第一篇：五争五比五创实践活动措施材料
机关党支部深入开展创先争优活动的
实施方案
根据镇深入开展创先争优活动实施方案的要求，为进一步加强机关效能建设，改进工作作风，提高工作效率，提升服务水平，充分发挥机关党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，结合机关实际，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的十七大和十七届四中全会精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以“树一流作风、建一流队伍、创一流业绩、打造人民满意的服务机关”为主题，从实际出发，改革创新，务求实效，机关党支部力争在全镇争创活动中，在学习型党组织建设上走在前头，在提高工作效率上走在前头，在服务基层、服务群众上走在前头。努力把机关支部建设成为学习型、战斗型、规范型、绩效型、廉洁型、亲民型的战斗堡垒。
二、工作原则
一要坚持正面教育为主，激发内生动力。把正面教育贯穿始终，坚持用科学理论武装党员干部头脑，深入学习贯彻党的十七大精神和中国特色社会主义理论体系，增强落实科学发展观的自觉性和坚定性。
二要坚持实践创新，增强活动效果。把边学习、边实践、边整改贯穿始终，结合提高服务基层工作抓整改，结合推进全镇经济建设抓整改。
三要坚持群众路线，自觉接受监督。把充分发扬民主贯穿始终，广泛深入地听取基层群众的意见和建议，真正找准并解决好在政治坚定性、品德纯洁性、行为先进性等方面存在的突出问题。
四要坚持“三个走在前头”，发挥示范作用。机关支部要带头学习，带头查找问题、带头落实整改措施，充分发挥示范带头作用。
三、活动内容
根据镇党委“五个好”先进基层党组织和“五带头”优秀共产党员的要求，切实开展如下活动。
（一）加强理论学习，打牢思想基础
按照建设学习型党组织的要求，以“三个走在前头”为活动载体，结合“讲党性、重品行、作表率、树形象”活动，在党支部中营造学习热潮，努力创建学习型机关，争当学习型干部。
（1）全面、系统地学习党的十七大及十七届四中全会精神、党章，中国特色社会主义理论体系，党的路线、方针、政策等。
（2）采取集中学习、个人学习和网络学习的办法，组织党员干部学习红色经典著作，学习党在农村的一系列方针政策。同时，要求每位党员必须写一篇读书体会。
（3）认真学习镇党委下发的“在全镇基层党组织和党员中深入开展创先争优活动实施方案”，学习党的理论知识，学习廉政若干准则等并要求每个党员干部至少完成5000字以上的读书笔记。
（4）每年组织2——3次法律法规和业务知识培训讲座。
（5）认真参加镇党委组织的系列理论讲座。
为保证活动取得实际效果，机关支部将对党员干部学习的情况进行检查考核，不定期地抽查党员干部的学习笔记进展和效果。检查的结果与评优、评先相结合，以激发党员干部的学习自觉性和积极性。
（二）强化整体素质，提高工作效率
政府机关是带领全镇人民致富奔小康强镇富民的中枢指挥机关，每一位干部分管到几项工作，工作头绪多、任务重、责任大，承担如此坚巨的工作任务，提高机关干部自身素质和整体素质尤为重要。活动中，支部要将提高机关整体素质作为一种责任，一种境界、一项任务，从严抓起，严格要求，努力提高整体素质，转变工作职能，进一步理顺各科室、各职能部门关系，建立起一套职责清晰、管理科学、行为规范、工作高效的运行机制和管理体系，促进机关职能管理方式和工作作风的根本转变。
（1）采取座谈走访，问卷调查，电话询问等方式广泛听取基层群众和社会各界的意见和建议，不断改进工作作风。
（2）设立党员先锋岗和党员示范窗口，树立典型，以点带面。要求各站所认真宣传，严格执行2009年编印的“便民一卡通”所规定的工作程序，严格实行即办制和限时办决制，力求采取简便快捷的方法，优质高效为基层服务。
（三）组织实践活动，服务人民群众
