11“文明修身 习惯养成”主题教育实施方案

第一篇：11“文明修身 习惯养成”主题教育实施方案

“文明修身习惯养成”主题教育实施方案

一、指导思想

文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活中和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。文明礼仪教育以满足学校需要为切入点，以服务学生主体健康发展为目标，充分发挥学生自主教育作用，积极开展德育实践，对于学校文明习惯的养成有着十分重要的意义。

二、活动内容

在我校进行文明礼仪养成教育，就是教会学生“学会做人”，教学生学会与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范，培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，它包括文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着，礼貌修养，乃至良好的个性心理品质等。我们将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪贯穿于整个主题宣传教育实践活动的全过程。

（一）学习礼仪

让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

（二）实践礼仪

让每个学生都广泛参与到主题宣传教育活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

（三）展示礼仪

通过开展校园文明礼仪知识竞赛，评选“礼仪之星”活动，展现学校在教育实践活动中的阶段性成果。

三、活动安排：

以校园礼仪为重要内容，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；把纸屑扔进垃圾桶；不说脏话；不打架斗殴；不随地吐痰等方面的礼仪行为。我校要依托学校文化建设的平台，策划、养成、固化学校文明礼仪，使学生逐步养成富有学校特色的文明礼仪规范。

第一阶段：学习礼仪知识，向不文明行为告别

1、学校在中央梯前打出“播种文明 收获阳光”大型横幅

2、各班组织开展“学礼仪、讲美德，做文明学生”主题班会，进行大讨论。

3、举行“校园拒绝不文明”之警示图片展及“构建安全文明校园 有我一份”的签名。

4、举行礼仪专题或安全文明讲座，对学生进行民族精神和文化精神的教育，从文明的意识上对学生进行根本性的渗透。

5、全校各班举行“文明承诺一句话”活动，全校师生针对文明行为的某几个方面，做出自己的承诺，写下来在全班公布，一边师生、同学之间相互学习、监督。

第二阶段：体验文明礼仪内涵

1、出版以“养成良好习惯，提升文明素养”为主题的黑板报。引导学生进一步领会礼仪内涵，实现自我教育的目的。

2、开展“文明礼仪伴我行”践行活动。从日常生活中各种习惯的养成入手开展“文明习惯伴我行”活动，引导学生从学校、家庭践行礼仪开始，然后扩大到社交礼仪，在此过程中做到躬行、内省，全面提高文明礼仪素养。举行一次校园礼仪知识竞赛活动。

第三阶段：收获文明礼仪习惯

开展“文明礼仪之星”评选活动。将评选出“文明礼仪之星”，并在学校宣传栏展示“文明礼仪之星”的先进事迹，以榜样力量来感化、激励学生。

收获文明礼仪习惯要点：

1、学习常规：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，保证上课纪律。

2、主动问候：见到老师、长辈和外来宾客主动问好

3、右行礼让：穿行走廊、上下楼梯要靠右行，不抢道

4、卫生意识：不乱扔杂物，不随地吐痰，主动拾起杂物

5、轻声交谈：不大声喧哗，在教室、走廊和楼梯内保持安静

6、文明用语：不说脏话，主动使用你好、对不起、谢谢等文明用语

7、尊师明礼：尊敬师长，服从管理，团结同学，互帮互助

8、公共秩序：乘车、盛饭不强行，不拥挤，主动排队，互相礼让

9、交通规则：遵守交通秩序，不闯红灯，过马路走斑马线，行路走人行横道

10、爱我校园：以校为家，爱护公共设施，不损坏公物，拒绝课桌文化

四、保障措施

1、成立文明礼仪教育活动领导小组，加强对活动的组织与实施。组 长：彭

波 副组长：王立山

成 员：其他行政人员、汤

恺、周建军、各班班主任

2、充分发挥学生处、团总支、学生会的监督检查作用，发现问题及时整改。

六、活动要求

1、加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。通过倡议书、广播站、宣传栏、班团队会、国旗下演讲等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生，并争取家长的配合，形成教育合力。

