临淮二中2011年度党支部工作总结（大全五篇）

第一篇：临淮二中2011年度党支部工作总结

临淮二中2011年度党支部工作总结

2011年我校在教育局党政的正确领导下，通过全体师生的共同努力，教育教学等各项工作取得了优异成绩。

1、健全学习制度

如果干部不注重学习，也不带领全体党员和干部学习，那么就会理论落伍，实践就成为无源之水，无本之木。坚持支部党员月月有学习活动、理论中心组学习的学习制度。党支部丰富学习形式。组织党员学习当的十七大和十七届五中、六中全会精神；学习沈浩同志先进事迹，并组织党员同志到小岗村沈浩同志墓前沉痛悼念沈浩同志；在暑假期间组织党员到半塔烈士陵园缅怀先烈，这些学习活动中，那些振奋人心的事迹，全心全意为人民服务，办实事的共产党员光辉形象鼓舞教育了全体党员，艰苦奋斗的精神影响激励着党员教师，对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用。

2、加强党员和干部队伍建设

要搞好一所学校，必须建设一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员、干部和教师队伍。

增强干部群体团结，关注后备干部成长。一年来干部群体的关系有了进一步改观，更团结，更核心，齐抓共管体现明显了。这主要在于各部门不再单打独斗，而是形成了学校事务大家参与，集体管理的局面。后备干部的培养是党支部的重要工作，通过侧面了解，观察工作，深入谈心对后备干部有深刻认识，坚持岗位锻炼的培养方式，大胆起用，实践中培养的原则，几位年轻后备迅速进入角色，正在各个岗位上发挥着重要作用，进步明显。

开展民主评议工作。结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评。进行党员民意调查，对党员队伍中的优秀进行表彰，对支部建设中的不足进行研究，制定措施。在近期的党员信任度测评中，党员干部的信任度都达到95%以上。

开展保持党员先进性教育活动。党员们在教育活动中，明确了新时期党员先进性不仅体现在思想上，更重要落实在行动上，先进体现在工作能力上，岗位先锋作用上，体现在全心全意为人民服务上。

3、参与学校管理

依法治校，依德立校，在实行校长负责制的过程中，要充分发挥党组织的先锋模范作用和监督作用。不仅如此，根据新形势的要求，党支部工作只局限于支部工作就太狭隘了，在学校，党支部就是融合剂催化剂，是校园和谐发展、校园文化意识形成的主要倡导者和领导者。

（1）构建了科学民主的决策机制，党支部要掌握政策，为学校决策提供政策依据和方向；提倡民主治校，注重确立教师在学校中的主体地位，党支部、工会多次探讨工作，发挥教代会参与学校管理的作用，增强教职工的参政议政意识。党政坚持民主集中制，重大决策（如制度制定、教职工考核、分配方案等）要经过支委会到行政会、最由教代会讨论通过，公示等环节，防止决策失误。如奖励方案、结构工资方案等都经过严格程序制定。

（2）积极参与学校的日常管理。

学校和党支部的建设管理，学习科学的管理理念，修改和制定各项规章制度，旨在用目标导航，按计划行事，用制度约束人、激励人，保证了各项工作的有条不紊、高效地开展，也使学风、教风、作风乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。

构建和谐发展的环境，没有必要的监督、引导机制就会形成散沙。学校根据几年来工作调查和思想渗透，顺利开展综合督导检查工作。这支由党政工团教工代表组成的联合督导小组，定期不定期开展督导工作，涉及教育教学、生活起居各个方面，从目前效果看，大大提升了教师的基本素质，规范了师生的行为，促进了各项工作的开展，形成了良好的发展态势。在今年的总结分析中，教职工将此项督察工作作为提高教学质量的重要有效措施提出来，证明在师生中对督导工作给予了肯定。

极促进家长学校工作，支部重视社区共建。党政干部、党员主动参与组织开展家长学校工作，并走进学生家庭，向家长征求意见、互通信息。

关注教学工作，走进教师，走进学生，走进课堂。参与晚自习的管理、课外实践活动、学生家长会等工作，促成家长开放日；联系教研组活动，在教学评比展示等活动中，党支部都给予及时的支持和关注。

