2014年社会主义核心价值观活动方案（模版）

第一篇：2014年社会主义核心价值观活动方案（模版）

Xxx学校开展和践行

社会主义核心价值观活动的实施方案

为贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，全面落实立德树人的根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，响应教育局要求，我校决定开展培育和践行社会主义核心价值观活动，结合我校实际和小学生的年龄特点，特制定本校活动实施方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以建立社会主义核心价值体系为根本，深入贯彻落实党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，紧密围绕立德树人根本任务，不断强化师生爱党、爱国、爱社会主义教育，追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，倡导优雅言行，建设和谐校园，大力提升师生文明素质。

二、主要工作

1．开展一系列宣传教育活动，形成人人知晓核心价值观的良好态势。

（1）充分利用学校校园宣传栏对24字社会主义核心价值体系进行宣传。

（2）利用主题班会对广大学生进行社会主义核心价值观主题教育。

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（3）结合升国旗、唱国歌活动，对广大中小学生进行国情、区情、市情、县情教育，升华爱国爱家情感，激发学习动力。

（4）结合“美丽容县 清洁乡村 争做环保小卫士 ”和“光盘行动”等活动、组织广大师生开展“每人护一寸地”美化校园活动和“三节”（节水、节电、节粮）教育。

（5）开展文明礼仪教育活动。通过细节抓文明礼仪的培育，积极推动小公民道德建设，进一步加强中小学生文明礼貌及养成教育，提高学生基础道德水平。

（6）开展“孝亲敬老”活动，通过孝亲敬老社会宣传、小学生《三字经》、《弟子规》等中华经典诵读、孝亲敬老实践活动，让广大小学生传承吉安悠久的忠孝文化，做崇尚正气的xx人，从而帮助学生逐步树立和形成中华民族核心价值体系的正确取向。

2．开展一系列学习活动，形成人人宣传核心价值观的良好氛围。

（1）以班级或年级为单位召开一次动员大会，开展让广大学生听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书、写一篇学雷锋的日记或作文等一系列活动。

（2）结合学习型党组织建设、群众路线教育活动等，学校（单位）党组织带头学习社会主义核心价值观。

（3）根据教育部向全国青少年学生推荐的100部爱国主义影视片和100本优秀励志图书，组织广大学生观看励志电影、阅读 — —

2励志图书，传唱励志歌曲，达到培养学生、凝聚学生、激励学生目的。

（4）开展一次主题征文活动，让广大中小学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐释，了解鸦片战争以来中国人民不断奋斗探索的艰苦历程，传承红色文化，畅想“开放繁荣秀美幸福新xx”的光明前景。

3．开展一系列实践活动，形成人人践行核心价值观的生动局面。

（1）组织一次学生义工活动。让他们走进乡村、走进社区，清扫垃圾、清理小广告、擦洗公用设施等，使他们在活动中学习、体验、磨砺，培养社会责任感。

（2）利用暑（寒）假组织一次体验某种职业的活动。让学生自己亲身体验农民、售货员、工人等职业，使他们在社会体验中学会与人沟通、增强自信、克服胆怯，增强他们对幸福生活的珍惜。

（3）以评选一批先进典型为载体，树立一批在践行核心价值观方面表现突出的先进典型，培育良好社会风尚。评选“感动校园人物”，用身边的“最美少年”教育学生、激励学生，使学生成为传承传统美德、弘扬时代新风的小标兵。

（4）开展传承传统节日活动。通过重阳敬老节，让学生在实践中感受我们的传统节日与中华民族源远流长的悠久历史，体会

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到传统节日不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因，是我们中国人精神气质的体现，使传统节日的传承内化于心，外化于行。

三、具体工作安排

1、每周一开展主题班会，内容依次为：社会主义核心价值观、“光盘行动”“三节行动”、雷锋精神与事迹、孝亲敬老（结合弟子规、三字经提出具体要求）。---负责人 班主任

