邦均五小-德育工作督导评估校长汇报材料

第一篇：邦均五小-德育工作督导评估校长汇报材料

让德育之花在五小绽放

德育工作督导评估汇报材料

邦均镇第五中心小学

让德育之花在五小绽放

德育工作督导评估汇报材料

亮点：精细化管理，每周全体教师一例会，每周课外活动丰富多彩；学生自我管理；环境优美，校园文化建设成绩喜人；现代化建设工作圆满结束，并迎接县委领导的视察和全市各中小学现代化建设工作现场会。

我校在德育管理中，落实德育为首，力争构建新型学校德育工作。

（一）确立科学理念，用发展的观点看待德育

我校确立了“为学生的一生发展奠基”的理念，努力做到“让每一个学生获得成功，让学生的个性充分发展，让课堂充满生机和活力，让校园成为师生的乐园”。为规范学校德育工作，在学校工作的整体思路下，专门制定并逐步实施德育工作学年计划。

学校倡导先进的德育理念，确定了优化德育工作队伍，注重育人环境，注重德育功效，抓学生行为常规，抓计划贯彻落实，抓教育思想解放和思路创新，加强学生自主管理，加强德育工作网络，加强改进学生综合评价机制，加强德育科研和校本课程建设。

（二）重点进行师德师风建设

我校每周都进行一次例会，重点进行师德师风教育，高标准，严要求，学习师德规范，力树师表形象。

组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育法》《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，并联系实际进行宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教 育、民族兴衰的高度来认识、来探讨，并要求每个老师都作学习笔记和心得笔记。

（三）积极推进班主任队伍专业化建设，提高德育工作的针对性 学校班主任专业化建设的目标是建设一支思想素质好、教育理念新、专业水平高、奉献精神强、进取意识强、结构合理、廉洁高效的班主任队伍。为实现这一目标，学校不仅重视班主任业务水平的培训提高工作，还注重以人为本，关注班主任不同需求，用教师个体的积极心态营造班主任群体的积极氛围，重视班主任工作的重要性，绩效工资向班主任倾斜，彰显了班主任的岗位地位；同时在学校的评优推先、职称评定等工作中，优先考虑班主任工作，用荣誉增强班主任的责任感和自豪感。

为规范班主任工作，落实班主任工作职责，学校制定了相应的规章制度，制订了《班主任考核细则》、《文明班级评比细则》、《班主任工作基本要求》等，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化、科学化，并依照规章制度加强考核管理。考核的结果实行每月公布、学期汇总的做法，使过程评价与阶段评价相结合，并直接与班主任的绩效、评优挂钩。

（四）加强校园文化建设，创造德育工作新环境

我们充分认识到校园文化建设是一项综合工程。师生们充分挖掘和激活了年轻五小的文化底蕴，全体师生在校园文化建设过程中感受着校园文化带来的灼灼气韵。

1.不断挖掘校园文化资源。一年多来，学校对校园绿化、运动场、广播系统、校园卫生等作了规划创建，对班级文化特色等进行了布置。

2.不断加强中华传美教育。学校充分利用晨会、班会、队会等德育阵地，宣传中华民族传统美德，弘扬民族精神，围绕荣辱观教育，积极开展读书征文活动。

3.不断推进班级文化建设，展示学生才能。学校十分重视营造积极的班级文化氛围，规范教室室容的要求，教室的每一个地方都是学生展示自我、展现个性的阵地；每个教室都布置两个“学生自我展示平台”，充分展示学生的创作作品、文章故事、绘画、制作等。我们定期开展运动会、校园文化艺术节等活动，班班有节目，人人共参与，促进了班级学生全面协调发展。

