优秀标兵教师诲人育人先进事迹材料

第一篇：优秀标兵教师诲人育人先进事迹材料

“因为有你们”——记历史文化旅游学院教师** 轻敲键盘，你就会在百度里搜索到“**吧”，据说这是大连工业大学一位因眼睛濒于失明而产生轻生念头的女孩建的。两校交换课程，女孩听了谢老师的课，不仅打消了轻生念头，后来还治好了眼睛，开始了崭新的生活。你能想象女孩的感激，也能想象教书育人会积多大的功德！

**，一位有着传奇经历的大学教师。谢老师曾经作了四年的煤矿工人，在深黑的矿井中打眼放炮、挥铲挖煤。简陋的设备让那时的矿井事故频发，四年中，他曾几次亲身经历与工友的生离死别。然而这些并没使谢老师退却，每次他仍然坚持第一个下井，“如果别人只长两只眼，那我就要生出八只眼来。”正是由于这种“八只眼”的细心，谢老师奇迹般安然无恙地度过了这惊心动魄的四年。在文革那个特殊的环境中，思想几乎是被禁锢的，到处都是充满政治气息的文字、标语。“我向来不喜欢政治上的东西，下完班后有点空闲我就喜欢琢磨地图，地图上，该是哪就是哪，总不能作假吧？”就这样，谢老师用四年的时间在地图上走遍了中国。谈到对地图的熟悉程度，谢老师说：“现在坐飞机，只要天气好，不出半分钟，我就能知道下面是哪。”后来，他考入大学、研修清史，成为一位知名的清史专家。市政协委员，优秀教师，谢老师头上有太多的光环。但在采访过程中，他却不愿意多谈这些，而是兴致勃勃地谈起教书育人的感受。

“人所有的能力都必须靠学习得来，可以通过教育、训练来积累智慧和提高技能。老师肩负着人类的前途、命运、希望，教学质量的好坏甚至决定了人类前行的质量。”正是基于这样的观念，谢老师给自己的定位是做一名优秀的大学教师。

儒雅智慧、学识渊博、充满激情、有学者的责任感，是学生谈起谢老师时说得最多的。整洁的衬衫，笔挺的西装，是谢老师讲学的行头，他把这看作对知识、对学生、对自己的尊重。曾有学生问他：“老师，您为什么这么年轻？”“因为有你们”，谢老师笑着说，“我无时无刻不在充实自己，这样才能将希望与激情淋漓尽致地呈现给充满青春与朝气的学生们，这也就是为什么我一直不显老的原因。二十多年了，我的学生一直是二十多岁，他们抱着希望和良善而来，将乐观反馈给我，作为老师，我深深地感受到一种幸福。”

课堂上，谢老师侃侃而谈，声情并茂、风趣幽默。旁征博引却不偏离主题，历史、政治、文学、地理、经济等等融会贯通，娓娓道来。谢老师上课，不用为学生的出席操心，连平常经常翘课的都满怀期待地坐在课堂上，教室里还经常出现不熟悉的面孔，是别的院系慕名来旁听的。

“在谢老师的课上，我们不仅学到了专业知识，而且能得到人生的指引，他富有学者的责任感。”历史文化旅游学院XX级的王子涵这样说。他的同学吴吟秋回忆起听谢老师的第一课仍觉得历历在目，“谢老师给我们讲《历史地理》的第一课，是用自己的经历告诉大家要做好职业规划、人生规划”。每一节下课后的时间，也是好多同学期待的时间，什么事都可以找老师问，什么想法都可以与老师交流。谢老师身体不是很好，课上的神采奕奕耗了他大量心血，然而面对学生的渴望和信任，他依然热诚、认真。

谢老师一直用自己的言行影响着身边的学生，学生和他的关系也很铁。不少学生在毕业很多年后依然与他保持着联系，每逢年节，他总能收到很多来自全国各地的学生的祝福，这其中还有不少外院，甚至是外校的学生。“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，大连工业大学的那个女孩时隔两年后，在白云书院的一次讲座上向谢老师献花并写信说明了整个事情。谢老师说，他因此更感到肩上责任重大。

