江西农业大学优秀、模范班主任评选办法（共5篇）

第一篇：江西农业大学优秀、模范班主任评选办法

江西农业大学优秀、模范班主任评选办法

班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量,是维护高校和谐稳定的重要组织保证和长效机制,是大学生健康成长的指导者和引路人。

为了表彰在教书育人工作中做出突出贡献的班主任，发挥先进典型的示范作用，鼓励更多的教师做好班主任工作，学校决定每年开展一次优秀班主任评选，并在此基础上评选模范班主任。

第一条、评选条件

一、优秀班主任

1、忠诚党的教育事业，热爱班主任工作，为人师表，敬业奉献，受到学生信赖和爱戴。

2、十分熟悉班级学生情况，全面了解学生的学习状况、生活状况和班级活动状况，准确把握班级学生的思想动态。

3、关心爱护学生，积极参加班级活动，深入学生班级、宿舍；在学生意外或突发事件中工作到位、处置妥当，事迹突出。

4、从事班主任工作不少于两年，具有丰富的学生管理经验，有一套行之有效的管理办法。

5、所带班级团结向上，学风优良，班集体和个人均有良好表现，无重大事故发生；引导学生围绕以“自我教育、自我管理、自我服务”为方针，积极开展“创建文明校园、文明班级、文明寝室，做文明大学生”活动。

6、经常性开展安全意识教育，健立和健全班级学生档案，特别关注学生心理健康发展。

7、经常性与学生家长、班级任课教师、学院辅导员、副书记沟通，了解和反映学生上课和学习状况。

8、所带班级学生无违法、违纪行为，班级学生上课出勤率高、学费缴费率高。

9、一般情况下，参选班主任必须带班至毕业。

二、模范班主任。

除符合优秀班主任评选条件外，还必须符合以下条件。

1、所带班级为毕业班，且学生党员比例高，就业率高、学生学位授予率达95%以上。

2、学生评议满意度达80%以上。

若所带班级获得省级或者国家级荣誉，评选时给予优先考虑

第二条、评选名额

优秀班主任：全校自然班级数量的10% 模范班主任：优秀班主任的5% 第三条、评选办法

一、优秀班主任

1、申请。班主任自愿申请，学院学工办根据班主任日常 工作表现和履职情况进行核定，报学院党委。

2、评议。学院党委对申请优秀班主任的教师进行综合评 定，评选出优秀班主任人选。

3、上报。学院组织优秀班主任候选人，撰写优秀班主任 先进事迹推荐材料，上报学校学工部（处）。

4、公示。学工部（处）将优秀班主任初选名单进行公示，公示时间为3天。

二、模范班主任

1、推荐。由学院在优秀班主任中推荐模范班主任候选人，并填写模范班主任先进事迹材料，上报学校学工部（处）。

2、评议。由学校学工部（处）对各学院上交的模范班主 任候选人进行初审后，上报学校模范班主任评定工作领导小组评议。

3、公示。学校将模范班主任初选名单进行公示，广泛征 求意见，公示时间为3天。

第四条、奖励和表彰

1、优秀班主任和模范班主任由学校表彰，每年9月份进 行。

2、获评优秀班主任和模范班主任将由学校颁发荣誉证 书，对获得优秀班主任的教师给予1000元/人；对获得模范班主任的教师给予5000元/人。

3、优秀班主任和模范班主任的表彰文件列入个人档案。

4、对于获得“模范班主任”者享受学校优秀教师同等待遇，在职称晋升评定时，给予优先考虑。

第五条 评选的组织

1、各学院需成立优秀班主任评定工作领导小组，负责优 秀班主任的评选工作；学校需成立模范班主任评定工作领导小组，负责模范班主任的评选工作。

2、模范班主任评定工作领导小组由学校领导任组长，成 员由学工部（处）、组织部、宣传部、人事处、教务处、财务处、招就处、团委及学生会等相关部门负责人组成。办公室挂靠学工部（处）。

