2014-2015年保定市青少年校园足球活动实施方案

第一篇：2014-2015年保定市青少年校园足球活动实施方案

保定市青少年校园足球活动实施方案

为全面贯彻落实国家和省有关文件和会议的精神，切实做好我市校园足球工作，结合我市实际，经保定市体育局与教育局共同研究特制定本实施方案。

一、指导思想

以国家体育总局、教育部联合下发的《关于加强全国青少年校园足球工作的意见》（体青字„2013‟12号）文件精神为依据，以培养“团结协作、顽强拼搏、勇争一流”的体育精神为指导，以普及足球知识、掌握足球技能，提高身体素质为目的，通过体育、教育部门的密切协作和足球联赛制度，培养更多的青少年足球后备人才。

二、组织领导机构及工作职责

（一）组织领导机构

为保证校园足球活动顺利开展，成立保定市校园足球活动领导小组：

组 长：郭 建 保定市体育局局长

王绍联 保定市教育局局长

副组长：刘建新 保定市体育局副局长

陈志会 保定市教育局副县级督学

成 员：孟英利 保定市体育局竞体处副处长

高 佩 保定市教育局思政体卫处处长 王继军 保定市第二重点业余体校校长 各区文体教育局主管局长及各学校校长 领导小组下设工作办公室

主 任：孟英利 保定市体育局竞体处副处长 工作人员：李建刚 保定市体育局竞体处科员

王永军 保定市教育局思政体卫处科员 付 杰 保定市体育局足球运动中心主任 甄金柱 保定市体育局足球运动中心副主任

各区文体教育局主管科长及各学校主管校长

（二）主要职责

1.市体育局负责制定全市青少年校园足球活动长期发展规划；负责全市校园足球活动定点学校的确认及考评表彰等工作；负责全市青少年校园足球工作师资培训,负责全市青少年校园足球活动的竞赛组织，专业技术训练与指导。

2.市教育局负责督促各布局学校利用体育课、课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛。

3.市教育局、市体育局负责协调解决布局学校校园足球活动开展过程中遇到的困难问题。

4.各区文体教育局负责组织开展好本区校园足球活动。

三、阶段划分及主要工作

第一阶段（筹划阶段）：2014年1月—11月

组织完成全市校园足球布局学校的申报考察，完成校园足球布局学校的确认工作；筹划年度校园足球工作，召开校园足球工作会议；拟定全市校园足球活动实施方案、竞赛规程及《考核实施办法》；完成运动员组队、注册和上保险工作；举办全市校园足球管理干部、校长和初级指导员培训班。

第二阶段（开展阶段）：2014年12月—2015年6月

（一）举行全市校园足球活动启动仪式。

（二）举办系列校园足球活动、比赛。

1.开展足球课进校园活动，培养青少年对足球运动的兴趣。（体育课）

2.组织足球知识竞赛活动，在学生中普及足球知识和技能。

3.组织足球公开课教学评比活动。4.举办全市校园足球总决赛。（暑假）

5.开展校园年级、班级联赛活动。（大课间、课外活动时间）

6.举办全市校园“五人制”足球联赛。

（三）加强宣传，全面营造青少年校园足球活动氛围，加强与企业、媒体的合作，发展我市校园足球特色，打造我市校园足球品牌。

第三阶段（总结考核阶段）：2015年7月—8月

对校园足球活动的开展情况进行检查，并依据《考核实施办法》对布局学校进行考核；召开全年校园足球工作总结会，总结经验、表彰先进单位和个人。

四、保障措施及要求

（一）加大校园足球投入力度。

1.为保证我市校园足球活动能够正常顺利的开展，凡被命名的校园足球布局学校均可得到相应的经费、装备支持。

2.积极引导和鼓励各布局学校申办国家级青少年体育俱乐 3 部（扶持经费3年共6万元），争取国家经费支持。

3.各区要积极引导企事业单位、社会团体和个人通过多种形式的捐助和赞助。

（二）各区教育部门要采取措施鼓励教师参与开展校园足球活动。要保障足球教师在职务评聘、福利待遇、评优表彰等方面与其他学科教师同等待遇。教师组织课外足球活动、课余足球训练、竞赛应当计算工作量。参加校园足球相关培训的教师，经培训考核合格后颁发培训证书，并按相应学时计入教师继续教育学时。

