学习雷锋月活动实施方案

第一篇：学习雷锋月活动实施方案

镇原二中“学习雷锋活动月”活动

实施方案

一、指导思想

贯彻党的十七大精神, 进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件精神，将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，关注社会问题，去尝试与社会接触，使之成为学生课余的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

二、活动的意义

1.通过此次活动，增强学生的组织纪律性。

2.通过此次活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。

3.通过此次活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。

4.通过此次活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。

5.通过此次活动，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。

三、活动内容及要求 1.活动内容：清扫学校至新汽车站的道路垃圾。2.活动要求：

（1）要求各班主任组织有序，学生积极性高，街道打扫干净、彻底。

（2）各班各自准备所需的劳动用具。

（3）遵守公共秩序、集会秩序，讲文明礼貌，展现二中人的风采。

（4）各班的负责老师沿途要注意好学生的安全。

四、组织管理形式

此次活动在政教处的统一领导下负责实施。年级组负责此次活动的具体实施，班主任对全班做统一的分配。

五、活动实施的过程

1.活动前教育。学校在活动前都统一安排一定的时间进行动员。教育学生从思想上消除懒惰情绪；在活动时要注意自身的安全；遵守校纪校规，从而体现中学生的良好风貌。

2.活动实施。确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。学生必须按计划进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。要记录活动过程和活动心得。

3.总结交流。活动结束后，个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实践活动成果汇报。

六、学分评定

活动结束后统一填写本次的学分认定表，认定学分。

镇原二中政教处 团 2013年3月5日

委 镇原二中参加“学习雷锋活动月”启动

仪式活动安排

★总负责：任广宏

一、启动仪式组

1.负责领导：任广宏 组长：刘啸天

2.参加人员：王志虎 刘永前 包高红 张继 陈文婷 赵国栋 张世凡 高一级全体学生

3.活动时间：上午11:00（10点从学校出发）4.活动地点：县城文化广场 5.工作安排

（1）总体协调：赵国栋（2）整体组织：陈文婷

（3）班级带队：各班主任负责本班队伍的秩序、安全工作（5班留校）

（4）活动采像：张世凡

附：留校高一（5）班由班主任组织进行相关校务整理，具体工作安排如下：

1.男公寓楼5、6楼，女公寓楼3、4、5、6楼卫生清洁（陈俊涛老师负责协调）；

2.会议室桌凳摆放，开学典礼会场布置（安衡老师负责协调）。

二、卫生清洁组

1.负责领导：任广宏 组长：祁来仓 2.参加人员：慕虎荣 鱼 赟 安富周 李效忠

赵国栋 安 衡 张世凡 陈俊涛 张泽龙 景淑红 郑紫剑 张鸿斌 杨文杰 刘春祎 郭利平刘会权 张自良 毛丽宁 张建辉 张世宗 高一级（2）部全体学生

3.活动时间：下午3:00——5:00（3点从学校出发）4.活动地点：清扫学校至新汽车站的道路垃圾 5.工作安排：

（1）任务划分：祁来仓（2）总体协调：赵国栋（3）安全负责：安 衡（4）班级带队：

6班： 慕虎荣 张泽龙 景淑红 郑紫剑 7班： 鱼 赟 张鸿斌 杨文杰 刘春祎 8班： 安富周 郭利平刘会权 张自良 9班： 李效忠 陈引琴 刘 蕊 刘芳斐 10班：祁来仓 张建辉 张世宗 陈俊涛（5）活动采像：张世凡 ★总体要求：

1.全体学生必须服装统一；

2.各班主任必须跟班组织，确保往返途中学生的安全； 3.相关工作人员必须及时到岗到位，确保工作效率。

镇原二中政教处 团 委

2013年3月5日 镇原二中“学习雷锋活动月”活动

总 结

刚刚过去的三月，也是我校的学雷锋活动月。在月初，政教处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。各班也 紧紧围绕“学习雷锋，奉献爱心”这一主题积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。

