“文明修身”主题教育方案5则范文

第一篇：“文明修身”主题教育方案

“文明修身”主题教育方案

为积极响应校团委以加强我校大学生思想政治教育的实效性、针对性，提高大学生的人文素质和文明修养为目的的“文明修身”主题教育，我们102班将于本学期举办两项以“文明修身”为主题的教育活动。具体活动细则如下：

一．活动主题：文明修身 厚德载物

二．活动对象： 102班全体学生

三.活动过程：

1.“文明修身”主题教育分为“发现身边的美”摄影展和 “大学生形象”主题征文比赛。

2.“发现身边的美”摄影展活动要求每位同学至少发现一件美的事情以照片的形式进行展示。每位同学要将照片第一时间发到腾讯微博中，并发起群讨论。最终所有同学的照片收齐后，班委将以板报的形式放到二餐门口进行展示。

3.“大学生形象”主题征文比赛要求每位同学写一篇对于大学生形象思考的征文，可以是对现在大学生形象的反思也可以是弘扬优秀大学生的精神，题目不限，字数不得少于1000字。

四．活动时间：

1.“发现身边的美”摄影展电子版照片于6月1日前（暂定）上交班委。

2.“大学生形象”主题征文比赛作品于6月20日前（暂定）上交班委。

二〇一三年四月二十七日

102班团支部

第二篇：大学生文明修身主题教育方案

信息工程学院

大学生文明修身主题教育

活动策划方案

一、主办单位：衢州职业技术学院信息工程学院

二、承办单位：衢州职业技术学院信息工程学院团委学生会

三、活动目的：加强大学生日常行为规范，培养德才兼备的新时代大学生，在学校形成“人人讲文明，处处显文明”的良好风气。

四、大学生文明修身主题教育项目：

1.发放《文明修身倡议书》

2.举办以“文明修身”为主题的双语演讲比赛

3.组织“文明修身”主题班会

4.开展“文明修身”倡议签名活动

大学生文明修身主题教育详细介绍

一、发放《文明修身倡议书》

1.活动形式：撰写《文明修身倡议书》，在食堂发放倡议书，营造“人人讲文明，处处显文明”的校园风气。

2.地点：食堂门口

3.时间：2012年9月25日

4.负责部门：宣传部

二、开展“文明修身”主题班会

1.活动形式：以班级为单位，围绕“文明修身”主题开展班会。班会形式可以多样，但主题需突出,并注意会后材料收集。

2.地点：信息工程学院各班级

3.时间：截止2012年9月28日

4.负责部门：组织部

三、举办“文明修身”双语演讲比赛

1.活动形式：举办以“文明修身”为主题的双语演讲比赛，让学生表达内心对于文明修身的见解和感悟，引导同学们从更深意义上了解文明修身的本质，同时也提高大家的语言表达能力。

2.地点：阶西1-1

3.时间：2012年10月12日

4.负责部门：竞技部 学习部

四、“文明修身”倡议签名活动

1.活动形式：在食堂门口设签名点，让师生们在“文明修身”横幅上签上自己的名字，签完以后在学校醒目的地方悬挂。

2.地点：食堂门口

3.时间：2012年9月25日

4.负责部门：外联部

信息工程学院团委学生会

二零一二年九月二十一日

第三篇：文明修身主题教育策划方案

关于2010年开展文明修身主题教育的通知

各学院、各相关单位：

用社会主义荣辱观教育青年学生，用校园文明典型引导青年学生，鼓励青年学生成为“公民责任意识”的积极践行者，营造一种文明和谐、宽松开放的育人氛围，学生处决定本学期以“明德正行〃励学敦行”为主题继续开展“文明修身”主题教育。

主题教育作为高校思想政治教育的重要载体，具有有效化、深入化、持久化的特征。各学院要加强对主题教育的认识，统一思想，建立工作的长效机制，找准工作的结合点、切入点、着力点，在活动设计上突出重点、突出特色、突出实效。

一、指导思想

主题教育依据《天津科技大学2010年学生工作要点》文件精神，坚持走“内涵式、精品化”的路线。在理念上，要围绕着构建以实践教育为主体的思想道德教育新模式，积极探索思想道德建设的长效机制；在原则上，要坚持教育阶段性和长期性的统一，处理好创新与继承的关系；在内容上，要体现思想性与贴近学生实际的融合，把主题教育最具时代特色和文化品味的内容贯穿全过程；在形式上，要注重平台的搭建和载体的创新，体现以活动益德、以活动启智、以活动创美的思路；在效果上，要追求大众化、通俗化、形象化的探索，最终体现在践行上。让文明修身主题教育真正成为改造思想、提高觉悟、塑造灵魂的过程。

