雍熙五小乡村学校少年宫自查报告

第一篇：雍熙五小乡村学校少年宫自查报告

雍熙五小乡村学校少年宫自查报告

尊敬的各位领导、各位来宾：

首先我谨代表雍熙五小全体师生欢迎大家莅临我校检查指导乡村学校少年宫工作！下面我就我校两年多来少年宫工作的开展情况向大家做一个简要的汇报，不当之处敬请批评指正。

一、基本情况

雍熙五小地处纳雍县雍熙街道茶林社区，始建于1998年秋。学校校园占地面积5080平方米，其中建筑面积4225平方米。学校现有教学班18个，学生1682人；现有教师56人。建校以来，学校先后获得县级“学校管理”奖、“教育教学管理先进小学”奖、地区“九创一评工程文明学校”奖等殊荣；获得过纳雍县委授予的“先进工会组织”称号、县政府“校本教研” 三等奖、“市容环境卫生管理工作先进单位”奖、“平安校园”奖、“贵州省优秀少先队集体”奖等荣誉。原民革中央主席周铁农同志到学校视察过工作，中国教育电视台到校做过采访，并制作专题片“民心工程”在中国教育新闻联播栏目播出。

2012年，为深入贯彻各级文明办、教育、财政部门有关文件精神，我校获得中央专项彩票公益基金支持，整合现有校舍和教师资源，初步建成乡村学校少年宫。建宫初期，得到了省、市、县等各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持。贵州省文明办未成年人工作组处长连立梅、中共毕节市委宣传部副部长司晋、毕节市文明办主任李丽等各级领导相继到我校视察指导少年宫建设工作；纳雍本土艺术家赵刚一行多次到我校倾情献艺，为我校打造了浓厚的校园文化；中国移动通信纳雍分公司为我校“留守儿童关爱之家”免费安装两台移动通信电话。毕节市文明网、纳雍县电视台等多家媒体对我校少年宫建设情况相继报道。

2013年4月15日，“毕节市2013年乡村学校少年宫建设现场调度会”在我校隆重召开，来自省、市、县的各级领导以及全市少年宫项目学校的各位同仁就我校少年宫项目建设与活动开展进行了实地考察，并听取了相关汇报，各级领导给予充分肯定，指出我校少年宫建设目标定位准、项目建设快、硬件设施全省一流。

一直以来，我校按照中央、省、市文明办、教育、财政部门的相关要求，在纳雍县文明办、县教育局、县财政局的指导下，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分凸显乡村学校少年宫的特殊教育职能，按照规定管好用好中央专项彩票公益金拨付的项目经费，加强少年宫活动场地及活动室修缮、装备配臵，加强制度建设和辅导员队伍建设，认真组织开展各类活动，目前少年宫运转已步入正轨，并有明显成效。

二、建设与运转

（一）加强组织领导，完善规章制度

1、切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，雍熙街道成立了以街道党工委副书记、办事处主任为组长；

分管教育的领导、教育管理中心主任、学校校长为副组长；副校长和中层干部为成员的雍熙五小乡村学校少年宫领导小组。同时成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长任办公室主任，副校长任副主任，中层干部任兼职管理员，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。

2、建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、管理员、辅导员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度、学员守则、辅导员绩效考核办法等，各活动室也制定了相应的管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。

（二）加强资金管理，用好项目经费

乡村学校少年宫项目经上级部门审批后，在专项资金尚未下达之前，学校克服各种困难，整合筹资40余万元，改建布臵活动室、美化文化校园等。中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设的首批6万元项目资金下达后，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金使用进行了认真细致的计划，将项目资金全部用于房屋修缮和装备配臵上。

1、房屋修缮。为了满足少年宫活动的需求，学校把新综合楼二楼活动场地砌墙改建成活动室，为舞蹈室安装木质地板、墙镜、栏杆把手、灯光等，对其他活动室进行美化、文化，对室外相关名称、标志、宫训以及橱窗等进行布臵建设耗资近20万元。

2、装备配臵。学校在项目配套14万设备的基础上，根据自身实际，配备了能基本满足少年宫活动需求的器材设备。包括部分音乐室乐器，舞蹈室服装、阅览室阅览桌、书柜、报刊架及办公桌椅，图书室书架、书法室书画毡子以及部分活动室的办公室桌椅、电脑、打印机等。争取到县财政局的专项资金10万元，再整合学校原有计算机资源，新建了一间115平方米，拥有61台电脑的大型电子阅览室。这些装备的配臵，为少年宫活动的开展奠定了坚实的基础。