（三）推动学校足球教育。各布局学校要积极创造条件开设足球校本课程。各布局学校不少于50%的学生参与足球活动并掌握相应的足球基本知识和技能。

（四）加强校园足球文化建设。要面向全体学生定期开展形式多样的足球活动，举办校园足球文化节、文化周等活动，建立足球社团或足球兴趣小组，定期举行学校与家庭、社区的足球交流活动，培养学生足球兴趣，形成具有本校特色的校园足球文化。

（五）确保学生安全。建立校园足球活动意外伤害的应急管理机制，明确管理责任人，落实安全责任制。

（六）加强交流与合作。坚持“走出去”与“引进来”相结合，扶持更多的定点学校参与国内外青少年足球交流活动，学习先进的管理模式和训练方法，选拔品学兼优、有发展潜力的足球苗子到国内外接受培训。

第二篇：青少年校园足球实施方案

为贯彻落实《**市青少年校园足球“百千万”工程实施方案》要求，弘扬**足球优良传统，发挥足球育人功能，推进学校体育教育改革，特制定《**区》。

一、指导思想

坚持以素质教育为指针，落实总书记关于足球讲话精神和全国校园足球电视电话精神，围绕以球育人这个核心，以足球课程为基础，以足球特色校建设为依托，以教体融合为主体，普及足球基本技能，弘扬足球文化精神，发挥足球育人功能，培养足球后备人才，为促进学生全面发展和我区足球事业健康发展打下良好的基础。

二、行动纲领

（一）学生行动纲领：踢足球，踢出大健康；玩足球，玩出大快乐；爱足球，爱出大精神。

（二）学校行动纲领：以球养德，以球健体，以球启智，以球育美。

（三）区域行动纲领：育人与学球融合，以育人为本；普及与提高兼顾，以普及为先；教育与体育联手，以教育为主。

三、主要目标

以实施“

十、百、千”培养工程为目标，通过5年时间，在全区创建10所左右足球特色校、百个左右足球特色班、千名左右足球兴趣生。

通过校园足球的推广，使学生基本掌握足球运动技能，体质健康水平明显提高，意志品质得到锤炼，人格品格更加健全；学校足球特色基本形成，学校体育改革进一步深化，校园文化建设成效显著，足球人才的培养取得明显进步。

四、实施内容

（一）学校实施校园足球“种子计划”。主要任务是培养学生足球兴趣，提高学生足球基本技能，弘扬足球文化精神，撒播校园足球发展之种。

一是开设足球课程。结合学段特点和学生年龄特点，开发校园足球系列校本课程（国家校园足球统一教材正在编制）。充分利用“班班通”现代信息资源和平台，开展足球电化教学和远程教育。把足球教学纳入学校体育课程计划，作为体育教学的重要内容。各中小学每周体育课至少安排一课时用于足球教学，确保每周上好一节足球课。

二是开展足球活动。通过大课间活动、课外活动、体育节等载体，开发足球游戏、足球操、足球进家庭、进社区等活动，丰富校园足球生活。大力开展足球布点校“一球一操”（足球、啦啦操或健身操）活动，深入推进学校阳光体育运动。

三是组建足球社团。吸纳对足球兴趣浓厚、具有一定足球特长的学生，组建足球队、足球社团，利用课外活动、课余时间和假期，开展足球训练、比赛、观摩和交流活动，进一步提高足球技能和水平，培养足球后备人才。

四是举办“校长杯”班际足球联赛。坚持以赛促训、以赛促玩，利用课外活动时间，结合学生年龄特点，按年级划分设组，开展形式活泼多样的班际联赛，营造足球氛围，传播足球文化，弘扬足球精神。

五是创造校园足球发展条件。健全校园足球工作机构，扩大学校财力、物力、智力投入，加强足球教师培养，优化足球教学训练环境。

（二）实施校园足球“苗子计划”。主要任务是创建校园足球发展机制，建设校园足球特色学校，搭建区域提高平台，培育校园足球发展之苗。

一是建立校园足球发展保障机制。安排校园足球专项经费，加大体育设施投入，扩大和完善学校足球场地场馆和设施设备。建立足球教师、教练员长效补充机制，拓宽足球教练补充渠道。健全足球师资培训体系，加强足球师资队伍建设。

