第一篇:榜样力量大无穷 点滴之处学精神
榜样力量大无穷 点滴之处学精神
——学习张伟,践行焦裕禄精神,教师在行动
忘家为民清魂魄,克己无私高尚躯。今赞只因离去远,精神常留伴征途。
在举国上下如火如荼地学习党的好书记焦裕禄同志艰苦奋斗、无私奉献的伟大精神时。我们身边就有这样的事例——郸城县秋渠一中校长张伟20年如一日,坚守农村教育工作一线,用生命践行焦裕禄精神。
张伟用一生的坚守诠释了什么是信念,什么是担当,为教育工作者树立了思想和行为的标杆!树立了一座丰碑!同是教师的我感到无比自豪。热泪盈眶之时,我看到了学习的榜样;明确了前进的方向;从内心中迸发出无限干劲,发誓要把教育工作当作毕生事业来干。
“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”在社会主义现代化的今天,要大力发扬艰苦奋斗的精神。中国现在仍处于发展中国家,尤其是教育经费偏低,教育基础设施达不到基本要求的现实,我们教师更应该发扬艰苦奋斗的精神。多年来,我校教师,讲课时没有教具,就挖空脑筋自己想办法,要么从家里拿,要么自己动手制作,从不向学校索取。
参加工作以来,我始终把学生看成自己的孩子,关注他们身体和心灵的共同成长。我们班有一个孩子李洋,因父母离异,心灵受到创伤,原本内向的性格愈加孤僻,成绩更是一落千丈。当我知道这件事后,就经常找他谈心,让他和我的孩子一起吃饭,一起去公园玩,辅导他的功课,一段时间下来,孩子对我无比信任,我们交流思想,谈生活,谈家庭,谈学习,最后,这个孩子终于明白我的苦心,解开心结,又从新活跃在了学校的操场上。
以小见大,这难道不是焦裕禄精神吗?是呀!不在乎你是不是共产党员,不在乎你是不是领导干部,只要你能从内心深处认识这种精神,并努力在实际中行动起来,你会发现,我们也同样具有艰苦朴素、无私奉献的精神。焦裕禄同志和张伟同志是我们的榜样,我也要坚持把这样的精神坚持下去,并传授给我的学生们,让这种精神永远传承下去,中国何来不昌盛?中国之教育何来不发展?
第二篇:学习榜样精神,迸发无穷力量
学习榜样精神,迸发无穷力量
观看《榜样》观后感
“不忘初心、继续前进,向榜样看齐,做合格党员”,这句响亮的口号,始终围绕在我们周围。9月29日,市公司党支部组织观看了由中央组织部、中央电视台联合录制的《榜样》专题节目,《榜样》专题节目以“喜迎十九大、共圆中国梦,走近学习榜样、凝聚复兴力量”为主题,邀请部分全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织到场,通过先进事迹再现、典型代表访谈、嘉宾现场讲述等形式,用平凡故事讲述深刻道理,用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想,生动展示了优秀共产党员的光辉形象,抒发了共产党人对人民永远赤诚的真挚情怀。在观看节目中,我被他们的故事所感动,也对他们感到由衷的敬畏。