3、美化文化。学校斥资10余万元对花池围墙进行修缮美化，在围墙、楼梯及过道上合理布臵文化墙，悬挂名家、老师及学生的艺术作品，为少年宫建设营造了良好的文化氛围。

2013年，我校少年宫获得6万元运转资金及2万元奖金，全部用于场地修缮及设备、耗材的购买上。

（三）发挥教师特长，充实辅导员队伍

学校充分发挥学校现有专业教师的作用，同时根据现有教师的专业特长、兴趣爱好，安排在校教师担任“乡村学校少年宫”兼职辅导员，组织和指导各兴趣小组开展活动。大多数有丰富的教育教学工作经验，基本胜任少年宫的辅导工作。

为了鼓励和鞭策辅导员全力投入乡村学校少年宫的工作，学校建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核和专业技术人员年度考核，设臵适当 的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，有力的推动了乡村学校少年宫的发展。

（四）科学设臵项目，扎实开展活动

我校少年宫充分利用现有资源，根据辅导员和学生实际开展了丰富多彩的十几项活动，有少先队鼓号队、腰鼓队、武术操、手工制作、舞蹈、图书阅览、计算机培训、书法、绘画、器乐、声乐、观看影片、经典诵读等。每周星期一至星期五16：30—17：30按时开展活动；部分活动如舞蹈、合唱等节假日也开展。目前还在筹备开展乒乓球、羽毛球、科技制作、刺绣、棋牌、话剧、文学等兴趣班，做到内容丰富，能最大限度地满足学生兴趣爱好的培养和发展。

三、取得的成绩

一分耕耘，一分收获。我校乡村学校少年宫，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了不错的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有较大的提高，学习生活得到了充实。2012年我校乡村学校少年宫运行以来，极大地丰富了学生的课余生活，提高了学生各方面的素养，带动了学校各项事业的发展。

2013年，在省文明办组织的乡村学校少年宫评比中我校获得优秀等次、同时授予“贵州省十佳乡村学校少年宫”荣誉称号。学校组织学生参加雍熙镇举办的“祖国好、家乡美”大合唱比赛和大型武术操比赛，我校代表队获武术操第一名；组织学生参加全县“祖国好、家乡美”才艺展演，我校小合唱《最美丽》获三等奖，校园剧《卖火柴的小女孩》获二等奖；组织学生参加省、市科协举办的科学绘画（含电脑绘画）比赛，多人次获奖；组织舞蹈队、军鼓队、腰鼓队在全县“6.26”禁毒大会上表演，节目《森林畅想》等获得领导和群众一致好评；组织少年宫学员参加雍熙镇举办的以禁毒、创卫等活动为主题的书法、绘画、征文等比赛，多人次获奖。

2014年上半年，舞蹈队参加县教育局组织的“快乐校园”行动计划成果展示，获得艺术类三等奖；参加雍熙街道办事处“明理知耻〃崇德向善”主题实践活动文艺表演，荣获“最佳表演奖”；参加雍熙教育管理中心庆六一“祖国好〃家乡美”舞蹈比赛荣获一等奖；参加县人民政府主办的6〃26禁毒宣传文艺表演荣获二等奖。合唱队参加雍熙教育管理中心庆六一“祖国好〃家乡美”合唱比赛荣获二等奖。美术室、书法室学员参加雍熙教育管理中心庆六一“祖国好〃家乡美”书画比赛多人次获佳绩。手工制作在六一期间展出，得到了领导、家长和社会各界的好评。六一活动当天，厍东关乡箐脚小学20余名师生在县关工委李德超主任的带领下到我校参加了“圆梦蒲公英—乡村学生看县城”活动，其间，参观少年宫，并观看了少年宫部分活动室的汇报演出。各级领导、嘉宾一致认为我校少年宫体现了“精致、唯美、经济、实用”的特点，给学生提供了一个“乐园式”的活动场所，也成为了“留守儿童”的“精神家园”。

同时，学生通过参与各种丰富多彩的活动，净化了学生的心灵，丰富了学生的内心世界，培养了学生正确的兴趣爱好，我校各项工作也逐步迈上了崭新的台阶。学校获得全县“五好”关工委、全县“德育示范校”、“先进妇联组织”“德育工作先进学校”等称号。学校少先大队获得“贵州省优秀少先队集体”

