申报一级医院工作汇报[推荐]

第一篇：申报一级医院工作汇报[推荐]

威远民康医院

申报一级医院工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

上午好！

今天我们有幸迎来市、县卫生局的各位领导和专家对我院创建“一级甲等综合医院”工作的综合评审。在此，我谨代表医院董事会和全院干部职工向莅临我院评审的各位领导、各位专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面，我就医院的基本情况和创建等级医院工作向各位领导和专家汇报：

一、基本情况

威远民康医院始建于2005年1月，是由当时的威远县镇西镇卫生院改制撤销后经威远县卫生局批准设立的一所综合性民营医疗机构。医院位于县城西部的镇西镇萝卜街150号，全镇有30个行政村，2个社区居民委员会，幅员面积118平方公里，户籍人口78000余人，场镇常住人口1.5万人，西与荣县高山镇比邻，周边辐射人口3万余人。医院占地772.5平方米，建筑面积1706平方米、租用面积584平方米，总建筑面积2290平方米。其中：门诊、住院部自用房1224平方米，设置床位35张，拥有 200mAX光机、半自动生化分析仪、全自动尿液分析仪、血细胞分析仪、麦迪逊彩色多普勒超声诊断仪、数字化心电图机、电子胃镜、肠镜、膀胱镜、电子阴道镜、高频电刀、利普刀、全自动麻醉

机等万元以上设备30多台件，配有急救车一辆及急救抢救箱、洗胃机、简易呼吸机等急救设备。全院职工36人(其中：安置原威远县镇西镇卫生院改制下岗职工15人)，现有专业技术人员27人（大专学历3人、中专24人），其中：中级职称5人（中医主治医师1人）、初级职称2人，占卫技人数25.9%；助理医师2人，占卫技人数的7.4%；医师（士）3人，占卫技人数的11.1%；护士9人，占卫技人数的26.2%；开设内、外、妇、儿、中西医临床科室及放射、检验、B超、心电图等辅助科室，是一所功能较齐全，基本能满足本区域人民群众防病治病的一所综合性民营医疗机构，服务半径12公里，是新型农村合作医疗、城镇居民、职工医保定点医疗机构，威远县精神文明、爱国卫生先进单位、平安单位。

二、创建等级医院工作情况

2011年以来，在县卫生局领导和专家的指导支持下，我院严格按照《内江市一级综合医院评审标准（2011年版）》，的标准和专家提出的意见，不断加强医院的管理，提高医疗服务质量，改进医疗服务，使医院在管理上、质量上、服务上等多方面得到了规范和提高。2012年3月根据县卫生局的安排布署，我院按照《内江市一级综合医院评审标准（2011年版）》,全面启动评审创建工作。随即结合新标准，认真进行创建整改提高，2012年7月向县卫生局递交了等级评审申请书，并在全院进行多次动员和自查自纠。

（一）提高认识，加强领导。

为顺利迎接评审检查，我院成立了以院长、党支部书记为组长的一级综合医院创建领导小组，新购了10多本《内江市一级综合医院评审标准（2011年版）》发放至全院各科室，多次组织召开全院领导班子会议和院科专题工作会议，对照《评审标准》认真学习、培训和工作部署安排，不断地熟悉标准、掌握标准、规范各岗位操作。通过学习、动员，让全院职工进一步认识到医院评审工作对建立医院管理制度的长效机制具有非常重要的现实意义和指导作用，是促进医院生存与发展的重要手段，是做好群众满意医院工作的重要契机，在全院形成“人人参与评审，事事关系评审”的氛围。

（二）落实责任，注重实效，自查自纠。

对照《内江市一级综合医院评审标准（2011年版）》，医院创建小组结合本院实际，细化标准，分解任务，将指标下达到各科室，要求各项指标的责任人把材料、表格、数据等列出目录，分门别类规范整理，分管院长把关包面，科室包块，个人包项，确保责任到人。对每一项工作，每一个指标，都认真进行自查，发现问题及时整改并在整改中提高。规范各自诊疗行为，对管理方面及时予以改进，技术方面予以培训提高，设备上及时补充增加。近两年来，医院添置了近六十万元医疗设备，已基本能满足医院业务发展的需要，保障

了医疗安全，同时积极吸纳人才，充实医疗队伍，新增加了中级职称人员2名。

（三）加强医院管理，提高运行绩效。

1、强化法制教育，提高法律意识。为增强全院职工的法制意识，几年来，医院董事会、管委会、党支部始终带头并组织全院职工认真学习、掌握国家卫生法律法规，不断健全完善医院的各项规章制度，严格执行依法办院，依法执业，保障医院的正常执业活动，保证医疗质量的安全运行。对医务人员严格实行持证上岗，对新聘用和引进的人员实行岗前培训学习制。

2、加强领导，严格管理，从严治院。我们现任班子是2011年2月新组建的，上任伊始，班子就明确提出了“以制度管人，以制度管事”的管理办法。院领导把主要精力都投入在医院的管理工作上，不断加强自身管理知识的学习，积极参加上级有关管理知识的学习和短期培训，不断吸纳新思想、新理念、新方法，不断提高自身领导管理水平。工作中做到客观分析、审视存在的不足和问题，把握关键点，找准切入点，解除发展中的不和谐问题，解放思想，开拓创新，使医院工作走向可持续性、科学发展的道路。做到事情有人管，责任有人担，让环境更干净，让病人更满意，成为医院管理的目标和责任。

3、改革分配方案，建立健全院、科两级管理责任制及

目标责任考核。为充分调动职工工作积极性，彻底革除“大锅饭”的现象，院领导经过深入调查研究、多次测算，多方征求科室意见，根据德、能、勤、绩、廉五个方面，2011年10月制定出台了新的《医院目标考核分配方案》。新《方案》以服务效率和服务质量等综合指标考核科室，指标量化细化，责任到人，奖惩分明，与绩效工资挂钩，解决了不合理分配的问题。

4、规范药品采购和使用管理工作。近年来，我院按照国家规定，不断规范药品采购办法。两年以来，我院总计为患者让利3万余元，得到了患者的好评。我们按照卫生主管部门的要求积极开展处方评点制度，开展处方评价工作，制定本院的基本药品目录，及时统计填报药品不良反应和抗生素数量排列统计表。

5、加强财务管理，依法规范经济活动。在日常财务活动中，我们结合工作实际，不断完善经济核算办法，提高经济管理水平，尽可能地控制医疗成本，降低医疗费用，努力减轻病人负担，增强服务透明度，自觉接受患者监督。所有医疗费用均严格执行内江市物价局所规定的项目和标准进行收费，不定期对各科室医疗服务收费情况进行抽查审核，及时发现问题，纠正错误。