第六条 本办法由江西农业大学学工部（处）责解释。

第二篇：江西农业大学班主任工作条例实施办法

江西农业大学班主任工作条例实施细则

第一章 总则

第一条 为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发„2004‟16号）和《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政„2005‟2号）等有关文件精神，结合我校实际情况，特制定江西农业大学班主任工作条例实施细则。

第二条 班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量,是维护高校和谐稳定的重要组织保证和长效机制,是大学生健康成长的指导者和引路人。

第三条 本规定所称的班主任是学院委派到学生班级对学生在德、智、体、美等方面全面进行日常教育和管理工作的教师。教师是教书育人的主体，教师担任班主任工作是育人工作的基本任务和要求。

第二章 工作职责与要求

第四条 班主任工作职责：

1、开展思想政治教育。对班级学生进行以社会主义核心价值体系为主要内容的思想政治教育，积极开展爱国主义、集体主义和社会主义教育活动，帮助学生确立坚定正确的政治方向和正确的世界观、人生观、价值观。

2、加强班集体建设，创建良好的班风。选配好班级学生干部，指导班委、团支部和班级党支部建设。班级在班主任的正确引导下，学生围绕以“自我教育、自我管理、自我服务”为方针，积极开展“三创一做”（即创建文明校园、文明班级、文明寝室、做文明大学生）活动。

引导学生形成良好的心理品质和自尊、自律、自爱、自强的优良品格，增强克服困难、经受考验、承受挫折的能力，处理好学习成才、生活交友、求职择业等方面的具体问题，提高他们的思想认识和精神境界。

3、开展班级学风建设，创建良好的学风。培养学生专业兴趣，关注学生学习进程。通过不定期抽查学生上课情况和考试成绩，进行统计分析，对学习上有困难的学生进行思想教育和学业辅导，督促他们养成良好学习习惯。

帮助班级成立学习和活动兴趣小组，鼓励班级学生参加各类竞赛活动和社会实践活动，培养学生创新思维能力，提升学生综合素质和社会适应能力。

4、进行班级学生个性化教育。了解并掌握班级学生每个人的兴趣、爱好、专业方向、求职目标以及个人特长等方面的个性发展，结合职业生涯规划要求，协同学院及招就处加强职业生涯规划教育，做好毕业生就业指导工作。

同时根据个人平时表现和学生成绩，指导并参与班级学生综合素质测评，并做好学年与毕业生鉴定以及评优评先工作。对一贯表现好的学生做好党团推优工作。

5、加强学生安全教育，维护校园和谐稳定。围绕为“安全第一、稳定是第一责任”为管理目标，积极做好平时、节假日期间和特殊敏感时期的学生安全教育，通过召开安全主题班会、观看安全教育警示片、出安全宣传栏等多种形式，开展“五防”（防盗、防骗、防火、防雷、防电）安全法制教育，增强学生安全防患意识。

对违法、违纪学生进行批评教育，及时疏导学生情绪，教育学生认识和改正错误；对学生中出现的各类突发性事件或苗头性、倾向性的问题，要及时妥善处理并向有关部门报告。

6、建立健全班级学生档案，关注学生心理健康。建立健全班级学生的个人信息表，包括基本情况、联系方式、家长通讯地址以及网络信息，对变化的信息要及时更新。

建立健全班级学生困难生动态档案，协助做好贫困学生资助和学费助贷工作。

建立健全班级学生心理异常情况，并及时进行心理疏导，若学生心理问题比较严重的，要及时向学院副书记或辅导员汇报，同时陪同学生到校心理咨询中心与专业教师进行约谈，并及时与家长沟通情况。

7、建立班级学生联系与沟通机制。建立定期与学生家长沟通联络的机制。新生入学期间召开家长会，向学生家长寄送联系卡，每学期末寄送家长一封信，发挥家长的作用共同做好学生的教育培养工作。建立与任课教师和辅导员联系与沟通机制。班主任定期或不定期向任课教师了解班上同学上课情况和学习状况，同时每学期邀请任课教师与本班学生座谈一次，增进师生了解，促进教学相长。经常与辅导员进行工作沟通，协助辅导员做好学生事务工作。

