关于在大学生中开展“身边榜样,前行力量”主题教育的通知

第一篇：关于在大学生中开展“身边榜样,前行力量”主题教育的通知

关于在大学生中开展“身边榜样，前行力量”主题教育的通知

为认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、江苏省教育厅《关于在全省高校大学生中开展“身边榜样，前行力量”主题教育的通知》精神，围绕我校本科教学水平评估工作，大力推进大学生思想教育，不断开拓和创建具有鲜明特色的学生思想教育活动新途径与新机制，决定在我校开展“身边榜样，前行力量”主题教育。现将有关事宜通知如下：

一、活动目的

1、以身边榜样引领大学生成长成才。以社会主义核心价值体系为标准，找准“身边榜样”身上体现出来的“热爱祖国”、“志存高远”、“勤奋好学”、“爱岗敬业”、“踏实上进”、“服务社会”、“乐于奉献”等优秀品质，推出令大学生信服的先进典型。充分发挥榜样可敬、可亲、可信、可学的优势，引导大学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，使大学生明辨是非、善恶、美丑界限，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。注重大学生身边典型的示范引领作用，使选树典型的过程转变为大学生自觉学习、主动宣传、努力争做典型的过程，推动良好校风学风建设，形成和谐的人际关系和文明的校园风尚。

2、以榜样选树创新学生思想教育工作新的途径和机制。各学院通过形式多样的主题教育，探索大学生思想教育工作新的方法，总结新经验，形成新机制。通过各种形式的主题教育的实践，进一步总结提炼，形成我校大学生主题教育的长效机制。

二、活动内容

1、大学生年度人物评选

各学院要在本院范围内通过学生、教师提名推荐、宣传等形式推出学生公认、事迹感人的“大学生年度人物”，并建立一套完整的培育、选树、宣传典型的机制，形成“崇尚榜样、关爱榜样、争当榜样”的浓厚氛围。

（1）学习之星：勤奋好学、刻苦钻研，善于思考，学习成绩优秀，积极推动学院学风建设，勤学善思力行创新，帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。

（2）诚信之星：坚持诚信为本，操守为重，实事求是，诚信做人。

（3）助人之星：当别人需要帮助的时候，挺身而出，及时地伸出援助之手。

（4）孝亲之星：懂得孝顺父母、感恩社会，努力学习，积极向上，勇于担负对家庭、对社会的责任。

（5）创业之星：为国家、社会做出贡献或在其专业岗位上默默奉献、事迹感人的优秀校友。

（6）进步之星：学习态度端正，努力进取，并相对而言取得了较大进步。

（7）励志之星：品行端正，乐观向上,勤奋努力，在经济上积极追求自立，或在压力、挫折和磨难面前表现出顽强的毅力的贫困生。

（8）科技之星：学习成绩优异，刻苦钻研，积极参与各级各类科技活动，在论文发表或者科学研究方面表现突出。

（9）环保之星：具有勤俭节约的优良美德，不仅能做到个人不浪费，还注意保护公共环境资源，对他人有较好的示范作用。

（10）风采之星：担任学生干部，有较强的工作能力，积极组织各种健康有益的校园文化活动和社会实践活动，在促进校园文化建设等方面作出显著的工作成绩，得到师生认可。

2、主题教育评选

各学院要认真编辑、整理本院“大学生年度人物”事迹材料，开展先进事迹主题教育，利用网络、宣传版、主题报告会等形式进行多角度多渠道深入宣传，引导广大学生以身边榜样为标准，认真查找自身不足，努力缩小与先进典型的差距，做到“学有目标，赶有对象”。

三、活动要求

1、各学院要切实加强对此次活动的组织领导、精心策划、广泛部署，高标准选树身边典型；科学规划，持续推进，全方位开展宣传报道；整合资源，扩大影响，充分发挥示范带动效应；明确职责，分工负责，抓紧制定具有针对性和可操作性的活动方案。

2、各学院要紧紧围绕学校本科教学水平评估工作，努力把榜样选树与中心工作相结合、与人才培养相适应，真正选树一批时代内涵丰富、示范效应显著的学生典型。

3、要充分挖掘自身优秀学生及优秀校友资源，推出具有本学院特色、时代特点的“大学生年度人物”，真正把选树过程作为不断加强大学生思想政治教育工作，创新工作机制的重要环节。

