第一篇：一切为了孩子的健康成长
一切为了孩子的健康成长
李芹同志1984年8月参加教育工作至今，从一名普通的教师到校长，她始终如一的忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人。为了孩子的健康成长，她呕心沥血，无私奉献，做了大量的工作，取得了显著的成绩。她先后被评为国家级骨干教师、蚌埠市教坛新星、蚌埠市学科带头人、蚌埠市电化教育先进个人、荣获蚌埠市政府记大功一次奖励、怀远县先进教育工作者、怀远县“三八”红旗手、怀远县优秀共产党员，学校被县关工委评为“关心下一代工作先进集体”，学校还被评为怀远县安全文明校园，怀远县首批绿色校园；蚌埠市文明单位，蚌埠市语言文字规范化示范学校，蚌埠市预防毒品教育示范学校，蚌埠市示范留守儿童之家。近年来，李芹校长在县关工委支持和有关部门的密切配合下，运用多种形式从多方面加强对青少年的教育，收到了良好的效果，受到了领导的表扬、社会的认可和家长的赞许。
一、健全组织制度，确保关心下一代工作顺利开展
李芹同志高度重视，切实加强了对关心下一代工作的领导，她亲自担任学校关心下一代工作领导小组组长，办公室、教务处、总务处、少先队、工会等部门负责同志为成员。制定了《怀远县第二实验小学关心下一代工作方案》、《怀远县第二实验小学关心下一代工作制度》、《怀远县第二实验小学关心下一代工作活动计划》，领导小组成员职责明确、分工负责，开展各项活动之前，做到了人员、经费、场地“三落实”，为关心下一代工作的顺利开展提供可靠保证。
二、深入教学一线，想为学生之所想
李芹同志始终奋斗在教学第一线，尽管学校工作千头万绪，她仍然坚持在一线代课、听课和评课，与学生们零距离接触交流，以便及时了解学生所思、所想、所感。每周一至周三，她是值日教师、保安的带班领导，在值班时，她总是和大家一样全天坚持在工作岗位上，及时处理学生到校、在校和离校有关的一切事情。在正常上班期间，她总是第一个到校，最后一个离校，时常中午也不回家，在门卫家简单搭个伙，以争取更多的时间在校园内、教室里走一走、看一看，看看教育教学设施是否有隐患，和留守儿童们谈谈心，了解他们的学习和生活中有无困难。她几乎每天都深入到师生们中间，对同学们学习、生活中哪怕是细小的问题都进行认真观察、分析和研究，以把握第一手资料，及时制定解决的办法。同学们学习、生活中出现问题，她总是能早发现，并最快加以协调解决，她还定期召开教师会、学生会、班主任会，为师生与校长的交流搭建平台，对师生反映的问题总是尽最大努力在第一时间内解决。
三、开展各种活动，开创关心下一代工作的新局面。
近年来，李芹同志以教育教学活动为载体，面向全体学生，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、思想道德教育、安全教育、法制教育和科普教育，组织学生开展有益于身心健康的活动，共同关爱小学生这个特殊群体。
1、开展丰富多彩的青少年思想道德教育活动。组织学生学习《八荣八耻》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，上好《思想品德》课。她要求教师要切实把学生的思想教育渗透到各学科教学之中，不失时机的有针对性的对学生进行思想品德教育，以促进学生良好的思想品德的形成和行为习惯的养成。
2、坚持升国旗制度，实行专人负责，每周一上午举行。每次升国旗和“国旗下讲话”活动都事先精心安排好，定时定人定内容，把爱国主义教育具体化。每次“国旗下讲话”中，学生代表演讲后，李校长总要作专题讲话，她坚持做到每次讲话一个专题，对学生进行思想品德、尊师守纪、文明礼貌、努力学习等各方面的教育。
3、充分利用节庆纪念日和主题宣传日，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行讲安全、讲卫生、讲团结、讲文明、懂礼貌、有理想、守纪律、爱学习教育。进行国情、国策教育，加强诚信教育和养成教育。
4、她组织领导小组成员和有关教师利用校会、班会、周会、队会、黑板报和校园广播等多种形式加强对学生进行德、智、体、美、劳诸方面的教育，使其耳濡目染，全面健康地发展。
5、为了做好学生的思想品德养成教育，李校长组织编写了校本教材《日有所诵》，每天利用早读时间，一至三年级诵读《三字经》和《儿歌》，四至六年级诵读《弟子规》和《古诗词》，通过校本教材的学习，使学生开阔了视野，促进了良好的思想品德的形成。学校还专门开设了书法课，让孩子从小就“写方方正正方块字，做堂堂正正中国人”，传承中国优秀文化传统，增加学生审美情趣，提高学生文化素养。
6、李校长坚持进社区、进家庭走访活动。进社区了解干部、居民对学校教育教学工作的满意度，进家庭了解学生及家长的情况和要求，她定期走访困难学生和留守儿童家庭，尽量帮他们解决实际困难。为做好这项工作，她自制了《调查问卷》，从十二个方面了解居民、家长对学校工作的意见和建议，以更好地做好学校各项工作。
7、她定期召开家长会。在每次家长会上，她都通过不同的形式与家长倾心交流，耐心听取家长们的意见、建议和要求，以了解家长的想法和学生的在家表现，面对面向家长解释孩子入学、教育、升学等方面的问题，尽量帮助困难的学生排忧解难，以期与家长一同教育孩子。这一活动，家长满意，效果良好。
8、学生的安全牵挂着李校长的心，在她的指导下，学校成立了安全工作领导小组，制定了计划、制度和预案，明确了责任，定期排查和消除安全隐患。她逢会必强调安全工作，家长会上更是如此。除此之外，她还定期《致家长一封信》，使学校和家长携手加强对孩子定期有针对性地进行安全教育，春天防病，夏天防水，秋冬防火，时时防交通安全、防电、防拥挤踩踏、防意外事故等，由于工作到位，学校从未出现过安全事故。
9、为了加强对留守儿童的教育和管理，她牵头建立了“留守儿童之家”，安装了“亲情电话”，开放了“亲情视频”，对留守儿童免费使用，千山万水也阻隔不了留守儿童和父母的情感交流。她还设立了心理咨询室，定期让兼职心理咨询师为留守儿童做心理辅导。她还想方设法开展丰富多彩的课余生活，让留守儿童深感学校就是温暖的“家”、校长和老师就是亲爱的“父母”。
10、为了改善办学条件，让学生有一个良好的学习环境，几年来，她不断地向领导汇报学校情况，不辞辛苦地到主管部门跑项目，到有关部门拉赞助。功夫不负有心人，任职三年来，综合楼已建成，教学楼已加固，外墙已翻新，办公楼已立项待建；拉赞助近百万元，修了道路、校园和围墙，加强了校园文化建设，校训、校徽、标语上墙，绿化带、小花园、盆景园、文化墙已建成。如今校园面貌崭新：教学教辅用房宽敞明亮；校园开阔平坦；绿化带鲜花盛开，绿草如茵；文化墙展示了祖国的大好河山和同学们德、智、体、美、劳全面发展的新风貌。
四、调动离退休人员积极性，共同做好关心下一代工作。
江泽民同志曾经指出：“多年来大批离退休老同志满腔热情的投身青少年教育工作，我们要在全社会倡导这种关心下一代成长的社会主义新风尚”。老同志信仰坚定、经验丰富、德高望重、具有很强的人格魅力，做教育青少年工作具有很强的说服力和感染力。为发挥离退休同志的余热，李校长请他们担任校外辅导员、法律教育宣传员、家庭教育辅导员，这支队伍本着对党和人民事业高度负责的政治责任感，热心关心青少年教育工作，以开展主旋律教育活动为契机，定期到学校开讨论会、并与同学们座谈，老同志的热心参与，加强了关心下一代的工作。
五、爱心无限育桃李，热血甘洒写春秋
“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”这是她经常讲的一句话，也被她不断的反复实践着。
