杏山镇中心学校关心下一代工作培训制度（精选五篇）

第一篇：杏山镇中心学校关心下一代工作培训制度

杏山镇中心学校关心下一代工作

培 训 制 度

一、关工组领导成员每季度集中学习一次，每次学习时间不少于2小时，关工组组长为学习召集人。

二、要认真组织学习党中央及各级党委政府有关加强和改进未成年人思想首先建设方面重要文——努力提高班子成员自身的政治思想素质。

三、对上级关工委的有关文件和重要指示要及时组织学习，认真领会其精神实质，自觉的用于指导关心下一代的各项工作。

四、关工小组组织学习根据需要可以通知负责日常工作的“五老”人员参与学习讨论。

五、培训学习要紧跟形势，抓住关工组织年度中心工作和现实，具有针对性强、注重实效、不走过场，做到理论联系实际。自觉运用于实践之中。

六、做到学习人员的全员性，有登记和学习记录，个人有学习笔记、体会，除集中学习以外，成员主要以分散自学为主，以提高自身综合政治素质和业务能力。

杏山镇中心学校关心下一代工作

定额经费预算制度

一、学校给年拔付给关工组经费，只能作为关心下一代工作专用，不得挪作它用。

二、经费开奖在1000元以下由常务组长批准超过1000元需经召开班子会议研究决定。

三、关工小组经费开支由中心学校财会室负责登记、报帐。

四、坚持勤俭办事、节约开支，少花钱多办事，办好事的原则。

五、年底向关心下一代工作领导小组公布开支情况并讨论研究下年开支预算。

杏山乡中心学校关心下一代工作

表彰奖励制度

一、注重发现，培植关心下一代工作的先进典型。

二、每两年召开一次表彰奖励大会。对在关心下一代工作中做出突出贡献的先进个人进行表彰奖励。

三、学校要总结关心下一代工作，并表彰年度在关心下一代工作中取得显著成绩的集体和个人。

四、制定对关心下一代工作督导评估及考核办法，每年进行一次督导检查。

五、通过多种形式，积极宣传关心下一代工作涌现出来的先进事迹，在全校形成一种银行创优工作氛围。

杏山镇中心学校关心下一代工作

组 长 职 责

一、主持中心学校关工组全面工作，认真组织贯彻落实党和国家关心下一代方针、政策，审定关工组工作计划、总结，定期听取工作汇报，研究指导关工组工作，提出解决问题的办法及意见。

二、主动向教育党委、镇党委、政府汇报工作，使系统党委，地方党委和政府关心下一代工作，特别是关工委的性质、地位和作用，争取他们的对关工组织工作的重视与支持。

三、开展关工组的宣传工作，加强与“五老”人员的联系，动员和组织离退休人员特别是“五老”参加关心下一代工作，发挥“五老”在政治、社会、经验、威望、时空、亲情等方面的优势。从政治上、生活上关心老同志，支持他们在关心下一代工作中发挥余热。