2、每周组织学生观看一部励志电影、学唱一首励志歌曲、看一本励志图书。（利用班班通）----负责人：班主任

3、开展 “中国梦”主题征文活动，先由班级组织评选择优推荐至学校参评。---负责人：班主任和校领导

4、开展评选文明学生、感动校园人物活动，每班民主推荐至学校参评，树立典型。---负责人：班主任和校领导

5、开展 “美丽校园”为主题的绘画活动。-负责人：班主任

Xxx学校 2014年9月

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第二篇：社会主义核心价值观活动方案

池渡小学社会主义核心价值观教育活动方案

为深入贯彻落实党的十八大和总书记系列重要讲话精神，推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校师生积极参与道德实践，不断提升道德素质，根据上级文件精神，结合我校教育工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，按照总书记关于在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，为建设幸福资溪献策献力。

二、基本内容

社会主义核心价值观包括“三个倡导”24个字，即国家层面的价值目标“富强、民主、文明、和谐”；社会层面的价值取向“自由、平等、公正、法治”；公民层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”。

三、活动形式(一）、宣传发动

1、制定方案。按照此次教育实践活动的总体要求，结合我校工作实际，制定重点突出，针对性强的教育实践活动实施方案。

2、运用宣传栏、黑板板、展板、各种学习和会议等形式广泛宣传“三个倡导”，全面开展社会主义核心价值体系学习宣传，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。

3、宣传发动。召开动员会，学习有关文件，使全体师生充分认识开展和培育社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性，明确活动的目的和意义，指导思想和总体安排。

（二）、活动开展

1、全面抓好“三个倡导”教育普及活动。以“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容，融入课堂教学、抓好背诵熟记，引导中小学生在学习成长过程中慢慢品味、细细琢磨、逐步集会；运用宣传橱窗、公益广告牌等载体，利用校园文化建设、学校道德讲堂等阵地广泛宣传“三个倡导24个字”，形成浓厚的社会氛围；通过开展教学活动、国旗下的讲话、《弟子规》诵读等方式，培养学生的爱国主义精神、集体主义观念、高尚的道德品质和良好的行为习惯。真正让德育走进知识，走进孩子们的生活。

2、开展“五讲”宣传教育活动。学校积极开展“五讲”宣传教育，即：依托“道德讲堂”，一是校领导班子成员分专题为师生宣讲党的十八大精神、宣讲“三个倡导”、宣讲核心价值体系建设。二是邀请组织有关老干部深入学校宣讲中国特色社会主义理论、解读培育社会主义核心价值观。三是邀请各类先进典型，讲学习心得和践行事迹。四是学校党支部、少队部采取专题党课、民主生活会等形式，联系自身思想和工作实际，对照党章和团队要求，讲认识、谈体会、说收获。五是利用主题报告会、座谈会、知识竞赛、演讲比赛等形式，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。

3、深入开展“十个一”践行活动。学校在全面开展社会主义核心价值体系主题教育系列活动的同时，结合走党的群众路线教育实践活动，创建文明校园、平安校园、节约型校园，创建学习型、创新型、服务型党组织等各类创建活动、重大节日庆祝纪念活动，创新形式和载体，开展丰富多彩的，师生喜闻乐见的系列实践活动，动员组织全校教职员工、学生开展“十个一”践行活动：参加一次学雷锋志愿者公益活动、参加一次献爱心活动、参加一次保护野生动物实践活动、参观一个爱国主义教育基地、提一条合理化建设、改掉一个陋习、学习一项文明礼仪、参加一次“美丽中国 我的中国梦”主题教育读书活动、参加一次网络知识竞赛、讲一个自己亲历的诚信故事。做到理论联系实际，言行一致，确保活动做出实效。

4、进一步丰富校园文化生活。改进学校德育美育教育，保证德育美育教育的课时与质量，在各学科课程中渗透德育教育内容，把音乐课、美术课上好，在潜移默化中促进素质养成；广泛开展“遵守校规校纪”、“学习雷锋、争做美德少年”等主题实践活动，组织道德模范、最美人物、身边好人走进校园，开展美德少年事迹宣读活动，引导孩子们见贤思齐，崇德向善；将践行社会主义核心价值观纳入学生第二课堂和社会实践，引导未成年人在广泛参与中升华道德境界。同时，高度重视师德建设，引导广大教师学为人师、行为世范；高度重视心理关爱工作，培育健康心理和健全人格。

