第一篇：争做文明守纪小公民——班队活动方案
践行核心价值观，争做文明守纪小公民
——镇海应行久外语实验学校六（2）班主题班队活动方案
主持者：吴乐驰、黄荣博
一、活动目的
讲文明、守纪律，知礼仪、懂礼貌，这不仅是阳光少年健康成长的需要，也是践行核心价值观、注重品德提升的重要内容。本次主题班会，期望采用生动活泼的形式，让全体队员在感知——理解——内化——提升等循序渐进的教育过程中，进行礼貌用语、文明行为的浸润，体会学习礼仪、做文明好少年的无尚光荣。
二、活动时间及对象
9月17日；六（2）班中队全体队员。
三、活动准备
1.活动纪念品。2.班队活动PPT。
3.发现身边文明礼仪的好人好事迹。
四、活动形式
1.朗诵 2.小品 3.竞答 4.歌唱等
五、活动过程
㈠主持人宣布队会开始
吴乐驰：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
黄荣博：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，尊重老师，爱护同学，做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
吴乐驰：在我们的班集体里，有不少文明小标兵、小卫士。
黄荣博：可是令人惋惜的是，在我们的校园里，还是有少许同学不注意个人言行，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙壁上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
吴乐驰：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传
统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
黄荣博：那么，就让我们讲文明、守纪律，知礼仪、懂礼貌。
合：《践行核心价值观，争做文明守纪小公民》主题班队活动正式开始。㈡活动内容
1.配乐诗歌齐朗诵
吴乐驰：同学们，下面我们先来朗读两首诗歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪——上课礼仪和升旗礼仪。（播放音乐，多媒体出示诗歌）
第一、二大组：《上课五字歌》 上课铃声响 赶快进课堂 书和文具盒 摆在桌子上 起立要站直 坐下不乱晃 不做小动作 上课要听讲 发言先举手 回答要响亮 学会守纪律 做个好学生
第三、四大组：《升国旗三字歌》 星期一 操场上 奏国歌 升国旗 大家都行注目礼 少先队员行队礼 同学们 要严肃 小眼睛 看国旗 身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮 等待将来长大时 建设祖国更辉煌
黄荣博：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照诗歌上面所说的那样来做的。
2.礼仪知识竞抢答
吴乐驰：同学们，《文明日报》的小记者，刚才听你们朗诵得那么好，有问题想考考大家。
——题1：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（要劝架并注意礼貌用语等；课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康的文体活动。）
——题2：老师在上课时发现，需要用到小刀，而3班的班主任曹老师有小刀，她正在办公室里改作业。于是老师请你去向曹老师借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（要喊报告并说明借的原因、礼貌用语，离开说再见等）
——题3：今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走到书店大门－－哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？
（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得向对方道谢！）——题4：今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？
（对人有礼、团结同学、也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）
黄荣博：看来小记者的问题都难不倒大家，可见，文明礼仪的行为规范已经在我们六（2）班每一个队员的心灵中深深扎根。
3.文明陋习晒出来
吴乐驰：接下来请大家观看几张图片（多媒体出示校园公共物品破坏的现象：斑驳的墙壁，凹凸不平的桌面，摇晃的窗户等）你们发现了什么？为什么会出现这样的现象？
黄荣博：同学们都说得很好。其实啊，每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习，因为它能给我们带来愉悦的心情。我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么难受的事情，我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛苦的事情。所以我们不能随意破坏学校的公共财产，我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。
4.精彩小品亮现场 小品表演（2组表演）：
第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。
第二场：学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。
吴乐驰：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢？（学生发言）