称号、“毕节市优秀少先队大队”称号；多个中队先后活动市、县“优秀少先队中队”称号。

四、存在的问题

1、人才缺乏

目前我校担任辅导员的教师除了有1位舞蹈专业、2位美术专业、2位音乐专业的教师以外，其余教师都是业余的，也没有一位校外辅导员。这样的辅导员结构要很好地搞好辅导工作确实存在诸多问题，活动效果上不了档次。加上由于教育教学任务繁重等诸多因素制约，没有走出去参加培训学习、交流讨论的机会，各自都在凭着自己对辅导工作的理解和想法开展活动，大大局限了辅导工作的规范、借鉴和创新。

2、资金紧缺

每年5万元的活动经费只能维持现有活动的基本运转，如采购一些活动必备的耗材、物资以及组织学生出去参加活动的基本费用。要想把活动开展得丰富多彩、有一定档次就有些心有余而力不足。比如乒乓球台、腰鼓、军鼓、小号、表演服装的采购、计算机室的网络安装都需要大量资金才能解决。

3、场地狭窄

室内场地能基本解决室内活动的开展，但室外仅仅两千多平米的活动场地大大制约了很多室外活动的开展，活动内容不够丰富，不能满足学生诸多兴趣爱好的培养。

五、今后的打算

尽管面临如此多的困难，我们也永不言弃，积极面对，寻求办法和力争帮助，从以下几方面开展今后的工作。

1、高度重视乡村学校少年宫的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，添臵必备的乡村学校少年宫硬件设施和活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

2、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，为不愧于“贵州省十佳乡村学校少年宫”这一光荣称号而继续努力。

3、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校乡村学校少年宫工作做得更加完善。

4、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校乡村学校少年宫开展的项目逐渐增多，在专用活动室继续开展相关活动的同时，合理利用室外场地开展其他活动内容，使规模和气势逐渐壮大，真正满足少年儿童课外生活的需求。让我校少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。为孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。

雍熙五小乡村学校少年宫

管理办公室 2015年3月10日

第二篇：雍熙五小乡村学校少年宫建设情况报告

建设乡村少年宫 开辟育人新天地

——雍熙五小乡村学校少年宫建设情况报告

一、基本情况

雍熙五小地处纳雍县城南郊，始建于1997年春，1998年秋投入使用，因学校是由深圳市宝安区对口帮扶纳雍县援建的一所希望工程学校，故又名“雍安希望小学”，是我县的一所窗口学校。雍熙五小的前身是雍熙镇沙锅寨村级小学，当时仅有两间破旧的校舍和一百多名师生。雍熙五小建成投入使用以后，师生数量逐年增加，教学设施不断完善。经过历任班子和全体师生的不懈努力，五小现在已经发展成纳雍县一流的完全小学。学校校园占地面积5080平方米，其中校舍面积4225平方米。学校现有教学班19个，学生1642人；现有教师54人。建校以来，学校先后获得县级“学校管理”奖、“教育教学管理先进小学”奖、地区“九创一评工程文明学校”奖等殊荣；获得过纳雍县委授予的“先进工会组织”称号、县政府“校本教研” 三等奖、“市容环境卫生管理工作先进单位”奖、“平安校园”奖、“贵州省优秀少先队集体”奖等荣誉。原民革中央主席周铁农同志到学校视察过工作，中国教育电视台到校做过采访，并制作专题片“民心工程”在中国教育新闻联播栏目播出。

2012年，为深入贯彻各级文明办、教育、财政部门有关文件精神，我校获得中央专项彩票公益基金支

持，整合现有校舍和教师资源，初步建成乡村学校少年宫。建宫初期，得到了省、市、县等各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持。贵州省文明办未成年人工作组处长连立梅、中共毕节市委宣传部副部长司晋、毕节市文明办主任李丽等各级领导相继到我校视察指导少年宫建设工作；纳雍本土艺术家赵刚一

行多次到我校倾情献艺，为我校打造了浓厚的校园文化；中国移动通信纳雍分公司为我校“留守儿童关爱之家”免费安装两台移动通信电话。毕节市文明网、纳雍县电视台等多家媒体对我校少年宫建设情况相继报道。

2013年4月15日，“毕节市2013年乡村学校少年宫建设现场调度会”在我校隆重召开，来自省、市、县的各级领导以及全市少年宫项目学校的各位同仁就我校少年宫项目建设与活动开展进行了实地考察，并听取了相关汇报，各级领导给予充分肯定，指出我校少年宫建设目标定位准、项目建设快、硬件设施全省一流。