四、主持关工组织全体会议和关心下一代工作会议，关工组的重大活动，决定关工组的经费开支。重大问题及奖惩等事项。

五、创新开展工作，积极开展“五好关工组织”创建工作、为关工组开展工作创造良好的环境和条件。

杏山镇中心学校关心下一代工作小组

2014年9月1日

杏山镇中心学校关心下一代工作成员

工 作 职 责

一、全面贯彻落实国家关于做好关工组织各项决议。模范遵守各项规章制度。

二、严格要求自己、认真发行工作职责，按时，保持完成关工组织布置的各项工作。以身作则、创新开展关心下一代工作。

三、积极工作，做到本职工作出色，配合工作主动，中心工作积极，善于协调、乐于协作，听众指挥、服从领导。

四、关心青少年，关爱留守生，关注特困生，帮助需帮教生，对失足生要做好教育和挽救工作，为未成年人零犯罪工作做出贡献。

五、深入基层，开展调查研究，每年撰写一篇当前教育热点，难点问题的文章。要有现象列举、剖析根源，提出解决问题途径。

六、积极参加关工组织的各种例会，并主动参与其中，发表自己的主张和看法，积极主动汇报思想和工作，提出改进意见，关于批评和自我批评。

七、积极参与对“五老”、“十大员”的培训和提高工作，为充分发挥他们的作用献计献策。

八、积极参加关工组织的各项活动，并起模范带着作用。

杏山镇中心关心下一代工作小组

2014年9月1日

第二篇：中心学校关心下一代工作汇报材料

xx镇中心学校关心下一代工作汇报材料

尊敬的各位领导： 大家好！

xx镇中心学校关心下一代工作委员会在区、镇关工委、团区委的重视支持和有关部门的密切配合下，运用多种形式加强对青少年的教育，做了大量工作，取得了良好效果，受到党政领导和社会的赞扬。现将我校关心下一代工作作以下介绍。

一、健全机构，夯实责任，为关心下一代工作的顺利开展提供可靠保证。学校关心下一代工作，切实做到领导重视，组织机构健全，措施得力。

1、xx镇中心学校教育总支部、校务会高度重视，成立了以xx镇中心学校校长为主任的领导小组，切实加强了对这项工作的领导，多次召开党政联席会议研究部署关心下一代工作，并建立充实了关心下一代工作委员会成员。

2、关工委领导成员每季度集中学习一次，认真学习党中央及各级党委政府加强和改进未成年人思想道德建设方面的重要文件，努力提高班子成员自身的政治思想素质。学习注重实效，不走过场，做到理论联系实际，自觉指导实践。每次学习做好参学人员登记和学习记录。以创建“七好关工委”为载体，加强关工委自身建设，固本强基，提高战斗力，提高工作水平，经常性教育与特色教育相结合，一项一项工作抓落实，真正把关心下一代工作落到实处。

3、按照区、镇关心下一代工作委员会的部署，为确保学校关心下一代工作的深入开展，我校关工委在工作中做到“三个到位”：一是领导到位，各成员单位把关心下一代工作列入本单位议事日程，确定一名领导分管，并纳入精神文明建设总体规划。二是人员到位，选用有较高政治理论水平和工作能力并热爱关心下一代工作的同志从事关心下一代工作。三是硬件到位，学校建有图书室（活动室），均配有电教设备、活动器材，做到图书室（活动室）按时开放。

二、采取各种形式，齐抓共管，创造全校上下支持关心下一代工作的新局面。

近年来，学校关工委以组织建设为载体，面向广大青少年，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、思想道德教育、法制教育和科普教育，组织青少年开展有益于身心健康的活动，共同关爱青少年这个特殊群体。