二、主题与形式

主题：明德正行〃励学敦行

旨在让学生将美德发扬光大，让行为端正有礼；勉励学生勤学善思，并能真正作用于行动，知行合一。

形式：主题设计与活动策划相结合本次主题教育，学生处将不再组织示范性主题活动，只进行主题设计，提出四个主题板块，活动策划将由各学院自主选择，广泛发挥，有所侧重，善于创新。

三、主题板块

板块一：止于至善——让节能环保成为一种生活方式

节能减排是贯彻落实科学发展观，建设节约型校园的重要举措，是促进学校又好又快发展的必然要求，也是大学生素质教育的重要组成部分。调查显示，大学生群体是环保节能的主要倡导者和实践者，但也有部分大学生不能形成节能减排的意识和自觉行动，在日常的生活中，损坏公共财物、破坏花草树木，浪费资源、能源现象时有发生。因此，进行长期而深入的节能减排教育，不但解决能源过渡消耗和污染物排放问题,产生巨大的直接的节能环保效益，而且教育青年学生树立节能环保意识，养成珍惜资源、保护环境的自觉行为习惯，意义重大、影响深远。

请各学院围绕该主题精心设计教育方案，以各种方式，如日记展，征文比赛，设计黑板报和手抄报，开展书法绘画、摄影摄像，设计节

能减排标语口号，提出节能减排警句公约等形式，积极投身校园节能减排公益活动的实践，成为节能减排最积极、最活跃和最有生气的宣传员、践行者。让节能减排成为广大学生的生活方式和自觉行为，共同为建设资源节约型、环境友好型校园贡献力量。

板块二：博学济世——让学习之风成为一种生活氛围

读书可以明理得道,可以修身养性。读书是一种学习，有效的学习能力和良好的学习氛围对个人的成长发展具有不可低估的作用。这种潜移默化的软环境需要每一名同学的付出和努力。作为千年文明古国,我们的传统之一就是以读书为尊为贵。作为当代大学生，更应该秉承这一优良传统，用专业知识实现个人价值与社会价值的统一，用经典名著提升文化品格和人文底蕴，营造书香满校园的良好氛围。

请各学院围绕该主题精心设计学风推动方案，依靠学院读书会等社团组织在校园中掀起营造良好学风，享受阅读快乐的热潮，开展如推荐好书、读书沙龙、经典选读、名著演绎等活动，通过院刊、校报、网络、广播等媒介引导广大学生善于读书、乐读好书、大量读书，使读书成为一种生活时尚，进一步营造校园学习之风。

板块三：知行合一——让责任意识成为一种生活态度

公民责任意识教育包括公民政治责任意识教育、社会责任意识教育、公共责任意识教育和自我公民责任意识教育。一个和谐的社会,应当是个有责任的社会,应该是诚信友爱的社会。当代大学生是未来社会的建设者，因此，对大学生进行公民责任意识教育是国家发展、民族振兴和社会进步的需要。只有当大学生具备强烈的公民责任意识和责任能力，人人知责任、处处尽责任、事事负责任的时候，公民责任意识的培养目标才算真正地实现，中华民族伟大复兴才指日可待。

请各学院围绕该主题精心设计教育方案，广泛动员党员、入党积极分子、学生骨干、先进集体等群体，以《公民道德实施纲要》为指南，以实践体验为教育形式，让学生走向社会，承担责任，奉献社会。大学生志愿者活动是培养公民责任意识的有效途径，在活动中让学生逐渐形成以履行责任为荣，以承担责任为乐的公民责任意识。

板块四：饮水思源——让知恩图报成为一种生活动力

知恩于心，感恩于行，“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之恩”，只有知道爱的人才会懂得珍惜，才会善待自己，善待他人。四年的大学时光如此短暂，毕业骊歌即将响起，回首来时路，是因为我们的亲人、朋友和师长，甚至还有一些连名字都不记得的人一直在支撑着我们。生活给予我们的远远超出了我们所能回报的。所以，让我们行动起来！让内心的浮躁风、物欲的攀比风成为过往云烟，在这个姗姗来迟的春天，怀有一颗感恩的心，珍惜身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语、真心的拥抱。

请各学院围绕该主题精心设计教育方案，发动广大学生组织、社团的作用，开展形式多样的情感体验式的活动。特别是要鼓励毕业生，将他们四年的美好回忆或怀念感激以不同的方式进行展示，为校园留下宝贵的精神财富。活动要注重活动的感染力和辐射力，力求让最广大的学生能够参与和亲身体验。

四、活动安排

1．宣传阶段（4月22日至4月30日）

各院系结合自身情况，选择重点，精心谋划，在4月30日前，将详细的活动方案及实施计划报送学生处，学生处将根据学院有亮点的活动策划给予重点指导和相关支持。

2．实施阶段（5月4日至5月28日）

各学院要根据各自的工作计划，切实开展各项活动，抓好宿舍、班级、社团三项建设，依靠学生党员、学生干部、入党积极分子三支队伍，加强工作的针对性、实效性。学生处将听取各学院汇报发言。

