第一篇：争做文明好少年
争做讲文明知礼仪好少年
---主题班会纪实 活动背景
在对学生进行的以校园文明为主的问卷调查中发现，我班部分学生中存在遵守纪律差、不友爱同学等不良现象。本着“创和谐校园”的精神，及学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我组织了本次班会。活动理念
1.给学生营造一种氛围 重视情境的创设，促进学生主动参与。
2.让学生获得一种体验 通过看，说，演来感悟讲文明知礼仪的重要。3.帮学生养成一种习惯 引导学生明礼仪改陋习，做文明的小学生。活动目的 ? 1通过班会使学生懂得讲文明知礼仪是健康成长的需要。2.教育学生自觉养成各种文明的行为习惯，并持之以恒。3.培养学生正确的荣辱观，并在生活中做到讲文明知礼仪。活动形式
活动中设计快板、拍手歌、三字经等语言情境 活动准备：
调查校园中文明与不文明的现象 排练小节目
活动过程
（一）活动程序
1．引言，宣布主题班会开始。2．学生活动----第一板块 渗透教育---知礼仪 播放文明礼仪宣传片
第一组改编拍手歌唱响课堂礼仪和同学间礼仪。第二组用朗朗上口的三字经介绍尊师礼仪。
第三组用节奏鲜明的快板从仪容仪表，语言等方面提出要求。第二板块 回归生活---明礼仪 环节一 列举实例——学榜样 环节二 分析现象——辩是非 环节三 参与讨论——明事理 总结校园十荣十耻
第三板块 畅谈收获---讲礼仪（1）学生谈收获（2）光荣宣誓
3．班主任总结，歌声中结束班会。
（二）活动纪实
选出两位主持人甲---韩颖
乙---廖雪松。以下简称甲乙 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学 甲乙：大家好！
甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
乙：程门立雪，孔融让梨，黄香温席，中华美德代代相传。
甲：古人在礼仪上为我们做出了表率。作为二十一世纪的接班人，我们应该继承先辈的光荣传统，从小养成举止文明，谈吐优雅的良好习惯，力争做一个讲文明知礼仪的少年。
乙：今天我们在这里召开“争做讲文明知礼仪好少年”主题班会，希望借助这次班会让文明礼仪之花开遍我们身边，花香飘满校园。首先请班长常方圆讲话。
班长讲话：同学们，我们班级里有一些不文明的现象，比如少数同学不遵守纪律，不团结同学，损坏班级物品等等，这些事不应该发生在我们小学生身上。针对这些不文明现象，我们召开了这次以“争做文明礼仪好少年”为主题的班会。希望同学们通过本次班会能改掉不好的习惯，逐渐养成文明的行为习惯。下面我宣布四年级“争做讲文明知礼仪好少年”主题班会现在开始。
甲：首先请大家欣赏一段视频-------《文明礼仪宣传片》。乙：同学们，从刚刚的视频你体会到了什么？ 学生张志浩：我体会到文明礼仪是一种美德。学生王飞：文明礼仪还能体现一个人的修养。
学生曹洪福：讲文明知礼仪对一个人的成长很重要。
甲：同学们说的真好，是啊，讲文明知礼仪对每个人都是重要的。
作为新一代的少年，我们更应该继承传统，力争做一个讲文明、知礼仪的好学生。乙：下面就请同学们分小组把自己对文明礼仪的理解展示给大家。刘颖等合：请听我们改编的拍手歌—课堂礼仪 拍 手 歌---课堂礼仪
你拍一，我拍一。上课发言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有趣。你拍三，我拍三。学习功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。工整认真做习题。你拍八，我拍八。开动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。
贾旭龙等合：听完拍手歌再来听听同学间礼仪 拍手歌---同学间礼仪
你拍一，我拍一。文明交友是第一。你拍二，我拍二。热情关心小伙伴。你拍三，我拍三。同学友谊重如山。你拍四，我拍四。提醒劝诫做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。互相学习争优秀。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。同学之间不打骂。你拍九，我拍九。鄙视嫉妒不能有。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士
甲：同学们，第一组向我们介绍了课堂和同学间礼仪，你们觉得他们说的对吗？希望我们都像拍手歌里说的那样，课堂上学习认真，课下同学间友好相处。瞧，第二组已经准备好了，掌声有请第二组同学。
