2014年11月教师资格证考试综合素质主观试题

第一篇：2014年11月教师资格证考试综合素质主观试题

2014年11月教师资格证考试综合素质主观试题

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。1.材料： 高二下学期，班上陆续有学生年满18周岁。有些“小寿星”想隆重庆祝自己的“成人礼”，邀请我参加生日聚会。面对学生的邀请，我思考了很久：“学生邀请我，说明他们把我当朋友，是对我的信任。去参加，他们肯定很高兴，可是，这样会不会引发学生的攀比、浪费？拒绝学生，会不会让他们伤心？” 反复思考之后，我决定利用这个机会，引导学生换一种方式庆祝生日。我发动班干部，组织了“18岁，我们成人啦”主题班会课。在班会上，全体学生给“小寿星”们进行了简朴的庆祝，而后我引导学生们构想十年之后自己的生活。学生们畅所欲言，有的说要做科学家，有的说要做企业家，有的说要和家人一起过幸福的生活。我跟学生们分享了自己读大学、工作以来的经历，启发学生认识到要实现梦想，不仅要好好学习，还要积极锻炼身体，提高人际交往和社会适应能力。这次活动之后，学生们的学习劲头更足了，师生关系更融洽了。“小寿星”们把原本计划请客的钱凑起来，买了一台饮水机放在教室里，给大家带来了方便。本来有些同事觉得我组织这个主题班会是浪费宝贵的学习时间，看到效果后，也纷纷效仿开展了类似的活动。问题：请从教师职业道德的角度，分析材料中“我”的教育行为。（14分）

2.材料

在初二时，我因沉溺于看文学书而疏忽其他学科，为了对得起父母：我勉强自己收了心，跟每一位老师合作，凡书必背，凡课都听，连数学习题，我都一道一道死背下来。

又一次，我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几道叫我们做。我发现这个秘密后，就每天把数学题目背下来，由于我记忆力很好。那阵子我一连考了六个100分。数学老师开始怀疑我了，这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢？一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”我一看上面全是见也没见过的方程，整个人呆了。我坐了十分钟后，对老师说不会做。

下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请他吃两个。”然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸进墨汁，在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：“不要怕，一点也不痛不痒，只是凉凉而已。”画完后，她又厉声对我说：“转过身去让全班同学看一看！”当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。

第二天早上，我悲伤地上学去，两只脚像灌了铅似的迈不动，走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，把自己封闭在家里。（摘编自三毛《暮然回首》

问题：

请从教师职业道德的角度，评析材料中数学老师的做法。（14分）

3.材料： 没有任何借口 在西点，长官曾问我：“你为什么不把鞋擦亮？”我说：“我太忙，没时间擦。”这样的回答得到的只能是一顿训斥，正确的回答只能是“报告长官，没有任何借口。” “没有任何借口”是西点军校奉行的最重要的行为准则，它强化的是，每一个学员想尽办法去完成一项任务，而不是为没有完成任务去寻找任何借口，哪怕看似合理的借口，其目的是为了让学员学会去适应压力，培养他们不达目的不罢休的毅力。它让每一个学员懂得：工作中没有任何借口的，失败是没有任何借口的，失败是没有任何借口的，人生也没有任何借口。“没有任何借口”看起来似乎很绝对，很不公平，但是人生并不是永远公平的。西点就是要让学员明白，无论遇到什么样的环境，都必须学会对自己的一切行为负责。学员在学校时只是年轻的军校学生，但是日后肩负的却是自己和其他人的生死存亡乃至整个国家的安全。在生死关头，你还能到哪去找借口？哪怕最后找到了失败的借口又能如何？“没有任何借口”的训练，让西点学员养成了毫无畏惧的决心，坚强的毅力、完美的执行力以及在限定时间内把握每一分每一秒去完成任何一项任务的信心和信念。但是，不幸的是，在生活和工作中，我们经常听到这样那样的借口。借口在我们耳畔窃窃私语，告诉我们不能做某事或做不好某事的理由，它们好像是“理智的声音”、“合情合理的解释”，冠冕而堂皇。上班迟到了，会有“路上堵车”、“手表停了”、“今天家里事太多”、等等借口；业务拓展不开，工作无业绩，会有“制度不行”“政策不好”或“我已经尽力了” 等等借口；事情做砸了有借口，任务没有完成有借口。只要有心去找，借口无处不在。做不好一件事，完不成一项任务，有成千上万个借口在那儿响应你、声援你、支持你，抱怨、推诿、迁怒、愤世嫉俗成了最好的解脱。借口就是一张敷衍别人、原谅自己的挡箭牌，就是一个掩饰弱点、推卸责任的“万能器”。有多少人把宝贵的时间和经历放在了如何寻找一个合适的借口上，而忘记了自己的职责和责任啊！（摘编自【美】 费拉尔凯普《没有任何借口》）（1）没有任何借口中的“借口”在文中的意思？（2）结合文本，分析“没有任何借口。”这一行为准则对人品格会产生什么样的影响。（14分）

三、写作题（本大题1小题，50分）

1.阅读下面的材料，根据要求写一篇论说文。教育家苏霍姆林斯基曾说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成为有用之人，而且应教他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，不少于1000字。

第二篇：2017教师资格证考试《小学综合素质》配套试题

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2017教师资格证考试《小学综合素质》配套试题(1)

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.课堂教学要紧密联系学生的()，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。

A.生活环境

B.社会环境

C.实际问题

D.现实问题

2.推动教师专业发展的巨大动力是()。

A.专业理想

B.专业情操

C.专业性向

D.专业自我

3.素质教育的根本任务是()。

A.让每一个学生考上大学

B.让每一个学生都成为智者

C.让每一个学生成材

D.为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础

4.根据邓小平同志“三个面向”的理论，当前我国教育改革中，把()作为教育改革和发展的基本出发点和归宿点。

A.培养具有创新精神和实践能力的人才

B.全面实施素质教育

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C.促进人的全面发展

D.为社会主义现代化建设培养合格人才

5.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?()

A.对学生一视同仁，一样要求

B.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化

C.在学生之间进行横向的比较与学习

D.不同的学生犯了同样的错误.不考虑动机与原因就进行处理

6.我国《教师法》是在()年起施行。

A.1994

B.1995

C.1998

D.1985

7.我国《教师法》规定，教师享有的权利包括：教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬待遇权、参与管理权和()权等六项。

A.进修培训

B.调查研究

C.参与决策

D.培养学生

8.“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出于()。

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国职业教育法》

D.《中华人民共和国宪法》

9.在教育法制建设史上具有里程碑意义，标志着我国全面进入依法治教轨道的是()。

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A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国教育法》

D.新《中华人民共和国义务教育法》

10.我国法定的教师节是每年的()。

A.9月1日

B.秋季开学后首个星期日

C.9月10日

D.9月份的第一个星期日

11.下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是()。

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中共中央关于教育体制改革的决定》

C.《中华人民共和国教育法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

12.有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是()。

A.营业性的歌星演唱会

B.正在营业的影剧院

C.营业性的酒吧

D.营业性舞厅

13.体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是()。

A.团结协作

B.爱岗敬业

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C.为人师表

D.严谨治学

14.教师内心信念在自我道德评价中主要是通过()发挥作用。

A.教育理想

B.教学目标

C.教育良心

D.教育观念

15.新时期教师职业道德规范的核心内容是()。

A.实践“三个代表”

B.科学发展观

C.为人民服务

D.无私奉献

16.微观的教育观是教师在教育教学实践中形成的对自己的教育教学能力和教育对象的主体性认知，其特征之一是()。

A.情感性相评价性

B.主观性和客观性

C.情感性和客观性

D.阶段性和时效性

17.利用物体热辐射来进行的军事侦察叫做()。

A.可见光侦察

B.雷达侦察

C.红外侦察

D.微波侦察

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18.酸雨是指pH值低于5.6的大气降水(包括雨、雪、露、霜).造成酸雨的主要原因是大气中的()。