3．总结展示阶段（5月31日至6月4日）

各学院在6月4日前，对主题教育深入总结，每学院上报一项或两项具有学院特色的精品活动，将开展活动的详细记录、图片或视频资料报送学生处，学生处将在活动结束后集结成册。

五、活动要求：

1．高度重视，精心组织。各学院要把文明修身作为我校学生思想政治教育工作的一项长期内容和重要举措，并把此次主题教育的组织实施列入学院学生工作的整体规划，根据本通知精神并结合本院系实际认真部署，精心组织。

2．广泛动员，有机结合。教育活动从策划到参与都要本着一切依靠学生的思想，发动党支部、团支部、社团等组织出谋划策，发挥特殊群体的作用，例如国防生、海南少数民族学生、港澳台学生等。

3．分级分层，务求实效。教育活动要因人而异，针对不同学生

群体的心理需要以及思想实际，系统规范地实施相应的活动内容和方法；要因时制宜，与时俱进，不断适应形势发展的需要，利用教育契机，开展各种形式灵活多样，立意高远的教育活动。

4．加强宣传，扩大效果。各学院要充分利用报刊、广播、网络等宣传媒介以及其他校内资源进行立体宣传，在校园里树立正确的舆论导向，调动各方面的积极性，动员和吸引广大同学积极参与到文明修身建设中来。

5．加强合作，注意总结。各学院要加强合作，定期交流，注意总结经验，互相促进。同时各学院也要将活动的相关信息及时反馈到学生处，以促进工作的有效开展。

学生处

二○一○年四月二十日

第四篇：2010年文明修身主题教育工作计划

2010年经济与管理学院文明修身主题教育工作计划

2010年经济与管理学院

文明修身主题教育工作计划

一、活动主题：明德正行、励学敦行

二、活动目的：大学生是国家未来的栋梁，大学生的文明修养的高低直接关系到中华民族传统文化的传承。为鼓励青年学生成为“公民责任意识”的积极践行者，营造一种文明和谐、宽松开放的育人氛围，经济与管理学院以“明德正行、励学敦行”为主题开展文明修身主题教育，旨在用社会主义荣辱观教育学生，用校园文明典型引导学生，让学生将美德发扬光大，让行为端正有礼，勉励学生勤学善思，并能真正作用于行动，知行合一。

三、活动形式：

（一）止于至善——让节能环保成为一种生活方式

1、活动目的：“自觉是一种态度，节约是一种习惯”，希望通过此次活动教育广大青年学生树立节能环保意识，自觉抵制浪费资源的行为，养成珍惜资源、保护环境的自觉行为习惯，促使学生形成节能减排意识并积极赋予行动。

2、活动对象：经济与管理学院全体学生

3、活动流程：

①前期准备：经济与管理学院团总支向各支部下发“节能环保”倡议书和环境保护调查问卷，要求各支部成立“节能环保”工作组，开展 1

节能环保相关工作，同时经济与管理学院团总支在校园内悬挂横幅并举行“节能环保”宣传活动，号召全校同学养成节能环保意识，共建节约型校园。

②中期运作：各支部“节能环保”工作组在规定时间内对校园内教室、卫生间、水房的用水、用电情况进行巡查，及时发现并纠正浪费现象。同时由经济与管理学院团总支工作人员成立的“节能环保”督察组，将不定期随机监督各支部工作组的工作。

③后期总结：各支部工作组上交巡查过程照片及相关数据统计资料，经济与管理学院团总支工作人员将进行汇总。

4、活动时间：5月8日——5月20日

（二）博学济世——让学习之风成为一种生活氛围

1、活动目的：良好的学习氛围对于每一个人的成长有着非常重要的作用，尤其是对于当代大学生，养成良好的读书氛围更是十分必要的。通过这项活动引导广大学生使其养成善于读书、乐读好书、大量读书的习惯，使读书成为一种校园生活时尚，在同学们之间形成一种“潮流”，进一步营造校园学习之风。

2、活动对象：经济与管理学院全体学生

3、活动流程：

①前期准备：经济与管理学院团总支向各班下发“我最喜爱的一本书”演讲比赛的通知，同时利用网上投票等方式由所有参与的同学进行投票推选若干数目好书。

②中期运作：各班根据前期同学们投票推选出的书目，在班内组织同

学进行学习，学习完毕后以班为单位参加经济与管理学院“我最喜爱的一本书”演讲比赛进行展示，并进行评比。

③后期总结：经济与管理学院团总支工作人员负责对此次“我最喜爱的一本书”演讲比赛的后期总结，将获奖各班学习的书籍及获奖各班的学习成果在全院范围内推广，号召全院同学学习。

