彩色的翅膀 周伟伟

第一篇：彩色的翅膀 周伟伟

《彩色的翅膀》阅读交流课教学设计

（执教者：周伟伟）

【教材简解】

《彩色的翅膀》是人教版第十册的一篇记叙文。课文讲述了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的机会捕捉小昆虫，把它们带到岛上来，给岛上种植的瓜果蔬菜授粉，课文字里行间体现了扎根在海岛上的边防战士对祖国海岛的爱。【目标预设】

1．能正确、流利、有感情地朗读课文。理解重点词语的意思。2．了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。

3．通过抓住关键词句，品读课文，感受边防战士热爱海岛，扎根海岛，努力建设海岛的深厚情感。【重点、难点】

深入文本，理解课文内容，感受边防战士热爱海岛，扎根海岛，努力建设海岛的深厚情感。【教学过程】

一、设疑导入，巧妙揭题

1.（出示句子）小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜欢。谁料一阵暴雨过后，只有大石头后边的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜。

课前同学们已经预习了，看看这句话，谁来读？（生读）

2.（出示西瓜图）看，这就是那只残存的小瓜，知道“残存”是什么意思吗？（暴雨后其他的瓜秧都死了，只有一个西瓜幸免活了下来）

3.彩色的翅膀和这只小瓜有什么联系呢？（板书：彩色的翅膀），今天我们共同来阅读这一篇意味深长的文章。（生读课题）

（设计意图：“好的开端是成功的一半”，为了激发学生的求知欲，让学生充满兴趣地学习。通过设置疑问的方式，拉近了学生与文本故事的距离，为接下来进行平等有效的阅读对话作了必要的铺垫。）

二、初读课文，整体感知

1.指名分段读课文，相机指导正音。（重点：发愣、晕船、瓜秧拖蔓等）2.用较快地速度默读课文，想一想战士小高为什么要把昆虫带往宝石岛？课文第几自然段告诉了我们。

2.学生读书，交流讨论。

（出示第12自然段：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。）

4.原来，这彩色的翅膀可以给西瓜授粉，让它结果！知道了原因，你有什么想说的？（引导学生说小高对海岛的爱。）

（设计意图：1.六年级的学生已经掌握了一些阅读方法，本环节让学生带着对课文的疑问和好奇心和文本接触，感知文本，直击文章主旨，实现长文短教，为品读文本作好铺垫。2.这里的问题设置同时也解开了一开始提出的疑问，揭示了“彩色的翅膀”和“小西瓜”之间的关系。）

三、走进文本，品读内涵

1.小高的这一举动，让我们感受到了战士小高对海岛深深地爱。（板书：战士爱岛）

2.那么课文哪些地方体现了战士们对海岛的热爱呢？下面，请同学们认真地阅读课文，找出最能体现战士爱海岛的句子，并在旁边写下你的感受。

①小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。

指名读。

小高有几个箱子？（两个）

想一想，这个大提包里可能装着什么呀？（可能是一些珍贵的钱财，可能是从黑龙江带来的一些可口的小吃和特产，可能是妈妈为他缝制的耐寒防暑的衣物„„）这样一大包好东西，小高是怎么对它的？（动词“扔”）

而他又是怎么对那只纸箱的？（动词“紧紧地抱着”“紧闭着嘴唇”“发愣”）你觉得他发愣时心里可能想着什么？（我一定要保护好这些蝴蝶，让他们安全的到达海岛，为西瓜传授花粉。）

可见，小高是多么牵挂、多么热爱海岛啊！

②他们在岩石下，小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。

海岛的其他战士们也像小高一样十分珍爱这片土地。男生齐读。

从这句话中你体会到了什么？寄托了战士们什么希望？（他们希望这片土地能越来越肥沃，瓜果越长越好）

你能饱含深情地读读这句话吗？（指导、评价朗读）

③今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜欢。谁料一阵暴雨过后，只有大石头后边的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿是的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点儿不敢马虎。