四、工作要求

1、加强领导，强化措施。学校成立社会主义核心价值观主题教育实践活动领导小组，校长谢楚标同志任组长，副校长程树池、政教主任郑伟然任副组长，负责活动的组织领导。领导小组下设办公室，程树池任办公室主任，负责活动的指导协调和组织实施。

2、注重成效，树立典型。学校领导带头，率先垂范，积极参加。学校经过认真研究，精心策划，积极挖掘本校的凡人善举，鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，着力将活动开展得有声有色、富有成效。通过积极开展培育和选树学校先进典型活动，在学校形成人人争先创优的良好氛围。

3、加强督导，强化落实。通过调查研究，不断总结活动中的好经验，大力宣传活动创新做法和先进典型。活动领导小组将组织相关人员深入各班开展经常性指导检查，对行动迟缓、工作不力的人员，限期整改，跟踪督办。对不按任务要求推进工作的，组织开展专项督查，对相关责任人实行严格问责。

4、灵通信息，及时反馈。学校畅通信息渠道，加强交流，及时反馈活动开展的情况。活动领导小组办公室及时了解和通报活动进展情况，并及时宣传活动中的典型经验和优秀事例，供大家交流学习。

第三篇：社会主义核心价值观方案

城南镇中心小学培育和践行社会主义核心价值观方案

为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和总书记系列讲话精神，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿到教育工作全过程和各方面，使社会主义核心价值观理念内化为师生的精神追求，外化为师生的自觉行动，为全社会形成良好道德风尚发挥示范引领作用，结合我校教育工作实际，制定本方案。

一、工作目标

（一）实现全面覆盖。把培育和践行社会主义核心价值观纳入中心小学发展总体规划和计划安排，贯穿于教育的各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到全体教育工作者。

（二）实现有机结合。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿在各项工作中协调推进，融入教育改革发展总体部署、融入未成年人思想道德建设过程、融入师德师风建设内容、融入学校文化建设体系、融入各类实践教育活动，凝聚发展共识，形成工作合力，引领教育改革和发展。

（三）实现人知人晓。深入推进社会主义核心价值观进学校、进课堂、进头脑，积极打造课堂教学、舆论宣传、道德实践、学校文化、制度约束等多位一体的教育平台，使“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字核心价值理念人知人晓、深入人心。

（四）实现知行合一。重视制度建设，探索建立培育和践行社会主义核心价值观的长效机制，形成更加有力的制度保障和道德约束，引导广大师生从我做起、从点滴做起、从小事做起、从细节做起，人人践行，身体力行，形成弘扬时代主旋律，传播青春正能量的良好风尚。

二、主要工作

（一）注重宣传，实施“人知人晓工程”

1.强化阵地宣传。结合文化建设和内涵发展规划，自然合理地利用学校每一栋建筑、每一个场所、每一种媒体，深入宣传社会主义核心价值观。每所学校都要做到“四有”：即有标语（24字标语、宣传画、宣传墙等），有专栏（橱窗、黑板报、宣传栏、电子屏、公益广告等），有频道（校园广播或电视台、自创公益短片等），有信息（专题网站、活动信息、宣传手册、校报校刊等），努力创设浓厚氛围。

2.开展主题教育。充分利用重大节庆日、民族传统节日和开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、入队仪式、班团队会活动等时机，大力开展“我们的价值观我们的中国梦”、“我学习我践行”社会主义核心价值观主题教育，深入开展“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）、“三节”（节粮、节水、节电）专题教育活动，广泛开展形势政策教育、革命传统教育、改革开放教育、国情省市县情教育、党史教育、国防教育、环保教育等活动，确保每项活动安排到位、检查到位、落实到位，取得实效。