黄荣博：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
4.礼仪标兵齐夸奖
吴乐驰：同学们，在我们的班上，其实就有着许多文明礼仪的天使，他们用 自己的言行践行着阳光少年的美丽承诺。
黄荣博：他们是谁呢？请同学们大胆地推荐你身边的小标兵吧！
（背景音乐渲染）同学们可以自由推荐班上文明、礼仪的小标兵（例举他们 的文明礼仪之举）
5.文明之歌共欢唱 吴乐驰：礼仪之歌处处飞 黄荣博：文明行为要记牢。
合：在本次主题班会即将结束的时候，让我们一起合唱一首《文明礼仪之歌》。（多媒体出示歌词或视频）
第二篇：争做合格小公民班队活动方案_---三班
争当合格小公民
——三（4）班队会活动方案
【活动目的】
1、通过这次活动，使同学和同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，增强班级凝聚力。
2、通过活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。【活动形式】 少先队活动 【活动前准备】
1、召开班干部会议，商讨班会环节，确定班会主持并培训。
2、排练相关节目。【活动对象】
小蜜蜂中队 【辅 导 员】
胡老师 【活动过程】
一、队会礼仪
中队长：全体起立，各中队报告人数 每组小队长向中队长报告人数。
中队长想辅导员报告人数：报告辅导员胡老师：小蜜蜂中队原有少先队员55人，实到55人，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，并预祝本次活动能圆满成功！
中队长：全体立正，出旗、奏乐、敬礼 礼毕、唱对歌（音乐）请坐
二、主持人引出活动
主持合：同学们，大家好！三（4）班“争当合格小公民”主题队会现在开始。
主持甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
主持乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养、关爱他人的文明小公民。
主持甲：一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。尤其在我们的班集体里更离不了谦让，现在就让我们《大家来让一让》
（表演诗歌朗诵《大家都来让一让》）
三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。
探亲访友的想让，登山游湖的想让
车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让
我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的。
上楼下楼人来人往，难免有人奔跑慌张鲁莽。
挡在我的路上，仔细一想……让！
并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎”
可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上
主持乙 ：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！请把我的歌带回你的家，请把 你的微笑留下！（欣赏小组唱《歌声与微笑》）
主持甲：歌曲真好听，让我们再次把掌声送给他们吧！一个和睦的集体一定离不了关爱。我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体。
请欣赏男女合作诗朗诵《爱在校园》
领：晨风吹拂着五星红旗，彩霞染红了美丽的校园。合：蓝天写出了和平的诗篇，大海发出爱的请柬。领：到处充满爱心和欢乐，美好的心灵洒满了校园。合：爱在校园，我们争做合格小公民。男生合：校园里，有你有我，星光更灿烂。女生合：校园里，有你有我，天空永远温暖。男生合：让爱心在校园里舒展，让爱意互相交换。女生合：让青春旋转，让真情永远。
合：我们是新中国的少年，欢聚在这美丽的校园。领：伸出双手举起太阳，我们都是合格小公民。合：让我们手挽手，肩并肩，走向光辉灿烂的明天。
主持乙：感动之余，不如让我们轻松一下，做个游戏，看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。
主持甲：（宣布比赛规规）请六位同学参加，分三组，每次每组两位同学背向背，顶着一个气球，如果中途球掉了。应从头开始。最终决出优胜者。
（两人用背部协作运球比赛，过程略）
主持乙：经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负，请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示？
（主要强调同学之间的配合、协调是取胜的法宝。）主持甲：在家里，同学们有没有把文明进行到底呢？ 请欣赏——笑话诗歌朗诵：《下巴上有个洞》
队员甲：从前有个奇怪的娃娃，娃娃有奇怪的下巴，队员乙：下巴上有个奇怪的洞，谁知道它有多么大？ 队员丙：你瞧他，一边饭往嘴里划，一边饭往桌子上掉。队员丁：如果饭是土地，如果，饭粒会发芽，队员茂：那么，一天三餐饭，他呀，餐餐种庄稼，队员齐：只是粮食白白被糟蹋。
主持乙：同学们，你们听了这首笑话小诗，都要摸一摸下巴，要是也有个洞，那就赶快塞住它。
主持甲：同学们，粮食是宝中宝，人人都离不了。、要是每人每天节约一粒米，十二亿人一年能节约一亿多斤，够一千个小朋友吃五十年呢，这是多么惊人的数字。
主持乙：在校园里，我们是文明的学生；
主持甲：在家庭中，我们是文明的孩子；
甲乙：在社会上，我们就是遵守社会公德的模范小公民。就让我们来唱一唱《校园的早晨》，从现在开始为明天努力吧！
主持乙：班会到此结束，下面请辅导员胡老师讲话。
辅导员寄语：首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。有信心吗？
五、全体起立呼号。
