个人事迹材料(闫)[合集五篇]

第一篇：个人事迹材料(闫)

个人事迹材料

武安十中—闫建国

我是一名普通的高中生物教师，教育战线上的平凡一员。自2006年6月从大学毕业至今，我一直担任班主任和生物科任工作。从教四年来，杏坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我深深地爱着自己所从事的神圣事业，我把自己的爱与责任，把自己的满腔热情都倾注在了教育事业上。

一、不断学习、更新理念

“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。加上生物课从前年开始启用新教材，对我来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，关注生物学热点。如人类基因组计划、克隆人事件、神州1－4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。也不断向老教师学习。取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。激发学生的兴趣，受到学生好评。认真备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为一种习惯，提倡“特色”教学，努力使形成自己独特的风格。在我们师生的共同努力下，生物学教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。

二、情系学生，以身作则

作为班主任，关心学生就应该像关心自己的孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，考试前问问学生各种学习用具都是否带齐了。今年我刚送走一届毕业班的学生，记得在6月8日凌晨4点35，我正在熟睡，突然我班学生霍玉净打来电话说自己肚子疼的厉害，我急忙骑着摩托车把她送到市医院，经医生检查是急性尿道结石，我又把玉净送到安康医院，经过手术后终于没事了，当时已快到8点，给她家长联系后没来的急吃饭又匆匆赶往学校，因为去往一中高考的车上还有57名学生在等我。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。家长感激，学生感动，我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

作为班主任，我也注意时刻在点滴之中对学生进行教育。刚接到新的班级，同学们的行为没有一定的约束，班级常常出现脏乱差的现象，惨不忍睹。为扭转这一局面，我一方面正面说明一些事情该如何去做，另一方面还要亲自做示范，让学生更加直观地了解该怎么做。不仅如此，还要不断提醒、不断示范，才能让同学们真正形成良好的行为习惯。例如夏天班里有很多矿泉水瓶子，在教室里地板上滚来滚去，竟然没有人去捡！问值日生，值日生说“我打扫卫生的时候，还没有人扔”，理由冠冕堂皇，无懈可击。怎么办呢？我什么话也不说，进教室弯腰，到同学们的位置上去捡瓶子，而且不让他们帮忙。我自己捡了瓶子之后，在教室的一个角落里整齐地放好。第二天，教室里还有瓶子，但是已经少多了，我还是不说话，弯腰捡瓶子。第三天，我进教室宣布：老师已经做了示范了，希望大家照着老师的去做！这招十分有效，瓶子事件就这样处理结束。我的结论是一个教育真理：身教重于言教。还有早上学生迟到现象。早上，无论是冬天还是夏天，学生似乎都习惯了迟到。为改变这一不良的行为，我先正面引导“一日之计在于晨”，然后提出要求早到，之后我面对同学保证：请向我学习！为此，我天天早上5：50起床，在6：00之前站在班门口。这一行为从我做班主任的第一天起，没有改变过（请假除外）。同学们看到我的做法，都很快改正了自己的行为。

三、善于组织和管理学生

班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

四、脚踏实地，开拓创新

俗话说“既要埋头拉车，也要抬头看路”，作为一名教师，也需要这种既脚踏实地，又开拓创新的精神。四年来，我始终保持着对党的教育事业的无限忠诚，始终认为教师是天底下最光荣的职业，教育是人类发展史上最光辉的事业，我始终保持着谦虚认真、不骄不躁、不推拖、不抱怨的工作态度，踏踏实实、兢兢业业，教好我的生物课，带好我的班级。我在平凡的岗位上做着绿叶的事业，得到了全校师生的好评。四年来，每学期都被评为优秀教师和优秀班主任，受到了学校领导的好评，连续两年获得市教育局颁发的嘉奖。

回首往事，感慨万千，展望未来，前程似锦。在教学中，我深深体会到了“教育是一门艺术”这句话的分量。在和我可爱的学生们的接触中，我从内心深处爱上了“教育”这门“艺术”。每天与学生在一起，心态永远年轻，心灵永远纯洁，心底永远善良；每天和书本打交道，把知识和方法教给学生，虽然辛苦，却充满乐趣。在学校度过的每一天都让我感到身心愉悦。在以后的工作中，我要继续保持自己的特色和作风，怀抱对教育事业的无限忠诚，用自己的爱、自己的情，继续在教育的征途上不断探索、跋涉、耕耘、追求，在为人民的教育事业贡献青春和力量的过程中，实现自己的人生价值！