4.不断发展学校特色，丰富学校文化氛围。在办学过程中，学校将围墙、走廊、楼道等植入浓浓的文化元素，让学生时时处于五小特色的文化氛围之中，特别是楼道和走廊及校园橱窗，张贴了学生优秀作品，且定期更换，让绝大数学生有展示的平台，有成功的体会。通过展示、评奖、表彰的良性循环，一大批优秀学生充分发挥了潜能，一大批优秀作品得到了家长和社会的高度肯定。学校操场内的4块大橱窗，不但成为学生优秀作品展示与成长的阵地，更成为五小校园风貌的一道亮丽风景。

经过全体师生的共同努力，学校在2008年、2009年连续两被评为蓟县校园文化建设先进单位。

（五）关注学生，为学生的终身发展提供帮助 1.关注学生品格发展做文明公民

学校根据《小学生日常行为规范》和《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》制定了《邦均五小学生在校一日行为规范》，定期确定主题，通过晨会、班会、学生集会等形式广泛开展爱国主义、集体主义、民族精神等教育；通过成立少先大队部、楼道“文明监督岗”巡查团队，加强学生自我管理的意识；通过行为习惯、文明礼仪、学风考风等细节教育提升学生的品格内涵。

2.关注学生体格发展做健康公民

学校重视体育课的开设，根据国家课程计划，开齐开足《体育与健康》课程，保证学生一天一小时运动时间。我校还积极组织学生田径运动会、师生趣味运动会等体育活动竞赛，取得良好的成绩。

3.关注学生的身心发展做健全公民

我校十分注重校园环境卫生、食品卫生以及疾控工作。在传染病多发季节，学校与卫生保健所、疾控中心合作，密切关注我校校园的疫情，定期进行教室等公共场所的监测和消毒工作，我校从未有重大传染病疫情的爆发。

我校是正逐步建立和完善学生的心理健康档案。4.关注师生安全，建全面安防体系

我校十分关注师生在校安全，营造和谐安定的安全环境。完善了安全保卫设施。我校在现代化达标创建硬件建设时就将安全提升到学校的战略高度，全封闭式管理，监控、门窗、灭火等各项安全设施齐备。成立了完善的安全领导小组，成立了覆盖全校的纪很卫生巡查员和楼道值勤学生，聘请了负责任的门卫和保安，还与社区民警建立了联系机制，为共同呵护和谐校园提供了支持。

思想上常抓不懈，提高认识。无论是行政会、教师会，还是队干会、全体学生会，甚至班会，都将安全教育作为其它工作的前提，时刻绷紧安全这根弦，做到安全无小事，事事必安全。

严格执行学生到校、放学时间，值班领导早晚在大门迎送，路队放学，班主任教师护送到学校校门口；楼道值岗，晨会安全教育，护校守卫等安全工作已成五小特色，另外，由于上学期许多地方凶徒将罪恶的双手伸向校园，各校安全工作十分严峻，我们加大了防患力度，规范了作息时间，进行了安全疏散演练，本学期又进行了防震、防火安全疏散大演练。

（六）实施规范管理，提高德育工作实效

1.倡导人人德育。我们认为落实德育为首，是全体教职员工的事。我们倡导人人德育、时时德育、处处德育。为此，学校通过培训学习，广泛开展师德教育，促进教师素质的根本性提高；我们对全体教学人员强调学高为师、身正为范；要求教师不但要会教学，还要重管理。

2.构建立体化全方位的德育网络。指导家庭教育是做好学校德育工作的重要途径。学校每学期都要召开一次全体家长会，指导家长开展正确有效的家庭教育，帮助子女健康成长。另外还让家长通过来访、校讯通等各种途径参与到学校管理中来，建立健全家长委员会工作制 6 度，充分发挥家长委员会的作用。班主任老师与学生家长建立了经常性联系，及时发现学生的进步与不足，争取家庭教育的最大化功效。

（七）德育成果

几年来，我校08、09连续两年被评为县级校园文化先进学校；先后被评为天津市交通安全达标学校，天津市中小学法制教育先进学校，天津市中小学行规范示范学校；在2010年义务教育学校现代化达标创建工作中，成绩喜人：验收过程中顺利达标，之后又接受了县委书记带队一行人的检查与指导，并成功举办全市中小学现代化建设工作现场会，得到了各界人士的认可与好评。