四川汶川大地震发生后，全国人民为之震惊，为了灾区的群众生活和孩子的学习，李校长带头慷慨解囊。我校五（2）班学生迟连杰双腿残疾，行走要靠父母帮助，更不谈上楼。为了解决这个孩子行走难的问题，李校长把应安排在四楼的五（2）班调到综合楼一楼，并准备一直到该同学毕业为止。
学生刘宇宁父母离异，父亲在华润啤酒有限公司工作，经常上夜班，接送孩子有困难。而且刘宇宁智障、自闭，其他学校都因教育困难而不愿接收。父亲抱着试试看的心理把小宇宁带到二实小后，李校长欣然接收了，小宇宁的父亲非常感激，李校长却说：“不管孩子的先天条件如何，都需要教育，这是我们的责任，我们会尽力的。”入学后，刘宇宁不好好听课，还时常干扰老师上课和同学们学习，有时上课时竟往外跑。老师有情绪，学生有意见。在这种情况下，李校长一边做老师、同学的思想工作，要求老师让刘宇宁坐在前排，耐心教育；一边主动找小宇宁交流，课余时间带小宇宁玩，引导他敞开心扉，融入到班级集体中去。经过李校长和老师同学们的努力，小宇宁开始转变了，听课认真了，也愿意和老师同学们交流了。
陶雪松，父亲是司机，经常外出不在家，母亲带他上学，由于父爱的缺失，小雪松出现了心理障碍，不愿意与老师同学们交流。有一次，小雪松没有按要求完成作业，老师批评了他，他竟回家不愿来上学了。李校长得知后，亲自登门家访，主动和小雪松交谈，多方开导他，让他解除误会，走出阴影。从此，李校长抽出时间，天天送小雪松回家，寻机继续教育开导他。有一天，下雨了，李校长有事未能送 小雪松回家，晚上，她又来到小雪松家，读故事给小雪松听，直到小雪松睡着了才离开。经过李校长和老师的努力，小雪松慢慢走出了阴影，且进步很快。
曹俊是留守儿童，跟奶奶上学，缺乏父母的关爱和家庭教育，学习出现了困难。李校长主动帮助他，辅导他，循循善诱，不厌其烦。一次，曹俊生病了，耽误了课程，李校长亲自到医院看望他，并为他补习功课。在爱国主义读书活动中，李校长认真辅导曹俊同学，从征文到演讲。在李校长的辅导下，曹俊同学进步很快，在爱国主义读书活动征文比赛中，曹俊同学获安徽省一等奖，在爱国主义读书活动演讲比赛中，曹俊同学获蚌埠市一等奖。曹俊同学说：“没有李校长，就没有我的今天。”
六、总结经验，再接再厉 二十多年如一日，李芹同志一心扑在教育事业上，为教育好下一代，操碎了心。她做了大量的工作，取得了显著的成绩。当地的干群啧啧称赞，有口皆碑。但她深知，这与做好新时期、新形势下关心下一代工作的要求还有一定的差距。她表示，在今后的工作中，将一如既往，加倍努力工作，进一步求真务实、勇于创新、开拓进取，在实践中总结经验、探索规律，使怀远县第二实验小学关心下一代工作不断迈向新台阶，让整个校园处处撒满爱的阳光，为学校各项教育教学工作进一步发展而努力奋斗！
一切为了孩子的健康成长
—记怀远县第二实验小学校长李芹 同志关心下一代工作的先进事迹
怀远县第二实验小学 2011年11月12日
第二篇：为了孩子健康成长
为了孩子健康成长，我们家长怎么做 ——谈谈“落实指南 科学育儿”
詹可唯家长
*** 孩子是上天赐予父母最珍贵的礼物，是我们生命的延续，精神的寄托。因此，我们对孩子寄予厚望，期望子女有比自己更高的学问，更优的待遇，更好的声望，将来更幸福。我们把自己对生活的期许都加在孩子身上，却忘记了他才是自己生命的主人，他会按照生命的发展规律成长。但很多家长往往缺乏科学的育儿方法，仅凭个人的直觉和一些传统经验来教育孩子，这就出现了许多问题，甚至会干扰孩子的健康成长！
我们怎样做才能让孩子健康快乐成长，成就一个幸福的人生呢？我们要在幼儿园老师的帮助下，认真学习贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，转变落后的家庭教育观念，建立科学正确的儿童观、教育观，学习科学的的育儿知识和方法，让孩子受到科学的家庭教育。
一、转变落后的教育观念。
1、我们怎样看待孩子。孩子是一张白纸，可以让我们任意描绘色彩吗？ 孩子是待雕刻的石材，不琢不成器吗？孩子是赛道上的跑车，一加油就能直奔目标而去吗？实际并不是这样。《指南》从儿童发展心理学的角度告诉我们：每孩子的体质健康和心理特征都是各不相同的，孩子又受到生活环境的影响所以对外在的信息是有选择性的，而且他的学习是从已有的现实去主动建构的。所以每个孩子都是独一无二的，他有自己的成长方式，我们不能把他当做一张白纸随意描画，不能不注意孩子的个性按家长的意愿去雕琢，不能不注意孩子发展中遇到的问题而要及时点拨。
2、理解什么是幼儿身心全面和谐发展。孩子获得很多知识，孩子被寄予厚望，和别人家孩子攀比，什么都跑在别人前面等等是不正确不科学的发展观。因为孩子是要长大成人的，作为生命的个体，能实现自我的价值才能幸福。世界又是不断发展变化的，今天的知识可能明天会淘汰，盲目攀比学这学那并不能发展孩子特长甚至会消磨掉孩子的个性。所以我们要保护孩子发展的无限可能性，要让孩子按他的身心发展规律成长还能对变化的环境有主动适应的能力，以至于改变环境甚至创造新的环境。
3、改正错误的教育观。我们不要把老师当做幼儿知识的传授者技能的教练员还有孩子灵魂的工程师。我们自己也不要这样做。我们只要也只能给孩子提供适宜的环境：充满爱的、有营养的、符合敏感期需求、跟上孩子节奏的、吸引孩子注意的、有秩序的环境，做孩子成长的指引者、守望者，陪伴和见证孩子健康快乐的成长。
二、学习理解《指南》的核心价值。
1、理解幼儿学习与发展的整体性。我们要关注孩子发展上的“短板”，并调整教育重点，促进孩子身心全面和谐发展。例如，孩子在数学、语言等方面已经发展得很好了就不要报名去上园外的各种幼小衔接班。孩子在人际交往能力相对薄弱却没能意识到是不可取的。我们家长回到家里多观察孩子，尤其要把孩子放到同伴群体中去观察，可以根据《指南》中的各领域目标对孩子各方面发展情况作个诊断。发现自己孩子的“短板”在哪里。
2、领会尊重幼儿发展的个体差异性。我们要正确认识《指南》的作用，不是将《指南》中列出的目标一条一条地对照着去考核孩子，一旦发现孩子达不到“标准"就异常焦虑是不对的。因为每个孩子是不一样的，孩子发展的各个方面不是一致匀速前进、全面开花的。有的孩子可能动作能力发展好于其他孩子，有的孩子可能语言能力发展得更好，我们应该给他一点时间，耐心等待他成长，而不是急于求成、拔苗助长。
3、理解幼儿的学习方式和特点。有的家长看到文本怎样写就依样画葫芦，照搬照做，不会根据孩子的特点和发展水平作灵活的调整。这样在做的时候必然会产生很多问题。例如有的孩子很害羞，让他在很多人面前单独表演节目会让他招架不住，效果适得其反。
4、重视幼儿的学习品质。我们要长远地来看待孩子的发展，重视孩子学习品质的培养。例如，有家长看了《指南》艺术领域的一条教育建议“要创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造”后就给孩子买了一架钢琴让孩子练习。可是孩子练了几天就没兴趣了特别是不按学琴的要求练指法和曲目，家长却要孩子非练不可。实际小孩的注意力兴趣持续时间短除非特别入迷，家长这样做往往会削弱孩子的艺术兴趣甚至扼杀它。
三、把“落实指南，科学育儿”贯彻到实践中去。
家长在对照《指南》进行实践的过程中必然会产生很多问题，或许是理解有偏差，或许是没有具体、有效的策略，又或许是看不到自身理念或实践中存在的问题。我们怎么办呢？一是和老师交流发现其中的问题，二是实践中贯彻以下几个原则:遵循幼儿的发展规律和学习特点。关注幼儿身心全面和谐发展。尊重幼儿发展的个体差异。三是经常学习交流实践经验。
我们看看幼教专家尹建莉给我们的建议吧：