建立班主任听课制和学生学费催缴完费注册制。

8、做好新生入学教育工作和毕业生离校工作。协助学校做好新生入学、军训、实习、毕业生就业等重要环节的思想教育工作。参与所带班级的学生毕业就业指导和服务工作，关心毕业生考研或出国进修，协助学院做好研究生免试入学推荐工作。

第五条 班主任工作要求：

1、加强政治理论与业务知识学习。认真学习中国特色社会主义理论体系，学习时事政策，学习管理学、教育学、社会学和心理学以及职业生涯规划、就业指导、学生事务管理等方面的知识。

2、做到“五到位”。即思想到位、精力到位、突发事件到位、班集体主要活动到位、时间到位。

3、坚持“五个一”。配备一本专用班主任工作日志，一周至少下宿舍一次，一个月听一次班级课，一学期至少召开一次主题班会、一学年写好一篇班主任工作实践与体会。

4、要经常向学院汇报班级情况。

5、及时完成学校学院的各项工作任务。

6、做好大学期间班级规划，根据学院要求，制定每学期的工作计划。

7、接任班主任后，必须在一个月内掌握学生基本情况，两个月要熟悉班级学生的个人信息。

8、若学生发生突发事件，班主任应第一时间赶至现场，并及时向学院汇总情况。

第三章 选聘、培养和管理

第六条 班主任条件应从思想素质好、业务水平高、奉献精神强的教师特别是中青年教师中选聘，原则上应具备相关学科专业背景和较强的组织管理能力。

第七条 在学校党委统一领导下，学院采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行,选聘结果报学工部、人事处备案，由学工部统一颁发聘书。

第八条 聘任条件：

1、忠诚党的教育事业，为人师表，能认真执行党的路线、方针和政策，在思想上、政治上同党中央保持一致。

2、具有高度的工作责任感、事业心和奉献精神，热爱学生工作。

3、具有组织开展班级工作和引导学生全面发展的知识水平和能力。

4、具有良好的道德品质，实事求是，办事公正，作风正派，遵纪守法。

5、能认真履行班主任职责。

第九条 按照学校自然班级（班级学生人数以45人为基准），每个班级配备一名兼职班主任，每位兼职班主任最多只能带两个班级，任期一般为3—5年。

第十条 建立分层次、多形式的班主任培训体系，做到先培训后上岗，坚持日常培训和专题培训相结合。学校学工部（处）每年对新接任的和新生班主任，进行统一岗前或上岗培训，各学院根据各自单位情况，可采取灵活多样的班主任培训方式。

第十一条 学生工部（处）受学校委托在校学生工作委员会的领导下负责全校班主任工作的宏观指导和管理工作，学院党政负责班主任具体管理工作。

第十二条 各学院党政应加强组织领导，重视班主任队伍的思想建设和队伍建设，定期召开班主任例会，交流情况，听取意见。

第十三条 各学院要定期组织班主任参加社会实践和学习考察，开阔班主任视野，拓展思路，提高解决实际问题的能力，增强做好思想政治教育工作的才干。

第十四条 学校鼓励有条件的学院在配备班主任的基础上，可增设班级导师制和专业导师制。

第十五条 班主任工作是教学行政工作的一部分，纳入学校规定的考核范围。在正常情况下，学院安排教师担任班主任工作，本人不得拒绝，否则，以考核不合格论。

第四章 待遇与奖惩

第十六条 教师担任班主任工作，经考核合格者按每人每学年40标准学时减免教学工作量或给予相应补贴。每个班以45人为标准计算，低于45人的班级，按40学时计算工作量；高于45人的班级，每增加一名学生增加0.5个学时。

第十七条 学校每学年评选一次“优秀班主任”及“模范班主任”，具体办法参照《江西农业大学优秀、模范班主任评选办法》进行评选。对于获得“优秀班主任”每人奖励1000元；获得“模范班主任”每人获奖励5000元，由学校召开表彰大会并颁发荣誉证书。

