2012学年石湾第一小学诚信教育方案

第一篇：2012学年石湾第一小学诚信教育方案

2012学年石湾第一小学诚信教育方案

一、指导思想：

以“呼唤诚信，共筑诚信，促进良好班风、学风、校风的形成”为活动主旨，在全校师生中深入开展诚信教育活动，进一步激发全校师生发扬光大诚信品德和诚信精神，突出我校“诚信教育”特点，加强对学生的正确导向，重在全面实施素质教育提高我校德育水平。

二、活动目的：

通过本次“诚信教育”活动，弘扬诚实守信这种中华民族的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的小公民，促进良好班风、学风、校风的形成。通过本次活动的开展，也使学校德育建设有突破性进展，让学生教育环境有全面性发展。

三、本学期活动的主题

“人人知诚信，人人守诚信”，“说诚信话，办诚信事，做诚信人”

四、具体活动流程

（一）开展“诚信”知识大讲堂。

通过红领巾广播、国旗下讲话开展诚信知识的学习，让学生知道诚信的含义，在心中确立诚信的概念，激发学生讲诚信的信心，同时，让学生知道诚信的重要性。

（二）诚信故事收集。

结合我校“琅琅校园”读书活动，要求学生收集整理诚信故事（正反两方面的故事），并写读书笔记和心得体会。通过红领巾广播进行各班诚信故事大展播，让学生知诚信，懂诚信。

（三）诚信故事会。

各班以诚信为主题组织故事会，选派优秀选手参加学校组织的诚信故事会演讲。学校评选“诚信故事大王”。

（四）诚信活动大展示。

以年级为单位，以“诚信”为主题编排形式多样的节目宣传诚信，走进社区、结合亲子活动，让诚信教育得到更大范围地宣传。

（五）活动总结表彰。

1、诚信事迹报告。

2、评选“诚信之星”。

3、评选“诚信先进班级”。

禅城区石湾第一小学

2013年3月1日

第二篇：2012石湾第一小学大队委竞选方案

2012学年石湾第一小学大队委竞选方案

一、指导思想：

大队部将在建队日前，举行新一届少先队大队委竞选活动。公平，公开，公正，给每一位有上进心的少先队员提供一个展示的舞台，一个成长的空间。

二、竞选宗旨：

公平、公正、公开

三、竞选对象：

竞选对象：三～六年级少先队员

四、竞选条件：

1、品学兼优，学习刻苦，成绩优良，并有个性特长。

2、热心少先队工作，能积极、主动为队员服务，向队员负责，树立 当队员的“公仆”的意识。在集体中有威信，以身作则，能起榜 样、带头作用。

3、有一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，工作 积极主动和富有创新精神，能独立完成老师交办的所有工作任务，具备处理各种事务的能力。

五、竞选办法：

1、准备3分钟以内的自我介绍（自我个人介绍，明确自己健康的学习、生活方式，明确自己为班级、为集体做服务的想法和做法；明确自己身上的不足之处与改进方法，以及自己对学校大队部工作的看法和建议等进行竞选演讲）。

2、在中队进行演讲，经中队表决通过后，获得中队推荐名额。

3、填写《石湾一小竞选少先队大队委申请表》。

六、竞选流程：

1、9月19日——21日：各中队竞选（或推荐）产生大队委竞选候选

人（三年级1名、四——六年级不少于2人）。

2、9月24日：各中队提交《申请表》（电子稿，一式两份），打印后

贴相片交到大队部。

3、9月25日：各中队候选人进行初选，候选人进行竞选演讲。参加者：上学年全体大队委、各中队中队长。

4、9月26日：公布进入复选名单，学校大堂张贴候选人申请表。进

入复选的候选人，准备好2分钟以内的竞选词。

3、9月28日：利用班会课，全体候选人在红领巾广播进行全校竞选。各中队及中队辅导员进行投票，选举新一届大队委。4、9月29日：计票处进行计票，评选出新一届的大队干部。

