在2015年暑期师德培训动员大会上的讲话

第一篇：在2015年暑期师德培训动员大会上的讲话

2015年暑期师德培训动员大会上的讲话

2015年8月25日 张宽胜 夏飞雄

同志们：

暑假即将过去，我们又将迎来新的学年，开始新的工作，根据教体局的统一部署和安排，我们将开展为期一周的师德培训。今天，我们在这里召开师德动员大会，正式拉开了本次暑期师德培训的序幕。本次师德培训以“弘扬高尚师德，做人民满意的教师”为主题，有针对性地开展师德教育和培训，进一步增强全镇教师的使命感、责任感和荣誉感，不断提高教师队伍的整体素质，努力塑造让人民满意的教师新形象。刚才，王校长宣读了市有关文件，通报了近一年来乱发津补贴和有偿家教的突出问题，张校长对师德师风学习教育活动进行了安排和部署，我完全赞同，请同志们认真领会，抓好贯彻落实。下面我就开展师德师风学习教育活动讲四点意见：

一、认清形势，统一思想，充分认识开展师德师风学习教育活动的重要性

师德师风，既是学校校长、教师个人的道德修养，也是教育行业教师群体的精神风貌，它直接反映一所学校、一个区域教育的整体形象。毫无疑问，努力培养德才兼备的校长队伍，全力打造德艺双馨的教师群体，是加快教育事业发展的关键所在；加强自身道德修养，提高职业道德水平，是我们每一位教育人的必修之课。

1、开展师德师风学习教育是教师职业的必然要求

教师的职业是教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行 为世范。在教育过程中，教师应以“传道、授业、解惑”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。教师劳动的特殊性就在于，教育者自身的思想品德、个性修养、道德情操会潜移默化地渗透到教育过程中，会感染被教育者，教师的言行是学生模仿的对象，直接影响学生的个性成长；教师形象的特殊性就在教师在工作和生活方面要成为表率。中华民族素有崇尚师德的优良传统，教师形象在人们心目中，已经成为真善美的化身，备受社会的瞩目。这就决定了教师必须要十分注重自身修养，努力提高师德素质，真正做到以身作则、为人师表。

2、开展师德师风学习教育是队伍建设的现实需要

多年来，我们高度重视师德师风教育，切实加强教师队伍建设，始终把师德教育放在工作的重要位臵，常抓不懈，取得了显著成效。总体来看，教职工忠于职守，为人师表，无私奉献，为我镇教育改革和发展作出了巨大贡献，涌现出了一大批忠于党的教育事业，致力于教育教学改革，爱校如家，爱生如子，乐于奉献，甘为人梯的优秀教师和教育工作者，赢得了社会的广泛赞誉。但我们也应清醒地看到，在市场经济条件下，受到各种思潮、风气和社会不良现实的影响，学校教职工队伍的肌体不断受到冲击和侵蚀，一部分人在光怪陆离的现实诱惑面前出现了动摇和迷惘，师德水平有滑坡的趋势。一些学校对师德建设的重要性认识不足，师表意识淡薄，重业务轻思想，重实用轻教育；有的干部教师忽视理论和业务学习，政治思想观念松懈，缺乏正确的教育观念和先进的教学理念，教育教 学水平低下；有的教师缺乏责任心，对本职工作得过且过，不钻研业务，备课不认真，讲课无激情，教学内容陈旧，教学方法呆板，教育学生简单粗暴，甚至侮辱、体罚学生；有的只教书不育人，对学生的错误言论和不良行为视而不见，听而不闻，把育人天职抛之脑后；有的教师唯利是图，违反规定向学生推销教辅资料或商品，荒了主业，肥了副业；有的教师把个人利益看得过重，动辄闹个人情绪，斤斤计较，患得患失，大局意识和奉献精神较差；有的甚至热衷于打牌赌博、造谣生事、煽风点火；少数干部作风不实、工作效率低下，不作为、慢作为、乱作为；个别校长对管理工作投入不够，甚至擅自脱岗，遥控指挥，学校管理混乱。这些问题和现象的存在，严重影响了教育的形象，必须引起高度警醒。

3、开展师德师风学习教育是党和人民群众的要求

总书记2014年教师节曾在北京师范大学师生代表座谈会上提出四有教师“有理想信念是成为好老师的根本（心中有盼头），有道德情操是成为好老师的前提（脑中有底线），有扎实学识是成为好老师的基础（胸中有墨水），有仁爱之心是成为好老师的关键（眼中有学生）”，新修订的《中小学教师职业道德规范》从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习六个方面对教师职业道德提出了新的更高要求，要爱字当头，以人为本，把学生当人。各级党委政府历来重视师德建设，殷切希望广大教师增强教书育人、为人师表的自觉性，转变观念，更新知识，不断提高教育教学水平，切实担负起培养合格接班人的责任。广大 群众对教育更是寄予很高的期望，对师德师风极为关注，他们迫切希望自己孩子能遇到好老师，接受好教育，这些都说明人民群众对教师的要求是很高的。因此，教职工要站在对党和人民负责的高度，充分认识到提高自身素质和职业道德水平的重要性，加强师德修养，切实转变作风，不断提高师德水平和育人本领，以满足人民群众对优质教育的需求。

二、紧扣主题，明确要求，进一步增强师德培训工作的针对性和实效性

为使本次师德培训活动收到实效，市教体局作了精心安排，并印发了《洪湖市教育系统2015年暑期师德教育活动实施方案》，各校总体上要按照文件精神和方案要求，在具体培训过程中抓好落实。