第十八条 教师在晋升高一级职称（职务）时，其必备条件必须有两年以上的班主任工作经历。对于获得“模范班主任”者享受学校优秀教师同等待遇，在职称晋升评定时，给予优先考虑。

第十九条 班主任有下列情形之一的，取消其聘任资格：

1、违反法律、行政法规和社会公德和职业道德，情节严重的或受党政纪律处分的。

2、因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力的。

3、滥用职权，侵犯学生权益，造成较为严重后果的。

4、因身体、心理、责任心等原因无法胜任班主任工作的。

5、其它严重违纪行为的。

第五章 附则

第二十条 本规定由学生工部（处）负责解释。

第三篇：评选模范班主任典型材料

让爱充满教育

雷家小学曹喜鹊

光阴荏苒，时间转瞬即逝，走上班主任岗位已经有十多个年头。从当上班主任起，我一直尽心尽力地做好班主任工作，尝尽了当班主任的酸甜苦辣。但是，如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；我在经历着一次次痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；是和学生们丰厚的感情。回想着十几年的点点滴滴，面对着十几年充实的生活，我真的无怨无悔！

一、教育不能没有爱，热爱自己所教的每一个学生。

多年的班主任工作，我深深地懂得教育不能没有爱，没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样。做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一个学生。在班主任工作实践中，我坚信：只有捧着一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。老师，特别是班主任，应当是爱的使者，一句话，一个眼神，都应该洋溢着诚挚无私的爱。

二、亲近学生，走入学生的精神世界。

我连续担任班主任工作十多年，所带班级具有积极向上，互助友爱，团结奋进，遵纪守法，文明健康的良好班风，具有勤奋严谨，求实创新的优良学习方法。我积极开展学生的社会实践活动和课外兴趣小组多种文体活动，认真指导班级少队的组织建设活动，充分发挥学生的积极性和主动性，注重学生的思想教育工作，经常利用班会、座谈会、建立“倾诉平台”、开设“心里话信箱”等多种途径和丰富多彩的各类活动，对学生进行思想教育工作，帮助学生树立正确的人生观。经常家访和家长有效沟通，并建立联系卡。班级的每一个学生情况我都了如指掌。在我所教班级中，有个家庭特别困难的学生雷小东，父母都是文盲，学生本身有智障。面对这样的学生，我没有嫌弃，而是投入更多的爱，在繁忙的工作中抽时间给他教一些实际生活中实用的东西。如：自己的名字、家里电话号码、一些简单的生活用品的名

字、简单的数字计算等，有时有意让他帮自己买一些学习用品，让他学会生活。还有雷嘉乐同学，父母亲为了生计不得不外出打工挣钱养家，把孩子交给已经六十几岁的奶奶照看。这种情况已经维持两三年了，致使孩子养成了许多不良习惯，上课不听讲、下课贪玩、不按时做作业、撒谎、骗钱、不讲卫生、脾气变得古怪、与社会上一些不三不四的青年勾结，可以说能想得到的坏事他都可能会做。眼看着孩子脸上再也没有了小孩子天真的笑容，成绩从班上前几名快速滑到年级倒数时，我及时与孩子交流沟通，了解孩子内心的真实想法，在生活和学习上都通过多种途径帮助他，一有空就与孩子谈心，激励孩子学习，鼓励班干部同学主动找他玩，了解他的内心活动，了解家庭生活情况。放学后我和离校较近的同学去他家里玩，以便拉近师生间的距离。现在，这个孩子已经对生活和学习都重新有了信心，衣着不再邋遢，言语不再污秽，成绩有了大幅提高。