3.深化“三进”工作。根据小学生生理心理特点、认知水平和课程阶段特点，充分发挥小学品德与生活、品德与社会，等学科教学的主渠道作用，有重点、分层次开展社会主义核心价值观教育。注重学科渗透，把社会主义核心价值观融入到语文、英语、体育、艺术、校本课程等各学科的教学要求和考试评价之中，确保社会主义核心价值观进入学校、进入课堂、进入师生头脑。

（二）注重引领，实施“典型培树工程”

1.充分发挥身边榜样的引领作用。注重从身边的人入手，发现典型，培养典型，树立榜样。一是“标准化学校”“示范学校”要进一步总结经验，不断创新，引领改革发展；二是校长、教师、班主任、每一位教育工作者要进一步发挥表率和标杆作用，带动全体教师践行；三是学生中的各级各类先进典型要争做践行核心价值观的生力军，发挥他们的示范带头作用。

2.着力做好典型事迹的集中报道。组织力量，集中挖掘提炼一批工作典型和先进人物事迹，通过校园网、宣传栏、广播等阵地进行集中刊登播放，促进人人参与、真学真用，形成尊重榜样、学习榜样、争当榜样、超越榜样的良好风尚。

（三）注重践行，实施“实践育人工程”

1.推进学雷锋活动常态化。充分发挥共青团、少先队和学生社团优势，持续开展学雷锋活动，让学雷锋活动走进社区、学校和家庭，成为常态化活动和师生的自觉行动。深入开展“关爱留守儿童”、“送温暖·献爱心”、“小手拉大手·美化校园”等品牌创建活动。开展社会公益校园服务活动，弘扬主旋律，传播正能量。2.加强师德师风建设。把师德师风摆在突出位置，深入推进“用爱干教育，以德育新人”主题教育，进一步完善教师德能测评办法，着力提高教师队伍的整体思想道德素质，引导广大教师教书育人作表率、修练师德铸师魂，争做人民满意的教师，争做学生健康成长的指导者和引路人，促使教师群体率先转变观念，率先行动实践，率先取得成果，率先打造特色。

3.开展文明素质大提升行动。以语言规范、仪表端庄、举止得体、爱护环境、遵纪守法、文明出行等为基本内容，扎实开展师生文明素质大提升行动，端正校风、教风、学风，促进社会风气好转。开展“文明伴我在校园，我把文明带回家”活动，进一步增强教育活动对家庭、对社区、对社会的示范性和辐射性，促进社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德建设。

4.实施“实践育人共同体建设计划”。中心小学协调整合教育内外的各种社会力量，积极创造小学生到社区服务、参与社会实践的条件，切实推进综合实践活动育人。要充分利用爱国主义教育基地、国防教育基地、综合实践基地等现有资源，扎实开展青少年社会主义核心价值观实践教育。

5.推进乡村少年宫建设和使用。积极改造、扩建中心小学现有设施设备，进一步推进“乡村少年宫”建设。加强对乡村少年宫运行情况的督导检查，推动学校阵地与社会基地、校内课程与校外实践、校内教师与校外导师之间的衔接互动，为广大农村未成年人打造更多课外实践的乐园。

（四）注重效益，实施“文化提升工程”

1.继续开展“文化提升年”活动。根据教育局进一步推进学校文化提升的意见，深入开展学校文化提升年活动，注重把精神文化建设放在重要地位，与社会主义核心价值观教育紧密结合，凸现学校文化建设的内涵和特色，不断拓展课程文化，创新管理文化，积淀物质文化，巩固和扩大学校文化建设成果，逐步构建“文化立校”的支撑体系。

2.深入开展师生读书活动。根据《中心小学关于开展师生诵读中华经典活动的意见》，从学校、教师、学生、家长四个层面积极推动，扎实开展以“营造书香校园、师生共同成长”为主题的师生读书活动，引领全体师生牢固树立终身学习的理念，从读书做起，传承中华优秀文化，弘扬民族精神，激发师生增强文化自信，积极培育和践行社会主义核心价值观。