六、退旗。（奏乐、敬礼）
第三篇：班队活动方案(争做合格小公民篇)
争做合格小公民篇
争做关爱他人的文明小公民
【活动目的】
1、通过这次活动，使同学和同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，增强班级凝聚力。
2、通过活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
【活动形式】
主题班会
【活动前准备】
1、召开班干部会议，商讨班会环节，确定班会主持并培训。
2、排练相关节目。
【活动对象】
彩虹中队
【辅 导 员】
林老师
【活动过程】
一、主持人引出活动
主持合：老师们，同学们，大家好！五（5）班“争当关爱他人的文明小公民”主题队会现在开始。主持甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。主持乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养、关爱他人的文明小公民。
主持甲：党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。主持乙：一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。然而，说起来容易做起来难，你们看。（表演短剧）
1、一个同学走路，不小心碰到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2、一个组长发本子，不小心把一个同学的本子弄到地上，大家互不理解，争吵起来。
3、一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
主持乙：看了以上的小品，我想同学们肯定会有自己的感想，我请几位同学来谈谈对他们的看法。学生讨论（以小组为单位发言。）
主持甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。（表演小品《大家都来让一让》）
主持乙：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了关爱。请欣赏歌表演《你，我，他》。主持甲：是呀，妈妈生下我，就有了你、我、他，我们同在一个蓝天下，应该学会互相关心。主持乙：我们的班级，虽然组建不久，但我们这个集体的每一个成员都能感受到集体的温暖，感受到老师的关怀和同学们的关心。
主持甲：当你感到身体不适时总有人问寒问暖；当你感到心理压力过大，总有人关心鼓励；当你遇到
困难时，总有人来帮助你。
主持乙：上次我们班的×××遇到困难，甚至可以说是痛苦时，我们班的×××给了她莫大的安慰，下面我们请×××谈谈她为什么要这么做？
主持乙：我很感动，同学们的感受呢？
（请学生发言）
主持甲：我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体。
主持乙：团结的集体一定是个文明的集体。
主持甲：这就是我们的班级——一个团结友爱的集体。
主持乙：请欣赏小组唱《爱的奉献》。
主持甲：感动之余，不如让我们轻松一下，做个游戏，看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。主持乙：（宣布比赛规规）我们采用淘汰赛的方式，请六位同学参加，分三组，每次每组两位同学背
向背，顶着一个篮球，如果中途球掉了。应从头开始。每次优胜者再参加第二轮比赛，依次类推，看看哪组配合得最好。最终决出优胜者。
（两人用背部协作运球比赛，过程略）
主持甲：经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负，请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示？（主要强调同学之间的配合、协调是取胜的法宝。）
主持乙：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。
主持甲：（遗憾地）就像我们刚开始的时候看到的那三个短剧中出现的情况。
主持乙：其实遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看„„
三个短剧中的演员换位，继续表演。
1、碰到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2、组长小心地把这本本子检起来，拍干净灰尘，递给这同学并说对不起，同学说没关系，两人在互相谦让。
3、同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
主持合：在平时和同学的交往时，只要我们能多为别人想一想，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
主持甲：请欣赏歌表演《拉拉勾》
主持乙：看，拉拉勾，大家都是好朋友，关爱、文明蕴涵其中。
主持乙：下面请我们的辅导员讲话。
辅导员讲话。
主持人宣布主题班会结束。
争做合格小公民
【活动目的】
1、国家颁布了公民道德建设二十字要求，对公民的思想道德建设做出了具体要求，今天我们举行这个活动，使同学和同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，增强班级凝聚力。
2、通过活动，培养学生从自我做起，从现在做起，从小事做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
【活动形式】
主题班会
【活动前准备】
1、召开班干部会议，商讨班会环节，确定班会主持并培训。
2、排练相关节目。
【活动对象】
彩虹中队
【辅 导 员】
林老师
【活动过程】
一、出旗，敬队礼，礼毕。
二、主持人引出活动主题
主持甲：我们欢快的笑脸比那春天的花朵还要鲜艳。
主持乙：我们清脆的歌声比那百灵鸟还要婉转。