4、各学院于2011年11月30日之前将本院的“大学生年度人物”事迹材料（不少于1500字）、先进事迹展示活动总结（不少于3000字）及相关图片资料报学生处，电子文本发至xsk@xzit.edu.cn。

四、表彰推广

1、学生处结合各学院的“大学生年度人物”事迹，每种类型选出3位候选人参加“徐州工程学院大学生年度人物”评选，并于12月份公开评选出 “徐州工程学院大学生年度人物”，在全校范围内利用网络、校报、橱窗、报告会等形式进行大力宣传、表彰，并推荐至省教育厅，参加江苏大学生年度人物评选。

2、学生处组织评选最佳主题教育方案，设一等奖、二等奖、三等奖若干名。对于优秀的方案在全校范围内进行推广并推荐至省教育厅，参加江苏省组织的全省高校“身边榜样，前行力量”主题教育方案评比活动。

二○一一年十一月三日

主题词：大学生 主题教育 活动

徐州工程学院院长办公室

2011年11月3日印发

第二篇：关于开展2014年大学生“身边榜样,前行力量”主题教育的通知

关于开展2014年大学生“身边榜样，前行力量”

主题教育的通知

各系：

为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、江苏省教育厅《关于在全省高校大学生中开展“身边榜样，前行力量”主题教育的通知》（苏教学﹝2011﹞13号）精神，大力推进和实践“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善” 24字社会主义核心价值观，积极培育、深入挖掘和大力宣传、表彰大学生先进典型，充分发挥先进典型的示范引领作用，营建良好的校风学风建设氛围，不断开拓和创建具有鲜明特色的学生思想教育活动新途径与新机制，经学院研究决定，继续在大学生中开展“身边榜样，前行力量”主题教育，现将有关事项通知如下：

一、活动主题 身边榜样，前行力量

二、参加对象 六系所有在校大学生

三、活动时间

10月28日－11月30日

四、活动目的

1.以身边榜样引领大学生成长成才。以24字社会主义核心价值观为标准，找准“身边榜样”身上所体现出来的“热爱祖国”、“志存高远”、“勤奋好学”、“爱岗敬业”、“诚信友善”、“踏实上进”、“服务社

会”、“乐于奉献”等优秀品质，推出令大学生信服的先进典型。充分发挥榜样可敬、可亲、可信、可学的优势，引导大学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，使大学生明辨是非、善恶、美丑界限，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。注重大学生身边典型的示范引领作用，使选树典型的过程转变为大学生自觉学习、主动宣传、努力争做典型的过程。

2.以榜样选树、宣传学习和表彰推广创新学生思想教育工作新的途经和机制。各班、各系和学院通过形式多样的教育活动，探索大学生思想教育工作新的方法，总结新经验，形成新机制，推动良好校风学风建设，形成和谐的人际关系和文明的校园风尚。

五、活动内容

（一）榜样选树（10月28日-11月12日）

1.总体要求：身边榜样的选树要真实、可信、可学，能够被广大大学生接受和认同。选树的榜样既可以是在校大学生中的优秀代表，也可以是近几年来走上社会的优秀校友。各系、各班结合实际，可树立学习榜样、诚信榜样、创业榜样、创新榜样、自强榜样、助人榜样、孝亲榜样等先进典型，也可根据选树榜样先进事迹的特点自定特色鲜明的榜样名称。

2.校内榜样的选树活动：各系要充分发挥大学生在主题教育中的主体作用，通过学生、教师提名推荐、自荐等形式推出一批学生公认、事迹感人的先进典型，形成“寻找榜样、学习榜样、争当榜样”的良好氛围。往年已被选树的身边榜样可再次入选。

3.校外榜样的追寻活动：各系通过各种形式，以系为单位，发动学生和教师推选那些通过奋斗实现自己的理想信念、为国家社会做出贡献或在其专业岗位上默默奉献、事迹感人的优秀校友。通过了解这些校友的成长历程和他们为国家发展和改革开放做出的贡献，引导学生更加深刻地认识伟大祖国所取得的巨大成就，正确处理个人发展与国家发展的关系，激发学生爱国荣校、奋发图强的热情。往年已被选树的身边榜样可再次入选。

4.建立班、系、院三级榜样库：本次活动中，每班（含毕业班）选树出校内榜样1-3人；每系选树出系级校内榜样10-15人、校友榜样2-5人；学院在各系推荐的基础上，选树出院级校内榜样15人左右、校友榜样10人左右。