A.二氧化碳

B.二氧化硫

C.氢氧化物

D.二氧化氯

19.巴尔扎克的代表作是()。

A.《堂吉诃德》

B.《神曲》

C.《人间喜剧》

D.《悲惨世界>

20.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”出自艾青的()。

A.《大堰河——我的保姆》

B.《向太阳》

C.《我爱这土地》

D.《火把》

21.“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这酋诗中的“三父子”，指的是()。

A.曹操、曹丕、曹植

B.苏洵、苏轼、苏辙

C.班彪、班固、班超

D.杜甫、杜牧、杜荀鹤

22.中国古代神话传说中创造天地的是()。

A.黄帝

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B.女娲

C.盘古

D.伏羲

23.中国吝啬鬼形象的典型代表人物是()。

A.和珅

B.严监生

C.时迁

D.阿Q

24.被尊称为“乐圣”的是()。

A.肖邦

B.李斯特

C.莫扎特

D.贝多芬

25.“精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自作品()。

A.《山海经》

B.《封神榜》

C.《搜神记》

D.《史记》

26.在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、()当选，被誉为京剧“四大名旦”。

A.荀慧生

B.常香玉

C.王汉伦

D.阎立品

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27.一位身穿警服的人从某公安局走出来。根据这一陈述，可作出的断定是()。

A.这个人一定是该公安局的警察

B.这个人可能是该公安局的警察

C.这个人一定不是该公安局的警察

D.这个人是来该公安局办事的警察

28.在PowerPoint的幻灯片浏览视图中，用户不能进行的操作是()。

A.插入幻灯片

B.删除幻灯片

C.设置幻灯片中图片的动画效果

D.修改幻灯片的内容

29.外文工具书的编排方法多采用()。

A.字顺法

B.分类法

C.时序法

D.地域法

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

阅读材料，并回答问题。

30.这是一节公开课，内容是《北大荒的秋天》。当学到“北大荒的小河”这一段时，突然有一个学生站起来问：“老师，‘明镜一样的小河’能换成‘明净的小河’吗?”我愣了一下，这个问题多少让我觉得有些突然。我没有直接说不能。于是，我给了大家一个“提示”，在黑板上写了“明镜”和“明净”。果然，一个学生说：“不能，因为两个词虽然读音相同，但意思并不相同。”我为顺利解决难题而沾沾自喜。

下课了，一位有丰富语文教学经验的老师对我说：“现在，你看这两个词可不可以换呢?”我仔细一想，真的能换!“其实，这两个词的确可以换，但你可以提醒学生注意当‘明镜一样的’换成‘明净的’，才读得通。当然，用‘明镜’更形象一些。”我惭愧极了，原来我最精彩的地方竟然是自己失误的地方!

这位年轻教师的失误给我们带来的启示是什么?

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31.某地农村中学物理教师小林，喜欢电器小发明，利用教学工作闲暇之余进行电器小发明设计，并获得了几项专利，其中一项为某企业所购买。同时小林还将自己的电器小发明向学生进行介绍，鼓励学生动手进行电器小设计。小林所在学校的校长认为小林不务正业，为了自己的个人目的，影响了学校的正常教学，将小林调往后勤部门从事后勤工作。小林认为自己是在工作之外进行的小发明设计，没有影响学校的教育教学工作，也没有利用学校的任何设备设施，向学生介绍小发明设计是为了激发学生学习物理和科学研究的积极性。后来小林向当地教育行政部门申诉，教育行政部门撤销了校长的做法，要求重新恢复小林的物理教学工作。

校长的做法侵犯了教师小林的哪项权利?

32.洗澡

王安忆

行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来。他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上，他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住。小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：“师傅要去哪里?”他看了那人一眼停了一下，才说：“静安寺。”小伙子就说：“十五块钱。”他说：“十块钱。”小伙子又说：“十二块钱。”他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树，树影团团的。他泄了气似的，浑身没劲。小伙子越下黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后，他们就上路了。

路上，小伙子问他：“你家住在静安寺?”他说：“是。”小伙子又问：“你家有浴缸吗?”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡?便含含糊糊地说：“嗯。”小伙子接着问：“你是在哪里上班?”“机关。”“那你们单位里有浴缸吗?”小伙子再问，他说：“有是有，不过„„”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：“不过，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。”

路两边的树很稀疏，太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了，从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海。他很渴，可是心想：如果要喝汽水，要不要给他买呢?想到这里，就打消了念头。

小伙子又问道：“你每天在家还是在单位洗澡呢?”他先说“在家”，可一想这人也许是想在他家洗澡，就改口说“单位”，这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：“看情况而定。”那人接着问：“你家的浴缸是大还是小?”他不得已说：“很小。”“怎样小?”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。”“那你就是要把水放满，泡在里面;或者就站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。”“是的。”他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其实让他洗个澡也没什么，可是想到女人说过“厨房可以合用，洗澡间却不能合用”的一些道理，就再没想下去。这时已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽。他渴得非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。可是路边却没有冷饮店。

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“我兄弟厂里，天天有澡洗。”小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里。可他懒得说话，正午的太阳将他烤干了。望了望眼前明晃晃的一条马路，他不知到了哪里。他想，买两瓶汽水是刻不容缓了。

那人也像是渴了，不再多话，只是埋头蹬车，车链条吱吱地响，他们默默骑了一段。他终于看见了一家冷饮店，冰箱轰隆隆地开着。他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：忍一忍吧，很快到家了。为了鼓舞那人，他说：“快到了，再过一条马路，就有条弄堂，穿过去就是。”小伙子振作了一下，然后说：“这样的天气，你一般洗冷水澡还是热水澡?”他支支吾吾的，小伙子又说：“冷水澡洗的时候舒服，热水澡洗过以后舒服。不过，我一般洗冷水澡就行了。”他心里一跳，心想这人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话。

到家了，小伙子帮他把书搬上二楼。他付了钱，又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝。小伙子很好奇地打量他的房间，这是两间一套的新公房，然后说：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。”这一会，他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终还是把话咽了回去。那人坐了一会，喝完了橘子水，又问了些关于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说：“你可以洗澡了。”

(1)小说多次写到“太阳”“树”和“知了”等，这样写有哪些作用?请概括说明。

(2)“洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。

三、写作题(50分)

33.以“责任”为话题写一篇议论文。

要求：观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。

参考答案及解析

一、单项选择题

1.A【专家解析】对于学生而言，生活环境比社会环境对学生学习的影响更大一些，而学生所面临的实际问题和现实问题均离不开学生的生活环境。

2.A【专家解析】教师的专业理想是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业发展的巨大动力。

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3.D【专家解析】素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，倡导发展性评价，弱化学科体系，教学内容结合学生经验。所以素质教育的根本任务就是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础。

4.D【专家解析】当前我国教育改革全面贯彻党的教育方针，实施科教兴国战略和人才强国战略，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，以培养德、智、体、美全面发展的社会主义现代化建设的合格人才为根本出发点和归宿。

5.B【专家解析】尊重学生的个体差别，辩证地看待每一个学生的优缺点，不绝对化，这是尊重学生个体差别的重要表现。

6.A【专家解析】《中华人民共和国教师法》于1993年10月31日经第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，1994年1月1日起施行。

7.A【专家解析】进修培训是《教师法》规定的教师享有的权利。

8.D【专家解析】“中华人民共和国公民有受教育的权利”始出于《中华人民共和国宪法》。

9.C【专家解析】《中华人民共和国教育法》是我国教育立法的重要成就，它的颁布在我国教育史上具有里程碑意义，标志着我国教育工作进入了全面依法治教的新时期，对于从根本上落实教育优先发展的战略地位，建立和完善具有中国特色的社会主义现代教育制度，保障教育改革和发展，提高全民族素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重大而深远的意义。