第一，要围绕主题，明确内容，保质保量完成学习和培训任务。“办人民满意的教育，创人民满意的学校，做人民满意的教师。”这是我们当前和今后一段时间教育工作的重要指导思想。教育办得好不好，要以人民满意不满意为评判标准；一个教师是不是好教师也要以人民满意不满意为标准。因此，我们今年的师德培训主题就确定为“做让人民满意的教师”。各中小学务必要紧紧围绕这个主题，紧密结合我市师德教育要求，认真组织教师认真学习，开展“教师专业成长和师德”大讨论。我希望各学校在各自组织的学习中能够将这些内容排列进去，组织教师深入学习和讨论，丰富师德培训内容，落实各项学习任务。第二，要形式多样，生动活泼，努力提高师德培训效果。一要做好师德教育动员工作，提高教师对师德教育活动重要性的认识，创设浓厚的教育氛围，为整个教育活动的开展确立正确的舆论导向。二要大力弘扬正气，树立典型，通过学习会、讨论会、谈心得体会等途径，挖掘身边的先进典型，大力宣传教师职业道德建设方面表现突出的优秀教师，积极开展学习先进典型活动。要善于从典型人物身上挖掘教师共有的特性和闪光点，切实提高学习效果。要通过剖析教师队伍中违纪违法的典型案例，认真进行警示教育。三要做好家访工作。充分利用家访这一传统教育手段的独特优势，进一步加强家校联系，发挥纽带作用，把党的教育政策、我镇教育改革的实际成果、学校的优势特色以及学生的实际情况与广大学生家长进行交流，征求广大学生家长对我镇教育工作和教师队伍建设方面的意见和建议。同时，各校要在广泛征求学生和家长意见的基础上，根据本校师德建设存在的问题，有针对性地制定整改措施，以师德建设的实际成果取信于民。

第三，要严肃纪律，避免师德培训和教育工作程式化和形式化。师德培训活动期间，全体教师都要自觉服从安排，服从管理，遵守纪律，认真学习有关文件、政策和法规，做好读书笔记，写好体会文章。党员教师要充分发挥政治核心作用和先锋模范作用，在认真学习的同时，协助学校做好教师的思想政治工作，带领和引导广大教师切实提高师德素质。各校要按照要求认真抓好考勤记录，学校领导要起模范带头作用，以身作则，带动全体教师以积极主动的态 度投入学习和培训，出色完成各项任务，为确保本次师德专题培训取得良好成效，要做到以下几点：

1、全员参与（人员）记好考勤。

2、全程参与（领导及包校领导）

3、全面考核（德勤绩能影响、笔记）

三、加强领导，严格考核，常抓不懈，确保师德教育经常化、规范化和制度化

教师崇高的职业理想和职业道德的形成不是一蹴而就的，而是长期的学习、培训、教育和教师自觉的思考、历练、内省的结果。集中开展师德教育活动，主要起到总结、宣传、引领的作用，不是毕其功于一役的事情，它并不能取代学校日常的教育和教师自觉的内省，更不等于一次集中学习培训之后师德教育就可以一劳永逸，放任不管了。相反，师德教育要成为一项制度，常抓常新，坚持不懈。各学校务必将师德建设摆在教师工作的首位，切实加强领导，严格考核，常抓不懈，努力为良好师德师风的形成创造优良的环境和氛围，并提供强有力的领导和制度保障。

第一，要切实加强对师德建设的领导，把师德建设摆在更加突出的位臵，贯穿于管理工作的全过程。各学校要把师德建设作为一项事关教育全局的大事，纳入教育事业总体规划，加强领导，统筹部署，组织落实。要建立相应的工作机制，保证师德建设工作落到实处。要强化基层党组织和广大党员教师政治核心和先锋模范作用，在不断增强党员先进性的同时，努力促进广大非党员教师思想 政治素质的提高。要充分发挥学校共青团、工会等群众组织的作用，形成师德建设的合力。学校领导要千方百计地为广大教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境，以此来激发和培育广大教师的职业荣誉感和自豪感。

第二，加强制度建设，严格考核管理，促进师德建设规范化、制度化。要根据《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，建立具有校本特色的师德建设评估制度。要进一步完善教师资格认定制度和新教师聘用制度，把思想政治素质和思想道德品质作为必备条件和重要考察内容。学校要将师德作为评价教师教育教学工作的重要指标，严格师德考评制度，对师德表现不佳的教师要及时劝诫，对道德水平低下、行为不良、影响特别恶劣者要予以严肃处理。

第三，要加强宣传，善于用身边的典型人物和先进事迹教育和激励广大教师。要善于发现和挖掘我们身边的典型人物和先进事迹，坚持团结鼓劲、正面宣传的方针，大力宣传我镇教师的先进典型和模范事迹，为师德建设营造良好的舆论氛围。我们要善于挖掘好、宣传好、使用好身边的典型，为广大教师树立可供学习和模仿的榜样。希望全镇教师要通过本次活动，认真学习身边优秀教师的先进事迹，在日常教育教学工作中能像这些优秀老师一样关爱学生，爱岗敬业，将汗水和智慧无私地奉献给我们的教育事业。

四、鼓足干劲，开拓进取，进一步提升学校办学品位。教育关系经济社会发展，涉及千家万户，惠及子孙后代，是体现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的重要方面。当前，基础教育改革正在如火如荼的开展。教育事业也正经历由量的扩张向质的提升的关键时期，这对我们教育工作者提出了更新、更高的要求。具体来说，需要把握以下“四关”：

一是要严把质量关。教学质量是学校的核心竞争力，是教育发展中的“永恒主题”，是学校的生命线，必须紧紧围绕提升教学质量这一中心，坚持教育的科学发展、和谐发展，不断创新发展模式，丰富发展内涵，优化发展环境。要继续深化基础教育课程改革，探索建立科学的考核评价体系，加强教学管理和教育质量监控，切实丰富课堂教学内涵，提高课堂教学效益。

二是要严把素质关。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师的素质关系着整个教育事业的长远发展。如果教师都只顾个人的利益，满足私欲，想提高教育水平无疑是不切实际的幻想。因此，要进一步巩固师风师德培训成果，将师风师德建设引向深入。培训会有时，学习无绝期。师风师德建设需要在制度化的基础上向规范化、系列化、精细化、常态化方向发展。注重提高教师的综合素质，建立一支业务精良、师德高尚、服务学生的教师队伍。只有教师素质提高了，学生思想道德素养的培育才有希望，这才是真正意义上教育水平的提升。