一、端正思想，提高认识

充分利用学雷锋活动月对全校学生开展“学雷锋，献爱心”的教育活动。通过讨论学习，使全体学生在思想上提高了认识。并学习雷锋助人为乐的光辉事迹，学习雷锋遇到困难，不认输，勇往直前的精神，通过学习使雷锋精神在全体同学心中重新焕发光彩。

二、广泛宣传，让活动目的深入人心

通过宣读“雷锋先进事迹”、讲述全国各地选学雷锋先进典型，书写宣传标语，并充分利用墙报、手抄报等宣传媒介，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型，使这次活动深开展，在全校营造一种积极健康向上的舆论氛围。

三、活动开展情况

1.组织学生对学校只新车站的道路上垃圾进行清理，还有一些卫生死角。在打扫的过程中学生们不怕累不怕脏，充分显示了二中人的精神风貌。

2.在各班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传，并开展实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，使活动真正落到实处，还要求学生通过本次活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。

总之，学习雷锋的活动队结束了，但雷锋精神却已深入人心，学生们的行为也在悄然变化着。我校将继续开展此活动，并将不断改进、不断完善。

镇原二中政教处 团 委

2013年3月7日

第二篇：2013年学习雷锋月活动实施方案

2013年学习雷锋月活动实施方案

一、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为掀起向雷锋同志学习的热潮，践行党的十八大关于“以德树人”的教育要求，以社会主义核心价值观教育引导青少年健康成长，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”号召的50周年之际，我校初高中德育处、团委根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2013年“学雷锋”活动月实施方案。

二、活动目标：

1、以“向雷锋同志学习”题词50周年纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动领导小组：

组长：沈建清

副组长：高静东胡建秋冯建刚许群益

成员：王武胡珠陈登峰任隽燕孙建明史惠元徐宪新陈丽娜莫少华沈瑛初高中年级组长

四、活动主题：

寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神

五、总体要求：

全校师生都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。全体同学严格遵守《中学生日常行为规》的要求，从身边的小事做起，向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长，把谦让带给他人。

各班级要召开一次学习雷锋的主题班会，出好一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，组织一次班级学雷锋活动，准备一本登记本班队员学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”，在学雷锋活动月之后每班评选一批学雷锋标兵和“在学雷锋的日子里”优秀征。

六、具体活动安排：

1、3月4日 —— 3月10日 “走近雷锋学习周”。

（1）各班出一期“我与雷锋精神同行”的主题黑板报。

（2）立足校园和社区，开展美化环境活动。

（3）各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍、雷锋日记活动。

2、3月11日 —— 3月17日 “学习雷锋行动周”。

（1）各班组织一次以“我与雷锋精神同行”主题班会。

（2）结合3·8国际妇女节，各学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈，为妈妈做一件务活。

3、3月18日 —— 3月24日 “践行雷锋巩固周”。

（1）结合十八大有关精神在学生中开展“反浪费颂节俭”演讲比赛，通过活动增强学生勤俭节约意识，培养学生勤勤恳恳，热爱劳动，始终发扬勤俭节约的优良传统。

（2）各班的好人好事详细记录在“好人好事登记本”上，并及时写成通讯稿件上交校团委；各班组织学生积极地参与全校“在学雷锋的日子里”征比赛。

4、3月25日 —— 3月31日 “深化雷锋总结周”。

（1）塑造身边的学习典型，每个班评出1名“学雷锋小标兵”。

（2）评选“学雷锋活动优秀团支部”。

七、活动说明：

1、主题黑板报全校各班级均参与，检查时间为 3月10日 ；选读雷锋日记活动为高

一、高二年级；全校各班均要开展一次美化校园环境活动及主题班会。

2、高一高二每班必报2名学生参加现场征比赛，题目现场公布，时间为 3月20日（周三）下午第四、五节课，自带笔，地点为党员活动室。

3、演讲比赛的时间定为 3月25日（星期一）下午第四、五节课，高一高二每班必报1人参赛，要求脱稿演讲，时间每人不超过3分钟。3月20日 中午12点30分在高中会议室参赛人员进行比赛顺序抽签，比赛地点为三阶。

