《走近雷锋,助人为乐》活动方案

第一篇：《走近雷锋,助人为乐》活动方案

《走近雷锋、助人为乐》活动方案

一、活动背景：通过活动，让同学们了解雷锋故事，学习雷锋精神，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，希望我们班的每个同学都能真正把雷锋精神付诸于行动，用实际行动创造美，让我们的班集体更团结，更互助，更优秀。加强同学们的社会责任感，让同学们懂得无私奉献精神。

二、活动主题：走近雷锋、助人为乐

三、活动对象：马驹桥镇中心小学四（1）班全体学生

四、活动目的：

1通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精

五、活动准备

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

家的最大利益。我们每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将是我们今后努力学好知识的动力。

7、下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想。采访以下一些问题：

8、（1）雷锋是怎样一个人吗？你对他有多少了解？

9、（2）你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？

10、你觉得努力学习的动力是什么？

11、你觉得自己常在上课睡觉，这样做对吗？为什么？

12、小品表演《雷锋在哪里》；

13、主持人：小品中的同学吵来吵去都没得到结果：雷锋到底哪去了？是啊！时代不同了，今天我们不可能也不必要把午餐节省下来给邻居大嫂吃，带病去帮工人叔叔干活等，但社会的发展难道就代表从此不需要雷锋了吗？我们真的找不到雷锋了吗？

14、学生发言：我班的“活雷锋”（讲述班里的好人好事）；

15、学生甲：我要讲的是劳动委员王震同学。王震是我们班每天最早到班里的同学。他的职责是负责班级卫生，每天早来晚归，哪位同学有病或有事请假，班上同学去参加学校活动不能按时值日等，他们的值日就都由他做，从来没听他抱怨过谁。他还常常扮演大哥哥的角色，帮助小同学修理班级损坏的课桌。记得有一次，班里玻璃窗的玻璃破了，是他自己

们更好地感受到美。但美不仅要感受，更需要我们每个人去创造。我们的班级，我们的社会有好人好事的存在，同样也有自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在，那么希望我们每个同学都能真正把雷锋精神付诸于行动，用实际行动创造美，让我们的班集体更团结，更互助，更优秀。

21、欣赏歌曲《爱的奉献》。

22、主持人宣布班会课结束。

马驹桥镇中心小学 四（1）班

第二篇：《走近雷锋》综合实践活动方案（本站推荐）

《走近雷锋》综合实践活动方案

《走近雷锋》综合实践活动方案

一、主题产生背景

3月份学校大队部开展了“学雷锋，做雷锋”主题德育教育活动，但几个苍白的故事、象征性的在校园里捡点费纸、做几件好事并没有多大的实效。活动过后，孩子们依然故我。很多孩子对学雷锋活动冷漠，不以为然，也有的孩子不知道为什么要学雷锋，怎样学雷锋，还有的学生甚至认为雷锋已经离我们远去，雷锋精神已经过时了。为了让德育活动落到实处，使学生获得真实的情感体验，班级决定开展《走近雷锋》综合实践活动。

二、活动目标

1、通过实践活动，搜集雷锋资料，了解雷锋事迹，提高学生搜集资料整理资料的能力。

2、让学生在实践中感受雷锋精神，引导学生从我做起，从现在做起，从小事做起，学习雷锋严于律己、真诚待人、勤奋学习、刻苦钻研、乐于助人、真心奉献的精神，弘扬文明新风，做中华民族传统美德的传承者和社会主义道德规范的实践者。