三是严把政策关，要自觉遵守法律法规，遵守各级规定，特别是体罚学生或变相体罚学生、家养问题（转学生和一年级新生问 题）、有偿补课问题、乱订资料问题、乱收费问题（试卷费、班费、看管费）要遵规守纪，增强政治敏感性，以免给自己和领导带来不必要的麻烦。

四是要严把安全关。没有安全，谈何教育。安全没有时间表，没有双休日，更没有征兆，是颗不定时炸弹，随时有可能点燃导火索，学校是教书育人的场所，必须首先给学生提供一个安全健康的环境，为师生安全筑起坚实的防线。学校多一份管理，学生就多一份安全，社会就多一份和谐。要制订目标管理细则，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系，使安全工作做到层层落实。要建立健全学校内部安全管理工作的规章制度，制定学校安全事故应急处理预案，做到节节点名，天天讲安全，周周上安教课，月月搞安全通报。并通过内部人员调配，切实增强学校安全工作力量，健全校内安全防范机制。要深入开展“平安校园”创建活动，建立健全各类安全管理制度和事故预案机制，打造“平安教育”、“和谐教育”。

同志们，新学年开学在即，下面就开学前的几项工作做重点强调：

1、师德学习及考核工作，各学校要严格按照学习要求，科学规划，合理安排时间，学习内容，并将学习时间上报中心学校，迎接局和中心学校的督查，学习结束后，各校要组织专班对照考核条件认真组织教师参评，尽量向一线教师倾斜。凡有被人举报情况属实且给学校造成严重影响的教师学校不予上报，即使上报，指标作废，结果上报中心学校审核通过后，考核结果要以文字的形式在校 予以公示，做到公正、公开、公平。

2、关于中小学家养学生问题，任何领导和教师（无论校内校外）都不得抱侥幸心理，每户仅限10个学生，不得想其他心事耍小聪明在外以（借用）他人名义收留，一经发现，该停职的停职，该听岗的听岗。

3、为保证家养工作整治工作的顺利开展，达到公开透明，中小学要将收住学生的教师及收留学生个数在一个星期内张榜公示，便于教师和我们明白，核查随时进行，永不停止。

4、为遏制家养现象，遏制镇小大班额现象，确保教育质量。中心学校研究决定，从本学期起，从源头上治理，严格实行划片招生政策，一年级新生严格按照户籍所在地就近入学，三所村小的二至六年级学生任何教师不得以其他理由挖到镇小，确需转学，符合转学手续，经所在学校校长签字，基教校长审批同意后对方学校方可接受。否则谁收谁下村小资教，是领导收的停职。

5、镇小要开放食堂，要为中餐学生提供服务，为了达到效果，开学前要以广播、文字宣传的形式提前告知家长及学生，以便家长提前做好安排。

此次家养治理工作将纳入师德考核范畴，对在整治工作中存在问题的，师德评优一票否决。

希望全镇各中小学在这次师德培训活动期间，按照教体局的工作部署，精心组织，扎实推动，不断提高广大教师师德水平，争做人民满意的教师，创人民满意的学校，办人民满意的教育，为我镇 教育的健康协调可持续发展做出更大的贡献！

第二篇：在师德师风动员大会上的讲话

校本培训讲义

培训项目： 师德师风

在师德师风动员大会上的讲话

蒲河学校

石现华

老师们：

开学以来，学校认真贯彻学习中央部署和总书记重要讲话精神，老师们的思想灵魂受到了一次震撼和洗礼，老师们进取意识、机遇意识、责任意识明显增强。为了进一步巩固和扩大活动成果，确保师德师风活动善始善终、善做善成，今天，我们在这里举行启动仪式，就是为了动员全校师生员工统一思想，提高认识，崇师德、铸师魂、正师风，努力开创学校工作的新局面。下面，我讲三点意见:

一、充分认识师德建设工作的必要性

教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的塑造者、队伍的管理者，也是道德的实践者和示范者。在市场经济条件和开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战。人民群众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。面对生存与竞争的压力，以及社会现实与文化期待之间的落差，广大教师承受着巨大的职业压力和心理矛盾，导致部分教师对教育的敬畏感、使命感、责任感日益淡薄。教师队伍的师德水平和全面素质亟待进一步提高，师德建设工作亟待进一步加强和改进，师德建设的制度环境亟待进一步改善。

首先，加强师德建设是教育事业发展的需要。师德建设是教师队伍建设的灵魂和基础，教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》指出：“加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证。”2013年，总书记向全国教师致慰问信，希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。这体现了党中央对广大教师和教育工作者的亲切关怀和殷切期望，也对广大教师在新的历史条件下履行教书育人、管理育人的神圣职责提出了新的要求。

其次，加强师德建设是学校发展的需要。要办一流的学校，必须有一流的教师队伍，而一流的教师队伍必须具有一流的师德师风。师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又是办学质量的竞争力所在。师德师风决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格。所以，师德不是空泛和抽象的，它与教师的价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教学、科研、服务、管理等各项工作中具体地显现出来。学校发展战略的实施、教育质量的提高、管理体制的改革，需要大家的积极性、主动性和创造性，只有这样，才能保持学校发展的生命力。

再次，加强师德建设是人才培养的基本要求。义务教育阶段是学生的世界观、人生观和价值观形成的重要时期，教师是学生成才过程中的关键因素。当前，我们正处在社会高度开放、新兴媒体广泛应用的时代，各种思想文化交流、交融、交锋更加频繁。面对思想领域价值观念日益多元化的复杂局面、互联网上意识形态渗透不断加剧的严峻形势，学校不是生存在“真空”里，学生也没有天生的“免疫力”。教育是一种以人格培育人格、以灵魂塑造灵魂的劳动，我们必须确立正确的职业理想、强烈的职业荣誉感和神圣的使命感，经得起诱惑，耐得起寂寞，扛得起责任，通过潜移默化的示范效应，培养学生的核心价值观，真正从源头上把好关。