（3）为了实现学校的可持续发展，在胡校长的带领下，我们坚持“以人为本”的管理思想。管理中倡导党支部和书记为教育教学服务，为教职工服务的理念，为被管理对象着想，充分满足其事业、感情、待遇的各种合理需求，营造良好的工作与学习环境，让教职工愉快地做好工作，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性。为每位教职工送上温暖和关怀，提高教师的凝聚力。（4）关心离退休教职工，他们为学校的教育和发展作出了不可磨灭的贡献，关心帮助他们，切实抓好退管工作是党支部分内的工作。教师节召开离退休联谊会议，请他们为学校工作提建议讲要求，为学校发展献计献策，请他们和教工一起联欢。节日里干部们一起，走家串户进行慰问。通过活动，拉近了我和他们的距离，也温暖了他们的心。落实退休职工的各种福利待遇，关注他们的精神生活，在保持党员先进性教育活动中，根据退休党员的身体情况合理安排学习活动。

（5）支持指导工会、共青团的工作。党支部不断激发他们的工作热情，与他们一起活动，我们一起进行环境治理，一起办团刊，一起到实践基地活动，一起参加植树。通过各种方式鼓励他们。发挥团的后备军作用，在团的活动中锻炼他们，给任务，压担子，在他们中间培养考察入党积极分子。工会是教工之家，更是党群联系的好途径。党支部积极支持工会各种工作和活动，与教工一起冒酷暑进行队列训练；与教工一起进行建校劳动；与大家一起演节目庆新年。指导工会工作，一起研讨工作计划，确定重点教育工作，维护教工权益等。形成党政工三位一体的管理格局。

今天我们从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天我们将继续贯彻教委的指导精神，为凤阳教育事业发展，为办人民满意教育发挥政治核心和堡垒作用，执政为民立党为公，做出我们应有的贡献。

临淮二中党支部 二O一一年十二月二十七日

第二篇：临淮二中2012学校工作总结

临淮二中2012学校工作总结

一年来，在县教育局党委的正确领导和关心支持下，我校全体师生认真贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，紧紧围绕“以人为本、质量立校”的奋斗目标，坚持“规范管理、明确责任”的思路开展工作，以教学为重点，全面提高管理水平和教学水平，各项工作取得可喜的成绩，教育教学水平稳步提高。现将本学期工作总结如下：

一、优化管理，提高工作层次和效益

本，学校重新修订了《临淮二中班级常规管理量化考核方案》、《临淮二中绩效工资考核方案》等一系列制度，极大调动了广大教师的工作积极性。在教育教学管理中，立足于教学常规的落实、教学目标的达成、教师的专业发展，使教育教学成绩稳步得到提高。

二、狠抓常规，突出主题，切实加强德育工作的实效性

学校德育工作本着“坚持与完善，突破与创新”的思路，坚持以人为本，以理想信念教育为核心，以常规教育管理、养成教育为内容，以培养高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以法治教育为突破口，努力探索民主、科学的德育方法。一学期来学校德育工作取得了喜人的成绩。

1、继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生习惯的养成。一是强化制度建设，进一步完善了《临淮二中中学生一日常规》，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；二是开展竞赛，榜样激励。在期末评出三好学生、学习标兵、行为规范标兵，在全体学生中树立榜样。

2、为了真正把德育落到实处，我们开展了一系列的德育活动。主要有：每周的班会、国旗下讲话、板报评比活动、德育知识竞赛、读书活动征文比赛和演讲比赛，加强学生的品德教育，增强班级凝聚力。

3、加强了班主任队伍建设。精选了班主任队伍，定期召开班主任工作会，及时交流工作经验，分析学生思想动态，调整思想，改进方法。同时，学校还特别强调广大班主任教师要切实树立关心学生、爱护学生的意识，在班主任工作中注入“爱心”，用爱影响学生，用爱感化学生。一学期来，广大班主任教师起早贪黑、任劳任怨的工作，为学校教育教学工作的正常开展提供了坚实的保障。

三、积极引导，促进发展，着力打造精良的师资队伍

长期以来，学校坚持以教师的专业发展为主线，以尊重知识为前提，以学习研究为重点，以考核评价为促动，充分调动教师的积极性。以服务学生、发展事业为目的，立足校本，创新机制，努力构筑师资人才高地。