2、文明礼仪教育要长抓不懈，寓礼仪教育于各项主题教育之中，寓礼仪教育于课堂教学之中，抓好养成。各年级、各班一定要强化学生礼仪训练，让文明礼仪成为学生的习惯。

2011年10月

附：

白马桥中学 “文明修身习惯养成”倡议书和“文明修身习惯养成”主题活动动员之《成才先成人，爱国先修身》 白马桥中学 “文明修身，习惯养成”倡议书

同学们：

白中是我们成长的地方，是我们共同的家，构建文明校园人人有责，然而至今仍然存在的像在教室内大声喧哗、乱扔果皮纸屑等各种不文明现象却违背了这一理念。希望通过此次活动的举办能够树立起大家心中白中是我家，爱护靠大家的观念，在此提出一下倡议：

1、学习常规：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，保证上课纪律；

2、主动问候：见到老师、长辈和外来宾客主动问好；

3、右行礼让：穿行走廊、上下楼梯要靠右行，不抢道；

4、卫生意识：不乱扔杂物，不随地吐痰，主动拾起杂物；

5、轻声交谈：不大声喧哗，在教室、走廊和楼梯内保持安静；

6、文明用语：不说脏话，主动使用你好、对不起、谢谢等文明用语；

7、尊师明礼：尊敬师长，服从管理，团结同学，互帮互助；

8、公共秩序：乘车、盛饭不强行，不拥挤，主动排队，互相礼让；

9、交通规则：遵守交通秩序，不闯红灯，过马路走斑马线，行路走人行横道；

10、爱我校园：以校为家，爱护公共设施，不损坏公物，拒绝课桌文化。

亲爱的同学们，让我们携起手来，共同努力，共同爱护我们美丽的校园，让文明不再是纯粹的理念，而是每个白中学子自觉的言行！

白马桥中学学生处、团总支、学生会

2011-10-9 “文明修身习惯养成”主题活动动员

成才先成人，爱国先修身

老师们，同学们：

我校不少同学已经开始阅读经典著作了。在被儒家尊崇为“四书”之一的《礼记•大学》中有这样的名言：“欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身”，意思是：“要想在天下弘扬美好品德的人，就先要治理好自己的国家；要想治理好自己的国家，就先要管理好自己的家庭；要想管理好自己的家庭，就先要修养自身的品德和行为。”可见，一个人的修养是关系到家庭兴衰、国家兴亡的大事，因此，我们每个人都应该树立这样的信念：成才先成人，爱国先修身。

同学们，一滴露珠能够折射出太阳的光辉，同样，一件小事能够反映出一个人的修养。一件小事这样做就是文明的，那样做就是不文明的，道理并不复杂，做好一件小事也并不难，但难就难在只有长期坚持做好每一件小事，才能养成良好的文明习惯，才能“修身、齐家、治国、平天下”。

文明习惯是一个人的文化修养和道德品质的重要表现。我国自古就有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道德要求。举几件我们身边的小事：上课专心听讲，认真完成作业是文明行为，上课走神、课后贪玩、不完成作业就是不文明的表现；尊敬师长、团结同学是文明的行为，不听老师和家长的正确教导，与同学闹矛盾可就不好了；主动捡起地上的废纸扔进垃圾箱是文明的举动，随手扔掉废纸就是不文明的表现；课间做正当有益的活动是文明的行为，追跑打逗、大喊大叫就是不文明的表现；爱护校内公共设施是文明的行为，而走路时不管不顾，弄脏墙面，损坏宣传栏就是不文明的表现；坐、立、行、读书、写字姿势正确是文明的行为，相反，坐、立、走、读书、写字姿势不正确不仅难看，而且也不利于身体健康；按时到校是文明行为，进校门之前面对国旗认真行礼是爱国的表现，而早到校，在开校门之际随便地行个礼就喊着闹着跑进校门就是不爱国、不文明的表现„„