七、大队干部竞选职位及任务：

1、少先队大队长：（1名）

（1）召集并主持大队委员会、中队长联席会，研究讨论、布置工作，交流工作经验；

（2）检查各委员的执行工作情况以及各中小队工作。

2、少先队副大队长：（2名）

（1）负责召集会议、活动人员，做好每周会议记录。

（2）负责主持日常行为监督岗检查工作等。

3、大队宣传委员：（2名）

（1）组织、管理学校展板、各中队黑板报的检查工作；

（2）负责宣传国内外的大事，宣传少先队里的好人好事；

（3）负责大队部队室、展板的布置工作。

（4）负责每周升旗仪式的绶带及国旗下讲话。

4、大队学习委员：（1名）

（1）负责红领巾读书、读报活动，管理大队部的图书、报刊，并负

责向全大队推荐好书和报刊，做好订阅报刊的工作；

（2）负责组织大队各种科技和各种知识竞赛活动。

5、大队组织委员：（2名）

（1）负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识；

（2）负责大队部日常工作及资料的整理、记录。

（3）负责值周生工作的培训、监督。

6、大队文娱委员：（1名）

（1）组织大队的文化娱乐活动；

（2）向中队推荐好的歌曲、舞蹈；

（3）协助学校组织好节日庆祝和文艺汇演

7、大队体育委员：（1名）

（1）组织大队的体育游戏和体育活动，发动全体队员积极参加体育

锻炼；

（2）协助学校开好各种形式的体育运动会和体育竞赛活动。

8、大队劳动委员：（2名）。

（1）负责组织大队的社会公益活动；

（2）协助卫生室，负责管理大队的卫生工作以及各中队卫生的检查

评比。

9、大队棋手：（1名）

（1）负责管理升旗手小组，安排日常升降旗的工作。

（2）负责升旗手的培训工作。

（3）负责每周周一的升旗仪式。

10、广播组组长：（2名）

（1）负责管理学校红领巾广播的节目安排及主持。

（2）负责培训和组织校园小记者的活动。

（3）负责撰写和审核校园新闻稿件。

石湾第一小学大队部

2012年9月19日

第三篇：石湾第一小学文明礼仪教育活动总结

石湾第一小学文明礼仪教育活动总结

我校为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园。结合我校文明礼仪常规，把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。

活动中，各班主任组织学生学习《学生在校一日常规》。利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。让家长共同参与，形成家校一体教育网络，教育学生养成文明习惯。班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。各班结合学校方案，开展有关活动：利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。各班出一期以文明礼仪为专题的黑板报，加深学生对文明礼仪的认识。召开文明礼仪主题队会，随机文明礼仪教育10次以上并有记录。（反映在班 级工作手册里），开展以《文明礼仪常规》的诵读活动，各年级各班要充分利用各种节日，如周末开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等。积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导少年儿童规范使用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅。

通过开展内容丰富、形式多样的主题教育，培养了学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。

第四篇：小学“诚信教育”建设方案

XXX推进诚信建设制度化实施方案

开展“诚信教育”活动是全面推进“文明和谐校园”建设的重要载体，是提升师生思想道德素质，是进步树立教育形象，办人民满意教育的重要保证。根据《曲江区推进诚信建设制度化实施方案》的精神要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观重要思想为指导，深入 贯彻《公民道德建设实施纲要》，坚持宣传教育和实践活动相结合，长效管理与集中整治相结合，全面推进与重点突破相结合，积极倡导和弘扬诚实守信的良好风尚，着力建设更 加文明、开放、公平、公正的市场环境，促进我区各项事业 全面、健康、有序发展。

二、目的意义

以社会征信体系建设为载体，以相关职能部门为依托，以褒扬诚信、惩戒失信为手段，以形成有利的社会舆论为推动，以培养诚信文化为根本，营造“奖励诚信、约束失信、守信光荣、失信可耻”的社会环境。

三、工作任务

1、加强诚信学校建设，进一步规范办学行为。在各年级和班级全面开展“育诚信学生、塑诚信师表、创诚信校园”的主题活动，把诚信建设作为维护学校良好形象的基础性工作，不断加强，不断深化。特别要把加强考风、学风、教风、校风建设和实行校务公开、收支两条线等管理制度，治理乱收费、乱办班补课、乱征订教辅资料等热点问题，作为规范办学行为的重要举措。

2、加强教师队伍诚信建设，提高教师的职业道德素质。把诚信建设与加强师德师风建设有机结合起来，推行五条禁令，坚决治理有偿办班、补课的现象。要求教师不仅在学校里坚持教书育人，为人师表，而且在社会上，在家庭里时时、事事、处处都做到为人师表，全方位树立教师的新形象。大力表彰教书育人、廉洁从教的师德楷模。

3、加强学生诚信建设，促进学生文明素质的提高。学校要把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，形成重信誉、守信用、讲信义的良好风尚，努力使诚信建设的要求融入学生的学习、生活之中，引导他们从不说谎、不作弊、不作假、不欺诈等一言一行、一点一滴做起。同进建立科学的学生思想道德行为综合考评制度，形成促进学生素质全面发展的评价机制。