一直以来，我校按照中央、省、市文明办、教育、财政部门的相关要求，在纳雍县文明办、县教育局、县财政局的指导下，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分凸显乡村学校少年宫的特殊教育职能，按照规定管好用好中央专项彩票公益金拨付的项目经费，加强少年宫活动场地及活动室修缮、装备配臵，加强制度建设和辅导员队伍建设，认真组织开展各类活动，目前少年宫运转已步入正轨，并有明显成效。

二、加强组织领导，完善规章制度

1、切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，雍熙镇成立了中共雍熙镇党委副书记、镇长郭杰为组长；雍熙镇副镇长李家亿、雍熙镇计生协会专职副会长李健、雍熙教育管理中心主任吴维品、雍熙镇第五小学校长龙从永为副组长；雍熙镇第五小学副校长李波、李涛，教务副主任李震、龙虎，大队辅导员肖能为成员的雍熙五小乡村学校少年宫领导小组。学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长龙从永同志担任办公室主任，学校副校长李波、李涛同志任副主任，教务副主任李震、龙虎、少先大队辅导员肖能任兼职管理员，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。

2、建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、管理员、辅导员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度、学员守则等，各活动室也制定了相应的管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。

三、加强资金管理，用好项目经费

乡村学校少年宫项目经上级部门审批后，在专项资金尚未下达之前，学校克服各种困难，整合筹资40余万元，改建布臵活动室、美化文化校园等。中央

专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设的首批6万元项目资金下达后，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金使用进行了认真细致的计划，将项目资金全部用于房屋修缮和装备配臵上。

1、房屋修缮。为了满足少年宫活动的需求，学校把新综合楼二楼活动场地

砌墙改建成活动室，为舞蹈室安装木质地板、墙镜、栏杆把手、灯光等，对其他活动室进行美化、文化，对室外相关名称、标志、宫训以及橱窗等进行布臵建设耗资近20万元。

2、装备配臵。学校在项目配套14万设备的基础上，根据自身实际，配备了能基本满足少年宫活动需求的器材设备。包括部分音乐室乐器，舞蹈室服装、阅览室阅览桌、书柜、报刊架及办公桌椅，图书室书架、书法室书画毡子以及部分活动室的办公室桌椅、电脑、打印机等。争取到县财政局的专项资金10万元，再整合学校原有计算机资源，新建了一间115平方米，拥有61台电脑的大型电子阅览室。这些装备的配臵，为少年宫活动的开展奠定了坚实的基础。

3、美化文化。学校斥资10余万元对花池围墙进行修缮美化，在围墙、楼梯及过道上合理布臵文化墙，悬挂名家、老师及学生的书法美术作品，为少年宫建设营造了良好的文化氛围。

四、发挥教师特长，充实辅导员队伍

学校充分发挥学校现有专业教师的作用，同时根据现有教师的兴趣爱好和特长，安排在校教师担任“乡村学校少年宫”兼职辅导员，组织和指导各兴趣小组开展活动。现有42名教师担任少年宫兼职辅导员，占学校教师总数的80%以上，大多数有丰富的教育教学工作经验，基本胜任少年宫的辅导工作。2013年秋季学期，教育局为学校少年宫招考了一位年轻的、专业的舞蹈教师，为我校舞蹈项目的开展提供了人才保障。

为了鼓励和鞭策辅导员全力投入乡村学校少年宫的工作，学校建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核和专业技术人员考核，设臵适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，有力的推动了乡村学校少年宫的发展。

五、科学设置项目，扎实开展活动

我校少年宫充分利用现有资源，根据辅导员和学生实际开展了丰富多彩的十几项活动。活动时间充足，除了每周星期一至星期五16：10—17：10各项活动按时开展外，部分活动（如音乐室、美术室、舞蹈室等）在周末及节假日也适时开展。

1、舞蹈班。舞蹈是美育的重要手段之一，它具有直观、形象、生动、活泼的特点，是幼儿极为喜爱的一项活动。目前舞蹈班有学生60名，每位学生经过训练，都具备了较强的舞蹈基本功，排练出了不少优秀的舞蹈节目，曾代表学 5

校以及镇参加过多项活动和比赛，均得到了好评。

2、音乐班。有音乐，灵魂便不会寂寞,用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章。音乐室里配臵有钢琴、电子琴、小提琴、二胡、口琴、葫芦丝、竖笛、口风琴、电子钢琴、五线谱电教板、吉他、架子鼓等等乐器。这些设备配备先进优良，为音乐教学及音乐活动提供了高标准的硬件设施。音乐班目前有学员60于名，活动内容有乐理学习、合唱排练、电子琴教学、竖笛教学等课程。合唱队经常担任学校大型演出，代表学校参加镇、县开展的各项演出及比赛。这里是学校师生展示音乐才华的天地，在这里，我们唱出了心中最美的歌；在这里，我们将放飞孩子们的音乐梦想！