10.C【专家解析】《中华人民共和国教师法》第六条规定每年九月十日为教师节。

11.A【专家解析】《中华人民共和国宪法》规定，公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。

12.B【专家解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞厅娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年禁入标志。对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。

13.D【专家解析】教师是知识的传播者，也是知识的探索者，教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出教师严谨治学的职业道德。

14.C【专家解析】教师的良心，是一种“道德自律”，是存在于教师内心的自我道德信念和要求。具有了职业良心，就能够从内心深处自觉抵制违犯职业道德的任何邪念。

15.C【专家解析】为人民服务是整个社会主义道德建设的主要内容，也是新时期教师职业道德规范的核心内容。

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16.A【专家解析】微观的教育观念，是指教师在教育、教学实践中形成的，对自己的教育教学能力和教育对象的主体性认识。微观的教育观念具有明显的情感性和评价性。

17.C【专家解析】任何物体，只要温度高于绝对零度(-273℃)时，都会不断地以电磁波的形式向外释放能量(热辐射)，释放能量的性质与其温度、表面的粗糙程度以及颜色有关;同一物体在不同温度的环境中，辐射能量的频率分布也不同。而在常温下热辐射的波长都在红外波段，因此军事上利用物体热辐射来进行红外侦察。

18.B【专家解析】目前大气中的硫和氮的化合物大部分是人类活动造成的，其中燃烧化石燃料(煤炭、石油)产生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。

19.C【专家解析】A项《堂吉诃德》是塞万提斯的代表作，B项《神曲》是但丁的代表作，D项《悲惨世界》是雨果的代表作。

20.C【专家解析】这句诗出自艾青的《我爱这土地》。这首诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇十艮，写下了这首慷慨激昂的诗。

21.B【专家解析】北宋时期苏洵及其两子苏轼、苏辙合称为“三苏”，均位于唐宋散文八大家之列。

22.C【专家解析】中国古代神话传说中是盘古开天辟地。

23.B【专家解析】中国吝啬鬼形象的典型代表人物是吴敬梓《儒林外史》笔下的严监生。

24.D【专家解析】贝多芬，德国最伟大的作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一，被尊称为“乐圣”。代表作有第三(《英雄》)、第五(《命运》)、第六(《田园》)交响曲等交响曲，《热情》《悲怆》《暴风雨》《月光曲》等钢琴奏鸣曲，以及舞剧《普罗米修斯》等。

25.A【专家解析】《山海经》是中国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。它最重要的价值在于它保存了大量神话传说，如夸父逐日、精卫填海、羿射九日、鲧禹治水等。

26.A【专家解析】1927年，北京《顺天时报》举办评选“首届京剧旦角最佳演员”活动，梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生当选。被誉为京剧“四大名旦”。

27.B【专家解析】由于题干中提供的信息过少，则不能得出必然性的结论，即不确定此人是否是该公安局的警察或是有其他关系，所以要用模态词“可能”。

28.D【专家解析】在PowerPoint的幻灯片浏览视图中，用户不能修改幻灯片的内容。

29.A【专家解析】外文工具书的编排方法多采用字顺法。

二、材料分析题

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30.【答案提示】启示：一方面，这位教师潜意识里犯了简单武断的错误。要知道作为一名教育工作者，必须冷静、理智、思维缜密，只有这样，才能更好地发挥一个引导者的作用，才能敏锐地捕捉各种信息，并恰当地处理这些信息。另一方面，要想真正讲出精彩，就要抓住契机，大胆地让学生自己去感悟、辩论，从而也给自己赢得思考的空间。

31.【答案提示】校长的做法是错误的，他侵犯了小林的学术研究权。在该案中，小林是利用工作之余进行科学研究工作，而且没有利用学校的设备设施，没有影响学校的教学工作，通过向学生介绍自己的小发明设计反而调动了学生学习物理的积极性，培养学生的动手能力。小林所在学校校长的做法侵犯了小林的科学研究权，违反了《教师法》第七条第二款关于教师有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。因此，教育行政部门撤销校长的处罚决定，恢复小林的教学工作是符合教育相关法律规定的。

32.【答案提示】(1)交待故事发生的时间，突出季节特征;渲染气氛，烘托人物心理;使情节的发生和发展更加合理。

(2)“洗澡”作为这篇小说构思的关键，使小说的主题深刻、丰厚。取材于洗澡这样的日常小事，表现了当代市民的凡俗人生，透过洗澡引起的故事体现了作者对社会和人际关系变化的敏感和思考。洗澡引发主人公深层的心理波澜，深入揭示人性的微妙和复杂，表现作者对典型人物形象的理解和审视。

第三篇：2017教师资格证考试《中学综合素质》配套试题

2017教师资格证考试《中学综合素质》配套试题(2)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。

1.小青在课堂上总是默默无言，陈老师给她写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子。每一次游戏活动，你总是那么认真;每一节儿歌课，你是那么专心。什么时候，能让老师听到你甜美的声音呢?”关于陈老师的做法，下列描述不正确的是()。

A.陈老师树立了以人为本的评价理念

B.陈老师的评语有利于促进儿童的发展

C.陈老师关注到了儿童的优点和闪光点

D.陈老师采用了定量和定性相结合的评价

2.丁丁是一个活泼开朗的男孩，一天放学丁丁偷偷装起幼儿园的玩具想带回家，老师就提醒他：丁丁忘记把玩具放到筐里了。班里的菲菲是一个胆小害羞的女孩，某天菲菲也想把玩具带回家，老师却装作没看到，而是单独和她妈妈说了这件事，希望她妈妈能引导菲菲主动还回玩具。这说明老师能够注意到()。

A.不同幼儿身上的差异性

B.幼儿身心发展的阶段性

C.幼儿身心发展的顺序性

D.幼儿身心发展的不平衡性

3.在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿。有时候还会轻轻地吹一声“嘟——嘟——”。对此，最恰当的处理方式是()。

A.采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习

B.联系家长，让家长严加管束

C.对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥

D.让他到教室外面吹奏，以示惩戒

4.党的十六大提出建设学习型社会，李老师受泸西县县委宣传部、泸西县各乡镇、各单位、关心下一代工作委员会、县妇联和各中小学校的邀请，送教下乡，送教到基层，为他们讲学习方法，讲教学方法，讲公民道德规范。这表明李老师()。

A.具有较强的课程参与意识

B.具有较强的社区服务意识

C.具有较强的课程研究意识

D.具有较强的终身学习意识

5.学生向学校后勤主管李老师反映学生宿舍的热水器总漏水.但李老师置若罔闻，几天后某学生使用热水器时被热水严重烫伤。关于李老师的行为，说法正确的是()。

A.属于意外事故。与李老师无关

B.应该依法追究李老师的刑事责任

C.应该依法追究李老师的民事责任

D.应该依法追究李老师的行政责任

6.以下不属于幼儿园保育和教育的主要目标的是()。

A.发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力

B.培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力

C.培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣

D.培养幼儿掌握基本知识技能，为义务教育阶段学习打下坚实基础

7.某市教育局每年都将大量的经费和资源分配给当市升学率高的学校，这种做法（A.属于实事求是，着眼实际

B.没有促进学校均衡发展

C.对升学率差的学校起到激励作用

D.有利于形成良性竞争

8.()应对流浪乞讨等生活无着的未成年人承担临时监护责任。

A.教育行政部门

B.儿童收养所

C.县级以上人民政府及其民政部门)。

D.无人

9.小童和小刚都是年满11周岁的小学生，上课期间老师出门接电话，二人争吵扭打起来，小童被击中眼部，导致失明，在此事件中应当承担责任的是()。

A.小刚及其监护人

B.学校及小刚监护人

C.小童和小刚

D.小刚及其监护人

10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，非义务教育制度实行以()投入为主，()合理分担培养成本的投入机制。