4、各班根据本月好人好事统计评选出1名“学雷锋小标兵”，并将通讯稿件一起于 3月28日 之前上报到校团委，最后根据所有活动材料和比赛结果各年级评选出两个“学雷锋活动优秀团支部”，表彰时间初定在 4月1日 升旗仪式上。

第三篇：关于开展学习雷锋月活动的实施方案

关于开展学习雷锋月活动的实施方案

为认真贯彻十七届六中全会和全国未成年人思想道德建设工作会议精神，落实教育部《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》要求，在广大师生中广泛掀起深入学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮，特制订我镇开展学习雷锋月活动实施方案

一、活动意义

弘扬雷锋精神，有利于中小学校形成助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的良好风气，并通过学校向家庭、社区辐射，有助于促进全社会文明水准的提升。弘扬雷锋精神，是全面推进素质教育的重要内容之一，能有效地引导中小学生树立正确的价值取向，自觉把个人的进步成长和国家民族的前途命运及家乡的进步发展紧密地联系在一起，成为具有高尚的思想品质和良好的道德情操的社会主义事业的建设者和接班人。

二、活动形式

各学校要通过开展丰富多彩的学雷锋主题教育实践活动，促进雷锋精神进一步发扬光大。重点做好“八个一”活动。

（一）召开一次学雷锋动员大会。各学校要召开学雷锋活动动员会议，发动全体师生以实际行动向雷锋同志学习。做到班班开展、人人参与。

（二）组织一次学雷锋主题班会和主题团日活动。全镇各学校各班级要结合本校、本班实际，针对学生特点，组织开展一次学雷锋主题班会；中学各班级团支部要举行一次学雷锋主题团日活动，对广大中小学生和共青团员集中开展雷锋精神教育活动。

（三）组织一次学雷锋歌咏活动。各中小学校要积极组织全体学生传唱雷锋歌曲，让每位学生至少会唱一首雷锋歌曲。各学校要在月底组织一次雷锋歌曲传唱比赛。

（四）进行一次学雷锋主题社会实践活动。雷锋精神重在践行，各中小学要结合本校实际，积极组织学生开展一次以帮扶贫困学生、孤寡老人、残疾儿童、农村留守儿童等弱势群体为主要内容的社会实践活动。

（五）读一本与雷锋有关的书。各学校要积极组织学生阅读《雷锋日记》、《雷锋故事》、《雷锋（1940—1961）》等有关雷锋的书籍，让学生认识雷锋、熟悉雷锋，让雷锋精神真正能深入到每位学生的心里，成为学习、行动的指南。

（六）举办一次学雷锋征文比赛。结合自身实际撰写读后感

（七）举办一次学雷锋讲故事比赛。结合践行，讲自己或他人学雷锋的事例。

（八）召开一次教师专题学习讨论会。各中小学要召开全体教师参加的雷锋精神专题学习讨论会，在广大教师中深入开展学习雷锋精神，弘扬优良师德活动，提高教师育人水平，倡导奉献精神。

三、组织实施

（一）高度重视，积极推进。各学校要充分认识学雷锋活动的重要性和必要性，结合实际，将学雷锋活动作为德育工作重要抓手，作为加强与改进中小学生思想道德建设的重要载体，从培育“四有”新人、树立社会主义核心价值体系、推进素质教育、促进学生全面出发，全力推进，扎实开展。

（二）精心组织，注重结合。各学校要结合本地、本校实际，因地制宜，精心组织好学雷锋活动。要通过多种途径让学生认识雷锋、了解雷锋，从不同角度挖掘雷锋精神的内涵，寻找身边雷锋，并结合自身实际，践行雷锋精神；要将学雷锋活动与校园文化建设、文明校园创建、爱国主义读书教育活动、经典诵读活动、弘扬与培育民族精神月活动、艺术节等活动有机结合，注重实效。

