文明只差一步

第一篇：文明只差一步

五年级作文四单元《文明只差一步》教学设计

杨金花

学情分析：

这是一次看图想象作文训练。但是，跟过去学生接触过的看图作文相比所不同的是要引导学生学会读漫画。孩子们是否会读漫画呢？如果对“漫画”这种艺术形式不了解，就不能很好的写出启示来，所以要适当有对漫画的引导，简要介绍漫画的特点。

教学目标：

1、仔细观察，看懂图意，了解漫画内容，合理进行想象。

2、根据阅读提示把看到的想到的编成故事，进行习作。

3、抓住中心，恰当的运用语言动作神态进行描写。教学重点：

1、能够仔细观察，读懂漫画的意思，理解漫画。

2、能从漫画展开联想，想象漫画描绘空留外的情景。教学难点：

漫画画面以外的寓意，透过漫画体现的思想，针砭时弊。教学设计理念：

根据孩子们喜欢漫画的心理特点，将本次习作与欣赏漫画、谈漫画、写漫画结合在一起。

教学活动过程设计：

一、激发习作兴趣

1、质疑激趣：你看过漫画吗?喜欢欣赏漫画吗？

2、老师这里就有几幅漫画，想不想一睹为快？（伴乐放漫画）你为什么喜欢看漫画呢？

看着看着，有的同学忍不住笑了；从你们的笑声里，我知道很多同学看懂了这些漫画的意思。你看到了什么？还有什么要补充的？（启示）

3、教师相机总结漫画特点：

漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、等手法，来表现幽默、风趣的画面，来讽刺、批评或表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。