最后，加强师德建设是教师职业的基本要求。古人云，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。教师承担着传光明之道、授立身之业、解人生之惑的神圣使命，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质。随着社会的发展，教师的责任更重了，教书育人工作的标准更高了。提高育人质量，既需要教师转变教育思想观念，更新知识结构，改进教学与教育管理方法，更需要教师有良好的思想政治素质和高尚的道德情操，不断提高师德水平。特别是要树立以人为本的理念，树立依法执教的理念，树立以德治教的理念，作遵章守纪、爱岗敬业的示范；作热爱学生、教书育人的示范；作为人师表、自尊自律的示范；作德才兼备、知行合一的示范；作严谨笃学、诚实守信的示范；作终身学习、锐意创新的示范。

二、当前我校教师在师德方面存在的问题

中华民族历来以德高和身正作为教师职业形象的典范，我们也常常为优秀教师的故事而感动。我们感动于教书育人的杰出楷模孟二冬老师对教育的尽责；感动于烛照深山的支教夫妻李桂林、陆建芬两位老师对教育的坚守；感动于生死关头舍身救学生的“最美女教师”张丽莉老师对教育的大爱„„但是，在这个价值多元的时代，我们也遗憾地看到，师德或缺失于物欲，或缺失于权欲，或缺失于名利，或缺失于倦怠。当前，我校师德师风的主流是好的，大部分同志能够做到爱生如子、博学善教、淡泊名利、自尊自律。正是因为有了这样一支爱岗敬业、诲人不倦的优秀队伍，正是有了这样一种勇于担当、奋发有为的教育精神，学校的人才培养和建设发展才能取得目前的成绩，也才能够创造更加灿烂的明天。但是，随着社会的发展和环境的变化，各种社会思潮和诱惑也对我们的师德师风带来了冲击，一些消极现象也初见端倪，具体表现为：

一是心理浮躁。有的老师，在教学和育人上沉不下心，满足于应付了事；在学术上专不下心，热心于走旁门左道，造假舞弊；在学习上鼓不起劲，沉醉于享乐和钻营；在管理上提不起神，习惯于因循守旧、固步自封。

二是道德失范。少数老师，物欲膨胀，接受学生宴请、收受学生礼物等损害了学校声誉，损害了全校教职工队伍的形象。

三是育人意识淡薄。个别同志职业理想信念动摇、职业激情减退、奉献精神弱化，教案一成不变、备课敷衍潦草、教学照本宣科。有的老师在课堂上夸夸其谈、口若悬河、口无遮拦，满堂跑题。有的老师在其位不谋其职，主要精力不是放在校内的育人工作上，而是放在校外的“创收”上。有的老师只是满足于完成教学任务、满足于个人的评职晋级，把“教书”与“育人”割裂开来，对学生的思想道德不闻不问，对学生违纪行为视而不见，对学生缺乏爱心。

四是师表意识淡化。有的老师缺乏自律精神，在课堂上着装不符合规定，开会时玩手机、提前离场，有的老师在教育管理学生时，恶语伤害、随意体罚或变相体罚学生。个别老师认为喝喝酒、打打牌是生活小节，无伤大雅，这些行为突破了师德的底线。

老师们，师德既是教师个体的道德修养，也是教师集体的精神风貌。上述问题和现象的存在，在一定程度上已经影响了我校教师队伍的形象和声誉，影响了教学质量，影响了校风学风，与我们的办学目标和我校承担的社会责任极不相称。千里之堤毁于蚁穴，这些问题的出现，说明加强师德师风建设的重要性和紧迫性。所以，我们必须拿出雷厉风行的作风和敢于采取果断措施的勇气，以事实为依据，以制度为准绳，对个别同志违纪违规的师德问题进行严肃处理。新的学年师德师风建设活动覆盖面广、难度大、要求高，我们要通过开展一系列活动教育警醒大家，并适时推出好的典型，解决突出问题，制定相关制度，确保师德师风建设活动取得实效。

三、以良好的师德师风正校风、促学风、带教风，培育风清气正的育人环境。

根据学校支部的意见，在充分调研、讨论的基础上，制定了本次师德师风建设的实施方案。我们要把师德师风建设纳入学校发展的总体规划，加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。广大教职工要深刻认识开展师德师风建设活动的重大意义、目标任务、工作措施和工作步骤，自觉加强师德修养，认真履行师德要求，从而实现学校在三个方面的提升，即在服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。

第一，以“氛围浓”引领“风气正”，树立师德建设的风向标。师德是教育事业的灵魂，加强师德师风建设，核心是树立正确的价值导。首先，学校领导班子要作师德师风的表率。师德是教师素质的核心，我们领导班子成员要带头将师德规范内化为自觉的意志和行动。老师们，教育是一项事业，我们不能把它仅仅作为谋生的方式来做。我们应该热爱我们事业，热爱我们的学校，热爱我们的教师，热爱我们的学生。这种热爱不是空洞的说教、漂亮的语言，而是实实在在的激情，切切实实的行动。我们必须把学校利益放在至高无上的地位，把学生的发展、教师的发展放在至高无上的地位，把这种热爱变成推动学校科学发展的强大动力。其次，以榜样的力量鼓舞人、教育人，努力营造学习先进、追赶先进、争当先进的氛围。在学校的发展历程中，不断涌现出具有高尚的理想追求、良好的道德素养和深厚的学识造诣的名师，他们潜心治学、倾心育人，为国家和社会培养了一代又一代的栋梁之材，为我们树立了榜样。我们要通过“我的恩师”演讲、师德标兵评选等活动，继续选树一批师德师风建设的先进典型,使广大教师学有榜样，赶有目标，激发广大教师敬业爱生、教书育人，树立正确的教育观、质量观和人才观，使大家在实践中感到，默默奉献并不是碌碌无为，求真务实必然会有所收获。

