第一篇：毛坪中学先进个人事迹(左永洪)Word 文档
抗震救灾一线教师个人先进事迹
——记彝良县毛坪中学教师左永洪
左永洪
男
汉族，2009年特岗教师，现龄28岁。他不仅是一个优秀的教师，而且还是一个抗震救灾的好帮手。2012年9月7日11:19分彝良发生了5.7级地震。那一刻，日月无光，山崩地裂，房屋倾覆。而这时刚好是我们学校上最后一节课的时候，刚好打上课铃三分钟左右，教师刚好走进教室准备传授知识，一声巨响，教学楼开始在左右摇摆。当时他正在办公室里制作全校班级课表，突然电脑开始剧烈晃动，他感觉到是地震发生了，他没有选择自己逃跑，而是想到学校里2455名学生和正在上课的30多位老师，立即拿起话筒准备疏散学生和教师，突然断电，话筒无法使用。他就在教学楼门口用嗓子喊学生和老师疏散撤离，学生在他的指导下，上课教师组织学生井然有序的从教学楼里疏散出来，立即撤离到学校的操场里面，整个过程不超过五分钟。在整个过程中没有一个学生和教师受伤，没有出现踩踏事故。这时水、电和通讯全部中断。
9月7日正好是毛平街赶集的日子，街上的人开始乱跑，哭天喊地的跑着，这时学校就成了最好的避难场所，人越来越多。
余震不断，他立即展开抗震自救，他就组织老师到操场把学生和群众站靠河边，不要靠山脚，山上还不断有滚石，而他冒着生命危险在山脚组织学生到相对安全的地方。他不停地忙碌着，立即安排老师清点人数、安抚学生和家长、维持秩序、请求援助。他有条不紊地做这些事情，一直很镇定。这时毛坪中学的操场仅有立足之地，时间整在一秒一秒的过去，生命与时间在赛跑，学生与老师在地震中艰难的等待救援。许多老师临危不惧，毫不犹豫地投入到组织学生队伍中去，他们顾不得自己的孩子和亲人。“孩子别怕，老师和你们在一起"，“孩子，别怕!天塌了，有老师为你们撑起来!”在学生眼中，此刻的老师是世界上最美丽、最勇敢、最值得信任人。有老师在，就有生的希望。老师们一面喊着，一面忍着身体、心中的伤痛，他们只有一个念头——快保护孩子，这是多么崇高的精神!这时他嗓音也沙哑了，他仍然坚持。
时间在一秒一秒的过去，2012年9月7日12：16分又一声巨响，山体又抖动，大地又在摇摆，顷刻间山石滚落，灰尘满天飞，山上房屋倒塌。他拉大嗓音喊大家不要恐慌，要冷静，不要慌。
不断有家长来接学生，在老师那里签字方可离开，听进来的家长说公路全部中断，毛平就成了一个与世隔绝的乡镇。又担心学生在路上的安全，他当机立断决定绝不让一个学生独自离开学校，并告诉学生在学校是最安全的，有老师和你们在一起的。后来余震愈来愈小，从四面八方赶来接学生的家长愈来愈多，他和在校的老师顶着烈日在忙着。
就这样忙着，一直等待救援大队的到来，到晚上救援大队进来带来了水、方便面和帐篷。他就立即投入搭建帐篷的工作中，一顶一顶的搭着，直到把学生全部安排好后已经是9月8日凌晨一点多，他不知疲惫还指导其他灾民继续搭帐篷，就一直奋战到天亮。在灾后40多个小时中他没有座一下，没有合上一眼。他就这样全力以赴在抗震救灾一线，没有回家看一眼老人，没有休息，继续为学生和灾区服务。教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。教师就是要敬业爱生，敬业就是忠实于党的教育事业、人民的教育事业、祖国的教育事业，恪尽职守、兢兢业业，这是我们国家和民族发展的基础；爱生就是爱护每个学生，使他们的身心不受任何伤害，得以健康成长。教师就像父母一样，无时无刻不爱护着自己的孩子，爱护着学生，这种爱是无私的爱，是不要求回报的爱。这些在我们学校左永洪老师的身上的以诠释。在生死关头，我们的老师，用勇敢无私的行动，诠释和升华了人民教师的不朽师魂；灾难中，他们是英雄。那一瞬间，他被定格为伟大的人、崇高的人。但是在平时，他都是些极普通的老师，都是些非常平凡的人。他们同样在为人生的理想倾注热情，同样在为自自己的岗位尽心尽责，同样在为他们所爱的人默默操劳。