积极开展机关支部党员下基层大调研活动，使党员干部进一步了解基层情况、倾听群众声音，密切干群关系、党群关系，通过实践，巩固、深化理论学习效果，将理论有机地与实际相结合。
（1）根据活动的要求，严格实行机关干部包片包村责任制，由片长领导带队，深入各村、企业对口联系结对共进。要求党员领导干部争取每个季度要到对口联系，企业实地了解一次情况，党支部全体党员每半年要到对口联村开展一次调研活动；
（2）认真组织落实镇党委下发的扶贫实施方案，组织党支部全体党员深入全镇各村开展走访慰问，号召全体党员向困难家庭捐款，了解困难家庭的生活情况，帮助困难家庭解决一些实际问题。
（3）开展爱国主义教育，组织党支部全体党员到孙文龙纪念馆等爱国教育基地或贫困山区开展一次实地调研、学习、体验活动。
（4）根据我镇工农业发展和小城镇建设实际，为实现转型发展，再造北留争先锋，争取到东南沿海发达乡镇或晋城巴公、南村等乡镇进行考察学习。
四、方法步骤
（一）第一阶段（2010年6月至2011年“七一”前）
1、召开动员会，宣传发动。
2、制定实施方案，确定活动主题、实践载体、争创目标，报镇党委审核。
3、党支部提出参加活动的具体打算，针对创先争优党组织星级标准和党员星级标准提出承诺。
4、按照镇党委安排部署，党支部要以开展“五比五争五创”活动、推行“党员星级管理”为重点，通过开展岗位奉献、组织创新、自主创业、党性教育、结对帮扶等活动，组织广大党员积极参与创先争优活动。
5、组织实施过程中，党支部要对党员开展创先争优活动情况进行点评，要肯定取得的成绩，指出存在的问题和努力方向。
6、党支部每季要将镇党委的点评情况和公开承诺内容的践诺情况向群众公开，征求党员群众的意见建议，及时查找问题和不足，找准努力方向。
7、党支部对党员开展创先争优活动情况，每半年组织党员群众进行一次评议，2011年5月组织集中评议。
（二）第二阶段（2011年7月至党的十八大召开前）
1、宣传典型。在继续开展既定主题实践活动的基础上，支部总结在创先争优活动中探索的先进做法经验和涌现出的模范典型进行宣传推广，推出一批示范共产党员，参加镇党委组织的经验交流、参观学习等，发挥典型的示范引领作用。
2、党支部对开展创先争优活动情况进行系统总结，总结经验，查找不足，进一步研究制定改进措施。对创先争优活动成果，要通过举办图片展、研讨会等形式进行汇集展示。对创先争优活动中行之有效的做法，要用制度的形式固定下来，形成务实管用的长效机制。
五、保证措施
（一）加强领导，落实责任
根据镇党委实施方案要求，机关支部成立创先争优活动领导组。组 长：潘新强
副组长：杨忠强 王海留 上官艳萍 成 员：刘章龙 李伟太 栗会亭 赵宁
（二）加强宣传，营造氛围
采取多种宣传途径加强对活动的宣传，及时推广好的经验和做法及党员干部自身建设的新气象和精神风貌的新变化，为活动开展创造良好氛围。
（三）丰富内容，创新形式
要结合实际情况，坚持高标准、严要求，拓宽活动思路，丰富活动内容，创新活动形式，努力使活动开展得生动活泼、富有成效。要把活动中形成的好经验、好做法用制度固定下来，坚持下去，形成“创先争优”的长效机制。
（四）合理安排，统筹兼顾
“创先争优”活动时间跨度长，工作任务多。在此期间，机关支部要坚持做到合理安排，统筹兼顾，处理好开展活动和做好日常工作的关系。每位党员要将活动融入到完成各项工作的任务之中，真正落到实处，不走过场。
二○一○年八月十日
第二篇：心得体会五比五争五创
“五比五争五创”活动心得体会
以“五比五争五创”为载体，开展创先争优活动以来，我所全体人员以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，密切联系当前经济社会发展实际，结合自身实际，在学习上求深入，在管理上求到位，解决突出问题，确保活动高标准、高质量、高效率的开展。
一、比学习，争当解放思想的先锋，创建一流班子。
