第一篇：第23课 巴黎公社
第23课 巴黎公社
【课标要求】
讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。【教学目标】
一、识记与理解：
1、记住普法战争爆发的时间和巴黎公社成立的时间；
2、了解3月18日革命和巴黎公社建立情况；
3、理解巴黎公社的性质、失败的原因和历史意义。
二、能力与方法：
1、通过巴黎公社革命措施的学习和对巴黎公社性质的分析，培养学生运用史实分析历史问题的能力。
2、引导学生对巴黎公社历史意义的分析，提高学生对历史事件的概括和评价能力。
3、通过对巴黎公社失败原因的讨论，使学生在教师指导下进行探究性学习，从而培养学生的创新精神和实践能力。
三、情感态度与价值观：
1、通过对巴黎公社的教学，特别是公社成员为捍卫公社而英勇战斗和献身的革命精神，对学生进行革命理想主义教育，认识巴黎公社革命的首创精神和彻底革命的精神。
2、通过对巴黎公社成立和失败史实的教学，引导学生认识：历史发展是曲折的，但社会主义运动的发展是不可逆转的。
3、通过学习巴黎公社，使学生认识到：人民群众是推动历史发展的主要动力。
4、通过《国际歌》的教学，认识《国际歌》是国际无产阶级战斗不息、可歌可泣精神的体现。【重点难点】
重点:巴黎公社历史背景和公社性质。难点:巴黎公社性质和失败原因。【教学准备】
教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件；学生收集有关巴黎公社和国际歌的资料（含文字和图片资料）。【教学方法】
讲述法、历史问题探究法、情景教学法，讨论法等多法相结合。【教学过程】
导入新课：（播放中国共产党第十四次全国代表大会闭幕式录像剪辑片段，教师谈话）同学们，刚才录像中这首悲壮、激昂的乐曲叫什么呢？（学生回答后教师继续引导过渡）为什么将《国际歌》作为中国共产党全国代表大会闭幕式的主题曲？它是在怎样的历史背境下创作出来的?我们今天就来了解这首著名乐曲诞生的深刻历史背景。（课件出示本课课题）
学习新课:（教师引导过渡）巴黎公社是世界历史上第一个无产阶级革命政权，它是怎样建立起来的呢？（课件出示第一标题）
一、巴黎公社的建立（课件显示）（教师过渡）巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级政权，它是巴黎人民在一场成功的无产阶级革命后建立起来的。（课件出示第一小标题）1、3月18日革命（课件显示）（教师指导学生读书、思考：3•18革命发生的背景，然后师学生共同分析归纳）
（教师概述背景一）普鲁士首相俾斯麦为统一德意志发动了王朝战争。当时的法兰西第二帝国皇帝路易•波拿巴（即拿破仑三世）竭力阻挠德意志的统一。1870年，爆发了普法战争，1870年9月2日，法军在色当一战中惨败，皇帝和将军及官兵10.4万人都作了战俘（学生观看142页法王求和图）。马克思在评论色当惨败时写到：“1870年法国的灾祸在近代世界史中是无与伦比的事。它表明：官方的法国、路易•波拿巴的法国、统治阶级及其寄生虫的法国是一具腐烂的尸体。”法军战败投降，激怒了法国人民。9月初，巴黎人民发动起义，推翻了法兰西第二帝国，宣布成立共和国，资产阶级共和派取得了政权，建立了新政府——国防政府。这是背景之一。
⑴普法战争法军惨败（课件出示）教师设问过渡）新的国防政府面对外敌当前，对内对外采取了怎样的政策？巴黎人民人民又是如何反映的？（教师概述背景二）资产阶级政府对外推行投降卖国政策，不借任何代价向普军投降，缔结了卖国和约、割地赔款。当普鲁士军队进逼巴黎城下时，巴黎人民纷纷武装起来，扩充国民自卫军，决心用武力保卫巴黎。但资产阶级政府对内扼杀革命，准备用武力解除国民自卫军的武装。（学生个别朗读144页政府军偷袭蒙马特尔高地的小字内容后，教师继续叙述）1871年3月18日凌晨、资产阶级政府军偷袭巴黎的蒙马特尔和梭蒙两个高地，企图夺取国民自卫军的大炮，巴黎人民敲响警钟，奋起反击，再次起义开始了。这是背景之二。
⑵国防政府对外投降卖国，对内解除人民武装，国家危在旦夕。（学生在教师引导下了解起义情况）巴黎人民3•18起义是在什么时候？（1871年3月18日）因此这场革命称为3月18日革命。这场革命的结果如何呢？（国民自卫军攻入市区，反动政府逃往凡尔赛。起义者占领市政厅，巴黎无产阶级革命取得胜利）
（教师谈话过渡）巴黎人民3月18日革命胜利后建立了什么政权呢？（建立了新型的无产阶级政权——巴黎公社）
2、巴黎公社的成立（课件出示）（教师概述巴黎公社成立盛况）3月18日革命胜利后，国民自卫军中央委员会掌握了政权，成功地实现了世界上第一次无产阶级革命。同时，国民自卫军宣布，政权将由选举产生的巴黎公社掌管。3月下旬，公社举行选举，当选的公社委员中，大多数是工人或公认的工人阶级的代表。其中，有瓦尔兰、弗兰克尔等著名的活动家。（指导观看《巴黎公社的成立》图，请学生描述公社成立的情况）据公社的一位历史学家记载的公社成立情景，他写道：在市政厅门前的中央，搭了一个大讲台，身着红绸、被红旗衬托着的“共和”女神雕像耸立在那里俯瞰着游行队伍。巨大红三角旗在屋顶飘扬着。……人山人海的广场上唱起歌来，乐队高奏《马赛曲》……号声响亮，公社的大炮象巨雷似地震撼着整个沿河街。喧哗声突然停止，……公社委员们披着十字形红色授带登上讲台。兰维埃讲话说：现在中央委员会把政权移交给公社。公民们，我高兴得心都要跳出来，话也说不出来了。不过请允许我赞颂巴黎人民，因为他们给全世界做出榜样。……接着，宣布了当选人的名单，鼓声震天，参加游行的20万人同声唱起了《马赛曲》。兰维埃喊出：“我以人民的名义，宣告公社成立了。”……所有的人都在欢呼，眼睛里闪着泪花。……巴黎人的心再也没有这样激动过。这位史学家的描述使我们如临其境，感受到那伟大时刻的光荣和自豪。（教师启发提问）同以往的革命相比，这次革命建立的是世界历史上第一个无产阶级政权，请大家归纳公社采取的一系革命措施来说明。（过度谈话）正当巴黎公社革命蓬勃发展的时候。逃亡凡尔赛的资产阶级政府竭力拼凑反革命武装，伺机反扑。4月初，凡尔赛军队发动进攻。巴黎人民奋起抗敌。5月10日，凡尔赛政府和德国正式签订和约。德国释放了10万法国战俘，加强了凡尔赛的军事力量。5月21日，凡尔赛军队从巴黎西南方向闯进了巴黎，巴黎人民进行了顽强的抵抗，巴黎巷战开始了。巴黎的每条街巷、每所楼房都成为激战的阵地。公社的儿女们坚守街垒，浴血奋战，保卫巴黎的每一寸士地。从5月21日到28日的一周里，数以万计的公社社员被反动派屠杀了。这就是历史上所称的“五月流血周”。
二、“五月流血周”（课件出示）