3、美术班。美术室配备了50张写生凳、50块写生画板、写生灯、写生教具（石膏像类、几何形状）等各种所需的美术器材和画；开设了素描、色彩、手工等课目。美术班有学生60名，在美术课上，辅导教师让学生用手中的笔描绘身边的美、发现身边的美、表现身边的美！美术班学生的作品经常参加各级各类比赛，学校楼梯及走廊上的许多作品都是学生原创。

4、书法班。书法室有充足的供学生练习基本功的笔墨纸砚，书法班有学生50名，主要

课程是硬笔和软笔的书写技巧、书法作品的创作要求等，目前书法班的同学不仅能写出一手漂亮的字，还能创作出一些比较优秀的书法作品。横平竖直不但是对学生规范写字的基本要求，更教会学生做人也像写字一样要正直。

5、手工制作。剪纸和刺绣等是简单易学、符合地方实际的民间艺术，手工制作班有学生60人。我校少年宫将手工制作这门艺术纳入课堂教学及活动内容，这样既培养了学生动手动脑的能力，又使民间文化得到继承和发扬。

6、经典诵读。雅言传承文明，经典浸润人生。中华传统经典文化一直是激励人们懂得仁、义、礼等传统美德的不朽篇章。因此，我校将传统经典融入课堂教学，融入少年宫活动中。现在全校每个班都有学生参加，共60人，学生在诵读经典中成长，在诵读经典中明理，让中国几千年的经典文化成为学生一生受益的财富。目前已能熟诵的有《三字经》、《百家姓》、《千字文》及“小学生必背古诗词”的众多篇目。为了拓宽这一活动的普及层面，我校曾组织过多次诵读比赛。近期又准备利用课间时间组织全校性的、经常性的大型诵读。制定了切实可行的实施方案，精

选了诵读篇目，第一篇便是脍炙人口的《三字经》。全校师生利用晨读及课余时间积极参与，效果明显，预计在11月中旬便可进行成果展示。

7、图书阅览。我校图书室藏书 21类，总共29384册，生均18.5册。每天面向全校学

生开放，阅览室更是有专门的辅导老师，帮助学生选阅图书，指导学生拟写读书笔记。

8、电子阅览室。电子阅览室有计算机61台，里面都存有大量图文并茂的电子书。电子阅览室有学生60人，在电脑上读书，这种新颖的方式更吸引学生，大大激发学生的阅读兴趣。另外，辅导老师还教授一些计算机操作的基础知识，如系统操作、文档编辑、幻灯片制作、电脑绘画等、从而提升了学生使用计算机的能力。

9、播放室。播放室是一个可容纳200左右学生的多媒体教教室，里面设备

齐全，播放效果良好。每天由辅导老师选取学生感兴趣且有教育意义的播放内容进行预告，学生就会根据自己的喜好及时间选择是否观看。每天观看的学生都爆满，而且由于每天都有不同的学生观看，收到良好教育效果。

10、科技制作。科技制作课程以培养学生探究能力、创造力以及提高学生动手能力为宗旨，根据少年儿童的特点，在生活中寻找主题，通过实验活动提高思考能力、创造力，是可以亲身体验和思考的科学。它融合了物理、化学、生物、天文、地理等学科的经典原理，对少年儿童进行培养。

11、鼓号队。鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。我校对鼓号队 的组建及训练历来就非常重视，曾在很多比赛中获过殊荣。目前鼓号器材能组成8个单元的大型鼓号队，如今，一支由82名学生组成的大型鼓号队已经建成，少先队的礼仪曲目能熟练演奏，每当我们学校以及镇里，乃至县里迎来盛大节日或有大型活动时，少年宫鼓号队的同学们都会出现在现场，为节日活动增添了欢乐的气氛。

12、腰鼓队。腰鼓队总人数为60人，学校腰鼓队也有着至今，每个星期一到星期五下午4:30-5:30定时活动，坚持活动不间断。腰鼓作为一项民间艺术我们也将其带入音乐课堂教学之中，使更多的同学了解和掌握打腰鼓的技巧、技法，进而弘扬中国民间的传统艺术。