在教学过程中，我关注每一个孩子的成长，学生在学校无论患了大、小病，我亲自带他们看病买药及时提醒他喝药喝水，给孩子带去亲切的问候。诊所的人曾说：“我看你都成保姆了”；关爱每个孩子的每一个成绩；孩子的每一次进步，我都为他们高兴；孩子的每一次小错误，都牵动着我的心！每当下课时间，我总喜欢充满爱意地摸摸学生的头，拍拍他们的肩，与学生无拘无束地聊天，和他们谈谈自己的爸爸妈妈，聊聊自己的快乐和烦恼，对学生倾注全部热情，亲近学生，慢慢地走入学生的精神世界。渐渐地，学生越来越喜欢围在我身边，叽叽喳喳讲个不停，身体不舒服了，和同学闹矛盾了，学生都乐意来告诉我。记得上一届六年级学生雷艳维同学，妈妈脾气暴躁，常因自己成绩差挨打，孩子受不了，对家长产生恐惧心理，时常闷闷不乐，我发现后多次找她谈话，了解情况，并帮她分析妈妈的心理想法，怎样可以不让妈妈生气，——好好学习。经过努力她的学习进步了，妈妈对她的态度也变了。对于我班的留守学生，我常不定期的与他们谈话，了解他们的生活。

其实我还对学校住宿的留守儿童开展了丰富多彩的活动，成立了“留守儿童之家”、“一帮一、一帮几”结对子活动，开通了“亲情热线”，让孩子们感受到学校大家庭的温暖。我校住宿生毛洋洋同

学，由于鼻豁手术失败而导致相貌丑陋，同学都嘲笑他不愿意与他玩，使他变得沉默寡言，失去学习的信心，还爱搞恶作剧，我看在眼里急在心里，于是对于住宿的留守儿童每周安排了专题活动：如：周一故事会或读书会，讲一个故事或读一篇文章并说明文章的大意，既锻炼了语言表达能力又激发了学习兴趣；周二观看爱国影片或动画片，即使学生享受家的温暖又培养学生的爱国热情；周三开展环保小卫士活动，同学之间互相帮助洗头，洗简单的衣物，生活用具等拉近同学之间的距离，让他们如同兄弟姐妹般的相处，懂得互帮互助，互敬互爱。周四做游戏（丢手绢、做迷藏、猫做老鼠）谁输了给大家出一个节目活跃气氛，让他们感到这里比家还温暖。毛洋洋同学也慢慢的变了，开始努力学习，积极表现，学习成绩蒸蒸日上，同学也爱和他玩了，现在的他活泼多了。为加强留守儿童与父母之间的沟通，我还专门与家长签订了协议。要求家长做到“四个一”，即每周打一个电话，每月写一封信，每月与老师联系一次，每年至少回家一次。也可以让孩子用她的手机定期与父母打电话，还为孩子提供电脑让其与父母语音、视频交流等。一方面让孩子向父母汇报在学校的学习生活情况，尽情倾吐对父母的相思之情；另一方面，让父母也能了解孩子在校的情况，参与管护孩子。在教学上，力争做到抓紧跟上管严，早上总是提前30分钟进教室巡查学生到校情况、观察学生的健康状态、督促学生读书，使学生养成良好的学习习惯。

三、建设良好的班集体,注重培养一支强有力的班干部队伍。良好的班集体能激励学生不断进取，主动健康地成长，能使学生心情愉快，充满激情地投入到学习、生活中去，而班主任就是这个集体的建设者、领导者和组织者。我深知这一点，所以在班级管理中，我把班级建立成一个具有很强凝聚力的集体：首先注重培养一支强有力的班干部队伍。在对学生全面了解之后，通过竞聘的方式产生了这个队伍，指导他们发挥各自的才能去组织和管理班级，不断培养他们的能力，用各种措施把这个队伍建设成了友好团结、管理能力强、能处处起带头作用的小集体。领导班子的凝聚力强了，整个班集体的凝聚力自然就形成了，各种良好的习惯自然也就形成了，所以，在班上，学生能充分发挥自己的能力和水平，使自己得到锻炼：组织比赛、开

展活动时。能让学生做的，我决不包办代替，最多也只是在一旁指点总结经验教训。比如，今年的六一活动，我放手让学生自己出节目，自编自演，两周后，我再检查指导，结果出乎我的意料，我班的两个小品，一个相声，还有他们共同设想的锣鼓队形表演经过训练，全校老师赞不绝口，连声叫好。