A.财政家庭

B.社会举办者受教育者

C.政府受教育者

D.政府举办者

11.夏老师认为学校对自己的处分不公平。依据《中华人民共和国教师法》，他可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的()日内，做出处理。

A.15

B.30

C.7

D.10

12.《儿童权利公约》的生效日期是()。

A.1990年9月2日

B.1990年9月1日

C.1989年11月20日

D.2002年9月1日

13.李老师认为爱国主义教育应从幼儿开始.于是她经常在班内开展“中国娃娃”“我的少数民族朋友”“爱祖国”“爱首都”等爱国主题活动。这表明李老师在教学工作中能够做到()。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.终身学习

D.关爱幼儿

14.李老师平时与幼儿的接触中，了解幼儿的方方面面.经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注学前教育方面的最新动向，用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到()。

A.团结协作

B.严谨治学

C.为人师表

D.终身学习

15.老师不喜欢吃胡萝卜就冲饭菜里的胡萝卜皱眉，幼儿发现后也不会想吃胡萝卜了。对于这种现象，老师最好的做法是()。

A.说服教育，告诉幼儿胡萝卜十分有营养

B.指责学生，不应该浪费粮食

C.不喜欢吃胡萝卜还可以吃其他蔬菜

D.教育幼儿吃饭不挑食时.自己必须要做到不挑食

16.齐齐是在某幼儿园中二班的小朋友，每天回家后，当全家在一起吃饭时，齐齐总是在一旁拿起妈妈的化妆品开始化妆。妈妈问齐齐：“宝宝，为什么我们一吃饭你就化妆呀?跟谁学的?”齐齐回答道：“妈妈，我跟老师学的，因为每天早上我们吃早饭的时候，我们班的老师就会开始化妆。”齐齐老师的行为()。

A.正确。老师应时刻注意自己的仪表妆容

B.正确，老师化妆并无耽误到幼儿学习

C.错误，老师的不良示范会对幼儿产生潜移默化的影响

D.错误，老师应用语言告诫幼儿不要学化妆

17.中国人民抗日战争胜利纪念日是()。

A.9月2日

B.9月3日

C.12月12日

D.12月13日

18.下列选项中，不属于老舍作品人物形象的是()。

A.祥子

B.秦二爷

C.祥林嫂

D.祁老人

19.下列选项中，作品与作者对应不正确的是()。

A.《海的女儿》—格林兄弟

B.《皇帝的新装》—安徒生

C.《木偶奇遇记》—秋罗狄

D.《灰姑娘》—格林兄弟

20.下列选项中，属于原子能的和平开发利用的是()。

A.中国第一颗原子弹爆炸成功

B.中国第一颗氢弹爆炸成功

C.导弹核武器试验成功

D.秦山核电站和大亚湾核电站相继建成投产

21.以下哪项是我国古代对父母的别称()。

A.高堂

B.泰山

C.先生

D.东床

22.汉族传统寓意图案中的()经冬不凋，因此有“岁寒三友”之称。

A.兰、梅、松

B.松、竹、梅

C.兰、竹、菊

D.菊、梅、竹

23.下列不属于世界八大奇迹的是()。

A.巴比伦空中花园

B.死海

C.阿尔忒弥斯神庙

D.埃及的金字塔

24.京剧伴奏乐器的“三大件”包括京胡、京二胡和（A.板胡

B.柳琴

C.扬琴

D月琴

25.下面人物与“完璧归赵”密切相关的是()。

A.曹植

B.祖逖

C.廉颇

D.蔺相如

26.Word的模板文件的后缀是()。

A.dat)。

B.xls

C.dot

D.doc

27.题目在选定了整个表格之后，若要删除整个表格中的内容，以下操作正确的是()。

A.单击“表格”菜单中的“删除表格”命令

B.按Delete键

C.按Space键

D.按Esc键

28.下列选项中，与“亚洲一欧洲”逻辑关系相同的是()。

A.开放—开发

B.正数—负数

C.红色—蓝色

D.正确—不正确

29.李、段、张、陈四人同时参加一次马拉松比赛，赛后，他们在一起预测彼此的名次。李说：“张第一名，我第三名。”段说：“我第一名，陈第四名。”张说：“陈第二名，我第三名。”陈没有表态。结果公布后，他们发现预测都只说对了一半。

由以上可以推出，竞赛的正确名次是()。

A.陈第一，段第二，张第三，李第四

B.段第一：陈第二，李第三，张第四

C.李第一，张第二，段第三，陈第四

D.张第一，李第二，陈第三.段第四

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题l4分，共42分)阅读材料，并回答问题。

30.材料：

儿歌课上，开始上课时老师说道：“今天下午我们将要学习儿歌《小燕子》，所以自由活动的小朋友都赶快坐好吧。”

“我不想学!”一个调皮的同学突然回答。

“为什么?”老师问道。

“因为这个儿歌我们都会唱了，每天幼儿园放学的时候都听这首儿歌。”

还有一位小朋友一边举手一边迫不及待地回答道：“是啊是啊，我妈妈经常给我唱这个儿

歌，我早就会唱了，不信您听„„小燕子，穿花衣„„”

于是.大家纷纷表示自己都会唱，一起唱起儿歌来。于是这位老师说：“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来户外活动，就玩儿大家最喜欢的游戏吧。”

教室里响起一片热烈的掌声，小朋友们纷纷放好小凳子，有的拿出白纸折起飞机，有的邀请老师一起玩儿老鹰捉小鸡，还有的自己唱起儿歌来„„

问题：

请从儿童观的角度，分析这位老师的行为。(14分)

31.材料：

某所幼儿园的教师刘老师，从某中专学校毕业后，就一直在这所幼儿园任教。刘老师在多年的教学中，不仅认真组织好教育教学工作，而且刻苦钻研幼儿心理发展的相关理论，并多次参加省里组织的各种说课、评课比赛，同时也参与很多科学研究，取得了多项研究成果。刘老师对幼儿也非常关爱，非常注意自己的言行举止，成为孩子们心目中的好老师，深受幼儿喜爱。

问题：

请从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为。(14分)

32.材料：

一向受到冷落的传统文化，仿佛突然峰回路转、柳暗花明了。近年来，文化遗产争夺战可谓烽烟四起、高潮迭出。

遗憾的是，这并不能代表可喜的民族文化自觉与文物保护意识增强。在志在必得的“文化激情”背后.是利益驱动下“遗产经济学”的精细打算——“每挖掘一个名人故里，就可以开发一个旅游景点.带来可观的经济收入”。

将文化遗产视为地方经济的“摇钱树”，这样的观念，在目前的中国已经有了很多现实注脚。不少已经夺得文化遗产“归属权”的地方，以创收为核心，将文化演变为商业，大张旗鼓地进行着杀鸡取卵似的经营。

这当然不是传统文化的“利好”，而是历史文化的灾难。

当三江并流、都江堰、武当古刹等文化古迹传出“过度开发”的消息，当几乎每一种有魅力的文化都必有浩浩荡荡却毫无魅力的新建“伪文化”，甚至每一部古典文化名著，都演化为一座荒唐可笑的娱乐场时，不仅观众失去了文化的共鸣，历史文化也在被切割、破坏和颠覆。值得关注的是，这些年来，“遗产经济学”有了新的表现形式。在许多愈演愈烈的文化名人争夺战中，人们频繁看到当地政府的身影。

由于地方政府的高调介入与认同.一些耗资巨大的标志性“文化符号”也应运而起。“帝尧故里”争夺战中，临汾修建了“中华民族文明之门”的华门，这座出手不凡的大制作从规模到设计处处“天下第一”。

政府参与社会事业的文化构建，本没有错。但问题是，这样的建设应当以公共文化服务为重点。面对此起彼伏的“争夺战”与“伪文化”浪潮，政府本应做正确的引导，为何却成了推波助澜的主导?