可是，由于小岛远离大陆，特殊的地形特征加大了战士们种植瓜果的难度。女生齐读。

你们帮助大人照料过家里的小婴儿吗？难不难？（学生畅所欲言）想一想，战士们在抚养这只尚未成熟的幼瓜时，可能遇到过什么困难？ 出示：夏天，烈日炎炎时，冬天，冰天雪地时，„„„„

同学们说的真好，为了这个小瓜，战士们含辛茹苦，一点儿不敢马虎„„ ④战士们都笑着，用两个手指捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像一股甘泉，流进了每个战士的心田。

功夫不负有心人。出示：奇迹终于出现了，这个岛上成熟了第一个西瓜。指名读。

从这句话，你看出了什么？（战士们十分珍惜这个成熟的瓜，舍不得吃）从哪些词看出来的？（捏起、端详、闻着、咬着）这是的描写多么细致啊！

谁能演一演战士们吃西瓜的动作？

老师采访一下这位战士，你手里的这个瓜甜吗？还有什么想说的吗？ 引读：是啊，这片小小的西瓜（变红：好像一股甘泉，流进了每个战士的心田。）

⑤小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫放了。他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 看着战士们灿烂的笑容，小高也该把这个秘密告诉大家了。一起读。

从小高的话语中，你体会到了什么？（其实他坚信，小精灵一定会爱我们祖国的海岛，一定会愿在这里安居乐业。以及他决心要将祖国海岛建设好的信念。）（设计意图：让学生通过读——找——划——写——悟，使学生深入文本，以“课文哪些地方体现了战士们对海岛的热爱？”为切入点，引导学生抓住关键词句理解课文，根据交流情况进行板书，提纲挈领，凸现教学目标，使学生对课文内容建立“框架结构”的认识。）

四、体会人物品质，总结全文

1.课文读到这儿，说一说，你认识了一个怎样的小高，怎样的战士？（根据交流相机板书：热情、淳朴、勤劳）

2.师总结：是啊，正是有一代又一代的像小高这样的淳朴、勤劳、热情的日夜守护祖国海岛的边防战士们，扎根海岛、建设海岛、保卫海岛，这里的天才更蓝，水更清，瓜果更香，他们拥有一双彩色的翅膀（指课题），我们坚信，有了他们，我们的海岛一定会乘着这彩色的翅膀（指课题），越来越好，越飞越高！

（设计意图：高年级的学生应具备抓住关键词句体会人物品质的能力，最后，我让学生体会人物的品质，顺势总结，做到感情的升华。）

五、作业布置

1.摘抄课文中自己喜欢的词句。

2.课后搜集一些昆虫有利于瓜果蔬菜的例子。

（设计意图：实践型作业的设计意在引导学生关注现实的社会生活，把握了语文生活化的精髓，为学生人格的完善和发展奠定良好的基础。）

六、板书设计

7.彩色的翅膀

热情、淳朴、勤劳

战士

爱岛

（设计意图：好的板书是一篇文章浓缩了的精华，是直观的教学方法，是课堂教学中师生双边活动的缩影，能直观形象地反映课堂教学的全过程。）

第二篇：周伟工作总结

工作总结

时光如梭，斗转星移，转眼来公司已经三个月了，来曹妃甸这边也两个月多了。在这里虽有点偏辟，但并不是很荒凉，环境也不错，我喜欢在这里工作，而且周末不值班的话，可以回市里待两天，买点东西，到处转转，实在惬意。最近工作事情多点，也随着工作的熟悉，觉得每天的生活更加充实。最近日彰的项目进展很快，新的事情也就多了些，跟着苏工去现场处理问题对我的收获是最大的。华海的辅房和空压站等也在紧张的施工。我们公司的重装继续打设备基础和上屋面檩条，食堂浴室换热站近日正在外墙抹灰，110KV变电站的打桩已完成。最近杨部长把去工地拍照的任务交给我，每周把工程的进展情况拍下来，留作记录。平时没事时，就继续在办公室里熟悉图纸。现在是学习的最好机会，我会抓紧时间努力学习，在交际、工作各方面努力，使自己能取得长足的进步。通过与同事们的接触，我深知自己在各方面都与大家有很大差距，我会努力提高自己，做一名优秀的员工。