老师们、同学们，文明习惯无处不在，成才先成人，爱国先爱校。我们必须从小事做起，严格要求，长期坚持。学校是我们的家，爱校护校靠大家，让我们充分利用一切机会，强化文明行为、培养文明习惯，做当之无愧的实验小学的学生！

2011-10-9

第二篇：养成文明习惯

养成文明习惯，清除不文明行为 主题班会（五年级）

一、班会主题：养成文明习惯，清除不文明行为

二、活动目的：通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。在日常生活中会养成文明习惯，清除不文明行为，人人都争做有优良品质的文明学生。

三、活动重点：明确学生在家、校的文明礼貌行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。

四、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

五、活动准备：收集文明行为的事例和平时这方面做得好的典型事例。

六、活动过程：

1.主持人：老师，同学们大家好。我们美丽的校园需要我们大家共同建造，我们要有良好的文明行为。请问你们文明吗？我们周围有不文明的行为吗？

2.同学们各抒己见，自由发言（讨论）学生A：随地吐痰，乱扔垃圾和果皮纸屑，扔纸袋，公共场合嚼口香糖。学生B：破坏公共财务，如破坏班级财务。（„„.）学生C：欺负弱小群体，给他人乱起绰号。

3.主持人：那么如何做一名文明学生？学生D：做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。学生E：表里一致，做一个内秀外美的中学生。（„„）主持人：下面我们请***来宣读倡议书。

5、倡议书亲爱的同学们：学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议:

（1）、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造文明形象。

（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

（4）、严守校规校纪。

（5）、服饰整洁大方，不得染发、不配带耳环、项链等饰物。

（6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。同学们，借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。争建文明学校！请记住我们的目标：建设文明校园，争做文明学生。6主持人：我们常常在做一个学生中有文明的时候，也有不文明的时候，如果我们一个个同学都是这样的话，那，不是乱套了吗？所以，我们都要做一个文明学生，我们要怎么样来做好文明学生呢？下面我们请同学们继续讨论：学生F：诚实守信是为人之本，是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚老实、言行一致，表里如一；守信是指说话、办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到，守信是诚实的一种表现。只有诚信的人才能获得别人的信任和尊重，才能有所作为。大家一定听说过《狼来了》的故事吧？故事中的小男孩由于两次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，最终导致了被狼吃掉的悲剧。听了这个故事，难道我们不应该从中吸取一点儿教训吗？一个不具备诚实素质的人，最终只会落得个害人害已的下场。只有诚信，才能赢得别人的信任。所以，我们应该从小树立“言而有信，无信不立”的观念，养成诚实守信的好习惯。中学生本身就应具备诚实守信的好品质，老师常讲，要做人一定要做一个诚实守信的人。学生G：我听过这样一件事：一家公司的工作人员，在接待一位买唱机的美国女顾客时，错把一台无芯唱机卖给了她，等工作人员整理杂物时，才发现错误，当时他们很着急。于是，他们连夜打了三十多个电话，终于找到了她，并向这位女顾客表示深深的歉意。那位女顾客被感动了，我也被深深地触动了。看来，只有诚信，才能化解人与人之间的隔阂和误解；只有诚信，才能赢得他人的信任。所以，我们应该守住诚信，用诚信关照他人。人若失去了诚实守信，也就失去一切。同学们，请记住：诚信无价！让我们从自己做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家里做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，让诚信扎根于我们的心灵，让诚信遍布我们新中国的每个角落！我坚信：只要人人都讲诚信，祖国的明天将变得更加美好、更加灿烂、更加辉煌！学生H：我们要尊敬老师，看见老师不能走另一条道路，看见老师要打招呼，不能顶撞老师，我们不能破坏学校的一草一木，也就是要爱护公共财物，学校花坛里的花儿开了很美丽，有的女同学去摘放在头上好看。我们应该保护好花草树木，因为它们能净化空气，让我们能在一个美好的环境下学习。学生I：不能随地吐痰，有人会说难道不吐痰了吗？不是的，痰有很多细菌，会把细菌带到别人身上，我有一个好办法，不过这个办法是我们陈老师告诉我的，我们每天都带点卫生纸来，把痰吐在卫生纸上，然后扔到垃圾筒里去。