第二篇：李洪林同志党风廉政建设先进个人事迹
李洪林同志的主要事迹
李洪林同志是克山农场第一管理区主任党总支书记。他积极响应农场党委的号召，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，努力实践“三个代表”重要思想。他以党性为后盾，以政治责任感为动力，从思想和行动上加强自身建设，恪尽职守，竭诚奉献，勤奋工作，出色地完成了党赋予党务工作者的光荣任务，实现了管理区稳定、发展、富民的工作目标，使单位走出贫困低谷，“三个文明”建设取得丰硕的成果，表现出他优秀的思想政治素质和业务素质。
一、适应新形势下党务工作的要求，努力提高自身素质。
李洪林同志长期以来，坚持认真学习邓小平理论和党的理论知识，牢固树立共产主义信念，正确树立马克思主义世界观、人生观、价值观，自觉地按照“三个代表”、“三个有利于”要求做好各项工作，把做好党建工作与管理区农业生产有机结合，做好党务工作，为实现农场增效、职工增收提供可靠的政治保证。在区党总支一班人的共同配合下，努力做好全区党员、干部和职工群众的党建和政治思想工作。
面对新形势，新特点，管理区的党建工作如何在继承和发扬优良传统的基础上，努力在思想观念、形式内容、方法手段和机制上进行探究创新，是他倾心钻研的课题。为此，他认真学习党的理论知识，积极参加党委组织的各种理论学习班，反复研读邓小平同志的《坚持四项基本原则》重要理论、江泽民同志的《领导干部一定要讲政治》、《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》和《两个条例》，使他对“三个代表”重要思想有了更深刻的理解，对新时期加强和改进党的执政能力工作作风有了更深刻的认识。同时，李洪林同志认为，一个合格的党总支书记不能只知政治，不懂经营管理，只会说教不会生产。他为了更好地提高自己的实际管理能力，搞好管理区的经济建设，他认真阅读了一些经营管理、财务管理、农艺、植保等方面的书籍，使他的理论水平和认识能力都得到进一步的提高，在职工群众中树立了较高的威信。
李洪林同志自担任主任党总支书记以来，他对待工作有着强烈的责任感和使命感，在工作中，他十分注重倾听广大职工群众的意见，坚持民主集中制，发扬党内民主，充分发挥广大党员和各支部的积极性、主动性，是党的事业兴旺发达的重要保证。一年多来，他始终坚持把党的民主集中制建设作为自己的一个工作重点，认真加以落实，坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的基本原则，凡是涉及管理区发展、生产投入、人事用工等事项和其他一切影响全局关系或职工群众切身利益的重大决策，都必须经总支委员会讨论后做出决定。在党总支班子内，他主动与各支委们沟通，特别是重大问题，首先与各支委达成一致意见，形成共识，同时他也十分注重与其他班子成员的沟通，相互交换意见，使总支的党政班子内团结协作的民主气氛明显增强，没有“一言堂”现象，始终保持着求真务实、真抓实干的良好工作作风，注重发挥总支班了的整体效能。同时，很抓支部班子的民主建设，一个班子只有充分团结，形成合力，集体领导作用才会增强，在农场党委配齐各支部班子后，他随之是高标准、严要求、提目标、定措施、求实效、重考核，充分发挥总支部战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，结合建党90周年，要求全管区各支部要进一步重温党的纪律，重温党员先锋作用标准，坚持党的民主生活制度，广泛开展批评与自我批评，增强了全区党员、干部的党性观念、民主观念，基层民主工作得以加强，班子集体作用得到有效地发挥。他坚持以依法治区，坚持民主管理，不但要解决程序上的问题，更重要的是解决思想认识上的问题。结合办事公开化工作，在全区范围内广泛开展了民主思想、法制观念教育，提倡全民参与民主管理、民主监督，让广大职工群众认识到自己的民主权力。这样既加强了对干部的监督，又促进了民主意识的培养，同时也增进了党群、干群间的沟通，进一步化解了一些矛盾，使消极因素变为积极因素。