4、导入新课：今天，就让老师带你们一起去欣赏吴孝三的一幅漫画“文明——只差一步”，希望你仔细观察，体会漫画中的韵味。（板书课题）

二、明确习作要求：

1、出示习作要求

（1）默读习作要求，并用铅笔勾画出重点（2）归纳要求。

（3）明确习作内容分哪几方面 一方面：可以写漫画带来的启示。教师点拨：类似读后感观后感的格式。一方面：可以根据画意编故事。（4）请同学选择要写得内容

三、指导整体观察漫画。

（一）指导整体看图 师：（出示漫画）这是漫画家吴孝三的一幅漫画。请同学们仔细观察，看懂漫画的主要内容。

1、根据画面简要介绍这幅漫画的内容？注意观察的顺序（指明简要说内容）

2、小组合作，每人讲一个完整的故事。

3、小组推选代表表达 出示要求：

（1）注意看图的顺序

（2）小组合作，每人讲一个完整的故事。（3）注意图之间的衔接，就是过渡。

（二）指导仔细看图

1、用表格方式指导

2、男孩的动作有哪些？女孩的动作有哪些？ 写两个片段作文

3、把看到的、想到的（主要是人物的语言、动作、心理活动等）要结合起来，在小组间演一演。

出示要求;（1）小组成员注意观察男孩、女孩的表情.（2）他们会说什么？想什么？（3）小组成员演一演。

4、选两个小组来演一演，其余的同学注意观察，把他们表演的叙述出来。

5、全班交流、师生点评。

四、揭示漫画寓意

1、过渡;现在我们明白了漫画的内容，那么，这组漫画要讽刺、批评什么？表扬、称赞什么？

2、小组讨论画家用意，明确作者对这件事的批评、讽刺态度。

3、全班交流

讽刺，批评把垃圾倒在垃圾桶外的人，不关心环境卫生的人，漫画中倒垃圾的人，其他路过的人。

赞扬把垃圾倒进垃圾桶的人，采取积极有效措施保护环境的人，像画中的两个小朋友。

五、联系生活实际

1、看到这组图，你想到了什么？（生活中不文明的行为）

2、出示一组不讲文明的画面，从中你看到了什么？

3、造成不文明的原因是什么？

4、怎样才能让我们的社会文明和谐？（放文明的广告）

六、指导习作方法

（一）写法要有新意

方法 ：可以采用不同的人称进行习作。

第一人称，把自己作为故事中的一个主人公。

第二人称，可以通过编故事赞美文中的你，来表现中心。

第三人称，可以通过客观叙述的方式，新闻记者、过路人、同学、等进行叙述。

（二）大胆展开合理想象 重点点拨：第二幅图，是怎样一个情形

（三）语言生动，语言、动作、神态的描绘

（四）开头结尾写法点拨

1、（指导开头）开门见山 倒叙 引用 情景烘托 等方法都可以使用

2、你们觉得怎么写文章的结尾？

3、点拨题目： 就用“文明只差一步”为题吗？有没有其他题目？怎么起更好？

（五）中心启示：

1、同学们，你们大多数都完成了根据漫画编故事这个任务。那么这幅漫画给我们什么启示呢

2、现在我们来说说漫画或根据漫画谈谈故事给你有什么启示？（鼓励学生表达自己的真实感受，从不同的角度去谈。如：可以批评那些乱扔垃圾的人的不道德行为，还可以说这两位学生保护环境的美德，也可以说他们采取积极有效的措施让后来人自觉的讲文明。）

A 爱护环境 保护环境，人人有责 B 人类需要文明

C 凡是从身边小事做起 D 讲文明 树新风 促进和谐社会 E 要做有爱心的人 爱家乡 爱社会 F 绿色环保爱护家园

G批评不讲文明不讲公德的人

H 对这样不讲文明的行为进行警示 I 引发世人思考

七、学生习作，教师巡视 提醒学生注意： １、内容符合图意。

２、自己的看法和想法表达清楚。３、语句通顺。题目新颖。

八、习作评讲

小组推荐佳作。全班交流。

（一）自读习作，初步修改

１、请学生大声朗读自己的习作，发现问题，进行修改。２、读别人习作，帮助同学修改。

（二）指名读习作，大家共同修改

１、选择不同内容习作，指名读，师生评议： 评议要点：

⑴ 语言是否通顺，用词是否准确。

⑵ 是否把四幅图的内容写完整了，是否有自己的想法，漫画中的讽刺意义是否表达出来？

九、认真修改之后进行誊写。

文明只差一步

一天，我看到这样一幅漫画：两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的街道上。突然，小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说：“这是谁干的坏事，真不讲公德。”“我来把这些垃圾收拾起来，你快想想办法吧！别再让那些人乱扔垃圾了。”于是小女孩动手收拾起来，小男孩在一边不时地挠挠脑袋，眉头紧锁，若有所思。小男孩灵机一动，从书包里拿出纸和笔，刷刷地写了六个大字：“文明――只差一步！”贴在了垃圾桶上。小女孩见了，向他竖起了大拇指。

看到了这幅漫画，令我感慨万千。是啊，生活中有很多这样的事，出门把脏水往地上倒，不管脏水井有两米还是三米远；随便从楼上扔东西，不管是三楼还是四楼；垃圾袋总是丢在楼门前„„那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥，如果每一个人都这样，我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶，人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。为什么人们那样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，却不把它们扔到垃圾桶里呢？这引起了我的深思，我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识。我敢肯定没有一个人，在家里把垃圾扔在沙发上、地板上，以及任何一个角落――除了垃圾桶。我们要知道，美好环境要靠大家来创造的，只凭几个保洁员的微薄力量，永远也扫不尽随手扔掉的垃圾。大人们经常教育自己的孩子，不要乱扔垃圾，保护环境，讲究卫生，懂得文明，然而那随手扔掉垃圾，随地吐痰，在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗？

啊！文明――只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多；文明――只差一步，或许这一步，能让世界变得美好；文明――只差一步，或许这一步，能让你、我、他会心一笑。

行动吧！人们，美好的世界正在等着你们。是啊，生活中有很多这样的事，出门把脏水往地上倒，不管脏水井有两米还是三米远；随便从楼上扔东西，不管是三楼还是四楼；垃圾袋总是丢在楼门前„„那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥，如果每一个人都这样，我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶，人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。为什么人们那样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，却不把它们扔到垃圾桶里呢？这引起了我的深思，我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识。我敢肯定没有一个人，在家里把垃圾扔在沙发上、地板上，以及任何一个角落――除了垃圾桶。我们要知道，美好环境要靠大家来创造的，只凭几个保洁员的微薄力量，永远也扫不尽随手扔掉的垃圾。大人们经常教育自己的孩子，不要乱扔垃圾，保护环境，讲究卫生，懂得文明，然而那随手扔掉垃圾，随地吐痰，在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗？

啊！文明――只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多；文明――只差一步，或许这一步，能让世界变得美好；文明――只差一步，或许这一步，能让你、我、他会心一笑。