初心是什么?龚全珍这位老阿姨用实际行动告诉了我们,作为上将甘祖昌的妻子,老阿姨本来可以在家舒舒服服地安享晚年,但是她却选择了做一名投身于乡村教育事业的教师,把工资捐给需要帮助的困难群众。刘锐,每一次实弹训练,就是一次生死的抉择,因为随时可能会产生危险,但他却亲自发射控制导弹,巡航西太平洋。陈先达,哲学界的泰斗,身居斗室,却胸怀天下。吴金印,主动要求到穷山沟工作,与汛期抢时间。吴亚琴,把居民的事当作自己亲爹亲妈,兄弟姐妹的事。廖俊波,开局就是决战,起步就是冲刺,最终倒在了自己的工作岗位上。唐约村党总支,干部们自己筹资资金贷款,帮助老百姓战胜苦难,脱贫攻坚。尼玛江村,在最意气风发的年龄选择了到偏远地区工作,带动当地居民搞实体经济,自己筹资协助村民办厂并招商引资。景海鹏,一个太空先锋战士,他和他的团队进一步彰显了我国强大的综合国力。胡双钱,数十年制造飞机零失误,当之无愧的“大国工匠”。杜丽群,一位普通的艾滋病护士,以身实验,用自己的实际行动给艾滋病患者带去温暖。
他们有些是为了社区居民解决那些生活中的鸡毛蒜皮的小事;有些是舍小家、顾大家,造福一乡的村干部;有些是保家卫国、探索太空的大事,但他们都有一个共同的特点,那就是心系祖国,心系人民群众。
《榜样》中每一个镜头、每一个场景、每一个故事,都彰显着党员的力量。榜样的力量是无穷的。在教育实践活动中,我们需要选树榜样,通过榜样的力量,来不断学习,完善自我,用自己的实际行动来影响他人,从自我做起,从身边的点滴小事做起。
品读《榜样》,坚定信念,榜样在前,传承在后,不忘初心,坚强奋斗,勇往直前,不辱使命。《榜样》用其鲜活的故事向我们传递着信念、奉献、坚守、责任、作为、担当和创新,我们共产党人要坚定信仰,坚持党的领导不动摇,传承和发扬优秀共产党员的精神品质,坚守平凡的岗位,努力学习、加强创新,以服务群众和担当作为为使命,不忘初心,继续前进。我相信,处于奋斗前线的我们,一定能够收获丰富的人生阅历,为我们的生命添光加彩,为党和人民的事业发展注入积极向上的正能量,以优异成绩喜迎党的十九大胜利召开。
第三篇:团结合作力量大
团结合作力量大
活动目标:
1.通过本课的学习充分认识合作的重要性,让学生懂得合作的快乐,让学生理解一个人的力量是弱小的,只有当他融入集体之中,个人的创造潜力才能得到发展。
2.了解合作应有的正确态度和方法,并尝试合作。
3.培养学生之间相互合作意识和能力,使学生在合作中来分享快乐。活动重点难点:
重难点:学会在生活中如何更好的合作 活动准备
课件、白纸、蜡笔、PVC塑料管等 教学过程 :
一、活动体验,初步明理
1.固定手臂吃水果:老师这有一些水果,你想吃吗?要吃可要带上专用的道具,不准用嘴直接接触果盘呦。谁还来试试?你有办法吃到水果吗?
2,感悟分享:通过这个活动你有什么感受? 3.揭示课题
其实生活中难免会遇到困难、挫折,仅靠一个人的力量是不能解决的,这就需要团结,也需要合作。(板书:团结合作)这节课我们就来体会团结合作的力量并学会团结合作。
二、补充材料,深化明理
1.我们先来听一个故事吧:(出示课件)仔细听,1.听了这个故事,你觉得哥哥和弟弟如果没有相遇的话,会有什么结果?2.通过这个故事,你明白了什么道理呢?
2.分享:谁来说说,从这个故事中你懂得了什么?
3.活动:数动物(出示课件)听完了故事,我们再来进行个活动好吗? 活动步骤:(1)请同学们数一数图片中各种小动物的数量,时间只有一分钟哟!(学生数,老师记时)大家在一分钟内完成数数的任务了吗?(2)如果没有完成,你有什么办法可以更快地完成任务呢?老师再给大家一分钟的时间,大家再试一试吧!
4分享:通过这两次活动你感受到了什么?(团结合作力量大、如何团结合作)根据学生发言补充板书:力量大
三、联系实际,指导行为
1联系生活实际谈一谈我们在生活中应该怎样去团结与合作呢?