四、保障措施

１、加强领导，提高认识，组织广大干部师生积极参与诚信教育实践活动。学校成立诚信建设制度化工作领导小组，高度重视诚信建设工作，加强领导，提高认识，加大宣传力度，动员全校广大干部师生积极参与诚信教育实践活动，努力提高全体在职人员的诚信意识，加强对学生的诚信教育，培育学生形成诚实守信的思想观念和道德行为准则。在行政人员和处室工作人员中广泛开展“诚信服务、执教为民”的宣传教育，大兴求真务实之风，为全校开展诚信建设活动发挥表率作用。学校要将诚信教育纳入德育工作中，与社会公德教育、养成教育、法制教育、心理健康教育和教师职业道德教育有机结合起来，落实《中小学教师职业道德规范》以及《小学 生日常行为规范》，提高诚信教育的整体效果。

２、集中整治诚信缺失的突出问题，建立诚信激励机制。要从学生家长和社会各界反映强烈、有损学校教育形象的突出问题入手，严肃查处各种诚信缺失的典型事件。继续深入治理教师乱收费、乱办班等侵害学生和家长利益的现象；查处个别教师缺乏应有的道德修养、职业责任心不强，存在的只教书不育人、体罚学生、以罚代教、嫌弃学习困难生等问题；青少年学生受社会各方面的消极影响，诚信意识 淡化，不守信用、不重承诺的现象，如一些学生习惯说谎、学风不实、考试作弊，同学之间、师生之间缺少信任、缺少关心等有损诚信伦理和教育系统整体形象的行为。同时建立诚信激励机制，表扬和奖励好的案例和典型，营造诚实守信的良好环境。

３、大力宣传和引导，及时发布诚信活动信息。加大对诚信事迹的宣传和典型失信案件的曝光力度，及时发布诚信教育活动信息。同时利用宣传栏、板报、广播、手抄报等校园资源向全体师生宣传诚信教育的基本内容、要求、重要意义及现实事例。

XXX小学 2014.9.5

第五篇：诚信教育方案

诚信教育方案

诚信”即“诚实、守信”,是我国源远流长的历史传统,是公民道德教育的基本内容,是社会主义市场经济的要求和原则。诚信作为公民道德规范,其基本内涵是诚实、不欺骗、遵守诺言。它是人的一种最重要的品德之一,是一个社会赖以生存和发展的重要条件。在现代社会,诚信的缺失困扰着世界,诚信的呼唤遍及社会生活的每个角落。在我国的高等教育中,大学生的不诚信现象也时有发生。这些不诚信的现象虽属个别,但影响极坏。因此,在今天的校园里,如何加强大学生的诚信教育是一项非常有意义的重要课题。大学生的诚信危机主要表现据《中国青年报》的一次调查统计表明,在校学生中未说过假话的平均只有6.2%,其中,幼儿园小朋友占84%,小学生占51.3%,中学生占20.1%,大学生占0.48%。孩子的心灵本是一张洁白的纸,纯真无邪,净洁无瑕。随着接触社会,童心受到社会的玷污,诚信随着年龄的增长而变得匮乏,到大学阶段达到了不诚实最低点。现阶段大学生的诚信危机具体表现在:抄袭作业成风、考试作弊严重、借贷不还、恶意拖欠学费、恋爱动机不纯、制造虚假履历、随意背信违约、从网上下载毕业论文及网络道德虚拟等，这些不诚实现象影响极坏，它不仅败坏了学校的校风，妨碍了正常的教学管理和教学秩序的形成，而且扭曲了一部分学生的心灵，引发了道德上的堕落或变质。因此，在大学生中开展以诚实信用为主题的思想道德教育，确实是当前阶段大学生思想政治教育工作的一项重要任务，新生入学教育是整个大学教育的起点，是成功大学教育和良好学生工作的开端和基础。为了

帮助同学们树立科学的世界观、人生观和价值观，使其明确学习目的，端正学习态度，增强学习动力，帮助他们了解大学生活特点和基本要求，顺利完成从中学到大学的角色适应和角色转变，同时也为创建优良校风、学风和班风，共建和谐校园，结合学校实际学校，决定在同学中开展诚信教育活动，特制定次实施方案。

一、新生入学教育的指导思想

深入贯彻落实国家关于开展诚信主题教育的文件精神，围绕学校党委开展诚信主题教育的总体目标，结合大学生思想发展特点和学生工作实际，有针对性地开展大学生诚信主题教育，以期通过一系列主题教育，使学生进一步受到系统完整的诚信教育，帮助大学新生确立新的人生奋斗目标，树立正确的人生观、世界观和价值观，尽快的完成从中学生到大学生的角色的转变，确立与时代背景和大学生活相适应的思维方式和行为习惯，适应大学的生活，科学的规划自己的大学学习生涯和职业生涯，了解并热爱自己所选择的专业，引导广大学子养成良好的学习、生活习惯，充分利用大学优越的学习条件，立志成才，把自己塑造成为德、智、体全面发展的合格大学生。