总之，几年来，在全体师生的共同努力下，我们取得了一定成绩，但学校德育工作仍需我们不断探索与实践，今后，我们将更加努力，争取学校德育工作再上新台阶。

第二篇：邦均五小2012年弘扬和培育民族精神月活动总结

弘扬和培育民族精神月活动总结

2012-2013第一学期

邦均镇第五中心小学

2012.9

弘扬和培育民族精神月活动总结

今年9月是第九个“中小学弘扬和培育民族精神月”。按照天津市《关于认真组织开展2012年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》精神，结合我校实际，开展了迎接党的十八大胜利召开，以“美在你身边”为主题的弘扬和培育民族精神月活动，现将活动情况总结如下：

一、组织领导

学校成立了以校长为组长的领导小组，专门开展此项活动。

二、活动情况

1.利用升旗仪式活动启动了“弘扬和培育民族精神月”活动。

2.各班组织召开了主题班会，各班更换班级黑板报或增加了相应版块，营造弘扬民族精神的浓厚校园氛围。

3.少先队大队部组织学生9月2日20：00—21：30，在家观看《开学第一课》专题电视节目，许多同学都看到了自己喜欢的名人明星，都说，听了他们的讲解，体会更加深刻。

4.利用开学第一周周二的下午，进行了一次集中的卫生大清理，包括教室和卫生区，学生体会到了“美就在你身边”。

5.三至五年级各班学生每人阅读一本反映新中国诞生和新中国建设伟大成就的书籍，三至五年级写出读后感，班主任收齐存档。

6.每名学生参加一次社会公益活动或社区服务、志愿者活动，班里进行了讨论与交流，班主任老师给予了表扬。

7.开展了“弘扬和培育民族精神月”活动校园开放日活动。向家长开放，向社会开放，尤其是学校的体育器械等，受到了家长们的好评。

三、不足之处

这次活动整体效果较好，开展得丰富热烈，但也存在一定的问题，如有些活动是学生在家长的“协助”下完成的，心得体会有下载的痕迹；再如，社会实践活动开展有一定的困难，学校不能集中组织，而在家呢，家长又娇惯孩子，不让其累着，于是家长们替完成了，孩子得不到真正的锻炼等等。

总之，各班全面组织开展了“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，活动效果较好。今后，我们将深入开展此项活动，发扬经验，克服不足，使学生真正体会到这个活动的意义与真谛。

邦均镇第五中心小学

2012年9月24日

第三篇：邦均五小2010年法制宣传教育月活动实施方案及总结

2010年法制宣传教育月活动实施方案

邦均五小

为进一步加强学校法制教育工作，不断提高师生的法律意识和法律素质，做到学校依法治校，教师依法执教，学生遵纪守法，巩固平安和谐校园建设成果，营造良好的育人环境，响应上级工作布署，特制定我校第三个法制宣传教育月活动实施方案：

一、成立校领导小组：

组长：马德平校长；副组长：刘敬民主任；组员：张鹏、赵秀娟、王文良、杜颖伟。

活动由组长亲自组织，其他成员负责具体实施。

二、具体活动如下：

（一）、活动主题：

学法 知法 守法 用法 创建平安和谐校园

（二）教育内容：

《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》以及交通、消防、食品、禁毒、环保、上网等方面的相关法律法规知识。

（三）活动步骤：

1、召开领导班子专题会议，研究制定活动实施方案。

2、针对学校实际，大力开展法律知识学习宣传教育活动，积极营造学习宣传氛围，组织实施以下几项活动：（1）学校创建一个法制宣传教育专栏，班级办一期板报；（2）举办一次法制教育主题班会；

（3）举办一场法制教育报告会，即法制教育进课堂；（4）学生每人写一篇感想，并以班为单位交流、装订成册存档；（5）每位教师撰写一篇教师依法执教案例，组织教师进行交流，学习。