6、坚持院务公开。对经营决策、经营状况、财务收支、医药设备采购、人事任免、大额度资金使用、绩效考核等热

点、敏感问题，实行董事会研究决定，并在院内进行公开。重大事项或临时性、突击性、阶段性工作随时公布。经营状况、财务收支情况等，一般在每月的院科主任会上进行通报，由科主任传达至每一职工。通过院务公开，增加了工作的透明度，提高了管理效率，促进了班子建设，保证了我院各项工作的科学、高效运作。

（四）强化医疗质量与安全管理，不断提升服务质量。

1、把医疗质量管理放在首位。医疗质量是医院管理工作的重中之重，我们始终把它放在工作的首要位置来抓，并根据上级出台的新规定、新要求，不断健全医疗质量管理组织，明确职责、规章并及时组织学习落实。几年来，我们进一步完善了二级医疗质控组织，落实了医疗质量定期检查考评制度，并针对查出的问题及时做出整改意见。

2、认真落实首诊负责制、疑难病例、死亡病例讨论和“三查七对”等医疗核心制度。住院部建立健全了疑难、危重、手术病人会诊和术前讨论登记本等，月考核时严格检查二级医师查房记录，疑难、死亡病例讨论记录，有遗漏或不认真执行者，在月考核时给予扣分；落实手术病人报告审批制度；建立与病人及其家属的谈话制度；医院制定并下发了《知情同意书》、《住院病员核算告知书》。

3、加强对病历质量管理，严格执行《四川省病历书写基本规范》。采取二级病案质量检查制度，多环节把关。采

取自查、终末质控、抽查及定期复查等形式，对医疗文书书写质量缺陷进行监控，每月对病历进行检查、分析、总结。通过评价、反馈、改进体系，不断提高病历书写质量。科主任对出院病历做终末质量检查，做到不合格病历不出科，对不规范的病历在院科主任会上通报，强化对患者医疗关键环节的质量控制。

4、加强人才建设，注重继续教育和业务培训，提高医务人员的整体素质。医院董事会从战略高度重视人才建设。为加大对在职人员的培养，我们采取了“请进来，走出去”的方法，多次邀请上级医院的专家来院手术、会诊病人，并选派技术骨干到县级医院短期进修学习，使医院的业务水平有了很大的提高。与此同时，我们还加强对全体医务人员的基本理论、基本知识、基本技能的学习和培训，定期举办医院业务讲座，定期进行理论和技术操作考试，积极鼓励和支持医护人员参加各种成人学历教育。2012年共举办各类讲座15次，全院卫技人员参加听课，组织各种考试10次，考试合格率达到100%以上，使医务人员的整体素质得到了进一步的提高。

5、制定整体护理实施方案并明确职责。对每日新入、危重、抢救、手术病人等实施严格的护理床头交接班制度，加强晨晚间护理工作；加大护理查房和督导、检查的力度，每月护理质量检查一次，每半年大查一次，坚持每季度召开

护理质量控制分析会，对督导、检查出的问题及时提出并加以整改；实行行政值班查房制度，达到与科室、护士间相互学习、相互交流、相互监督、相互促进的作用。

6、严格执行控制院内感染的各项规章制度。每月由专人对重点科室、部门的医疗器械、一次性材料进行检查，终末消毒、毁形、回收后专人负责送交镇西中心卫生院。对全体员工进行院感知识培训及岗前培训达16人次，有效地防止了院内感染的发生。

7、加强重点科室建设。内科、外科、妇产科是本院的重点科室，为加强重点科室建设，不断创新与引进医疗技术，提高医院的核心竞争力，对这些科室，医院在人员，医疗器械配备等方面给予了大力的支持，积极打造平台，确保他们在原有基础上取得更大发展。

（五）加强基础建设，改善就诊环境，方便病人就医。

1、改造医院。为改善居民就医环境，保障医疗安全，2011年元月我院开始对楼房进行维修改造，医院门诊病人的就诊环境和医护人员的办公条件得到了很大的改变，医院环境有了突破性的改观，人的精神面貌也焕然一新，医疗服务质量进一步提高。

2、改进服务流程，改善全院环境。2011年，在资金十分紧张的情况下，筹措资金对租用的楼房、庭院进行改造，硬化庭院584平方米，营造花台绿地100平方米。在规范科

室标识方面，我们制作了规范、清楚、醒目的服务标识，确保正确引导患者及时就诊。各诊区配有候诊椅，方便病人等候、休息，为患者精心营造了一个方便、快捷、舒适的就医环境。

3、多方筹资，更新设备，拓宽服务领域。我院在医疗设备上，由于长期以来资金困难，大多陈旧、短缺，已严重影响到工作的正常运行。我们院董事会，团结协作，通过多方筹集资金，先后为医院添置、购买了半自动生化分析仪、全自动尿液分析仪、血细胞分析仪、麦迪逊彩色多普勒超声诊断仪、数字化心电图机、电子胃镜、肠镜、膀胱镜、全自动麻醉机近数十万元的医疗设备，添置了一辆救护车，大大改变了医院医疗设备落后的现状。同时，我们还派出技术骨干，外出学习先进技术，不断拓宽医院服务领域，2010年至今先后派出内、外科人员到威远县人民医院、威远县中医院学习。院内开展胃大部切除、胆囊摘除、子宫次全切、剖宫产、疝修补、阑尾切除手术等内外科急症抢救，心脑血管意外抢救治疗。

（六）加强医患沟通，构建和谐医患关系。

1、增加或重新修订《知情同意书》、《住院病院核算告知书》。为尊重患者的知情同意权和选择权，根据国家有关法律法规，结合医院的具体条件，2010年以来我们增加或重新修订了《手术同意书》、《麻醉同意书》、《输血同意书》等

各种知情同意书，充分尊重患者的知情权、同意权和选择权，详细告知患者疾病诊断、治疗、用药、风险、费用等事项、切实维护患者的健康权益。

2、进一步完善医患沟通制度。2010年，我们制定出台了《医患沟通制度》、《护患沟通制度》等，教育和引导全院医务人员牢固树立“以病人为中心”的服务理念，用通俗易懂的语言主动加强与病人的交流，耐心向病人交待或解释病情，倾听患者的意见，积极主动改进工作。并将“医患沟通制度”纳入医院质量管理体系，由医务科、护理部定期抽查、评价、考核。

3、建立医疗事故防范预案、医疗事故内部报告制度和医疗纠纷等级制度。依照法律和有关规定妥善处置医患纠纷，把医患纠纷处置纳入法制化、规范化轨道，切实维护医患双方的合法权益。

4、建立、完善病人投诉处理制度。在社会上公开投诉电话号码，聘请社会监督员，在院内设立投诉信箱并及时受理、处理病人投诉，减少医患纠纷的发生，努力提高医疗服务质量和服务水平，营造良好的医疗环境，确保病人在就诊、住院期间得到及时、安全、高效、专业、全程优质服务，从而有效融洽医患关系。