（三）加强宣传，认真总结。各学校要充分利用报纸、广播、电视等新闻媒体，校内黑板报、橱窗、等大力宣传报道学雷锋活动的具体做法和实际成效，营造浓厚的学习和传承雷锋精神的氛围。

第四篇：学习雷锋志愿者服务月活动的实施方案

鹿民„2012‟10号

鹿邑县民政局

关于开展“弘扬雷锋精神，树民政队伍新形象”

主题活动的实施方案

为进一步弘扬雷锋精神，树民政队伍新形象，巩固精神文明建设成果，提高为民服务意识，让雷锋精神扎根民政系统，扎实开展“弘扬雷锋精神，树民政队伍新形象”学雷锋主题活动。根据县文明委统一部署，结合我县民政工作实际，特制订本方案。

一、指导思想

以“弘扬雷锋精神，树民政队伍新形象”学雷锋主题活动为契机，深入贯彻落实科学发展观，着眼激发社会工作者热心公益、扶贫助困的传统美德，从人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，立足当前，着眼长远，以推进建立完善的民政公共服务 １

体系为主线，切实履行好保障民生、发展基层民主、创新社会管理、发展民政公共服务的职能作用，为促进全县经济社会发展做出民政部门新的贡献。

二、目标要求

1、提高社会工作者对志愿者活动的认知

志愿者活动是雷锋精神在当代条件下新的表现形式，它以奉献、友爱、互助、进步为主旨，是雷锋精神的延展和开拓。通过这次活动，形成全县社会工作者互帮互助、团结友爱、奉献社会的热潮。

2、唤起社会工作者广泛参与的热情

通过这次活动的开展和志愿者的努力，带动社会工作者广泛参与到学雷锋活动中来，激发社会工作者积极向上、关爱互助的热情，时刻以雷锋精神要求自己。

3、保证志愿者活动持续经常开展

建立完善社会工作者志愿服务长效机制，杜绝雷锋精神“三月来四月走”现象。定期吸纳新的志愿者，为志愿者队伍输入新鲜血液；定期进行理论结合实践的培训，提高志愿者素质；固定时间深入敬老院、孤儿院、社会福利院，为他们送去温暖。

4、社会效果明显

开展社会工作者志愿活动要在“实”字上下功夫，办实事，求实效，以扎扎实实的行动为群众提供服务，使社会弱势群体真正

得到帮助，切实感受到社会的关怀。

三、活动内容

1、宣传动员阶段（3月5日-3月12日）

通过学习雷锋同志生前事迹，提高干部职工的思想觉悟，不断壮大志愿者队伍。动员社会工作者积极行动，参加到志愿者服务月活动中来。要大力宣传志愿服务活动中的感人事迹，培养和树立一批先进典型，营造良好的社会氛围。3月5日当天通过悬挂标语、发放传单、为百姓解答有关民政业务、法律法规等形式弘扬雷锋精神，提高民政队伍整体形象。

2、实施阶段（3月13日-3月20日）

(1)开展走访活动。组织全县民政干部职工开展针对下岗职工、低保户、残疾人等弱势群体的走访活动。通过走访进一步掌握他们生活中最直接、最关心、最需要解决的现实问题。

(2)组织一支学雷锋志愿服务队，定期开展免费维修家电、法律咨询、理发、修车等公益活动。

(3)加大宣传力度，营造社会氛围。积极与广电、报社等新闻媒体合作，做好志愿者活动系列报道，加大宣传志愿者活动中的好人好事，让好典型真正树起来。

(4)结合本次活动主题，提高干部职工道德素质，增强为民服务的主观能动性，真正做到“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”，不断深化学雷锋活动成果，让雷锋精神在民政队伍中闪光。

3、总结成效、建立机制阶段（3月21日-3月31日）

通过总结这次活动所取得的成效，建立完善志愿者结对帮扶机制。整合志愿者资源，做到凡是有弱势群体的地方，就要有志愿者在活动；凡是涉及弱势群体的生活诉求，都有指定的志愿者负责帮助，切实让弱势群体得到帮助。