1、开展丰富多彩的青少年思想道德教育活动。在全校广泛开展形式多样、主题鲜明的教育活动，努力提高广大青少年的思想道德素质。一是坚持升降国旗制度，精心安排好“国旗下讲话”活动，定时定人定内容，把爱国主义教育具体化。二是充分利用重大节庆纪念日和主题宣传日，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行国情、国策教育。贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚信教育和养成教育。坚持把关心下一代工作当作全面贯彻党的教育方针，促进少年儿童全面发展、健康成长的头等大事摆上工作日程，作为加强和改进学校德育工作的一个重要组成部分抓紧、抓实、抓好。发挥少先队在推进素质教育中的作用，积极支持少先队组织加强自身和阵地建设，依照少队建设标准，尽力建设好大队部、活动室、板报栏、监督岗、“红领巾”广播站等活动场所和宣教阵地，并按照少先队活动规范化、制度化的要求，把“队活”纳入每周课程表，使少先队能有计划、有组织地开展丰富多彩的教育活动。为在实施素质教育中增强广大少年儿童的创新精神和实践能力，发展特长爱好培养个性品质，xx一小组织开展“第二课堂”的工作任务交给了少先队组织，并与教务、后勤等部门和各班主任协调配合，共成立有突出特长辅导教师指导的校级兴趣小组10个：（其中有音乐、舞蹈、、乒乓球、篮球、绘画、象棋、军棋、书法、阅读、播音主持等）学校为他们提供了音乐室、劳技室、综合实验室，做到活动场所、辅导教师、活动时间、活动内容“四到位”。通过保质保量的组织活动、严格训练和辅导，取得显著的教育效果。在今年“六一”节的xx镇广场舞比赛中，xx一小的《兔子舞》获得一等奖，大合唱《同一首歌》赢得大家阵阵掌声。在近几年的学校组织的“元旦”、“六一”、“十一”文艺节目汇演上，都充分展示了学校素质教育，艺术教育的丰硕成果和广大少年儿童身心健康的崭新精神风貌。关心、重视下一代工作，真正落实在积极为少先队辅导员和少先队开展活动创造条件和解决实际问题上。学校少先队为用科学思想教育少年儿童，启动和实施了“崇尚科学、反对迷信、抵制非法宗教”为主旨的“读书工程”，学校积极主动为读书教育创造条件，让图书管理员与少先队辅导员相配合，定期开放图书阅览室、统一安排读书时间，推荐各类优秀图书，一年来共安排读书课160节，参加读书活动学生达到1892人，阅读各类有益图书9000余册。并由各中队辅导员组织读书指导和读书心得交流，提高了少年儿童对“非法宗教”及邪教本质的认识，增强了他们的科学文化素质和明辨是非、真伪、善恶的能力。三是利用校园、班级和社会资源与有关部门共同创设育人氛围，开展各种有意义的活动，做到“开展一次活动，教育一批学生”。如我校关工委先后举办了 “父母含辛茹苦养育我，我怎样回报父母养育恩”、“学习先烈革命精神，继往开来报效祖国”等讲演比赛和征文活动。通过这些教育，不同程度地增强了青少年学生爱党、爱国、爱社会主义的信念。四是做好学生的养成教育，针对寄宿制学校特点，学校加大了对学生生活的指导。有专门的生活指导教师，负责学生的生活起居，使学生养成良好的行为习惯、卫生习惯、学习习惯、环保习惯、生活习惯。五是实行班会制度，定期向学生讲解法律、法规，行为习惯、思想和学习方面的知识。与xx派出所联合举办法制报告会，加大了对《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》的宣传力度。

2、抓好学校队伍建设，发挥教育主体作用。我校在关心下一代工作中，十分重视教育这个阵地和窗口，充分发挥教师的主导作用。一是定期组织教师有针对性的进行学习，举办各类教育教学讲座，交流学习经验，充分发挥教师在教书育人中的主力军作用。二是抓好班主任队伍建设，提高班主任的育人水平，发挥班主任的主导地位。三是做到全员管理，达到“管理育人，教学育人，服务育人”的目的。

3、成立家长学校，家、校协调关注学生成长。全镇学校成立家长学校，建立由热心关注学生成长的社会人士参加的家长委员会，定期召开会议，虚心听取家长委员会提出的合理化建议，家长和教师互相介绍学生在家、在校的表现，为学生的健康成长献计献策。

4、扶贫助学，为青少年排忧解难。积极向上级部门和社会爱心人士争取，我镇多名学生分别获得来自社会不同方面的资助。9月30日下午，由南阳义工联合会主办，南阳大爱洗涤连锁、南阳市文明交通宣讲团、南阳市社区志愿者协会、南阳市特教学校、南阳市爱心飞扬承办的“小善大爱，圆梦未来”暨“安全知识进校园”走进xx一小，他们带来了9000元现金，资助了30名家庭贫困的学生，30套新衣服和一批图书也发放到了学生手中。解放军老兵现场合唱“打靶归来”，讲先烈们英勇杀敌的故事，给学生们上了生动的一课。南阳市文明交通宣讲团的成员给学生们讲了如何过马路、上、下车注意事项等，利用黑板画图讲解，直观易懂，给全校师生上了一节生动的交通安全课；xx小学得到大河报的资助，外籍教师走进xx小学的课堂，给同学们上了一节生动活泼的英语课，使学生们在快乐的游戏中学到了知识，使全校师生赞叹不已；xx六小得到公益组织的资助，xx小学得到义工联合会的图书资助，流动图书室来到xx小学等等。