1、做独立的妈妈（家长）。妈妈（家长）是孩子最好的老师，可以成为孩子独立做事的榜样。妈妈（家长）要善于用榜样的力量影响孩子学会自立。、鼓励孩子自己动手.动手能力是孩子适应社会的基本要求，也是妈妈（家长）教育孩子的目的，因为孩子最终会离开妈妈（家长），走向社会。在动手的过程中，孩子会学会解决问题的方法，这有利于孩子的成长。
3、适时表扬孩子的自立行为。如果妈妈（家长）事事包办，孩子就会懒于动手动脑。妈妈（家长）要鼓励孩子自己的事情自己动手，即使遇到困难，也要自己想办法解决，只有这样，孩子才能发挥出自己的能力。
4、提升孩子独立解决问题的能力。孩子的年龄小，社会阅历有限，无法具备得心应手处理问题的能力，这就需要妈妈（家长）有意识地教导孩子独立解决问题。妈妈（家长）要让孩子学会勇敢地面对问题，明确解决问题的方法。不要直接将解决问题的方法告诉孩子，而是用心听孩子的想法，再给孩子必要的提示和帮助，不断提升孩子独立解决问题的能力。
总之，我们要切实转变育儿观念，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，科学的教育孩子，这样，孩子的身心才能和谐全面的发展，将会获得一生的幸福。
第三篇：爱岗敬业一切为了孩子（范文模版）
爱岗敬业一切为了孩子
城北小学推动“教育治理整顿年活动” 反思材料
我认真学习了教育局有关教育治理整顿年活动文件精神，在学习中一边做笔记，一边人真不断的思考，受领导们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，在学习活动中，通过深刻反思认真学习，我有如下一些认识。现进行自我剖析如下：
我校于5月9日由张校长主持进行了集中学习，通过学习教育和深入思考，我深刻地认识到爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，廉洁从教，为人师表的职业风尚的重要性，我个人对纪律作风整顿教育有了深刻的理解，对自身存在的问题也有了更深的认识。
二、今后打算
1、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要塌实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每一名学生获得理想的成绩。2、学习学习再学习，使自己的知识更加丰富、更加新颖，做一位称职的教师。要利用学校开展观课活动的契机，多听、多看、多思考，使自己的教法更先进、更灵活，使自己的工作更细，上一个新台阶，备高质量的教案，搞利于教学的丰富多彩的游戏，批出精细的作业，改出准确无误的试卷，写出高质量的质量分析材料。
3、牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生的表率。
总之，通过这次整顿学习活动，我要清醒地认识、反省自我，努力对照查摆细则，时时处处用高标准、严要求要求自己，使自
己早日成为一名名符其实的令学校、家长、学生满意的称职的人民教师。
以办好让人民满意的教育为目标，以“创先争优”活动为载体，以创建平安校园、提高教育质量为核心，通过实施“六大专项整治行动”治理和整顿教育中存在的校园安全、队伍建设、教育管理、周边环境等突出问题，实现校园安全零事故、师德师风明显改善、管理能力普遍提高，校园周边环境根本净化，教育教学质量持续提升的目标。进一步强化宗旨意识、责任意识、奉献意识，牢固树立以人为本、依法治教的理念和赶超先进的对标意识，着力解决群众关注的教育热点、难点问题，切实维护好最广大人民群众的根本利益，努力营造风清气正、纪律严明、和谐高效的工作环境，为全县教育科学、和谐、健康、快速发展提供强有力的组织和队伍保障。
第四篇：一切为了孩子演讲稿
一切为了孩子演讲稿
一切为了孩子演讲稿1
尊敬的各位同仁：
大家好！
我是一名普通的幼儿教师，我爱春天里的小雨沙沙地下，我爱池塘里的小鹅慢慢地游，我爱花园里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更爱幼儿园的小朋友甜甜地歌唱。我很庆幸自己走进了幼儿教育这块神奇的土地。我的追求，我的梦想，我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深第融进了这片土地中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。
爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。爱，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现；爱，必须通过无私的钻研与奉献来诠释。
多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后翻，使我感到孩子的圣洁和童真；多少次，跳起小熊舞来神气活现，使我回到了永生难忘的童年；多少次，和孩子们围在鱼缸旁观察金鱼是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界；多少次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福；而这无数次的“多少次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。
孩子们的目光，在我心里已酿就一种独特的韵味，一种甜蜜的温馨，它犹如月下悠悠飘来的琴声，又像远处阵阵袭来的花香，弥漫在我的耳边，浸润着我的心田，我怎能不倍加珍惜！
孩子，当你入园初哭闹不止，我轻轻把你搂在怀中，擦去你小脸上的泪花，告诉你老师就是幼儿园里的“妈妈”时；当你轻轻抚摸我的肩头时，我分明感到了“教师”这一沉甸甸的责任！当你第一次拿起画笔、第一次咿咿呀呀说着儿歌时，我鼓励你大胆告诉同伴你画的是什么，我夸奖你能大声说话了，我与你的同伴为你竖起大拇指时，分明看到你眼中充满激动的泪滴。
“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。”它到出了幼教工作的真谛，时时把我激励。
每天，我播下一颗爱的种子，用责任和爱心编织着这只绿色的摇篮，摇起孩子们无穷的.梦幻；用心探索那一双双闪亮眼睛里的奥秘，用尊重拨动孩子心灵的七弦琴，奏响生活的乐章，感受孩子们纯真的笑容、稚嫩的声音，让爱与尊重的种子在幼儿园生根、发芽。望着孩子们甜美可爱的小脸，一切的烦闷与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使我的心田温馨无比。
我已记不清是在家中还是在上班的路上，多少次弯腰捡起废旧泡沫、奶包装盒还有挂历纸，这些材料制作的大树、房子让孩子们在游戏场上流连忘返，再次使我感到耕耘有了收获。
我爱幼教这一行，我爱班上的每一个孩子。我愿用自己毕生的精力投入到我所热爱的幼教事业中，让爱在平凡中闪光，让无私的师爱走进千家万户。
谢谢大家，我的演讲完毕！
一切为了孩子演讲稿2
尊敬的各位领导，评委老师：
上午好！
我演讲的题目是《为孩子们插上梦想的翅膀》。
“在那遥远的小山村，小呀小山村，我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓......”一首老歌将我带回19岁那年，梦开始的地方。
那一年我师范毕业，当我把大红烫金的毕业证书捧到母亲手中时，母亲笑得合不拢嘴，语重心长地说：“孩子，教师是个光荣的职业，你一定要珍惜，对人家孩子要好！”
不曾忘，19岁那年，面对孩子们一双双清澈明亮的眼睛，我动情地说：“孩子们，在生命最美好的年华，我与你们相遇，我要为你们插上美丽的翅膀，让你们遨游知识的海洋。”从此，踏上讲台，我孜孜以求……