谭静霞，谭景峰等合：老师传授给我们知识，教给我们做人的道理。俗话说：师徒如父子。这句话道出了师生间的深厚感情。对待恩师，我们要永远尊敬。请听尊师三字经。三字经---尊师礼仪
学尊师, 讲文明，尊师长，要做到，铃声响，进课堂，书本笔，摆放好，课堂上，安静听，爱动脑，勤举手, 若不知，说实话。做作业，勿抄袭，自思考，细检查，有问题，师解惑。及时交，不耽搁。若迟到，先告询，师应允，方进门，做学问，先做人，尊师道，敬贤圣，一日师，终生父，学有成，铭师恩。
乙：“一日师，终生父，学有成，铭师恩”，说的多好呀。尊敬师长，正是文明礼仪的体现。希望我们今后在这方面做的更好。让我们用期待的掌声请上第三组同学。第三组用节奏鲜明的快板从仪容仪表，语言等方面提出了要求。
孙秀利、马建合：我们是第三组的代表，我们将全方位的向大家介绍我们对文明礼仪的理解，大家请听好了----文明礼仪说一点 快板词-----马建、孙秀利：如果各位的掌声响一点，我们就给大家说好点。马：我这人特殊点，每句话里都带点。先给大家说一点：来到学校文明点； 语言行动规范点；文明语言常说点； 粗话脏话禁止点；随地吐痰监督点； 校园设施爱惜点；不在墙上画一点； 花草树木保护点；环境才会美一点； 餐外零食少吃点，身体才能健康点。孙：学习方面说一点：上课听讲用心点； 发言声音洪亮点，讨论交流热烈点。书写作业干净点；主动学习认真点； 课外好书多读点，好词好句积累点。戒骄戒躁踏实点，成绩就会提高点。马：纪律也来谈一点，规则纪律遵守点； 老师不在自觉点；服从班长安排点。科任课上守纪点；闲言碎语少说点。下课活动注意点，追赶打闹少干点，有益活动参加点，危险游戏离远点
孙：仪容仪表说一点，桌布领巾戴齐点儿。茶杯手绢卫生点。校服衣服勤洗点。平时走路精神点，参加活动神气点。马：思想方面说有一点：
接受批评虚心点，改正错误及时点儿。成功失败乐观点，响应号召积极点
孙：最后再来补充点；文明点、礼貌点。马：宽容点，自信点；热情点，道德点。孙：爱国点，守法点；明理点，诚信点。马：勤俭点，自理点；敬业点，奉献点。
马、孙：文明歌谣记牢点儿，意见你就少提点。甲：大家说他们说的好不好，那就掌声再热烈点。
乙：同学们从不同的角度诠释了对文明礼仪的理解。文明礼仪就在我们身边，就在我们的一言一行中。现在让我们把视角放到我们身边，看看找找我们身边有哪些讲文明，懂礼仪的人呢？请同学们来说说------
杨玉生：我认为我们班的王菲就是一个讲文明知礼仪的最好代表。每次值日她都第一个到校，在其它同学来到的时候，她自己已经干的差不多了。
艾文龙：我的同桌任洁也是一个文明礼仪学习榜样，因为我的成绩不好，每次我有不会的难题，她都给我讲，直到我听懂了，而且下课还给我出题，帮我巩固。
埃希：比我们高一年级的刘蒙蒙，每天都帮她家邻居的孩子王丽丽背书包，因为王丽丽才上一年级，我觉得她这样做就是讲文明知礼仪。
智力等：学校里讲文明知礼仪的好榜样说也说不完，我们把他们的名字编进了歌词里，请欣赏我们改编的歌曲《吉祥三宝》 吉祥三宝改编版歌词 甲：任洁 乙:：哎—
甲：你有困难谁来帮忙？ 乙：马建，常旭，还有廖雪松 甲：智力 乙：哎—
甲：谁是我们的纪律明星？ 乙：王飞、刘颖、还有贾旭龙 甲：任洁： 乙：哎---甲：谁是我们的学习榜样？ 乙：张朋、志豪、还有很多呢！。。。。
甲：第二组同学真有才华，用新颖的方式表扬了讲文明知礼仪的同学，让我们都向他们学习，都来争做一个讲文明知礼仪的好少年。
乙：我这里有三组题，先来考考你们，看大家过不过关。
比赛规则---每组选出二位选手参赛，主持人读题完毕，说开始后方可做判断，正确的行为举起右手，错误的行为举左手，并说明原因。犯规、判断错误的同学将被罚下场。最后站在台上的就是获胜者。奖励是---热烈的掌声。
甲：请各个小组做好准备，第一轮答题者请上台。请听第一题。。。
1、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习。
2、休息时间吵闹，影响他人休息。
3、出了校门也要讲文明礼貌。
4、课堂不文明，不尊重老师。
5、破坏校内公共设施、设备。
6、接受老师批评态度要好。第二轮问题
1、女同学玩跳绳，男同学去捣乱。
2、给同学起外号。
3、同学有难题不会做，不教给他，要不考试就超过自己了。
4、同学犯了错误替他隐瞒，老师不问就不告诉老师。
5、不穿奇装异服进出校门，要着装校服
6、学校的各种号召都积极响应。第三轮问题
1、背后指点老师，说这个老师偏心眼，那个老师教的不好等等。
2、就听班主任的话就行，别的老师又不教我们，不用听他们的。
3、进出办公室要慢步轻声。
4、在学校外见到老师也要问声好。