实际上，逐步升格的“崇古活动”与不断新建“文化标记”，已经成为一些地方新一轮面子工程的集体亮相。在光大传统、发展文化的口号之下，一些官员的心中，不仅有对经济效益的图谋，更有对“政绩收益”的盘算。他们用行政拨款下注，看能否博取更大的利益，创造经济、文化、政治的多赢。

让经济利用，被政治挟持，结果是，以文化为名义的文化行动，非但没有为社会繁荣带来推力，没有增强我们的历史文化意识，反而推助了急功近利、唯利是图的社会风气，加剧了好大喜功、铺张浪费的官场恶习，留下了沉重的文化欠债和社会成本。

这恐怕是“遗产经济学”更大的后患!

(选自卢新宁《遗产经济学的文化后患》，有删改)

问题：

(1)为什么在一些地方出现了“文化遗产争夺战”与“伪文化”建设浪潮?(4分)

(2)本文所说的“遗产经济学”有哪些文化后患?(10分)

三、写作题(本大题1小题，50分)

33.阅读下面材料，根据要求写作文。

教育学家陶行知说过：处处是想象创造之地，天天是想象创造之时，人人是想象创造之人，而儿童是新时代的创造者，要注重解放儿童的想象创造力。

教育进展国际评估组织，曾对全球21个国家进行了一个调查，结果显示，中国孩子的计算能力第一，想象力却排名倒数第一。

要求：

根据材料，自选角度，自拟标题，撰写一篇800字左右的议论文。

参考答案：

一、单项选择题

1.【答案】D。专家解析：陈老师用鼓励的话语既起到教育学生的作用又不至于让学生自尊心受到侵犯，所以体现了新课改用发展的眼光看待学生。有利于促进学生的发展。老师的评语是定性的评价，没有具体的量化标准，未采用定量评价，所以D错误。

2.【答案】A。专家解析：丁丁和菲菲两位小朋友的性格不同，所以针对同样的情况老师采用了不同的应对措施，这是因为老师可以根据不同幼儿的特点进行因材施教。

3.【答案】A。专家解析：对于学生不良的习惯，老师要善于引导，一方面要让学生易于接受，另一方面要对学生的长期发展有利。BCD这三种做法.太过严厉，并且容易伤害到学生的自尊心，所以不提倡使用，A项中老师对学生的兴趣加以引导，这样有利于学生的长期发展。

4.【答案】B。专家解析：新课程改革要求教师应该是社区型的开放教师，学校教育社区化、社会生活教育化。李老师投身于社区教育、文化事业建设中去，说明李老师具有较强的社区服务意识。

5.【答案】B。专家解析：《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施.造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。

6.【答案】D。专家解析：D项是幼儿教育小学化的表现，不属于幼儿园保育和教育的主要目标。

7.【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。

8.【答案】C。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第四章第四十三条规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担临时监护责任。

9.【答案】B。专家解析：《学生伤害事故处理办法》第十条第一款指出，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的，应当依法承担相应的责任。案例中的小刚年满十一岁，应该对其造成小童受伤的行为承担主要责任。同时，依据《学生伤害事故处理办法》第二十八条，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。由于小刚只有十一岁，其造成的责任应由其监护人承担赔偿责任。此外，《学生伤害事故处理办法》第九条规定因下列情形之一造成的学生伤害事故.学校应当依法承担相应的责任：其中第十款规定，学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。题目中的老师上课期间出去接电话，对学生的争吵扭打行为没有及时制止，学校对事件应承担次要责任。

10.【答案】C。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，非义务教育实行以政府投入为主、受教育者合理分担培养成本的投入机制。

11.【答案】B。专家解析：《中华人民共和国教师法》第八章第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的.或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

12.【答案】A。专家解析：《儿童权利公约》于1989年11月20日获得联合国大会通过，是第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定。1990年9月2日，《公约》在获得20个国家批准加入后正式生效。

13.【答案】A。专家解析：爱国守法是教师职业的基本要求，主要包括：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。李老师对学生进行爱国主义教育遵守了爱国守法的职业道德规范。

14.【答案】B。专家解析：严谨治学要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。材料中李老师的行为体现了严谨治学。

15.【答案】D。专家解析：教师劳动具有示范性，要求教师要做到为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。题干中教师应以身作则为学生树立良好榜样。

16.【答案】C。专家解析：教师劳动具有示范性，要为学生树立好榜样，对学生产生潜移默化的积极影响。

17.【答案】B。专家解析：中国人民抗日战争胜利纪念日是9月3日，12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日。

18.【答案】C。专家解析：祥林嫂是鲁迅作品《祝福》里的人物。祥子是《骆驼祥子》里的人物，秦二爷是《茶馆》里的人物，祁老人是《四世同堂》里的人物。

19.【答案】A。专家解析：《海的女儿》作者是安徒生。

20.【答案】D。专家解析：A、B、C项都是用于战争的武器。

21.【答案】A。专家解析：泰山是对妻父的雅称，先生是对教师的别称，东床是对女婿的别称。

22.【答案】B。专家解析：“岁寒三友”分别是松、竹、梅。

23.【答案】B。专家解析：世界八大奇迹是巴比伦空中花园、亚历山大港灯塔、罗德岛太阳神巨像、奥林匹亚宙斯神像、阿尔忒弥斯神庙、摩索拉斯陵墓、埃及的金字塔与中国的秦始皇陵及兵马俑坑。实际上前七者是自古认定的“世界七大奇迹”.“第八大奇迹”在世界上没有定论。自1978年希拉克访华评价西安秦始皇陵及兵马俑坑为“世界第八大奇迹”后，这一说法就广为流传。也有人把长城、泰姬陵等看作第八大奇迹。

24.【答案】D。专家解析：京剧伴奏乐器的“三大件”包括京胡、京二胡和月琴。

25.【答案】D。专家解析：蔺相如是完璧归赵故事的主人公。

26.【答案】C。专家解析：.dat文件并不是一种标准文件，很多软件的数据文件都使用这个扩展名。.xls是Excel文件的后缀名..dot为Word模板文件的后缀名，.doc为Word一般文件的后缀名。

27.【答案】B。专家解析：选中整个表格之后，删除表格中的内容，可按Delete键。

28.【答案】C。专家解析：亚洲和欧洲都属于七大洲;红色和蓝色都是颜色的种类。

29.【答案】B。专家解析：代人法。根据题干三个人均只说对了一半。代入A项，则李和段全说错，与题干矛盾;代人B项符合题意;代入C项则李和张全说错;代入D项，则段和张全说错，均与题干矛盾，故选B。另解，观察每人的猜测会发现，张的后半句涉及“张”和“第三名”，与李的两句话都不可能同时为真，由于每人说对了一半，所以“张第三名”肯定为假，则张的前半句“陈第二名”为真，对比选项，只有B项正确。

二、材料分析题

30.【专家解析】

该老师的做法比较恰当，符合新课程改革背景下育人为本的儿童观的具体要求。

首先，儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象，每个儿童都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。在材料中，优路教育教师把幼儿当作独立的人来看待，认真采纳学生的意见，使自己的教育和教学适应学生的情况、条件、要求和思想认识的发展规律，不把自己的意志强加给儿童。

其次.儿童是独特的人，是独一无二的人。教师应该根据学生的特点和要求，进行有的放矢的教育。材料中教师让幼儿充分发挥自己的独特性，自行选择自己喜欢的游戏，让幼儿在游戏中获得知识、获得快乐。