全体同学结合145页巴黎公社社员在拉雪兹神甫公墓被枪杀图，阅读145—146小字描写战斗到最后的内容，小声播放国际歌，学生想象当时的情景，体会巴黎公社社员的革命精神。（教师深情的独白）这悲壮的场面表现的又是什么精神，这是彻底革命的精神。马克思说：“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱受人敬仰。它的英烈们已永远铭记在工人阶级的伟大心坎里”。的确，“公社社员墙”铜牌上的字是“纪念1871年5月21日—28日公社的牺牲者”。多少年来，人们常在这里集会。悼念巴黎公社烈士或举行具有重大意义的活动。
（教师补充）公社失败后，白色恐怖笼罩了整个巴黎，巴黎变成了凡尔赛反动军队屠杀革命者的大屠场。巴黎公社虽然失败了，但公社战士气壮山河的英勇事迹，可歌可泣的战斗场面永远激励着巴黎人民。公社社员、诗人欧仁•鲍狄埃在震撼世界的“五月流血周”中，同敌人英勇作战，巴黎公社失败后，他隐藏在一个朋友家里，躲过了敌人的搜查，满怀悲痛地创作了振奋人心的诗篇《国际歌》歌词，表达了无产阶级永不屈服，一定要最后消灭世界上一切剥削阶级的气壮山河的誓言。
三、《国际歌》的诞生（课件出示）
学生有感情地朗读《国际歌》歌词，理解“英特耐雄纳尔”的含义是国际共产主义的意思
1888年6月16日，法国工人作曲家比尔•狄盖特将歌词谱上雄浑悲壮的乐曲，号召全世界受苦的人起来为真理而斗争，无产阶级要胜利全靠自己。
（教师补充对国际共产主义运动的影响）不久，这首歌在一次工人集会上演出，受到热烈欢迎。1889年，国际社会主义工人党代表大会即第二国际在巴黎召开，法国代表团入场时就唱着《国际歌》。《国际歌》成为全世界无产阶级的歌。《国际歌》的旋律和歌词受到世界各地工人的喜爱，1917年十月革命中，进攻冬宫的工人士兵就唱着《国际歌》夺取了冬宫。直到第二次世界大战前，《国际歌〉一直是苏联的国歌。《国际歌》的中文歌词最早出现于1920年，是由郑振铎翻译的。《国际歌》是伟大的巴黎公社的产物，是巴黎公社历史经验的艺术总结，是巴黎公社思想传播的艺术形式。
（学生齐读的巴黎公社历史意义并理解）巴黎公社是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试，它虽然失败了，但公社的革命精神却鼓舞着无产阶级为争取解放继续进行斗争。课堂总结：学生起立高唱《国际歌》。【课堂小结】
巴黎公社1.1870年，普法战争爆发2.法军在色当战役中惨败3.巴黎人民发动起义4.巴黎公社的成立和政权性质巴黎公社的建立1.梯也尔反动武装疯狂反扑“五月流血周”2.“五月流血周”3.巴黎公社的历史贡献1.欧仁·鲍狄埃、比尔·狄盖特创作《国际歌》2.《国际歌》的主要内容3.《国际歌》成为全世界无产阶级的歌
巩固练习： 《国际歌》的诞生1、1871年3月28日历史上第一个无产阶级政权 诞生。1871年5月21日，巴黎工人为了保卫自己的政权，与凡尔赛军队进行了长达一周的殊死搏斗，史称“
”。
2、巴黎公社失败后，创作《国际歌》的公社委员是（）A．欧仁•鲍狄埃 B．欧文 C．马克思 D．恩格斯
3、学生分组讨论巴黎公社失败的原因。
学生讨论后教师给出如下参考答案：。A、客观原因：敌人力量强大，巴黎公社寡不敌众。B、主观原因：缺乏先进政党领导；没有建立工农联盟，孤军奋战；没有乘胜追击，给敌人可乘之机。C、根本原因：法国资本主义仍处于上升时期，还代表着历史发展的主流。法国政治、经济发展还不足以废除资本主义生产方式。革命的发生，并不是由于生产关系阻碍生产力的发展、上层建筑阻碍了经济基础的演变的结果
第二篇：第一国际和巴黎公社·教案示例之一
第一国际和巴黎公社·教案示例之一
教案示例之一
第1课 第一国际和巴黎公社
教材分析
第一国际和巴黎公社在国际工人运动发展史上具有重大意义。
1848年马克思主义诞生。五六十年代工业迅猛发展，工人阶级力量迅速壮大。马克思总结革命经验并深入研究政治经济学，在这期间写成《资本论》。各国工人阶级的斗争日益带有国际性的特点。1864年第一国际成立，标志国际工人运动进入了新的阶段。第一国际推动了国际工人运动的发展并使马克思主义得到广泛传播。
1871年巴黎公社革命爆发。巴黎公社是19世纪工人运动发展的高峰和总结。它继承了法国大革命的优良传统，吸取了历次工人斗争的经验，把以往要求建立“社会共和国”的主张发展为夺取政权，改造旧的国家机器，建立无产阶级自己的国家机构。公社的创举为世界无产阶级革命留下了宝贵的经验和教训。
教学目的1.基础知识：第一国际成立的历史条件；第一国际的成立及其历史作用；1871年3月18日革命；巴黎公社的成立及其革命措施；保卫公社的战斗。
2.思想教育：通过本课教学使学生认识：①马克思创立的第一国际，在国际工人运动史上占有极其重要的地位。②马克思主义是吸取前人科学成果又在工人阶级斗争中不断丰富发展的科学理论。③巴黎公社是历史上第一个无产阶级政权，它充分体现了无产阶级的革命首创精神和彻底革命精神。
3.能力培养：①通过分析第一国际成立的历史条件，培养学生综合归纳问题的能力。②通过讨论“巴黎公社为什么是世界上无产阶级专政的第一次伟大尝试？”培养学生综合分析问题的能力。
教学重点和难点
重点：第一国际的成立及其历史作用；巴黎公社的成立及其革命措施。
难点：巴黎公社的性质。
教学方法 讲述与讨论相结合。
教学过程
（阅读目录，导入新课）（从《世界历史》第二册的目录上看分为两部分：世界近代史部分（续），1～7课；世界现代史部分，8～23课。根据每课的标题可以把内容归纳为三个方面，即无产阶级革命斗争的发展，资本主义的发展和亚非拉民族民主运动的发展。（指导学生从三个方面分别找出有关的课）第1课第一国际和巴黎公社是无产阶级革命斗争中的重大历史事件。
一、第一国际（板书）
1.成立的历史条件（板书）
提问：19世纪三四十年代欧洲三大工人运动是什么？马克思主义诞生的标志是什么？（回答略）1848年革命被镇压后各国的工人运动陷入低潮。19世纪五六十年代，英法德美等国的工业革命蓬勃发展，使用机器的大工厂如雨后春笋般建立起来。马克思预言：“新的革命高潮即将到来。”请同学们分析马克思的预言有什么根据？（归纳小结）第一，由于大工业的发展，工人阶级队伍迅速壮大。第二，由于资产阶级的剥削压迫，工人阶级更加贫困。第三，随着经济的发展资本主义制度的根本矛盾也在发展，并最终导致经济危机的爆发。1857年世界性经济危机爆发，各种矛盾迅速激化，工人运动和民族解放运动又重新高涨起来。
列宁说：“没有革命的理论就没有革命的运动。”马克思、恩格斯为迎接新的革命高潮的到来，总结工人运动的经验，在理论上做了大量的准备工作。马克思夜以继日地研究、写作，写出了光辉著作《资本论》第一卷，为无产阶级提供了强大的思想武器。
60年代，各国工人组织日益要求联合起来，建立新的国际工人组织的条件成熟了。
2.第一国际的成立（板书）