5、着力缓解群众“看病贵，看病难”问题。我们从规范服务收费着手，强化药品和医疗价格的监管，严格执行收

费政策，严格遵守合理检查、合理用药、合理治疗、合理收费。同时实行惠民措施，落实惠民医疗服务和单病种限价收费政策，要求医生避免不必要的重复检查，充分为广大患者考虑。

（七）深入推进行风建设，树立良好的医德医风。

1、强化医德医风教育。我院把依法治医和以德治医有机结合起来，大力弘扬白求恩精神，发扬救死扶伤，治病救人的优良传统，切实开展忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献的思想和职业道德教育，从主观上教育职工，关心爱护病人，让职工真正意识到病人是我们的衣食父母。

2、认真落实医德制度。我们进一步修订、完善“医德医风考核制度”、“职工个人医德医风考核办法”、“药品、医疗器械、一次性材料购销管理制度”、“医务人员执业行为守则”等符合实际、便于操作的制度和规定，形成医德医风考核、投诉举报、激励和惩戒的长效机制；同时认真贯彻执行卫生部的《医务人员医德规范》及四川省卫生厅的《五严禁、五不准》的规定，加强对不正之风的专项治理工作等违法违纪行为的出现。

3、大力推进医疗服务信息公开力度，加强社会监督。为增强患者就医透明度，我们通过电子显示屏及时向社会公布卫生政策法规、标准规范、行政许可等重要事项和医院服务项目收费标准、药品及医用耗材价格、医疗服务流程，让

患者明明白白就医，放放心心看病；同时，还通过设立举报箱，公布投诉电话号码，定期收集病人和社会监督员对医院医疗服务中的意见等形式，广泛征求社会各界的意见，及时发现问题和不足，切实加以改进。

三、取得的成就

在等级医院创建工作的过程中，我们通过制度创新，强化管理，提高服务质量，推进了医院管理的规范化、标准化、制度化建设。全院的医疗安全、医疗质量都有了进一步的提高，医患矛盾大为减少，病人满意度达到了95%以上；医生责任心、病人管理水平、医疗质量管理意识都有了明显的增强，形成了服务、质量、效益、管理一起抓的良好局面，树立了医院良好的社会形象，促进了医院的发展。2011年，全院完成业务收入308万元，较上年增长了15.6%，药品收入占业务收入比例的58%；完成门诊量15600人次（平均每一门诊人次医疗费用44元），同比增长10%；完成出院1202人次（平均每一出院者住院医疗费用1210元），同比增长10.5%；治愈好转率96%，与上年持平；开展手术254台，抢救48例，成功率88.9%；病人平均住院床日7天；病床使用率达83.1%；各科护理质量指标达到考核标准，其中基础护理合格率≧90%，无菌护理操作技术合格率≧97%，急救物品完好率100%，五种表格书写合格率≧90%，全年护理差错事故发生率为0，褥疮发生率为0；孕产妇住院分娩率

100%，孕产妇、新生儿死亡率为0.系统管理率、新生儿疾病筛查率、听力筛查、儿童系统管理率均达85%以上。孕产妇产前检测不少于5次，产后访视不少于2次；新生儿访视不少于4次。全面实施妇女保健和妇科病筛查与治疗。连续三年无医疗事故发生。

我院通过艰辛的努力取得了一定的成就，但是仍然存在一些问题：一是医院硬件还需进一步更新添置，手术室、供应室建设不完全符合标准规范，业务用房还较紧张，诊疗水平有待进一步提高。二是由于具备资质医技人员还较匮乏，继续医学教育尚要加强，还需要长期派专业人员到上级医院进修学习，提高医疗技能，为医院长远发展提供有力保障；部分科室建设缺乏带头人，专科特色还不突出。三是由于体制、机制和人才方面的情况，我们与上级和兄弟医院还存在较大的差距；四是内涵建设和员工素质方面还待进一步提高：五是便民服务措施还不够完善，医院环境绿化尚不足。

回首创建的过程，我们充满信心又心怀感激！感谢各级领导的亲切关怀，感谢社会各界和兄弟医院及众多专家的鼎力相助，感谢所有为医院发展做出贡献的全体员工，更要感谢市、县卫生局领导和专家多次莅临我院进行指导和督导，给我们提出了许多宝贵的意见，帮助我们理清了创建思路，及时地进行了整改和完善。

经过创建“一甲”医院的过程，提升了医院的医疗质量、服务能力，医护人员的综合素质得到了普遍的提高，医疗质量和医疗安全核心制度得到了进一步落实。我们将以此为契机，持续改进医疗质量，实现医院的可持续发展。

我们期待着各位专家的评审。汇报完毕，谢谢大家！

威远民康医院

2013 年 7月 17 日

第二篇：申报一级一类工作汇报资料（xiexiebang推荐）

倾心于孩子的今天 着眼于孩子的明天

——申报市一级一类幼儿园工作汇报

一、幼儿园基本情况

安阳市雏鹰幼稚园位于德隆街西段紫竹花园院内，隶属于文峰区教体局，成立于2006年。我园占地1800平方米，建筑面积2400平方米，幼儿户外活动空间达1900平方米，生均占有8.90平方米，绿化面积350平方米，各班幼儿活动室平均面积超过50平方米。我园拥有得天独厚的地理位置和环境资源，通过历任园领导和广大教职员工的辛勤劳动，茂盛的花草、树木，幽静的亭台小路，在这个童话世界中为幼儿园展示出一条独特亮丽的风景线，令人赏心悦目。体育走廊、塑胶操场以及各种大型器械等，在现代化气息中显示出着眼于孩子身心健康的设计匠心；电脑教室、阅览室、地下室区角活动区的设立，给孩子们提供了开阔视野、提高认识和展示自我的更多机会。看到这一切，家长们由衷地相信：这个充满生机的儿童乐园，生活在这里的孩子一定非常幸福、快乐。

经过5年的发展历程，幼儿园由最初的只有60名幼儿逐步扩大到今天拥有大、中、小、托共计15个教学班（大班4个、中班4个、小班4个、托班3个），均为全日托制，在园幼儿330多名。我园现有教职工65人，均按照《幼儿园工作规程》上要求配制，并带班教师均是专业学校毕业，大专以上学历教师达到40%以上，炊事员4人，大厨具有30年的从业经验，医务保健人员2人，均有从业资格证，园长2人、郝园长现在研读博士班，业务园长1人，具备相应资格并有13年从业经验。在各年龄组和班组老师的配备中，我们注意到老中青结合，做到了以老带新，保证各年龄组教学实力和教学资源的均衡。我们这个团队无论是从年龄还是状态或者是工作表现，都是朝气蓬勃、积极向上，充分体现了我们认真、快、坚守承诺的园风。