13、体育训练活动。体育活动是同学们喜闻乐见，乐于参与的项目。在少年宫体育活动中，我们开设了篮球、乒乓球、羽毛球等的训练，参与人数百人。通过训练，不仅增强了学生的体能，而且提高学生吃苦耐劳的思想品质。

乡村学校少年宫作为素质教育的新阵地，孩子们成长的乐园，留守儿童之家，我们将一如既往的克服各种困难，进一步完善乡村学校少年宫机制建设，加大动作力度，发扬艰苦奋斗的精神，力争把我校“乡村学校少年宫”建成我镇乃至我县的示范基地。今后，我们将力争教育主管部门的支持，考调或招聘

一批辅导员，不断充实辅导员队伍。同时，不要有“等、靠、要”的依赖心理，加强现有师资的培训，加强对外学习交流，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。继续发展自身优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

纳雍县雍熙五小

2013年11月8日

第三篇：雍熙五小2013数学教学总结

雍熙五小2013-2014学第一学期 数学教学总结

——陈会安

本学期我进入一个新的教学环境，这让我从一个语文老师转变成了一个数学老师。不仅成了数学老师，还担任了一个班主任，这都是无法选择的。但是我还是去认真的完成学校安排的各项工作。

作为一个美术专业的我来说，不管是语文还是数学，都是差不多的。因为两个科目都让我无法入手，只能凭着感觉去进行教学。毕竟不是这个专业出来的，在很多知识上还是有所欠缺，让我不知所措。虽然不是我所学专业，也不知如何去教，但我还是凭着以前的学习经验硬着头皮把这个学期给上完了。回顾本学期的教学，让我觉得有些对不起学生。在本期里，有些学生不但成绩没有上升，反而有所下降，原因可能在我。在没有教学经验的条件下，又加上知识的欠缺，让学生有些无法适应一个新教师的教学。也许是因为我的教学方法和教学能力问题，让学生不知道该怎么去学，导致了成绩无法上升。本学期的课本知识共分为十二个单元，前面十一个单元为新课内容，第十二单元为复习内容。

在前面的新课内容中，有些单元花的时间较多，有些单元只花了几节课的时间，因为它们的内容较少。教学中我这要以教和练为主，大部分课本练习都花时间去给学生讲解了。正因为这样，就减少了对学生进行单元检测的时间，只进行了几次月考，成绩都不太理想。

在作业方面，由于事务较多，没有得到及时的批改，对学生没有及时回顾知识的时间。以致学生做完作业后就不知道怎么做了。关于这些方面，希望在下一期能够得到更好的改善，让学生学习成绩有所提升，对学生、学生家长、学校和对自己也有所交代。

总结起来，教学效果不好的原因还是在于自己教学能力的问题。通过这个学期教学，让我对下学期的数学教学有了一定把握。这个学期就当是在实习，积累数学教学经验，为以后的更好教学做准备。

在自己也在边学边教学的基础上，教学质量有一定问题也是在所难免，必须要认清自己的不足，通过弥补不足再进行改正，这样不仅有利于自己能力的提高，也有利于学生学习成绩提升。

总之，希望通过这个学期教学总结，对下学期的教学工作有一定的帮助，让自己的能力不断提高，让学生成绩有所提高，把自己的不足不断完善。

第四篇：雍熙五小学校安全隐患排查和整改制度

雍熙五小学校安全隐患排查和整改制度

为贯彻“预防为主、单位负责、突出重点、保障安全”的安全方针，切实把预防工作和安全隐患排查整改制度落到实处，强化岗位安全责任，确保学校财产和人员安全，特制定本制度。

一、岗位安全责任

1、校长为我校安全第一责任人，对本单位安全工作负全面责任；总务主任主任为直接负责人，负责安全隐患排查和整改的具体事宜，每一位教职员工严格落实岗位职责中的安全责任要求，确保各种教育教学活动和后勤工作的安全，保证学校和全体师生的安全。

2、全校师生要树立安全第一的思想，强化工作、生活、学习中的安全意识，形成“学校安全，人人有责”的理念。

3、根据“谁使用谁负责”原则随时注意学校校舍、设施、及管理中的安全隐患，发现问题及时向总务主任报告。情况紧急或其他情况下，也可向学校领导直接报告。总务处根据具体情况及时整改。不能或无力处理的要及时向分管领导汇报。

4、根据“谁管的人谁负责”原则随时注意学生人身及学生管理中的安全隐患，发现问题及时向德育处报告。德育处根据具体情况及时整改。不能或无力整改的要及时向分管领导汇报。