主持甲：我们胸前的红领巾像那天边的朝霞一样灿烂。
主持乙：我们心中的理想像那星星闪着光焰。
主持甲：今天的红领巾。
主持乙：明天的接班人。
主持合：我们肩负起建设祖国的重担，将成为二十一世纪的主人。
主持甲：同学们，老师们，大家好！今天我们三（4）班要召开一次关于《争做合格小公民》的主题
中队会。通过这次队会，同学们会了解小公民道德建设的更多知识，作为新时代的少年，只有我们每个人从现在起做一个合格的小公民，长大后才能把祖国建设成一个富强、民主、文明的现代化强国。好的，同学们，让我们行动起来吧！首先让我们齐唱队歌。
三、节目开始：
1、齐唱队歌、舞蹈。
（学生表演）
2、竞猜知识
主持甲：下面我来给大家竞猜一下《小公民道德建设》的小知识：
主持甲：2002年2月，中宣部、全国妇联、共青团中央、教育部、国家环保总局、国家广播影视总局
等中央六部委联合制定，在3－18岁儿童中实施的“中国小公民道德建设计划”，把公民20字基本道德规范具体化为“五小”行动，你们知道是哪五小吗？
（家庭小帮手、同学小伙伴、社会小标兵、环保小卫士、独立小主人）
主持乙：对呀，我们在家要做父母的“小帮手”；在社会做帮人律己的“小标兵”；在学校做与同学合作的“小伙伴”；在公共场所做环保“小卫士”；在少先队里做自动向上的“小主人”，养成终身受益的好习惯、好品德。
3、小队表演诗歌朗诵《人人争做合格小公民》
国旗国旗真美丽，五颗星星在一起。
一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。
国旗国旗真美丽，少先队员热爱你。
升国旗，要立正，我们向你敬个礼。
国旗国旗真美丽，新时代的青少年。
时刻牢记着，人人争做合格小公民。
4、请欣赏——笑话诗歌朗诵：《下巴上有个洞》
队员甲：从前有个奇怪的娃娃，娃娃有奇怪的下巴，队员乙：下巴上有个奇怪的洞，谁知道它有多么大？
队员丙：你瞧他，一边饭往嘴里划，一边饭往桌子上掉。
队员丁：如果饭是土地，如果，饭粒会发芽，队员茂：那么，一天三餐饭，他呀，餐餐种庄稼，队员齐：只是粮食白白被糟蹋。
主持乙：同学们，你们听了这首笑话小诗，都要摸一摸下巴，要是也有个洞，那就赶快塞住它。主持甲：同学们，粮食是宝中宝，人人都离不了。粮食在我们生活中的确很重要，要是每人每天节约
一粒米，十二亿人一年能节约一亿多斤，够一千个小朋友吃五十年呢，这是多么惊人的数字：一分钱，一度电，一块煤，一滴油，一寸布，一颗钉子，看起来不顺眼，聚集起来可是可观的财富。现在同学们懂得节约的重要性了吧！
同学谈感受
主持乙：我们大家已相处半年多了，在班里应该互相帮助，相亲相爱，如果我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体。
主持乙：下面要进行的环节是——“我说谁帮过我”。在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发
现我们班的关爱别人的优良传统；同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。
（学生自由发言）
主持甲：从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们三（4）班的能关爱别人的同学还真不少呢，希望以后能继续保持下去噢！
人人争做合格小公民
主持乙：同学们，我们应该怎样做个合格小公民呢？请大家来谈一谈：
尊敬老师篇：
（1）每天第一次见到老师时，要问早问好，对老师要用尊称，不能直呼老师的姓名。
（2）上下课时，要起立，向老师行礼问好。
（3）尊敬老师要特别尊重老师的劳动，专心致志的上好每一节课。
（4）下课后，应请老师先出教室。如果老师还需留在教室时，应在老师示意后，同学们再出教室。
（5）在校外遇见老师时，要主动向老师打招呼、问好。
孝敬父母篇：
（1）对父母和长辈要有礼貌，听从父母和长辈的正确教导。
（2）在生活上关心和体贴父母，特别对体弱多病的父母，要倍加照顾。
（3）要积极主动承担家务劳动，做自己力所能及的事情，以减轻父母的家务负担。
（4）外出时要向父母说明去向和回来的时间，以免父母操心。回到家时要向父母打招呼。礼貌待人篇：
（1）礼貌待人，说话和气。需要别人帮助的时候，要用请求的口气说“请”或“麻烦你”，当你得到别人帮助以后，要说“谢谢”。
（2）要是你无意中碰撞了别人，或给别人添了麻烦时，要说“对不起”或“请原谅”，当别人向自己道歉时要说“没关系”或“不要紧”。
（3）当别人正在学习、工作或休息时，我们应该做到：
不打扰别人，不喧哗、不吵嚷，动作要轻。
（4）在集体生活中，要团结友爱，大家互相关心、互相帮助、互相爱护。
（5）要爱护幼小，要同情和帮助残疾人，尊重他们的人格，绝不能嘲笑、歧视、挖苦、捉弄他们。自律篇：
（1）要诚实，不说谎话，知错就改。要讲信用，答应别人的事要努力做到。
（2）不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。
（3）爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。
（4）穿戴整洁，经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
（5）不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
（6）按时作息，上学不迟到、不早退，不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后要按时回家。
（7）课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮，课间做有益的游戏。
（8）积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操，读写姿势要正确。
主持甲：通过同学们的发言，我们知道了怎样才是一个合格的小公民，那么，我建议就让我们三（4）