建园以来，各级领导对幼儿园的发展和完善给予了亲切的关怀和大力的支持，这既是对我们的鼓励与鞭策，也是我们不断进取的动力。我们始终明确我们的双重任务，即对幼儿进行全面发展教育，为家长参加社会主义建设提供便利条件，把“以孩子为本，一切为了孩子”作为办园宗旨，而且还在今天的工作实践中赋予它以新的内涵，即“倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天”，使孩子们的今天拥有一个快乐、幸福的童年，更为他们适应未来生活、成为21世纪所需要的创造型人才奠定良好的基础。

二、以科学规范的管理，将“一切为了孩子”落到实处 幼儿园里的每一位教职工都在以不同的方式对幼儿进行教育，其工作态度、工作质量是幼儿发展的关键因素。这就要求领导者必须在管理上采取科学、有效的措施，提高全体教职工的综合素质，激发教职工的积极主动性，为实现幼儿生动、活泼、主动、全面、可持续发展提供根本保证。

1．依靠全体教职工，民主办好幼儿园。在管理的过程中，我们坚持以团结为基础，以民主做保证，以规范求质量，依靠全体教职工办好幼儿园。

我园管理机构分为教研组、保育组、后勤组、卫生保健组、班组，领导班子成员团结一心，共同努力，处处起模范带头作用，经常对所负责的工作进行调查和检查，及时研究改进工作，保证全园工作计划的落实，同时树立“三服务”意识，即在为孩子服务、为家长服务的同时，也要为教职工服务。通过给职工提供营养配餐、帮助解决子女上学等问题，让他们感受到领导对他们的理解与关心，大大增强了集体凝聚力。

坚持民主管理，确立教职工的主体地位。幼儿园确立“深层耕耘、细心呵护”的工作态度，利用评价激励机制规范各岗工作人员的行为，教职工们工作认真，事业心、责任心强，人际关系融洽，有集体荣誉感，我们还鼓励教职工为幼儿园的发展提建设性意见及合理化建议。如：我园进行室内环境改造时，根据教师建议制定的设计方案明确地突出了“为幼儿发展服务”的指导思想，为幼儿成为环境的主人提供了条件。

2．改革教育管理模式，发挥教师的主体作用。首先我们进行了业务管理制度的改革，改变了批阅计划笔记的重点，简化了教案书写格式。经过这样的调整，教师的自主性大大提高，能够根据及时捕捉到的幼儿兴趣和发展需求，生成富有教育意义且幼儿喜欢的教育活动，促进了幼儿积极主动的发展。

随之我们又不断完善评价制度，由原来的直接评价教师行为变为以幼儿的表现和发展情况来衡量教师的工作，在征求过老师们的意见、建议后，我们把评价标准下发到班上，使每位老师都能根据这个标准明确自己的职责，进行自查，这样就为教师进行自我管理、自我约束提供了良好的外部环境。这种观念上的转变，正是发挥教师主体地位的体现。

3．让“一切为了孩子”成为全园教职工的行为准则。人人为促进幼儿发展付出自己的努力。后勤工作人员认识到“为前勤服务就是为孩子服务、为家长服务”后，制定了为一线服务的措施，比如食堂师傅在完成本职工作之后，主动承担送碗、送盆和清理杂草等工作，各科室人员到各班看午睡为老师开展教研活动提供时间上的保证，为促进幼儿更好地发展、提高保教工作质量做出了贡献。

4．让“全心全意为家长服务”成为教职工工作的重要目标。在促进家园共育、努力为家长服务方面，我园除了采取家访、每天填写家园联系本、召开家长会、举办家长学校，成立家长委员会、伙委会等措施之外，还创设了“家长观看监控区”，这样前来观看监控的家长在监督的同时还可以了解幼儿园各项工作的开展，这里成为家长宏观了解幼儿园工作的窗口。以往家长进园参加活动在时间的安排上是一学期一次，很多家长由于抽不出时间只好放弃。考虑到这一点，从2007年开始我园把家长观摩教学、外出、运动会、节庆活动都改为邀请家长来园和孩子一起活动，这样就能做到每月一次，这样家长在时间的选择上就有很大的回旋余地。对于这一举措，家长非常满意，认为幼儿园处处为家长考虑，把工作做到了实处。

在市场经济条件下，只有每位教职工都把为家长服务作为自己工作的重要目标，才能得到家长的支持与认可，幼儿园也才能得以生存。在多次家长问卷调查中，家长的满意率比较高，每年招生时“供不应求”的情况更说明了社会和家长对雏鹰幼稚园工作的认可。

三、发挥雏鹰幼稚园总园的示范作用，促进幼儿的可持续发展

(一)坚持教养并重原则，成为保教工作的窗口

《幼儿园工作规程》提出了国家对幼教工作的总要求，即幼儿园要实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。这也是幼儿园全部工作的出发点和归宿，因此我们必须坚持教养并重的原则，提高日常保教工作质量。

1．保教合一，促幼儿身心健康发展。

幼儿的发展必须以拥有健康的身心为基础，因此幼儿园对卫生保健工作一直长抓不懈，并取得了很好的成绩。首先是保健室、隔离室配备齐全，十项保健制度健全，十项记录完整、清楚、准确，还有体格发育评价、膳食评价、出勤缺点矫治、常见病患病、传染病发病、预防接种等统计也做到了科学、准确、清楚。我们每月对家长进行卫生宣教，并根据疾病高发季节及时让孩子服用预防药。每天的户外活动不少于2小时，充分利用日光和空气进行锻炼，提高孩子们的肌体抗病能力。

保健主任每天定时巡班，监督保育员严格按照一日工作流程开展工作，经常保持室内空气流通，定时开窗，通风换气，夏天用蝇拍和定期喷灭害灵防蚊灭蚊，厕所定时打扫，每次幼儿便后立即刷洗干净，每日消毒。在照顾幼儿一日生活方面，保育员们配备有洗衣机，定期为幼儿清洗衣物品，保育员们更是像妈妈一样，首先就是保证幼儿每天的饮水需要、进餐护理，还有生活用品专人专用，饭前饭后洗手，早晚洗手洗脸，饭后严格漱口，每周剪指甲，每月晒洗床单。厨房配备有蒸箱、和面机、烤箱、电饼铛、发酵箱、冰箱等厨房有具。厨房人员严格做到五四制和八项要求，并注意个人卫生。

在疫情、传染病的了解和上报方面，我园制度健全，有预案、有工作领导小组、有上报制度，真正做到了早预防、早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。在传染病多发季节，我们积极采取各种办法降低传染病的发病率，严格做好环境、个人卫生及消毒隔离工作，对班级进行严格的终末消毒，对接触传染病的儿童立即采取预防措施，并按各传染病规定的检疫期进行检疫。检疫期间不办理入园、转园手续。我们还利用宣传版面和校信通的形式要求家长在传染病期间不带幼儿去公共场所。