还有部分教师义务为学生补差补缺，给留守儿童送温暖，为学生生活排忧解难，都是我们老师经常做的。xx三小的xxx牺牲双休日时间免费为留守儿童补习功课；xx一小的xxx老师，由于家长有特殊事，没来接学生，xx老师把学生接到自己家中一起吃住。关心下一代工作是关系到国家和民族前途命运的“战略工程”, 我们会进一步做好学生的德育工作，把青少年培养成为发展先进生产力的推动者、先进文化思想的传播者、人民利益的维护者，以促进我校各项工作再上一个新台阶！

xx镇中心学校

2016年10月26日

第三篇：杏山镇中心学校2013年工作总结和2014年工作设想

杏山镇中心学校2013年工作总结

2013年，我校以落实《龙江县教育三年提升工程实施方案》为主线，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合我校实际现总结如下：

一、学校管理

（一）明确办学思想，提升内涵水平

杏山镇中心学校领导班子全面更新了办学思想，首先是确立了办学理念“为学生成才奠基，为教师成长服务，为学校发展奉献”，其次是明确了校训“求真、明礼、求美、立德”，最后是按照向标准化学校迈进的方向。明确提出了办学目标“到2015年成为一所环境美观化，教学现代化，德育人文化、管理精细化的龙江县农村名校”。统一了干群思想，鼓舞了广大教职员工的士气，形成了上下一心谋发展，齐心戮力争先进的良好局面。

（二）安全工作常抓不懈，后勤保障逐步增强

1、安全工作。深入实施安全隐患“台帐制”工程，落实了“安全教育日”“安全演练周”“安全活动月”等活动，对重点领域多次开展排查和整改活动，本检查“送子车”110多人次，检查校外住宿点75人次，检查学校周边食堂、小卖部62多人次，消除了各种安全隐患。

2、后勤工作。学校购置20花盆美化校园，在校内住宿生方面，后勤部门强化管理能力，使600多名学生的就寝休息井然有序，为教育教学提供了有力保障。

二、队伍建设

（一）开展师德师风教育，提高教师思想道德素质

在广大教师中开展了一系列师德师风建设活动：“学雷锋”、“学习张丽莉”。在活动中，开展师德讲演55人次，师德征文20篇，教师每人撰写了学习笔记5000字，心得体会4篇，个人师德事迹4篇，自查整改报告4篇，这项活动深入、持久开展，弘扬了“学为人师、行为世范”的浩然正气，一年中学校涌现出以卢嘉春、曹玉娟、闫丽红为代表的师德师风先进典型。

（二）加强培训，促进科研,推进教师专业化建设

为了加快教师专业化成长，学校今年继续加大科研课题研究力度，课题研究的有序开展全面提升了教师的业务水平和教科研能力，促使教师在各种好课、说课竞赛中硕果累累。

三、德育工作

（一）完善德育途径，丰富德育内容

本按照年初制定的德育计划，本着“立德树人”的宗旨，做好“四种习惯”和“三种能力”，遵循“不拘形式、注重实效”的原则扎扎实实开展了德育活动，中小学共开展主题班团队会380余次，自做手抄报213多幅，讲演62多人次，征文525篇，观看教育影片3000多人次。系列活动的开展荡涤了学生心灵，促使了学生健康成长。

今年我校以多种形式开展了第二届校园艺术活动：5月8日纪念“五〃四”文艺表演，举行演出的46个节目以新颖的形式、向上的主题、充满童真童趣的表演赢得了观众的交口称赞，5月13日至6月20日，举办了学生“排球联赛”，展现了师生朝气勃勃的精神风貌，强化了团队凝聚力。5月20日开展了校园十大歌手比赛。6月12日举办了师生书画展。9月30日举办了秋

季学生运动会。10月16日进行了中小学长跑活动。系列活动的开展不仅拓宽了德育途径，也丰富了德育内容。

四、教学工作

（一）扎实有效地推进课程改革，全面提高教学质量。

1.我镇中小学仍然采用“自主互助”式课堂教学模式。小学三、四、五、六年级采用模式，七、八、九年级发展模式。计划利用三至五年时间进行实验、完善、推广。2.结合自身实际，中心学校制定了课改实施方案、《“自主互助”式课堂教学模式解读》、《“自主互助”式课堂教学模式运用基本要求》。实践证明运用“自主互助”式教学模式，效果很好，各班级不学习的学生没有了，差生明显减少了，班级的平均分高了。3.在11月份的教师“素质杯”决赛上就可以看出我镇的课改工作有了很大的进步，彻底转变了教师上课循规蹈矩，照本宣科，学生听课按部就班，一味接受的教学方法，突出了教师少讲，学生多练、多思、多沟通、多合作的特点。4.11月21日聘请中教部主任、语文、数学研究员、两名三中课改骨干教师到我校送教，通过他们的课和他们的讲座给我们带来了新理念、新方法、新思路，起到了借他山之石攻其玉，避免少走弯路。