为孩子们插上翅膀，我要圆他们一个求知梦。
走进一年级教室，望着满脸稚气的孩子们，我盈盈笑语：“孩子们，你们长大了想做什么呀？”语音未落，满教室便响起“老师，我想当科学家。”“老师，我想当画家。”“老师，我想当医生。”……这一声声悦耳的童音，不正是孩子们未来梦想的憧憬吗？我该如何为孩子们的梦想插上美丽的翅膀？
清晨，我沐浴第一缕朝霞赶往学校；华灯初上，我伴随着习习晚风离开校园；深夜，我伏案桌前，有我的梦想和投在墙上的背影相伴，进取路上不再孤单……“给孩子一碗水，老师就得有一桶水。”我深知，这一桶水的分量，需要我不断学习，容不得丝毫懈怠。
“亲其师，信其道。”为了让孩子们亲近我，我和他们一道爬山、野炊、赏菊，漫山遍野都留下了我们的欢笑。为了让孩子们亲近我，我努力做一名诗意的语文老师，要求自己多读书、勤思考，像诗人一样博学、优雅。
当孩子们取得进步时，我会送出最真诚的赞赏。我仿佛看到，一群小天使正煽动美丽的翅膀，在知识的天空里快乐地学习、自由地飞翔！
为孩子们插上翅膀，我要圆他们一个成长梦。
自习课上，教室里只听见孩子们沙沙的写字声，看着孩子们的认真劲儿，我仿佛听到许多声音在嚷嚷：“我在生长，我在生长……”孩子们渴望长大的心声总让我动容。我该如何为孩子们的渴望插上最美丽的翅膀？
课间，我随手捡起地上的废纸，顺手摆好桌椅；课前两分钟，我准时站在教室门口；大扫除时，我和孩子们一起劳动……这一切，孩子们看在眼里，记在心上，举手投足间，“让优秀成为一种习惯”的理念已深入他们心里。
集体生活是孩子们健康成长的沃土。为了让孩子们讲文明、懂礼貌，我精心设计主题班会《做文明的我》；为了让孩子们懂得感恩、孝敬父母，我邀请全班家长和孩子们共同参与《感恩父母，与爱同行》主题队会。快乐的氛围、感人的.情景，让孩子们慢慢地长大。
爱的天空下，是所有孩子振翅飞翔的花园。可是，美丽的花丛中总少不了那些特别的孩子：“后进”、“单亲”、“留守”、“孤僻”等等。对于他们，我努力做到细微处见真情。家访、谈心、辅导、一起游戏……传达我真诚的关心，热心的帮助。我深信：“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂。”只要教师真诚地付出关爱，孩子们定会振动翅膀恣意飞扬……
为孩子们插上翅膀，我要圆他们一个飞翔梦。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”适当的放手，孩子们才会有长足的发展。于是，我的课堂上，“小老师”生动讲课；班会上，“小主持”出色表现；文艺演出中，“小演员”精彩表演……为孩子们创造机会，创设平台，他们的天空更加广阔。
毕业的孩子们回到校园看我，与我分享他们游历望远的喜悦，那是我最幸福的时刻。为一个个孩子圆一个个多彩的梦，让他们挥动美丽的翅膀向着理想的彼岸飞翔！
一切为了孩子演讲稿3
各位同仁：
大家好!
我是一名普通的幼儿教师，我爱春天里的小雨沙沙地下，我爱池塘里的小鹅慢慢地游，我爱花园里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更爱幼儿园的小朋友甜甜地歌唱。我很庆幸自己走进了幼儿教育这块神奇的土地。我的追求，我的梦想，我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深第融进了这片土地中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。
爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。爱，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现;爱，必须通过无私的钻研与奉献来诠释。
多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后翻，使我感到孩子的圣洁和童真;多少次，跳起小熊舞来神气活现，使我回到了永生难忘的童年;多少次，和孩子们围在鱼缸旁观察金鱼是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界;多少次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福;而这无数次的“多少次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。
孩子们的目光，在我心里已酿就一种独特的韵味，一种甜蜜的温馨，它犹如月下悠悠飘来的琴声，又像远处阵阵袭来的花香，弥漫在我的耳边，浸润着我的心田，我怎能不倍加珍惜!
孩子，当你入园初哭闹不止，我轻轻把你搂在怀中，擦去你小脸上的泪花，告诉你老师就是幼儿园里的“妈妈”时;当你轻轻抚摸我的肩头时，我分明感到了“教师”这一沉甸甸的责任!
当你第一次拿起画笔、第一次咿咿呀呀说着儿歌时，我鼓励你大胆告诉同伴你画的是什么，我夸奖你能大声说话了，我与你的同伴为你竖起大拇指时，分明看到你眼中充满激动的泪滴。
“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。”它到出了幼教工作的真谛，时时把我激励。
每天，我播下一颗爱的种子，用责任和爱心编织着这只绿色的摇篮，摇起孩子们无穷的梦幻;用心探索那一双双闪亮眼睛里的奥秘，用尊重拨动孩子心灵的'七弦琴，奏响生活的乐章，感受孩子们纯真的笑容、稚嫩的声音，让爱与尊重的种子在幼儿园生根、发芽。望着孩子们甜美可爱的小脸，一切的烦闷与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使我的心田温馨无比。
我已记不清是在家中还是在上班的路上，多少次弯腰捡起废旧泡沫、奶包装盒还有挂历纸，这些材料制作的大树、房子让孩子们在游戏场上流连忘返，再次使我感到耕耘有了收获。
我爱幼教这一行，我爱班上的每一个孩子。我愿用自己毕生的精力投入到我所热爱的幼教事业中，让爱在平凡中闪光，让无私的师爱走进千家万户，让每个学生都感受到师爱。
谢谢大家。
一切为了孩子演讲稿4
尊敬的各位领导、家长朋友们：
大家好！我是来自教育战线的一名选手。已过而立之年，儿子今年已经五岁了，五个春去秋来，五载花落花开，在教育孩子的成长历程中，我与在座各位家长一样，倾注了全部的心血。真是可怜天下父母心啊！今天，与各位共话家庭教育这个话题。朋友们，这是一个我们司空见惯的话题，但这个话题却关系数亿家庭幸福、关乎中华民族的兴衰荣辱！因此，在今天这个讲台上，我要向各位家长朋友们说一声：为孩子健康成长撑起一片晴空，是我们每个为人父母的神圣职责！
俗话说：“父母是孩子的第一任老师。”如果说，孩子的出生是父母的幸福与荣耀，那么，孩子的抚养和教育则是父母的责任和义务。千百年来，无数的家长，为了儿女的成长，他们含辛茹苦，任霜花染白了双鬓，任辛劳压弯了脊梁，他们用天地可鉴的博大的爱心，铸起了“以德育人，为国教子”的座座丰碑。
言传不如身教。在我县一个偏僻的大深山里，有一对贫穷的农村夫妇，他们终日劳作在田间地头，侍奉着年迈多病的母亲，艰难的养育着一双儿女。日复一日，他们未曾叹息，年复一年，他们不曾抱怨，只是默默地支撑着这个家庭。为给儿女挣够学费，多少次他们顶风冒雪，上山砍柴;为给母亲治病，多少次他们披星戴月，从几十里外请来医生，把熬好的中药点点滴滴地喂进母亲的口中。这一对连自己名字也不会写的可敬的农村父母，对于孩子的教育，他们没有讲过一句大道理，但是，他们却用这些无声的行动，把中华民族勤劳善良、坚韧顽强和孝敬父母等传统美德的种子深深地播撒到了孩子们的心田。当两个孩子双双大学毕业的时候，有人问他们“你们的父母是怎样把你们教育得这样优秀?”这两个孩子异口同声地说“是父母的行动为我们树立了做人的榜样。”是的，朋友们，父母这些无声的行动，在孩子们心中树起了一支永远的标杆，这支标杆上所闪烁的光芒，将照亮子女一生的征途！那将是儿女一生的财富哇！