我无悔、我高兴，因为我是一个班主任、一名人民教师。2011、08、06

第二篇：司法所所长闫习武主要事迹

泾河镇是宝应县也是扬州市的北大门，素有“建筑之乡”的美称，名特产品“白龙牌泾河大糕”驰名大江南北，作为基层政府部门重要组成部分的司法所在全县首批通过省规范化达标验收，被人们誉为北门卫士的司法所所长闫习武可谓家喻户晓。他在平凡中展现出情系民众的赤子胸怀，在实干中净化出开拓创新的执着追求，在奉献中绽放出爱岗敬业的无限忠诚。

近5年来，他先后被扬州市政法委表彰为刑满解矫人员安置帮教工作先进个人，连年被县司法局评为工作先进个人，2005年，他所在的司法所被县委、县政府评为“群众满意基层站所”、被市司法局表彰为“防止民间纠纷激化工作先进集体”。

倾出浓浓情 融入万众心

泾河镇水陆交通便利、人口流动性大、社情复杂多变。历史上呈现出“四多一慢”：即民间纠纷多、治安案件多、刑事案件多、上访事件多，经济发展慢。现如今，“四多”现象得到有效扼制，且呈下降趋势，尤其是今年以来实现了零上访，经济发展实现了新的跨越，这其中固有领导的重视，社会的联动，当然也倾注着闫习武的一片真情。

近5年来，他直接参与调处各类矛盾纠纷486起，依法调解486起，调解成功率为99%，其中，重大疑难纠纷101起，防止民间纠纷引起自杀13起，防止民间纠纷转化为刑事案件16起，制止群体型械斗25起，1300多人次，制止群体性上访26起，1350余人次，被群众亲切地誉为“进一家门、办万家事、解百姓忧”。

该镇某企业老板与临时工周某、王某等人因工伤赔偿问题发生纠纷，由于涉及人数多且赔偿金额大，当事人意见存在严重分歧，受伤的当事人一方扬言要毁厂打人，一场流血事件随时可能爆发。闫习武得知情况后，一方面迅速向镇党委政府汇报，一方面及时赶到现场，制止了受伤方亲友30多人到厂闹事的过激行为。随后多次到医院了解伤情，征求医生意见，同时深入当事人及其亲友、邻居和村干部详细询问有关情况，在充分调查取证的基础上，说服伤者放弃不合理的要求，同时要求厂方尊重事实，依据相关法律法规承担相应的责任，给受伤者合理赔偿，配合调解工作。经过15天的不懈努力，这起纠纷以厂方赔偿受伤方50万元而告终。

2009年4月的一天傍晚，泾河集镇突然传来“杀人啦、杀人啦”的呼叫声，刚刚准备下班回家的闫所长闻讯后，快步赶到现场，只见人群中一个身材高大的村民张某挥舞着菜刀追赶村党支部书记程某，眼见程某被逼到办公室墙角已毫无退路，张某手举菜刀即将砍下之时，闫所长猛冲上去将张某拦腰抱住，张某高举的刀也重重的砍在办公室桌上，暴跳如雷的张某发现没有砍到程某，气急败坏的对闫所长说：“你再不放手，我连你一起砍”。对于张某的威胁，闫所长全然不顾，他一边大声叫程某退出办公室，一边紧紧的抱住张某往后拉。随后，在场的村民一起冲上去，将张某手中的菜刀强行拿下，这时，闫所长才发现自己的左手不知什么时候已经被割破，鲜血还在往下淌。但他对自己的伤势全然不顾，马上投入到对案情的了解。当他得知，张某与村里因承包地投标曾发生过纠纷的情况后，当晚立即向党委政府领导汇报，次日，会同派出所干警一起召集当事人进行针对性的调解。通过整整三个小时的耐心疏导，说服教育，终于使双方当事人达成了调节协议，从而有效地化解了这起因承包地标引发的纠纷，制止了一场血案的发生。

抚慰浪子心 朽木逢新春

刑释解矫人员安置帮教工作是一项复杂的社会系统工程。努力营造一个温暖、宽松的社会环境，使刑释解矫人员回归社会走向新生后增强自新的信心、勇气和能力，是闫习武执着的追求。5年来，该所接受的86名刑释解矫回归人员，社区矫正人员95名，重新犯罪率为零。