（二）榜样学习（11月13日-11月30日）

1.11月13日-11月20日，各系编辑和整理所选树“身边榜样”的事迹材料，利用宣传橱窗、系报系刊、网络专栏、微博互动、团日活动、主题班会、主题征文、主题演讲、事迹报告会等形式进行多角度多渠道深入宣传，引导广大学生以身边榜样为标准，认真查找自身不足，努力缩小与先进典型的差距，做到“学有目标，赶有对象”。各系于11月18日前推荐1-2名榜样，由学工处组建院级榜样会宣讲组，开展院级宣讲活动。

2.11月21日-11月30日，学校对各系推荐的优秀榜样，组织开展院级榜样先进事迹报告会。汇集、编印各系上报的“身边榜样”典型事迹材料，分发到班级供学生进一步学习。

六、活动要求

1.各系要站在引领学生成长、推进学风建设和建设和谐校园的高度，切实加强对“身边榜样，前行力量”主题教育的组织领导，提高认识、精心策划，制订具有针对性的活动方案；广泛部署、分工负责，高标准选

树学生身边榜样；科学规划、持续推进，全方位开展宣传报道；整合资源、扩大影响，充分发挥示范带动效应。

2.各系要紧紧围绕学院中心工作，努力把“身边榜样，前行力量”主题教育与学院中心工作相结合、与人才培养相适应，充分挖掘自身优秀学生及优秀校友资源，真正选树出一批时代内涵丰富、示范效应显著的学生典型，真正把“身边榜样”的选树和宣传过程作为不断加强大学生思想政治教育工作、创新工作机制的重要环节。

3.请各系于11月21日前将《班级、系部榜样库名册》（见附件1，每班（含毕业班）选树出校内榜样1-3人，每系选树出系级校内榜样10-15人、校友榜样2-5人）、《院级“身边榜样”评选推荐表》（见附件2，校内榜样每系推荐5人，校外榜样每系推荐2人）等材料纸质文本一式一份报院学工处，同时将上述材料电子文本发至：119815921@qq.com。联系人：王林，联系电话：57013644。

附件1：“身边榜样，前行力量”班级、系部榜样库名册 附件2：院级“身边榜样”评选推荐表

二○一四年十月二十八日

第三篇：“身边榜样,前行力量”主题教育策划

097221班“身边榜样，力量前行”主题教育策划

活动主题：身边榜样，力量前行

活动背景：为贯彻落实中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，认真学习胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校一百周年大会上的重要讲话精神，引导学生自觉把科学文化学习和思想品德修养紧密结合起来，把理论学习和社会实践紧密结合起来，把个性发展和全面发展紧密结合起来，根据院系相关要求，决定开展“身边榜样，力量前行”活动。活动目的：

1、把深入开展“身边榜样，前行力量”主题教育与学院的“创先争优”活动紧密结合起来，与校风、学风建设工作结合起来，与庆祝建党九十周年、辛亥革命一百周年结合起来，以建设社会主义核心价值体系为根本，以践行社会主义荣辱观为主线，找准身边榜样身上所体现出来的“热爱祖国”、“志存高远”、“勤奋好学”、“爱岗敬业”、“踏实上进”、“服务社会”、“乐于奉献”等优秀品质，推出令大学生信服的先进典型。

2、开展“身边榜样，前行力量”主题教育，是围绕我院学生工作中心，开展“新生适应的引导工程”、“身边榜样的引导工程”和“社会服务的引航工程”的重要环节，是培养广大学生加强公民道德修养、提高自身综合素质、实现人生价值的坚实基础。充分发挥榜样力量在学生入学阶段、学习阶段、毕业阶段所产生的巨大影响力，广泛发动全院学生推荐、学习身边的先进典型和榜样，进一步稳定人心、凝聚力量，使全院学生学有榜样、赶有目标，在全院范围内努力形成“人人创优、人人争优，人人有目标，人人做榜样”的比学赶帮超的良好学习氛围，切实增强学生思想政治教育的针对性、实效性。

3、以“引导”、“引领”、“引航”工程为依托，引导学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，通过形式多样的主题教育实践，积极探索学生思想教育工作新方法，不断开拓和创建具有鲜明特色的学生呢思想教育活动新途径与新机制，进一步总结提炼，形成我院学生主题教育的长效机制。活动承办单位：097221班