二、以创新精神为指导，努力开拓党务工作的新局面
1、抓党支部建设，使党建工作落到实处 基层党组织是全区工作和战斗力的基础，随着经济体制改革和党员队伍的变化，尤其是撤队建区后，党支部（居民组）人员减少，工作量增大，使得党员教育、理论学习的时间难以保证，支部工作开展难度较大。而党支部书记一兼多职，大多数一头沉在农业生产工作中，导致支部工作热一阵，冷一阵，紧一阵，松一阵，对此情况。他首先抓好制度建设，坚持用邓小平理论、江泽民同志“三个代表”
重要思想武装广大党员干部，使大家认识到新时期加强党建工作的重要意义，不能因工作忙而放松党的教育和理论学习，同时坚持完善总支与支部书记的例会学习制度，他把点子打在建立学习型的领导班子、学习型的领导干部队伍上，用科学的理论指导行动，给班子成员下达学习任务，落实学习措施，每人建立学习笔记，全年学习笔记不得少于1万字，他每季度检查一次，以此保证学习质量，通过学习进一步提高支部书记的思想理论水平，工作思路明晰了，知识面拓宽了，都能摆正政治与业务的关系，在党支部建设中，他始终坚持党支部要是一个团结协作、充满凝聚力、战斗力的班子。
2、抓好党的建设，积极吸收优秀青年加入党组织。吸收优秀青年，特别是优秀大中专生入党，是管理区党组织建设的一项重要任务，也是加强干部职工思想政治建设的一个重要举措，所以他总是把在优秀职工中发展党员工作做为自己的一项系统工作来抓。随着市场经济的不断深入和人们价值观念取向产生多样性的变化，既给社会发展带来动力，同时也带来消极负面影响，如理想信念的动摇、金钱第一、为人民币服务等，使腐败有了滋生的环境，使得人们对党产生了不信任感，这种思想在我区少数人中也有存在。尤其是对一线职工影响较大。如何做好党的思想教育工作，使他们增强对共产主义的理想信念，增强对党的信任，用单纯的说教不会收到什么效果。我区一线职工知识阅历都比较丰富，一些大道理都明白，但受一切向钱看的影响，部分职工只知道讲经济效益，索取实惠。他认为，在市场经济取向的今天，出现这样负面影响是
“难以完全避免的规律性现象”也是多年党建思想教育过程中遇到较为普遍的深层次问题。做好这方面的思想教育工作，既要继承和发扬我党做党建思想政治工作的优良传统，又要加强思想政治工作的时代感和针对性，为此，他利用各种学习机会，引导大家学习邓小平理论，树立正确的人生观，坚持建设有中国特色的社会主义理论信念，有针对性地与一线青年职工开展谈心活动，关心他们的工作、生活、业务学习，及时为他们解决困难，采用耐心教育与解决实际问题并重的方式做好思想教育工作，积极引导他们靠近党组织，直至加入党组织，近一年多时间，已发展吸收3名同志入党，6名重点培养对象，同时对要求入党的优秀职工群众进行制度化和规范化管理，以确保发展党员的先进性和纯洁性。
3、抓党风廉政建设，全面提高党员干部素质。党员干部的廉政问题，直接关系到人心向背和党的执政地位的巩固，是一项常抓不懈的重要任务，身为党总支书记，他对管理区的廉政建设工作一刻也没有放松，在调查走访中，他特别重视职工群众对管理区的管理人员廉政勤政方面的评价，及时挖掘廉政建设工作的经验和亮点，及时发现盲点和不足，并根据实际情况做出具体要求和安排。根据场党委的具体要求，管理区一把手和纪委签订党风廉政建设责任状，总支根据责任状要求，严格监督管理，从而增强全区党员干部廉政勤政的自觉性，他把提高素质做为廉政建设的重点，全管理区的党员干部全部签订廉洁自律保证书，并充分利用正反典型进行正面教育和警示教育，巩固了广大党员及干部的思想防线，维护了党在群众中的形象，保持了良好的党风和社会风气。