第二篇：优秀标兵教师诲人育人先进事迹材料

“因为有你们”——记历史文化旅游学院教师**轻敲键盘，你就会在百度里搜索到“**吧”，据说这是大连工业大学一位因眼睛濒于失明而产生轻生念头的女孩建的。两校交换课程，女孩听了谢老师的课，不仅打消了轻生念头，后来还治好了眼睛，开始了崭新的生活。你能想象女孩的感激，也能想象教书育人会积多大的功德！**，一位有着传奇经历的大学教师。谢老师曾经作了四年的煤矿工人，在深黑的矿井中打眼放炮、挥铲挖煤。简陋的设备让那时的矿井事故频发，四年中，他曾几次亲身经历与工友的生离死别。然而这些并没使谢老师退却，每次他仍然坚持第一个下井，“如果别人只长两只眼，那我就要生出八只眼来。”正是由于这种“八只眼”的细心，谢老师奇迹般安然无恙地度过了这惊心动魄的四年。在文革那个特殊的环境中，思想几乎是被禁锢的，到处都是充满政治气息的文字、标语。“我向来不喜欢政治上的东西，下完班后有点空闲我就喜欢琢磨地图，地图上，该是哪就是哪，总不能作假吧？”就这样，谢老师用四年的时间在地图上走遍了中国。谈到对地图的熟悉程度，谢老师说：“现在坐飞机，只要天气好，不出半分钟，我就能知道下面是哪。”后来，他考入大学、研修清史，成为一位知名的清史专家。市政协委员，优秀教师，谢老师头上有太多的光环。但在采访过程中，他却不愿意多谈这些，而是兴致勃勃地谈起教书育人的感受。“人所有的能力都必须靠学习得来，可以通过教育、训练来积累智慧和提高技能。老师肩负着人类的前途、命运、希望，教学质量的好坏甚至决定了人类前行的质量。”正是基于这样的观念，谢老师给自己的定位是做一名优秀的大学教师。儒雅智慧、学识渊博、充满激情、有学者的责任感，是学生谈起谢老师时说得最多的。整洁的衬衫，笔挺的西装，是谢老师讲学的行头，他把这看作对知识、对学生、对自己的尊重。曾有学生问他：“老师，您为什么这么年轻？”“因为有你们”，谢老师笑着说，“我无时无刻不在充实自己，这样才能将希望与激情淋漓尽致地呈现给充满青春与朝气的学生们，这也就是为什么我一直不显老的原因。二十多年了，我的学生一直是二十多岁，他们抱着希望和良善而来，将乐观反馈给我，作为老师，我深深地感受到一种幸福。” 课堂上，谢老师侃侃而谈，声情并茂、风趣幽默。旁征博引却不偏离主题，历史、政治、文学、地理、经济等等融会贯通，娓娓道来。谢老师上课，不用为学生的出席操心，连平常经常翘课的都满怀期待地坐在课堂上，教室里还经常出现不熟悉的面孔，是别的院系慕名来旁听的。“在谢老师的课上，我们不仅学到了专业知识，而且能得到人生的指引，他富有学者的责任感。”历史文化旅游学院20xx级的王子涵这样说。他的同学吴吟秋回忆起听谢老师的第一课仍觉得历历在目，“谢老师给我们讲《历史地理》的第一课，是用自己的经历告诉大家要做好职业规划、人生规划”。每一节下课后的时间，也是好多同学期待的时间，什么事都可以找老师问，什么想法都可以与老师交流。谢老师身体不是很好，课上的神采奕奕耗了他大量心血，然而面对学生的渴望和信任，他依然热诚、认真。谢老师一直用自己的言行影响着身边的学生，学生和他的关系也很铁。不少学生在毕业很多年后依然与他保持着联系，每逢年节，他总能收到很多来自全国各地的学生的祝福，这其中还有不少外院，甚至是外校的学生。“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，大连工业大学的那个女孩时隔两年后，在白云书院的一次讲座上向谢老师献花并写信说明了整个事情。谢老师说，他因此更感到肩上责任重大。去谢老师家做客，最羡慕的就是他家那三面书墙，谢老师宝贝似的说这些书都是他一本本淘出来的。谢老师读书很杂，也很用心。到现在他还坚持着上大学时养成的每天四点半晨读的习惯，并坚持写读书心得。每本书上都随处可见他写下的感想，每本书的最后一页则记录了看完的时间。在国家清史纂修工程中，谢老师主持的《嘉庆人物传》研究项目是为嘉庆年间百余人物作传。每个人物几千字的传记需要的是前期好几万字阅读量的背景资料研究，以及字斟句酌的仔细思索，即使这样，谢老师每个月仍会记录下6万字左右的读书心得。谢老师还习惯于每天在电脑上写日记。从国际要闻到国家政策，从学术观点到社会看点，从流行语录到家庭琐事，兼容并包是他最大的特色，一如他做人、做学问。在百度的“**吧”里，你会看到好多网友的留言。这些网友多是谢老师的学生，关心着老师的近况，表达着对老师的爱。桃李满天下，这对一名教师来说，是多大的荣光，而谢老师就是这样一位值得学生们感恩的教师。