行动吧！请当你要乱扔垃圾，人们，美好的世界正在等着你们。

第二篇：文明——只差一步

文明——只差一步

一天下午放学后，一位姐姐带着她的弟弟回家,经过一个宁静的小巷时,他们看见了一个垃圾桶外有一堆臭气熏天的垃圾,路人都忍不住绕道而行.姐姐便停下脚步，皱着眉头对弟弟说：“小刚，我们把这打扫一下吧。”“这垃圾又臭又恶心，为什么我们要打扫？”弟弟不情愿地说。姐姐有些生气了，说：“怎么能这样说呢？如果我们不把这里打扫干净，这儿的垃圾就会越积越多，这里就会越来越臭的。”“哦，是的，那快点打扫呀！可是，我们扫完了，这里以后还会有垃圾的。”弟弟说。“那也是，不管怎样，现在我们先把这些垃圾扫掉吧。”姐姐无奈地说。他们正准备去拿墙角的扫帚，这时，弟弟看到了姐姐的书包，敲敲脑门，想出了一个好办法。弟弟让姐姐把书包放下来，从里面取出一张白纸、一支钢笔和一瓶胶水。“你要干嘛？”姐姐奇怪地问，“我有个主意，应该可以让这儿彻底变干净。”弟弟答道。姐姐半信半疑地问：“什么主意？”“秘密”弟弟自信地说。姐姐没管她，弯下腰埋头苦干起来。弟弟则迅速地在纸上写了一些字，然后用胶水把纸贴到了垃圾筒上，就去给姐姐帮忙。不一会儿，姐弟俩就把垃圾全都倒进了垃圾筒。这时，弟弟指着垃圾桶的侧面说：“姐姐，你看这里。”原来纸上写着六个醒目的大字“文明-----只差一步”。姐姐眼睛一亮，高兴地对弟弟竖起大拇指说：“太好了，真是一个好主意！” 其实，打扫这堆垃圾虽然只是小事，举手之劳,人人都可以办到。但是,如果你不把垃圾扔进身边的垃圾桶，那么，你离文明----只差一步。

第三篇：文明只差一步

文明只差一步

四

（二）班于希堃

一个阳光明媚的一天；我妈妈带着我去游乐园完。

我们一进游乐园；里面人山人海，我妈妈说：“真是的，怎么这么多人？小心一点别走丢了。”“怎么会呢？”我说：“妈妈，您放心吧。”我们看了鬼屋、过山车、海盗船…其中鬼屋最好玩一个个骷髅吓得我妈妈大喊大叫，我们还去了海盗船；里面有僵尸！

我们走着走着；看见一个垃圾箱旁边有好多垃圾，我对妈妈说：“扔垃圾了，可是没扔进去我们在上面写上“文明只差一小步”然后再把垃圾收拾干净，好么？”我妈说：“好，你长大了。”

别人看了都夸我是个好孩子！我听了也比吃了蜜还甜。

这是谁的一元钱

四

（二）班于希堃

今天阳光明媚，我和妈妈去郑州。

到了郑州，郑州的人真是人山人海，我好不容易找到了丁南姐姐，上了车往家开。我说：“你们这的环境不错，空气一定好！”于是我便打开窗户，想透透气，我一开窗户一股汽车尾气向车内冲来。“快快关上!”爸爸说：“怎么这样？”丁南姐姐说：“我们这的汽车太多了！”

我们在那边住了三天，我们回来的时候看见一位阿姨掉了一元钱。我想：“告诉她呢？还是不告诉她呢？”我想还是告诉吧，我壮起胆对阿姨说：“阿姨，你的一元钱掉了。” 阿姨夸了我，我好开心。

让座

四

（二）班于希堃

一个早晨我爸爸带我去大姨家。

我们坐上了车，车里头可挤了，我和爸爸坐了好一会，挤过来个老太太，我往后一看没座了，我起身让她坐。他对我说：“谢谢你了。”然后一边说着一边给我瓜子，我说：“我不要，尊敬老人，人人有责。”“那我给你写表扬信？”她说，我说：“不用了。”