张某曾因伤害致死罪被判处有期徒刑15年，在服刑是表现突出，被减刑3年提前释放。而当其重归故里时，父母皆已过世，妻子不知去向，8岁的女儿靠村委会抚养，不足30平方米的房子破旧不堪。面对眼前的一切，他迷茫、怨恨、报复等心理相互交织，一时难以自拔，便产生了不如设法“二进宫”的念头。闫习武知情后，主动和他促膝谈心，帮助他树立起面对生活的信心，同时，争取镇政府将其作扶贫建房户，给予解决建房红砖2万块，现金1000元，大米200斤，面粉2袋，建起了2间新房，又为其落实了责任田，并为其担保贷款5000元，买了农用三轮车，做起了小生意。

溪河路17号林某是一名解矫的吸毒人员，针对其特点，闫习武运用“关爱激励、视同亲人、细致灵活”的方法，多次与他促膝谈心，发现他有难言之隐，经过追问了解到，近一段时间林某原来的“毒友”经常来找他，引诱他继续吸毒，他徘徊在“毒瘾”的边缘。在这种情况下，闫习武果断地向林某家人建议，让他搬到闽清其老婆的娘家住一段时间，同时把原有的房子租赁出去。这样既能解决林某生活上的窘境，又能使林某彻底摆脱“毒友”，这样的方法得到全家人的一致赞同。林某腾出空房后，闫习武及时为他介绍了一个租户，同时为他办好了房屋租赁许可证。当林某手捧着《房屋租赁许可证》和《房屋出租治安许可证》时，感动得热泪盈眶。俗话说：“精诚所至、金石为开”，对此他一家人都非常感谢党和政府及社区又一次挽救了他，增强了他远离毒品的信心和勇气。此后，闫习武经常与林某保持联系，了解他的情况，现在林某已从困境中彻底解脱出来，再没有发现他有重新吸毒的迹象，一家人生活安定。

磨法律利剑 扬科学新风

泾河镇一度时期呈现“四多三难”：即民间纠纷多、集访时间多、赌博迷信多、治安案件多；税费上缴难、计划生育难、落实政策难。他深知作为一名司法行政干警肩负的责任，通过深入村、组、户走访、调查、思考，他掌握了症结之所在，主要还是在群众的法治观念淡薄，法律意识不强。他在“五五普法”教育全过程中，坚持突出重点，因人而宜，采取灵活多样的宣传形式，提高法制宣传的效果。在广泛宣传的基础上，选择矛盾问题较突出的曹坝村进行依法治村试点，通过开展法治宣传、村民自治、完善村规民约等途径，促使该村的村风民风明显好转，受到市委、市政府的表彰，县政府在该村专门召开现场会。他以点带面推动全镇依法治理的深入开展，使广大人民群众的法制观念和法律意识明显增强，集访、群访事件明显减少，治安案件明显下降，社会风气好转，在全社会营造了学法、守法、知法的浓烈氛围。

第三篇：闫平生劳模事迹

劳动模范

严平生同志，1970年2月18日出生，汉族，山西吕梁人，现就职永宁煤矿机电队刮板机工。

自参加工作以来，他一直勤于学习，向领导、同事请教，一方面在努力课本上的理论知识的同时，有订阅了煤矿开采、煤矿机械设备方面的期刊开拓视野，提高自己的理论业务技能，为他自己所在的岗位技能奠定了坚实的理论基础。第二方面是虚心向领导、同事学习实践知识，并能够下井解决实际问题，在机修厂了解配件加工、设备性能、设备维护保养等多方面的知识，为他在设备管理、现场管理方面有了长足的发展。第三方面是努力向老同志、同事学习工作做法和工作思想。

紧密结合我矿工作实际，根据皮带专项治理的统一安排狠抓了皮带机巷道的面貌治理工作：在保证皮带运转正常的情况下，他积极带领职工，发扬 “特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献”的精神，知难而进，迎难而上，每班都要完成巷道清理任务。在工作中他以身作则，与职工群众连成一家、打成一片，同甘苦，共患难。