第三篇：教师争当“育人标兵”承诺书

教师争当“育人标兵”承诺书1

师德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现，我努力使自己成为一名真正的人民教师，现承诺如下：

1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱党、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，具有一定的政治素质。

2、全面贯彻国家的教育方针，端正教育思想，认真遵守《教师职业道德规范》。教书育人，为人师表；敬业爱岗，忠于职守，有较强的事业心和责任感，认真履行教师职责。

3、身正为范，时刻注意自己的道德品质修养。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平，提高自身政治水平和业务素质。

4、关心爱护每一位学生，信任、亲近、理解学生、尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，有损学生身心健康的行为不做，活动不搞。

5、智德并重，坚持面向每一个学生，面向学生的`每一个方面，尊重学生，甘于奉献。

6、严以律己，无迟到、早退、旷工，工作时间不办私事，能正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织分配和领导。

师德的建设是一项必要而重要的工作，我愿扎实地走好每一步，无愧于“人民教师”这一光荣的称号。

承诺人：

日期：

教师争当“育人标兵”承诺书2

一、遵纪守法，共建和谐。

拥护党的.路线、方针、政策，积极构建和谐社会。自觉遵守教育法规，不违反规定在校外兼课、兼职，不搞有偿家教、有偿补课。

二、关爱学生，教学相长。

平等对待每一个学生，满腔热情关爱学生健康成长，不体罚、变相体罚学生，或讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，建立友爱融洽的师生关系，积极营造温馨的教育环境。

三、爱岗敬业，创新创优。

自觉服从学校工作安排，积极完成各项教育教学工作任务，不擅自缺课、调课或离开教育岗位，不在课堂上拨打或接听手机等通讯工具，不酒后进入课堂。

四、确保安全，促进健康。

为学生生命美奠基，切实维护学生合法权益，尽职尽责保障学生安全和健康，不因失职、渎职造成学生安全事故。

五、严谨笃学，与时俱进。

树立终身学习理念，志存高远，追求卓越，不断吸收现代文明成果，丰富文化底蕴，奠定发展基础。

承诺人签名：XX

XX年XX月XX日

教师争当“育人标兵”承诺书3

我认为我校开展的争做“育人标兵”活动对教师素质提高有着十分重要的意义，本人将在以下三个方面向上级领导和全体师生及家长郑重承诺：

一、献身教育，无私奉献。树立正确的.人生观、价值观和教学观，加强师德修养。提高自己的业务能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，做出表率。

二、公正执教，关爱学生：树立正确的道德观、荣辱观。将学生的利益放在首位，做学生的良师益友，用爱心、宽容、理解、关怀善待学生，不体罚和变相体罚学生，培养学生良好品行，促进学生全面发展。

三、立足岗位，创先争优。增强自己的责任感和事业心，养成良好的工作习惯，树立终身学习观念，做到干一行爱一行、活学活用，把比学习、比服务、比创新、比业绩落实到日常工作中，在各项工作中起先锋模范带头作用。