1864年9月28日，为声援波兰人民起义，英法、德、意、波等国工人代表在伦敦圣马丁堂举行大会，决定成立国际工人组织。不久这个组织定名为“国际工人协会”，简称“国际”。这就是“第一国际”。马克思应邀出席了大会，并被选入领导机关，成为总委员会的成员。马克思为国际起草了《成立宣言》和《临时章程》。在《成立宣言》中马克思明确提出“夺取政权已成为工人阶级的伟大使命。”在《临时章程》中马克思又提出民主集中制的原则。第一国际从政治纲领到组织原则都是马克思制定的，可以说马克思创建了第一国际。以后第一国际的每一次大会选举出的总委员会，几乎所有的重要文件都是马克思写成的。可以说马克思是第一国际的灵魂。马克思以他超凡的斗争艺术团结了欧洲各国的工人阶级与形形色色的错误思想做斗争，使马克思主义得到了广泛的传播。
3.第一国际的斗争及历史意义（板书）
第一国际成立后积极领导工人斗争，成为各国工人阶级斗争的领导中心。国际积极支援英国缝纫工人的罢工，支援巴黎铜匠的罢工以及其它国家工人的斗争。国际的威望不断提高。各国工人纷纷要求加入国际。到1870年国际在欧洲几乎所有国家都建立了支部。工人运动广泛开展。国际工人运动进入到一个非常重要的发展时期。正如列宁所说：“第一国际奠定了国际无产阶级争取社会主义斗争的基础。”随着工人运动的发展，马克思主义的科学理论逐渐为各国工人阶级所接受，对工人阶级夺取政权的思想产生了深远的影响。不久巴黎工人阶级建立了巴黎公社，开始了创立无产阶级专政的伟大尝试。
二、巴黎公社（板书）
1.1871年3月18日革命（板书）
3月18日革命是法国巴黎的无产阶级革命。无产阶级为什么起来革命并且取得了胜利？这要联系到法国当时的特殊环境。提问：1870年法国发生了什么战争？其结果如何？（回答略）1870年普法战争，法国在色当惨败并投降。9月4日巴黎人民起义推翻了腐朽的第二帝国，建立了第三共和国。资产阶级窃取了革命的果实掌握了政权。这时普法战争还在继续发展。普鲁士军队在俘虏了十万法军后长驱直入法国境内。9月19日普军包围了巴黎。在强敌围城的情况下，为了保卫巴黎，工人、学生、市民武装起来建立了194个国民自卫军工人营，大约有30万人。这支部队是革命的军队。军官是选举产生的。第一国际巴黎支部的许多领导人被选为指挥官。巴黎工人阶级掌握了武装，这使资产阶级政府非常仇视和恐惧。资产阶级政府为了尽快扼杀革命，不惜出卖国家民族的利益向围城的普军妥协投降。用签订割地赔款的屈辱和约来换取普军的支持，全力镇压工人。
为解除国民自卫军的武装，1871年3月18日凌晨，反动政府军偷袭蒙马特尔高地和梭蒙高地，企图夺取国民自卫军的大炮。巴黎人民奋起反抗，起义爆发了。（指导学生看插图和小字课文）。大敌当前镇压人民、卖国投降是不得人心的。政府军中的一些士兵也倒戈参加了起义。国民自卫军夺回大炮乘胜追击，一直攻入市中心占领市政厅。反动政府的政客们和平时骑在人民头上作威作福的官僚、富商、宪兵、警察见大势已去，仓皇逃出巴黎，奔到郊区的凡尔赛。无产阶级革命取得了胜利。
2.巴黎公社的成立及其革命措施（板书）
3月18日革命的胜利使国民自卫军中央委员会掌握了政权。国民自卫军宣布政权将由选举产生的巴黎公社掌管。几天后巴黎人民开始了隆重的选举活动。当选的86名公社委员大多数是工人或公认的工人阶级的代表。3月28日，在盛大的群众集会上巴黎公社宣告成立，历史上第一个无产阶级政权诞生了。（指导学生看插图和小字课文）为什么说巴黎公社是世界上无产阶级专政的第一次伟大尝试？从课文叙述的公社的哪些措施可以说明它具有无产阶级政权性质？（学生讨论发言老师归纳小结）
根据政治课学过的知识，我们知道国家是阶级统治的工具，是一个阶级压迫另一个阶级的暴力工具。国家机器主要由政权机构、军队、警察、法庭、监狱等组成。我们来看看巴黎公社的国家机器是为哪个阶级服务的，以确定它的阶级属性。首先，公社委员是由工人或公认的工人阶级代表担任的，摧毁了资产阶级议会制度，代之以公社委员会。公社废除了旧军队，取缔了旧警察，打碎了资产阶级的司法机构和审判制度。代之以国民自卫军和新的公安机关和司法制度。使国家机器成为无产阶级镇压资产阶级反动势力的工具。第二，在社会经济方面，公社实行有利于工人阶级的经济措施，以改善工人的社会地位，生活条件和教育状况。特别是公社没收逃亡资本家的工厂交给工人合作社管理。这项措施触及到了资本主义私有制，具有鲜明的无产阶级性质。第三，公社高举国际主义的旗帜，拆毁了万多姆广场上的凯旋柱，并把万多姆广场改名为国际广场，显示出无产阶级广阔的胸怀。这些革命措施显示出巴黎无产阶级革命首创精神，是巴黎公社的伟大创举。为无产阶级专政进行了第一次的伟大尝试。
3.保卫公社的战斗（板书）
正当巴黎城里革命人民轰轰烈烈建立新生活的同时，逃到城外凡尔赛的资产阶级政府时刻伺机反扑。他们竭力拼凑反革命武装，加紧对巴黎城的围攻。为了取得普鲁士的支持，反动政府与之正式签订了割地赔款的和约，换回了被普鲁士俘虏的十万反动军队。到5月21日反动军队在奸细的指引下从城西南的圣·克卢门攻入巴黎。公社战士同敌人进行了顽强的巷战，开始了历史上有名的“五月流血周”。（指导学生看插图和课文）
为了保卫巴黎，公社儿女浴血奋战。他们把每一条街巷，每一座建筑物，每一道墙壁都变成阵地，把一切能够利用的东西都拿来修筑街垒，日夜同敌人进行殊死决战。27日夜间梭蒙高地被敌人占领。公社的最后一批战士在贝尔拉雪兹神甫公墓和超过自己人数20多倍的敌人展开殊死搏斗。到28日晚，敌人攻占了公墓。最后的147名公社战士退至墓地的一堵墙边，血战到底，全部壮烈牺牲。这堵墙被称为“公社社员墙。”
1871年3.18革命开始，3月28日公社成立，到5月28日被血腥镇压，一共72天。时间虽短，但巴黎无产阶级惊天地泣鬼神的英勇战斗具有伟大的历史意义。
4.巴黎公社的历史意义（板书）
巴黎公社虽然失败了，但它的革命精神和丰功伟绩却永存人间。有一首响彻全球的无产阶级战歌就是公社英雄鲍狄埃在公社失败后写成的。这首歌是什么？（答国际歌）巴黎公社有什么伟大的历史意义？（学生讨论老师小结）
首先，公社的斗争充分体现了无产阶级革命的首创精神和彻底的革命精神。第二，公社是创立无产阶级专政的第一次伟大尝试。它的实践为后继的革命者留下了宝贵的经验和教训。第三，马克思、恩格斯在总结巴黎公社历史经验的基础上，进一步丰富和发展了自己的学说，马克思主义成为指导各国无产阶级革命运动的锐利思想武器。公社的英雄业绩永远铭记在世界革命人民心中。
（布置作业，略）
（北医附中 金秀玲）
第三篇：巴黎公社运动有马克思主义指导吗
巴黎公社运动有马克思主义指导吗，我们的书上只说丰富了马克思主义学说