完善了创先争优制度、学习制度，使创争活动有章可循、机制健全。学习方式上采取集中学习与个人自学相结合、理论学习与撰写心得体会相结合。坚持每周集中学习两次，严格做到“三保”即保证学习人数，保证集中学习时间，保证学习篇目。通过扎实的学习，每人撰写学习笔记，撰写学习心得，达到了学习的目的，收到了良好效果。
二、比工作，争当爱岗敬业的先锋，创建一流业绩。
在创争活动中我们开阔工作视野，畅通渠道，针对我所工作实际，对照各项工作的进展完成情况，对每位同志通过民主评议来衡量，使学习与实践紧密结合。以创先争优为标准，在所内形成激励机制，使全所人员学有榜样，赶有目标，创建一流业绩。
三、比创新，争当科学发展的先锋，创建一流机制。整个活动以科学发展观为指导，解放思想、开阔思路，以努力增强创新意识为目的，创新管理机制，着力破解发展难题，建立富有生机活力的发展环境，创建一流的发展机制。为把工作做细、做实，我所将工作内容、结果公示给群众接受群众监督，确保事务透明、公开、务实操作。
四、比服务，争当践行宗旨的先锋，创建一流队伍。从活动一开始，我所人员就深入基层开展志愿服务活动，深入群众广泛调查研究。为了把创先争优活动落到实处，我所以改进作风、提高素质、高效服务为出发点，创建先进基层单位、争做先进工作者的要求，加快基层队伍建设，以适应发展的需要。
五、比作风，争当清正廉洁的先锋，创建一流形象。牢固树立艰苦奋斗的事业观、价值观、生活观，做到脚踏实地不浮躁，埋头苦干不张扬，兢兢业业干好本职工作；遵守社会公德、职业道德和家庭美德，带头移风易俗，敢于同不良风气和违纪违法行为做斗争。
第三篇：五比五争心得体会
“五比、五争”实施方案
胡襄镇武庄学校
2011-5-11
“五比、五争”实施方案
根据上级的文件精神及我乡中心校的安排部署。结合本次活动的性质和特点。也为了更好的开展本次活动，特制定如下实施方案：
一、活动内容：
一是“比学习，争当能师”。
结合学习讨论，认真学习教育教学理论和经验，努力提高自身素质。教师之间，相互学习，取长补短，借鉴他人的教育教学经验，以不断地充实自己，争做能师
二是“比教学，争当名师”。
教师要认真钻研业务，做到精益求精。积极参加大教研活动。并积极开展各项科研课题研究，不断提高创新水平，向学校提出一条以上合理化建议。
三是“比师德，争当楷模”。
教师不但要有渊博的知识，而且要有高尚的道德情操。这就要求教师积极参加政治理论学习，在思想上不断地提高自己，充实自己的精神生活，并使自己的道德操守得到升华。学高为师，德高为范。教师既要教书，又要育人。要在知识上做教师，在道德上做模范。带头遵守《教师职业道德规范》，树立良好的师表形象。
四是“比包容，争创和谐。”
包容，指宽容大度，不严厉、不苛求，能容纳、能包含方能称得
上包容。包容是一种容纳百川的气度，是充满自信接纳差异的积极态度。包容作为中华民族的传统美德之一，在人际交往中起着润滑作用。因为，包容促成人际间和谐相处的典故不在少数，在悠长的历史进程中，包容也养成了我们宽厚、谦让的民族性格。时代发展到今天，包容对于人与人之间关系的协调仍然富有成效，而人与人之间的和谐相处，既是和谐社会的特征，也是社会稳定、有序的基础。教师要有大海一般的胸怀，虚怀若谷。
五是“比贡献，争创一流”
在学校里要努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才”的浓厚氛围，营造立足岗位做贡献，比学赶超当人才的氛围，激励教师在平平淡淡的教学生活中建功立业。牢固树立集体主义观念，增强“一荣俱荣，一辱俱辱”的责任意识，以主人翁精神对待工作，多从小事做起，时刻考虑“我为学校做点什么”，维护学校集体荣誉和良好形象；要始终保持良好的风纪，增强组织观念和纪律观念，严格执行机关各项规章制度，自觉做到早上班、晚下班，特殊任务多加班，以无私奉献精神对待工作。
二、活动评选
从全体教师中评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，作为“五比五争”学习榜样。
三、奖励