优化领导队伍结构与配备，提高领导干部的素养。在工作中做到分工明确，强化责任，不断更新管理理念，创新工作方法。学校领导班子在实际工作中能及时发现问题，深入实际、倾听师生合理化建议，让广大师生参与到学校的管理工作中来，形成了学校开放、民主的管理风格。一年来，学校领导班子在工作中能坚持原则，创造性开展工作。学校积极推进新课程改革，大力创设教师成长平台，以课堂教学改革为突破口，通过 “教学新秀”、“教学能手”“满意课堂”等评选活动，有效地提升了我校的课堂教学效率，涌现出一大批业务精、能力强的优秀教师，在教育教学中发挥着示范和带头作用。

四、立足学校发展，紧抓教学质量。

我校有着优秀的教育教学传统，也有着辉煌的历史，在深入学习新课程改革，全面推进素质教育的潮流下，我校紧抓教学质量不放松。

1、重视教学管理，建立学校领导随堂听课制度。

为确保学校教育教学质量的稳步提高，加强师资培训，深化素质教育改革，学校要求学校领导每学期听课不得少于20节，并在课后组织该科教师进行认真的评课活动，推广有益的教学经验，完善不足的教学环节，形成全体教师互相学习、共同进步的和谐团结局面。

2、改革课堂教学，转换教学手段，提高课堂效益。

学校在教师培训中，强调教师要将课堂交给学生，将现代化教育技术和教育资源带入课堂，设置适当巧妙的情景引导学生思维，激发学生潜能，提高学生能力及综合素质培养。

五、服务教学，改善学校后勤管理。

本学年，学校领导班子经反复商讨，多方努力，实现了学校和居民区的水电分离，解决确定了“服务教学，以人为本，责任明确，保障到位”的后勤管理工作思路，并以此为指导，着力改造学校后勤管理，先后制定了《临淮二中财务管理制度》《财产登记制度》等，使学校后勤管理逐渐的步入正规化轨道。

六、抓校建，促安全，建立和谐稳定安全的育人环境。本学期，是我校校安工程建设重要时期，在学校校安工作小组的努力和上级主管部门的指导下，确保我校的校安工程按时、按质的完成。

在安全工作方面，学校确立了一把手负责制，成立了以胡校长为组长的学校安全综合治理小组，制定了《学校安全管理制度》及《应急处理预案》等各种安全问题工作预案。在李金豹副校长的具体组织下，学校制定了教师值班巡逻安排，本学期学校未发生一例不安全事故。面对甲流越来越严峻的传染形式。学校投入资金购买了体温计，消毒液，从物质方面对此项工作给予支持。各班下发防甲流宣传材料，甲流预防知识等，每天坚持晨检，进一步加强了学校门卫管理制度，杜绝校外人员进入学校，并制定了学校《甲型H1N1防控工作预案》，严格执行消毒制度、晨检制度及疑似病例隔离制度，确保了校园安全。

在总结成绩的同时，我们也深知还有很多不足，如：教师的教学常规未能很好落实，课堂有效性不高。但我们坚信，在临淮二中全体教职工的努力下，学校的工作一定会上一个更高的台阶!

凤阳县临淮第二中学 二0一一年一月二十五日

第三篇：临淮二中安全工作总结

临淮第二中学安全工作总结

我校牢固树立安全第一的思想，始终把学校安全工作放在重要位置，坚持以防为主，强化管理，狠抓落实。全县中小学幼儿园安全工作会议后，学校及时召开了校务会议，研究部署落实会议精神、意见，制订了贯彻落实会议精神方案，认真抓好安全工作会议的贯彻，深久开展中学安全隐患排查治理工作，现将有关情况分析如下：

一、全面贯彻县安全工作会议精神，认真抓好落实工作。学校按照县安全会议部署，认真抓好会议精神贯彻工作，组织教职工认真学习会议精神，切实提高教职工的安全工作意识。学校认真开展安全隐患排查，查找本校安全工作漏洞，进一步明确责任，完善安全防范措施。

（一）安全长效机制建设卓有成效。

一是安全工作机制建设稳步推进。学校成立了集中整治工作领导组，成立以学校一把手为组长、处室负责人为成员的领导组。

二是安全工作责任进一步落实。按照“谁主管、谁负责”的原则，层层落实安全工作责任，签订了安全工作责任书，学校开学初即与教职工签订了学校安全工作责任书，按照安全工作规程，认真开展考核，并将考核心结果与评优、评先、晋职挂钩，实行一票否决。

