道德讲堂“六个一” 建设标准

第一篇：道德讲堂“六个一” 建设标准

道德讲堂“六个一” 建设标准

一、形成一套规范有序、运作便捷的管理机制；

二、编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义；

三、建立一支认真负责、责质过硬的宣讲队伍；

四、选树一批来自群众、事迹感人的先进人物；

五、营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围；

六、打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。

第二篇：道德讲堂六个一流程

杨梧小学 “道德讲堂”六个一流程

1、唱一首歌

2、诵一段经典

3、看一部短片

4、讲一个故事

5、谈一番感悟

6、献一份爱心

第三篇：道德讲堂六个一流程

道德讲堂六个一流程

1、唱一首歌

2、诵一段经典

3、看一部短片

4、讲一个故事

5、谈一番感悟

6、献一份爱心

第四篇：道德讲堂建设标准

附件：

道德讲堂建设标准

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会和总书记系列重要讲话精神为指导，以道德讲堂为活动载体，推进社会主义核心价值观学习教育，传播道德新风，弘扬优秀文化，引导学生树立先进道德理念，积极修身律己。

二、基本模式

1.组织方式：以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，由班主任负责组织策划，班班开展、人人参与。

2.时间安排：结合班队会、品德课、综合实践活动等，每班每月开展一次，每次时长1个课时。

3.氛围布置：制作一批可悬挂的背景板、宣传挂图等，并利用教室的投影、电视等多媒体电教设施通过文字、图片、背景音乐等营造氛围。

在此基础上，学校还可利用多功能教室或礼堂等场所，设立相对固定的“校级道德讲堂”，用于全年段或全校性的活动。

三、基本流程

1.唱一首好歌。作为“道德讲堂”开讲的第一步骤，组织全体学生学唱一首道德歌曲或符合主题的主旋律歌曲。

2.看一部短片。集中观看一部道德建设视频短片。3.诵一段经典。精选中华传统经典中的有关道德建设的片段，组织学生诵读。

4.讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事，主要宣讲历史上或者发生在身边的的道德典型故事。

5.谈一番感想。通过学习，由学生讲述自身感受，品悟道德力量，升华自身境界。

6.送一份吉祥。向学生赠送具有美德教育意义的“道德讲堂”小礼物。

第五篇：道德讲堂一

道德讲堂

（一）讲述身边的好人好事

同学们下午好！

今天我们来说一说咱们身边的好人好事。

案例：中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，她一直是华夏儿女精神世界的支柱，我们道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，通过群众身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、爱岗敬业、孝老爱亲的道德品质。我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升市民道德素养，构建常人尚德的社会氛围。道德讲堂有“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”五个规定环节。下面，我们进入道德讲堂的第一个环节，唱一首歌曲。

接下来，我们进入第二个环节，观看一部短片（或听一段道德模范或身边好人的事迹），向道德模范学习。

接下来，我们进入第三个环节，诵一句经典。请大家打开手中的资料，我们一起来高声朗读。

经典解读（需讲明经典出处、白话译文、经典含义、现实意义等）好，我们再一起来朗读一遍。

接下来，我们进入第四个环节，作一个承诺。请全体起立，大声跟我念：“做一个勤劳的人，做一个善良的人”。

刚才，我们唱了一首歌，看了一个短片，诵读了一段道德经典，作了一个承诺，相信大家都有很多的道德感悟。正是他(她)的先进事迹和崇高精神，让我们感受到道德的力量，人性的光辉。

下面，让我来采访几个同学。

下面，我们进入最后一个环节，“送一份吉祥”。“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”，这是我们千年文明所积淀下来的道德古训。有因必有果，好人必有好报，老师衷心祝福同学们厚德善行，吉祥相伴。

下面，老师给大家送上寓意吉祥的小礼物（写有道德箴言的吉祥卡和笔记本等等，可自行设计），