精神的力量是无穷的，随着我们的生活水平的提高，许多家长提出了“再穷也不能穷孩子”的主张，都想让孩子过得“富裕”点儿，这也是我曾经的想法，但前不久，我看完《家庭》杂志上的一篇报道，却使我对这种思路产生了深深的思考。
这个故事说的是一对夫妇经营了一家建筑公司，几年时间赚了几百万的家产，有了百万家产，他们对原本节俭的儿子开始了富裕的包装，看到儿子过上了穿名牌、吃海味的富家子弟生活，他们也曾暗暗感到荣耀。可是，不到一年，刚上初中的这位富家子弟学习成绩一落千丈，打架斗殴、逃学上网连续不断。这让深爱着儿子的父亲心急如焚，他演绎了一场近乎悲壮的“穷孩计”，他将公司悄悄变卖，并向孩子和家人慌称公司破产，这位昔日名车豪宅、海味山珍的老板，从此过上了寄人篱下，出卖苦力打工家的生活，不时还有父亲安排好的债主登门讨债。在这样困难的条件下，父亲没叫过一声苦，只是再没给儿子正常开支外的一分钱。一切都变了，唯一变的只是这位父亲心底里对儿子的爱。好一幅凄凉景象！在这些日子里，儿子亲眼看到了父亲在极度艰难的环境下不曾趴下的'腰板，亲眼看到了因自己与人打架，学校要开除自己时，他那白发苍苍的父亲“扑通”一声跪在校长面前的情形;他看到了父亲为给自己改善生活、增加营养而拖着瘦弱身体的身影，这位曾经的纨绔子弟，心中陡然一震，眼睛湿润了。从此他立志报答父亲，一门心思刻苦学习，常常挑灯夜读，空闲时还帮父母料理家务。“浪子回头金不换，”三年高中生活结束了，儿子拿到了北京大学的录取通知书，当看到儿子北上求学远去的背影，这位用心良苦的父亲老泪纵横，百感交集，默默地说：“天下父母哇，孩子的成长，钱不是唯一呀，他们更多的是需要父母给他们的精神与力量！”
是的，朋友们，为国教子，当以德为先啊！在中国这个有着几千年灿烂文明的国度里，孟母为给孩子一个良好的成长环境，几易其居，最终成就了。孟子的百世丰功、岳飞母亲在儿子背上所刺的“精忠报国”，成就了岳家将领千古忠臣的美名。在跨入新世纪的今天，无数的家长，用他们崇高的品质，平凡的言行和对儿女情深似海的关爱，为祖国和人民培养了无数建设人才。正因为有了这样千千万万的优秀的家长为子女的成长撑起的这片晴朗的天空，正因为有了这片晴空里茁壮成长的优秀的子女，我们伟大的中华民族才能像这样从一个辉煌走向了另一个新的辉煌！
“长江后浪推前浪，一代更比一代强，”家长朋友们，家庭教育也是为国出力，子女优秀就是为国争光。朋友们，让我们携起手来，共担家教重任，共育祖国栋梁，共同为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
谢谢大家！
一切为了孩子演讲稿5
尊敬的各位家长朋友：
大家下午好！大家在百忙之中到学校参加家长会，说明大家对自己孩子的健康成长的关注，更是对学校工作大力支持，在此，我代表全校师生对你们的到来表示由衷的感谢和热烈的欢迎！
首先，借这个平台，我想与大家谈谈，如何铸造家庭与学校教育合力，使之有效的教育方式，让你们的孩子我们的学生能健康成长。
当我们的小孩呱呱坠地的时候，作为父母，心中应该感到无比的高兴，也就在此时，我们就必须肩负着抚育孩子的双重责任—抚养和教育，这是法律的规定。作为孩子的父母、家长、监护人，我们所做的一切是为了什么呢？我相信绝大多数的父母都会回答同样的答案：一切为了孩子！
望子成龙、望女成凤，人人有之。从心理学和教育学角度分析，影响孩子一生的成长有两个方面的因素，一方面是天资（智商）差异，另一方面是生活环境和教育环境。天资是父母爱情的结晶，是固有的，任何人无法改变；而生长环境和教育环境，我们是可以创造条件，得以改善。
在座的家长们，现在，能够改变你们的.孩子成长的只有育人环境和生活环境，这两个环境分布在学校、家庭和社会，其中，最主要的是家庭和学校。
因此，家庭教育和学校教育是孩子健康成长的关键，经验告诉我们，家校紧密联系，形成教育合力，是教育培养孩子的最佳办法。
先讲家庭教育，孩子绝大多数时间是在家庭，我们作为孩子的父母，是他的第一任老师，也是终身的老师。俗话说：有其父必有其子，大家可以观察自己的周边人，有没有这样的现象或规律：如果父母粗口话连天的，他的孩子或多或少会比别的孩子爱讲粗口话；如果父母是衣着不洁的，他的孩子也整洁不到哪里；如果父母都经常说谎话，他的孩子不撒谎才怪……。孩子的行为习惯，大都是来自模仿，为此，我们作为孩子的父母，不管何时何地，都应该身先垂范，言行一致，否则，你对孩子的要求和我们老师对学生的要求，尽管强调千遍万遍，也会被你的一个不良举动或一句不良语言给付之一炬。
然后谈谈，家长应该如何与学校、老师相互平配合，搭建有效的教育平台。家长和老师的教育思想应该是一致的，都希望孩子学有所得，成人、成才。在这里，我要再次提醒家长们：你们现在面对的教育对象只有一个，至多也是两个，而老师的教育对象则是几十个，为此，你们千万不要把自己孩子的教育全部寄托在老师身上，你们对孩子的了解很大程度上说应该比老师了解的多，如果你都放弃了对自己孩子的教育，老师还有信心吗？到时候，你的失去几乎是全部，而老师他失去的可能是一个两个，最终吃亏的是你自己。所以，不管你的工作多么的忙，我希望你们每天都有抽出时间关注关注自己的孩子，过问孩子的学习情况，督促、陪同孩子完成每天的学习任务。有事无事主动给班主任、科任老师打个电话，了解了解孩子在学校的一些情况，这样能够做好阶段性的教育计划和教育方法，不要等有事才来打电话。
家长和老师互相配合，及时矫正孩子的不良行为，也许会取得“踏破铁鞋无觅处得来全不费工夫”的效果。孩子成长过程或多或少会存在一些不良的行为，只要我们早发现及时矫正是没问题的。日常中，我们会遇到个别难以矫正的行为，往往感到很头疼，教育无从下手。这种难以矫正的不良行为，它应该是由来已久，不得及时制止的结果。怎么办？大家想想，我们的孩子，有点是非常听从老师的，特别是低年级的孩子尤为突出，他会把老师的话当成圣旨，也有点孩子是乐于听父亲或母亲或者其他人，我们为何不运用孩子的这样心理特点进行教育和矫正孩子的不良行为呢，如果发现孩子在家的不良行为，父母亲都无法矫正，作为父母就应该及时求助老师或孩子心目中最崇拜的人配合教育矫正；如果我们老师发现学生在学校里某些不良行为难以矫正时，也应该求助于家长配合教育。我相信，我们家校密切配合，共同教育，发现不良行为，及时矫正，我们每个孩子都应该得以应有的发展。
最后，温馨提醒几个安全问题：
1.对孩子的监管问题，监护人和学校共同承担监管工作，双方相互配合，责任分开。孩子在校时间由学校负责监管，根据国家教育委员会令第26号《小学管理规程》第三章教育教学工作第二十六条和《广西壮族自治区执行义务学校常规管理规定》（桂教〔20xx〕11号）第四块教育教学管理第19条规定：学生每日在校用于教育教学活动的时间，小学五、六年级不得超过6小时，其它年级应适当减少。目前我校作息时间分冬季和夏季，冬季为：上午8∶10—11∶20（另外中午学生用餐时间为30分钟左右，也就是11∶50学生离校）、下午2∶00—4∶40；夏季为：上午8∶00—11∶10（另外中午学生用餐时间为30分钟左右，也就是11∶40学生离校）、下午2∶20—4∶55。
2.家长应该时时关注和监控孩子的动向，发现有不良的苗头，应该及时教育、制止，防止事态的扩大。如：孩子不按时回家，或者夜不归宿等等，做到及时发现，及时查找原因，做好教育。家长之间也应该相互配合，尽量不留孩子的同学在家过夜，假如非留宿不可的时候，应该主动告知对方家长。