7、下面请***宣读承诺书：

为加强学校管理，让学生弘扬诚实守信美德，争做文明守纪学生，为消除危害学校、危害学生的安全隐患，让学生全身心地投入到紧张的学习生活中去，我代表班团委特签订本承诺书。

一、诚实守信，不弄虚作假，不考试作弊。

二、要自尊自爱，不抽烟喝酒，不谈恋爱。

三、要团结友爱，不拉帮结伙，不打架斗殴，不恃强欺弱。

四、要勤俭节约，不攀比吃喝，不铺张浪费，不将手机带入校内。

五、要遵守公德，不破坏公物，不污染环境，不侵占公私财物。

六、要仪表大方，不留怪发，不穿奇装异服，不穿拖鞋，不戴首饰。

七、要洁身自好，不进入营业性网吧、游戏厅等。

八、要健康阅读，不传阅不健康书刊、音像制品。

九、要崇尚科学，不参与封建迷信和邪教活动。

十、要遵纪守法，不做违犯法律法规的事情。

8、主持人：播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。现代社会中，“文明”二字已被人们放在心里的一个重要位置，每一个人时时刻刻都在与文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，可不是一件可有可无的事。而且做文明的学生不是轻而易举的，这需要大家确定目标：用我们的口，礼貌地问，好打招呼，管住我们的口，不吵闹，不随地吐痰；用我们的手去帮助有困难的人，管住我们的手，不乱扔垃圾；用我们轻轻的脚步，营造一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。

然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推来推去，随意撞坏门窗，也不觉心疼；再例如校园内部分同

学之间相互的讲脏话、粗话，随意攀爬学校围栏，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。

老师们，同学们，文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明师生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园

第三篇：养成文明习惯

尊敬的老师,亲爱的同学们大家好！今天我演讲的题目是”养成文明习惯”

记得有人说过:”人,一撇一捺,写起来容易,做起来难,我们要经常思考,我在做什么,我做的怎么样,我要成为怎样的人.”做怎样的人,一百人有一百种答案.但是在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人.文明是什么?文明是在路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方的一声”对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动阻止……文明是一种品质,文明是一种修养~文明是一种受人尊敬,并被大家广泛推崇的行为,有一些人上中学就抽烟,喝酒,进网吧.从来不把学习当作自己应该做的事.平时说话不讲诚信,做事马马虎虎,和人交谈的时候满嘴都是脏话,这样的人长大后只能成为社会的累赘约`凯恩斯说话过习惯形成性格,性格决定命运.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”同学们,时代的脉搏已开始跳动,行动的号角已经吹响.大家一起行动起来吧,不要再犹豫,不要再退缩,不要再让文明只挂在我们嘴边,而要让文明的阳光洒遍校园,让文明充斥在每个人的心中,让我们与文明同行与时代同行,共同迈向更加辉煌的明天.要养成良好的文明习惯,做文明中学生,那么请我们每个人管住我们的口不吸烟,讲脏话,不随地吐痰,管住我们的手,不乱扔垃圾,不打架斗殴,管住我们的脚,不践踏草坪,我相信经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的临漳职教.

第四篇：大学生文明修身养成的主题倡议书

亲爱的老师们、同学们，大家早上好：

古语云:人无德不立，国无德不兴。温文尔雅、礼貌待人、处事有节、容仪有整是中华民族的优良传统美德。《中庸》有言：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。知斯三者，则知所以修身。”修身不仅仅是一种陶冶情操、修养身心的情怀，更是一丝震颤生命的琴弦，改变着我们未来的曲调。如今学院正以美丽的姿态、开放的胸怀、现代化的办学条件展现在大家面前，日益成为大家创新创业的乐土、成长成才的摇篮。作为在校大学生，我们要跟上学院春天的节拍，扫除陋习与阴霾，从文明修身做起，主动学习，追求卓越，以饱满的热情为学院增光添彩!作为xx学院的一份子，特此向全体同学发出以下倡议：