3、总结法制宣传教育月活动情况，写出总结报告。

邦均镇第五中心小学

2010年3月

2010年法制宣传教育月活动实施方案

邦 均 五 小 2010年3月

2010年法制宣传教育月活动总结

邦均五小

少年学生是国家的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为进一步加强学校法制教育工作，不断提高师生的法律意识和法律素质，做到学校依法治校，教师依法执教，学生遵纪守法，巩固平安和谐校园建设成果，营造良好的育人环境，响应上级工作布署，我校开展了丰富多彩的法制教育活动，现将活动情况总结如下：

一、加强领导，明确分工，落实任务。

在法制教育宣传月活动中，成立了法制教育工作领导小组。领导小组由校长任组长负总责，抓好法制教育制度的制定、健全和贯彻实施。德育主任为副组长，做好各项具体的安排、组织和教育工作，班主任等其他德育工作者充分认识了法制教育的重要性，引导学生自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益，预防和减少违法犯罪。教导处、班主任各方面，形成了法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教育的一致性。

二、以交通安全教育为重点，丰富教育内容。

1、召开领导班子专题会议，研究制定活动实施方案。

2、针对学校实际，大力开展法律知识学习宣传教育活动，积极营造学习宣传氛围，组织实施以下几项活动：

（1）学校创建了一个法制宣传教育专栏，班级办一期板报；

（2）各班举办了一次针对交通安全为重点的法制教育主题班会；（3）举办了一场法制教育报告会，即法制教育进课堂。请交通中队王建国同志到校进行了交通安全法制教育活动，并深入课堂，让学生现场参观各种交通安全事故的展示牌；

（4）学生每人写一篇感想，并以班为单位交流、装订成册存档；（5）学校校长撰写一篇依法治校的案例，每位教师撰写一篇教师依法执教案例，组织教师进行交流，学习。

总之，在上级主管部门的指导下，我们将不断努力，扎实开展具体工作，勇于开拓创新、探索。加强青少年法制教育工作的新途径，以提高工作的实效，确保我校的违法犯罪率为零，争创无案单位、平安和谐学校。

2010年3月25日 邦均镇第五中心小学

2010年法制宣传教育月活动总结

邦均五小

2010年3月25日

第四篇：邦均五小2012年弘扬和培育民族精神月活动方案

弘扬和培育民族精神月活动方案

2012-2013第一学期

邦均镇第五中心小学

2012.9

弘扬和培育民族精神月活动方案

一、指导思想

今年9月是第九个“中小学弘扬和培育民族精神月”。按照天津市《关于认真组织开展2012年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》精神，结合我校实际，制定学校弘扬和培育民族精神月活动方案：

二、活动目的通过丰富多彩、生动活泼的形式，鼓励学生善于发现美，学会展现美，主动创造美。要让学生感受到生活的美好，感受到祖国的强大，加深对党的感情、对社会主义祖国的热爱，通过对榜样人物事迹和高尚品格的学习，逐步树立美在身边的意识，鼓励学生在学习、生活中奋发向上，为建设社会主义和谐社会而努力，引导他们做中国特色社会主义的合格建设者和接班人。

三、活动主题

为迎接党的十八大胜利召开，今年的弘扬和培育民族精神月以“美在你身边”为主题。通过课堂教学、校园教育活动、社会实践等多种形式，集中开展宣传教育活动，引导学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格，鼓励中小学生发现身边的美，学会展现和创造美，为建设社会主义和谐社会而努力。

四、活动时间

2012年9月2日—9月30日

五、活动对象

全体学生。

六、组织领导

组长：马德平

副组长：张士宾、张鹏、杜颖伟、韩晓勇、王文良

成员：全体班主任

七、活动内容

第9个“弘扬和培育民族精神月”要以迎接党的十八大胜利召开，“美在你身边”为主题，引导学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格，鼓励中小学生发现身边的美，学会展现和创造美，自觉继承和弘扬传统美德和革命传统精神。