生活中处处有合作,(出示课件)比如班级里打扫卫生,有扫地的,有擦黑板的,有擦桌子的,有擦窗户的……如果其中的任何一个不认真做,不合作,那么这次卫生就搞不好了。象这样的例子还有很多,下面开动你们的小脑筋,说一说还有哪些事情需要合作才能完成的?(学生自由发言:游戏、拔河比赛、打扫除、广播操比赛„„)
3.小结:生活中处处有合作,我们离不开合作。要想团结合作好应该怎么办?事先商量不可少,还要相互理解、信任、勇于担当、相互鼓励。
四、课堂延伸,固化行为
好,现在就用刚才大家说的方法进行一次团结合作。1.活动:齐心主题画(出示课件)画“我们的家园”
准备材料:四块大白纸、蜡笔等 活动要求:
① 请根据绘画主题——我们的家园,各小组进行2分钟绘画讨论(绘画内容、分工);
②各小组排成一列纵队(顺序可自行安排),由第一人开始起笔作画,直到最后一人画完为止;
③画完的同学回到座位上,想想 “齐心主题画”绘画的感受。2.教师总结:
有句话说得好:一滴水只有放进大海才永远不会干涸,一个人只有把自己和集体融合在一起才最有力量!我们的班集体好比一艘大船,只有全体同学紧密团结,密切合作,才能开动这艘大船,驶向成功的彼岸!在今后的学习、生活中,我们也要团结合作,因为我们相信——(出示课件)(全班齐渎)
合作,让生活变得更精彩„„ 学会合作,便是在分享快乐„„
第四篇:团结力量大
团结力量大
美丽的春天来到了,百花争着露出优美的身姿,吐出浓郁的芳香。大自然到处是一片生机勃勃的景象。
一天,我哼着小曲儿在院子里欣赏月季花。我忽然觉得自己仿佛就是一朵月季花,穿着粉红的衣裳,站在和煦的阳光下。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,不光是我一朵,整个花坛里的月季都在舞蹈。当我陶醉在花中时,一只小虫爬进了花坛里边。我不管三七二十一,把这只小虫给捉住了。这时,一只蚂蚁正向我爬来。我想:我还是把它给蚂蚁吃吧。说干就干,我把小虫放在蚂蚁前,他俩立刻打了起来。可是,蚂蚁斗不过小虫,便叫兄弟们来帮忙。大蚂蚁在前面攻击,小蚂蚁在小虫周围使劲地咬。这只小虫也不甘示弱,开始挣扎起来。终于,小虫没力气了,大小蚂蚁一起把小虫给咬死了。接着,它们慢吞吞地把小虫拖向洞口。
我想:连小小的蚂蚁都不怕困难,懂得团结,何况我们人呢?俗话说团结力量大,不论遇到任何困难,只要团结一致,齐心协力,就一定能克服困难,取得最后的胜利。我们人类要是都能和蚂蚁一样,还会有什么做不到的呢?
经过这件事,我懂得了一个道理:只要大家齐心合力,就一定能克服困难!
第五篇:团结合作力量大
一、主题:团结合作力量大
二、教育目的:
1.懂得每个人都是集体中的一员,明确个人与集体的关系。教育学生要关心集体,热爱集体,为集体做贡献。
2.懂得要依靠集体的力量,团结一致,齐心合力,为集体争光。
三、活动形式
诗朗诵、故事、歌曲欣赏、讨论等
四、活动过程
(一)、激情体验,导入话题
1.师:拿出一只筷子,问谁能将它折断。
(预设:学生争先尝试,很轻松地就会把一只筷子折断。)
2.师:又依次拿出两只筷子,三只筷子,直至一个学生用两手无法将其一起折断为止。
(预设:当筷子加到一定数量时,学生一定会摆手或摇头,表示无能为力)。
为什么一两只筷子,我们能轻易地把它折断,而多根捆在一起,我们就很难折断它呢?