肯定的告诉你没有马克思主义的指导，巴黎公社运动推翻了资产阶级的统治，建立无产阶级的一次伟大尝试。它的实践，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。它的经验和教训是国际社会主义运动的宝贵财富。为什么没有马克思主义指导啊，还有无产阶级革命与社会主义革命区别是什么，顺便还能问下为什么新文化运动是旧民主主义革命吗？哎，心累，谢谢
首先从背景看，巴黎公社是法国无产阶级自发进行的一场革命，具有很大的偶然性。这个偶然性主要是指普法战争。巴黎公社正式成立。从革命的发生可以看出，巴黎公社不是有组织、有计划的发展起来的，是在特定的历史环境中，在法国民族矛盾和阶级矛盾尖锐化的情况下，无产阶级进行的一场突发性的革命。正如马克思所说，巴黎公社“不过是特殊条件下一个城市的起义”，马克思主义或马克思本人并没有直接指导革命和公社的诞生。第二，从公社委员会的人员组成看，巴黎公社没有明确的指导思想，正如马克思所说，“公社的大多数人根本不是社会主义者，也不可能是社会主义者”。公社内部存在着两个不同的派别：多数派和少数派，第三，从目标来看，巴黎公社并未提出和建立公有制，不属于社会主义。岳麓版教材在这一节课后的“阅读与思考”中引用了《巴黎公社公报集》第二集中的一段话：“巴黎所追求的，是建立共和国和获得城市应享的特权，它衷心希望能为法国的其他城镇做出一个榜样。”“如果说巴黎公社超出了它正常的职责范围的话，很抱歉，那是它要回答凡尔赛政府的战争挑衅。巴黎只希望拥有自己的自治权，它充分尊重法国其他城镇的平等权利。”从公社所发布的一系列公告看，巴黎公社的目标是建立共和国，争取自治权，对全国政权的要求也仅仅是有工人代表参加的资产阶级共和政府，这也不是在马克思主义指导下的目标。
二者没有本质上的区别。都是无产阶级(通过共产党)领导劳动人民，推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政，消灭资本主义制度，建立社会主义制度的革命。无产阶级革命是资本主义制度所固有的生产社会性和资本家私人占有制之间矛盾发展的必然结果。由无产阶级主要运用革命暴力或其它革命形式摧毁资产阶级国家机器，用无产阶级专政代替资产阶级专政来实现（从领导阶级上界定是无产阶级革命）。社会主义革命是人类历史上最深刻、最彻底、最伟大的社会革命。它同以往一切革命有根本区别，不是以一种剥削制度代替另一种剥削制度，而是彻底消灭剥削制度；无产阶级取得政权不是革命的结束，而要运用政权把社会主义革命和社会主义建设进行到底。
前期是（1915-1919）后期不是（1919--）后期新民主主义革命
为什么说巴黎公社是无产阶级政权？
首先，公社委员是由工人或公认的工人阶级代表担任的，摧毁了资产阶级议会制度，代之以公社委员会。公社废除了旧军队，取缔了旧警察，打碎了资产阶级的司法机构和审判制度。代之以国民自卫军和新的公安机关和司法制度。使国家机器成为无产阶级镇压资产阶级反动势力的工具。
第二，在社会经济方面，公社实行有利于工人阶级的经济措施，以改善工人的社会地位，生活条件和教育状况。特别是公社没收逃亡资本家的工厂交给工人合作社管理。这项措施触及到了资本主义私有制，具有鲜明的无产阶级性质。
第三，公社高举国际主义的旗帜，拆毁了万多姆广场上的凯旋柱，并把万多姆广场改名为国际广场，显示出无产阶级广阔的胸怀。
这些革命措施显示出巴黎无产阶级革命首创精神，是巴黎公社的伟大创举。为无产阶级专政进行了第一次的伟大尝试。
巴黎公社革命是法国无产阶级自发进行的一场革命，第一国际并没有以任何行动直接促使公社诞生，而是以其思想和影响孕育了公社革命。国民自卫军中央委员会的40名成员中半数以上是国际成员。当选的81名公社委员中有36名国际成员。除了某些重大失误，公社所采取的重大措施，尤其是社会经济措施，都与国际的原则相符合。
K.马克思、F.恩格斯3月19日得悉巴黎爆发起义，满腔热情地赞扬巴黎无产者的革命创举。公社革命期间，国际总委员会共举行7次会议，主要讨论公社问题。马克思还与公社委员弗兰克尔·莱奥、瓦尔兰建立了通信联系。公社失败后，国际及其各国支部强烈抗议反动派镇压公社，谴责梯也尔政府暴行，发动营救、支援和救济公社流亡者的活动。巴黎公社革命检验了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的思想，积累了极其宝贵的历史经验，马克思、恩格斯正是在总结巴黎公社历史经验的过程中丰富和发展了科学社会主义理论。
巴黎公社的经验教训
山东成武二中历史组 盛昌华 274200 巴黎公社起义是一个划时代的伟大革命，是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级国家政权的第一次总演习，它给资本主义以第一次沉重打击，它使无产阶级反对资产阶级的斗争，进入一个新的时期。它丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说，为无产阶级国际共产主义运动提供了丰富
而宝贵的经验教训。
经验：
1、巴黎公社最主要的经验即通常所说的巴黎公社原则：通过暴力革命打破旧的资产阶级国家机器，建立无产阶级专政。公社的原则是永存的，因为它反映了无产阶级革命的最一般规律，所以它是消灭不了的，在工人阶级得到解放以前，这些原则将一再表现出来，如俄国十月革命和中国新民主主义革命的胜利，就是这些原则的一再表现和新的胜利。
2、巴黎公社在对国家实行民主化改革=方面留下了许多宝贵的经验。它实行公社委员和主要的工作人员选举的制度，规定公职人员的工资不能超过熟练技术工人的工资，公社委员受人民监督和罢免。这些都是无产阶级民主的重要体现。
3、发扬了高度的国际主义精神，实现了国际工人运动的大团结。巴黎公社委员中很多都是第一国际的成员，很多国家的工人和仁人志士参加了这场革命，为以后的工人运动留下了宝贵的经验。
教训：
1、无产阶级革命必须有一个统一的成熟的马克思主义政党的指导。公社失败的主要原因是缺乏一个以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导，以致在公社成立后不可避免地在重大政策和策略上犯了严重错误，结果导致公社的最后失败。
2、无产阶级不能孤军奋战，必须充分发动广大群众的力量，建立广泛的同盟。巴黎公社没有建立工农联盟，没有争取到广大农民的支持。
3、要乘胜追击残敌，不能给其以死灰复燃的机会。而公社失败的领导们忙于公社的选举，没有抓住敌人立足未稳之机，及时乘胜追击往凡尔赛的梯也尔，致使他在普鲁士的支持下卷土重来。
4、要控制国家财政和经济。巴黎公社没收拥有30亿资产的法兰西银行，听任其向凡尔赛政府提供经费等。