（二）构建了教育科研型专家团队，充分发挥他们的示范带动作用。

根据教育局的具体部署，中小学构建了专家型科研团队，明确分工，落实责任，示范引领。通过每位专家平时听课、评课、指导教学，收集课改信息，了解课改中教师的困惑，课改中学生的困惑，小组合作中存在问题，形成书面材料上交中心学校，学校掌握课改的进展情况，采取有针对性解决。为了发挥专家的辐射引领作用，推动课改工作的实施，今年4月22日我们组织全

体教师听了一节付志玲老师《我们在课改路上》的讲座，她在讲座中明确指出“学生是学习的主人，教师是教学活动的组织者、引导者和合作者”教师角色的转变，使学生真正成为学习的主人，体现了课改的基本理念。10月25日组织三名课改骨干教师参加齐齐哈尔举办中小学高效课堂培训。11月23日、24日两天10人参加龙江县学习洋思经验构建高效课堂现场观摩研讨活动。学习之后为了进一步推进，中学组语文、数学、英语三科各做一节观摩课，课后进行研讨交流，扬长避短，起到了示范引领作用。

（三）积极稳妥地开展了课内比教学活动，促进了教师专业成长。

在大力推进课堂教学模式改革，构建有效课堂活动中，坚持以“先学后教、为学而教”的教学思想，并通过“一比”活动促进课堂改革，我们主要通过两个层面推进的。一是借助小学“百花杯”、中学“素质杯”好课赛讲活动，全镇开展了教师比武活动，活动前按照进修校的要求，下发了通知，制定了活动方案和课堂教学评分表，成立了领导组织和评委组。精心组织和实施小学教师参赛61人，中学参赛教师24人，通过初评小学选出7人，中学选出8人参加县级决赛。赛后中心校主管业务领导又对参加决赛选手进行评课指导，做好赛前的准备，通过此次活动的开展，激发了教师学习新课标，实践新课改的积极性，发挥了骨干教师的引领作用，为彰显教师风采，构建高效课堂提供了平台，有力促进教学竞争，提高了教师的竞争意识。二是6月7日在全镇开展了中小学教师团队集体备课展示竞赛活动。此次竞赛有五个团队参加，中学组分为语文组、英语组、数学组。小学组分为语文组、数学组。其中小学语文组被评为优胜者。此次活动通过集体参与，共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益，加强了集体

备课的实效性，有利于教师在备课中进行教学研究和讨论。三是2013年10月22日举行了中小学教师现代技术与学科深度融合说课赛，教师参与率高，效果好，最后中学组敖红丽、王海英、于月兰。小学组杨小杰、李春花以优异的成绩参加县级比赛。通过以上一系列的教学竞赛活动的开展加快了改革的步伐，促进了教师专业化发展。

（四）艺术教育、体育卫生工作

按照县教育局的要求、本校艺体工作目标明确、措施得当、实施到位，做到年初有计划、平时有监督、课后有反思、期末有总结，推动了校园文化建设高潮迭起。5月，在县“三独”比赛中，我校荣获优秀组织奖。5月的县画展中，中心学校选送28幅，其中8幅被送到市里参展。杏山镇中心学校接受了县艺体卫专项督导检查，获得了好评。

（五）学前教育、职业教育

本学校高规格发展公办幼儿园、鼓励个体幼儿园创建，新建中心幼儿园开始动工预计明年9月投入使用。在职业教育方面，学校完成了上级分配18人名额的任务，采取“2+1”模式开办了中职班，课程齐全、师资雄厚，各项教学计划有效落实。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，在本学期接近尾声的时候，得到上级领导支持与关爱，又为我校新建了教学楼、学生宿舍、食堂、幼儿园，这一举措更加加大了我校教职工的工作积极性和热情，所以我们坚信，在上级领导的正确领导下，在我校全体教师的支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为杏山镇的教育工作努力谱写教育新篇！