3.家长也应该经常教给孩子安全防范方法，比如防拐骗、防交通安全、防溺水、防食物中毒等等，确保孩子的安全。
家长们，教育有法而无定法，教育孩子如同走路一样，此路不通，我们就要换一条道，不经意间，可能就会出现“柳暗花明又一村”的惊喜！为了托起孩子明天的希望，让我们携起手来，一起努力！让我们团结协作，去创造您的孩子我们的学生灿烂的明天！
谢谢大家！
一切为了孩子演讲稿6
各位家长朋友：
大家下午好！我今天讲话的题目是《一切为了孩子》。
金色十月，秋风送爽，硕果累累，瓜田飘香。这是丰收的日子，这是喜庆的时节。在这美好的时刻，我们欢聚一堂，共商百年大计，因为我们有着共同的心愿——一切为了孩子。这预示着我们的家长会不仅有良好的开端，更会有圆满的结果！
首先我谨代表XX小学全体教职员工向从百忙中抽出时间来关心和爱护孩子的家长朋友们表示真诚的感谢！
孩子是祖国的未来，孩子是明天的希望。为了打造一支勤勤恳恳、兢兢业业、踏实肯干、团结向上的教师队伍。本期以来，在XX校长的精心策划下，我校制定了严格的规章制度，用以规范教师言行，强化教师从教行为。因为我们承载着教好书、育好人的历史使命。在接下来的日子里，我们全体教师将带着希望出发，培养一批批更加合格而优秀的小学生，开启XX小学更加灿烂的未来！
下面我就教学相关内容做如下一些阐述：
一、硬件建设上新台阶，多媒体助力科技兴校
从上学期开始，我校为了跟进科技兴校的步伐，在有条件的教室里安装了多媒体设备，包括电脑、数字视频展台、智能中控系统、多媒体讲台、电动银幕、专业音响等。农村孩子走出去的机会不多，见识少，知识面狭窄。多媒体设备通过向学生展示优美的画面和场景、播放动听的`朗读和音乐，使我们的课堂更加生动形象，增加了学生上课的兴趣，提升了课堂活跃的气氛。同时对培养学生的发散思维、创新能力提供了有力的保障，增加了课堂中师生的互动性。比如，我们在教学大海相关的课文时，通过向学生展示大海的画面及海浪的声音，可以让他们很快感受到大海的辽阔与汹涌；教学认识方位时，通过向学生展示位置关系图，可以让他们很快弄清楚前后左右之间的关系。多媒体设备通过直接投影学生的作业上墙，可以直观地看到他们的写字优劣情况，作业完成与否，做题认真与否，检查到位与否，不仅让学生本人有更深刻的认识，更可以和其他同学进行横向对比，找出自己的不足，为今后的改进提供有力的依据。
二、构建学习共同体，促进学生的合作共进
所谓学习共同体是指由学习者(学生)和助学者(教师)组成，他们共同完成学习任务，以促进成员全面成长为目的，强调在学习过程中以相互作用的学习观作指导，通过人际沟通、交流和分享各种学习资源而相互影响、相互促进的基层学习集体。目前我们每个班级，按4到6人一组的方式，将全班学生分成若干小组，小组成员之间相对或相拥而坐，形成一个个核心小组，并由组员之间商议，为小组起名定名。每个小组成员分工细化，各司其责，有主持人、记录员、汇报员等角色，并定期进行更换。这样做的目的就是更大程度地发挥学生的主观能动性，建立一种和谐的学习氛围，让每个学生都能主动积极地参与到每个问题的讨论，在个性认识不断交流的过程中达到共同认识，增进合作的效果，同时让每个学生都能通过积极发言，增强表达和交际能力。
三、增加课外阅读量，逐步扩宽学生的知识面
翻开孩子们的书包，我们可以发现，除了常规的应用教材以外，他们的书包里几乎没有任何课外书籍，这是农村孩子的一个共性，也是他们认知缺乏的重要原因。有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如果是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。我校也为每班定制了一部分优秀的少儿期刊，如《小学生作文》、《课堂内外》《小学生语文报》《创新作文》等，发放到每个班级，由老师利用课间休息和自习课时间，指导学生阅读，极大地扩宽了学生的知识面。
四、广泛开设作业，全面检测学生的学习效果
在实际教学过程中，我们根据教育部对学生作业量的相关要求。分年级分学科分别开设不同的作业，比如：听写、生字、词语、课后作业、练习、家庭作业及课外提升作业等，让学生通过不断地巩固所学知识，积极内化，真正做到学有所获。
刚才，我谈了一些我们在教学方面的做法，但要想孩子取得优异的成绩，同样离不开家长的培养。我们许多家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事，把孩子送到学校就与自己无关了，这其实是一种极不负责任的做法。在发达国家，包括在我国的城区，家长都是非常注重家庭教育的，学生回家的作业，家长都必须要指导检查并签名。这里我也不是给学校及老师推卸责任，因为我们老师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整体出发，去进行教育教学工作，不能很好的照顾到个体，不能真正全面做到因材施教。所以请各位家长，每天至少花半个小时的时间陪陪自己的孩子，和他们一起学习，和他们一起作业。这样必定对他们的成绩的提升和良好行为习惯的培养起到很好的促进作用。
“一切为了孩子，为了孩子的一切。”今天，我们走到一起来了，我们就必须一起努力！相信：在X校长的英明领导下，在全体教师的耐心教育下，在所有家长的悉心照料下，祖国的花朵一定会开得更加艳丽，更加耀眼！
我的讲话完毕。谢谢大家！
一切为了孩子演讲稿7
尊敬的各位同仁：
大家好!我是一名普通的幼儿教师，我爱春天里的小雨沙沙地下，我爱池塘里的小鹅慢慢地游，我爱花园里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更爱幼儿园的小朋友甜甜地歌唱。我很庆幸自己走进了幼儿教育这块神奇的土地。我的追求，我的梦想，我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深第融进了这片土地中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。
爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。爱，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现;爱，必须通过无私的钻研与奉献来诠释。
多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后翻，使我感到孩子的圣洁和童真;多少次，跳起小熊舞来神气活现，使我回到了永生难忘的童年;多少次，和孩子们围在鱼缸旁观察金鱼是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界;多少次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福;而这无数次的“多少次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然没有轰轰烈烈的'成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。
孩子们的目光，在我心里已酿就一种独特的韵味，一种甜蜜的温馨，它犹如月下悠悠飘来的琴声，又像远处阵阵袭来的花香，弥漫在我的耳边，浸润着我的心田，我怎能不倍加珍惜!
孩子，当你入园初哭闹不止，我轻轻把你搂在怀中，擦去你小脸上的泪花，告诉你老师就是幼儿园里的“妈妈”时;当你轻轻抚摸我的肩头时，我分明感到了“教师”这一沉甸甸的责任!