第二，以“方法活”促进“内容实”，找准师德建设的落脚点。师德建设应从实际出发，把解决思想问题同解决实际问题结合起来。首先，以拓展载体为突破点，增强师德建设的主动性。师德建设是一项长期的系统工程，没有执行，一切都是空话。从今年起，学校要把在教师节召开优秀教师表彰大会常态化；定期举办师德师风建设论坛，就“如何做一名人民满意的教师”、“新时期师德建设的内涵与要求”、“怎样做到教书与育人相结合、管理与育人相结合”等主题开展大讨论；开展“我最喜爱的老师”评选活动，通过学生推选的方式评出一定数量的学生喜爱的老师；举办“师德师风先进事迹报告会”，通过身边的师德先进典型，感染熏陶全校教师。其次，以培训培养为关键点，提升师德建设的实效性。加强师德建设的落脚点是提高师资队伍的素质。学校将把师德作为培训培养的重点纳入师资队伍建设规划，通过职前培养、职后培训以及“一对一”帮扶等多种方式，切实增强教师的职业道德。我们要以本次师德师风建设活动为契机，牢固树立“一切为了教学、一切为了学生”的理念，扎实推进教师素质提高工程、科研激励工程，在职称评定、激励政策、科研立项、培训学习等方面向教学一线倾斜，鼓励教师特别是青年教师在教学一线建功立业。特别要尊重教师的劳动和创新精神，尊重教师的专业发展，提高教师的话语权，勉励教师崇尚科学、忠诚事业、勤勉奉献，努力作“学生爱戴、人民满意”的优秀教师。

第三，变“软约束”为“硬规矩”，用好师德建设的度量衡。抓好师德建设，既不能放松思想软约束，更要树好制度硬规矩，以科学的激励和约束机制，促使高尚的师德行为成为教师的理性选择。首先，完善规章制度，严格考核管理。目前，学校成立了师德师风建设活动领导小组，制定了《师德师风建设活动方案》。同时，学校将积极征求教师和学生的意见，从人格标准、职业标准和教育目标等层面提出明确要求，确立师德评估体系，把师德作为硬指标，在教师考核、职务聘任、职称评定、评优晋级等工作中实行“一票否决制”。在接下来的一段时间里，学校还将制定和完善一系列加强师德师风建设的制度，推进师德师风建设制度化、规范化。其次，加强学习，完善监督机制。定期组织学习《教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》等文件，多渠道、分层次地组织开展各种形式的师德学习活动；召开“学先进、找差距”民主生活会，开诚布公地开展批评与自我批评，增强教师遵守职业道德、敬业守职、忠诚人民教育事业的自觉性。学校要进一步加大督查力度，通过听课、督查、巡视、教师互评、学生评议等途径，及时了解、掌握每名教师遵守师德规范和教书育人的情况，督促教师自觉履行教书育人职责。老师们，按照政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬的要求，培养信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁的老师，是我们的立校之本、兴校之源。这一神圣使命，要求我们必须造就一支业务精湛、师德优良的教师队伍。我坚信，在学校支部的坚强领导和全校师生的共同努力下，学校师德师风建设活动一定会取得预期的成效。当前，学校正处于建设发展的重要战略机遇期、发展黄金期。让我们不断努力，乘势而上，把师德树于“学而不厌，诲人不倦”的勤奋中；树于“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的忠诚中；树于“清风两袖朝天走，孤灯一盏伴我行”的清淡中；树于“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的守望中，以最大的决心、最大的勇气、最大的魄力，推进学校各项事业的蓬勃发展，为建设一流学校努力奋斗！谢谢大家！

石现华

2015年10月21日

第三篇：在校本培训动员大会上的讲话

在校本培训动员大会上的讲话

在校本培训动员大会上的讲话

一、统一思想、提高认识

校本培训的定义是：“源于学校的发展需要，由学校发起和规划的，旨在满足学校与教师发展需要的，主要是在校内进行的学习与培训活动”。校本培训的出发点是：为了学校；为了改进学校的教育教学实践。校本培训的主体是：“以校为本”；由学校组织开展，在学校中。校本培训的目标是：解决学校和教师在工作中所面临的问题。在这里我们应树立这样一个观念：学校自身的问题，要由学校中的人来解决；要充分挖掘学校的内在潜力，促进教师的发展，放飞教师；让学校的资源充分利用起来，让学校充满生命活力。校本培训改变了学校的功能：学校应该变成学习型学校，教师应该成为研究型教师。只有教师不断成长，才能促进学校发展；只有教师成长，学生才能获得最好的成长。

为什么要搞校本培训呢？一是课程改革的需要：课程改革中的新理念、新的教学方式、新的评价方式，需要我们去学习，去创造性的实践。二是学校发展的需要：我校的发展目标早已确立。三是教师专业发展的需要：目前，我校在一线任教的专业教师大约有50多人。就整个教师队伍来看，职业道德素质和专业水平参差不齐。面对这样的现实状况、新的形势，不仅需要我们的一般教师努力进步成长，而且，我们的校级名师和骨干教师也必须要促进自己尽快成长，当然我们的管理干部也不能例外。四是体制改革的需要：中央、省农村教育工作会议召开以后，教育用人机制发生了根本性的变化，不合格的教师随时都有被淘汰出局的可能，教师职业已不再是铁饭碗。今天我们开展校本培训说到底就是为老师们提供了一个良好的发展平台，一个成长的机遇。希望广大教师要珍惜这次机遇，变被动的接受为自觉的学习和参与，在学习和参与中，提高自己的专业水平，从而促进你的发展，学校的发展，学生的发展。实现真正意义上的“三赢”。

二、加强领导、明确分工

校本培训不是一项短时期的工作，而是纳入学校日常工作的一项长期的任务。在目前我校管理机制下，加强领导，明确分工，是搞好校本培训工作的基础。

1.成立学校领导小组。由校长担任组长，这表明校本培训的第一责任人是校长。校本培训领导小组的主要职责是：对校本培训的重大问题进行决策，如：制订实施方案，督导实施，评价与总结等等工作。

2.成立校本培训指导小组。其主要职责是：指导各位教师校本培训工作的开展，传达上级有关学习与培训的精神，深入教研组进行调研，及时向领导小组反馈在实施中的问题及改进的意见和建议。

三、积极行动 扎实工作

目前，学校关于教师校本培训的方案已公布，各学区的计划已出台，教师的个人发展计划也已制订好。可以说，我校校本培训的前期工作已准备就绪，下一步是如何实施的问题，在此我提醒大家：

