道德讲堂“六个我”形式（小编推荐）

第一篇：道德讲堂“六个我”形式（小编推荐）

XXX（单位名）道德讲堂基本要求

我听：以培训报告、讲演比赛等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。

我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。

我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。

我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。

我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选先进人物和宣讲主题等。

我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。

第二篇：道德讲堂宣讲六个我形式

“道德讲堂”宣讲“六个我”形式

按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则。以及兼具群众性、灵活性的要求为主，为了扩大“道德讲堂”宣讲活动的参与面，“道德讲堂”宣讲活动通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，推行“六个我”的课堂形式。

一、“我听”指的是听先进事迹宣讲；

二、“我看”指的是观看短片、情景剧表演等；

三、“我讲”指的是群众自我宣讲道德故事；

四、“我选”指的是群众推荐先进人物；

五、“我议”指的是对先进事迹发表感想或对不符合社会主义道德要求的行为发表议论；

六、“我行”指的是受众在感知、认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化为自觉行为。

第三篇：道德讲堂六个一流程

杨梧小学 “道德讲堂”六个一流程

1、唱一首歌

2、诵一段经典

3、看一部短片

4、讲一个故事

5、谈一番感悟

6、献一份爱心

第四篇：道德讲堂流程--“六个环节”

道德讲堂流程

从2013年6月开始道德讲堂活动流程调整为“六个环节” 按照中央文明办最新下发的《全国城市文明程度指数测评体系（2013年版）》要求，中央文明办对“道德讲堂”的活动流程进行了调整、完善和规范，即按照“自我反省、唱歌曲、学模范（讲故事）、诵经典、谈感悟、送吉祥”这六个流程进行。“自我反省”是新增加的环节，主要是引导人们扪心自问、叩问良心。具体要求为：

（一）自我反省。即由主持人主动引导参加人员“开场三问”，主要是针对不同的参加群体进行设计问题，并在开展讲堂时运用通俗化的语言进行表述。比如，对普通市民，发问“有没有不文明行为（乱扔垃圾、随地吐痰、不遵守交规等等）、有没有对别人做过不好的事、说过不好的话？”；对机关干部职工，发问“是否爱岗敬业？是否遵守职业道德？有没有为老百姓解决实际困难、办实事？”；对企业职工，发问“是否讲诚信？有没有做好本职工作？做产品时有没有精益求精？”等等。随后引导大家反省思改。

（二）唱歌曲。唱一首弘扬道德歌颂好人的道德歌曲。原则上，统一选取2012年中央电视台春节联欢晚会谭晶演唱的《好人就在身边》，也可根据不同主题、具体内容、具体情况相应调整。

（三）学模范。主要是看一部先进人物电视短片和讲故事。短片内容要跟讲堂的内容基本吻合，也就是要与文明礼貌、诚实守信、敬业奉献、助人为乐、孝老爱亲、见义勇为六类内容尽量一致。讲故事要讲一个发生在身边的体现中华民族传统美德与时代精神的典型事例，要选好典型，讲好故事，要符合受众人群的特点，讲述内容也要与视频短片内容主题一致。

（四）诵经典。诵一段中华传统经典语录，中央文明办提倡的“三必诵”是首选内容——“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”、“但行好事、莫问前程”、“己所不欲，勿施于人”。除了首选“三必诵”的内容，亦可选取那些便于集体成诵、内涵深刻、简短易懂、流传广泛、琅琅上口的经典语录内容。

（五）谈感悟。要结合个人实际，深度参与，感悟心灵，叩问良心，唤起良知。每个讲堂至少有3-5人结合主题谈感悟。

（六）送吉祥。由主持人和道德模范（身边好人）为参加人员送上一份简单且富含深意的吉祥物品。

第五篇：道德讲堂分六个环节

道德讲堂分六个环节：

自我反省、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥

一是自我反省环节。整场活动以自我反省开场，全体人员在主持人的引导下，静穆反省，“三问”自己：行为正不正，爱不爱工作，有没有做好本职工作；

二是唱歌曲环节。大家齐唱道德歌曲《感恩的心》，从歌声中学会感恩，心怀感恩去工作、去生活、去对待身边的每个人、每件事；

三是学模范环节。倾听身边的好人好事演讲，感悟道德，感悟内心，感悟人生；

四是诵经典环节。齐声诵读经典名句，再一次重温经典，接受中国传统文化的洗礼；

五是发善心环节。每个人在现场做出一份道德承诺：学习师德模范、树立道德新风！存好心，做好事，当好人，得好报，扬好德！

六是送吉祥环节。工作人员向在场职工赠送了文明书签，衷心祝愿各位同事厚德善行，吉祥相伴。