二、安全大检查

定期（开学前，放假后，每月一次）或不定期，对全学校进行安全大检查，各职能部门每月应对我校安全隐患进行自我排查，发现隐患，立即整改，或立即上报。

1、总务处对学校校舍及附属设施、教学生活设施设备、楼梯过道、栏杆栏板、教育教学活动、师生学习生活等可能存在的安全隐患和问题进行检查。检查形式分为定期检查、不定期检查和专项检查，按照“谁主管、谁负责；谁检查、谁负责；谁签字、谁负责”的原则，对检查中发现的问题和隐患，学校能够整改的，要做到整改责任人、措施、经费、时限、验收五落实，学校不能解决的重大安全隐患，要立即停止使用，设立防护措施和警示标志，并及时向主管部门和政府书面报告。

2、总务处查改校舍及设施设备安全隐患。（1）查学校是否新出现危房；（2）查是否存在继续使用危及师生安全的校舍房屋上课、住宿或活动；（3）查学校安全工作是否正常运转；（4）查学校围墙及重点基础设施有无安全隐患和警示标志。

3、德育处查改学校食品卫生安全隐患。一查学校是否对学校环境卫生每日清扫是否坚持；二查学校学生在校门边是否购买“三无食品”食用。

4、总务处查改学校消防安全隐患。一查消防通道是否畅通；二查灭火器材是否好用；三查消防报警装置和应急照明装置是否正常；四查防火警示标志是否损坏；五查学校危险化学物品和易燃易爆物品是否按文件规定实行专人管理、专柜存放；六查学校是否加强用火管制，校内是否存在学生使用明火的现象；七查学校用电线路有无安全隐患。

5、教务处查改学生路途安全隐患。一查各班级对学生开展交通法规和道路安全知识的教育情况；二查学校组织师生集体外出教育活动是否按照定人员、定车辆、定线路“三定”原则，并经教育局和交管部门批准。三查禁止师生搭乘“三无”车（无驾驶执照、无牌照、无客运执照）、病车、超载车和禁止学生搭、骑摩托车上学回家规定的执行情况；四查对学生路途安全是否采取了向家长及学生的预告通报制度。

三、整改措施落实

1、学校的每一位成员均有发现、报告和处置（能力范围内）安全隐患的义务。

2、每学年开学前，放寒暑假、节假日前，必须开展全校性的安全大检查，每学期开学后第一周必须开展学生安全教育。

3、每两周必须进行一次安全自查工作。在自查的过程中，如发现问题，要及时以文字形式报告，以便得到及时处理。

4、对在上级部门检查中存在安全隐患的问题，进行及时整改。

5、加强门卫人员的管理，每周对出入登记和校园巡查登记情况进行不定期抽查，责令及时整改。

6、消防隐患排查工作每月不少于一次，有易燃易爆危险化学物品管理的人员要严格按照《中华人民共和国消防法》和教育局的《消防安全管理实施办法》的有关规定加以实行。

7、在排查的过程中，如果遇到不能下结论的问题应请有关部门或专家进行鉴定，以防事故发生。

四、处罚与奖励：

1、严格执行“一票否决”制，主要责任人取消当评先晋级资格。

2、安全教育及安全责任落实，安全隐患排查到位并整改有力，全年未发生安全责任事故和被处罚的负责人，学校将按《雍熙五小绩效考核方案》予以奖励。

雍熙五小 二0一四年九月

第五篇：雍熙五小2011年六一活动总结[模版]

雍熙五小2011年庆“六•一”活动总结

迎着6月明媚的阳光，听着悦耳动听的歌声，一年一度的“六•一”国际儿童节在同学们的热切期盼中到来了。在学校行政的具体领导和布置下，在少先队大队部的组织下，在全校教师的积极配合下，我校举行了隆重的“六•一”国际儿童节庆祝活动。

今年的六一活动，我们结合上级下发的有关文件精神，通过庆祝“六一”国际儿童节，在全校师生中深入开展了“学党史、唱红歌、颂红色经典”主题活动，把我校庆祝中国共产党成立90周年活动推向高潮，唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好”以及“祖国好、家乡美”的时代主旋律。通过开展一系列主题活动，从而激发了全校师生“拥护中国共产党、热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活”的美好情感，使我校的德育工作迈上了崭新的台阶。

（一）活动开展情况

一、认真开展宣传教育活动。我们于五月中旬将上级文件精神传达给老师们以后，随即制定了今年的六一活动方案，通过老师宣讲、校园广播、“班班通”闭路电视系统、黑板报、宣传栏等方式进行多方位的宣传，让全体师生对六一大型庆祝活动做好充分的准备工作。