活动负责人：班长、团支书为主要负责人，其他班委负责相关具体工作 活动参与对象：097221班全体同学 活动内容：

（1）活动阶段：

10月中旬-10月下旬。在全班范围内深入宣传活动，寻找身边榜样先进事迹，讨论制定本班级活动方案，并提交有关部门。

11月上旬-12月上旬。依照指定的活动方案，以班级为单位，有计划、有目标、分阶段深入开展相关主题教育。

12月中旬。依照院系安排，切实参与“身边榜样，前行力量”教育活动总结工作。（2）活动方案：

1、寻找本班级先进典型，班级成员积极讨论其先进事迹，切实感悟其先进品质。

2、建立并不断丰富班级榜样库，建立起一套完整的培养、选树、宣传典型机制。

3、完善先进典型评选机制，通过学生、教师推荐。民主评议等形式推出一批学生公认、事迹感人的先进典型，并予以弘扬。

4、建立健全一套“争先创优”竞励机制，以国家励志奖学金、国家奖学金、院系奖励为依托，对先进典型予以奖励，激发学生拼搏、进取精神。

5、邀请先进学长、校友共同参与开展思想交流会，加强先进思想沟通学习，开辟相互影响、学习的广泛渠道。

6、创办主题宣传报和主题板报等，以丰富的素材和生动多样的形式加强宣传工作，是学生能进一步加深了解，深化认识，积极实践。

7、策划举办内容生动、主旨明确的主题晚会、主题征文和演讲比赛等活动，使得全班同学能广泛而积极地参与其中，并能够引导学生的积极行动。

8、以社会热点和焦点为窗口，开展主题辩论赛，引导学生在更大层面上多角度深入探索、思考、讨论，并激发其进取精神。

9、倡导学生每日“自省自励”，以风采短信和阳光班级网络之家等手段，鼓励学生在日常生活中做到严格要求自己，积极改进自己，深入反省自己。

10、以宿舍为单位，加强宿舍监督和互评工作，创建“先进宿舍”，使得进取拼搏精神成为一种统一规范。

活动实施：

1、前期准备工作

2、主要负责人对活动内容和精神的学习把握

3、开展广泛而深入的班级宣传，集思广益的活动构想和创意

4、活动相关内容的讨论制定

5、各负责人进行工作的具体分工

6、各项活动的正式开展

7、活动总结分析

第四篇：身边榜样,前行力量

“身边榜样，前行力量”主题班会策划书

一、活动背景：

为了贯彻落实文件《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）、《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》（教社政[2004]13号）精神，全面提高大学生的思想政治素质，2014年下半年我院拟组织以“身边榜样，前行力量”为主题的班会竞赛教育活动。活动将形成由学工处领导，思政教研室具体负责，各系学管主任组织参与的“大德育”工作机制。

二、活动目的：

所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”。本次主题班会旨在学生身边挖掘众多与青少年成长相关的优秀典型，通过榜样的示范作用与力量激励青少年明确方向、奋发进取，帮助他们树立正确的学习观。以身边榜样引领大学生成长成才。以社会主义核心价值体系为标准，找准“身边榜样”身上所体现出来的“热爱祖国”、“志存高远”、“勤奋好学”、“爱岗敬业”、“踏实上进”、“服务社会”、“乐于奉献”等优秀品质，推出令大学生信服的先进典型。充分发挥榜样可敬、可亲、可信、可学的优势，引导大学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，使大学生明辨是非、善恶、美丑界限，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。注重大学生身边典型的示范引领作用，使选树典型的过程转变为大学生自觉学习、主动宣传、努力争做典型的过程，推动良好校风学风建设，形成和谐的人际关系和文明的校园风尚。

三、班会形式：

设主持人，以讨论为基础，中间穿插学生发言及辩论，学生上台演讲，班主任做总结。

四、活动主题： “青春榜样力量”