3、让学生走入生活，增强学生社交能力，语言表达能力，培养合作精神。

三、活动内容

1、了解雷锋。通过采访、查阅资料等方式了解雷锋。办手抄报、讲雷锋故事、背雷锋格言、唱雷锋歌曲。

2、寻找身边的雷锋。通过上网、调查等方式搜集生活中具有雷锋精神的人物，感受雷锋精神。

3、通过实践体验，引导学生发现生活中和雷锋精神相差很大的现象，并引导学生反思自己，进一步感受雷锋精神的重要意义，共同制定学雷锋方案。

四、活动过程

（一）、你对雷锋知多少

1、播放采访录像（社会对雷锋的了解情况）

2、雷锋知识问答（班级对雷锋的了解情况）

3、发书签：雷锋格言

4、图片：介绍雷锋画像

5、雷锋故事书：讲雷锋故事

6、视频：唱雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》

（二）、寻找身边的雷锋

1、图片：xx年感动中国人物——伟大的母亲

2、图片：xx年感动中国人物——伟大的教师

3、视频：可敬的环卫女工——孙美兰

4、社区的雷锋

5、学校里的雷锋

6、三句半：班级里的小雷锋 补充：家里的雷锋

（三）、我们应该怎样学雷锋（主持方式）

1、应该学习雷锋什么

2、汇报调查结果，寻找和雷锋的差距（1）实物：学习用品的浪费情况（2）照片：食物的浪费情况（3）不尊重长辈的现象（4）学习懒惰的现象（5）不文明乘车的现象

3、主持人引导学生对照自己和身边的人，找出和雷锋精神的差距（1）乱扔垃圾（2）值日不负责（3）不自觉遵守纪律（4）作业不认真（5）不乐于帮助他人

4、主持人引导学生：结合实际谈谈学雷锋应该怎样做（1）乐于助人（2）干一行爱一行（3）刻苦学习（4）勤俭节约

（5）做好身边的小事（6）学雷锋不搞形式

5、倡议书

（1）读小组拟草的倡议书（2）补充倡议书

第三篇：《学习雷锋,助人为乐》

学习雷锋，助人为乐

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好！今天我国旗下讲话的题目是《学习雷锋，助人为乐》

一提起雷锋，可以说是家喻户晓，人人皆知。这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力;一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等等等等。所以人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰。是啊，自从毛主席题词以来，多少人在他的精神感召下，在平凡的岗位上做出了不平凡的事。细数起来，从1963年3月5日至今，向雷锋同志学习的热潮已历经49个年头，在这近半个世纪的学习活动中，社会上不断涌现出像雷锋叔叔一样毫不利己专门利人、全心全意为人民服务的好榜样，他们就是生活在我们身边的叔叔、阿姨、兄弟姐妹。在我们的学习、生活中，我们都希望别人在点点滴滴的小事中关爱自己，帮助自己，那种被关爱的感觉是幸福的，甜蜜的，同样，别人也需要我们的关爱和帮助。三月份是“全民文明礼貌月”，3月5日，学雷锋日，“雷锋”这个亲切的称谓再度从人们心底唤起。向雷锋同志学习，学习他全心全意为人民服务的精神。借着这次活动的东风，学校希望广大师生用自己的实际行动，诠释和践行新时代的雷锋精神。同学们，让我们携起手来，共同努力，学习雷锋，从点滴小事做起，大家互助互爱，做一个新时代的“雷锋”。

第四篇：学习雷锋 助人为乐

学习雷锋 助人为乐

今天是3月5日——雷锋纪念日，我决定学习雷锋。于是，我下楼去看看有没有我能帮助的事。刚走到马路边上时，忽然看见邻居家的王奶奶正拿着一大堆东西吃力地往家走。我连忙跑过去说：“王奶奶，您拿着这一大堆东西累不累呀？让我来帮帮您吧！”王奶奶说：“还是不用了孩子，东西太重了，你拿不动的！”但是我还是坚持帮王奶奶拎了两个轻一点的袋子。我们走啊走，走到一个小胡同里头，有一个小男孩赶了过来说：“王奶奶，您累吗？要不我也帮您拿点东西吧？”王奶奶说：“孩子，你们一样都很善良，但是我们两人现在拎的动，谢谢你！”他说：“没关系，还是我来拎吧！”说着他拿起王奶奶手中其余的东西，和我一起送王奶奶回家了。走到楼门口，王奶奶说：“今天真谢谢你们了，我自己上楼就可以了，你们去玩吧！”他又说：“不，我们和您一块上去！”我说：“对，就让我们帮您拎到家吧！”就这样我们一起上楼了。到家后，王奶奶说：“辛苦你们了，有空来玩啊！”我和明明向王奶奶告别后离开了。我很开心，因为我学习了雷锋，做了一件帮助别人的事。真是一件快乐的事情！雷锋自己的事情自己做，自己的事情决不让别人帮助他做。雷锋的袜子烂了，他就自己补。决不浪费袜子钱，袜子实在没办法补了，他才买新袜子穿，他存起来的钱会寄给灾区的灾民们，雷锋他们的团要去旅游，雷锋他没有去，给同志们洗了5张床单，给他最好的朋友洗了1张褥子，给队长补了几张床单，给厨房洗了6百多斤白菜，同志们旅游回来了，谁都不知道自己的床单和褥子都是雷锋给他们补的，我决定从现在开始，要向雷锋一样，多做好事，帮助同学，做一名热爱劳动爱科学的好学生。