八、活动措施

1.利用国旗下的讲话活动启动“弘扬和培育民族精神月”活动。

2.各班开展主题班会，少先队大队组织更换校园黑板报，并组织学习园地评比活动，营造弘扬民族精神的浓厚校园氛围。

3.少先队大队部组织学生9月2日20：00—21：30，在家观看《开学第一课》专题电视节目。

4.组织一次卫生大清整。利用开学第一周周二的下午，进行一次集中的卫生大清理，包括教室和卫生区，让学生体会“美就在你身边”。

5.小学高年级以及初中各班学生每人阅读一本反映新中国诞生和新中国建设伟大成就的书籍，三至五年级写出读后感。

6.每名学生创作一件描绘祖国、家乡的建设成就的作品，各班主任负责组织、指导学生撰写感言评论、心得体会，开展征文比赛，积极参加有关媒体开展的征文活动。

8.每名学生参加一次社会公益活动或社区服务、志愿者活动。

9.开展“弘扬和培育民族精神月”活动校园开放日活动。向家长开放，向社会开放。

九、活动要求

（一）加强领导、全面启动。要切实加强对弘扬和培育民族精神教育活动的领导，有目的、有计划地做好“弘扬民族精神月”活动的指导工作、学校党政、少先队、班主任、全体教师充分发挥自身优势，共同组织实施“弘扬和培育民族精神月”教育活动；把弘扬和培育民族精神教育，作为加强中学生思想道德建设极为重要的方面，作为进行爱国主义教育的重要手段，作为学校德育

工作的一个有力抓手，与学校的课堂教学、教育活动和管理工作结合起来，统筹规划，长远考虑，贯穿到日常教育教学中，形成制度，作为一项长期的工作抓好。

（二）明确主题，制定方案。在为期一个月的“弘扬和培育民族精神月”教育活动中，要以迎接党的十八大胜利召开为重点确定活动月主题，利用新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、迎接国庆活动等，各班要制订并实施富有特色、由学生直接参与为主的具体活动方案。

（三）全员参与，注重实效。针对学生思想特点，弘扬和培育民族精神要从学生情感体验入手，以实践活动为主要方式，继续组织民族精神和爱国主义的教育，宣传活动，广泛开展参观展览、观看电视片、聆听故事、交流心得、征文、知识竞赛、班会、队会等多种形式的活动。各个学科要有机渗透民族精神教育内涵，思品学科教师要在所任班级进行一次民族精神教育专题课。

（四）优化环境，营造氛围。以校园文化建设为载体，开展校园民族精神教育的环境布置，在环境和学生之间产生互动，引起心理共鸣，真正让学生体会到“美在你身边”的主题。

（五）及时总结，提升经验。各班要在全面组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的基础上，及时总结，提升经验。

邦均镇第五中心小学

2012年9月1日

第五篇：2009督导评估汇报材料

注重实效，开拓进取 办人民满意教育

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

回眸2009年，我们在教育局的正确领导下，在乡党委政府的大力支持下，紧紧围绕《2009年工作要点》，统一思想、团结协作，锐意进取、扎实有效地开展各方面的工作，并较好地完成了各项工作任务。

一、工作目标完成情况

1、办学条件进一步改善

大石岭中心幼儿园投资1万元，配备了锅炉取暖；老岭湾小学投资达6000元，维修和加高院墙，新建厕所、大门；大石岭中心小学更新桌櫈200单人套，新增图书1784册，配备上电子档案管理系统，完善“校园网”建设，资源储备达到140G；大石岭初级中学进一步改善校园环境，教师、宿舍、办公室、图书室等得到重新维修、布置,新增图书2558册。