抓住几个关键点，促进教师校本培训的扎实开展

1.每一位教师要反思自己的教育教学工作，找全优点，找准缺点，进一步修改完善“自我发展计划”。

2.狠抓教学常规中的教师校本学习与研究。把“集体备课”列为重点，落在实处。把“五课”（备课、上课、听课、评课、说课）活动开展起来，促进课堂教学改革。

3.学校领导要深入基层，深入课堂，参与教师的活动，帮助教师、学科组解决困难，改进教学。

4.正确处理好两个关系：①教师正常教学工作与参加学习和培训的关系；②学校组织活动与校外活动的关系。

四、成果即成长 督导与评价

开展教师校本培训首要的出发点，是促进教师的专业化发展，而教师的专业化发展是在学习与培训的过程中逐步发展成长的。不仅结果重要，而且过程也很重要。所以每一位教师要明确自己的发展目标，认真地完成好方案中的每一项要求。例如：要求完成每年读书笔记10000字，写一篇 3000字的论文或教学心得，全体教师必须要完成；在这里不仅一线教师要完成这种硬性任务，而且所有具有职称的教学管理和服务人员，也必须完成10000字的读书笔记任务和3000字论文书写任务。再如：对待每一次活动，都要积极准备，积极参与，在参与中学习，在学习中成长。那么成长的标志是什么呢？我认为成长的标志就是成果，教师的成果表现形式涉及到教师教育教学的各个方面。例如；教学成绩是你综合劳动的成果；教学论文、日记反思是你思想智慧的结晶；一份备课、一份讲稿、一份说课、一份自我成长计划这都是你辛勤劳动的成果；在学习与研究活动中，你一句精彩的话语也是你素质积累的成果，更不必说参加省、市、县优质课、教学能手的评选获奖。所以说成果就在你的身边。这就看你平常是不是注意这些成果的存在，是不是在这些成果的基础上进一步反思，产生更多的成果。成果越多，说明你的成长越好。所以说成果即成长。我殷切地期望不同类型的教师通过校本培训都能获得大量的成果。

校本培训贵在教师们的自我努力，自我行动，自我塑造，自我完善。但是学校建立相应的督导和评价制度也是必要的。要求各职能科室要责任到人，全力以赴，很抓落实，做到有布置、有要求、有检查、有评比、有总结。建立完善的校本培训档案管理制度。把个人成长与考核、评聘、晋级、评优选模挂钩，并纳入教师个人业绩档案。每学年都要评出在教师校本培训中的先进学科组、先进个人。要大力彰显他们的先进经验、事迹，树立起个个标兵，面面红旗，让校本培训永远沿着健康之路走下去。

第四篇：在全镇党员干部培训动员大会上的讲话

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奋进新时代

阔步新征程

在乡村振兴的广阔天地里彰显基层干部担当

——在全镇党员干部培训动员大会上的讲话

同志们：

逐梦新时代，奋力启华章。党的十九大吹响了新时代推进中国特色社会主义伟大事业的嘹亮号角，擂响了全面建成小康社会、实现社会主义现代化的催征战鼓。省委、市委、区委全会和经济工作会议精神为我们开展各项工作明确了路径，指明了方向。今天，全镇X名党员冒着大雨，参加党员培训讲座，我很感动。天气虽然有点冷，但冰冻不了党性；天气虽然下雨，但冲刷不了我们坚定的信仰。当前，新时代、新形势、新任务对我镇发展提出了新的要求，奋进新时代，阔步新征程，实现新目标，需要全镇广大党员干部劈波斩浪、砥砺前行。

回首2018，我们风雨兼程、披荆斩棘，攻克了一个又一个难关，打赢了一场又一场战役：基层党建全面提升。突出政治引领，牢固树立“四个意识”，坚定正确政治方向不动摇；深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，扎实开展“维护核心、见诸行动”主题教育，大力推进基层党的建设。农业工作全面发展。突出做大做强，设施蔬菜产业不断壮大，种植产业初步实现规模化，畜牧养殖不断壮大，基础农业持续巩固，农民增收渠道得到有效拓宽。经济结构全面优化。把推进“企业强镇”战略作为工作重心，加快经济结构调整，优化产业布局，提升经济发展内生动力。镇村经济规模持续扩大。全镇拥有门店近X余家，覆盖各个基础服务业，发挥机场和大型集镇人员聚集优势，实现服务产业新突破。社会各项事业全面进步。丰富文化活动，提升医疗服务，加强社会保障，完善基础设施，加强环境整治，推广清洁能源等工作，在服务民生、维护民利和帮扶民困中践行全心全意为人民服务的初心。回望全镇工作，我们深感成绩来之不易，这是区委、区政府正确领导的结果，是各级各部门关心支持的结果，更是全镇各级党组织和广大党员干部群众艰苦奋斗、共同努力的结果。在此，我谨代表镇党委向奋战在全镇各条战线上的广大党员干部和群众，以及所有关心与支持全镇发展的社会各界表示衷心的感谢和诚挚的敬意！

展望2019，我们信心百倍、豪情满怀，更要在产业转型上重点突破，在环境保护上久久为功，在安全稳定上常抓不懈，在民生改善上倾尽全力。党的十九大描绘了我国发展今后30多年的美好蓝图。对于农村，更是提出了“乡村振兴战略”，要把这个蓝图变为现实，必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作，我们在座的广大党员干部就是实现这个蓝图最原始最根本的力量。在这里，我向大家提几点要求：

一、做一个有信念的人

1917年11月7日，伴随着一声大炮的巨响，一个无产阶级掌握的政权——苏维埃政府诞生，她的出现使举国上下一片欢腾，人民从此当家作主。但是好景不长，1991年苏联就解体，为什么苏联人民只度过69年的美好光阴呢？在我国春秋战国时期，子贡问孔子，我们应该如何治理国家？孔子说：“要有强大的军队、足够的粮食、人民对国家的信仰。”子贡又问：“如果3个中要去掉1个呢？”孔子说：“去兵吧！人总要吃饭吧。”子贡又问：“如果在剩下的2个中还要去掉1个呢？”孔子非常认真地说：“去食。”接着说：“自古皆有死，民无信则不立。”一个国家最可怕的不是没有兵，没有粮食，最可怕的是一个国家失去信仰之后的崩溃和涣散。苏联之所以解体就是因为他们信仰缺失。用习近平总书记的话来讲，就是“革命理想高于天”。所以，大家要做一个有信念的人、一个有信念的共产党员，要有坚定的政治立场。