我园坚持晨午检及全日健康制度、认真做好一摸二看三问四查，发现问题及时处理。预防接种率达100％，工作人员体检率100%，儿童体检率100％，视力异常矫治率98％以上，龋齿矫治率98％以上。通过营养计算，幼儿伙食的各种营养量及微量元素均实现达标，体检幼儿身高、体重双项合格率达98%以上。针对肥胖儿逐年增加的趋势，我园提出对在园肥胖儿进行管理，在家长、老师、保健医的共同协作之下，通过采取多种措施，目前正在进行中。

我园伙食实行的是民主管理，每学期都成立伙食委员会，由园长、保健主任、炊管、财务人员和每班的家长代表组成。每月召开会议，征求家长意见，并结合营养计算结果和儿童的生长、发育、发病情况进行研究。食谱是每周更换的带量食谱，每月有详细的伙食计划，每季度计算营养量，达到了合理膳食的要求。每天，各班统计出勤、报告厨房，厨房按量做饭，少剩饭、不浪费，另外，准时开饭，两餐间隔不超过3——4小时。我园的伙食费专款专用，出入库账目清楚。

实现幼儿身心全面健康发展，既要保证幼儿身体的健康，更要为幼儿创设良好的精神环境。大家通过学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，进一步明确了自己的责任，在正确的儿童观、教育观的指导下，尊重和热爱幼儿，与幼儿建立起良好的师生关系，为幼儿提供安全、和谐、宽松的精神环境。

幼儿的发展是在保教人员的共同配合下实现的，因此我们组织保育员学习儿童心理学知识，参与集体大讨论，使她们从原来只关心卫生到现在关注幼儿的发展，在活动中从旁观者、救火队员变为幼儿游戏的伙伴和教育者。比如在中五班‘‘吹泡泡”的活动中，有些幼儿用自己配置的肥皂水怎么也吹不出泡泡来，正和孩子一起活动的保育员王老师发现后，就和幼儿共同分析其中的原因，除了启发幼儿互相交流外，还提供各种帮助支持幼儿的猜想和探索，多次尝试之后幼儿得出结论：水的多少对能不能吹出泡泡很重要。在这个活动中，王老师的指导就很到位：既帮助幼儿解决了问题，又增强了幼儿的探究意识，促进了幼儿的发展。

2．从幼儿兴趣出发设计活动，促进幼儿全面发展。

我园以健康、社会、科学、艺术、语言等五大领域为主要内容，每学期有目的明确切实可行的教育工作计划，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展。教师们有着正确的教育方法和熟练地教育技能，在正确的教育观、儿童观的指导下，教师依据幼儿兴趣和发展需要，制定各种学期、班级计划、月计划、周计划，把教育目标贯穿于一日生活各个环节之中，使活动内容具体、真实，与幼儿日常生活紧密相连。每个教育活动都是超周备课，目标以《规程》和《纲要》所提出的各领域为指导，结合本班幼儿实际发展水平、经验、需要来确定，活动的内容既适合幼儿现有水平，又有一定的挑战性，既符合幼儿现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活和兴趣，又能拓展其经验和视野。老师们每周都互相听评课、写教育反思，目的是为了更好的相互学习、积累经验，更好的开展教学工作。

我园为老师和孩子们提供了各种教育资源，例如电脑20台，幼儿玩教具3232件，其中包括大型户外玩具20件和图书1495本，这样，为老师们开展各项工作以及孩子们快乐的幼儿园生活奠定了良好的基础。

在幼儿一日流程中，没有不必要的排队、等待现象，老师们在进餐、饮水、睡眠等生活环节中细心照顾孩子，并对孩子应该具备的独立生活能力和良好习惯进行培养。户外活动提前一周列出计划，集体活动和自由活动交替，活动密度和轻度适宜。

在教研制度下，业务园长和教研组长带领全体老师有计划、有目的的开展每一次的教科研活动。内容充实，有针对性。

（三）为更多孩子的发展服务，成为社区学前教育的窗口 随着“教育社会化”观念的不断深入，教育行为的发生不再仅仅局限于教育机构之中，而是体现在更为广阔的社区范围内。幼儿园的任务不仅要促进本园幼儿的发展，还要为促进更多幼儿的发展服务。我们利用家长学校、专家讲座、教育咨询等形式，丰富家长的育儿知识，提高了家长的教养能力。我们还利用多种办园模式．为更多的社区幼儿接受更好的教育提供机会。我园与校信通公司合作开办的“校信通绘本馆”，目前有在馆幼儿120名，在我们的共同努力下，在当地已有一定的知名度。另外小荷风采舞蹈工作室与我园协商合作事宜，通过合作使我园在管理及师资上的优势得到了充分的发挥，最终实现我们“为更多幼儿的发展服务”的目的。

（四）建设高素质的师资队伍，成为人才培养的窗口

教育事业是培养人的事业，一方面我们要使受教育者得到培养，另一方面也必须加强对教育者的培养，这样才能保证教育事业长盛不衰。我园从建园起就非常重视教师队伍建设，并且一直保持到现在。1．充分利用教科研活动，培养骨干教师。多年来，通过一系列的培养活动，一些有干劲儿、有能力、肯钻研、肯奉献的骨干教师脱颖而出，其中有的被评为市优秀教师、获教师技能技巧大赛奖，这些教师成为幼儿园教育教学和教改科研的中坚力量。

2．注重青年教师的培养。青年教师是幼儿园发展的希望，提高她们的教育技能和师德水平，需要为她们创造各种展示自己才华的机会。今年我园开展了的中层管理人员竞聘活动，这样老师工作的动力更大、积极性更高，也使更多的青年老师有机会把自己的优势展现给大家，也为幼儿园发现和储备了各方面的人才。

四、安全工作始终放在首位

1、我园一直把安全工作放在各项工作之首，建立建全各安全、保卫、消防制度和措施。

2、参加消防知识培训班，组织全体教职工学习消防知识及灭火器使用方法等；定期请来消防教官来园普及消防知识；同时向幼儿、家长发放消防知识宣传材料，并将安全纳入教学计划，使幼儿掌握自救知识，提高自我保护能力。

3、我园坚持每学期组织全体教职工开展安全自查工作，在通道处设有消防栓，定期检查、更换；园内电线、线路及各类电器定期检查、更换；各班组、科室工作人员下班前关水电、门，切断电源；园领导每日轮流值班，门卫二十四小时值班；各教师、大门通道均设有监控系统，做好防火、防盗等各项安全防范工作；定期检查房舍、大型运动器械，及时做好保养、维修工作，阴雨季节增加检查频率；食堂职工做到人走关火断电锁门，禁止外人入内；每日幼儿离园时增派两名职工加强门卫力度，防止外人入内及幼儿走失。