当你第一次拿起画笔、第一次咿咿呀呀说着儿歌时，我鼓励你大胆告诉同伴你画的是什么，我夸奖你能大声说话了，我与你的同伴为你竖起大拇指时，分明看到你眼中充满激动的泪滴。
“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。”它到出了幼教工作的真谛，时时把我激励。
每天，我播下一颗爱的种子，用责任和爱心编织着这只绿色的摇篮，摇起孩子们无穷的梦幻;用心探索那一双双闪亮眼睛里的奥秘，用尊重拨动孩子心灵的七弦琴，奏响生活的乐章，感受孩子们纯真的笑容、稚嫩的声音，让爱与尊重的种子在幼儿园生根、发芽。望着孩子们甜美可爱的小脸，一切的烦闷与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使我的心田温馨无比。
我已记不清是在家中还是在上班的路上，多少次弯腰捡起废旧泡沫、奶包装盒还有挂历纸，这些材料制作的大树、房子让孩子们在游戏场上流连忘返，再次使我感到耕耘有了收获。
我爱幼教这一行，我爱班上的每一个孩子。我愿用自己毕生的精力投入到我所热爱的幼教事业中，让爱在平凡中闪光，让无私的师爱走进千家万户。
我的演讲完毕，谢谢大家!
一切为了孩子演讲稿8
尊敬的各位老师，各位评委：
大家好！
每个人都希望得到别人的称赞，来满足自己的那份需求！在《白雪公主》这一故事中，巫婆每天会拿着那面魔镜说：“魔镜魔镜，世界上谁是最漂亮的人?”当魔镜说:雪公主是世界上最漂亮的女人时，巫婆会大发雷霆，派人去杀了白雪公主。当魔镜说巫婆是世界上最漂亮的女人时，她则会开心的大笑起来，并给予奖励。不管是成人还是小孩他们都希望自己被赞扬，但他们的方式会不同，对于可爱的孩子来说，经常会做一些或说一些引起别人注意的语言。
当然，这一切在于成人的观察与发现之中，所以说，作为一名蒙氏老师，我们需要很敏锐的'能力。所以，我不断的努力，不断的学习，来使自己更具有观察力，能够及时地发现孩子的所需，所求。从而来及时的满足孩子。记着有一次，一位宝贝再换鞋时，欣赏着自己漂亮的凉鞋。然后抬头看看老师的鞋子说：“老师，你的鞋子真漂亮！”因为当时我很忙我说：“谢谢”。然后又开始忙我的工作。“老师，你的鞋子真亮！”宝贝又说了一遍。此时，我马上意识到她是想用这样的方式来让老师赞扬她的鞋子很漂亮，当老师没有说出他想要的结果时，她会反复的向你要出答案，来时自己满足。对于孩子的来说，赞美，鼓励的语言对他们来说是个、非常重要的。他们也需要得到这些语言，使自己满足，很好的成长！
从我作为一名蒙氏的老师开始，就告诉自己，我要做一名合格的蒙氏老师，我们需要时刻注意着自己的语言举止，因为你的一举一动直接影响着孩子。不为别的，就为了我们可爱的孩子，为了他们健康的成长！让我们一起努力！
最后，我想说的是，这一切的一切都;离不开开“爱”有了爱，才会有一切，让我们一起用爱来爱我们的孩子，让孩子在爱中快了，健康的成长。
一切为了孩子演讲稿9
尊敬的各位老师，各位评委：
大家好！
今天我演讲的题目是《为了孩子》。
当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子；当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。我骄傲，因为我是一片绿叶；我自豪，因为我是一位教师；我追求，因为我的事业是教育。踏上三尺讲台，我无怨无悔！一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。十多年的辛勤耕耘，十多年的默默守望，使我深深地喜爱着教师这平凡但绝不平庸的职业。
我喜欢和孩子们在一起，看看这个孩子的脸，摸摸那个孩子的头，他们多像一朵朵小花，渴求着阳光和雨露。每天清晨听着一声声“老师，您早”，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光；当夜深人静，批改孩子们那一份份充满创新的作业，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之下，逐渐成熟起来，这就是我人生最大的追求与安慰。
生命在于奋斗，教育在于奉献。我怀着一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳。和孩子们朝夕相处，我始
终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样想着使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我努力用真诚的.爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的世界，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
静静的时刻，我还喜欢回顾昨天和今天——备课更认真了吗？上课更精彩了吗？读的书更多了吗？布置的训练任务更科学了吗？找学生谈心更诚恳了吗？帮助“学困生”更细心了吗？教育反思更深刻了吗？听到各种“不理解”时更冷静了吗？……我坚信雨后的彩虹更加艳丽，苦后的甘甜更让人回味。
我的生活在课堂，我的生命在学生。为了孩子的一切，为了一切的孩子。我将“捧着一颗心来，不带半根草去”。
我的演讲结束，谢谢大家！
第五篇：一切为了学生的健康成长(演讲稿)
一切为了学生的健康成长
北海市海城区第三小学 吴华桂
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！
我是北海市海城区第三小学的一名教师，参加工作二十一年来，怀着“一切为了学生的健康成长”这个信念，实实在在地做了我自己应该做的工作。今天，能在这里发言，我感到非常荣幸，借此机会，和大家说说这些年来我在教育教学中的一些想法、做法。
首先，教师要有执著的事业心。1990年7月中师一毕业，我就申请到斜阳岛小学任教，开始了我的教书生涯。刚去时，同行既惊奇又不解，因为在我之前从没有一个经过正规培训的女教师去那里，父母更是反对我去，他们知道那里环境恶劣，交通不便，生活艰苦。但是由于我的坚持，最终谁也没有劝住我。在斜阳，我的确吃了不少苦。有时也问自己，是不是真来错了地方。但是转念一想，大家都不愿意来，难道让这里永远都闭塞落后下去吗？斜阳岛的小孩是无辜的，他们也有受教育的权利啊！想到这，我的心很快安定下来。为了改变学校的面貌，我勇挑重担，主动承担六年级语文教学，并负责主持学校教学管理工作。为了使教学实现正规化，我开设了过去没有的课程，使音乐、写字、体育课在那里生根发芽。虽然条件艰苦，教学任务繁重，每周要上二十多节课，但是我却觉得很开心，很充实，我觉得我的付出，给孤岛带去了希望，带去了未来，我觉得这是很值得的。因为有一颗崇高的事业心驱使，我常常忘我地工作，心中装的只有学校，只有学生。1999年的一天，我在下班的路上，意外受伤，造成右手腕骨折。当医生告诉我至少要一个月才能拆掉石膏、三个月才能康复时，我哭了。医生当时很不理解，说：“这不是什么大不了的伤，好好歇几个月就得了，看把你吓的！”我伤感地说：“我每天都有四节课呢！要是我歇了几个月，那我的学生怎么办呢？”虽然我人被迫离开了教学第一线，心却留在了那里。我每天在家里用左手努力地练习书写粉笔字和钢笔字，让同年级的老师把学生的作业、试卷捎回来，用左手试着批改，通过批改作业和试卷来了解学生的学习情况。在家呆不到十天，我就用绑带托着还打着石膏的右手腕，迫不及待地让家人送我上班了。校长看见我那个样子，担心我上不了课，但当他 1
看到我能用左手挥洒自如地书写粉笔字、孩子们都专注地听讲时，终于放心了。06年下半年，我在学校值日时，被学生不小心冲撞跌倒在地，右手腕再次发生骨裂，旧伤反复，难以康复。但我仍一边敷药治疗一边坚持上班，以顽强的毅力克服各种困难，没有耽误学生的一节课，使我班的语文成绩在期末考试中名列前茅。
其次，教师要有强烈的责任心。“教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。”作为一名教师，一名合格的小学教师，首先要具备的就是责任感，强烈的责任感是教师职业道德的基石。