在工作面前，他踌躇满志，满怀百尺竿头更进一步的豪情，力争在2011年书写更加亮丽的篇章。

机电队

2011年2月28日

简要事迹

刘树勤同志，1980年3月出生，汉族，山西吕梁临县人，现任永宁煤矿机电队副队长。

该同志是一个踏踏实实的实干型人物，在工作中认真负责，在业务上虚心学习，对工作，责任心强，顾全大局，在个人利益与荣誉上从不斤斤计较，是一个在平凡岗位上脚踏实地、做出很大贡献的同志，是一个值得大家学习的同志。

在工作上，刻苦钻研、兢兢业业。机电工作的一个重要特点就是需要精确，不但繁琐且脏且累，需要有很大的耐心和勇气，针对上述特点，他一方面虚心向老同志学习请教，吸取他们好的工作经验，工作上积极主动，发挥自己年轻的特点，不怕脏、不怕累，勤勤恳恳做事，踏踏实实做人；另一方面，也不墨守成规，注重加强对新技术、新方法以及理论的学习。

煤矿井下环境恶劣，工作艰苦如果稍有疏忽，就有可能造成安全隐患的发生，给煤矿带来严重的损失。责任重，职工生命安全重比泰山，工作中容不得一丝马虎；工作量大，任务紧，煤矿井下突发事件多，要求他随时放弃休息或者休假，夜以继日的投入工作，及时到位。为了能圆满的完成领导交给的任务，他每天坚持下井，指导工

作，检查工作，发现问题，及时组织处理突发事件。让企业主真正感 受到，不是靠侥幸，是切实把工作做到位。

他每天就是这样起早贪黑，天不亮就起床准备班前工作，回家时，疲惫的走在路上，已是霓虹闪烁万家灯火，工作中斤斤计较，不放过任何一丝疏漏。

煤矿企业的发展日新月异，为了掌握更多的知识，提高自己的理论和业务水平，利用业余时间参加函授学习，同时还充分把握各种学习交流的机会，新理论、新技术，从而更好地为煤矿服务。

机电队

2011年2月28日

劳动模范

张晋生同志，1982年7月29日出生，汉族，山西阳泉俞县人，现就职永宁煤矿机电队跟班电工。

自参加工作以来，他一直勤于学习，向领导、同事请教，一方面在努力课本上的理论知识的同时，有订阅了煤矿开采、煤矿机械设备方面的期刊开拓视野，提高自己的理论业务技能，为他们自己所在的岗位技能奠定了坚实的理论基础。第二方面是虚心向领导、同事学习实践知识，并能够下井解决实际问题，在机修厂了解配件加工、设备性能、设备维护保养等多方面的知识，为他在设备维修方面有了长足的发展。第三方面是努力向老同志、同事学习工作做法和工作思想。在保证机电设备正常运行的情况下，他能够发扬 “特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献”的精神，知难而进，迎难而上，在工作中他以身作则，与职工群众连成一家、打成一片，同甘苦，共患难。在他工作期间，严格要求自己，能够出色的完成领导安排的工作，更好的为永宁煤矿服务。

工作没有终点，只有始点；没有最好，只有更好。在以后的工作中，他将会一如既往的坚持高标准、严要求，讲真话、办实事，不求轰轰烈烈，唯求踏踏实实，力争做一名企业的优秀员工。

机电队

2011年2月28日

第四篇：闫桂珍事迹学习心得

学习闫桂珍事迹心得体会

我在人民网上仔细阅读了全国优秀党员事迹材料，给我印象最深的是闫桂珍老师的感人事迹。她以育人为天职，真心呵护每一位学生健康成长。

作为一名教师，闫老师除了教好书，更重要的是育好人。作为老师，她总以自己一举一动去感染学生、影响学生，要求学生做到的，她都先做到了。要求学生早到校，她一定在七点半之前赶到教室，风雨无阻；要求学生热爱劳动，她总是和学生一起干活，身先士卒；要求学生有爱心，她总是用心去帮助那些有困难的学生和他人，尽己所能。学生们以老师为榜样，在她的潜移默化中学习进步，健康成长

闫老师向来对学生一视同仁，坚持做到对每一个学生不放弃，不抛弃，更不因家庭的背景或成绩把学生分成三六九等。对学习比较吃力的学生，闫老师总能及时给他们鼓励，并利用课余时间给他们补课谈心，帮助学生树立学习的信心，更加自觉地学习；对家庭特殊的学生，闫老师总要给他们多一些观察，多一份关爱，多一些开导，使他们能够像其他学生一样健康成长；对纪律比较差的学生，她总能因人而异，对症下药，与他们谈读书、谈做人、谈孝心、谈爱国、谈理想、谈责任……给他们充分的信任，让他们做班干部，让他们担起责任，实现转变。