承诺人：z

第四篇：育人标兵事迹

在学生心灵的沃土根植美好和梦想

一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。

这是我自2007年毕业后一直从事班主任工作的最大心得。9年内慢慢的从与学生斗智斗勇的管理者到欣赏学生根植梦想拓梦人的转变。尤其是接手2014级985班以来，对班主任的角色理解上更是产生了质的变化。关于现行状况下自己的育人工作我从以下几个方面进行归纳：

一、用亲和之心架设教育之桥

我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验？终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想；它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风 1 化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂！

二、开创情景，进行多角度多方位育人

育人不仅仅是帮助学生解决学习与生活上的困难与问题，更不是直接对出现问题的学生进行指责与惩罚。而是更应该多角度、多方位培养“完善的”人。在接手985班后，首先注重的不仅是课本知识的学习与训练，而与知识并重是对学生的志向兴趣、毅力、语言表达、思辨能力、创造力等多方面培养。两年多来，我们开展了高中生看世界、挑战无极限、辩论赛、趣味知识竞赛、新闻1+1等等多个项目的培养与训练。给学生提供了一个超越自我、展示自我、训练自我的平台。

三、做好育人的前提就应把自己变成培育的“孩子”

要成功的完成学生的育人，换位思考是育人的一种必要手段，但是要做到真正的换位思考得懂得孩子们现在的喜好与流行，也只有这样才有沟通的前提。有段时间学生间非常流行《花火》这种杂志，甚至严重的孩子影响了正常的上课。多次劝说效果不明显，我就弄了10期的杂志进行观看，心里有谱之后专门就此开了一个以《花火》为主题的班会，客观评价这种杂志的写作特点与阅读价值，从此后学生对这种杂志热度迅速消退。LOL这款游戏是学生中热度最高的，更是男学生回家后的最爱。高二下半学期，我们班一个理科特别优秀但 2 是英语特别差的学生，在宿舍用手机玩游戏被抓住。当我把他叫来时孩子一直低头不语，问了几次情况也不说话，沟通一时出现障碍。正在此时我问他你喜欢玩LOL吗？打的怎么样……,就这样孩子张口说话了，我紧接着问道《英雄联盟》（League of Legends）的英文名字是什么啊？孩子迟疑了一下没有完全回答下来。那我说你对游戏软件开发有兴趣吗？就这样一步步跟孩子谈起了心，最终孩子保证以后再也不会干浪费学习时间的事情了。

四、育人者应时常在自己的专长与不专长的领域表现自己 德高为师，学博为范是教师引领学生的法则，也是能否顺利并高效育人的准则。班主任一般情况都是班内的任课老师，上好自己的课是重中之重，更是能否引领学生的关键环节。除此之外，班主任更应时不时展示自己，从提升学生对自己的崇拜度，也就是亲其师信其道。有次在讲牛顿定律时，对牛顿的贡献做出评价时，我引用了牛顿的墓志铭，Nature and nature's laws lay hid in night;God said “Let Newton be” and all was light。读完后学生惊诧不已。还有一次讲课过程中，我让学生进行电路故障的判断。当一个学生完美判断出来时，我说你就是未来的电路工程师。孩子回答道我会是的，我用Right Here waiting（英文歌曲的名字《此情可待》）回答他，但是很多学生没有听懂，只有极少数的学生回答是此情可待。

五、德育管理者应不断更新自己的管理方式与方法，做到多学习多研究 德育管理本身就是与活生生的人打交道，是人就是不断变化更新中的，我们的管理手法也要与时俱进不断的学习与更新。曾经在网上看到一个名字叫“太极式育人法”，就是如何从人数众多的学生中把“理”权夺过来从而达到管理的目的。记得上次参加体育节会操表演，博学区需要组织100多人的团队每个班都需要派出人员参加，又一次排练选定的几个我们班的学生不愿意参加。当时在班里面理直气壮的对我说耽误了好几个早训练，严重影响了他们的近期学习。这么一说其他的学生也跟着诉起苦来。一看场面有点失控，再不制止负面情绪就会非常严重。如果硬性逼着孩子们练也可能不会有好的结果。我说我看也是这种情况，我给校长反映一下，你们说行不行，大家一致同意。然后我又补充道，这件事情本身是不对的，因为既然要练说明我们的方队还不够好，需要加强。如果校长同意了，你们就不用去了，不同意咱还得维护区的荣誉。我出来在办公室待了一会，回教室后说，经过争取校长说咱们只要不关键部位弄好了，一边就可以回来。学生大部分同意去了，不情愿碍于集体面子也跟着去了，并且大家主动担当起关键部位的表演者，方队的表现在体育节也获得了好评。