3.推动地方与学校课程建设。深入推进基础教育课程改革，逐步完善国家、地方、学校三级课程体系。积极开发一批特色鲜明、内容丰富、具有较高水准的地方课程和校本教材，并纳入课时安排。

4.总结推广文化建设经验。进一步扩大教育开放交流，分、分学段开展以“办学特色与文化提升”为主题的学校文化建设成果展示活动。

三、工作要求

（一）高度重视，加强领导。培育和践行社会主义价值观是一项系统工程，必须依靠调动各方面的力量，循序渐进，持续推动。学校要充分认识此项工作的重要意义，从思想上引起高度重视，从组织上切实加强领导，立足当前，着眼长远，认真统筹谋划，精心组织实施。为确保此项工作取得实效，要以点带面，在总结工作经验的基础上，深入开展此项工作。

（二）统一进度，分步实施。学校将把培育和践行社会主义核心价值观作为当前和今后一段时期的重要政治任务来抓，学校 4月初进行动员部署，4月底完成学校环境创设，5月初全面开展工作，10月份进行交流总结；2015年将推广先进经验，表彰先进典型。

（三）坚持创新，务求实效。要紧扣时代脉搏，把握教育规律，结合教育教学工作实际，以求真务实的工作作风，持之以恒地推进此项工作，并着力推进观念、体制和工作方式的创新，不断深化主题教育。要通过开展一系列师生喜闻乐见、寓教于乐的实践活动，力促培育和践行社会主义核心价值观工作取得实效。

（四）加大宣传，培树典型。要充分发挥信息和舆论宣传的正面导向作用，围绕“三个倡导”，加大社会主义核心价值观宣传工作力度，积极营造人人熟知、人人宣传、人人践行的良好氛围。要培育多层次的先进典型，做到以典型示范普及核心价值理念，以群体效应提升师生文明程度，着力将活动开展得有声有色、富有成效。

第四篇：社会主义核心价值观实践活动方案

社会主义核心价值观实践活动方案

六年级

一、活动目的：

为了开展社会主义核心价值观教育，按照总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的16字要求，教育引导少先队员牢记和理解社会主义核心价值观“24字”的深刻内涵，广泛开展宣传教育和少先队主题队日活动，充分用好每周一课时的少先队活动课，帮助少先队员在日常的学习生活中自觉践行社会主义核心价值观，养成良好的思想品德和行为习惯。

二、活动形式：周一班会课

三、活动的内容：

（一）安全教育课 主讲人：老师 活动目的：

1、培养学生从小具有注意安全的习惯。

2、教育学生从小要在上学的路上注意交通安全。

3、教育学生在现实生活中要处处注意安全，特别是水、电等方面。具体措施：

1、针对具体事情，具体强调、具体说明和布置要求。

2、结合具体实例具体讲解这种事情的利弊。

3、从小培养学生的各种安全意识，理解不注意安全的危害和注意安全的重要性。

4、指导学生做什么事情都要安全第一，树立安全意识。

（二）健康大讲堂 主讲人：班主任 活动目的：

目前对小学生的健康教育很必要，无论说心里还是身体的健康都迫在眉睫。首先是身体健康，好多的家长都没有重视，营养不均衡，膳食机构不合理。还有就是卫生习惯。小学生在每天回家以后还是应当地进行适当体育锻炼。这些都要引起老师和家长的高度重视。再在就是心里健康，心理健康教育在学校老师都要讲这方面的知识，小学生从小就要树立正确度人生观等。总之家长和老师都要重视小学生的健康教育，而且还配合教育，这样小学生才能健康的成长。

四、活动小结：

核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。

第五篇：关于深入开展社会主义核心价值观活动方案

美术学院关于深入开展社会主义核心价值观

主题教育系列活动的方案

为全面贯彻落实党的十八大对社会主义核心价值体系提出的新部署新要求。根据学生工作部《关于在全校学生中深入开展社会主义核心价值观主题教育系列活动的通知》文件精神，美术学院深刻认识建设社会主义核心价值观的重要性和紧迫性，积极培育和践行社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观引领青年学生的发展，促进学生健康成长，推动社会主义核心体系的建设。美术学院将于3—6月份深入开展社会主义核心价值观主题教育实践活动。