所以，作为一名教师，要充分实践育人为本的儿童观，把幼儿看成独立意义的人，有个体差异的人，促进幼儿发展。

31.【专家解析】

刘老师的行为符合教师职业道德规范，值得广大教师学习。

首先.刘老师的做法践行了终身学习、不断进取这一教师职业的基本道德规范。终身学习是指教师要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，勇于探索教育科学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。

材料中.教师刻苦钻研幼儿心理发展的相关理论，提升自己的保育和教育能力。

其次，刘老师的做法践行了以身作则、为人师表这一教师职业的基本道德规范。为人师表，以身作则，要求教师在思想上、品德上、工作上、学习和生活上成为学生的表率和榜样。材料中，教师不但自身提升保教能力，还非常注意自己的言行举止，为学生树立好榜样。

因此.作为教师，要遵守教师职业道德，用心呵护每一位幼儿，不断提升自己教育和保育水平，以身作则，促进幼儿不断发展。

32.【专家解析】

(1)一是利益驱动，能带来可观的经济效益;二是地方政府以此作为面子工程，官员以此为自己捞取政绩而推波助澜;三是有光大传统、发展文化的考量。

(2)观众失去了文化的共鸣，历史文化也在被切割、破坏和颠覆(给历史文化带来灾难);推助了急功近利、唯利是图的社会风气，加剧了好大喜功、铺张浪费的官场恶习;留下了沉重的文化欠债和社会成本。

【解析】

(1)从“每挖掘一个名人故里，就可以开发一个旅游景点，带来可观的经济收入”得出第一个原因：利益驱 动.能带来可观的经济效益。从“逐步升格的‘崇古活动’与不断新建‘文化标记’，已经成为一些地方新一轮面子工程的集体亮相。一些官员的心中，不仅有对经济效益的图谋，更有对‘政绩收益’的盘算”得出第二个原因：地方政府以此作为面子工程，官员以此为自己捞取政绩而推波助澜。从“他们用行政拨款下注，看能否博取更大的利益，创造经济、文化、政治上的多赢”得出第三个原因：有光大传统、发展文化的考虑。

(2)从“甚至每一部古典文化名著，都演化为一座荒唐可笑的娱乐场时，不仅观众失去了文化的共鸣，历史文化也在被切割、破坏和颠覆”得出第一个文化后患：观众失去了文化的共鸣，历史文化也在被切割、破坏和颠覆。从“非但没有为社会繁荣带来推力，没有增强我们的历史文化意识，反而推助了急功近利、唯利是图的社会风气.加剧了好大喜功、铺张浪费的官场恶习”得出第二、三个文化后患：推助了急功近利、唯利是图的社会风气.加剧了好大喜功、铺张浪费的官场恶习;留下了沉重的文化欠债和社会成本。

第四篇：2017教师资格证考试《小学综合素质》配套试题

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2017教师资格证考试《小学综合素质》配套试题(5)

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。

1.在全面发展的教育中起导向和动力作用的是()

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

2.在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是()

A.在对待自我上，新课程强调反思

B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评

C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑

D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神

3.“学高为师”“良师必须是学者”强调哪一类知识对教师专业发展的重要性()

A.本体性知识

B.条件性知识

C.实践性知识

D.文化知识

4.张丽莉老师在2012年5月8日的一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢。张丽莉的行为体现了她()

A.终身学习，爱国守法

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B.关爱学生，行为世范

C.因材施教，为人师表

D.作风正派，关心集体

5.王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是()

A.露出羞涩的神情

B.严厉地批评他们

C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”

D.不予理睬，开始上课

6.《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是()

A.身体

B.心理

C.人格

D.身心

7.李老师平时对于学生特别关心，每个同学有困难她都尽量帮助，李老师班里的学生成绩归显比其他班高。这说明在教师的人格中()对教学有显著影响。

A.说到做到

B.敬业精神

C.热心和同情心

D.重义气讲交情

8.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要()

A.关心学生、了解学生

B.尊重学生、信任学生

C.严格要求学生，对学生一视同仁

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D.把热爱事业与热爱学生结合起来

9.我国的教育基本法是()

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国高等教育法》

D.《中华人民共和国义务教育法》

10.“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就”。这种说法违反了()

A.《学校管理条例》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《教师管理条例》

11.()是教育法律救济的前提。

A.纠纷的存在 B.损害的发生

C.补救受害者的合法权益

D.侵权行为的发生

12.收留夜不归宿的未成年人，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在()小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。

A.8

B.12

C.24

D.48

13.1938年，德国人()在用慢中子轰击铀核时，首次发现了原子核的裂变现象，并放出新的中子。

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A.哈恩

B.查德威克

C.卢瑟福

D.麦克斯韦

14.以下关于我国科技史，不正确的是()

A.1965年我国首次人工合成了结晶牛胰岛素

B.世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》

C.我国古代最初采用的计算工具是算筹

D.“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽。”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释

15.雕塑《大卫》是()的作品。

A.达•芬奇

B.米开朗基罗

C.拉斐尔

D.鲁本斯

16.下列不属于四大名旦的是()

A.尚小云

B.荀慧生

C.周信芳

D.程砚秋

17.如果用百度搜索引擎搜索www.xiexiebang.com

D.初等教育insite：www.xiexiebang.com

A.《诗经》一《论语》一《春秋》

B.《春秋》一《诗经》一《论语》

C.《诗经》一《春秋》一《论语》

D.《春秋》一《论语》一《诗经》

23.下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是()

A.李白，唐代著名浪漫主义诗人——风格豪放飘逸

B.高适，唐代著名边塞诗人——诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮

C.白居易，唐代著名山水田园诗人——诗歌情趣恬静悠闲，风格清新淡远

D.杜甫，唐代著名现实主义诗人——风格沉郁顿挫

24.对《义务教育语文课程标准(201 1年版)》的教学建议理解错误的是()

A.重视情感、态度、价值观的正确导向

B.重视培养学生的创新精神和实践能力

C.学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者，语文教学应在教师的组织下进行

D.教学中努力体现语文课程的实践性和综合性

25.一般来说，科学家在进行科学研究时，容易被与其目标一致的其他科学家所接受，作为他们的同事。而当某位科学家作为向大众解释科学的人获得声誉时，大多数其他科学家会认为他不能再被视为一位真正的同事了。

以上论断所基于的假设是()

A.严肃的科学研究不是一项个人的活动，而是要依赖一群同事的积极协作

B.从事研究的科学家们不把他们所嫉妒的有名的科学家们视为同事

C.一位科学家可以在没有完成任何重要研究的情况下成为一位知名人士

D.从事研究的科学家们认为那些科学名人没有动力去从事重要的新研究

26.对阅读的评价表述有误的是()

A.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读评价的总要求

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B.诵读的评价，重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，发展语言，加深体验和领悟

C.默读的评价，应从学生默读的方法、速度、效果和习惯等方面进行综合考查

D.精读的评价，第三学段侧重考查对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟

27.对写作认识有误的是()

A.写作是为了自我表达和与人交流

B.小学作文教学的总目标是：能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法

C.要让低年级的学生在习作中运用阅读和生活中学到的词语

D.中高年级的学生在修改自己的作文时，要能与他人交流写作心得，互相评改作文

28.锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生在()实践。

A.各科教学活动以及日常生活中

B.口语交际课中

C.家庭生活中

D.与社会人群交往中

29.综合性学习的评价应着重于对学生()的培养。

①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神

A.①②③

B.③④

C.②④

D.①②③④

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

1.某教师《思想品德•学会拒绝》的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时间，不经意询问学生“在生活中哪些诱惑会影响你的学习?”“你有因为抵制不了诱惑而苦恼过吗?”该话题引起学生兴趣，七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑，你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来。从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。于是布置预习：你最能成功抵制的诱惑是什么，抵制的方法是什么，什么诱惑使你最难抵制，你最崇拜的人物是谁，他是怎样抵制诱惑的。上课后，教师让学生按最难抵制

www.xiexiebang.com 的诱惑分成小组，进行交流。要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。

请结合新形势下教师课堂教学中的要求，谈一谈你对该教学案例的认识。

2.宋某，31岁，2000年师专毕业，在某乡小学任教。工作以来，宋某教学能力突出，很快成为学科的骨干教师。2005年，为了提高自己的学历层次，向学校申请到某师范大学进修。可是学校以进修影响学校工作为由不批准。

该学校的做法合理吗?宋某该怎么办?