（二）、安全教育内容丰富、针对性强。

一是全面落实《中小学公共安全教育指导纲要》。学校将《安全教育》和《心理健康教育》纳入课程计划，加强系统安全教育，做到课表有安排，教师有备课，学生有作业。

二是认真开展防溺水教育。学校要求教师将防溺水教育作为安全教育重点内容，利用校会、班会开展专项教育，布置学生写一篇作文、防溺水感想，出一期专刊等，切实增强学生的防溺水意识。学校认真开展防溺水教育。利用校会、班会开展安全教育，发给家长一封信，每个家长一封，学校家庭、社会联手，共防溺水事故发生。

三是开展法制教育。在办事处、派出所的统一安排下，学校邀请校法制副校长作法制报告。

（三）、安全防范措施加强、力度加大。

一是防溺水行动快。9月初，学校召开了校安全暨防溺水工作，联合村庄按要求在学校附近水域设置防溺水警示标志，进行查漏补缺工作，做到应防尽防。

二是学生心理干预机制初步形成。各校对学生的心理健康状况普遍进行了一次摸排，对厌学、逃学、心理有健康缺陷的学生逐人登记，根据不同情况，制订个性化的教育、转化方案。召开了“问题”学生座谈会，切实加强对学困生的教育工作。利用家长学校举行家教经验报告会，与家长共同协商“问题”学生教育方案促进学生全面成长。

（四）、学校校舍、教学设施等安全检查与管理工作进一步加强。一是学校设施设备管理维护及时、到位。加强对校舍的检查工作及时排除安全隐患。切实加强对实验室管理，实验药品管理，做到专人保管，专橱存放。

二是严防践踏事故的发生。学校楼道通畅，学生上下楼道管理严格。针对教学楼只有一个偻梯道，易发生安全隐患，课间、上放学均安排教师值守楼道，确保学生不发生踩踏事故。

（五）、学校安全工作力度进一步加强。

学校按要求加强值班巡逻工作。严格门卫管理制度，实行封闭管理，严禁闲散人员进校园，切实做好学生安保工作。

二、存在问题。

尽管学校在安全工作中做了大量工的工作，取得了显著的成效，但仍存在一些不容忽视的安全隐患：

1、交通安全隐患不容乐观。学校部分邻近公路上设置交通警示标志、减速板及斑马线，虽然交管、交警等职能部门现在正在着力解决，但目前尚存隐患。

2、防溺水工作任务艰巨，需家庭、社会多方配合，齐抓共管。

3、个别教师安全意识有待进一步加强。

4、校舍安全有待进一步落实。

三、今后的打算。

一是坚持按照县委县政府的统一部署，按照安全隐患集中整治要求及工作任务，认真履行职责，切实抓好各项措施落实。

二是加强督查。继续对学校安全工作采取定期检查与不定期检查，发现隐患及时排除。

三是抓住重点，继续做好孩子溺水、防交通、学校安保等工作。四是进一步明确学校安全工作责任。按照“谁主管、谁负责”的原则，层层落实安全工作责任，切实把学校安全工作落实每个人，每个岗位，消除死角，不留漏洞。

学校安全工作，责任重于泰山，关系到广大人民群众的切身利益，关系学校和社会的发展和稳定。在今后的工作中，我们将加大指导、督促学校安全工作的力度，最大限度地预防和避免各种安全事故的发生，确保师生的生命安全和学校的安全稳定。

临淮第二中学

2013.12.10

第四篇：临淮二中2013学实施素质教育工作总结

凤阳县临淮第二中学

2013学实施素质教育工作总结

本，我校围绕“整体优化、和谐发展”的市素质教育实验规划，以队伍建设为抓手，以二期课改的推进为重点，以课堂教学改革为突破口，以完善现代学校管理制度为保证，认真实施素质教育，努力提高办学整体水平。现就基础目标的达成情况总结如下：

一、教师队伍建设

1、创建学习型教师组织，促进教师的自主学习、自我完善。

组织教师学习有关学习型组织理论，围绕学习型教师组织的创建展开讨论，制订了学习型教师组织的标准，并把它作为优秀教研组和文明组室的评比条件。积极引导教师围绕学校的总体发展目标，结合自己的实际，制订切实可行的个人奋斗目标，并通过学期计划加以细化。