班的每个中队员都从小事做起，做一个合格的小公民！好吗？
5、集体诗朗诵《爱在校园，争做合格小公民》
领：晨风吹拂着五星红旗，彩霞染红了美丽的校园。
合：蓝天写出了和平的诗篇，大海发出爱的请柬。
领：到处充满爱心和欢乐，美好的心灵洒满了校园。
合：爱在校园，我们争做合格小公民。
男生合：校园里，有你有我，星光更灿烂。
女生合：校园里，有你有我，天空永远温暖。
男生合：让爱心在校园里舒展，让爱意互相交换。
女生合：让青春旋转，让真情永远。
合：我们是新中国的少年，欢聚在这美丽的校园。
领：伸出双手举起太阳，我们都是合格小公民。
合：让我们手挽手，肩并肩，走向光辉灿烂的明天。
6、总结
第四篇：争做文明小公民
手抄报主题报头：“校园新风尚”
团结合作的力量
在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校秋季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼阿，跳跃阿!靠的是什么?是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀!这就是团结合作的力量!爱心传递
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
以前学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元、5元、10元......有的同学甚至捐了100元!虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公平!也给社会带来不和谐，真希望全社会都来关心、帮助他们!
第五篇：争做文明小公民
争做文明小公民
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《争做文明小公民》。
你们也许会看到我们的同学，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上;也许会听到两个高谈阔论的伙伴，如何兴高采烈地发出骂人之声;也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称!但是，仍然有些同学对于这些不文明礼貌的行为不以为耻、不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的同学大喝一声：“你们错了!如果任其这样发展下去，那么文明何在?礼貌又何在呢?”
我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了xx，仍然能以礼待人。由此可见，文明礼貌是多么重要。
可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的
智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。
为了做一个讲文明礼貌的文明小公民，我们要养成哪些习惯呢?比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”;别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”;在校内外，见到老师要热情打招呼问好;吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是做文明小公民的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明小公民的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。
争做文明小公民，就让我们先从三件事做起吧!
第一件事：爱护环境，你丢我捡
优美的环境是人创造的，也要靠人来保护。广场的绿色草坪上竖立的“公益广告牌”上写着：“爱护草坪，人人有责”;“同是生命，需要爱惜”;“给我一点爱，还你一抹绿”……这里没有“严禁”的呵斥，也没有“罚款”的警告，只有对文明行为规范的引导和对社会公德的呼唤。因此，必须养成讲文明礼貌的好习惯不仅不乱扔垃圾，同时还要有“你丢我捡”的高贵品质，做一个文明小公民。
第二件事：遵守秩序，你挤我让
文明的人都知道“在公共场所要遵守秩序”这个简单的道理。买东西、上汽车、参观展览、进影剧院，都要排队。而有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常，对这种同学该怎么办呢?我主张不仅要制止，而且要“让”，以“有礼”对“非礼”。“让”并不是软弱，“让”不仅是一种风度，而且是一种无言的教育和批评。
第三件事：待人谦让，你好我学
谦让，是一个人的美德。集体生活中人与人交往常常需要谦让。一个人要做到待人谦让，必须正确地认识自己与他人，个人和集体的关系。另外，我们还要学会用欣赏的眼光看别人，看到别人的优点，谁好就向谁学习，这样的人不仅文明程度高、受人尊敬，而且自己会心情坦然，生活将愉快充实。
这些都是做文明小公民的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明小公民的基本素质。
同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我们每播下一个动作，将收获一个习惯;每播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。
千学万学学做人，说的就是应先学做人，学做文明人，学做社会人，争做文明小公民，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开，让文明小公民在校园处处可见!
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