四、辛勤耕耘硕果累累 正因为这样，我所带班级班风正，进步快，学生成绩年年在辖区前列，连续进五年的小学六年级毕业会考都进入前三名。2007年被评为县级优秀教师；2007年撰写的论文《浅谈小学数学多媒体辅助教学的优势》被评为全国教研成果一等奖并被刊登；2008年撰写的《在情景教学中培养学生的创新能力》被县基础教育教学成果评选二等奖；2008年中获富平县“美玲杯’小学征文大赛优秀辅导奖。2009年被评为渭南市关爱留守儿童先进个人；撰写的论文《浅谈培养班干部的几点做法》教育学刊杂志录用;2010年授予“富平县新课程改革先进个人”称号；2010年撰写的《点亮孩子心中的灯，照亮他们前行的路》在全国第十次优秀教研论文与成果交流评选中获二等奖。

通过多年来的教学生涯，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。

第四篇：评选优秀班主任材料

评选优秀班主任材料

XXX同志担任班主任工作XX年，期间兼任大队辅导员XX年，她创造性地开展工作，德育经验丰富。她严于律己，言行举止堪为表率。所带班级班风正、学风浓，成绩高。作为德育工作者，每接一个新班级，她都注重培养班队干部，共同管理班级，塑造良好班风。她能面向全体学生，以爱浇灌花朵，以自己的言行来影响、感化学生，使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。通过各种方式和渠道，引导学生开展丰富多彩的活动，使学生生动活泼地全面发展。重视家访和心理健康教育，关注每个学生的思想动态及学习情况，通过走访、开家长会、经常发致家长一封信，建立家校联系簿等多种形式努力和家长取得沟通与配合。她特别注意安全教育，努力提高家长和孩子的安全意识，消除安全隐患，让孩子在这个快乐的大家庭中健康幸福地成长。

教师的工作是平凡的，她之所以能将班级工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱。她爱学生，正如她自己所说的那样：“每当我看到被晨曦沐浴的孩子们背着书包追逐嬉戏时，每当我看到孩子们向我行礼时，我真实地感受到校园里能充分地找到自我的价值，我无怨一辈子当教师。”就是凭着她对教育事业的这股执着的爱，她认定了脚下这条路。于是，按照一个好老师的标准严格要求自己，用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵；用满腔的热情点燃学生胸中的“理想之火”；用知识的钥匙帮助学生打开神秘的科学大门，用踏实的工作为人类灵魂工程师称号增光着色。“不计物质生活清贫寒酸，但求满园桃李争奇斗艳。”。把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。她所带的班级在XX年和XX年被评为南宁市“先进班集体”。

第五篇：优秀班主任评选材料

谱出一曲无悔的青春赞歌

------初2013级2班县级优秀班集体评选材料

XXX中学班主任：XXX

初2013级2班是一个大家庭，54人如兄弟姐妹般互相关心着，帮助着，互相鼓舞着，照顾着。我们相聚于2010年的金色9月，从此我们在这里学习待人、感受温馨；我们在这里蓄积力量、舒展羽翼；我们在这里找寻未来，坚定信念；我们在这里用心血和智慧谱写一曲无悔的青春赞歌。

一、班级管理

本着“商量着办”的原则，通过54位家庭成员的不懈努力和反复实践，终于建立和完善了班级建设制度。

稳抓班级基础制度建设。建立健全团支部、班委会机构设置；共同制定履行班训班纪，共守班级公约——为人着想好作风，顾全大局我做起，班级荣誉共维护，美好明天大家创，积极完善班级管理。

保证班级制度有效实施。如期履行班委及团支部换届选举制度，选举完全民主透明，公开竞选，公开唱票，确保选出的班委和团支部成员能够真正做到为同学尽心尽力服务。

开展“新老班委换届会”。（目的是给每个学生都提供锻炼机会）会上老班委总结过去工作中的经验与不足，表达对新一届班委的期望并提出工作建议，完成工作交接，新班委郑重承诺尽全力为集体服务。