5、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；
6、大扫除时，即使老师不在，也要认真干。
甲：让我们再一次对每一轮的获胜者表示祝贺，再一次给他们热烈的掌声。
乙：从同学们掌声中可以看出，我们每个人都想做一个讲文明知礼仪的好少年，现在咱们就围绕校园里学习纪律卫生等方面来场大讨论“怎样做个文明礼仪好少年”。多媒体出示
以------学校为荣，以-------学校为耻； 以------学习为荣，以-------作假为耻；
以------纪律为荣，以-------纪律为耻； 以------劳动为荣，以-------懒做为耻；
以-------老师为荣，以-------老师为耻； 以------同学为荣，以-------同学为耻；
以------卫生为荣，以-------垃圾为耻； 以-------礼貌为荣，以-------脏话为耻； 以-------节约为荣，以-------浪费为耻； 以-------公物为荣，以-------公物为耻。
在讨论的基础上师生共同提炼出“校园十荣十耻”。校园十荣十耻
以热爱学校为荣，以危害学校为耻； 以努力学习为荣，以弄虚作假为耻； 以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻； 以热爱劳动为荣，以好吃懒做为耻； 以尊敬老师为荣，以顶撞老师为耻； 以帮助同学为荣，以欺负同学为耻； 以讲究卫生为荣，以乱丢垃圾为耻； 以文明礼貌为荣，以满口脏话为耻； 以勤俭节约为荣；以铺张浪费为耻； 以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。
甲：经过热烈讨论，我们共同总结出了校园十荣十耻，希望同学们在说话做事时都以十荣十耻为行动规范。
乙：“争做讲文明知礼仪好少年”主题班会快结束了，你有什么收获呢？
甲：你今后在文明礼仪方面又会有什么打算呢？（随机抽取）看来同学们都有各自的收获。乙：为了表达我们的决心，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：
（我承诺：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。）
甲：下面，让我们听听班主任的话。班主任做班会总结：
感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极参与, 在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象, 光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。我们不仅要在校园内讲文明知礼仪，在家里，在社会上同样要做个礼仪少年。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空.校园的美丽，从我做起.? 闪光的童年，从文明起步。甲：我们是祖国的小雏鹰，乙：文明之花在心中开放，甲：我们是21世纪的主人，乙：我们要做21世纪文明人。
合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
甲：最后请聆听歌曲《文明在哪里》让我们在歌声中结束我们今天的班会。甲乙：“争做讲文明知礼仪好少年”主题班会到此结束。
第二篇：争做文明好少年
老师们、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《争做文明好少年》。中国古为礼仪之邦，濮阳今为文明城市,生活在这样的国度里，居住在这样的城市中，我们每天都要和社会接触，与他人交往，而文明礼貌地处事待人，则是我们每位少年儿童成长过程中必须具备的基本素质。
同学们不难体会，每天早晨当你背着书包走进教室，听到同学的一声问早，看见同桌的一个微笑，仅仅这一声问候，一个微笑，或许就能带给你一天的好心情，作为学生我们在学校注意讲文明礼貌，更应该尊重老师的劳动成果，不光要说“老师您好”，“老师再见”，而且还包括认真听好每一堂课，认真完成每一项作业。
古人说：“少年智则国智，少年强则国强”，我要说“少年文明则社会文明，少年文明则社会进步”。我们作为濮阳市第二实验小学的学生，又是国家级文明城的小居民、小主人，我们要行动起来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起。弯下腰，捡起脚下的纸片，拉起摔倒的同学；伸出手，拧紧滴水的龙头，搀扶蹒跚的老人；张开口，讲出温馨的话语，喊出正义的声音，拿起布，擦掉墙上的污迹，擦净饭桌上的米粒；停住脚，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通灯指示的信号；站出来，制止不文明的行为，指责不礼貌的举动。