4、各班使用的洗涤用品均妥善保管，消毒液、灭虫剂等危险危险物禁止进班，保育员随用随领；教师教学用的剪刀、裁纸刀等危险品用后及时收藏，防止意外事故。

5、户外活动时，保教人员的视野不能离开幼儿，幼儿凭卡接送，家长凭卡入园，各班执行交接班制度。

六、努力方向

我园在学习贯彻新《纲要》中，还需做好以下几方面工作：

1、进一步更新教育观念，增强对21世纪教育体制改革的紧迫感，提高教职工的整体素质。

2、更加广泛深入地开展教科研工作，提高教师理论研究水平，更好地对幼儿实施素质教育。

3、积极多方筹集资金，改善办园条件，扩大办园规模。

忆往昔，我们有过辛苦，有过收获，有过困惑，有过喜悦，我们由衷的感谢上级主管部门对我们的帮助指导。展望未来，明天更加辉煌，我们一定更加努力积极的做好幼教工作，让我们的幼儿更全面的发展，为我们的家长提供更多便利的条件。

第三篇：一级医院验收报告

表

二、项目工程建设情况、污染工序、主要污染环节及排污流程 篇二：医院定级验收的请示 关于要求对**骨科医院二级专科医院 定级验收的请示 **市卫生局： **骨科医院创建于2006年，其前身为**医院。是一所集医疗、康复、保健、科研为一体的二级医院。是全市新农合、医保定点单位，市“120”急救中心网络医院。医院编制床位100张，医院建筑面积1600平方米，在职员工有171人（见附件1）。医院购置了大批先进医疗设备（见附件2），手术室配置有百级层流手术间。通过近十年的发展，医院取得了一定的成绩，在科室设置上我院基本具备二级骨科医院科室的设置标准。

对照《江西省医院评价标准与细则》（二级骨科医院），我院已开展了自查自评，各项工作已初步达到二级专科医院标准，现特提出申请，恳请市卫生局对我院要求创建二级骨科医院进行定级评审验收。

第四篇：一级医院标准

一级医院标准

一级医院:是直接向一定人口的社区提供预防,医疗、保健、康复服务的基层医院、卫生院。

目录 分等标准 2 分等判定标准 3 护理基本标准 4 护理分等标准 5 护理现状 6 解决对策 7 评价 分等标准

本标准是一级医院建设和发展的标准，也是其水平和质量的评价依据。

一、科室设置

科室设置应与一级医院的功能、任务和社区实际需要适应。

1.临床科学：应设置内科、外科，妇产科、急诊室。有条件的设儿科、五宫科、中医科，家庭病床科（组）等。

2.医技科室：应设置药剂室（含调配室）、化验室（检验中心有统一安排者可不要求）、放射室、手术室、处置室、供应室、病案统计室、图书室等。

3.行政科室：设置院办公室（负责医疗、护理、人事、秘书、保卫、财务、后勤工作等）。

4.预防保健（科）室：设置卫生防疫室、妇幼保健室（含计划生育技术指导）。

技术水平

技术建设要从实际出发，能开展社区各科常见病、多发病的诊治，一般危重病人的救护服务。基本要求：

（一）医疗

1.急诊医疗：

对社区内急诊病例能24小时应诊（包括出诊）。

2.内、儿科：

正确处理常见病，并能对疑难病症进行恰当处理与转诊。

能对循环、泌尿、呼吸系统功能衰竭、急性中毒和休克及其它一般急危病人作出初诊断并进行维持生命的抢救处理。

掌握当地传染病的治疗和消毒隔离技术。

3.外科、妇产科：

能对外科急腹症做出临床诊断和及时、正确的处理。

能开展一般上腹部手术。

能完成外科的止血、缝合、包扎、骨折固定等处理。

能完成生理产科、部分常见病病理产科的处理及剖腹产手术。

4.五官科：

能诊断治疗本科常见病及部分急症。

开展防盲、防龋、防聋工作。

5.中医科：

能辩证施治内、外、妇、儿科的常见病与部分疑难杂症。

开展针灸、按摩等。

6.护理

熟练掌握各种疾病的护理，严格执行各项技术操作规程。

做好病房管理和分级护理，正确书写五种护理表格（体温单、医嘱单、医嘱记录、护士交班、护理记录）。

7.医技科室：

能开展心电图、超声波检查。

能开展血、尿、便常规检验和部分生化检验。

（检验中心化地区，有关安排要有合同）

能开展透视、摄片、一般胃肠道造影等检查。

（二）预防保健

1.能开展计划免疫、疫情处理，对“两管五改”进行技术指导。

2.能开展围产期保健、儿童系统保健，掌握计划生育四项技术。

3.能开展社区慢性非传染病防治、老年保健、精神卫生和社区康复医疗。

（三）教学

1.能对乡村医生、卫生员和接生员进行培训。

2.能接受卫校学生部分临床学习。

三、医院管理

1.院长应熟悉一级医院的管理，经过医院管理专业短期培训。

2.医院有长远发展规划和具体实施步骤。

3.医院职工对院领导工作满意度≥80%。

4.社区、合同单位和病人对医院满意度≥80%。

5.信息管理：

掌握人群各种传染病发病情况，建立健全传染病登记报告制度。登记合格率≥95%，漏报率≤0.5%。

做好医院统计工作，配备统计人员掌握社区人口、生命、疾病（多发病、慢性病、地方病）的动态资料，及时分析和提出对策；按规定及时准确完成各种卫生统计报表。

建立病案管理制度，有专人或兼职人员负责，逐步按国际疾病分类（ICD）进行管理，要求门诊有病历，住院书写完整病历；按标准书写，甲级病历≥80%，杜绝丙级病历。

四、各项统计指标

1.入院诊断与出院诊断符合率≥85%

2.手术前后诊断符合率≥95%

3.门诊转诊率≤20%

4.单病种治愈好转率：与同级医院相比，在平均水平上

5.单病种病死率：与同级医院相比，在平均水平上

6.单病种重危病人抢救成功率：与同级医院相比，在平均水平上

7.住院病人转院率≤3%

8.护理技术操作合格率≥85%

9.昏迷、瘫痪病人褥疮发生次数：0

10.院内感染率≤3%

11.无菌手术切口感染率≤1%

12.一人一针一管执行率100%

13.常规器械消毒菌合格率100%

14.病床使用率≥60%

15.年病床周转次数≥32次

16.平均住院日6天

17.门诊处方合格率≥98%

18.门诊病历书写合格率≥90%

19.住院病历书写合格率≥98%

20.甲级X光片率≥40%

21.护理五种表格书写合格率≥85%

22.二级以上医疗责任事故发生次数 0

23.设备利用率≥80%

24.特殊诊断设备检查阳性率≥20%（主要指B超）

25.0～7岁儿童建卡率 农村≥98% 城市≥100%

26.麻疹活疫苗接种率 农村≥90% 城市≥95%

27.脊髓灰质炎活疫苗接种率 农村≥90% 城市≥95%

28.白百破疫苗接种率农村≥90% 城市≥95%

29.卡介苗接种率 农村≥90% 城市≥95%

30.四苗全程覆盖率 农村≥85% 城市≥92.5%

31.妇女病查治率 农村≥60% 城市≥90%

32.围产儿死亡率 农村≤20% 城市≤90%

33.产前检查率农村≥80% 城市≥95%

34.新法接生率≥95%

35.产后访视率农村≥70% 城市≥80%

36.卫生技术人员三基考核合格率100%

37.急救物品完好率100%

38.基础护理合格率≥80%

39.一级护理合格率≥80% 分等判定标准

医院应对其建设、管理、技术水平、工作质量、文明服务、成本效益等定期进行自我评价，并制定改进措施。地（市）医院评审委员会对医院质量按本标准进行院外评价。根据评审结果将一级医院分为甲、乙、丙三个等次。