4、认真做好党务工作，把思想政治工作贯穿到职工生产生活中去。
农业生产是我们区的中心工作，就如何激发一线职工的工作热情和创造性，树立一区良好的企业形象，关键是把党务工作、思想政治工作贯穿到职工生产、生活中去。在进行全民素质教育过程中，他始终坚持以职工的职业道德建设为重点，教育引导职工爱岗敬业，诚实守信，努力创建和谐的人际关系。进一步增强了职工爱岗敬业之心，对职业道德方面也有了较大的推动作用。
三、牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。李洪林同志在工作中深深地体会到，做为一名党务工作者，必须努力为职工群众办实事，办好事，为职工服好务。只有心中有群众，时时事事想着群众，才能赢得大家的信任和支持，才能更好地开展工作。他不论什么事，都坚持从维护职工利益出发，从群众的需要出发，无论谁家有个红白喜事，他都及时到场，帮着忙里忙外。他尽力为贫困职工排忧解难，结合农场党委“一帮一“扶贫工作，多方位地为职工群众筹集生产资金，垫付种地款，帮助贫困职工解燃眉之急。由于他平易近人，办事认真，职工群众都乐意和他做朋友。
李洪林同志在党务工作岗位上，兢兢业业他用自己的真诚和实干精神赢得了广大职工的称赞和好评，他连续多年被评为场优秀党员和劳动模范。他十分热爱自己从事的党务工作，在今后的工作中，他将一如既往，为党的事业做出更大的努力。
第三篇：洮坪乡政府人口普查指导员先进个人事迹
洮坪乡人口普查先进个人事迹
---记洮坪乡人口普查指导员王雁峰
2010年，我国开展了第六次全国人口普查工作。此次普查时间紧、任务重，是一项涉及面极广的国情国力的人口调查，也是一次全国性的重大政府行为，关系着国计民生，是国家制定各项方针政策的重要依据，王雁峰同志作为洮坪乡一名普通的人口普查指导员，对人口普查的意义认识到位，同时也深知肩上担子的份量。该同志在认真学习人口普查相关法规政策的基础上，从思想上提高对人口普查工作的认识，从始至终保持了高度的责任感和使命感，为按时、按质完成全乡人口普查各阶段工作做出了积极贡献。同时，进一步做好了统计优质服务，为全乡人口普查工作顺利完成打下了良好的基础。
一、加强学习，做好业务培训工作
作为指导员的他积极学习相关政策和工作指导守则，坚持不懂就问的原则，精益求精，熟练自己的业务技能。同时，对全乡普查员进行了一次系统的培训。针对一些村级普查员业务水平较低的情况，他多次下村指导，实地进行入户普查演示，并让他们实地进行操作，把出现的问题及时纠正，使全乡的普查员业务技能有了极大的提高。
二、勤勤恳恳，积极投入工作
针对人口普查工作时效性强，时间紧的情况，他勇挑重担，积极工作。在摸底调查阶段，他始终坚持在人口普查的岗位工作
上，并多次指导各普查区的摸底工作，摸底调查工作结束后，从各调查小区汇总数据看，总人口和出生、死亡人口与计生部门、公安部门统计数据有较大出入，王雁峰同志发现问题后，及时与各普查区负责人取得联系，对调查数据逐一核实，确保了调查数据的真实性和准确性。
三、尽职尽责，克服困难，确保人普工作顺利完成人口普查工作是一项全社会的工作，时间紧，工作量大，任务重，仅靠个人难以进行。他以身作则，积极向上，不畏艰难，为全乡普查一线人员作了很好的表率，充分调动了全乡普查员的积极性，做到普查人员人人动起来，人人干工作，确保了全乡人口普查高标准、严要求、高质量开展。针对出现的各种的问题，积极与县统计局、乡党委政府、村委会联系，共同协商解决，保证了人口普查工作顺利完成。
洮坪乡人民政府
2011年7月13日
第四篇：中学共青团工作先进个人事迹
中学共青团工作先进个人事迹
新华办事处李洼中学 刘 超