二是建设校园足球特色校。按照小学、初中学段衔接、学区对接、统筹兼顾、合理匹配、做好存量、发展增量的原则，遴选一些足球发展基础条件较好的学校，建立激励机制和考核机制，实施动态管理和重点建设，通过3-5年时间，在校园足球布点校的基础上，力争创建10所左右校园足球特色校，以特色校带动全区形成重视校园足球的氛围。

三是建立青少年足球俱乐部。深化教体合作，依托有条件的学校、有名望的教练或有影响的校外培训机构建设**区青少年足球俱乐部，使之成为青少年足球训练基地、足球苗子培养的摇篮。

四是举办“区长杯”校际校园足球联赛。每年9-12月举办小学、初中校际足球联赛，以联赛促进校园足球推广、足球特色校建设和足球文化的传播。

五是积极参加市级冠军联赛。区级联赛产生的中小学男子和女子组的冠军队于每年的3-5月参加市级总决赛。

五、保障措施

（一）健全领导体制。成立区政府分管领导任组长的**区青少年校园足球工作领导小组，成员由区发改委、区教育局、区文广体旅局、区财政局、团区委等相关部门组成。工作组下设办公室，专门负责校园足球发展的日常工作。校长是校园足球的第一责任人，各校也要建立以校长为组长，分管校长、年级组长、班主任、体育教师为成员的工作组。

（二）完善投入机制。加大财政投入，区政府从教育附加中按比例安排专项经费用于校园足球发展。积极引入市场机制，鼓励通过多渠道的市场开发筹集资金。充分发挥足球影响广泛的优势，吸纳企业和社会团体的资助，建立多元化、多渠道的经费保障机制。

（三）改善场地设施。区政府把学校体育场地场馆建设纳入重点项目建设计划，统筹规划，分布实施。把足球场地建设，纳入学校标准化建设工程一并实施：新建学校确保体育场地场馆达标；已建成的学校具备条件的实施挖潜改造，因陋就简，因校制宜，确保有一块足球小场地；占地狭小、不具备改造条件的学校，可以利用社区空间、附近公共体育场所开展足球活动；农村学校可以利用校外空闲的场地，建立校外简易足球场。确保我区至少有1个标准的足球场、每一个校园足球布点校至少有一个足球运动场地。

（四）加强师资队伍。建立培训机制，用三年时间实施学校体育教师足球专项培养计划，建立一批能够基本胜任足球基础教学任务的体育教师队伍。建立足球专业教师长效补充机制，在师资队伍建设中加大足球师资的补充。创新体育、艺术等紧缺学科教师管理制度，通过交流、支教、走教、兼职等方式，合理调剂，资源共享。充分发挥体育部门足球人才优势，教体结合，师资融合，共办运动队，共建特色校。有条件的学校可以拓宽思路，聘请国内外足球专家、高校足球教师、高级足球教练员和退役足球运动员，参与校园足球发展和足球教育教学工作。全区通过5年时间使每个校园足球布点校至少有一名体育老师（足球教练员）胜任足球教学和训练工作。

（五）建立激励机制。实施校园足球工作“五个纳入”，即纳入学生综合素质评价，学生参加校园足球活动的记录和成绩，作为评优、奖励、升学的参考依据；纳入体育教师绩效管理，把体育老师课余训练、带队参加比赛计入绩效考核和评优评先依据；纳入特色学校创建考核评价，开展校园足球特色校动态管理，采取“以奖代补、以奖促建”的办法，支持和奖励学校发展校园足球；纳入对学校的学工作目标，作为对学校工作的重要考核内容；纳入区政府对教育、体育部门的工作考核，并实行问责制度。

（六）建立安全保障。建立健全政府主导、社会参与的校园足球风险管理机制，制定完善青少年校内外足球活动和竞赛的安全管理制度。建立校园足球活动意外伤害的应急管理机制。加强足球场地、设施的维护管理，及时消除安全隐患。