首先要辨是非。有空气就有细菌，我们生活在“无菌”真空中吗？当然不是，实际上每天都在经受着各种观念的渗透和影响，每天都在承受着社会变革、利益调整带来的思想震撼和冲击。一些别有用心的人，往往利用人们一时的思想迷惑，造谣惑众、颠倒黑白、混淆是非，来搞乱人们的思想，以达到他们的目的。我们一定要加强学习，提高明辨是非的能力，从而坚决相信党，相信组织。

其次要知荣辱。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。我们今天的幸福生活是中国共产党人用鲜血换来的。习近平总书记说：“全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。”可见，我们的党是始终把自己定位成一位无私奉献的母亲，把人民群众当作与自己血肉相连的一家人，党的利益和我们的利益，党的荣辱和我们的荣辱，从来都是紧密相关的。“国家兴亡，匹夫有责”，党的兴衰，我们每一个中华儿女都有责任。

其三要重践行。我们和党是一家人，我们和党就是一损俱损、一荣俱荣的关系，我们应当时时刻刻提醒自己要维护党的形象，在有人污蔑、诋毁和损害我们党的形象的时候，应当感到痛心和愤慨，能够挺身而出、严厉制止。我们要像对待自己家人一样对待我们的党，对党忠诚、为党分忧、为党尽责。

二、做一个有纪律的人

古人讲：“徒法不足以自行”，用唯物辩证法来看就是，内因起决定作用，外因只起推动作用。因此，扎好外在的笼子只是走完了第一步，关键还需要念好内在的紧箍咒。

南宋时期，有个叫吕本中的人，曾在其所著的《官箴》一书中说道：“当官之法，惟有三事：曰清、曰慎、曰勤。知此三者，可以保禄位，可以远耻辱，可以得上之知，可以得下之援。”

清，就是要干干净净。干干净净，就是要守得住清贫、经得住考验，不以权谋私，不假公济私，不贪污腐败。干干净净，既要靠自律，也要靠他律。要健全体制机制，善于用制度来管权、管事、管人；要狠抓督促检查，镇纪委要强化监督问责，把主要精力放在对违反党的纪律，特别是政治纪律、组织纪律和财经纪律案件的查处，以“零容忍”的态度惩治腐败。慎，就是要老老实实。老老实实，是党员干部先进性的内在要求，是党员干部“官德”的外在表现。这里所说的“老实”，就是思想务实、生活朴实、作风扎实，就是诚实守信、言行一致、表里如一。勤，就是要认认真真。毛泽东同志在《关于重庆谈判》一文中写道：艰苦的工作就像担子，摆在我们的面前，看我们敢不敢承担，担子有轻有重。有的人拈轻怕重，把重担子推给人家，自己拣轻的挑，这就不是好的态度。要有强烈的事业心和高度的责任感，勤勤恳恳工作，任劳任怨奉献。对待工作要认真。定下来的事情必须雷厉风行、抓紧实施，部署了的工作必须一抓到底、见到成效，以咬定青山不放松的精神真抓实干、攻坚克难，努力创造出经得起实践、群众检验的业绩。

在具体工作中，要把“实”字贯穿工作始终：对组织要老实。思想可以自由，但规则意识必须统一。因此，一名合格的党员干部必须要做到对组织、对同志讲真话、讲实话，要言必行、行必果，以行动验证表态、用实践兑现承诺。对群众要老实。当前，群众看干部作风存在“四看四不看”的现象。即：不看历史看现在，不看说的看做的，不看中央看基层，不看政绩看败绩。因此，我们要注重设身处地、换位思考，把人民群众的安危冷暖放在心上，以群众的忧乐为忧乐，以百姓的疾苦为疾苦，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。对法规要老实。要确立法律红线不能触碰、法律底线不能逾越的观念，养成在宪法和法律范围内活动、决不能以言代法、以权压法，更不能徇私枉法。真正做到心中有法、虑必及法、言必合法、行必依法，严格执行法律、法规，最重要的是严格履行法定程序。

三、做一个有品行的人

在1914年的清华学堂上，梁启超做了一场题为《君子》的著名演讲，他以“自强不息，厚德载物”勉励学子们养成君子人格。“君子”一词最早出现于《易经》，经儒家学派的不断演绎、诠释而得以完善，成为中国人的道德典范。君子人格被历代知识分子所追慕，塑造了一批又一批中国的脊梁，挺立着中国人的精气神。对于今天人们的人格养成仍然具有重要的现实意义。一方面要有志向。就是指要找准自己所要走的道路。人的追求在于有一定境界，又不脱离实际，既要“仰望星空”，又要“脚踏实地”。孔子说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”纵观历史，凡是有所成就的人，无不是有胸怀大志之人。一个人无论头脑多聪明，多具才华，如丧失志向、迷失方向，终究一生碌碌无为。另一方面要有德行。我们大家都知道吸铁石有磁力，地球有磁场，其实我们人类也有磁场。人的磁场很奇怪，如果没有道德修养，天时、地利、人和都将远去，你希望自己好运，就要祝福别人好运。一切美好，皆源于道德修养。