3.阅读下面的文章，按要求回答问题。

野艾

史小溪

多风而温馨的春天一过，陕北高原便进入漫长的干旱季节。高原在热浪中沉重地喘息，可野艾还是在这季节蓬蓬勃勃地生长起来了。

野艾，亦叫艾蒿，野生在田畔、沟壑、荒坡、路边及那些潮湿的河谷洼地，陕北高原广阔纵横的土地上，到处遍布着这种多年生草本植物。

迈着散漫的步子，你走过田畔、山坡和荒野，立刻会感到空气中流荡着清新的苦香。风顺着山谷舒卷地自由自在地弥漫，你不由得停下脚步，掐一枝野艾，闻闻，会像第一次才发现似的小声叫出声来：呀，好香!

然后，把它轻轻放在手中珍爱地搓揉着，流连忘返地在那儿久久徜徉。

这是和奇花异卉不同的一种独具风流的苦香。

高原上的农人们和野艾有着相濡以沫的感情，他们祖祖辈辈一遍一遍重复着那些与野艾有关的古老浓郁的风俗和那些充满神奇奥妙的事情。

初夏的端阳节，野艾仅一尺来高，还带着春天的鲜嫩、水灵，细长的羽状叶片披一层银灰色柔毛，在东南风中姗姗摇曳。黎明，人们便兴冲冲地从河畔、坡地拔些挂着露珠的野艾带回家——在住宅门墙上方交叉悬挂，驱祭五毒，共禳不祥。人们还要早早叫起自己的孩子，到河边清洗双目，给耳缝间别枝艾叶。“端午不夹艾，蚂蚁夹老赖。”这是高原上老幼妇孺尽知的俗语，“老赖”在当地泛指男性的睾丸。还要给女孩子脖颈间项链似的用五色彩线系一香包，香包里包有五谷、铁屑、艾叶诸物，寓意消除祸患，躲避蟊蠹危害之灾高原人以自己不可改变的信念，倾注于野艾一种神圣而忠厚的笃爱。野艾燃烧的烟能驱蚊蝇。从五月起，农家就开始束些粗糙的艾绳了，以对付那些厌恶的饕蚊。那艾烟袅袅地带着芳香，带着农家和谐袒露的夜话走进梦乡。野艾更可入药，当地有“艾可配百方”之说，民间偏方以它营血，暖子宫，祛寒湿。将艾叶晒干捣碎而成艾绒，中药针灸时用来治病。荒僻偏远贫穷落后的陕北高原古来缺医少药，农家便祖传盛行多种艾的秘方：小孩疝气、腹部疼痛、不良撮口习惯，www.xiexiebang.com

皆用艾绒加麝香或大蒜在有关部位灸疗。赤痢白痢，则用艾叶加生姜和少许红糖煎服医治„„

许是野艾的强悍功能，才使高原人赋予它一身钟灵毓秀之气吧。

时令跨入六月的高原，长空青蓝、透明，太阳开始火焰一般燃烧。庄稼旱得几乎无望了，农人们便到处捕捉金龟子。那是一种铜绿色的大甲虫，在夏天旷野上轰炸机般地飞舞，有时会在夜晚嗡嗡地闯进家来。

一把捉住，即选择最亮红酷烈的晌午，把艾绒粘其背上点燃，然后放飞，任其翱翔上苍。那金龟子因受着艾火煎熬，会没命地腾空而起，越飞越高，在空间留下一道道虚光。这艾绒点燃的火，称天火，他们托金龟子向上苍传递神秘的“天火”讯息：老天爷，慈悲受苦人吧，整个地面已燃烧得无法生存，连不畏干旱和饥渴的艾蒿都再难忍受了„„古老淳厚的高原人，永远传递着这无望和未卜的寄托，又那样充实和顽强地活着。

整个漫长燠热而干旱的炎夏过去以后，高原便进入连绵多雨的秋的节气了。秋天的潮雾野马般地奔驰，显影似的洇出山野播种小麦的农人和耕牛。野艾在这时开始开花了，蕴藉着伟大的厚爱和成熟，微微弯曲的枝头挤满细密而小俏的米黄花序，扩散温馨，苦香，和着秋风唱着自己的热恋和礼赞。站在高原上凝望这派大自然景象，会使人许许多多的联想自由自在驰行，会使人的视觉和心灵都产生一种至高无上的愉悦。

啊，田畔、沟壑、荒坡、洼地、路边的那些野生野长的苦香的野艾，尽是为着博大、自由和高贵的土地而开放的，也为高原人的那种与世固有的贫瘠、辛酸、艰涩和祥和、安乐而开放。繁衍在陕北高原上的农人们永恒不息地爱着这郁郁葱葱随处可见的野艾。

问题：

(1)根据文意，说说高原人重复哪些与野艾有关的古老风俗和神奇事情。(4分)

(2)结合文中对“野艾”的描述，谈谈你对“独具风流的苦香”的解释。(10分)

三、写作题(本大题共50分)

无论在怎样的时代，和学生真诚沟通都不是件简单的事。特别是现在的学生，虽然见识广，多有自己的主见，但是他们并不轻易表达自己的观点。即使说出自己的看法，往往也很尖锐。许多老师都说越来越难和学生沟通了。

请以“沟通”为主题写一篇作文。要求：观点正确，语言通顺;文体不限，不得少于1000字。

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参考答案：

一、单项选择题

1.B【解析】智育在全面发展的教育中起导向和动力作用。

2.A【解析】在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，表现在：在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏;在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导;在对待自我上，新课程强调反思;在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

3.A【解析】“学高为师”“良师必须是学者”强调的是本体性知识，也就是精深的学科专业知识对教师专业发展的重要性。

4.B解析】张丽莉老师不顾个人安危，勇救学生的事迹体现了她关爱学生、保护学生安全的良好品德，可谓“行为世范”。

5.C【解析】C项的做法既是对学生的宽容，又提升了自己的形象，对教学有很大的帮助。

6.D【解析】《中小学教师职业道德规范》中说要保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。其中学生的安全，是他们的人身安全;学生的健康，是他们的身心健康;学生的权益，是法律赋予他们的权益。

7.C【解析】教师的人格特征与职业成就密切相关，其中最重要的就是教师的热心和同情心，还有教师富于激励与想象的倾向性。

8.D【解析】略。

9.B【解析】教育基本法是由全国人民代表大会制定，调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。我国的教育基本法是l995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》。

10.B【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师的权利受到保护，不得随意开除教师。

11.B【解析】任何法律上的救济，都要以损害的发生为前提，即使发生了侵权行为但没有造成损害，也不存在救济问题，因此，损害的发生是教育法律救济的前提。

12.C【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定，收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。

13.A【解析】核裂变是在1938年发现的，发现者是德国柏林威廉皇帝研究所的研究员奥多•哈恩。

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14.D【解析】“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽。”是张衡对月食作出的科学解释。