按时完成中小学校舍安全排查信息采集工程和大石岭九年一贯制寄宿制学校具体设计方案。

2、教师素质进一步提升

⑴2009年，共有15名教师参加了本科阶段的学习的进修，到目前为止，全乡教师本科学历达25%。

⑵现有市级骨干教师教师培养对象2名，县级骨干教师培养对象3名，总校级骨干教师10名，他们在各级活动获得市级优质课3节，县级优质课7节。

⑶总校先后评选出10名师德标兵，10名优秀班主任，10名优秀教师，并逐级向上申报，其中段文成被推选为获得市级“师德标兵”、张素荣被推选为国家级优秀班主任和优秀教师。

⑷在第二轮《课堂教学达标》验收中，参评教师全部合格。其中中小学各有9人取得优秀，傅秀红、齐小英老师主讲的课还在教研室的验收中被评为“现场优质课”。

3、教学质量稳居前列

08-09学第二学期期末质量检测，六年级在土门学区联考中，语文、数学、英语均取得了第一的好成绩。09年中考虽然不如08年包揽全部第一的辉煌，但在毕业班五名教师病倒，三名住院的不利因素下，仍取得了总校第五、乡中第七名的成绩，其中有三科五人次进入全县前十名。

4、读书工程扎实推进

总校花费5000元钱购置120册教育局规定的教师必读书目，并分发到每

二、工作措施及成效

（一）以“三项活动”为契机，提高干部管理水平

2009年是我省的作风建设年、秦皇岛市师德建设年，也是我县深入学习实践科学发展观活动的重要阶段。我们结合教育局的实施方案和我乡实际，制定了具体的工作计划，确保“三项活动”扎实有效地开展。

实践证明，“三项活动”真正起到了“讲正气、树新风，讲师德、铸师魂，科学管理上水平”的作用，打造了一支团结协作、齐心协力、务实创新，懂得管理、善于管理的干部队伍。

总校一班人能做到勤奋工作，廉洁奉公、处事公道、团结协作。业务校长、视导员经常深入第一线，不辞辛苦检查指导教学工作。会计兢兢业业，与前勤配合默契，依据有关文件、制度确保教师切身利益落到实处。成教校长、工会主席坚守岗位，不仅完成本职工作，又承担总校其它工作（张主席主抓安全工作。曹校长主抓师德和学生德育工作），积极配合大型下乡检查、督导工作。

中小学班子、各学区主任，战斗力较强，正气十足。特别是中小学校长、主任，他们既是指挥员，又是战斗员，包年级，担主科，身先士卒，使学校各项管理有效到位。各学区主任不辞辛苦，巡回检查、指导，解决了总校管理鞭长莫及的矛盾。

（二）以“继续教育规划方案”为抓手，提高教师整体素质

总校认真开展各种形式的培训，有效落实教育局下发的《2009-2011年继续教育规划方案》

①鼓励学科对口的高学历进修

学年伊始，总校就下发了《全乡教师学历情况调查表》，了解教师的学历达标情况。对学历不达标的教师，总校鼓励他们参加各种形式的高学历进修。

②重视骨干教师队伍建设

通过层层选拔推荐，现有市级骨干教师培养对象2名，县级骨干教师3名，总校级骨干教师10名，认真开展“四个一工程”，充分发挥他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。

③加强教师业务培训

为使教师培训工作落到实处，总校制定了教师培训计划。举办和参加县教研室组织的各项培训，培训经费1.5万元。培训人次、培训率、培训经费均创历史最高。

除了在指定时间、地点参加上级培训外，总校业务校长、视导员、中学教学校长、主任多层次进行专题讲座，涉及“生本教育理念”、“陶行知教学

2、扎实开展活动，提高德育工作实效性

大石岭中心小学利用重大节日、纪念日活动开展主题实践活动；大石岭初级中学充分利用“德育快报”、《千分赛》等形式加强行为规范和养成教育，并与派出所取得联系，开展法制讲座。