共青团工作是学校教育教学工作的重要组成部分，尤其在培养青少年学生良好素养、促进其健康成长方面发挥着重要作用。自2007年担任团队工作负责人之后，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高广大中学生的思想政治素质、道德文化素质，培养创新能力、实践能力为重点，发挥活动、组织优势，突出育人功能，夯实工作基础，提升团建层次，努力开创共青团工作新局面，取得了一定成绩。
一、发挥思想政治优势，提高中学生思想道德素质
思想育人是加强中学生思想道德教育工作的关键所在。我们强化政治理论教育、理想信念教育和道德文化教育，不断提高了学生的思想道德素质。在政治理论教育中，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为核心内容，充分利用国旗下的讲话、团队活动、主题班会等形式开展教育。在理想信念教育中，充分利用“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重大历史纪念日，开展唱“爱国主义歌曲”、读“革命历史书籍”、学“三个代表”教育活动，引导学生树立强烈的民族自尊心、自信心和自豪感。在道德文化教育中，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，培养学生良好的社会公德。
二、发挥活动优势，提高广大中学生综合素质
几年来，我们从符合素质教育要求、符合教育规律、符合中学生身心特点及成长成才实际需要出发，围绕全面提升中学生综合素质，开展了大量富有成效的活动。
1、着眼于提高中学生社会责任感，开展服务社会教育活动。我们将活动与创建文明社区、社会实践结合，组织学生义务为开发区植树、清扫公交车、为困难学生爱心捐款等活动，大大增强了中学生的公民意识、社会责任感和爱国主义情操。
2、着眼于提高中学生全面发展，开展丰富多彩的校园文化活动。校园文化建设是整个学校教育不可缺少的组成部分，也是中学共青团工作的一个重要领域。我们通过开展“祖国在我心中”等主题教育，使学生在音乐、演讲等活动中，开阔视野，表现才能，锻炼提高，此外，通过开展广播操比赛、艺术节等活动，丰富了学生的业余生活，使学生在校园文化建设中形成高雅的审美情趣，大大提高了学生的创新意识和创造能力。
3、着眼于提高学生写作水平，创办学校刊物《晨曦》。中学生正处在人生成长的关键时期，思想比较新奇、丰富，对世界对生活都会有一定的见解，为此，我们创办《晨曦》刊物，为学生搭建了一个展示自我风采的平台，深受上级领导的好评。
自负责团队工作以来，在上级领导的关心和学校领导的支持下，学校团队工作取得了一定成绩。学校团支部从2008年起连续获得颍东区、办事处表彰的先进团体，我本人也因此受到办事处的表彰，并在2009年获得颍东区团队工作先进个人荣誉称号。
成绩仅仅代表过去，未来的日子里，我将一如既往，坚守自己的岗位，努力将学校的团队工作做得更好，为青少年学生的健康成长做出自己的贡献。
第五篇：中学德育先进个人事迹
先进事迹
X年的X月份，我走上了中层干部的岗位，先后分管过宿舍常规管理、校园护卫、校园卫生、学生安全教育、社会实践活动、招生工作等。在岗在位以来，我时刻告诫自己要勤奋工作，务实工作，创新工作。三年后的今天，我依然保持着告诫过自己的工作态度，继续做好本职工作，全心全意为师生服务。下面，我把在岗在位的主要事迹汇报如下。
一、提升思想素养，努力提高政治水平。工作中，重视自身思想素养的提高，处处以一个共产党员的标准严格要求自己，爱岗敬业，无私奉献，团结同志，爱校护校。
二、加强业务修养，树立服务意识。认真学习有关政教管理类的书籍、报刊、杂志，充分了解有关的法律法规，积极主动的向有经验的领导老师请教。我认为，作为一名中层干部，就要树立“服务育人”的理念，就要竭尽所能为师生服务，为学校服务。