2011-10-11

周伟

第三篇：建功立业先进个人--周伟

赤胆忠诚映戈壁，青春无悔建行人

---建行乌斯太支行行长周伟同志事迹材料

阿拉善这片广袤的土地真正为全国人民所熟知是因为它那令人心悸的沙尘暴，用一句现代诗来形容这儿最贴切不过：这儿很少刮风，一年只刮两次，一次刮半年。条件的艰苦没有阻挡住一位建行人干事业的热情，凭着“特别能忍耐，特别能吃苦”的阿拉善精神，有一位普通的建行人带领广大员工托举着内蒙古西部最偏远经济开发区的金融服务，他就是中国建设银行乌斯太支行行长周伟同志。

周伟同志1989进入建行参加工作，先后在乌海市乌达区支行从事过会计工作，后因工作出色调到市分行公司业务部任客户经理、副主任；2007年，年轻的乌斯太支行迎来了她的新一任行长，从此，这个处在中国西部沙漠边缘的小镇的发展便渲染上了以他为代表的建行人的色彩。生在内蒙古，可他没有选择大草原，为了这块边缘地带的繁荣，他如骆驼一样一步一个脚印，走向希望的绿洲，用一种无畏、坚韧的气概思索着前进。

在参加工作二十年的时间里，周伟同志作为一个优秀共产党员、优秀党务工作者，舍小家，顾大家，扎根阿拉善，奉献戈壁滩，带领支行员工创造了一个又一个奇迹。他远离了繁华的市区，远离了便利的生活条件，远离了温馨的小家，远离妻儿与年迈的父母，但是他时刻心系建行事业的发展，心系支行的一线员工。

阿拉善经济开发区地处两省（内蒙古与宁夏）三市（鄂尔多斯、乌海与阿拉善盟）的交汇处，借国家西部大开发的东风，这块神秘的土地焕发出了前所未有的生机。经过十余年的开发建设，尤其近五年的快速发展，这里有着孱弱后的丰盈，平静后的振兴和稚嫩后的成熟，成为了各方仁人志士投资的热土。以中盐吉盐化集团、庆华集团、太西煤集团、泰升集团、宏力集团等为代表的一大批优秀企业成为了带动当地经济发展的生力军。2004年建设银行出于国内整体市场业务的考虑，对于经营效益微薄、人员配置达不到要求、营业服务面积达不到标准的网点进行了统一的撤并，通过此次撤并，建行在阿拉善盟境内没有经营机构。随着国家西部大开发战略实施和阿拉善经济开发区（2006年3月经国家发改委批准由乌斯太高耗能经济开发更名为阿拉善经济开发区）的全面建设，为抢占市场，拓展业务领域，尤其是开发区聚集了一批符合建行支持的优质集团企业客户，审时度势建行乌斯太支行应运而生。特别是进入2007年，开发区实行经济转型，淘汰落后产能，我行实时拓展经营发展方向，分析确立目标客户，主动出击，沟通政府，联系企业客户，此时周伟同志没有向市分行提任何要求，他在原有条件的基础上，整合团队，优化内部人员结构，勇于、敢于开拓事业，凡事事必躬亲，大事小事，巨细无遗。同事称他为小企业版的“速贷通”、令同业人员咋舌的信贷高手，优质的资产业务他是如何做成的？市分行公司业务部多年的锻炼使得周伟具有较强的市场营销、业务拓展和社交公关能力，能够承担较大信贷项目的评估工作。特别是对阿拉善经济开发区内电力、交通、化工、建材、煤炭等行业，有关的政策规定、乌海地区的过去和现状他都了如指掌。在实际工作中营销成功率极高。截至2009年末，支行在经济开发区金融（工、农、中、乌商、信用社、邮政）同业占比情况：各项存款余额175983万元、支行占比52.83%，存款增量50379万元，支行占比36.03%；其中对公存款余额164595万元、支行占比59.27%，增量 45628万元，支行占比37.54%；储蓄存款余额11388万元，支行占比20.55 % ,增量4751万元，支行占比26.01%；贷款余额435700万元、支行占比 60.17%，增量219550万元、支行占比99.95%；中间业务收入4210万元、支行占比83.04%。