一、一级甲等医院

医院建设成绩显著，科室设置、人员配备、管理水平、技术水平、工作质量和医院基本设施等结合水平，经考核达到900分及以上。

二、一级乙等医院

医院建设成绩尚好，其科室设置、人员配备、管理水平、技术水平、工作质量和医院基本设施等综合水平经考核检查达750-899分。

三、一级丙等医院

医院建设有一定成绩，基本标准考核合格，但与分等标准要求尚有较大差距。经综合考核检查在749分以下（含749分）。丙等医院应有切实可行的改进措施和发展规划。护理基本标准

一、护理管理体系

（一）组织领导根据卫生部（86）号卫医字第20号《关于加强护理工作领导理顺管理体制的意见》的要求，必须建立健全与一级医院功能、任务、规模相适应的护理管理体系。

1、医院护理工作实行院长领导下的总护士长或护士长负责制。

2、医院实行总护士长、护士长二级管理或护士长一级管理，并保证其行使职权。

3、总护士长由院长聘任，护士长由总护士长提名院长聘任。

4、总护士长应具有一级医院护理业务水平和管理能力，具有护师以上技术职称，应选拔熟悉护理理论及技术，有一定临床护理经验和组织管理能力，德才兼备的护士长担任。

5、护士长应选拔具有一定的临床护理经验和熟练掌握护理技术，有管理能力的护师或高年资护士担任。

（二）人员编制各级护理人员结构应符合以下比例：

1、全院护理人员应占卫生技术人员总数的38%；医师（士）与护理人员之比为1：1。

2、护师以上占护理人员总数≥10%；护理员占护理人员总数≤33%。

3、未经中等以上护理专业毕业人员从事护士工作，必须经过专业培训并经卫生主管部门考试、考核合格批准后方可上岗。

二、规章制度

（一）贯彻执行，1982年卫生部颁发的医院工作制度与医院工作人民职责有关护理工作的规定，结合医院实际，认真制定和严格执行以下制度：

1、各级护理人员岗位责任制

2、护理工作制度

3、查对制度

4、值班、交接班制度

5、分级护理制度

6、执行医嘱制度

7、消毒隔离制度

8、护理文件书写制度

9、护理差错、事故登记报告制度

10、物品、药品、器械管理制度

11、卫生宣教制度

12、饮食管理制度

13、病房管理制度

14、有条件的应包括门诊、急诊室、手术室、供应室管理制度

（二）有相应的疾病护理常规和护理技术操作规程，并认真执行。

三、医德医风

（一）贯彻执行《综合医院分级管理标准》中一级医院有关医德医风建设的要求，结合护士素质教育有具体措施。

（二）具有良好的护士素质，仪表端庄，言行规范。

（三）病人对护理工作、服务态度的满意度≥80%。

四、质量管理

（一）有护理质量管理兼职人员。

（二）有明确的质量管理目标和切实可行的达标措施。

（三）有质量标准及质控办法，定期检查、考核和评价。

（四）严格执行消毒隔离及消毒灭菌效果监测制度，确保病人安全。

（五）有安全管理制度及措施，防止护理差错、事故的发生。

五、护理单位管理 护理单位包括：病房、门诊（注射室、换药室）、急诊室、手术室、供应室等。其管理均应达到：

（一）布局合理，清洁与污染物品严格分开放置。基本设备齐全、适用。

（二）环境整洁、安静、舒适、安全，工作有序。病房要求做到两无一有，即无自带被褥，无虱子和臭虫，手术病人有病人服。

（三）具体要求按各省、自治区、直辖市卫生厅（局）颁发的有关标准执行。护理分等标准

一、护理管理标准

（一）有护理管理目标，年计划目标达标率≥85%。

（二）有护理工作年计划、季安排、月重点及年工作总结。

（三）有护理人员培训、进修计划。年培训率≥5%。

（四）有护理人员考核制度和技术档案，年考核合格率≥85%。

（五）有护理质量考评制度，定期组织考评。

（六）定期组织护理业务学习，有条件的医院组织护理查房。

（七）有护理工作例会制度。

（八）有护理差错、事故登记报告制度，定期分析讨论。

（九）作好护理资料的登记、统计工作。

（十）医院护理管理达到各省、自治区、直辖市卫生厅（局）的标准要求。

二、护理技术水平

（一）护理人员三基水平平均达标≥70分。

（二）具有与一级医院医疗水平相适应的护理技术水平。

（三）熟悉各科常见病、多发病的护理理论和护理常规。

（四）掌握常用的护理急救技术、有效的徒手心肺复苏术和急救药品及器械的使用。

（五）掌握消毒灭菌知识和消毒隔离原则及技术操作。

（六）能承担初级护理人员的临床教学，带教任务由护士以上人员担任。

（七）每年有一篇护理工作总结。

三、护理质量评价指标

（一）护理技术操作合格率≥85%

（二）基础护理合格率≥80%

（三）一级护理合理率≥80%

（四）五种护理表格书写合格率≥85%

（五）急救物品完好率100%

（六）常规器械消毒灭菌合格率100%

（七）年褥疮发生次数0

（八）年严重护理差错事故发生数≤1

（九）年护理事故发生次数0

（十）一人一针一管执行率100%。护理现状

护理管理组织不健全或流于形式 一级医院中为二级护理管理组织体系的仅占30%，以病区护士长为主要护理管理者占70%。护理人员梯队结构不合理，主管护师居多，大多数在35岁以上，年龄偏大，护理人力资源严重缺乏，门诊与住院部混为一体，由5～8名护士完成常规治疗护理，护士长轮流倒班，缺乏对护理质量的监控及追踪。

护理管理缺乏工作标准及工作流程 医院缺乏护理质量工作标准及目标，护士机械执行医嘱，业务水平差，基础护理和专科护理不能达标，仅仅只能应付打针发药及简单的治疗和护理。

护理核心制度不健全 一级医院中未建立健全查对制度的占30%，交接班制度占50%，分级护理制度占70%，危重患者抢救制度占70%，危重患者会诊制度占95%。各级各类护理人员岗位职责部分落实或未落实。