亲爱的同学们，让我们行动起来吧！人人有礼貌、讲卫生、爱劳动、比学习、争做一个新世纪的文明好少年，只要坚持，良好的行为习惯就会养成，文明的春风就会吹绿校园，吹遍濮阳，吹满人间。
2006年12月11日，史正参加濮阳市二实小演讲，获得五年级组第一名。
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第三篇：争做文明好少年
争做文明好少年
一、整队
1：中队长：全体起立，各小队整队，准备报告：
（小队长：报告中队长，第一小队，共有10人，全部出席，报告完毕。）
（中队长：接受你的报告，请继续报告/结束报告。）
2：中队长：报告辅导员了老师，四（3）中队共有32人，全部出席，“使用文明用语，争做文明少年”主题中队会马上开会，请您批准并参加我们的对会，报告完毕。
老师：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝主题中队会圆满成功！
3：中队长：同学们，告诉你们一个好消息，我们的辅导员老师已经接受了我们的邀请，我宣布四（3）中队主题会马上开会！
二、出旗、唱队歌。
1、进行队会第一项，出队旗。全体起立，敬礼。礼毕。
2、进行队会第二项，唱队歌。
3、下面有请中队长讲话，大家掌声欢迎。
中队长：亲爱的少先队员们，今天我们在这里举行“使用文明用语，争做文明少年”主题中队会，我们每位少先队员都将以良好的精神面貌，展现出我们四（3）中队“乐群、知礼、和谐、向上”的班级作风，希望同学们按照我们制定的班级目标进行活动，预祝本次活动圆满成功！
三、主持人上
甲：尊敬的老师们。
乙：亲爱的同学们。
合：大家好！
甲：朝霞拖着红日，徐徐从东方升起。
乙：阳光带着彩绸，舞动着洒满大地。
甲：春风吹，阳光美，语言美，行为美。
乙：尊师长，敬父母，友同学，爱朋友。
甲：让我们从小讲文明、懂礼貌，四（3）中队“使用文明用语，争做文明少年”主题队会，（合）：现在开始！
甲：让我先来介绍一下我们三个小队，他们分别是：
天使队：口号是（校园是我家，文明靠他家）；
红旗队：口号是（讲文明语，做文明事，当文明人）；
太阳队：口号是（文明礼仪，从我做起）。
以及邀请来参加我们队会的，二（）的：XX同学，三（）的：XX同学，五（）的：XX同学，以及六（）的XX同学，请大家掌声欢迎他们！
乙：同学们，在生活中，我们都离不开礼貌用语。如果是一个文明人，那一定会使用许多的文明用语，接下来，我们就以三个队为单位，举行一场“文明用语知多少”的比赛，时间为三分钟。
甲：现在请小队长将纸发到每个队员的手上，大家将你想到的礼貌用语写上，并由小队长念出来，然后贴到你们队的栏目里，我们来看看哪个队知道的最多！
甲：我来统计，获得本次活动优胜的是：XX小队！让我们把掌声送给他们！
乙：看来大家知道的文明用语可真不少啊！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你修养与文明程度。很多时候，文明用语可以给我们解决很多问题。同样，不文明用语也会给我们带来麻烦。下面请张庆林等同学为我们带来小品（五里）。
乙：让我们再一次用掌声感谢他们的精彩表演，俗话说的好“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。让我们多用这些文明用语，温暖身边的每一个人。下面请天使队的同学为我们带来《校园礼仪三句半》，大家掌声欢迎！
四：拍手歌
乙：他们说的真带劲，让我们再一次把掌声送给他们！
甲：文明礼貌是一粒左右生命的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果！让我们在校园里看看吧。听，下课铃响了，快乐的课间十分钟开始了，大家都在做些什么呢？
乙：有请红旗队为我们表演礼仪拍手歌。
五：文明礼仪操
甲：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。
乙：文明是一首诗，一首淡雅清晰的诗。
合：我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。
甲：下面有请太阳队以及其他两队的同名们为我们带来（文明礼仪操），大家掌声欢迎。
五、倡议书并签字。
甲：请大家再一次感谢他们的精彩表演。同学们，我们是21世纪的小主人，我们要做21世纪的文明人。