鼓励反思学习和创新学习。要求每一个教师通过学习，转变教育观念，把理论学习和工作实践结合起来，强调工作的过程也是学习的过程，学习是为了更好的工作。要求教师能够经常撰写教学随笔和教学个案，对自己的教学进行反思，不断调整自己的策略，改进自己的教学工作。

2、以主题教育为抓手，弘扬先进师德师风。

学校以教育局开展“师德师风建设提升年”活动为契机，大力开展“标兵倡导活动”、“学习反思活动”、“师生互动活动”、“开门评议活动”等主题教育，教师的参与率达到100％。在师德师风提升年主题教育中，两位教师获县教育系统“师德标兵”荣誉称号。

3、以骨干教师队伍建设为载体，促进青年教师健康成长。

学校制订了骨干教师培养的方案，并形成了“县级骨干——校级骨干——青年教师”的梯队培养模式，明确每一层次的工作要求，做到责权利挂钩。

4、以“四个一”活动为抓手，锤炼教师的师艺技能。

以 “四个一”活动作为学校校本培训模式，同时把“四个一”整合为学习、教学、科研“三组对”，全方位、有计划、有步骤的对教师进行培训，不断提高教师的教学技艺和水平。建立了网络交流平台，创建了竞存校园网和“四个一”工程网，所有教师的教案文章都上传到“四个一”工程网，1实现了资源的共享。我们还发挥考核的激励作用，把 “四个一”活动列入教师考核工作中。

二、德育实践

学校坚持以德育为核心，以育人为根本的指导思想，把德育工作放在学校工作的重中之重的地位，全员参与、全程管理、全面落实，努力提高德育工作的针对性和有效性。

1、落实德育类课程，发挥课堂主渠道作用。

认真落实思品、社会和心理健康教育课程，做到专课专用。按照专兼职结合的原则，配备任课教师，成立思品和社会教研组，认真制订教研计划，开展教研活动。

开展德育类教学案例的征集和评比活动，促进教师不断反思和提高。本学期，我们配合县思品教研室开展了思品、社会教学案例的征集，评出优秀案例、论文交县思品组。

2、以学会做人为基点，加强行为规范教育与训练

我校针对本校学生实际，每月制订德育系列专题，每周安排一个行规训练点，做到月月有主题，周周列训练点，天天有常规要求。

同时，我们把行为规范的教育与训练和校风、学风建设相结合。通过校会、校刊橱窗等宣传阵地加强宣传；

3、以先进班集体建设为载体，加强班集体建设。

组织班主任学习《优秀班集体的评估标准》，把它作为班集体建设的指导意见。期初将《评估细则》下发到各班级，各班对照《评估细则》制订班集体建设计划；期中进行不定期的检查，做好资料的积累；学期末，各班对照《评估细则》进行自评，写出申报小结，然后由各部门成立考评小组，对各班级进行考核，评出校先进班级集体、县先进班集体。先进班集体作为一种班级奋斗目标，激励着我们的学生人人寻找小岗位，人人为班级作贡献。同时将班集体的考核和班主任绩效工资考核进行挂钩，激励班主任老师做好班级的管理工作。

4、构建学校、家庭、社会三位一体的大教育格局。

以创建学习型家庭为重点，开展家庭教育指导工作。认真制订创建学习型家庭规划，开展富有成效的创建指导，引导家庭开展丰富多彩的创建活动。先后召开了创建学习型家庭动员会和创建学习型家庭推进会，发放

了《创建学习型家庭倡议书》。

学校利用各种整合各种有利教育资源对学生进行教育。充分发挥媒体的教育作用，组织学生观看电影，开展读书征文活动和电脑小报评比活动。今年我校有一名学生获滁州市演讲比赛三等奖。

三、教学管理

教学工作是学校的中心工作。本学期继续贯彻二期课改精神，以课改为工作重点，以课堂教学为主阵地，深入开展了各项实有成效的教育教学活动，在教学常规管理，课堂教学达标建设，艺体教育等方面都取得了较好的成绩。学校把努力提高教学质量工作为工作的一个重点，常抓不懈，取得了一定成效。

1、重视理论学习，更新教学观念。更新教师教学观念是实施课程改革的前提。一年来，我们通过自学与讲座相结合的方法组织学习《新课程标准》，利用例会传达二期课改理念，组织教师看资料，研教材，分析研究，培训学习。通过读书笔记、论坛、讲座等形式，深入研讨，积极引导教师重视课堂模式及策略的研究，关注教学方法的应用，提高模式意识，不断提炼，实践创新教学模式。