综合量化评比在班主任的指导下，我班班委严格按照评比标准，进行评审和计算，54名同学一起进行最后审核，评选出“最佳领导班子”、“最优秀班委”以及“最佳科代表”。

班级财务公开透明。班费由组织委员、生活委员以及财务会计共同管理，做到节约支出、款项明了，大笔开销通过班委会同意，每月底对班费使用情况进行公布，接受全体同学的监督，实现了班级财务合理支出、透明管理。

环环相扣的学习指导小组。班上成立一个由四位学习委员，各科两位课代表，1

八位学习小组组长，科任老师为成员的学习指导小组。其中由科代表根据各科情况制定当天学习计划，之后交予学习委员统筹安排。学习委员及全班同学每天坚持共同理课堂教学要点、难点并与老师一起查漏补缺。

二、活动

主题班会。2012年12月3日，我班举办了以“2013级2班的未来——我们共同的未来”为主题的主题班会。这次班会侧重加强班级思想团结建设，每位到场的同学都深受鼓舞，深刻体会到自己肩负的责任与期望。班级沉浸于一片温情世界中，这情源于每个人都心甘情愿为班级奉献的一颗热心。这次班会达到了“共守班级公约，共创我们未来”的目标。最后，班主任在主题班会上作了总结性的发言，赞扬了这次班会的召开，肯定了班会的积极影响。

重阳节。为了进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神永驻同学们心中，每年的重阳节这一天，团支部书记刘兴源及班级团员都要组织一次老人慰问活动。2012年农历9月初九，在班主任、英语、数学等老师的带领下前往洛表镇敬老院慰问。同学们热情地献上自己带来的礼品，并亲切地与老人交谈，老人见到我们的到来深表感激。从与老人的 交谈中，我们知道了他们生活的难处与不容易，我们看到了老人无助的一面，知道了他们多么需要大家的关爱呀！活动结束了，但很多同学都纷纷表示以后会一直用爱温暖老人们和社会的弱势群体，让自己的爱心延续下去，让我们的爱心活动永远不断。

教师节露真情。九月,是收获的季节,空气中弥漫着温馨的气息;九月,是让所有的老师享受崇敬与祝福的季节。同样在2013年的九月十日这一天，全体同学用真诚制作了10张精美的贺卡，每一位同学都将最美的语言凝聚在这一张张感恩的卡片上，向每一位辛勤的园丁表达他们的感激之情和真诚的祝福。

元旦文艺晚会。2012年一月一日，我们共同度过了一个终身难忘友谊之夜。班级百科知识竞赛。此次比赛的特点是参与性强，集知识、趣味、精神于一体。题型丰富多彩，包括天文、地理、文学、历史等多个方面。这次活动使大家明白生活与学习是互通的，既增长大家的知识，扩宽了视野，锻炼了思维，又倡导了团队合作精神。

三、学习

（一）学习帮扶情况开展

我班每学期的每门课程几乎都会成立学习小组，如：相互督促上自习，一起讨论问题，一起早起做早读，相互修改作业等等。同时，班委还时常为同学们统一整理各种学习资料。通过班委及全体同学的共同努力，全班形成了良好的学习氛围，三分之一同学成绩进步明显。

（二）学习成绩

经过两年的不懈努力，同学们认真严谨的学习态度受到了各科老师的广泛好评。

（三）体育

XX、XXX、XXX在“2012年珙县一二九中学生学生运动会”中均取得优异成绩，这是体育老师袁梦和同学们共同努力的结果。

（四）综合在2012年秋期庆国庆诗歌朗诵比赛中荣获“一等奖”。我们坚持“不放弃，不抛弃”的信念，让每一个同学都经历一次锻炼。曾浩、李玉林朗诵，其余同学合唱伴奏，精彩的表演赢得了全校师生的喝彩。

两年多来，我们从个人变成集体，纵然有一些曲折、艰辛，但在汗水背后，是每位同学成长的历程，是整个2013级2班的骄傲。我们平凡，但我们有无限的智慧，无限的创造力，集体的力量是无穷的，相信我们2013级2班一定能够创造更多奇迹！