5、军事指挥要得当。巴黎公社在军事斗争方面出现了一些严重的错误：一是错误地始终采取防御政策。在4月份战斗日趋激烈的时候，巴黎前线指挥员得到的命令只是“防御”，没有采取积极有效的措施适时发起进攻，只是消极地等待强敌进攻，这等于等待失败：二是军事准备不足，敌情不明，造成军事部署和指挥失误。起义胜利后，巴黎沉浸在一片欢乐之中，公社对凡尔赛的反扑缺乏警惕和军事准备，4月2日炮击巴黎的炮声响了，公社的人们还认为是节日礼炮。4月3日在未进行充分准备的情况下，又仓促决定出击凡尔赛，结果进军失败，使公社遭受很大损失；三是军事组织混乱，纪律松弛。起义成功后，公社拥有6万多人的部队，20万枝枪，1200门大炮，5个炮台和一个工事坚固的环形要塞地带，足够使用几年的弹药及法兰西银行数十亿法郎的资金，完全可以组织强大的出击和长期防御。但公社未很好地利用这些条件，部队缺乏必要的组织纪律和统一领导，任意行动和自由来去的现象时有发生。由于公社领导对军事形势盲目乐观，对大规模军事行动缺乏准备，致使出击部队没有统一领导、各行其事，导致了失败。
高一历史专题八第二课国际工人运动的艰辛历程 马黎公社革命复习材料 人民版 必修1
一、课标
了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
二、基本线索
（一）、原因——他们为什么而战
（二）、过程——他们如何战斗
（三）、失败原因——他们为什么失败
（四）、他们留下了什么
三、知识要点
（一）原因
民族矛盾；阶级矛盾；国际工人运动的推动。
（二）措施
公社废除了资产阶级反动军队，代之以国民自卫队；公社委员会是经普选产生的国家最高权力机关，下设执行、军事、公安、财政、粮食、劳动与交换、社会服务、对外联络、教育等十个委员会，行使政府所属各部门的权力（议行合一）；公社委员和工作人员都由选举产生，对选民负责，接受选民监督，随时可以撤换；国家公职人员的最高年薪不超过一般技术人员的工资（6000法郎）；没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理；维护劳动者的利益，改善劳动条件，通过有利于工人的劳动立法，禁止任意罚款，签定包工合同等；打击为反动统治服务的宗教势力，颁布“政教分离”的法令，不准教会干预国家事务，宣布学校与教会分离，以科学的教材教育学生等（用世俗教育全面代替宗教教育，实行义务教育）。这一系列的措施具有无产阶级的性质，代表法国人民群众的根本利益。
3、性质：它是无产阶级的政权，是无产阶级专政的一次伟大尝试。
（三）失败原因
资本主义发展不充分；无产阶级政治、经济还不成熟；缺乏统一的革命政党的领导；没有前人的可供借鉴的经验；没有接管法兰西银行；也没有同外省的革命者联系；没能发动广大农民；未能凭借强大的实力，一举歼灭卖国的资产阶级政府，而是忙于公社的选举，给反动派以喘息之机；也没有及时坚决地镇压巴黎城内的反动势力。
（四）经验教训
1、教训：
①要乘胜追击敌人②要割断敌人经济命脉③要有周密的准备，正确的领导和指挥
2、经验：无产阶级必须用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政。
（五）历史意义：
1、巴黎公社是无产阶级专政的一次伟大尝试。它打碎了旧的国家机器，建立了无产阶级自己的统治，其经验是宝贵的，教训是深刻的。其原则永存，精神不朽。
2、巴黎无产阶级的英勇斗争和革命首创精神，为全世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范。
3、巴黎公社的革命实践，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。它的经验教训是国际社会主义运动的宝贵财富。公社战士同强大的敌人战斗时表现出的英勇不屈、视死如归的精神，将永垂史册。
4、巴黎公社的先烈们为全人类的解放事业所作出的伟大贡献永远不会被人忘记。大象版）巴黎公社的先烈们为全人类的解放事业所作出的伟大贡献永远不会被人忘记。
四、配套练习
（一）、单项选择题 1、1871年3月18日革命爆发的最主要原因是（C）
A、无产阶级夺取政权的条件已经成熟 B、资本主义经济高度发展的产物
C、民族矛盾激化引发阶级矛盾尖锐 D、法国无产阶级政党的成熟和正确领导
2、巴黎公社革命爆发的直接原因是（D）
A、法国在革命爆发战争中的惨败 B、法兰西第二帝国的垮台和第三共和国的建立
C、资产阶级组织了国防政府，人民无权
D、梯也尔政府实行投降卖国和敌视工人的反动政策
3、有人说：“巴黎公社时期，法国并不存在建立工人阶级政权的客观条件。”主要是指（B）
A、独立的工人政党尚未建立 B、资本主义工业未得到充分发展
C、工人阶级与资产阶级的矛盾尚未激化 D、第一国际尚未起到领导作用
4、马克思说巴黎公社“只不过是在特殊条件下的一个城市的起义”，其实质意义是（A）A、巴黎公社革命具有自发性和偶然性
B、巴黎是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试
C、无产阶级夺取政权的时机只在巴黎一个城市成熟了
D、巴黎公社起义是由于生产关系阻碍了生产力发展
5、巴黎公社的伟大创举主要表现在（A）
A、废除旧的国家机器，建立新的国家机构
B、监督铁路运输和军需生产
C、国家工作人员年薪不得超过工人最高工资
D、没收逃亡资本家的工厂，交工人合作社管理
6、按时间顺序排列下列事件（D）
①巴黎人民起义，建立法兰西第三共和国 ②资产阶级临时政府成立
③资产阶级国防政府成立 ④法国在普法战争中失败
A、①②③④ B、①④②③ C、④②③① D、④①②③
7、对巴黎公社的评述，不正确的是（D）
A、是世界上第一个无产阶级政权 B、证明了科学社会主义理论的正确
C、是19世纪初期以来国际工人运动的高峰 D、失败的根本原因是政策措施的失误
8、恩格斯说：“我们决不想把新的科学成就写成厚厚的书，只向„学术界‟吐露。正相反，我们两人已经深入到运动中去。”对这段话正确的理解是（C）
A、不想创立科学理论 B、只是创立科学理论
C、用科学理论去武装无产阶级 D、创立科学理论，赢得学术专利
9、下列各项中，提出官员由选举产生并要接受选民监督的是（D）
A、彼得一世改革 B、太平天国运动 C、中国洋务运动 D、巴黎公社革命
10下列各项中，与巴黎公社革命爆发无关的是A
A．生产力发展的根本要求 B．普鲁士对法国的侵略． C．临时政府与德国的妥协 D．临时政府镇压巴黎人民
11、巴黎公社最成功的基本经验是（A）
A、坚持暴力革命 B、坚持无产阶级政党的领导
C、依靠工农联盟 D、坚持马克思主义为指导
12、巴黎公社在客观上体现了《共产党宣言》中（B）
A、资本主义社会必将被社会主义社会所取代的理论B、用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级统治的理论C、将一切生产资料集中在无产阶级手里D、资本主义所有制已经不适应生产力发展的理论