对评出的一、二、三等奖的教师，学校可给予物质和精神鼓励。通过“五比五争”竞赛活动，要把务实重干、贡献突出、德才兼备教师选拔出来，让无私奉献的人在政治上有进步，物质上不吃亏，精神上受鼓励，真正形成有功者奖、有才者上的浓厚氛围，为学校的发展注入活力。
第四篇：五比五创活动心得体会
五比五创活动心得体会
自参加我校党支部组织的“五比五创”活动以来，我积极参加支部组织的集中学习，采取自学及与年级领导干部职工相互交谈等方式，加强理论知识和业务知识的学习，进一步增强了保持共产党员先进性的意识，各方面的素质得到提高。在学习阶段，我认真学习，理论联系实际，取得了一定的实效；在自检自查阶段，我认真查找了自已在思想上、学习上、工作上、生活上存在的不足，正确认识了自已；在整改提高阶段，我对查找出来的突出问题进行认真整改。现将我个人活动体会作如下总结。
一、对开展“五比五创”活动的重要性和必要性认识得到增强
“五比五创”活动的开展是保持共产党员先进性教育活动的延续。教师对外是窗口，对内是榜样，因此对其所属的每一位成员来说，代表的是更高的素质，更强的业务水平，需要的不仅仅是“过得去”，而是“过得硬”。保先教育活动刚刚结束，我校就及时开展了“五比五创”活动，因此“五比五创”活动最大的特点就是在保持共产党员先进性的基础上，与教师的工作实际相结合，从素质、团队、风貌、作风、业绩五个方面对每一位党员教师提出了更高的要求，使每一位成员时时处处有争先创优的荣誉感和紧迫感，在不适应到适应的过程中提高各方面能力，使自己在学校这个大家庭中全面成长。
二、自身素质得到提高
通过学习、自检自查、整改提高，进一步增强了对党的理论、路线、方针、政策的认识，加强了党性锻炼，坚定了理想信念。知识的广博于学习，知识的优化也于学习，业务技能的提高同样于学习。可见，自身素质的提高离不开学习。针对自己知识的不足，坚持学习，扩大知识面，优化知识结构，提高业务技能，时刻牢固树立终身学习的思想，时时学习，处处学习，向书本学习，向实践学习，向老教师学习，向同事学习。从学习中不断吸取智慧和力量，真正用丰富的知识提高教学成绩，细心学习他人长处，弥补自己不足，并虚心向老教师、同事请教，在不断地学习和探索中使自己在各方面都上有所提高。
三、服务意识得到增强
通过比服务，我自己不断总结自己的服务工作，认真克服自己存在的不足和困难。始终坚持从小事做起，从大事着眼，牢固树立为学校服务的意识，认真搞好教学工作。在开展工作中，我经常与本组教师互通情况，(心得体会 www.xiexiebang.com)以达提高整体学习水平的目的。打破长期形成的心理定势和思维定势，勇于发现和纠正自己工作中的缺点、错误，不断改进自己的思维方式和工作方法，不断追求，奋发进取，以适应新课改发展的需要，努力提高自己的业务水平。
四、遵纪意识得到增强
通过对各项规章制度的深入学习，自己的遵纪守法意识得到增强，更加模范地遵纪守法，保持清正廉洁。工作中，我切实做到讲规矩，守纪律，始终牢记“两个务必”，能够耐得住寂寞、吃得了苦、任得了怨，踏踏实实，兢兢业业，始终保持蓬勃向上的精神状态，切实转变了工作作风，推动教学工作的顺利开展。
五、业务水平得到提高
开展“五比五创”活动的最终目的就是促进各项工作，通过参加“五比五创”活动，我更加自觉地按照职责，切实做好了党员教师工作，提高了自己的工作效率和质量，在高三各次的模拟考试中都能做到稳中有进，我所教班级的平均分成绩逐步向尖子班靠近。
总之，通过参加“五创五比”活动，工作中虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够，服务上还有差距，学习不够深入。在今后的工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好，使自己在新形势、新发展中立足，从而更好为学校服务，为学生服务。
第五篇：开展“五比五创”主题实践活动
xx开展“五比五创”主题实践活动