乙：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
甲：就让我们从现在开始，用自己的实际行动来播撒文明的种子，让文明之花处处开放！乙：下面由我带领大家一起宣读倡议书。全体起立！
（倡议书：）
亲爱的同学们：
在我四（3）中队启动“使用文明用语，争做文明好少年”主题中队会之时，郑重的向所有同学倡议:
一、在校园里，我们是文明的学生，我们能做到：
1、管住自己的口，不随地吐痰；
2、管住自己的手，不乱扔垃圾；
3、管住自己的脚，不践踏花草。
二、在家庭中，我们是文明的孩子，我们能做到:
节约每一滴水，一度电
一张纸
一粒米！
三、在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。使用文明用语，争做文明好少年，我一定能做到！
甲：让远航的足迹从这里开始。下面请大家在这里郑重的签下你的名字！
六、辅导员讲话。
1、中队长：下面有请辅导员老师做活动总结，大家掌声欢迎。
师：同学们，今天你们的队会非常成功！在队会的活动过程中，真正做到了人人参与，全体共进。今天我非常的欣慰，也为你们感到自豪，因为我看到了大家从去年刚踏入钟化小学南化校区时那种懵懂、羞涩的表现到今天你们自信、乐群、知礼完美的蜕变！我认为“使用文明用语，争做文明少年”的队会主题在你们身上得到了最好的体现！正如大家所说的：你们
是祖国的小雏鹰，是国家的未来，希望通过今天的活动，你们可以用实际行动来传递文明的火焰，播撒礼仪的种子，让文明礼仪之风吹遍我们的校园！
2、中队长：下面请辅导员老师带领大家呼号：（下面由我带领大家呼号，全体起立）（双手握拳放在头的右上角）：准备着，为共产主义事业而奋斗！
（生：时刻准备着！）
七、:结束
中队长：退队旗。敬礼！
中队长：我宣布四（3）中队，《使用文明用语，争做文明少年》主题中队会到此结束！谢谢老师和同学们！
第四篇：争做文明好少年
争做文明好少年
化工镇刘庄小学五二班：邓晓静辅导老师：韩秋玲
邮编：454781电话：***
在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些学生在公交车上面对站立的老人置之不理；有些学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有些学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影响了学校形象和社会正常秩序。有些同学可能会说：区区小事，何足挂齿，可你知道吗？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明好少年。
一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动； 在学校里，要团结友爱，互相帮助，勤俭节约； 在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序。在社会上，要热爱祖国，文明礼貌,诚实守信，遵纪守法。争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。只有这样，每时每刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文明好少年。
文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯；文明更像一堵墙，挡住骂人的嘴打人的手；文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋习通通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到哪，就会把幸福、快乐、平安传播到哪。
同学们，“恰同学少年，风华正茂”，让我们共同努力，从小做起，从我做起，从现在做起，告别不良习惯，争做“文明好少年”，让一切疾病远离我们，让我们拥有更加文明、卫生、健康的生活，我们的家园才能变得更加美丽。
最后，让我们携起手来，带上文明之花，活跃在校园里，开放在祖国肥沃的土地上！
第五篇：争做文明好少年（共）
《争做文明好少年》主题班会
三、班会过程：
（一）准备阶段：各小队向中队长报数，向指导员老师申请开会争做文明好少年
中队长：队会进行第一项：各小队报告人数，接受你的报告
第一小队：应到9人，实到9人，报告完毕
第二小队:应到10人，实到10人，报告完毕
第三小队:应到10人，实到10人，报告完毕
（二）队会进行第二项, 全体起立，敬礼：出旗