通过这一组组数据，明确反映出支行在阿拉善经济开发区金融市场的绝对优势地位，这在当今激烈的竞争环境中，不仅业绩骄人，更是创造了一个又一个经营奇迹，也是支行最大的亮点。一份耕耘，一份收获。在乌斯太支行任职至今，支行主办核算的贷款已经占到全行信贷资产的一半以上，这一喜人的数字包含着周伟同志多少个日日夜夜的酸甜苦辣。

2010年春注定是不平静的，乌斯太支行成功地营销了现金管理平台，使该套系统在内蒙实现了零的突破，这是以周伟同志为代表的支行员工辛勤工作的结果，更是着眼大市场、跟踪大客户、瞄准大需求、做好大业务思想贯彻落实的真实写照，同时也是我行金融服务创新领域的又一个大手笔。通过不懈努力，主动与客户联系沟通，介绍建行业务优势，支行与泰升集团建立了非常好的业务关系，在充分了解了泰升集团的资金结算状况后，认为非常适合使用现金管理平台，加之建设银行的业务一直处在领跑者地位，尤其是高、精、尖的系统开发运用，很受企业的青睐，同时符合企业做大、做强的需要，支行出手准、快、好，经过多次认真详细的产品介绍，不仅得到企业高层的认可，通过现场培训，企业经办人员熟悉掌握系统使用，一举拿下了这块业务，为建行内蒙分行实现了该项产品推广零的突破。现金管理平台的使用使企业对资金的管控能力进一步提高，同时使企业存款全部流入我行，成功实现银企双赢。

乌斯太支行作为建行在阿拉善经济开发区的第一窗口，实现银企合作双赢，将企业送上快车道是建行人永远的心愿。通过近年来大量的信贷投入，以及重客系统、企业网银、代工代发在各企业中的推广运用，支行以优质的服务理念、全新的服务模式在阿拉善盟培植了一批优质客户，成为节能减排、创造利税的龙头企业，取得了良好的经济效益和社会效益：庆华集团已经顺利完成“煤炭—焦化—甲醇”循环经济产业链建设；太西煤集团已经发展成为国内无烟煤深加工的龙头企业；泰升集团正在按计划形成“煤炭—焦化—钢铁—建材”循环经济产业链；中盐集团正在建成内蒙古西部最大的PVC生产基地；兰太实业已经成为世界最大的金属钠生产基地；同时，通过对基础设施的大量投入，极大地改善了阿拉善盟的投资环境，为下一步的发展打下了良好基础。

周伟同志虽是一个支行的行长，但支行员工却不愿称他为行长，更愿意称他为周哥，觉得这样才更能表达大家对他的感情，更能体现他与支行员工之间良好关系。阿拉善经济开发区地处偏远，而支行员工大都不是本地人，都是近年来区分行分下来的大学生。刚到的大学生最大的问题就是对环境不适应，思乡情结较重，不能安心工作。周伟针对这种情况对每年刚到的大学生第一天都要进行隆重的欢迎仪式，在接下来的生活与工作中，周伟都是一一谈话交流，了解员工家庭情况和个人困难，掌握员工思想动态，从思想上、生活上帮助员工摆脱困境，帮助员工树立信心、规划职业发展目标，想得比谁都细，做得比任何人都周到，让新员工都能在最短时间内增强对单位的归属感，尽快进入工作的角色。在他的感召下，整个支行的员工就像一家人，全行上下每个人的责任心都非常强，从始自终没有相互推诿、相互扯皮的事发生。全行上下形成了师傅带徒弟，徒弟超师傅的比学赶超氛围，不断带动全行业务持续向前发展。全行上下紧紧围绕在周伟身边实现着一个又一个的业务奇迹。