为推进创先争优活动深入开展，xx党委按照上级指示精神，结合工作实际和选树典型引领示范活动，在全xx开展了“五比五创”主题实践活动，进一步突出活动重点，丰富活动内容，创新活动载体。
一是比学习，创一流素质，争当共产党员示范岗。各支部和广大党员要按照缺什么，练什么、差什么、补什么的要求，把创新学习方法，立足岗位比学习融入创先争优活动中，争创一流素质，争当共产党员示范岗。首先，开展专题讲座、报告会等主题教育，鼓励和支持参加各种形式的成人教育、函授教育，提升党员队伍综合素质。其次，以推进建设学习型党组织为重点，坚持“在工作之余每天学习一小时，每月熟读一本书，每月安排一次集中学习，每季度举办一次讲座”的“四个一”学习活动，不断提高工作能力和业务水平。最后，在真学、真懂、真信、真用上下功夫，加强和改进党员个人自学，坚持学习工作化、工作学习化、学有所思、学有所得、学以致用，努力把学习成果转化为领导工作的本领和推进工作的能力。
二是比团结，创一流队伍，争当党建工作示范点。各党支部和广大党员要坚持讲政治、顾大局、守纪律，在比团结干事，争创一流队伍中创先争优，争当党建工作示范点。首先，引导广大党员牢固树立团结意识，坚持以共同的事业引领团结、以高尚的人格增进团结、以完善的制度保障团结，努力营造团结促发展的良好氛围。其次，加强民主集中制建设，完善集体领导、个人分工负责相结合制度，充分利用民主生活会、党性分析会和交心谈心活动，积极开展批评与自我批评，努力形成互敬、互重、互信、互让的团结氛围。最后，要求领导干部要事事以身作则，树立起一级带着一级干、一级做给一级看，全体党员团结一致、扎实工作的良好局面，建设一支思想素质高、党性观念强、工作作风实、岗位业绩好的高素质干部队伍。
三是比服务，创一流作风。各党支部要把队伍作风建设作为创先争优活动的重要内容之一，努力建设一支高素质的服务型党员干部队伍，争创一流作风。首先，着眼于建设一支守信用、讲奉献、有本领、重品行的基层党组织带头人队伍。其次，进一步提升党员服务理念，扎实开展共产党员示范岗、党建工作示范点等活动，及时开展党员和群众谈心交心活动、“一帮一”活动、深入群众走访调研活动和党员领导干部接待群众活动，提升服务水平。最后，要求进一步完善服务机制，拓宽服务领域、服务渠道、服务载体，创新服务方法，努力构建起上级党组织服务下级党组织，党组织服务党员，党组织和党员服务群众，各级党组织和党员干部共同服务科学发展的工作体系。
四是比效能，创一流业绩。各党支部要坚持把创先争优活动和主题教育实践活动作为推动中心工作的有效载体，深入推进体制改革、布局调整和xx信息化建设，提高工作效能。首先，引导党员做到不满足于工作过得去、不满足于纵向看有进步、不满足于被动完成任务、不满足于现有的工作效率已提高。其次，广泛推广“八个不让”，力求做到不让来办事的人员在我这里受冷落、不让工作的事项在我这里积压延误、不让工作的差错在我这里发生、不让工作的机密在我这里泄露、不让影响团结的言行在我身上出现、不让违纪违法的行为在我身上出现、不让xx工作形象在我这里受到影响、不让群众的利益因我受到侵害。最后，组织党员结合自身工作职责，针对工作目标、服务质量、办事效率、遵守纪律、作风形象等方面提出承诺事项，做到零差错、零延误、零泄密、零违纪，优质高效地完成工作任务，形成办实事、抓落实、求实效的作风。
五是比奉献，创一流形象。各党支部要围绕中心工作，立足本职岗位，比奉献，在争创一流形象中创先争优。首先，党员领导干部要发挥模范带头作用，进一步强化宗旨意识、服务意识和责任意识，努力工作、无私奉献。其次，党员干警要立足本职，真抓实干，把思想转变到“安全第一、改造罪犯”上来，着力提高安全稳定工作水平，着力提高罪犯改造质量，着力加强执法规范化建设和xx正规管理。最后，进一步完善工作考核、评价机制，使考核结果更加真实、客观、公正的反映各部门和每一个岗位工作人员的工作实绩和工作表现，以优良的作风提高工作效能。
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