（七）营造良好环境。学校要充分利用校会、校报、校刊、足球课、足球节、足球比赛等多种形式营造人人懂足球、人人爱足球、人人参与足球的浓厚氛围。积极开展校园足球和宣传进家庭、进社区、进机关、进企业等活动，进一步拓展校园足球发展空间，凝聚校园足球发展共识。区校园足球相关部门要强化宣传策划意识，充分利用足球联赛、足球夏令营、足球文化节等平台，有意识、有计划推广校园足球运动，广泛传播校园足球文化。学校更要加大校园足球宣传力度，创新宣传形式，在全社会营造关心校园足球、支持校园足球、参与校园足球的浓厚氛围。

第三篇：2012-2013青少年校园足球活动工作实施方案

2012-2013青少年校园足球活动工作实施方案

为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的精神》，积极推动xx市校园足球活动的开展，根据国家体育总局、教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》（体群字〔2009〕54号）要求和《全国青少年校园足球活动实施方案》、《xx市开展青少年校园足球活动实施方案》精神，结合xx市具体情况，特制定本实施方案。

一、指导思想：

以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学、初中、高中足球联赛，在青少年学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针

市体育、教育局要从全局的高度通力合作，充分发挥各自的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，坚持邓小平提出的“足球要从娃娃抓起”和习近平提出的“一定要下决心把中国足球搞上去”的指导方针，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、组织机构

为加强校园足球工作的领导，xx市调整充实了校园足球工作领导小组：

组 长：xx（xx市体育局局长）

xx（xx市教育局局长）

副组长：xx（xx是体育局副局长）

xx（xx市教育局副局长）

xx（xx市体育局党组成员、青少年业余体校校长）

成 员：xx（xx市体育局群体科科长）

xx（xx市教育局体卫艺科科长）

xx（xx市体育设施管理中心主任、足球协会副主席）

领导小组下设办公室：

主 任：xx（兼）

xxx（兼）

副主任：xx（兼）

xx（兼）

xx（兼）

xx（兼）

成 员：xx

xx市校园足球工作领导小组办公室设在市体育局，具体负责全市校园足球活动事宜。

四、职责分工

市体育局负责校园足球活动布局学校的确认及表彰、竞赛组织、专业技术训练与指导工作。

市教育局负责师资培训，利用体育课、课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛。负责组队参加全市小学、初中足球联赛。负责参赛运动员的学籍及注册管理。负责制定校园足球教学大纲和教材。市体育局给予积极配合。

五、组织规模

中学16所：

xx市第一中学 xx市第三中学

xx市第四中学 xx市第五中学

小学30所：

xx市xx小学 xx市xx小学

xx市xx小学 xx市xx实验小学

六、活动内容

1、举办2012-2013各级校园足球联赛。

2、举办校长、业务管理干部培训班、校园足球初级指导员培训班、中国足协校园足球D级教练员培训班。

3、继续聘请优秀教练员深入布局学校走进体育课堂，面向学生进行示范指导。

4、开展校园足球夏令营活动。

5、开展校园足球公平竞赛活动和校园足球文化宣传。

6、对布局学校开展评估。

七、对开展学校的要求

1、必须由校长负总责，分管学校具体负责学校足球工作，并设立专门机构。

2、必须完善专门开展校园足球活动的场地条件。

3、要求组织足球训练的教师（教练员）参加相关培训。

4、学校体育课应加大足球教学在教学内容中的比例，在校学生每周应有不少于3小时足球活动时间，保证全校不少于50%的学生参加足球活动。

5、学校必须组织校内班级间的足球比赛。

八、竞赛组织

（一）市级联赛

1、比赛时间：第一阶段2012年11月至12月举行，第二阶段2013年4月举行。

2、比赛地点：

第一阶段：符合相关竞赛要求和地理位置的参赛学校足球场

第二阶段：北山体育中心足球场

3、竞赛组别：

小学组、初中组、高中组

4、竞赛日程和比赛安排

由xx市校足办统一安排

5、录取办法：按照2012-2013xx市青少年校园足球联赛竞赛规程执行。

（二）区级联赛

各县（市）区教育体育局根据各单位的工作安排确定联赛时间，具体办法可参照市级校园足球联赛规程自行制定，原则上在2013年3月30日以前完成，比赛结束后一周内将竞赛资料（组织工作方案、竞赛规程、秩序册、成绩册）上报到市校足办。