杏山镇中心学校2014年教育教学工作设想

1．积极改善办学条件，提高校园文化品味。

加强校园文化建设，打造优秀校园环境文化、校园精神文化、校园行为文化、校园活动文化、校园课程文化、校园管理文化。力争2014年建成标准化教学楼、幼儿园、食堂、宿舍、教师周转房，达到一类标准。

2.扎实推进新课程改革，全面提高教育教学质量

（1）改变教学方法，规范教师教学行为。（2）深入推进“自主互助式”课堂教学模式。注重导学案实用性和小组合作学习的有效性。

（3）集体备课要落到实处。一是整个学科组集体备课，二是同年组同学科集体备课。（4）发挥科研型专家团队的示范引领作用，每学期专家团队要至少做一节观摩课，每月要向学校交一份课改总结。（5）重视质量评估。重视每一次月考，每一次学期末测查，把好质量关，做好质量分析，善于总结和反思。（6）抓好教研活动的开展。每学期每个学科组四次。做到教师集体备课、上课、评课三位一体。（7）重视教师培训。一是课改骨干教师培训。二是专任教师课堂教学培训。三是专任教师的课标全员培训。（8）5月下旬开展“教师课堂大比武”活动，达到以比促学、以比带训、以比促改。

3.弘扬传统，发挥优势，打造排球名校。

学校的大课间和课外活动主要就是以排球为主。一是六、七年级学生掌握学会发球、垫球、传球、一般扣球等技能训练。二是八年、九年学生掌握扣一般战术球，简单中一二战术及战术训练，实战演练。三是排球实行联赛制。结合实际本学期5月份举行学生长跑活动，6月份举行师生排球赛活动。

4.抓好学生社团建设，努力使社团真正成为学生发展素质的园地。本学期重点开设五大社团活动。排球活动社团、小号活动社团、棋类社团活动、美术社团活动、田径社团活动。

第四篇：关心下一代工作委员会制度

董店乡第一中学

关心下一代工作委员会制度

关心下一代工作，是关系国家前途与命运的大事，是以人为本，具有战略意义的人才工程，是利在当今，功在千秋的崇高事业。为了进一步推动我校关心下一代工作的开展，完善工作机制，逐步实现工作的科学化、制度化、规范化，使我校关心下一代的工作迈上一个新的台阶，根据新的情况和上级的有关规定和要求，特制订本工作制度。

第一章总则

第一条关心下一代工作委员会（以下简称“关工委”）是在校党支部领导下的以退休老同志和一定数量的在职骨干教师为主组成的群众性工作组织，是学校党支部和学校团委教育培养青少年的助手和参谋，负有指导、推动、协调、配合关心下一代工作的职能。

第二条关工委的指导思想是：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，认真学习胡锦涛同志重要讲话，坚持以党的基本路线、爱国主义、集体主义、社会主义、革命传统、民族优良传统教育下一代青少年；坚持以育人为中心，以全面提高青少年的素质为根本，讲求实效，持之以恒，努力把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

第三条退休老教师，具有政治、经验、威望、时空等方面的优势，是教育培养青少年的一支不可替代的重要力量。学校关心下一代工作小组要根据“因人制宜，用人所长，自愿量力”的原则，充分发挥他们的作用。

第二章主要任务

第四条关工小组的主要任务是，配合有关部门贯彻落实公民基本道德规范，根据不同对象、不同时机对学生进行爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德准则教育；培养学生文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的美德；帮助学生树立自主意识、竞争意识、科技意识、创新意识以及相互交流沟通的信息意识，不断提高思想道德素质。

第五条配合有关部门对青年教职工进行爱岗敬业教育。在教书育人、服务育人中开展传、帮、带活动，充分发挥离退休老干部、老教师在培养青年教职工方面的特殊作用，帮助他们坚定对社会主义的信念，提高教学科研水平和工作能力。

第六条配合党支部、校团委等部门辅导学生学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和胡锦涛同志重要讲话，学习党的路线、方针、政策，革命传统和民族文化，了解学校的校史，理解校训、校风、教风、学风，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