在学生的眼里，她更像一位慈祥的母亲，总是在学生最需要的时候，把最真切的关怀送到学生们的心窝里。天热的时候，她给学生买西瓜解暑；学生不舒服的时候，她买营养品去看望；学生患病的时候，她给学生准备好常用的药品；教室里人多，后边的学生看不到黑板，她拿出400多元钱给学生买了30个小方凳，让他们在过道听课；教室里闷热，她掏钱买电风扇供学生们取凉。对住校的外地学生，她经常把他们叫到家中或领到饭店里改善伙食；对寒暑假不能回家的学生，她就把他们带到家里吃住，照顾好他们的生活，让家长放心。每到逢年过节，她都要给学生们煮元宵、包粽子、发月饼甚至给他们压岁钱，这不仅仅是对学生进步的奖励，更让学

甘州区花寨乡中心学校 曹冬梅 生感受到家的温暖和节日的欢乐。

闫老师对学生的爱是发自内心的，同学们对老师的尊重也是发自肺腑的。因为尊重，学生才变得更加自觉。闫老师要求，同学们要能经得住挫折，能吃得了苦。她注意从每天的出操做起，有意识地对学生进行组织纪律和意志品质的锻炼，要求学生从教室到操场2分钟内站好队伍，做到快、静、齐。她是这么要求的，学生们也是这么做的，每天出操时，她的学生总能以最快的速度站好队，整整齐齐地做操；上自习时，她的学生总是安安静静地学习，而她所带的班级总能够成为全校的标杆班级。长时间的坚持，造就了学生坚强良好的心理素质和坚强的意志品质。高考时，她的学生总能够平静地走进考场，从容应考，取得理想的成绩。

向闫桂珍老师学习，就是要学习她爱岗敬业、严谨治学的职业情操，用高尚的人格魅力和学识魅力感染和教育学生，促进青少年学生的健康成长；学习她教书育人、奉献社会的价值追求，带头发挥共产党员的先锋模范作用，始终把促进学生健康成长、教育和谐发展、社会文明进步作为工作的出发点和落脚点；学习她淡泊名利、甘于奉献的高尚品德，无怨无悔，默默耕耘，把自己的所学所长无私奉献给全市教育事业的先进事迹。

第五篇：学习闫桂珍事迹心得体会2

学习闫桂珍事迹心得体会

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；功利；那根粉笔画出的是彩虹。二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。不错，教师担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，也才能实现中华民族的伟大复兴。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。倘若我们每位教师都是“神”，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。

闫老师的爱心，来自真诚。每天上课，与同学们一起温习和巩固昨天所学内容，是闫桂珍老师每天的必修课。3月2日，闫桂珍点名让雒媛背诵前一天所学的古诗词。雒媛一张口，发出了嘶哑的声音。“怎么，嗓子不舒服，感冒了吗？” 闫老师关切的询问。雒媛默默点点头。闫老师立即让雒媛停止背诵，让她坐下。接着，她又发现项楠精神萎靡不振。下课后，闫老师回到办公室，从抽屉中拿出一个鼓鼓的塑料袋，里面装着各种大大小小的药盒和药瓶。她拿出头孢拉定、感冒胶囊走向教室，把药放在雒媛、项楠手中，倒上水，亲自看着他们把药喝下去。

几十年，闫老师像这样给予学生的爱和温暖，连她自己也记不清了。在闫老师看来，她认为我们当教师的责任重大，“一手牵着孩子的今天，一手牵着祖国的明天”，工作要符合两个需要：一是符合社会的需要，二是满足学生发展的需要。以这两个需要去做工作，才是最成功，也是最少阻力的工作。我决心在以后的工作中要以闫桂珍老师为榜样，象闫老师那样，务求实效，倡导教书育人，为人师表，象闫老师那样“树师德、铸师魂、正师风”，在工作中真正做到热爱我们的教育事业，在行动中真实的爱我们的学生，多一份关爱，少一份责备，在对待自己上，多一份责任感和使命感，少一份抱怨。做一个道德高深、治学严谨、作风正派的教师，为学生健康成长而爱岗敬业，积极奉献，做一个学生、社会欢迎的老师。