五、班会进程：

A.B.C.D.E.F.G.班导开场致辞班导；

盛路遥3分钟英语演讲《the color of the dream》； 主持人上场开始展示ppt 播放视频（感谢不平凡的自己）

视频播放完，互动（你心中的榜样是什么样子的）； Ppt展示，国外榜样的例子； 展示我系优秀榜样

1.已经毕业的优秀学生榜样：音频采访 H.I.J.K.2.ppt展示其他优秀的学生榜样 3.班级优秀学生榜样：盛路遥

盛路遥上台演讲：如何学好英语 5分钟系成果展示汇报 班导最后总结

主题班会PPT展示结束。

六、活动时间和地点

2014年12月24日J102

七、总结

榜样，如一面大旗，一旦被扯开迎风“哗啦啦”大振，定能振奋军心、鼓舞士气，纵对手是如豺似虎的千军万马，也会在滚滚硝烟中仓皇而逃。榜样的力量可谓是不可估量，然而身边的榜样则更能在无形中给予我们感染的力量，催人奋进、引人向上。

从小到大，几乎每个人身边都会有一些优秀的朋友或师长陪伴左右，他们并不是十全十美的，毕竟金无足赤，人无完人，但他们必定有值得我们学习的一方面。古人曰：三人行，必有我师。任何人都可以作为我们的老师，任何人身上的闪光点都值得我们去发现，我们对其择善而从之，借鉴他人的优点和经验，转变为自身努力的方向。这样，通过不断地学习他人、完善自我，人生的追求才会更加有意义。

有时，面对未来迷惘彷徨，面对挫折徘徊不前，身边的榜样或许能给予我们极大的启发，而榜样也总是能够披荆斩棘，为后来者开辟新的境界。就像我身边的榜样魏敏一样，她本是我的邻家姐姐，小学时被老师认为严重拖了班级“后腿”而留级成为我的同班同学。姐姐确实是个很不起眼的学生，特别留级后又经常被众同学指指点点，“差生”、“留级生”似乎成了同学们私下里对她的不言而喻的共同看法。然而，她却象是一株正在汲取知识养料的小树苗，一点点艰难努力地不断向上生长着，丝毫不把流言蜚语放在心上，并且仍然在同学面前谈笑自如。明明知道的那些中伤，却把悲愤化为力量，努力学习，十几年后的今天，我们竟惊奇地发现她早已开辟了一片属于自己的新天地，而那些曾经对她嗤之以鼻的人也不得不惭愧汗颜。其实，当我发现她从小就有的宽广胸怀和积极奋进精神后，我便暗暗把她作为我学习的榜样，并时不时地与自己进行比较。榜样的不完美本就是人性自身的缺陷，正像白玉有瑕、金石有赤。如果过于追求完美，那么结果只能是在徒劳的追求中一事无成。

我们总是舍近求远，完全忽视身边的榜样，而把远不可及的榜样列为自己学习的对象。可是，远水救不得近火，本身巨大的差异就足以让人却步，还如何去谈向他人学习呢？其实，我们身边有很多优秀的人可以作为我们的榜样，只是，因为就是触手可及的身边同学，因为就是同室而眠的宿舍好友，因为就是每天可见的学长学姐，我们强烈的虚荣心不甘示弱，怎么能够败给那些个人呢？怎么能够把他们作为自己学习的榜样呢？我要学习的人只能是鼎鼎大名的名家，只能是福布斯排行榜上的富豪，怎么会是自己的同学呢？自己的同学和名人比起来是多么地渺小微不足道。我们往往戴着“有色眼镜”对身边榜样不屑一顾，贬低身边榜样，倔强地拿他们与远处的人相比，其实这正是体现了我们内心的恐惧，因为我们发现了自己与身边同学的巨大差距，只是口头上不肯承认，内心却有要赶超他们的强烈欲望。

人，总是认为得不到的是最好的，触不着的是最妙的，殊不知，正是其遥远，正是其达到之日的遥不可及，我们才会有了懈怠的心思，才会有了放弃的念头，才会认为半途而废也属理所当然。而身边的榜样总是和我们站在同一条跑道上，共同奔跑着追求相同的目标，身边距离不远不近，有朝一日我们可以追赶上甚至超越代替成为他们中的一个，有着这样的潜在心理，前行的动力才更加明显。同时，身边人的可参照性也给迷惘生活中的我们指明了道路。比如，相同专业的同学选择的考研方向就可以给我们很好的启示，让我们不至于在浑浑噩噩中不知所以。身边榜样的力量可谓功不可没，只是有时我们并未察觉。榜样像一把尺子，可以量出我们的长度；榜样像一面镜子，可以看出我们的得失。榜样总是伴随着我们左右，给予我们积极奋进的力量。魏敏现在已经进入了一所高等学府，并且准备留学国外，每次和她交谈，我都会收获很多，受益匪浅。曾经的差生，现在的榜样，每个人优秀的一面都值得我们去学习，都值得我们去努力找出差距、完善自我。但如果抱着求全责备的态度，那将永无榜样可言。而一个没有榜样的时代，必然是没有希望的时代；没有榜样的国家，必然是没有力量的国家；没有榜样的人，必然是迷失自我、找不到方向亦或是在乱草荆棘中迷惘不前的人。任何人都会有属于自己的榜样，即使是已经成为榜样的人也必然有一个他值得学习的榜样。榜样对于每个人来说都必不可少，只有有了榜样，才会有千帆竞发，才会有万千弄潮儿大江长河中各展雄姿竞技逐雄的豪壮场面。榜样，有鼓舞人心的力量。身边榜样，是催人奋进的前行力量！