2、重视常规管理，提高教学质量。学校严格按课程计划开足、开好课程，尽量合理安排课表，充分发挥专用室的利用率。严格落实学校“一规”、“三制”、“三查”、“五教常规”、“五学常规”，重视教师听课、备课笔记的检查，倡导集体备课，抓好教研课，结合学校开展的校本培训“四个一”工程，每个教师一年中每学期都要上好一堂课（示范课），积极引导良好的教研氛围，从备课、上课、作业批改、辅导环节入手，改进教学方法。重视智优生的培养和差生的辅导工作，确保合格率，提高优秀率，努力取得全面提高，在期末质量监测中，我校各科平均成绩均位居教研片前列，在13年中考中各科平均分位居同级同类学校中上等水平

3、加强质量监控管理。区域管理监控责任制是我校新形成的一项传统。学校充分发挥质量监控的督查和指导作用。坚持检查与指导相结合，点面结合，定性与定量相结合。今年，学校对所有年级学科，学生的成绩进行跟综管理，有效地完成质量分析与评价，及时发现问题，研究对策。中层以上干部深入管理区域，关心指导教育教学工作，对区域内课堂教学听课，检查区域内教师的备课、上课、作业批改等常规工作，对各学科进行了各

项多种形式的质量监控。学校要求教师对学生进行多角度分析，及时调整教学策略，努力提高四十五分钟课堂教学质量。

4、继续重视课堂教学达标创优活动。在课堂教学中，努力倡导自主、合作、探究的学习方式，进行各角度的课改研究。一年来，我校围绕课改，在课堂教学领域进行了大胆的实践与探索。通过组织学习、观摩、研讨活动，树立科学的教学观。学校组织学科组对各个教师都进行仔细认真的课堂教学分析，提高教师自我发展要求，注重在创优上发展。同时，通过活动、提升教师的教育思想理念，与教育科研相结合，促使教师在课堂教学实践中，不断反思，模索、自主发展。今年有四位教师执教市级课堂教学展示研讨，获得好评，多次组织县级教研展示活动，为县级教学研究作贡献。

5、艺体科教育常抓不懈。艺体科教育是学校素质教育的重要窗口，我们加强艺体科研究，在不断优化学生素质，培养全面发展的人才的同时，突出学生创新精神和实践能力的培养，使学生在获取科学文化知识的基础上，发展个性完善自我。

四、科研管理

本，学校坚持“科研先行”、“课题带动”的工作思想，扎实工作，不断创新，切实推进了学校教育教学改革的发展。“科研兴教”、“科研兴校”已成为全校教师的共识，同时也成为了全校教师的自觉行为。

1、人人有课题，实行“课题带动”策略。

实行课题带动的策略，是我校在推进教育教学改革，推进教育科研发展中的一个重要特色。上半年，全校教师仍围绕学校的龙头课题——“整和教育的实践研究”，结合课改和教育教学实际，从以改善师生关系为特点的“师生亲和”、以培养学生终身学习为特点的“学力教育”、以改变单一考试为特点的“发展评价”等三个方向所确立的子课题，进行了深入地实践研究。课题立项后，我们开展了“四个一”活动，即：（1）每学期初制定一份课题阶段性计划。（2）每月填写一份课题研究记录卡。（3）围绕自己承担的课题上好一堂探索课。（4）期末写好一份课题阶段性小结或论文。通过活动规范教师的课题研究过程。

2、开展专题研讨活动，促科研发展。

“生命在于运动”，教育科研的生机也在于活动。本，我校开展了

如下专题研讨活动：校级重点课题评审活动、“评价研究”、“学力研究”专题探讨活动、“撰写教育案例”专题活动、“教育思想在语文教学中的实践研究”课题研讨活动和读《多元智能教与学的策略》一书的读书交流会。学校鼓励教师经常反思、勤于笔耕，通过撰写教育教学案例、教后感、教育教学论文，促进学校教育科研发展。