四、保障措施

1、加强领导，精心组织。县民政局成立了由局长任组长，主管副职任副组长的学习活动领导小组，负责组织协调工作，保证志愿者服务活动真正开展起来。

2、制定具体的工作方案，切实抓好工作落实。

3、总结经验，完善活动制度，并坚持执行。注意发现、收集、整理志愿者服务活动中的好人好事，及时反馈上报县文明办。

二○一二年三月二日

第五篇：关于开展学习雷锋月活动的实施方案

关于“弘扬雷锋精神民族月”的活动实施方案

宝塔区李渠中学

为认真贯彻和落实教育部《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》的精神和要求，在广大师生中广泛掀起深入学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮，特制订我校开展学习雷锋月活动实施方案

一、活动意义

弘扬雷锋精神，有利于学校形成助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的良好风气，并通过学校向家庭、社区辐射，有助于促进全社会文明水准的提升。弘扬雷锋精神，是全面推进素质教育的重要内容之一，能有效地引导中小学生树立正确的价值取向，自觉把个人的进步成长和国家民族的前途命运及家乡的进步发展紧密地联系在一起，成为具有高尚的思想品质和良好的道德情操的社会主义事业的建设者和接班人。

二、活动形式

学校通过开展丰富多彩的学雷锋主题教育实践活动，促进雷锋精神进一步发扬光大。重点做好“八个一”活动。

（一）召开一次学雷锋动员大会。学校要召开学雷锋活动动员会议，发动全体师生以实际行动向雷锋同志学习。做到班班开展、人人参与。

（二）组织一次学雷锋主题班会和主题团日活动。各班级要结合本校、本班实际，针对学生特点，组织开展一次学雷锋主题班会；各班级团支部要举行一次学雷锋主题团日活动，对广大中学生和共青团员集中 1

开展雷锋精神教育活动。

（三）组织一次学雷锋歌咏活动。学校要积极组织全体学生传唱雷锋歌曲，让每位学生至少会唱一首雷锋歌曲。学校要在月底组织一次雷锋歌曲传唱比赛。

（四）进行一次学雷锋主题社会实践活动。雷锋精神重在践行，各班积极组织学生开展一次以帮扶贫困学生、孤寡老人、残疾儿童、农村留守儿童等弱势群体为主要内容的社会实践活动。

（五）读一本与雷锋有关的书。学校要积极组织学生阅读《雷锋日记》、《雷锋故事》、《雷锋（1940—1961）》等有关雷锋的书籍，让学生认识雷锋、熟悉雷锋，让雷锋精神真正能深入到每位学生的心里，成为学习、行动的指南。

（六）举办一次学雷锋征文比赛。结合自身实际撰写读后感

（七）举办一次学雷锋讲故事比赛。结合践行，讲自己或他人学雷锋的事例。

（八）召开一次教师专题学习讨论会。在广大教师中深入开展学习雷锋精神，弘扬优良师德活动，提高教师育人水平，倡导奉献精神。

三、组织实施

（一）高度重视，积极推进。学校要充分认识学雷锋活动的重要性和必要性，结合实际，将学雷锋活动作为德育工作重要抓手，作为加强与改进中学生思想道德建设的重要载体，从培育“四有”新人、树立社会主义核心价值体系、推进素质教育、促进学生全面出发，全力推

进，扎实开展。

（二）精心组织，注重结合。学校要结合本地、本校实际，因地制宜，精心组织好学雷锋活动。要通过多种途径让学生认识雷锋、了解雷锋，从不同角度挖掘雷锋精神的内涵，寻找身边雷锋，并结合自身实际，践行雷锋精神；要将学雷锋活动与校园文化建设、文明校园创建、爱国主义读书教育活动、经典诵读活动、弘扬与培育民族精神月活动、艺术节等活动有机结合，注重实效。

（三）加强宣传，认真总结。学校要充分利用报纸、广播、电视等新闻媒体，校内黑板报、橱窗、等大力宣传报道学雷锋活动的具体做法和实际成效，营造浓厚的学习和传承雷锋精神的氛围。