二、围绕庆祝建党90周年，我们开展了一年级新队员入队仪式、“在党旗下成长”诗文大赛、“革命诗词”书法大赛、“红歌唱响校园”歌唱大赛、“传统经典红色经典”诵读大赛、“感恩父母师长”手工制作大赛共计六项活动，通过活动进一步推进了我校未成年人思想道德建设工作。

1、“在党旗下成长”诗文大赛：由三到六年级的学生参赛，每班于5月27日前上交作品2篇，通过评比以后，分中高年级组评出一、二、三等奖各1名。

2、“革命诗词”书法大赛：于5月27日下午统一集中在实验室进行比赛。比赛由一到六年级每班选派2名学生参赛，分低中高年级组评出一、二、三等奖各1名。

3、“感恩父母师长”手工制作大赛：由一到六年级每班2名学生参赛，截止5月27日，共计收到作品34件，分低中高年级组评出一、二、三等奖各1名。

4、新队员入队仪式及“红歌唱响校园”歌唱大赛、“传统经典红色经典”诵读大赛：统一安排在6月1日上午集中进行。

新队员入队仪式由大队辅导员张林老师具体负责组织实施。在仪式上，各个环节层层相扣。首先由大队委代表为行政人员佩戴红领巾，接下来进行升旗仪式、李校长讲话，各中队报人数、大队报人数，出大队旗、唱队歌，辅导员宣布新队员名单、授标志、宣布一年级各中队辅导员名单、授红领巾及中队旗，宣誓、呼号、新队员代表讲话、退大队旗等，整个过程序井然有序。

“台上三分钟，台下十年功”，几十分钟的入队仪式，时间虽短，但涉及面广，从学校行政领导到大队部、乃至各个中队，都需要有人参加，每一个环节、细节处理不当，可能都会影响活动的正常进行，没有平时认真的训练，是搞不好这个仪式的。

入队仪式结束以后，接着进行“红歌唱响校园”歌唱大赛及“传统经典红色经典”诵读大赛，这两项活动我们将它交叉进行、分开评比。各班的节目都异常精彩，从中也看出了老师、同学们付出的汗水和努力。

四（1）中队在“传统经典红色经典”诵读比赛中，由苏驰骋等小朋友共同完成的“我和我的祖国”诵读相当成功。难能可贵的是在比赛过程中，突然没有电了，话筒传不出声音，但他们镇定自若，依然不慌不忙地高声诵读。这种心理素质是很难找的。最后，他们以9.43的高分夺得了诵读比赛的第一名。

一（2）中队的红歌“我爱北京天安门” 由杨洪琴、陈烨、卢凤兰老师组织训练，学生的表演相当到位，无论从表情、动作、唱歌技巧与音乐的配合都无可挑剔，他们将比赛再次推向了高潮。最终，他们以9.46的高分捧走了红歌的桂冠。

最后，龙校长对这次活动作了激情洋溢的总结发言，之后进行隆重的颁奖仪式，获奖班级的学生及老师脸上都露出了灿烂的笑容。

三个多小时的文艺活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说，今年的“六一”，作为活动的组织者，虽然我们付出了许多劳动，但能让孩子们度过一个愉快的节日，看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，我们的辛苦是值得的。

今天的校园里一阵阵欢欣雀跃，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。虽然有的班级得到了奖，有的没有，但是大家都在参与中充实了自己，增强了班级的凝聚力，享受了美好的节日时光，这才是本次活动的宗旨。

（二）存在的问题与不足

总体来说，本次活动是相当成功的，但也存在一些失误和不足。首先，今年由于学校搞修建，活动场地受限，各班只有部分学生到校参加庆祝活动，其余学生被无奈地安排在家，不能与大家共享节日的欢乐，这是客观因素导致的一个最大的遗憾。其次，事前准备工作不是做得很好，比赛过程中出现脱节现象；电源问题也没有注意派专人负责，接触不好，导致中途断电，影响比赛连贯性；再有就是音响效果不是很好，话筒传音的效果也不好，影响了比赛的质量。“细节决定成败”，一个小小的失误，整个活动都将受到影响。今后，我们要扬长避短，把工作做得更好，把预案做细做周全，把活动做得更有声有色、强质量升品味，让孩子们真正开开心心度过一个快乐详和的节日！

雍熙五小德育处

雍熙五小少先大队部

2011.6.2