活动丰富了学生的校园的生活，他们在活动中陶冶了情操，受到了教育，逐渐形成了良好的道德品质。

3、建立健全制度，规范住宿生管理

住宿生管理是德育管理的重点，也是难点，为此总校下发了《住宿生管理实施办法》、《宿管人员考核细则》，明确了工作的目标和细则。

大石岭初级中学结合本校实际，提出了半军事化管理，一天24小时都有专人负责，做到责任明确、责任到人；电站寄宿制小学制定出“六要六不准”的管理办法。这些措施，使学生养成了良好的生活习惯和锻炼了他们的生存能力。两所寄宿制学校均实行评价食堂政策，学生吃的实惠，减轻了家长经济负担，避免了因生活费过重而造成失学。

（四）加强教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规、重细节，向教学管理要质量。首先是常规制度的“细致化” 总校先后修改了

《中层干部考评细则》：把教师的业务考核成绩的平均值作为主任级别领导的业务成绩，主任的业务成绩平均值作为校长业务成绩。

《教师综合考核实施方案》：把教学成绩的分值由30分调整到45分，并把教师所任所有学科的成绩平均进入考核，根据进步幅度设立学科进步奖。

《教师业务考评细则》：对17种业务分别进行了量化，并对每一个环节的分值及评分标准给予了明确的规定。

其次是过程管理的“层次化”

第一层面：总校检查督导制。总校人员重心下移，每学期除不定期查岗、随机检查外，大型检查三次，督导三次。每次检查都认真总结，发通报，下都督导意见。听课不少于三轮，第一轮全员指导性听课；第二轮是抓典型，听示范课。第三轮是考核性听课，对全体教师课堂教学进行量化。同时评选出总校级教学标兵、优质课。总校人员特别是业务校长、视导员每学期听课均达到80节以上，有利地指导和提高了全乡课堂教学水平。通过深入教学第一线，及时解决教学及管理中问题，提高了管理的实效性。

第二层面：中层干部考核制，总校制定了中层干部、学区主任工作职责及考评办法，明责授权。中学和学区每月必查一次。各校每周必查一次。目

（六）加强财务管理，确保教育教学工作的开展

（1）严格执行收费标准，严禁向中小学乱摊派、乱提取、乱收费。做好“一免两补”工作。2009年无一起乱收费案件。

（2）加强财务管理，认真执行财务管理规定和相关的财务制度。大型学校建立理财小组。小型学校由学区、总校直接管理。

（3）杜绝乱开支现象，做到勤俭节约，精打细算，确保教育教学工作正常运转。我们的做法是“两优先”，即压缩一切开支，优先保证教学用纸的供应，优先保证设备的更新与维修。2009年大石岭初级中学购买打印机一台，大石岭中心小学购买速印机；添置教学辅助用书130多本。这些措施促进了“三清”工程的落实。

三、存在问题及改进措施

在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到我乡教育工作与上级的要求和教育改革与发展的需要还存在一定的差距：

一是教育投入与教育发展的实际需要仍存在一定差距，教育发展的总体水平依然不高。

二是校与校之间教育发展还是不平衡。校点分散，薄弱学校还占有一定的比例，办学条件还需进一步改善。

三是部分校点因学科教师不足，执行国家课程标准和课程计划还有一定的偏差，存在课程开设质量问题。

问题是课题，2010年我们要紧紧围绕教育局的工作安排，结合本乡实际情况做好以下工作：

一是以“九年一贯制寄宿制学校”建设为契机，多方面争取资金，高标准做好校园环境、设备购置等工作。

二是以“学前教育迎省复检”为契机，改大石岭中心小学为标准化幼儿园，加大投入，扩大办学规模，较好实现“学前三年教育”的目标。

三是以“创建高效课堂”为突破口，大面积转化学困生，全面提高教学质量。

四是以“市2009综合督导评估”为导向，做好四项工作：即艺术教育工作、特色学校建设、档案管理工作、寄宿制学校建设。

四、自我评价：实绩突出

以上是我乡教育工作一年来情况的总结，如有不妥之处，还请各位领导、老师批评指正。

谢谢大家！