六、学生的梦想教育与励志教育要根植与现实生活

学习本身就可能产生非愉悦性体验，而学生没有生活负担更没有生活体验，出现厌学、学不进去也是正常的反映。如果把梦想教育与励志教育全部放在许愿与未来上，这种教育往往会逐渐失去引力。要想励志与梦想育人取得成效，就要不断给学生注入生活中的事例，最 4 好是自己经历或者感受过的事例。这样就会让例证活起来，励志本身也就成为学生自身的体验。

经过两年的不懈努力，985班的特优生逐渐由原来的邢台市300多名跨入了50多名，在学科竞赛上斩获省级以上奖励30多人次，李嘉硕、张伟鹏都获得了三个省级二等奖以上荣誉，为明年的自主招生打下了坚实的基础。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”教师的工作是繁杂辛苦的，但又是苦中有乐的。它是一个个学生成长的美丽童话，是教师弹出的最激越最感人的旋律。育人者为之付出了很多，正是这源源不断的付出，也成就了育人者充实和美丽的事业人生。

第五篇：2011优秀团干标兵个人先进事迹

优秀团干标兵个人先进事迹

进入生态学院读书已经将近两年了，在步入学院的那一刻起，我就严格要求自己，励志要做一名品学兼优的学生，不管在哪一方面都要比其他同学突出。因此，在自己的不懈努力下，各方面都取得了很大的进步。

一、思想觉悟方面

在思想上我积极要求进步，树立起作为一名团干部应该起到带头和模范作用；还积极参与学校组织的各项活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，做到学以致用；此外，我也努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。严格要求自己的同时，我还不断鼓励、帮助身边的同学。积极组织、参加有关活动，为系部建设贡献自己的微薄之力。

二、工作方面

我现担任系团总支副书记、系统101班班长一职。作为系团总支副书记，我认真负责完成老师交代的各项工作，并积极组织系里日常活动。作为班长，我积极管理好班级的日常工作，处理好同学关系，关心班级上的每一位同学。在工作中，不仅培养了我吃苦耐劳的精神，同时也提高了我的组织、策划以及人际交往方面的能力。因此得到了老师、同学们的一致好评。

三、学习方面

在学习方面，我勤奋刻苦，学年综合测评成绩名列班级前茅，并获得2011“国家励志奖学金”。在学好专业课程的同时，我还积极学习其它专业的课程，经常和老师、同学探讨学习心得。在理论与实践的结合下，我做到了学以致用，在课余时间利用自己的专业知识帮助同学。

四、获奖情况

2011年荣获学院“优秀团干”、“优秀团支书”、“优秀学生干部”等称号；荣获学院第九届校园文化艺术节“先进个人”称号；荣获学院第二届应用文写作技能竞赛“二等奖”；荣获学院第六届中英文录入大赛“三等奖”；荣获学院第四届个人简历大赛“三等奖”；荣获广西第一届园林园艺博览会“优秀志愿者”称号。

此外，我一直参加班级组建的“电脑服务队”，利用课余时间为同学们维修电脑，2011年维修电脑数量超过200台，累计服务时间超过150个小时。同时我也积极参与到社会实践中来，2011年上半年利用周末时间在柳州市智青电脑有限公司担任电脑技术员一职；2011年下半年利用周末时间在柳州市峰鹰电脑科技担任电脑销售员一职；利用自己的专业理论知识参与到社会实践，不仅大大巩固了我的专业知识水平，同时也为我积累了大量的工作经验，真正做到了理论与实践相结合。

信息工程系系统101班

柯健恩

二O一二年四月二十二日