4、活动时间：5月10日——5月17日

（三）知行合一——让责任意识成为一种生活态度

1、活动目的：知行合一，我们只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。对于我们大学生而言，“知行合一”是指我们首先要认知自己的责任，而后通过意识上的认知逐渐变转为自身的行动。通过此活动，旨在明确大学生责任并能作用于自己的行动，真正地践行“知行合一”。

2、活动对象：经济与管理学院全体学生

3、活动流程：

①前期准备：首先在全院内对大学生进行公民责任意识的宣讲，让每一个大学生明确自己的社会责任。

②中期运作：由经济与管理学院团总支援心社牵头，积极发动学院内的党员、预备党员、入党积极分子以及学生干部骨干，充分带动全院其他同学，可以结合各自的专业特点和自身的特长等，走进社区，走向社会，在实践中增强责任意识。

③后期总结：通过之前的责任意识的宣讲以及同学们的融入社会的实践活动，使同学们真正做到知行合一，真正达到提高大学生责任意识的目的。

4、活动时间：5月6日-5月28日

（四）饮水思源——让知恩图报成为一种生活动力

1、活动目的： “滴水之恩当以涌泉相报”，我们要时刻怀有一颗感恩的心，只有懂得感恩的人才知道珍惜，才能更好地走好以后的路。大学四年的时光匆匆，对于大四即将毕业的学生来说，马上就要告别这块养育了自己四年的热土，饮水思源，用他们的经历向大家诉说感恩，让更多的同学更好地理解饮水思源，并能在今后的生活中运用其中。

2、活动对象：经济与管理学院全体学生

3、活动流程：

①前期准备：由经济与管理学院团总支向06级学生下发调查问卷，并对优秀的毕业生代表进行采访，请他们谈谈大学四年的生活历程、对学校和学院感恩的话语以及将来如何回报社会。

②中期运作：根据前期的采访，将采访资料整理成视频，在07、08和09三个年级中进行展播，发挥榜样的力量，让更多的同学从中受益。

③后期总结：根据之前的采访和视频展播，请07、08和09三个年级的部分学生对采访内容结合自身状况谈谈自己对“饮水思源”的看法，表明自己今后在学习生活中应该如何做。

4、活动时间：5月10日-5月25日

四、活动总结：

活动结束后由经济与管理学院团总支对此次“文明修身”主题教育进行总结，切实保证将活动做到实处，让同学们的思想和实践达到统一，真正地能够达到教育广大青年学生提高思想觉悟的目的，做出效果。

经济与管理学院团总支 2010-4-29

第五篇：“文明修身月”主题教育倡议书

扬州职业大学“文明修身月”主题教育倡议书

亲爱的同学们：

在我们这个美丽如画的校园里，我们共同汲取着扬州职业大学日益沉淀的文化精神，呼吸着扬州职业大学自由清新的空气。我们作为校园文明的创造者和受益者，有义务也有责任为文明校园的建设作出自己应有的贡献。

为了进一步营造和谐文明的校园氛围，提高学生“自我管理、自我约束、自我完善”的能力，促进良好校风学风的形成，在此向全校学生发出如下倡议，倡议大家践行“六个文明”：

1．行为文明：教育和引导学生遵守日常行为规范，养成文明的行为习惯，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共设施、不打架斗殴、不吸烟、不饮酒、不赌博、公共场所男女交往行为得体等。

2．安全文明。号召学生从我做起，从每一件小事做起，自觉维护公寓的卫生与秩序，节约水电，保护环境，文明相处，杜绝无故晚归、夜不归宿、违章使用电器、吸烟、溺网、打架等不文明行为，教育学生了解消防知识，掌握灭火器、消防栓的使用方法和逃生自救办法。引导学生注意用电安全、交通安全，防火防盗。

3．课堂文明。端正学习态度，严守学习纪律，维护课堂秩序，做到自觉学习，勤奋学习。

4．网络文明。开展网络文明教育活动，组织学习《全国青少年网络文明公约》，正确认识网络，合理使用网络，自觉抵制网上不良信息，不在网上发布有害信息或从事违法犯罪活动，不沉迷网络。

5．就餐文明。遵守学生就餐规则，养成自觉排队就餐、文明礼让、讲究卫生的好习惯，倡导节约，反对浪费。

6．诚信文明。教育引导学生在社会生活、课程学习、人际交往、考试和就业等过程中做到言而有信、言出必行、诚实守信。

行善如春园之草，不见所长，日有所增。亲爱的同学们，让我们携起手来！

让文明不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行！

让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律！

让我们携手努力，争当社会文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！

让我们争做文明大学生，共同创造文明校园，展示当代大学学子风采！

——让我们共同铸造扬州职业大学更加美好的明天！