我和老奶奶一路说说笑笑，我可高兴了。

读《福尔摩斯探案集》读后感

四

（二）班于希堃

我读过了《福尔摩斯探案集》觉得福尔摩斯很了不起，他的眼睛像猫的眼睛一样尖，脑袋顶十个聪明人的脑袋，他也很古怪，心烦的时候他把自己锁在屋里什么也不干也不说话，饭也不吃。里面的华生大夫是他的还助手。

我读了福尔摩斯觉得太了不起了。

观《小丑鱼》有感

四

（二）班于希堃

我和妈妈去大姨家。

吃完中午饭，大姨给我放了《小丑鱼》电影，开头是小丑鱼生活很幸福，可是被人类抓去放在鱼缸里，最后它和鱼缸里的伙伴在共同努力下逃了出来。

我看了之后心里深深的佩服小丑鱼。

第四篇：文明只差一步

文明只差一步

文明就是个简单的是与非的道理，文明说起来简单，但实践起来却很难。

今天，我看了一幅有趣的漫画――《文明――只差一步》。看了之后，我深有感触。一天，风和日丽，小红和小明两兄妹，高高兴兴地走在放学回家的路上。突然，他们闻到一股臭气熏人的味道，往前一看，原来是前面垃圾发霉的味道。那些饭菜撒在了外面，油渍、可乐、瓜壳纸屑到处都是。小红火冒三丈，瞪大了眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起一道道青筋，像扑鼠之猫一样，指着垃圾气呼呼地说：“谁这么缺德，把垃圾扔在外面，多影响环境呀，这是应该做的吗？”小明眉头紧锁，也有点生气。小红走上前去，不管三七二十一，弯下腰，做起了把垃圾放进垃圾桶里的工作。她看见小明竟然在一旁清闲着，而自己却在太阳暴晒下捡垃圾，勃然大怒，对小明愤怒指责道：“你怎么这么偷懒呀？你还是不是„三好学生‟呢？哪有让妹妹受罪、自己清闲的哥哥呀？一点忙都帮不上！”小明没有理睬她，而是在嘀咕着：“就算小红把垃圾捡干净了，但也不能解决乱丢乱扔的根本问题，怎样才能解决这个问题呢？我得好好想想。”“有了！”小明从书包里拿出一张纸和一支笔，想在上面写一句文明标语，可写什么好呢？如果写“爱护环境，人人有责”不新颖。不如这样写……于是，伦伦开始动笔。小红捡完了，她已是汗如雨下，小红擦了擦汗后，看见小明已将一张写着“文明只差一步”的字条，贴在垃圾桶上。小红高兴得眉开眼笑，对小明称赞道：“真不愧是我哥，想的办法总是比我周全！”小明听了，开心地笑了。

看到了这幅漫画，令我感慨万千。啊！文明――只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多；文明――只差一步，或许这一步，能让世界变得美好；文明――只差一步，或许这一步，能让你、我、他会心一笑。

行动吧！人们，美好的世界正在等着你们。

第五篇：文明 只差一步

文明——只差一步

长宁镇下鲍学校六年级一班·张永欣指导教师·张永红 我们在上五年级的时候，语文课本上口语交际与习作中有这样一幅漫画：一个小男孩和一个小女孩一同背着书包，走在放学回家的路上。马路旁有一个垃圾箱，垃圾箱前堆满了垃圾，而垃圾箱里却空空如也。小女孩把垃圾捡起来，扔到垃圾箱里，而小男孩灵机一动，拿出纸和笔，写了几个大字：文明——只差一步。他把纸贴在垃圾箱上，得意地欣赏着自己的杰作。小女孩也直夸小男孩写的好。

看了这则漫画，大家一定也有所感慨。是呀，文明只差一步，年幼的小女孩和聪明的小男孩尚且知道这个道理，可是，事实上像小男孩小女孩这样的人并不多。那些人仅因为懒惰，而丢失了他们的文明。那些乱扔垃圾的人为什么不迈上那宝贵的一步，捡起垃圾丢进垃圾箱，捡回自己的文明呢？

这则漫画让我联想到了自己生活中的小事。每当我走在街上时，总能发现有行人把垃圾扔在了垃圾箱外，就只差那么小小的一步，有的人就是不走出这一小步。这一步之差不但是我们的清洁员受苦，更重要的是它影响了我们的城市面貌，同时在外地人的眼里也是我们市民的文明形象大打折扣。

文明——只差一步，请大家多走一步路，捡起你的文明吧！请大家一起呼吁：文明——只差一步！