第五篇：身边榜样,前行力量

身边榜样，前行力量

“榜样的力量是无穷的”，这是我们经常说的老话。而我们的先人，早就提出“以人为镜，可以明得失”这样的至理名言。感动中国十大人物之一的华益慰，从当医生那天起，就选择白求恩作为自己的榜样，激励自己做一名像白求恩那样的好医生，正可谓心里“明镜高悬”。而雷锋这样的榜样，在不知不觉中，也从古老的中国，走向美国的西点。可以说，世界上任何一个不断发展、不断进取的民族，都不会忽视榜样的力量。

好的榜样，是最好的引导；好的榜样，是最好的说服。中国有句古训：三人行必有我师。没有榜样是悲哀的，有榜样而不知尊敬和学习，则是更大的悲哀和不幸。令人欣慰的是，对国人中的大多数，榜样不仅没有消失，而且还在产生力量。一个叫官阳的个体户，自费在北京郊区办了一个名叫《铁血忠魂》的展览，以此缅怀革命先烈。王伟烈士为国捐躯，气贯长虹，成千上万的公民表示，要把对烈士的悼念化做强国的行动。一位患白血病的女士接受了台湾同胞的骨髓。她的几个同事纷纷加入捐献骨髓的行列——“两岸本是同根生，人家能做到，我们为什么不能”?在榜样的带动下，两天时间，就有近百人向筹建的中华骨髓库报名捐献。一位全身瘫痪的少女被北京角门中学破格录取后，以其出色的学习成绩带动全班同学学习突飞猛进。这些不断涌现的榜样及其产生的力量，正是国家与民族的希望所在。

好的榜样，是甜美的甘饮；好的榜样，是人生的航灯。榜样的力量是无穷的。“中国青年五四奖章”获得者在本职岗位上，以实际行动诠释着“爱国、奋进、创新、奉献”的精神内涵，他们用青春承载理想，用奋斗成就未来，为我国的科技进步、创新创造、经济建设和社会发展等项事业作出了突出贡献，取得了骄人的业绩，成为新时期青年典型的代表群体，当代青年学习的榜样和楷模。对于教育和引导广大青年坚定理想信念，树立社会主义荣辱观，自觉按照“勤于学习、善于创造、甘于奉献”的要求健康成长，在社会主义现代化建设的伟大实践中成长成才、建功立业，起到了积极的推动作用。

好的榜样，是生活的阳光；好的榜样，是人生的信仰。中国科学院计算技术研究所研究员胡伟武，作为总设计师和项目负责人打造出“龙芯”系列芯片，标志着我国已掌握CPU核心技术，成为深受青年学子仰慕的创新英雄。传承铁人精神的秦文贵，在柴达木盆地的青海油田苦干15年，刻苦钻研，大胆创新，完成科技攻关项目10多项，唤醒了沉睡在戈壁深处的一口口高产油井。上海液压泵厂数控工段工段长李斌，作为一名奋战在生产一线的普通工人，刻苦钻研和掌握数控技术，创造了一整套独特的生产制造工艺和加工绝技，带领以他名字命名的“李斌数控小组”完成工艺攻关项目186项，为企业创造直接经济效益1000多万元。

学着最美的榜样，从一点一滴做起，依仗榜样给予我们的力量，也让榜样照耀着我们一路前行，我相信，在我们人生的旅途上，一定会留下不寻常的脚步。学习榜样，赶超目标，让我们从榜样中接受鼓舞，汲取营养，让我们走向充实，走向崇高，走向伟大。

15级会电3班 冯娜娜