从毕业到现在，我一直都担任班主任。有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。尤其在我们海城区一小这个生源复杂的学校，百分之七十的学生来自于农民工子弟，居无定所，流动性大，家访工作艰难；家长素质比较差，学生起点也很低，教师施教困难；学生两极分化，差生思想顽化，学校每天强化，班主任责任重大。既要管理好班级这个“大家庭”，又要关注班集体中的每个成员的身心健康。
有位学生迷恋上网，彻夜不归，我一次次找他谈心，他当面表示悔改，可一转眼，又进网吧了。有一次，我发现他又没来上课，知道他肯定又去了网吧，于是我和他家长分头在网吧最集中的地方一个一个挨着去找。找到夜里10点多的时候，终于在一个不起眼的网吧中找到了打游戏正入迷的他。经过我的苦口婆心劝导，他离开了网吧。可不到两个星期，他又开始逃课了。于是我又开始一家网吧接一家网吧地去找他。他的父母对我说：“吴老师，你别在他身上费心了，对他，我们都没有信心了！”我却斩钉截铁地说：“不，既然你们家长把孩子交给了学校，把学生带好就是我义不容辞的责任！”经过我的坚持和不懈努力，终于把这个学生感化，他安下心来学习了，再也不迷恋网吧了。
有个学生，生活在一个父母日夜在外经商的家庭，生活的愁苦和劳碌使他们没有时间顾及这个孩子。由于没人管教，他加入了“哥们儿”的行列，整天东游西荡，学会了抽烟喝酒，上学之事已是“三天打鱼，两天晒网”。怀着一种高度的责任心，我一次又一次地找他，和他谈心，试图打开他的心结。经过我反复做工作，终于打开了我与他的心理隔墙，知心的话从他口中滔滔吐出。我利用他书法好的优点，启发他对学习的兴趣；发挥他潜在的号召力，大胆任命他副班长职务，让其他班干协助他出了一期板报，结果得了二等奖，我及时表扬了他，使他尝到了成功的快乐。就这样，他退出“哥们儿”的行列，快乐而专注地学习了。
没有爱就没有教育，因此教师要有一颗无私的爱心。从教21年以来，我一直把爱的暖流真切地融入到学生的心坎里。以一颗慈母之心，真诚、善良地对待每一位学生。经常为家庭困难的学生垫交早餐、校服和学习等费用，亲自把生病的学生送到医院治疗，长期利用休息时间免费辅导学生。当我看到用自己的心血培养的孩子健康成长时，心里感到由衷的高兴。记得我教过的一名学生名叫郑兰新，因父母离异，把她丢给80高龄、双目失明的奶奶，祖孙俩仅靠政府救济金维持生活。在她读六年级的时候，奶奶病逝，成绩优秀的郑兰新决定放弃学业外出打工。我知道情况后，就用自己微薄的工资为她垫交一切学习费用，还给她生活费，让她安心学习。升到六中后，我还专程去找校长，反映她的特殊情况，请求学校减免她的部分费用。家住高德三街的庞世燕，父亲早逝，患有眼疾的母亲带着她和两个弟妹过着艰难的日子，我就一直支持她读完中专直至工作。
对待学习能力差的学生，老师尤其要注意平等地对待他们，甚至必须多给他们一些关注和爱护。由于学习能力差，他们学习起来困难更多，心里的痛苦更多，受的打击也更多，所以失落感更强、更自卑敏感，因此他们需要更多的鼓励和温暖的话语。如果说我在教育过程中还不够平等、有所偏爱的话，那就是我对学习能力差、学习习惯差的人给予了更多的关注。我总是细心地观察，尽力地去发掘他们的长处和发现他们的闪光点并予以表扬，尽量帮他们找回在学习上得不到的尊严和自信。2006年上学期，四（2）班转来一名原就读于五小的新生小林。小林性格暴躁，学习懒散，我行我素，经常迟到早退、无故旷课、欺负同学，让该班班主任心力交瘁、束手无策„„作为年级长，我经常与小林促膝谈心，致使该生提出要到我任教的四（3）班就读。我抓住机会，与学校领导沟通后，把小林接到自己的班级中。经过一年多的心理疏导和教育，小林变得喜欢上学并乐于助人了。二十多年来，我爱生如子，关注优等生，感化后进生，资助贫困生，坚持用一颗无私的爱心去理解、关怀我的学生，使我所管理的班级都从
未有过学生失学，为实现九年义务教育工作做出了应有的贡献。
要教好学生确实不易！它需要教师不仅要有无私的爱心，而且要有足够的耐心。记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪，下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了，但实际上他只是摄于你做老师的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。其中一招叫做“退三进一”，也就是说我们在批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点。我班有个学生小宋，个子高，力气大，性格比较反叛，具体表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对，看谁不顺就动拳脚！但是这个学生有一个爱好喜欢打乒乓球，记忆和反应能力都很不错，出黑板报也是个人才。有一次学校组织乒乓球赛，我推荐他为代表参加比赛，结果我们级以3：2战胜六年级，我当时立即把握住这个大好时机，当天就找他谈话，首先我就赞扬他今天在发球时表现如何积极勇猛，关键时刻连扣几个旋转球，力挽狂澜，为班级的胜利奠下了坚实的基础，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我又和他聊刘涛打球的全攻全守，邓亚萍的扣球艺术，聊到球他特别来劲，聊完球我发现他的脸上已经露出了春天般的微笑，之后我又和他回顾在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我又大力表扬他出的黑板报如何的别具一格，赞扬完后我发现他已经变成了欢乐的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过，你在班上那么有才干为什么却没有一个人选你当班干部？”然后我跟他一一分析原因，开始的时候他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，今后要和同学友好相处。过了一段时间我又跟他长谈了一次，慢慢的我发现这个学生在学习态度以及跟同学相处方面有了很大的改观，期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成绩，问自己的成绩有没有进步。一年后的一次班干选拔中，我启用该同学做班干部，做得很出色，而且曾经有一次考试进入了全级第三名。
从教二十多年来，我始终认为当一名好教师，除了要有执著的事业心、强烈的责任心、无私的爱心和足够的耐心，还要有一颗纯真的童心。
曾看过这么一段报道：全国著名教育家李吉林，他从事小学教育
工作一直到80多岁高龄，有人向他请教成功的秘诀，他说：“我，是一个长大的儿童。是童心给了我教育的智慧。” “我常常就是这样，像孩子般怀着一颗好奇心去设计教学，童心帮助我想出许多好办法。”正是儿童的眼睛，儿童的情感，儿童的心理，构筑了他的内心世界。
在我的教育生涯中，我深深感受到，作为一个教师，要想孩子所想，做孩子所做，乐孩子所乐，永远保持一颗天真烂漫的童心。要采用灵活多变、富于情趣的教学方法，让学生感受到学习的乐趣，掌握学习方法，自主投入学习；要会说吸引人的小故事，会和学生们玩些有趣的小游戏，不知不觉中就将学生带到快乐的学习氛围中。在与学生的交往中，学生都喜欢我这个“大姐姐”，认为我是个和蔼可亲、笑容灿烂、值得信赖的好朋友。
在这个纷繁复杂的世界中，保持一颗纯真的童心，你的肩膀就不会再如此沉重，你将会拥有最开心的笑容。你欢快的教学课堂将会成为学生的乐园，你的学生将在你的滋润下更乐观、更健康地成长。
老师们！办人民满意的教育是我们教育的宗旨，做人民满意的教师是我们永恒的追求，让我们在教师这一平凡而又神圣的岗位上，努力使自己成为一个品德志趣高尚、风度气质优雅的教师、人民满意的教师。
最后我用北海诗人淖月的一首诗结束我今天的讲话，和大家共勉。
商贾熙熙忙利去，我偏痴向教师门。
讲台三尺不言累，粉笔一支最舍身。
解惑去疑甘作嫁，导航指路自倾心。
今生爱看桃李笑，赢得芬芳满园春。
谢谢大家！
点击咨询 