３、继续“四个一”校本师训活动。

根据县教育局和学校校本培训工作要求，开展教师“四个一”活动。教师通过读一本书，作一次讲座，写一篇文章，开展一次课题研究，制作一个课件，上一堂课的活动，来提高自身的教育理论素养和教育教学水平。整一年活动中，学校要求每个教师对“四个一”活动的完成情况进行小结，收集有关资料，汇总整理，制作学校“四个一”工程专题网页，及时上传教师资料。目前大部分教师的“四个一”活动总结整理工作已完成。通过此项活动，我们发现，教师自觉地加紧了对自身素养的提高，加强了学习，每一项活动的完成都倾注了教师许多的心血，同时也有了许多收获，大家都觉得课题研究对课堂教学指导作用大，“四个一”活动促进了教师的发展。

4、深入开展探究性学习专题活动。

探究型课程是二期课改的一个新亮点，它是以培养学生的创新能力为目标，通过提出问题，研究问题，解决问题的过程，培养学生创造性学力和发展性学力，开发学习的潜能，获得全面的发展。学校组织全体教师认真学习《基础教育课程改革纲要》，掌握新的理念，逐步摸索、实践。在学科中渗透进行研究性学习；利用活动课进行“研究性学习”的专题研究；在假期中落实课外探究性活动的延伸，取得了一定的成效。

回顾过去的一年，我们感到欣慰。展望新的一年，我们将面临新的机遇和挑战。我们相信，在全体教职工的共同努力下，继承和发扬业已形成的优良传统，不断深化改革，临淮二中的明天一定会更美好、灿烂。

二O一三年十二月十日

第五篇：临淮二中政教处工作总结

临淮二中政教处工作总结

本学期，临淮二中政教处在学校工作统一安排部署下，以全面提高学校声誉为动力，以全面提高学生综合素质为工作重点，本着“高起点，高要求”，“抓管理，促教学”的原则，不仅从学生养成教育入手，并着重在探索民主、科学的管理方法,调动广大班主任的积极性等方面，进行了大胆的尝试,具体工作总结如下：

一、重视德育工作，德育工作放在首位。

本学期学校通过开展不同式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。

1、通过召开开学典礼，对上学期品学兼优的学生进行表扬，树立学习的榜样，有力的促进我校的精神文明建设

2、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。

坚持每周一升好国旗，并利用在国旗下的讲话，结合国际、国内形势和学校生活实际，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育培养。

3、本学期初期，在学生中积极开展“学守则、做诚实守信好学生”活动，取得了良好的效果。

4、针对学生法制观念不强的具体情况，本学期特邀请临淮公安分局张警官到学校召开法制教育讲座，加深学生对法律知识的理解，强化学生法律意识及自我保护意识。

5、充分利用各种节日活动等有利时机，积极开展各项活动，进一步加强学生的文明意识、节约意识、荣校意识等，使学生的素质全面提高，从而进一步形成良好的校风。

6、对学生进行集体主义思想教育

利用我校举行的广播操比赛和大的集体活动大力弘扬集体主义思想和团结协作精神，提高学生的自尊心和集体荣誉感。

7、针对学生的安全意识薄弱，本学期我处积极配合学校组织了防火逃生演练，和组织各班级召开安全教育主题的班会，发放告家长一份信，强化学生的安全意识

8、为了让学生学的快乐，学的丰富，我处积极配合学校搞好大课间活动，组织好冬季长跑活动

二、养成教育常抓不懈,积极推行“日行一善,日积一语”活动

1、本学期继续加强了课间纪律的管理。利用课间，政教处人员经常在走廊、校园，检查、督促，使学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。

2、继续充分利用“大课间操”的作用。政教处在本学期，积极织体育组教师配合班主任，使学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，通过上好“大课间操”，使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性，也使我校的“大课间操”为了学校的一个亮点。

3检查督促各班级自行车摆放情况，使各班级自行车摆放的整齐有序。

三、加强后进生转化工作。

对于违纪学生，政教处的工作人员经进行经常谈心，并建立后进生谈话记录，配合班主任做思想工作。政教处要求各班建立“个别问题学生档案”并对违纪学生进行追踪调研，及时了解学生情况，杜绝恶性事件的发生，防患于未然。总之，本学期，政教处紧紧围绕学校工作重点，通过各项工作的宣传教育，学校学生学习气氛良好，无恶性打架骂人安全等事件的发生，学校教育教学秩序井然，今后，政教处仍将一如既往的努力工作，力争取得更好的成绩。

年

月

日