第七条配合有关部门开展心理咨询和适合于中学生特点的文娱体育、社会公益等丰富多彩的活动，寓教于乐、陶冶情操，促进青少年身心健康成长。

第八条开展对困难生的帮教工作，力所能及地开展助学、帮困等活动。

第九条完成校党支部和上级有关部门交办的其他任务。

第三章工作原则

第十条坚持在校党支部的组织领导下，围绕学校的中心工作，服务学校的中心工作，从大处着眼，小处着手，开展关心下一代工作。第十一条坚持“拾遗补缺、配合补充”、“到位不越位”的工作原则，积极配合学校党支部、政教处、校团委、工会等部门，共同做好培养教育学生的工作。

第十二条本着“谁主管，谁负责”的原则，关工委遇有重大事项或重大活动，必须以书面的形式事先向校党支部、主管领导请示报告，以期求得帮助和支持。

第十三条关工委开展的一切活动必须坚持自愿和义务服务的原则。

第四章机构、人员和制度

第十四条学校成立关心下一代工作小组，直接受校党支部领导，具体挂靠在校团委。

第十五条学校关工委设组长1人，副组长1人，(由德高望重、识大体、顾大局、热心关心下一代工作，富有奉献精神的离退休老领导担任)，办公室主任1人，组员若干人。

第十六条关工委全体会议一般每学期召开不少于二次，传达学习校党支部、上级有关部门指示精神，研究部署工作，总结、交流经验。

第十七条校关工小组任期一般三年。

第十八条本条例未尽事宜由校关工委报校党支部研究处置。

第五篇：中心学校2012年关心下一代工作计划

中心学校2012年关心下一代工作计划

一、指导思想

以党的十七届六中全会、党的十八大精神为指导，围绕中心，服务大局，配合补充，主动作为，坚持“急党政所急、想青少年所需、尽关工委所能”，把关心下一代的各项工作做得更好，为办好人民满意的双沟教育作出应有的贡献，以优异的成绩向党的十八大献礼。

二、工作目标

1、在已有2所省级示范家长学校、2所市级示范家长学校的基础上，再争取创建2所省级示范家长学校、4所市级示范家长学校。

2、评选百名优秀家长进行宣传表彰。

3、对关爱留守儿童、家长学校教学质量情况开展一次调研。

4、创建“无邪教校园”9所。

5、在区“中华魂”“五好小公民”读书演讲、征文活动、“我的幸福成长之路”读书征文、“我身边的文明”摄影大赛等比赛活动中取得好成绩。

6、办好2所校外辅导站、1所留守儿童爱心服务站。

7、建好镇中心小学，中学心理辅导站。

8、积极牵线搭桥，动员社会力量帮助资助30名贫困学生。

三、方法措施

1、建立健全双沟镇中心学校关工委班子，及时动员刚从领导岗位退下来且乐于奉献的同志充实到关工委的领导班子，动员刚退休的老教师、老教育工作者参与到关心下一代工作中来。

双沟镇中心学校关工委班子

2、认真对照“五好关工委百分制考核内容和要求”，巩固提高“五好”关工委，进一步完善和落实长效机制，积极推进关工委各项工作发展。

3、在全镇青少年中开展“心向党、讲品德、见行动”主题教育，充分发挥“五老”的经验和特长优势，认真做好 “心向党、讲品德、见行动”社会主义核心价值主题教育巡回报告。