六年一班 邓卉彤

第五篇：走近雷锋主题班会

走近雷锋主题班会

——雷锋精神伴我行

活动目的：

1、通过活动，使学生更加熟识雷锋平凡而光辉的一生，体验雷锋是我们优良民族传统的不朽象征。

2、利用介绍、故事、评议、上网留言等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

3、让同学们知道雷锋的故事，感受雷锋的精神，学习雷锋的行为，继承雷锋精神。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动准备:

师：

1、搜集有关雷锋叔叔的视频、图片等历史资料。

2、准备能够上互联网的电教平台。

3、学生主持培训。

生：

1、搜集有关雷锋的格言及故事。

2、学生准备白纸和笔。

活动过程：

班会开始前播放歌曲《学习雷锋好榜样》，渲染气氛。

一、主持人导出班会主题

合：尊敬的领导、老师、同学们，下午好！

初二（3）班“走近雷锋”主题班会现在开始！

甲：三月，阳光明媚。

乙：三月，万物复苏。

甲：三月，春风送暖。

乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，三月，是什么日子呢

全班答：学雷锋活动日。

乙：对了。

合：（手指大屏幕）“走近雷锋――雷锋精神伴我行”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

甲：那我们对雷锋叔叔的生平及事迹的认识又有多少呢？现在请大家一

起观看视频《走近雷锋》。

二、让学生了解雷锋的生平及事迹

乙：播放视频：《走近雷锋》

甲：雷锋叔叔的生平我们了解过了，那么我们现在请梁楚君同学给我们讲一讲有关雷锋的小故事。

故事

（一）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

故事

（二）钉子精神

施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书。他在日记中写下这样一段话:“有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的。由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种”钉子"精神, 善于挤和钻。

乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。现在我们就请同学们说说与雷锋有关的格言。例如：

人活着就是为了其他人更好地活着

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

我们是国家的主人,应该处处为国家着想。

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

„„如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。

青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。

在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。

凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。世界上最光荣的事----劳动。世界上最体面的人----劳动者。

有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。

钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。

乙：我们对雷锋叔叔的生平与事迹都了解过了，在我们的身边不断涌现出拥有雷锋精神的好人好事，现在就请同学们讲述班级中的“小雷锋”的故事。

甲：雷锋精神不仅仅涌现在校园内，在《感动中国》的人物就有不少杰出的代表，如倾其所有长期资助大批贫困学生的深圳歌手丛飞、无微不至关怀艾滋病人的好医生桂希恩、无怨无悔为６位乡亲养老送终的林秀贞、艰苦卓绝的大凉山马班邮路乡邮员王顺友……（边介绍，边展示图片资料）。

乙：新时代的雷锋一个接一个地出现。

甲：是啊！从这些同学及社会人士的行动中，我们懂得了什么？

四、表达缅怀雷锋的情感，树立学习雷锋的决心。

甲：请同学们就刚才观看的有关雷锋的视频、听到的雷锋感人的故事以及同学们身边的先进事迹一起来发表一下自己的感想（主持引导，什么是雷锋精神？雷锋精神的内涵是什么？）。先把感想写在纸上，然后读出来，我们最后将选出最好的一份在雷锋纪念馆网站上留言）。

乙：利用电教平台登陆雷锋纪念馆网站，代表本班拜祭雷锋、向雷锋献花，然后邀请班长代表初二（3）班全体同学在网页上留言。

甲：朗读由班委会向全班同学发出的“雷锋精神伴我行”活动倡议，号召全班同学向雷锋叔叔学习。

乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！

学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子。去植树，去擦窗。勤学习，多思考，爱祖国，爱人民，做一名，好榜样。

甲：４４年来，雷锋，成为“好人”“无私奉献的人”的象征。无私奉献的雷锋精神，深入中国人的心灵，不可磨灭，不可替代。年年纪念“３月５日”，就是为了把雷锋精神一讲再讲，一直讲下去。平凡而伟大的雷锋，他的精神将永远伴随我们前行。

乙：同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！（播放背景音乐，全班唱《学习雷锋好榜样》）

合：班会到此结束，谢谢！

五、老师总结

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次主题班会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。