护理安全意识淡薄，安全隐患明显存在 护理人员缺乏质量意识、安全意识，在护理操作过程中执行查对制度不严，一个输液架上挂有多个患者的多瓶液体，70%一级医院未建立输液卡。治疗室用物杂乱、未划分清洁区与污染区，未执行一人一针一管一带，一次性注射器反复使用，增加液体污染机会。

急救物品未能处于完好备用状态 60%一级医院未配备急救车、洗胃机、心电监护仪、吸痰器等常用急救器材，抢救药品未能做到五定，并有过期失效现象。输氧装置不完备，护理人员对常用护理急救技术不熟悉等，已影响危重患者的抢救。

护理文书书写不能达标 护理文书未严格执行《护理文书书写规范》，护理记录中不能及时、真实、客观的反映患者病情。书写时有涂改、粘贴、填写不完整、漏项等，使护理病历达不到规范要求。解决对策

建立健全以分管院长负责的二级护理管理组织体系 根据医院实际设立质量管理委员会，职责明确，合理配备护理人力资源，搞好梯队建设，聘用选拔有资质的年轻护士，充实到临床一线，科室成立护理质量监控小组，定期进行护理人员绩效考核。

制定护理工作质量标准 对照标准督促执行各项护理工作流程，落实基础护理和专科护理，开展健康教育，普及健康知识，每月进行护理质量检查，及时反馈信息，并分析讨论，提出整改和奖惩意见，持续改进。

完善护理核心制度，强化核心制度的落实 定期对护理人员进行培训及考核，提高护士对核心制度的认知。牢固树立责任意识、质量意识、安全意识、规范护理行为、增强责任心和执行力，切实保障护理安全。

科室建立急救物品管理制度 常用监护、抢救器材备齐、完好，急救物品做到“五定”，建立账物登记本，班班交接。同时加强护理人员急救知识培训及操作演练，了解、掌握急救物品性能及操作技术，使急救物品完好率100%。

认真学习《护理病历书写规范》 加强对护士培训，增强护理文书书写能力，提高护理文书书写质量，加强护理文书质量管理，设立质检员，定期对护理病历进行检查，督促护理人员及时准确观察病情，使护理记录及时、真实、客观、科学、完整，达到规范要求。评价

医疗技术、医疗安全是一级医院顾客评价相对较高的方面，由于重要性高，成为一级医院的优势保持方面，而效益感知，治疗效果是是一级医院亟待改进的方向，其次改进以顾客为中心、收费规范、医患沟通、环境美化等，继续维持医务人员的职业道德、医院的便捷服务等。

第五篇：一级教师申报条件

中小学幼儿园一级教师评审标准

一、基本条件

1、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业。

2、遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

3、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。

4、任现职以来考核为合格以上等次的次数，应达到申报上一级职务基本任期年限的要求。

5、继续教育条件

（1）按照规定参加继续教育培训，并达到规定要求。（2）按照规定参加全国统一组织的计算机应用能力考试，取得合格证，或符合免试条件。

（3）担任校（园）长（含副职）的，应完成校（园）长任职资格培训，并按照教育行政部门的培训计划接受提高培训，取得省教育厅统一印制的《安徽省教育管理干部培训证书》。

6、身心健康，坚持正常工作。

二、学历及资历条件

1、具备博士学位。

2、具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上。

3、具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上。

4、具备大学专科毕业学历，并在幼儿园、小学、初中二级教师岗位任教4年以上。

5、具备中等师范学校毕业学历，并在幼儿园、小学二级教师岗位任教5年以上。

三、能力条件

（一）教师

1、能根据所教学段学生、幼儿的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，较好地完成任务。

2、独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，熟练担任本学科教学、幼儿保教工作。

3、完成规定的教育教学任务，工作量饱满。

4、申报当年参加由县级以上教育部门组织的考评课达到合格等次以上。

5、任现职以来，担任班主任等工作2年以上，并胜任该项工作。

6、具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；在培养、指导青年教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。

7、职业中学专业课教师应取得县级以上教育行政部门认定的“双师型”教师资格。

（二）教研室、电教馆人员

1、具有良好的服务教师意识，较好地完成指导任务。

2、具有一定的指导和开展教育教学研究、电化教学活动能力，有自己的联系点、联系校、联系园，不断总结教育教学经验和教学方法。

3、经常深入基层调研、指导，工作量饱满。任现职以来，年均听课、入园活动60节（电教机构30节）以上。

4、在指导培养青年教师方面做出一定成绩。任现职以来，指导的本地区本学科教师在上一级教育部门举办的优质课、保教活动、技能大赛、多媒体软件制作等获奖。

5、申报当年参加由市级教育部门组织的考评课达到良好等次。

四、业绩条件

任现职以来教育教学工作成绩显著，并符合下列条件之一。

1、被评为县级以上优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者。

2、被评为县级以上骨干教师。

3、作为班主任（幼儿园主带班教师）其所带班级被县级以上教育行政部门授予先进班集体等称号。

4、获得市级（农村教师县级）以上优秀教学成果、优秀教科研成果三等奖以上。

5、在市级以上教育部门组织的优质课、保教活动、技能大赛、多媒体软件制作等获二等奖以上（农村教师三等奖）。

6、在发展学生、幼儿的个性特长方面做出成绩。所指导的学生、幼儿在参加省级以上教育行政部门批准的创新大赛、科技活动、技能大赛等中获得奖项。

7、在教育教学综合测评或绩效考核中至少3次名列前三分之一，并在申报当年由县级以上教育部门组织的考评课中达到优秀等次。

五、教研科研条件

任现职以来，教师具备下列条件之一（教研员具备下列条件中两项，其中第一项为必备）。

1、教师在市级（农村教师县级）以上学术刊物上发表本学科有一定价值的教育教学文章1篇。教研室、电教馆人员在市级以上刊物上发表本专业学术论文2篇以上，其中省级教研员有1篇在省级学术刊物上发表。

2、公开出版的学术专著（合著由本人撰写不少于2万字）1部。

3、参加市级（农村教师县级）以上教育部门正式立项的教育研究课题并取得明显进展。

4、参加县级以上教育部门组织的课程资源开发、新课程实验活动，成果在县以上范围内推广使用或公开出版。

5、教师参加市级（农村教师县级）教育部门组织的教研活动、电教活动，论文、课件获奖。教研室、电教馆人员在上一级教育部门组织的教研、电教活动中，论文、课件获省级以上三等奖以上，或市级二等奖以上。

6、从事艺术和体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的县级以上汇演、汇展或比赛中获三等奖以上。

7、职业中学专业课教师从事技术创新、科研成果转化或技术推广，受到县级以上有关部门的表彰；或取得1项发明专利并取得一定的社会效益和经济效益。

第十一条 二级教师

1、比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好；

2、掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好；

3、掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践；

4、具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在幼儿园、小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在幼儿园、小学三级教师岗位任教3年以上。

第十二条 三级教师。

1、基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；

2、具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作；

3、具备大学专科毕业学历，并在幼儿园、小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在幼儿园、小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。