（三）校内联赛

各布局学校在2012年9月至10月份完成本学校内的联赛，竞赛办法各学校自行制定，各县（市）区教育体育局负责收集竞赛资料。

九、经费管理

（一）经费来源

1、国家体育总局从体育彩票公益金中拨出专款。

2、市体育局将从体育彩票公益金中按1：1的比例拨出专项资金。

3、通过市场运作，寻求企业和社会团体资助。

（二）经费管理

1、建立独立的帐目，确保专款专用。

2、严格执行财务管理制度和审计规定。

（三）经费用途

用于赛事组织、器材和装备购置、教师（教练员）和裁判员的培训、扶持基层单位足球活动开展、宣传推广、办事机构工作运行、评估和奖励等。

十、协作和鼓励措施

1、积极与有条件的企事业单位和社团组织协作，共同推动校园足球活动开展，丰富活动内容和组织形式。

2、凡参加校园足球活动的教师培训班的体育教师，经培训考核合格后颁发相应的培训证书，并按相应学时计入教师继续教育学时。

3、凡获得亚足联和中国足协颁发的A、B、C、D级足球教练员证书的教师，在评定职称时可作为重要条件之一。

4、为鼓励开展校园足球活动的积极性，对评估优秀的布局学校给予奖励，对在开展校园足球活动中，做出突出贡献的教育部门和相关人员给予表彰奖励。

xx市青少年校园足球工作领导小组办公室

第四篇：合肥市青少年校园足球活动

合肥市青少年校园足球活动

简报

肥西县上派初级中学编第一期2010年5月6日 传承体育特色开发校本研修丰富文化内涵

肥西且上派初级中学是所合肥市特色学校，学校重视面向全体学生，注重学生的个性发展，特别是体育健康教育，已形成了自己的办学思路和办学目标。

2009年11月份，学校在积极响应足球发展的如换下，组建了一支足球队，队员27名，在通过海选到定编注册，教练员们做了大量细致的工作，在历时四个多月时间打满了十五场比赛，最后在初中部十六支队伍中荣获三等奖。同时，我校获合肥市校园足球优秀组织奖，这与校领导鼎力相支持的最高荣誉，团结协作，敢打敢拼，不畏强手的精神，其中佘瑞达、陈东喜获合肥市校园足球优秀运动员称号，李跃老师也被评优秀指导员称号。足球已经成为我校的一张名片，在传承体育特色的同时，学校还创开了“学议教练”的教学模式，丰富体育内涵，提出终身参与体育锻炼的健康理念，确定以“每天锻练一小时，健康工作五十年，幸福一辈了”作为学校发展体育文件的阳光健康理念，以此开展丰富多彩的体育文化活动，将体文化建设不断地丰富和发展，定期开展富有特色的校园体育活动，如：每年一届体育文化艺术节，每年一次田径运动会，教职工乒乓球赛，象棋赛等，在活动中培养体育意识弘扬体育精神，增长体育技能，增进学生的身心健康和思想健康。

第五篇：青少年校园足球活动工作总结

青少年校园足球活动工作总结

xx市青少年校园足球活动于今年四月一日启动以来，在全国校足办的领导下，在xx市校足办和布局学校的共同努力下扎实深入的开展工作，取得了良好的效果，足球运动深受孩子们的喜爱，得到家长和社会的支持，我们的校园足球活动呈现出良好的上升势头，现将活动开展情况总结汇报如下：

一、为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的精神》，以增强青少年体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立完善校园足球联赛制度，在广大青少年学生中普及足球知识和技能，形成良好的校园足球文化，提高青少年对足球的兴趣，从而培养全面发展，特长突出的青少年足球人才。

二、主要工作：

（一）认真落实精神，成立组织机构

我们认真学习并贯彻了国家体育总局、国家教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》〔体群字2009（54）号〕精神，并根据文件精神制定了《xx市校园足球活动实施方案》，成立了xx市校园足球工作领导小组，下设办公室，办公地址设在xx市体育局，由体育局、教育局具体负责开展和落实校园足球活动各项工作。

（二）确定布局学校

xx市校足办根据全国校足办要求，由体育局、教育局联合对市、县、区的近百所中、小学进行了实地调研，根据学校的具体情况和地理位置，确定小学30所、中学16所，为校园足球活动的开展奠定了良好的基础。