13、下列最能体现巴黎公社性质的是（B）
A、公社委员由民主选举产生并随时可以更换B、没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理C、限定公社职员的年薪，不得超过工人年薪6000法郎D、宣布免费的义务教育原则，开办了职业学校
第四篇：历史第1课第一国际和巴黎公社教案
教学目的
［基础知识］
第一国际（条件、成立、作用）；3月18日革命；巴黎公社的成立及其革命措施；巴黎公社的历史意义。
［思想知识］
巴黎公社是历史上第一个无产阶级政权，这充分体现了无产阶级革命的首创精神。彻底的革命精神和崇高的爱国主义精神。
［能力训练］
给学生创造条件，让学生主动注重新旧知识的链接，自己分析得出第一国际建立的历史条件，培养学生全方位分析问题的能力。
教学重点、难点
重点：第一国际的成立；巴黎公社的成立及其革命措施。
难点：巴黎公社的性质。
教法建议
利用学生原有的知识水平和思维能力，采取多种教学方法，努力突出教材的重难点，把理论性较强的课程教活、教透。
教具准备
同第一国际、巴黎公社相关联的图片和资料。
教学过程（）
【导入新课】
同学们，在上册书中，我们大家共同学习了科学社会主义的诞生和1848年欧洲革命，那么它们同今天我们即将学习的第一国际之间有什么关系呢？请同学们发表自己的见解【讲授新课】
一、第一国际（板书）
1．第一国际产生的条件
工人阶级反对资产阶级的斗争日益高涨，民族解放运动此起彼伏。请学生阅读课文第一页第一部分的小字内容，使学生得知如此众多的工人斗争，形式多样，遍布几乎整个资本主义国家，而反对资本主义剥削的斗争日益要求全世界无产者联合起来，加强国际合作。
在此情况下，马克思、恩格斯为工人阶级运动国际组织的建立进行了深入的理论研究和广泛的实践活动，总结各国工人运动的经验，同时在火热的国际斗争中培养工人运动的骨干，为建立新的国际组织奠定了基础。
2．第一国际的成立
1864年9月为支援波兰人民起义，英、法、德、意、波等国工人代表在伦敦举行大会，马克思接受大会筹委会的邀请参加了这次大会。这次大会一致同意建立国际工人组织，即后来的“国际工人协会”，史称“第一国际”
3．第一国际的作用
第一国际成立后，成为各国工人运动斗争的领导中心，它不仅推动了国际工人运动的发展，而且使马克思主义在工人群众中广泛传播，国际共产主义运动进入了一个新阶段。特别指出：第一国际把声援和支持各国工人阶级同资产阶级斗争作为自己的主要活动，这一光辉的顶点就是1871年爆发的巴黎公社革命运动。
二、巴黎公社（板书）
1．背景
1870年夏，普鲁士和法国之间爆发了战争，9月色当一战，法军惨败，消息传到巴黎，人民愤怒至极，发动起义，推翻了法兰西第二帝国，建立了法兰西第三共和国，但政权却被资产阶级所窃取
2．经过
①从3月18日革命到巴黎公社的成立
1871年3月18日清晨，政府军偷袭巴黎的蒙马特尔和梭蒙高地，企图夺取国民自卫军的大炮，巴黎人民敲响警钟，奋起反击，起义开始了（请同学们观察《夺回大炮》图，并阅读相关的小字内容，感受战斗的场面，体会巴黎人民的战斗热情和彻底的革命精神）。3月18日革命迫使资产阶级政府逃往凡尔赛，巴黎无产阶级革命取得胜利。
3月28日，巴黎公社宣告成立，这是历史上第一个无产阶级政权的雏型
公社成立后，在政治、军事和社会经济等方面，发挥了非凡的革命首创精神，创造了巨大的业绩。
②公社措施
在学生回答基础上，教师简要概括措施内容，但应着重启发学生从措施中理解巴黎公社政权的性质：这些措施体现了公社真正代表和维护劳动人民群众的基本利益，因此，它是无产阶级的政权。
3．失败（保卫公社的战斗）
5月21巴黎公社被扼杀在血泊中，巴黎公社涌现出许多杰出人物，如：《国际歌》的词作者欧仁·鲍狄埃。《国际歌》这首以巴黎无产阶级鲜血谱写的歌曲，在一个多世纪以来，成为全世界无产阶级投身革命的号角。
巴黎公社虽然失败了，但它留给我们许多思考：今天的我们能从当时巴黎人民身上学习到什么？同时，轰轰烈烈的巴黎公社为何失败了呢？
在学生回答的基础上，教师可以总结
4．巴黎公社的历史意义
巴黎公社虽然失败了，但它是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试，它充分体现了无产阶级的革命首创精神和彻底的革命精神、爱国主义精神。巴黎公社的历史功勋永载史册，光耀万丈。
【巩固小结】（让学生小结）
通过本课的学习，我们知道第一国际在国际工人运动史上占有极其重要的地位.巴黎公社是用革命的动力推翻了资产阶级反动统治后建立起来的世界历史上第一个无产阶级政权，是无产阶级专政的第一次伟大尝试，其结果虽然失败了，它的精神和气概永远鼓舞全世界各国人民的斗争，正如马克思所预言：即使公社被搞垮了，斗争也只是延期而已。公社的原则是永存的、是消灭不了的。
作业：为什么说巴黎公社是世界无产阶级专政的第一次伟大尝试？
板书设计
第1课 第一国际和巴黎公社
一、第一国际
二、巴黎公社（1871年）
①条件 ①背景
②成立 ②经过
③作用 ③失败
④意义
第五篇：第21课 马克思主义的诞生和巴黎公社 教学设计
第21课 马克思主义的诞生和巴黎公社
内容标准
简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
教学目标
知识与能力
了解马克思主义的产生的历史背景，培养运用辨证的、历史的观点分析问题的能力。阅读《共产党宣言》的内容及有关资料，培养分析、概括问题的能力。分析巴黎公社的革命措施和历史教训，培养运用史实分析历史问题的能力。过程与方法
引导学生欣赏图片、文史资料，借助形象思维以感知历史，体验历史，培养审美能力。按照师生互动的原则，采取灵活多样的教学手段和方法，引导学生积极参与课堂讨论和分析，充分发挥学生的主体作用。
教师注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。
情感态度与价值观
感受马克思、恩格斯创立科学社会主义理论的革命活动，培养坚持真理和为人类进步事业勇于探索和献身的精神。
体验巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的斗争精神，树立自强不息的民族精神，并转化为努力学习的动力。
教学策略
教学重点与难点
重点：马克思主义的诞生、《共产党宣言》的内容及巴黎公社的革命措施。
（1）马克思主义的诞生是重点。在工业革命的推动下欧洲资本主义迅速发展、独立工人运动兴起、社会主义思想高涨为马克思主义的诞生准备了历史条件。革命导师马克思、恩格斯为创立科学理论密切合作，他们批判地继承前人优秀文化成果，于1848年发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生，使社会主义理论从空想变成科学。学习这一项内容，既有利于培养学生的能力，又有利于学生正确观念的形成。
