茅坪场镇中心小学积极为“中国好人”榜候选人投票

第一篇：茅坪场镇中心小学积极为“中国好人”榜候选人投票

茅坪场镇中心小学积极为“中国好人”榜候选人投票（通讯员 汪玉明）近日，远安县茅坪场镇中心小学积极落实教育局和文明办的要求，组织全校教师参与“中国好人榜”学习和投票活动,扎实开展“中国好人榜”候选人宣传投票工作，在全校掀起了学习身边好人、崇尚身边好人、争当身边好人的浓厚氛围。

学校把参与中国文明网“中国好人榜”投票作为宣传、学习、争做先进典型的重要内容之一，精心组织全校教师学习“中国好人榜”候选人我县祁万新、庄友德的先进事迹并评议投票，所有老师了解了身边的好人，激发学习好人的热情。

学校也以此为契机，号召广大师生以身边的好人为榜样，立足本职，积极进取，创先争优，在平凡的岗位上建功立业，引领“学好人、敬好人、做好人”的社会风尚，为精神文明创建活动注入新的活力。

第二篇：中国好人投票---中国文明网 中国好人榜12月投票

中国好人榜12月投票在今日（7日）正式开始了

投票规则：

1.投票时间：每月6日至25日，为期20天。中国文明网将于当月最后一天或次月月初公布“中国好人榜”。如遇法定节假日，则投票时间和“中国好人榜”公布时间顺延。

2.为了核实候选人事迹的真实性，“我推荐、我评议身边好人”活动候选人统一由各地文明办筛选报送，欢迎广大网民积极向各地文明办推荐候选人。

3.各地文明办推荐的候选人事迹材料需按照相应格式要求报送，照片为240*320像素或同比例像素大小，以免照片被系统自动压缩变形。

4.本次活动投票共设五大类：助人为乐好人、见义勇为好人、诚实守信好人、敬业奉献好人、孝老爱亲好人。

5.严禁采取技术性手段刷票舞弊，一经查实，将取消候选人入选资格。

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自“我推荐、我评议身边好人”活动2008年开展以来，各地群众推荐了大批身边的凡人善举和先进典型。这些好人好事真实感人，从他们身上我们看到了中华民族的传统美德和人性的真善美，比如上期入选“中国好人榜”的“航空报国英模”罗阳、撞倒老人后“赖着不走”的“仁义哥”王冬、扬州撞车留条道歉的“诚信中学生”徐砺寒、“农民救人英雄”张书宝、数次见义勇为并自愿死后捐献遗体的重庆公交司机聂恩、一个人一把锄头扛起一个家的13岁女孩吴林香。

截至目前，“我推荐、我评议身边好人”活动已评出“中国好人榜”46期，已有4776名荣登“中国好人榜”。由中央宣传部、中央文明办举办的全国道德模范与身边好人现场交流活动，已举办70多场。“我推荐、我评议身边好人”活动有力地促进了各地道德模范的选树工作，营造了学习、关爱、崇尚、争当道德模范的浓厚氛围，发挥了传播文明、引领风尚的积极作用，有助于进一步提高全社会的道德水平和文明程度。

第三篇：茅坪场中心小学政教工作总结

茅坪场中心小学政教工作总结

本学期政教处工作在学校的领导下，在各部门的配合下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，经过全体师生的共同努力，我们即将圆满、顺利地结束本学期工作。政教工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使学校教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。

一、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。政教处召开班主任会议，学习《班主任职责》，组织班主任观看魏书生“如何当好班主任”的讲座，指导班主任开展工作，规范他们的工作，激励班主任更好的做好本职工作。

1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理健康成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。

2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。

3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了一些模范班主任。在他们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动，起到了很好的效果。

4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。

二、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校借“四项创建”之机，努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板都充分利用起来，如设立学习园地、图书角、光荣栏等，让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。

2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。如为迎接阳光锻炼计划，创建特色学校，我校在运动场专门张挂标语牌“每天锻炼一小时，健康生活每一天”，就能让学生在锻炼的同时，浸润文化的熏陶。

3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；车辆停放规范整齐，井然有序，优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。

4、开展多种形式文化宣传。通过宣传牌写些名言警句、生活常识等，通过板报、作业展、书画展、多种主题的板报等多种形式宣传。

三、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、抓好常规管理。继续开展“班级日活动评分”活动，结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。

2、注重主题活动。在道德教育培养过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种形式的主题教育。①开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。②捕捉时机，开展纪念日活动。如九月“感师恩”活动，十月革命传统教育等。③开展“文明交通好学生”的评选活动。④开展“消防演练”活动。⑤庆元旦“缤纷游艺，欢乐童年”的游艺活动。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。

3、整合各项活动。学校德育工作与创建高效课堂、“课内比教学，课外访万家”、“大家唱，大家跳”、“四项创建”、“学习小组建设”、特色学校创建、文明班级、寝室、餐席、优秀寝室长、室员评比等有机整合，取得了较好的效果。

4、开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不安全隐患。每次活动结束后，各班都要上交班会活动记录，政教处予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员、警员王志刚等到校举行安全教育讲座。此外还加强了教师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在校园内进行安全活动，本学期无一起重大安全事故发生。

5、加强对特殊学生的教育管理。（1）为特殊学生建立相关的档案资料，准确掌握他们的真实情况。（2）建立“代管家长”队伍。学校要求班主任、课任教师与留守学生“结对子”，当学生的“代管家长”，积极承担其监护职责。（3）积极开展各种活动，安装“亲情电话”，组织教师开展帮扶行动，让留守学生切实体会到学校大家庭的温暖。