俗话说，顾大家只能舍小家，为了建行这个“大家”，周伟的确是付出了太多。和家人团团圆圆吃一顿饭，却是很希罕的事，他的爱人也不能理解他。爱人工作时常在外，孩子只能饥一顿饱一顿，作业也顾不上辅导，一天下来，望着满身泥土的儿子在床上甜甜地睡着了，做为父亲的他心里真不是滋味。为此，爱人向他发牢骚抱怨过，但他总是内疚地向妻子解释，最终宽洪大量的妻子理解了他，义无反顾地承担起了全部家务，为他解除了后顾之忧。为此，周伟常常动情地说：“想到他们母子，我就觉得对不起他们，为人夫为人父的责任我确实尽得太少，但这也是工作的需要。”

周伟同志今年43岁，但是两鬓白发已经告诉我们他为支行事业的发展已经是呕心沥血，操碎了心。看着经济开发区里一幢幢工厂拔地而起，一车车工业产品从这里走向全国，甚至走向世界，我们相信他的内心一定会很满足，建行为有这样的优秀员工而感到自豪。阿拉善经济开发区一日千里般的发展也应该为有这样的金融伙伴而感到庆幸。

赤胆忠诚映戈壁，青春无悔建行人，西部大开发新的十年必将给整个阿拉善经济开发区带来更多新的机遇，但也对阿拉善支行提出了更高的要求，周伟，一直在奋斗！

第四篇：周伟个人先进事迹

以路桥为家真抓实干

—— 记周伟个人先进事迹

在松滋公路建设施工现场，总可以看见一个头戴施工帽、手拿施工图纸，晒得黑黑的小伙子在忙碌着。提起他，公路职工无人不知、无人不晓，他就是我们湖北高成公司的副总经理周伟。

周伟同志出生于1981年4月，中共党员，现任职湖北高成公司副总经理。

周伟同志2000年7月在荆州交通学校毕业后进入松滋市公路局工程处上班。历任技术员、技术负责人、财务核算员、项目经理、副总经理等职务。周伟同志干一行钻一行，积极向上，为公司发展作出了积极贡献。

2008年松滋市新江口大桥老桥改造，周伟同志任项目经理。在任职项目经理期间，一手抓管理一手抓工程技术，吃住在工地，以身作则，非常出色的完成了工程目标。还为公司创造了效益，得到了荆州市公路局和松滋市市委市政府的高度评价。

由于周伟同志善于管理又懂专业技术，2008年下半年的南海大桥改造中，周伟同志在南海大桥建设中精心组织项目

专班，有技术难题，就带着技术人员昼夜攻关。在周伟同志带领的一班人的坚苦努力下，顺利完成了南海大桥的各项工程任务目标，受到了当地政府和人民群众的高度赞扬。

2010年为了配合松滋市港口工业园区建设，周伟带领一班人，在仔细考察了当地的地质、地貌的情况下，拿出了行之有效的组织施工设计和解决当前急需解决矛盾的方案，在当地政府的积极配合下，优质高效的完成了陈店至松滋口的道路建设，受到了市委市政府和当地政府及人民群众的好评。

周伟同志在2011年松滋市重点工程省道沙道观大桥建设中，克难攻坚，带领项目部一班人，昼夜奋战、兢兢业业，圆满完成了大桥施工任务，得到了荆州市公路局的高度评价。在接下来的芭芒滩大桥工作中，也受到了当地政府和人民群众的一致好评。

“敢问路在何方，路在脚下”这是周伟同志最喜欢唱的歌，这首歌唱出了他的历程，唱出了他的心声，他一路高歌，一路前行，在松滋广阔大地上，在一座座桥上留下了这名“行者”的光辉足迹。

第五篇：班主任工作总结-周伟

班主任工作总结 高一五 周伟

今年我担任高

一、5班的班主任，在学校领导、班科任教师的帮助和支持下，我比较顺利地完成了任务。在这一年的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。下面是我对本上学期的工作的总结。

一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这‘独木桥’。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一年中都能团结友爱、勤奋学习。

二、培养班干部组织，让学生“自治”。要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。这一年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。

三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。比如，开学初，我发现有一个学生下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。经教育该生认识了错误，把全部精力放在

学习上。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。

四、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平。“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。

总而言之，班主任的工作貌似都是一些琐事，但这些事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。