三、严于律己，悉心从教，爱岗敬业。工作中的我, 一直对自己严格要求，严守学校规章制度，努力完成学校交给的各项任务。在教学上，我能认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。平时能努力钻研教学教法，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计课堂，全身心地去教好每一位学生。在多年的教学实践中，不断探索，形成了自己的教学风格。多次承担市、校级公开课、比赛课，两次获市级优质课比赛一等奖、省级观摩课三等奖；多次指导学生参加比赛并获奖，指导中小学足球比赛两次第一，一次分别第二、第三名，广西中小学广播操比赛一等奖及优秀指导老师，多次市群体抽测第一名等。
四、认真履行岗位职责，做好得力助手。我目前主要负责学生安全教育、新生入学训练的组织、社会实践活动的组织以及大型活动与外围的协调、保障，配合做好处室常规工作、招生工作，抓好学生安全教育、校园卫生、宿舍的管理、三操的管理、班级的建设、班主任的培训协助校团委开展各类活动等。
1.能结合学校实际情况，高效、创新组织开展了系列教育活动，例如主题化的安全教育活动、多途径的社会实践活动，竞争性的卫生、纪律评比等，为学生们创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境。
2、常规的跟进。保持经常性地对教学楼、宿舍区，对早读、卫生、迟到、纪律情况进行检查；上课期间、课外活动时间查看班级及学生的情况，杜绝意外事故的发生；晚自习期间查看学生的纪律、学习情况；下宿舍对就寝纪律、内务卫生进行检查。
3、各类实践活动、大型校内外活动的组织做到明确安全负责人、有安全预案。例如社会实践活动，做到有公司的营业执照、合同、安全保障书；文艺汇演学生乘坐车辆，要求队长及司机要具备丰富的经验等。
4、积极处理学生与家长的偶发事件。积极主动多方式地找学生谈话，与家长沟通，进行家访。
5.招生工作。协助分管领导做好招生宣传工作，组织面试、录取工作。能主动为招生出谋划策，积极下县宣传，认真为家长解答招生政策，做到服务至上，质量至上。
五、兼任年级长工作。立足于学校管理文化，创新年级管理模式。初一是习惯养成的关键阶段，工作的开展就必须围绕习惯养成来进行。初二年级，工作的重点就是在习惯继续养成的同时，要做到以常规促行为，以行为促学习，改变不良学习习惯，逐渐扩大尖子生队伍，转化后进生队伍，突破班级“问题生”，形成良好班风学风。所以，基于学校管理制度的前提下，创新年级管理制度，加大了常规的管理力度。
1．开展年级一系列活动，让班级快速凝聚。2．实行年级“三操”管理制度。对早操旷操严重学生进行年级处理、校级处理，并约见家长共同教育。
3．实行课前准备规定，要求做到课前摆好课本文具、课前读书。
4．实行早读综合检查评比，包括读姿、坐姿、读书质量、卫生等。
5．实行自习课管理规定，要求做到安静自习，提高效率。
6．实行宿舍内务、卫生、纪律学期评比制度。
7．实行两周一个主题班会、一次班主任座谈、一次班干会议，反馈班级信息、了解班级动态以及收集班级意见。
8．实行年级Q群反馈班级信息，加快班级各类事情的处理速度。
9．加强班级文化建设，以年级文化建设带动、辐射班级文化建设，提高班级凝聚力。
10．及时进行小结及总结。利用大课间操后期时间进行当天情况小结；利用年级教导会进行总结。
11.教育与帮扶：培养尖子生人群、做好分层推进、后进生的转化、“问题生”的教育。
六、回顾自己的工作，也存在诸多不足之处，在以后工作中，我会加强业务学习，提高管理水平，提高服务意识，勤奋工作，务实工作，创新工作、更具责任心对待工作岗位的工作态度，努力地把各项工作干好，干出色。
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