（三）注册和保险工作

按照全国校足办的要求，派专人负责在联赛开始前为46所布局学校的学生共计1171人办理了注册和保险，使联赛工作有了保障，让学生、家长和学校能够安心、开心的参加校园足球活动。

（四）制定了工作计划和评估细则

xx市校园足球活动开展的比较晚，为能够缩短和其他地市的差距，结合具体情况，制定了xx市校园足球活动工作计划。同时为了让布局学校在开展活动中有所遵循，管理上更加规范，制定了《xx市校园足球活动学校评估细则（试行）》，建立动态管理机制，促进布局学校对工作的重视，推动校园足球活动的开展。

三、活动的开展

（一）举办了各类培人员训班

按照国家培训计划举办了校长、指导员、裁判员培训班，为了让指导员的教学能力和足球技术水平进一步提高，我们结合本地实际情况,抽调xx足协和xx师范学院的足球教练任教，举办了第二期培训班，通过再次培训校长和指导员，使其对开展校园足球活动有了更深刻的认识，增强了开展好校园足球活动的信心和决心。

（二）深入课堂指导

为了进一步推动足球活动开展，使校园足球能够全面、快速普及，xx市校足办聘请了韩国教练和市足球协会的资深老师，深入布局学校走进课堂，与老师同学们共同上足球课，激发了学生们上足球课的兴趣，提高了体育老师对足球教学的能力。

（三）开展校园足球联赛

我市开展了区级和市级两级校园足球联赛，并举办了首届校园足球联赛开幕式，比赛分男子甲、乙组、女子组、中学男子组、女子组，此次联赛共有46所学校的1120名学生参加，进行了区级168场、市级252场的比赛，比赛设立了优秀组织奖、体育道德风尚奖、优秀裁判员、优秀指导员、优秀门将、最佳射手等奖项，此次比赛增强了学生们对足球运动的兴趣，推进了xx市校园足球活动的开展和技术水平的提高。

在此期间各布局学校按照市校足办的要求开展了班级与班级、年级与年级之间的比赛，通过比赛增强了学生们的身体素质，培养了拼搏进取、团结协作的精神，使校园足球活动得到普及。

（四）开展了公平竞赛日活动

我市于九月十一日开展了校园足球国际足联公平竞赛日活动，布局学校的指导员、裁判员、参加比赛学校的学生们参与了这次活动，体育局、教育局和校足办的领导出席了此次活动。让孩子们从小得到公平竞赛的教育，对他们将来的发展会带来积极的影响。我们要营造一个良好的校园足球环境，为我市青少年校园足球的发展打下扎实的基础。

四、存在的问题

（一）师资力量不足

体育教师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师。有的学校只有2名体育老师，而且还承担着学校其他工作任务，无法保障足球课的开展。,联赛中暴露出球员们水平参差不齐的情况，反映出指导员足球教学能力的差距。一部分老师有较强的敬业精神，多年在坚持足球教学、训练，且积累了较好的教学方法和技术，而大多数体育老师不具备足球教学能力，制约了校园足球的普及与提高

（二）场地设施简陋

布局学校中，能进行正式比赛的塑胶场地极少，有一部分是沙土场地，还有一部分是水泥场地不能进行比赛，由于条件比较落后，无法满足布局学校班际和校际联赛的需求，对今后规范化经常化校园足球活动造成诸多困难。

（三）领导重视不够

部分学校领导不够重视，不能够正确认识开展校园足球活动的意义，怕孩子受伤学校担责任，怕影响学生的学习成绩、怕学校搭钱，至使本校的校园足球活动开展质量不高。

总之，xx市的校园足球活动刚刚起步，稳步前行，可以说有了一个良好的开端，通过一年来的努力拼搏，克服了重重阻力，注重了提高效率，基本上走上了正轨，今后可能会遇到更大的困难和挫折，但是，我们有决心、有耐心、有恒心、有信心，把校园足球活动搞好，在青少年中普及与提高。积极争取社会力量参与到我们的校园足球活动中来，扩大社会对校园足球的认可度。我们要严格按照国家校足办的要求，固本强基，抓好普及并想方设法克服困难，抓好校园足球活动的各项工作，有我们大家对足球的热爱和不懈的努力，我们的足球事业就一定会有腾飞的那一天。