一、在文明行为方面:遵守日常行为规范，养成文明的行为习惯，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共设施、不打架斗殴、不吸烟、不饮酒、不赌博、公共场所男女交往行为得体等。

二、在文明仪表方面:养成良好的仪表习惯，做到参加公共活动穿着整齐清洁、得体大方。

三、在文明语言方面:提倡说普通话，使用文明礼貌用语，做到不说粗话、脏话，公共场所不大声喧哗。

四、在文明课堂方面:不带食物进课堂，按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，不在课桌上乱涂乱画，不在上课时间接打电话、发微信、聊QQ，创建浓厚的学习氛围。

五、在文明寝室方面:维持寝室良好整洁的生活环境，讲究卫生，垃圾分类，不私拉乱接电线，不使用违禁电器，不破坏公共设备，不影响他人正常学习和休息，按时归寝，杜绝夜不归宿，争创文明寝室。

六、在文明网络方面:文明使用网络，自觉维护网络安全，正确认识网络，合理使用网络，自觉抵制网上不良信息，不在网上发布不良信息或从事违法犯罪活动，不沉迷网络游戏。

同学们，播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。让我们一起携起手来，使文明不再是纯粹的理念，而是每个财富学子的自觉言行，争做文明修身的先行者和传播者，为共同谱写xx学院更好的明天而努力奋斗!

第五篇：养成习惯教育

（一）文明礼仪习惯

1.尊敬国旗，会唱国歌；

2.尊敬师长，见到老师、客人，主动问好；

3.孝敬父母，牢记父母和长辈教导，知道感恩；

4.团结友爱，关心他人，遇到“老、弱、病、残”主动礼让；

5.勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱；

6.说话文明，会讲礼貌用语；

7.诚实守信，不说谎话，知错就改；

8.学会倾听，不随意打断别人讲话。

（二）遵规守纪习惯

1.遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷课，有事请假，少先队要服从队的决议；

2.走路、上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；

3.公共场所礼让，遵守交通规则，不妨碍别人；

4.保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物；

5.爱护公物和公共设施，不乱涂抹、刻画。

（三）卫生健康习惯

1.衣着整洁，勤洗手脸，勤剪指甲，早晚刷牙，不吃零食，经常洗澡；

2.自己的事情自己做，主动做一些力所能及的家务；

3.认真值日，不随地吐痰，不乱扔杂物，保持教室、校

园整洁；

4.认真做课间操和眼保健操，积极参加有益的文体活动和社会实践活动，至少要掌握一项体育运动技能，有一项艺术特长（爱好）；

5.课间要充分休息，自觉到室外呼吸新鲜空气，做有益于健康的活动；

6.坐、立、行、走、看书、写字时坐姿端正；

7.乐观、向上，遇到问题学会倾诉，能进行自我心理调节，乐于与人交往。

（四）学习习惯

1.预习习惯：课前要预习新课内容，掌握预习方法，学会根据已学的知识或借助工具书自己解决不理解的预习内容，逐渐养成写预习笔记的习惯；

2.听课习惯：自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，注意听讲，主动思考，勇于提问，善于合作交流，乐于探究；

3.写字、计算习惯：书写姿势要端正，字迹工整，字体规范，不写错别字；计算准确，速度快，认真检查、验算。

4.作业习惯：回家后主动独立完成作业，不边做边玩，不用家长督促；作业整洁，页面设计合理，不乱撕作业本；做完作业要认真检查，不依赖家长，发现错误及时纠正；

5.读记习惯：坚持每天阅读课外读物20分钟，每周诵记一条名言警句或一首诗歌；

6.演讲习惯：坚持每天演讲不少于1分钟；

7.写日记习惯：坚持写日记，每周至少1篇，每天睡觉前回想一天所做的事情。