四、做一个有作为的人

新时代赋予新使命，新任务彰显新作为。大家要深入落实习近平总书记关于进一步纠正“四风”、加强作风建设的重要指示，在“实”字上下力气，在“干”字上见真功。要积极担当作为。我们在工作的过程中，难免会遇到这样或那样的问题，因为突发的事情经常会有。作为一名党员干部，我们遇到问题要先考虑该如何去解决这个问题，而不是直接把问题转嫁给领导，转嫁给别人，凡事要不等不靠，超前谋划，即使遇到不是自己能力范围内或权责范围内的事情，也不直接去让领导做问答题，而是拿出几个成熟的方案让领导去做选择题。要发扬“铁军精神”。作风彰显党性，作风关乎民心，作风建设关系全镇发展进程。面对经济发展、环境保护、信访维稳、清洁取暖等重点工作，我们肩上的担子更重，任务更大，更需要我们的广大党员干部继续发扬过硬作风，更需要我们的广大党员干部担当作为、善谋实干，顽强拼搏、努力付出，为建设“XX”提供坚强的纪律和作风保证。要锤炼过硬党性。坚决抵制作风弊病，严格落实，大家作为党员，更要做好示范、当好表率，严格执行中央八项规定，坚决反对“四风”，严格要求自己，约束自己，以身作则，言行一致，做到自重、自省、自警、自励，保持共产党员清正廉洁本色。

同志们，新时代要有新作为，新使命要有新担当。最后，我引用习近平总书记的一句话与大家共勉，“昨天的成功并不意味着今后能够永远成功，过去的辉煌并不意味着未来可以永远辉煌。时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”。在这里，我希望广大党员同志不忘入党初心，牢记党员身份，铭记入党誓词，在推动全镇高质量发展、促进乡村振兴的伟大征程中书写基层干部的时代华章！

第五篇：在政策法规培训动员大会上的讲话

认真学习和掌握政策法规全面提升业务素质和综合能力

———在政策法规培训动员大会上的讲话

各位职工：

实施这次大范围的政策法规培训，是我们中心着眼于2008年工作大局，适应新形势新任务的需要。本次培训是中心成立以来首次对全体职工实施的一次针对性、实效性较强的政策法规培训，旨在提升我们中心全体

干部职工的业务水平及综合素质,打造高效能的和谐团队。希望在座的各位通过本次培训能在理论上学有所获，在实践中干有所成。下面，我就这次政策法规培训工作谈以下三点意见。

一、统一思想，充分认识培训的重要性和紧迫性

一方面，加强政策法规学习培训是适应新形势发展的需要。随着《中华人民共和国物权法》、新《物业管理条例》、《住宅专项****管理办法》等一系列新政策和法律法规的相继出台，我市****管理工作面临着全新的政策环境，各位今后的工作也面临着全新的挑战，为适应新形势发展的需要,我们中心急需组织全体职工进行一次大规模的政策法规培训，使广大干部职工及时、准确理解相关政策法规的主要精神，从而有效防范和解决各类突发问题，全面提升我市****管理水平。

另一方面，加强政策法规培训是建设“服务型团队”的需要。我们中心做为一个服务型政务窗口，是与广大市民面对面、心与心交流最直接的场所之一，窗口工作人员的个人形象代表着一个整体的形象，职工队伍素质的高低直接影响着整个中心、甚至全局的形象和声誉。在日常工作中，我们只有不断加强学习，努力提升自我的政策水平和业务素质，才能准确应对窗口各项业务工作，才能不断改进办事流程，缩短办事周期，提高办事效率，提升服务质量，真正为中心营造自觉提高综合素质、提升服务水平、树立文明形象的浓厚氛围。

二、精心部署，切实提高培训的可行性和时效性

对于政策法规的学习培训，我们历来十分重视，尤其这次是我们中心成立以来首次对全体职工进行的一次大规模的培训，目的就是通过集中学习使全体职工的业务素质和工作效率得到增强，提升窗口人员的服务水平和中心的竞争能力。为显示出我们对这次学习培训的重视和决心，我们在培训内容设置、培训方式等方面做了充分准备，征求意见，认真筹划，力争尽最大努力确保培训的可行性和时效性。针对这次培训，中心制定了一个较为全面的政策法规培训方案，这个方案，无论是培训的内容、还是时间的安排，都比较符合形势要求、组织要求、岗位要求及具体操作的要求。培训分自学、集中授课、小范围学习、座谈、知识竞赛等形式。学习期间，将穿插采取案例式、研讨式、参与式等学习方式，形成学习的良性互动。此外，中心还将专门聘请相关政策法规专家为大家授课，培训的内容都是当前我们中心所面临的和必须掌握的热点和难点问题。在学习过程中，大家不能仅仅停留在理论灌输上，而是要带着问题去学，学深学透，真正做到学有所得，研有所得，从而真正提高此次培训的可行性和时效性。

三、学以致用，不断增强培训的针对性和实用性

1、端正学习态度。这次集中培训，内容丰富，形式灵活，安排紧凑，大家要注意安排好自己的学习和生活，确保培训的质量。希望在座的各位端正学习态度，认真学习，全身心投入到培训中去，真正掌握这次培训安排的学习内容，全面提高自身业务水平和综合素质。

2、注重学习方法。此次培训的内容注重实际工作，涉及的业务知识有较强的针对性和实用性，需要大家掌握正确的学习方法，坚持理论联系实际的学风，根据自己的工作实际和岗位特点，有针对性地学习“充电”，加深对相关政策法规的理解，不断提高理论思维和解决实际问题的能力，真正做到有的放矢。特别要围绕《住宅专项****管理办法》和这次培训的有关内容，结合工作实际，认真研究思考当前我市****管理工作的现状，及时提出解决问题的独到见解和看法，进一步理顺今后的工作思路。

3、严守学习纪律。这次培训采取集中辅导和分散自学相结合的方式。大家在学习中要严以律己，自觉遵守各项规章制度，严格按照时间安排参加学习，没有特殊情况不得请假，要正确处理好学习和工作的关系、学习和生活的关系，集中精力参加到这次培训学习中来，保证学习时间、内容、人员三落实。此外，要按照培训要求，认真学习政策法规培训资料，做好笔记，撰写学习心得，积极参加讨论发言，真正做到学有所思、学有所得、学有所成。在培训过程中，我们还将安排考试，考试成绩将作为年终考评的重要依据。对于工作认真，成效显著的职工，中心将给予一定的精神鼓励和物资奖励，以鼓励先进，鞭策后进，形成一个人人争先，个个争优的良好氛围。

最后，预祝这次培训取得圆满成功，祝大家取得丰硕的学习成果！谢谢。