15.B【解析】达•芬奇、米开朗基罗和拉斐尔被称为“文艺复兴三杰”，《大卫》是米开朗基罗的代表性雕塑作品。鲁本斯是巴洛克艺术的典型代表画家。

16.C【解析】京剧四大名旦是梅兰芳、尚小云、荀慧生、程砚秋。周信芳是中国京剧表演艺术家，京剧麒派艺术创始人。故答案为C项。

17.C【解析】略。

18.D【解析】A项中“乡愁”和“乡愁四韵”应该加书名号，“：”应删去。B项中“：”和后面的“就是”重复，可以把“：”换成“，”。C项中这三句话是一个句子，前一句是总述，后两句处于并列关系中，应做如下修改：

“成败与自己的想象有着直接的关联：悲观的自己想象成是摆设，这足以使你不能取胜;乐观的自己想象成胜利者，将给你带来成功。”

19.A【解析】B项中“生活用品和床上用品”是包含与被包含的关系。C项中“只是”与“或者”相互矛盾。D项中“焕发”和“芳香”搭配不当。

20.A【解析】“重章叠句，一唱三叹”讲的是《诗经》的艺术特点。

21.C【解析】《史记》是纪传体史学著作。纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容，是记言、记事的进一步结合。

22.C【解析】这道题不一定知道确切的时间，可以进行逻辑推断。首先，《论语》是孔子死后，他的弟子写出来的，而《春秋》是孔子修订的，所以《论语》在《春秋》之后。而《诗经》中最早的作品大约成于西周初期。

23.C【解析】白居易，字乐天，晚年又号香山居士，现实主义诗人，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。唐代山水田园诗代表性诗人有孟浩然、王维等。

24.C【解析】《义务教育语文课程标准(2011年版)》在教学建议中提出应“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”，“学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者，语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。

25.D【解析】从“一般来说，科学家在进行科学研究时，容易被与其目标一致的其他科学家所接受，作为他们的同事”可知“真正的同事”前的定语是“科学研究”“与其目标一致”，如果那些科学名人没有动力去从事重要的新研究，那就不是“真正的同事”。

26.D【解析】第三学段侧重对文章表达顺序、作者思想感情、文章的基本表达方法等的把握，句中的表述不全面。

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27.D【解析】中年级的学生可以修改习作中有明显错误的语句。高年级的学生可以修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺、行款正确、书写规范整洁。

28.A【解析】A项比较全面地概括了其他选项的内容。

29.C【解析】综合性学习的评价应着重于考查学生的探究精神和创新意识。

二、材料分析题(答案要点)

1.学生思想品德的内容，和学生联系比较紧密，是对学生意志品质方面培养的良好内容。本案例主要从课前、课中、课后对学生品德形成加以引导。思想品德课教学的真正魅力在于学生的主动学习，在于教师如何调动学生参与教学的积极性，发挥学生的能动作用。在教学实施中我们要树立促进学生自主学习、主动建构知识的教学观。落实到具体案例中这位教师做好了以下几方面工作：

(1)在主动体验中丰富感知、强化情感。教师在活动设计过程中关注到了学生思维训练、能力发展、情感体验。不再只重所谓的“结果”。设计体现出了开放性和创造性。活动设计，一方面是弘扬主题.另一方面也有引出不同意见的意图，进而了解学生的情感、价值观，体现了新课程、新要求。激发了学生个体的自主精神与首创精神。

(2)在合作学习中去粗取精，去伪存真。小组学习的过程不仅仅是个认知过程，更是一个交往过程。在小组学习的过程中，学生不仅可以互相实现信息与资源交流、不断扩展和完善自我认知，而且可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人。

(3)在实践中发展能力、健康成长。新课程下的思想品德教学环境中，教材已不限于固定的文字形式，而是融人生活、联系现实的一种课内教学资源。课堂教学的整个教学活动不能被”神圣化”。教师只是教学活动的组织者、指导者、参与者、赏识者，不是教育教学的垄断者和包办者.学生才是学习的主人。课外实践活动能有效充分地发挥学生的学习主人翁作用，对课内教学与教材作必要有益的补充.促进学生的全面发展。

(4)教师的主要精力应当用于指导学生学习，帮助学生端正学习态度和提高学习技巧，改进学习方法，教会学生观察和思维。培养他们的能力，促进他们智慧的发展。

2.学校的做法不合理。《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师有参加进修或者培训的权利。根据以上规定，教师参加进修是合理合法的，宋某可以向学校所在地教育行政部门申诉，以维护自己的合法权益。

3.(1)端午节在住宅门墙上挂艾、在孩子的耳缝间别艾、在女孩的香包里包艾，以消除祸患;以艾烟驱蚊蝇，以艾配百方(以艾入药);用艾传递“天火”讯息。

(2)味涩苦而气留香。在贫瘠的土地上随遇而生，却流芳人间，寄寓希望。

第五篇：教师资格证考试综合素质案例

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www.xiexiebang.com 教师资格证考试综合素质范文案例

作文一直是教师资格证考试综合素质科目的一个重难点，综合素质满分150分，作文就占到50分，因此考生想要顺利通过综合素质，那么一定要重视平常写作能力的练习。优路教师资格证频道为大家整理了优质范文，希望大家在学习范文的过程中，找到写作思路及方法!一位主持人问一个立志做飞行员的小朋友：：“假如有一天，你驾驶的飞机飞到太平洋上空熄火了，你会怎么办?”孩子说：“我会先让大家系好安全带，然后自己使用降落伞跳出去。”有观众问他：“你为什么一个人逃生，丢下大家不管?”孩子眼含泪水，委屈地说：“我是跳下去拿油，然后再回来，这样飞机就能飞了，大家就安全了。”请根据上述内容，写一篇文章。

要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，不少于800字。

倾听本身是一种教育

教育是艺术，真正的教育必然是从心与心的对话开始的，而心与心的对话又是从真诚的倾听开始的，不会做一个真诚的倾听者，绝对成为不了一个合格的教育者。教师和学生之间的感情，就是在互相倾听中通过沟通和了解建立起来的。被学生爱戴的教师，大都善于倾听学生的心声。

我国现代教育专家成尚荣曾经说过：倾听，是教育的一种言说，是一种特殊的教育。有时，倾听本身就是处理教育事件的艺术和智慧。如果教育者希望从一切方面去教育人，那么就必须从一切方面去了解人。教育绝不是单向的灌输和给予，而是在双向互动中的交流应答与碰撞。教师应当善于和学生交流沟通，而善于倾听是第一步。还有什么比用心倾听学生的心声，更能表达教师对学生的关爱，更能了解学生呢?

倾听本身是一种教育，即使你没有给对方什么指点或帮助，但有了倾听，你便在心灵上给予了他十分丰厚的精神馈赠。一位具有倾听意识和习惯的教师，一

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www.xiexiebang.com 定能发现谬误中蕴涵的新奇，荒诞中包含的合理。一位善于倾听的教师一定会给孩子留足表达的空间，带来朋友般的热忱;一位能够认真倾听的教师，一定会触摸到孩子情绪的温度，发现荒唐中蕴涵的新奇，琐屑中寄予的真情，也一定会听到孩子思想“抽穗”、情感裂变、知识拔节的声音。作为教师，如果只长一张爱教训人的嘴，而缺少一副爱听不同声音的耳朵，那么很难想象他的工作能深入、有效。而要真正做一名好的倾听者，必须建立起一种师生平等的观念。这不仅是教育的需求，也是学生共同的心愿。

倾听，是为了了解学生的真实心声，从而给疑惑者以解释，给困难者以援助，给失落者以鼓励，给徘徊者以心灵的点拨。因此，教师在耐心倾听时，还要特别注意抓住对方反映出的问题，予以灵活巧妙地引导或化解，要设身处地感受学生的体验，用真挚的感情引起学生的共鸣。

只有教师善于倾听，学生才有勇气表达自己的想法。倾听是一种教育，是理解、是尊重、是接纳、是期盼，总之，倾听就是爱。每一位教师都要立下这样一句格言：用爱倾听每一个孩子心底的声音。

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