（2）巴黎公社的革命措施是重点。巴黎公社是马克思生活时代社会主义运动的最高成就，虽然仅72天就失败，但巴黎工人以革命首创精神采取了一系列革命措施，反映出了其鲜明的无产阶级政权，说明巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级政权。学习这一内容，不但有利于培养学生的能力，而且也是学生把握巴黎公社政权性质的关键。
难点：巴黎公社的经验教训。
巴黎公社的经验教训是难点。学生本身对巴黎公社的历史史实比较陌生，且总结巴黎公社的经验教训离不开对巴黎公社失败原因进一步探讨分析。公社失败的原因是缺乏一个以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导，以至于在公社成立后不可避免地在重大政策和策略上犯了严重错误，结果导致公社最后的失败。公社失败的另一个重要原因是缺乏工农联盟，没有争取到广大农民的支持。这些都需要对无产阶级革命的一般规律有一定的了解，对于高一的学生来说有一定的难度。
教学过程
创设情境，导入新课
教师展示PPT：在人类社会漫长的历史长河中，思想大师群星璀璨，他们用自己的智慧为人类设计着美好的未来生活。两千五百年前的孔子梦想着一个大同社会，古希腊哲学家柏拉图描绘了一个真善美的理想国。陶渊明描述了一个“采菊东篱下，悠然见南山”的世外桃源，太平天国运动的洪秀全设计了一个“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的人间天国。„„
但是，每一个天才的设计都因其阶级和时代的局限性而存在着各种缺陷。然而人类探索的脚步并没有就此停止。19世纪中期，马克思和恩格斯创建了关于无产阶级和人类解放的科学理论——马克思主义。它的产生实现了人类认识史上划时代的伟大变革，在人类思想史上树立了不朽的丰碑。马克思设计的理想社会是什么样子的呢？接下来我们进入本课的学习。
创设情境：展示古今中外伟大的思想家的图片，介绍他们美好的社会理想，学生欣赏、感受，认识马克思主义是千百年来伟大的思想家对人类建设理想社会的不懈追求的继续，激发学生学习本课的兴趣。
研探新知
一、理想社会的科学思考——马克思主义
1.马克思主义的酝酿——历史条件
师：（学生自主学习）请结合以下四则材料，概括指出马克思主义是在什么样的背景条件下产生的。（提示：可从经济前提、阶级基础、思想来源、社会实践等方面归纳）
展示图片和材料：
材料一:寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。“妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉？”小女孩在瑟瑟发抖。
妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”“妈妈，爸爸为什么会失业呢？”“因为煤太多了。”
师：随着资本主义的迅速发展，资本主义社会暴露出哪些弊病？生：工业革命后,资本主义发展,矛盾日益暴露。
师：1825年，经济危机发生，工人处境恶化，社会矛盾日益激化。工人阶级为了改善自身的经济政治状况，就会——
生：斗争、抗争。
下面我们就来看一看工人阶级是如何抗争的。展示材料：
材料二：19世纪三四十年代欧洲工人三大运动。
教师引导学生结合资料分析，此时的工人运动不仅要求改善生活的待遇，还要政治权利。师：三大工人运动表明了什么？工人阶级迫切需要的是什么？生：科学理论的指导。师：马克思主义是凭空而来的吗？生：不是。马克思主义的诞生必然要吸收人类优秀的思想文化成就。
展示材料。
材料三：19世纪人类思想三大成果：用图片加简要的文字说明。学生归纳马克思主义诞生的理论来源：三大优秀思想成果。
设计意图：展示材料和图片，并结合学生的回答总结，使学生认识到马克思主义的产生并非是空中楼阁，是对前人思想的继承和发展。从而激发学生的学习兴趣。
师：马克思主义的诞生与马克思、恩格斯的主观努力分得开吗？ 生：分不开。展示材料。
材料四：马克思于恩格斯深入工人群众，开展理论研究。
生（归纳）：马克思主义诞生的条件之四：马克思、恩格斯的主观努力：革命实践与理论
研究。
设计意图：本子目通过对图片及材料的分析，使学生进一步了解当时的时代背景，启发学生从材料中提取有效信息。师生互动，总结展示，培养学生分析、提炼、归纳历史信息的能力，使学生认识到论从史出的历史研究方法。
师：我们感受到了19世纪三四十年代的资本主义社会危机重重，资本主义在发展，资本主义社会的各种弊端日益暴露，并爆发了周期性的经济危机。经济危机加剧了本就尖锐的社会矛盾，工人斗争不断，政治危机严重，广大人民对启蒙思想家所宣扬的理性王国深感失望，急需科学的理论指导人民改善贫困的生活状况。
师（展示课件）： 1999年的世纪之交，英国广播公司BBC举行民意测验，请人们猜一猜一千年来最伟大的思想家是谁。
BBC宣布，人们评选的结果是卡尔·马克思第一。爱因斯坦、牛顿和达尔文分列第二至第四名。为什么会是马克思呢？马克思的最重要的著作是什么？
生：《共产党宣言》。师：《共产党宣言》发表之后，至今已经有200多种语言发行了1000多个版本，是全球公认的“传播最广的社会政治文献”。这本不到3万字的小册子为有如此巨大的影响？让我们重读《共产党宣言》的经典段落，来体会其中蕴含的精神。
2.马克思主义的诞生——1848《共产党宣言》 解读经典
解读《共产党宣言》，并概括其内容。
资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。
资产阶级生存和统治的根本条件，是财富在私人手里的积累，是资本的形成和增殖；资本的条件是雇佣劳动。……它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。……
但是，现代的资产阶级私有制是建立在阶级对立上面、建立在一些人对另一些人的剥削上面的产品生产和占有的最后而又最完备的表现。从这个意义上说，共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。
工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。
无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。
共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。