4、认真开展第九个“民族精神教育月”活动，组织“中华魂”“五好小公民”读书演讲、征文活动，开展民族传统节日传承中华优秀文化活动，开展入学

毕业、入队离队、入团、成人仪式等特殊意义的主题教育。

5、举办“我的幸福成长之路”读书征文比赛、“我身边的文明”摄影大赛

等两项比赛，对比赛成绩优异的选手和先进单位予以表彰奖励。紧密关注专题教

育的各项要求，发挥老同志的特长和优势，在指导学生参与读书和社会实践，教

育学生文明礼仪、做人做事等方面多做工作，促进青少年健康成长。

6、以“文明伴我行”专题教育活动为契机，充分发挥襄州特有的教育资源，把文明礼仪教育、感恩教育、安全教育等各项教育紧密结合起来，认真做好班级

文化、寝室文化、食堂文化等动态文化的建设。要把学校图书室、阅览室、宣传

橱窗、板报、计算机教室等设施建设的更好，办好校外辅导站、留守儿童爱心服

务站。

7、深入开展法制教育和心理指导，帮助青少年健康快乐成长。积极落实

普法宣传工作，开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，增强广大师

生法律意识，学法、懂法、知法、守法，预防和减少未成年人违法犯罪。积极开

展“无邪教校园”创建活动，开展心理指导工作，镇中心小学，中学要有心理辅

导站，邀请有经验的教师帮助青少年化解成长过程的心理问题，提高应对挫折、压力的能力，塑造自信、乐观、向上的良好心理品质。

8、着力抓好示范家长学校创建工作，进一步贯彻落实省第四次家庭教育工

作会议精神，将“三纳入”“三为主”的要求落实到每所学校，确保“4、8、4、2、90”教学制度。即：每学年每个年级的学生家长上4次课、学8个学时、学

4个专题、测试2次、参学率和掌握率均达到90%以上。

9、着力巩固和提高三级示范家长学校成果和办学质量，开展“课堂比教学”

活动，加强教学研究，打造高效课堂；充分利用“课外访万家”活动，了解家庭

教育的状况、家长教育孩子的困惑和对学校的期望，有针对性的加以改进和指导。

10、以教材建设为突破口，抓好家长学校教育教学质量。要充分发挥《家

长读本》的作用，把《家长读本》作为家长学校教师备课的“母本”，抓好优秀

教案评比；把《家长读本》作为家长学员的“课本”，抓好普及和优秀论文评比。

以校外辅导站为依托，构建齐抓共管的社区教育网络，探索家长学校和校外辅导

站联手培训学生家长的形式与方法。

11、要建立农村留守儿童“代理家长制度”，以校外辅导站为载体，从思想

政治、人格品质、心理情感、行为养成、营养健康和安全等方面做好帮扶（教）

工作，让他们健康快乐地成长。积极牵线搭桥，动员社会力量帮助解决贫困学生的经济困难，高度关注存在心理健康障碍的青少年群体，利用讲座、咨询热线、心理信箱等多种方式帮助青少年解决心理困惑和心理障碍。

12、开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，以“结对子”为

载体，做好“问题学生”、失足青少年帮教工作，预防和减少在校生犯罪。

三、活动具体安排

二月份

1、制定关工委计划。

2、召开中小学关工委会议。

三月份

1、利用校园广播、橱窗、板报等宣传阵地宣传党的历史

2、召开主题班会、队会等形式对对青少年进行热爱党、热爱祖国、热爱社

会主义教育，坚定青少年永远跟党走的理想信念

3、开展“文明伴我行”专题教育活动

四月份

1、“心向党、讲品德、见行动”社会主义核心价值主题教育巡回报告

2、“心向党、讲品德、见行动”主题读书征文

3、启动镇中心小学，中学心理辅导站建设

五月份

1、组织“中华魂”“五好小公民”读书演讲、征文活动，2、举行一场法制安全教育讲座；

3、结合母亲节，开展感恩教育

六月份

1、开展庆祝国际儿童节活动；

2、举办党史知识竞赛；

3、指导创建“无邪教校园”

七、八月份：

1、开展“红领巾寻访党的足迹”活动

2、组织青少年开展社会实践活动，3、办好2所校外辅导站、1所留守儿童爱心服务站。

九月份：

1、认真开展第九个“民族精神教育月”活动

2、举办“我的幸福成长之路”读书征文比赛、“我身边的文明”摄影大赛等

两项比赛

十月份：

1、邀请退休教师开展一次以爱国主义为核心的讲座报告；

2、组织学生看爱国书籍影视，写一份心得体会，对学生进行爱国主义教

育；

十一月份：

1、开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动

2、召开家长学校现场会

十二月份：

1、评选百名优秀家长进行宣传表彰。

2、对关爱留守儿童、家长学校教学质量情况开展一次调研。

3、检查镇中心小学，中学心理辅导站建设情况

2012年2月