一、活动目的深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和总书记一系列重要讲话精神，深入贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，用社会主义核心价值观引领美术学院团员青年，促进学院团员青年全面发展，深入开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，与日常生活紧密联系，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的浓厚氛围，把社会主义核心价值观融入到广大学生的学习生活和精神世界，树立正确导向，使符合核心价值观的行为得到鼓励、违背 1

核心价值观的行为受到制约，促进学生健康成长。

二、活动时间

2014年3-6月份

三、活动内容

（一）合理使用手机大讨论自第三周开始，利用2周时间展开讨论，举办以“合理使用手机”为主题的征文活动（字数不低于2000字），征文截止时间为3月20日，通过评比，每班选出2篇优秀征文于美术学院宣传展板展出。各个教学班通过召开主题班会、辩论会等方式，就合理使用手机展开讨论，达成共识，辅导员老师要深入各班级一同参与到大讨论活动中，通过各班级的大讨论活动，进而举行年级的大讨论，进一步形成合理使用手机的浓厚氛围。通过大讨论，使学生明辨事理，严格自律，敬重学业，自强发展，自觉养成良好的学习生活习惯，不在课堂上、报告会等场合做“低头族”，合理使用手机。

（二）同创明净教室 构建和谐美院 本活动分两个阶段进行，第一阶段，宣传发动。自第三周开始，利用主题班会等形式在1周内全面动员，做到美术学院广大同学人人了解、人人参与，引导学生充分理解开展明净教室行动的意义和重要性，增强自身文明意识。充分发挥团支部、班委会、学生会的作用，引导、教育学生保护教

室卫生。自3月12日开始，教室从内到外、从上到下，分层次，有秩序打扫卫生，分工要明确、责任到个人。第二阶段，监督检查。成立专门监督检查小组，督促检查各班级教室卫生。美术学院将定期组织文明卫生教室评选比赛，对优秀班级颁发锦旗，以示奖励。

（三）禁止早餐进教室 为了提高同学们自身的修养，也为了使同学们能在舒适的环境中全心全意地投入学习，美术学院将组织开展“禁止在教室吃早餐主题宣传教育”活动。通过开展此项工作，希望同学们能进行自我反省、自我教育、自我约束、自我监督，有意识地培养自身的思想道德素质，养成文明的生活习惯，创造舒适的学习环境，塑造良好的学习氛围。自3月12日起，全体辅导员和学生会成员，各尽其责，就学生进教室就餐和吃零食行为进行督促检查。学生会成立专门监督小组，在教学楼外督查，禁止学生将早饭带进教室。每天安排工作人员巡逻，监督检查各班级落实工作情况，并且作好记录。组织召开学生会干部动员大会，学生干部带头，以身作则，拒绝早餐进教室。通过开展本项活动，不仅能养成学生健康良好的饮食习惯、卫生习惯，而且能形成良好的社会公德和个人品德。

四、工作要求

（一）高度重视，精心组织 积极参与 培育和践行社会主义核心

价值观是贯彻落实党的十八大精神的重要举措，是美术学院本学期学生思想政治教育工作的重点。团总支、学生会、各班级团支部，班委会要结合实际情况，制定工作方案，抓好具体落实，创造性地开展好各项教育活动。

（二）广泛宣传 营造氛围 充分整合有效资源，利用各种媒体平台，通过美术学院腾讯微博、新浪微博、微信等平台开展宣传教育，做到日常宣传不断线、重点宣传掀高潮，积极营造氛围。创新活动形式，丰富活动内容，努力扩大活动的参与面和覆盖面，使每一个班级每一名学生都能参与并融入到教育活动中，强化活动实际效果。

（三）认真总结，及时反馈 加强活动开展过程与效果的总结分析，形成经验材料，并根据工作安排和实际情况，适时调整活动进度。学生会将对有特色的教育活动形成专题宣传材料通过网站、专题展板或专题通报等形式给予推广。

美术学院

2014年3月11日