6、加强心理健康教育。我校十分关注师生的心理健康。所有班主任自主学习心理健康教育方面的知识，适时对学生进行初浅的心理健康教育，同时认真上好健康教育课，继续完善心理健康档案，对有心理障碍的苗子提前进行心理辅导，政教处对高年级学生进行“青春期心理健康教育讲座”，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。

四、存在问题：

1、纪律、卫生虽然都有好转，但是，学生良好的行为习惯还没有真正养成。

2、学生的思想道德素质教育和心理健康教育还需要加强。

3、评价班级的办法不科学，最好值日教师参与评价。

五、新学期工作思路

目标：打造一个洁净优雅、充满活力、团结和谐、奋发向上的育人环境 一个中心：加强学生的养成教育

两个网络：

家庭、学校、社会德育教育网络，以学校为主线，发挥家长在德育教育管理过程中的重要作用。

政教处、班主任、少先队德育教育网络，班主任为核心，发挥学生干部在管理中的作用。

四种教育：安全教育、法制教育、养成教育、心理健康教育。

2012年1月5日

第四篇：茅坪场中心小学法制教育工作计划

茅坪场中心小学法制教育工作计划

2011—2012

一、指导思想：

以建设和谐社会，实现全面小康的精神为指针，结合普法规划，积极推进依法治教，不断加强对学生的法制教育，进一步提高学生的法律素质与守法意识，加强学校管理，把我校的法制教育工作不断推向深入。

二、工作要点

1、贯彻上级文件精神，树立法制教育意识。

在教师中继续深入开展《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神和《中小学生守则》《小学生日常行为规范》等材料的学习活动，提高广大师生正确认识法制教育的重要性，树立牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育，为我校形成强大的法制教育队伍打下坚实的基础。在学习过程中，学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和中小学教师职业道德考核评价标准等与教育有关的法律法规，进一步加深对法制教育的认识。

2、完善法制教育阵地建设。

坚强的法制教育阵地是抓好法制教育的前提。为此，我校重点加强和完善青少年法律教育的建设，切实做好阵地建设。切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心，少先队大队部将充分利用学校的广播站、黑板报、橱窗等宣传阵地，宣传有关法律法规及学习法律知识的重要性和必要性等等内容，号召全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。还将邀请法制副校长王志刚同志为学生上课，让学生了解更多的法律知识。

3、开展丰富多彩的教育活动

以学生的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召学生，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。我校将开展丰富多彩的法制教育活动。

4、继续加强与家庭、社会的联系

加强学生的法制教育，预防和减少青少年违法犯罪是一项社会系统工程，在这一工程中，学校教育是轴心，家庭教育是基础，社会教育是依托。因此，学校将做好两方面的工作：一是加强与家庭的联系，通过家长会、电话、“课外访万家”等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。二是加强综合治理工作，学校将继续加强警校联系，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。

第五篇：—记“中国好人榜”候选人宋强

懂得感恩，乐于助人

—记“中国好人榜”候选人宋强

宋强，男，39周岁，1992年应征入伍，在部队的一次意外事故中头部遭受重伤，右手、左脚部分功能障碍。1995年退伍后，政府根据他们家的实际情况，对他们家进行结对帮扶并纳入到低保户家庭。政府逢年过节都去看望他，送去米和油等生活用品，他很感动。为了回报社会，从1999年开始，始终坚持每年义务献血，以自己的实际行动，实践“奉献爱心、助人为乐”的精神，到目前为止献血近50次，有14本献血证书，荣获“镇江市无偿献血奉献奖”金奖。

宋强家住润州区七里甸街道光华社区沙地组60号，父母70多岁、女儿13岁正在上初一，妻子在一家私营企业打工。1999年4月23日在去丁卯开发区看战友的时候，看到义务献血车，他想到了党和政府的多次关心与支持，为了回报社会，他坚定地走上了义务献血车，整个填表、化验血型、排队等候采血过程始终都在一种轻松、愉快的氛围中有序进行，他为此也第一次参加了社会义务献血。

从那时起他开始下定决心坚持每年献血，2008年6月10日加入镇江市无偿献血志愿者服务队，2009年7、8月份，镇江市血源告急，在生产线上的他在得知情况后，请假去献血了一个治疗量，到目前为止有14本献血证书，献血总量达3200多毫升、献血小板达49个治疗量（每个治疗量相当于献全血800毫升）。2005年的夏天，在妻子洗衣服的时候，发现他口袋里有一本献血证书，翻开献血证书看到“宋强”的名字后，妻子非常震惊，把事情告诉了他的父母，宋强回来后，经不住父母与妻子的盘问，才一五一十地说出了实情，老人和妻子都说献血有碍于身体健康，担心献血针头容易感染疾病，加上他身体又有残疾，老人和妻子都接受不了这一事实，你是家庭的支柱，劝他以后不许再献血了。宋强他沉默片刻后说，“我都询问过献血常识了，献血后我身体没有出现什么不适反映，可以增强自身的造血功能，又可以助人为乐，至于你们所说的针头容易感染疾病，献血时都是用一次性针头，请你们放心我会注意自己的身体的”。首先第一个得到了女儿的支持，经他解释后，家人们都不再说什么了。从此以后，家里人对他的献血举动都非常支持，更增强他的无偿献血动力，他坚持每年都去献血。他动情地说：“党和政府关心帮助我们家庭，我也一定尽己所能坚持下去，以此来回报社会，回报关心他的人。

一袋鲜血，一个生命，志愿献血，利己利人。宋强先后被镇江市政府授予“无偿献血奉献奖”、“无偿献血奉献奖”银奖和“无偿献血奉献奖”金奖。2010年被评为镇江市第三届“大爱之星”。2011年2月作为候选人，参加了中宣部、中央文明办主办的“中国好人榜评选”。