教师展示这五则材料，提问学生思考每段材料的主要观点。学生在回答出每则材料的观点后，教师总结评析。第一则材料充分肯定了资本主义制度的进步作用； 第二则材料指出了资本主义的必然灭亡；第三则材料揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权；第四则材料号召全世界无产者联合起来, 表明了无产阶级的革命决心；第五则材料昭示了未来共产主义社会的原则。
设计意图：这一环节，使学生一方面感受经典原著，另外一方面使学生掌握论从史出、史论结合的历史研究方法，培养学生分析归纳历史信息的能力。
师：小结《共产党宣言》的主要内容，列出关键词让学生回答，教师同时解析。师（展示课件）：结合《共产党宣言》的首句与尾句，谈谈其发表有何重大意义。假设你是《共产党宣言》的出版商之一，请你为其写一宣传语。
3.马克思主义的生命力
材料：一百五十多年来没有一个学说像她这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像她这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像她这样敢于和善于吸取人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。
——恩格斯
师：阅读段材料思考，举出哪些以马克思主义为指导思想的革命或建设实践。（俄国十月革命和中国的新民主主义革命和社会主义建设）
德国电视二台最近在黄金时段播出了一部名为《马克思和阶级斗争》的10集记录片。记录片中称，“没有一个德国人对世界的影响能超过马克思”，学者认为，马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。目前，几乎所有德国大学都有研究马克思的项目。
——《德国“马克思城”重新挂牌》《环球日报》（2011 年 2 月 23 日)这则材料体现了什么内容？（马克思主义的旺盛的生命力，不仅对过去乃至今天都有指导
意义）
设计意图：使学生意识到马克思主义有旺盛的生命力，科学的理论有巨大的实践指导意义，从一国实践到多国实践，并且感受到马克思主义伟大的现实指导意义。
师：马克思主义的诞生是对无产阶级革命实践总结的结果，并且会随着实践的发展而不断丰富、完善。下面我们就共同来学习“巴黎公社”这一知识点，探究马克思主义理论是怎样从无产阶级建立政权的实践中得到丰富的。
二、理想社会的一次勇敢尝试——巴黎公社革命
出示材料。
巴黎公社是特殊条件下的一个城市的起义，也就具有自发性、偶然性，并不是生产关系阻碍了生产力发展的结果。
——马克思
师：结合教材内容，谈谈巴黎公社是在什么样的特殊条件下爆发的，以及巴黎公社的概况。生：回答略。
设计意图：通过马克思谈巴黎公社的一段话，引起学生探究巴黎公社爆发的历史条件及概况的兴趣。再通过形象的线索形式表现，增进学生的理解，增强其感性认识。
解读史料
出示材料师生共同解读。
巴黎公社为现今唯一的政权，不承认凡尔赛政府，炸毁旧的国家政权，并以新的真正民主的国家政权来代替。
下令没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理，规定公社支援的薪金不许超过熟练工人的最高工资，男女教师同工同酬……公社还成立了救济贫民的机构，设立劳动就业登记处，实行免费教育等等。
——公社《告法国人民书》
师：请思考：根据材料概括巴黎公社采取了哪些革命措施。（略）从这些措施中，我们可以发现巴黎公社代表哪个阶级利益？（工人阶级）
“公社”是什么性质的政权？有何重要意义？
展示国际歌和欧仁鲍狄埃头像，提问：《国际歌》体现了什么精神？生：（畅所欲言）设计意图：从情感、价值观的角度，使学生体验巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的斗争精神，树立自强不息的民族精神。
师：巴黎公社虽然失败了，但是巴黎公社战士的精神长存。请结合材料及教材内容，谈谈巴黎公社失败的原因。
出示材料师生共同解读。解读史料
巴黎公社“不过是在例外条件下的一个城市的起义，而且公社中的大多数人根本不是社会主义者，也不可能是社会主义者。”因此它既不可能取得胜利……
——马克思
1872年的法国，全国平均每个企业雇佣工人只有2.9人，社会经济发展的实际水平远没有达到能够消灭资本主义制度的程度。
师：（合作探究）谈一谈巴黎公社留给后人的经验教训。生：（讨论）回答。
设计意图：本环节通过学生合作探究、讨论，自由发言，最后教师总结，使学生能够相互交流、互助合作，畅所欲言，思想火花得到了相互碰撞，提高了学生参与课堂的积极性。
三、你心中的理想社会
展示材料和图片。
实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福……
——习近平
马克思主义理论是关于人类社会美好未来的探索，是在实践中不断发展完善的。我国的社会主义建设在今天已经取得了巨大成就，但是与马克思主义的理想还有很大差距。作为祖国未来的接班人，为了人类社会的美好未来，我们应该做些什么？（延伸思考）
设计意图：通过“你心中的理想社会”，结合总书记的“中国梦”，使历史与当今的社会相结合，史为今用。每个人都有自己的理想社会，如何实现自己对理想社会的构想呢？使学生升华社会主义主人翁意识，激发爱国主义情怀、责任感和使命感。通过本节课的学习，使学生的思想得到进一步地延伸。
本课特色
本单元从总体上概述了社会主义从空想变成科学、从理论变成实践的历史发展线索，说明了科学社会主义理论的发展、社会主义制度的建立并不是凭空产生的，而是历史发展的必然结
果。本课是本单元的第一课，起到了起下的作用。包括两大内容：一是马克思主义；二是巴黎公社革命。马克思主义即社会主义理论从空想变成科学，承担起指导国际工人运动的历史重任，为十月革命的到来奠定了理论基础；巴黎公社革命是无产阶级夺取政权的首次尝试，它建立了人类历史上第一个无产阶级政权。虽然失败，但影响深远。
本课采用的是“探究式教学方法”，包括提问法、讨论法、材料引导法、多媒体演示法等，创建多样化、开放式的学习环境，充分发挥学生的主体性、积极性和参与性，培养学生的自学能力、合作意识，提炼、分析、综合历史信息的能力，以及创新意识。本课主要以材料及图片为主，由学生自主学习教材，同时教师根据设置的问题进行探究、拓展延伸、讨论、合作交流等方式进行展示。本节课的主旨是要突出学生的自主学习，教师的讲解只占课堂三分之一的时间，教师由课堂的主宰变成了对课堂的指导，教师教的过程转化为学生的学习过程，充分发挥学生的主体地位，提高学生的自主学习能力。
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