(预设:团结合作力量大)
3.师:一两只筷子很容易被折断,一把筷子就很难折断了。这就是说团结起来的力量才能大。如果我们多请几个同学,也照样能把多根捆在一起的筷子折断,只要我们团结合作就能把事情做成,因此,在生活中、学习中很多事情需要我们去团结合作。这节班会课,我们就一
起来聊聊有关“团结合作”的话题。(揭示主题,板书课题:团结合作力量大)
(设计意图:看似无意的游戏设计,实则是有意精心设计,目的明了,指向明确,为本节班会课教学做好了铺垫,能在学生不介意的时刻,顺其自然地引入到主题,做到教育无痕。)
(二)、再现情景,打开话匣
1.师:今天老师还给同学们带来了一段动画视频,同学们,你们想不想知道这段视频讲的是什么内容啊?
2.学生专注地看视频。
3.师:谁知道这段视频讲的是什么事呀?
4师:人多应该力量大,可为什么一个和尚有水喝,三个和尚却没水喝?(学生自由发言)
5师生小结:(大屏幕出示)
《三个和尚》的故事告诉我们:我们每个人都是集体中的一员,如果只想到自己,只考虑自己,什么事情也干不成,只有大家团结合作,齐心合力,才会有好结果。
(三)、合作体验,深入话题
1.师:同学们说得都很好,但光说不做也不行,下面我们来做一个“众志成城”的游戏,看看大家的团结合作精神如何。
2.学生做游戏,体验合作成功。
(设计意图:情境源于学生现场参与的游戏,学生真切可感,能亲身体会到团结合作的重要性。)
(四)、畅谈案例,深化主题
师:通过上面的学习,我相信同学们都已经明白了团结合作的重要性了,下面让我们来看一看下面的行为对吗?如果你遇到了你会怎么做呢?
生:自由发言。
师:大家说的都很好,下面我们一起来学习一首《拍手歌》吧!你拍一,我拍一,夸夸我们的班集体;
你拍二,我拍二,创设和谐班级画儿;
你拍三,我拍三,努力争当优秀班;
你拍四,我拍四,尽心做好自己事;
你拍五,我拍五,团结合作最互助;
你拍六,我拍六,全班谁也不落后;
你拍七,我拍七,争取各项得第一;
你拍八,我拍八,各科成绩不落下;
你拍九,我拍九,好人好事天天有;
你拍十,我拍十,好的集体要保持。
(五)说唱歌曲,升华主题
师:团结合作力量到底有多大?下面我们一起来读读这段歌词,读完后,我们就会明白了。
团结就是力量,团结就是力量。这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬,比钢还强。向着……
师生:边读歌词边欣赏音乐。(视频播放)
师:解释歌词意思
师生:齐唱
(六)每人背诵一句团结合作的谚语。人心齐,泰山移
2人多计谋广,柴多火焰高
3一根筷子容易折,一把筷子难折断
4树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤
5一花独放不是春,百花齐放春满园
6三个臭皮匠,顶个诸葛亮
7人合心,马合套
8团结就是力量
9一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮
10众人一条心,黄土变成金
11众人一条心,其力能断金
12心往一处想,劲往一处使
13众人拾柴火焰高
14柴多火焰高,人多办法好
15柴多火旺,水涨船高
16滴水不成海,独木难成林
17人多好办事
18人多山倒,力众海移
19团结加智慧,弱者胜强者
20团结则存,分裂则亡
21星多天空亮,人多智慧广
22雁怕离群,人怕掉队
23一箭易断,十箭难折
24一人难挑千斤担,众人能移万座山
25一根线容易断,万根能拉船
(七)结束语:
这次班会即将结束,我想送给大家一句话:一滴水只有把它放进大海里,才会永不干枯;一个人只有把他融入到集体的中,才会迸发出更大的力量!希望同学们能从本次班会中悟出这样一个道理,只有真诚的合作才会使我们获得成功!