二、教育形式

新生入学教育采取集中教育的形式，学院统一组织自行开展教育活动。此次教育活动将从新生入学报到开始，并且贯穿整个学期，为四年大学生活及今后的发展打下坚实的基础。

三、教育内容

学院在总结既往开展文明诚信教育活动经验的基础上，结合《公民道德建设实施纲要》的要求，开展丰富多彩的文明诚信教育和实践活动，在大学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，重点加强校园行为文明、考试诚信、贷款诚信及就业诚信等教育，不断提高大学生的思想素养和道德素质。

（一）理想信念教育

诚信教育活动要坚持理想教育信念为核心，教育广大学生要树立共产主义的理想思想，坚持共产主义信念、自觉用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理念和“三个代表”思想武装头脑；切实树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉用社会主义荣辱观评判个人道德行为，坚持以诚实守信为荣，已见利忘义为耻，进一步增强诚信道德意识，努力做到实事求是、诚实守信、全面发展。

（二）助学贷款诚信教育

把国家助学贷款诚信教育列为诚信主题教育的重要内容，教育广大学生尤其是参加国家助学贷款的学生要进一步增强诚信意识，讲求诚实守信，严格遵守国家助学贷款合同条约，在规定时间内按时偿还国家助学贷款，自觉杜绝拖欠贷款、延时付息等现象，真正做到诚实守信，按时偿贷。否则将对我们以后的信用问题造成严重的影响。

（三）校风学风教育

学生诚信主题教育要把违纪处分教育作为关键环节来抓，教

育学生严格遵守学校规章制度，坚持诚实当先，信誉为本，讲诚信，不虚假，遵法纪，不违规，讲公德，不私欲，努力培养良好学风，杜绝考试舞弊、抄袭他人劳动成果、恶意欠费等不诚信现象的发生。

四、教育目标

1、教会学生诚实、不撒谎。明白撒谎的危害，认识诚实的重要性。

2、教育学生讲信用，逐步作一个被人信任的人。言而有信，说到做到，认识信誉在一个人的财富中的地位。

3、教育学生遵纪守法，遵守校纪、校规。明确遵守校规与遵守国家法规之间的联系，遵守社会公德。做到小能守纪，大能守法。梅、五、具体做法

4、健全并落实相关制度，凸显各项法规制度效果，使还贷率居于全校三分之一，对于违反相关规定的学生给予相应的处罚，例如取消奖助学金、自设奖学金评选资格，不许入党等。

5、开展诚信主题教育

（1）建立学生诚信档案

根据学生实际情况（在校表现、作业、考试情况等）及国家助学贷制度，建立在校学生学生诚信档案，利用外在条件约束学生的诚信行为。一方面增强学生诚信贷款的认识，使学生养成诚信贷款、及时还贷的良好习惯。另一方面，完善了自我，也使自己更优秀，将来在面对社会竞争时也能更胜一筹。

（2）“践行诚信－与成长同行”大学生签名承诺活动。

通过大学生承诺诚信签名活动，倡导大学生人人做诚信宣传者、倡导者、推动者和实践者，使大学生真正认识到诚信立身，诚信做人，诚信做事的重要意义。教育大学生人人讲诚信，人人践行诚信，人人自觉养成诚信行为习惯。

（3）开展大学生诚信教育讲座

（4）开展“立诚信之本，做时代先锋”大学生诚信宣誓活动

利用升国旗时间，组织广大学生进行诚信宣誓，进一步鼓动学生参与诚信教育活动的热情，让学生面对国旗庄严承诺，增强学生对诚信行为的思想认知，教育学生自觉接受公众监督，形成道德监督氛围。

（5）国家助学贷款诚信知识答卷

通过开展国家助学贷款知识答卷活动，进一步使学生了解和掌握国家助学贷款知识，进一步增强贷款诚信意识。同时通过知识答卷活动进一步掌握学生对国家助学贷款了解的情况，为做好助学贷款工作打下良好的基础。

（6）“信铸造未来”大学生原创文学征文活动

征文围绕大学生诚信进行拟题，可以以散文、诗歌、小说以及调研报告的形式展开。要求征文主题鲜明，思路清晰，内容丰富，具有较强的感染力。

六、其他要求

（一）学院要将学生诚信教育工作作为本院重要工作来抓，切实通过学生诚信教育活动，有针对性地加强学生思想政治教育和诚信教育，进一步增强学生诚信意识，提高学生思想道德素质，为学生身心健康发展打下良好的基础。

（二）学院要按照学校诚信教育活动方案的具体要求，认真组织，统筹安排，周密计划，切实组织开展丰富多样的诚信教育活动，达到预期教育目标。

（三）学院加强学生诚信主题教育过程中，每一项活动的开展都要有计划，有安排，有落实，有反馈，有总结，保证每一项活动的开展的持续性和完整性。