（三）队会进行第三项：唱队歌
（五）队会进行第四项：活动开始，请主持人上场 金卓研：中华民族是礼仪之邦，马文博：传统美德应该发扬。金卓研：让我们从点滴做起，马文博：学守则，用规范，合：争做文明好少年！二年一班《争做文明好少年》主题队会现在开始 金卓研：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯； 马文博：种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。” 金卓研：每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！金卓研：习惯和我们朝夕相处，马文博：良好的习惯帮我们打开成功的大门。
金卓研：首先有请第一小队带来的儿歌：《养成学习好习惯》 上学校，不迟到，学习用品准备好； 少先队，儿童团，领巾标志佩戴好； 来和去，靠右边，上下楼梯不奔跑； 课内外，守纪律，学习动手又动脑； 要发言，先举手，用心听讲勤思考； 做作业，要认真，正确清除不潦草； 对师长，有礼貌，见面问早又问好； 同学间，要友爱，和睦相处不吵闹； 爱清洁，讲卫生，纸屑杂物不乱抛； 爱公物，勤打扫，花草树木保护好； 有错事，需诚实，面发展呱呱叫。
金卓研：同学们，听了这首儿歌，你的理解是怎样的呢？请对号入座谈一谈：《真情告白》 孙伟超：我上学经常迟到，从今以后，我要早睡早起，不再让彭老师操心了。
李福烨：我的书桌堂像一片垃圾场，总是找不到我想用的东西，以后我要讲究卫生，物品摆放有条理，服装整洁，见到垃圾随手捡起。
李明昕：我是一个管不住自己的孩子，下课总爱疯狂打闹，给班级扣了不少分，以后我不骂人，不打架，不在教室、走廊上玩耍，下课做有益的游戏
李思雨：我是一个胆小的孩子，不爱与人交流，以后我要大胆发言，不懂就问，回答问题声音响亮。
徐子豪：我完成老师作业总是不积极，就说寒假吧，作业今天拖明天，明天再等明天，明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎！我发誓从今天起今天的事情必须今天做，请同学们监督我好不好？
马文博：同学们，想做大事，就必须从身边的点点滴滴做起，语言代替不了行动，而行动是最好的语言，让我们用自己的行动来实现我们的诺言，好不好？第二小组也不甘示弱，他们带来了文明用语大拷问，请欣赏 刘凌孜：小学生，讲文明，礼貌用语经常用。我班有个淘气狂，《守则》《规范》放一旁
今天我要考考他，看他着忙不着忙？ 女：李明昊 李明昊：到 女：出列 李明昊：是
女：遇见朋友怎么办？
李明昊：点点头，实在匆忙摆摆手。女：还物品时，说什么 李明昊：说奉还，女：请人谅解，怎么办？ 李明昊：说包涵。女：拜访人时，李明昊：说求见，女：无法满足呢 李明昊：说抱歉。女：妨碍别人时，李明昊：要说对不起。女：别人道歉时，李明昊：应说没关系。女：问路之前，李明昊：说请问，女：请人帮忙 李明昊：说费心。女：去请人时 李明昊：先敲门，女：听到请进 李明昊：再开门。女：有来客，李明昊：说请坐，端茶倒水摆糖果。女：客人走，李明昊：说再见，挥手目送到外面。女：受表扬，李明昊：别得意，谦虚谨慎再努力！女：哈哈，你真行！
李明昊：多亏老师帮助我，改过自新向前看，不然今天准完蛋！合：好品行，早养成，终生得益利于行。
金卓研：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边的小事做起，从举手投足的细微之处做起。
马文博：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神。
金卓研：有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
马文博：鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明
而将更加进步。下面请欣赏小品《课间小**》 演员：周铂沅、沈婧、林圣昊 道具：杯子 书 本子 纸巾（画外音）“现在是上午第二节下课时间”。
林圣昊站起来离开。周铂沅站起来的时候碰到了沈婧的桌子，桌上的水杯打翻了。周铂沅赶紧把水杯扶起，拿在手里。
周铂沅：对不起，对不起！（边拿起杯子边说，语气急）
沈婧：啊！（手忙脚乱收拾东西）干什么你，有病啊！瞧，全都湿了！（拿起书，书在滴水）
周铂沅：（觉得惊慌，不好意思，又有点不忿）：谁，谁叫你把杯子放在桌子边上啊，又不盖好盖子！
沈婧（怒）：你这人怎么这样！你看，书和笔记本都弄湿了，你赔！你赔！周铂沅：赔赔赔，我就不赔！（气愤地把杯子“啪”的一声，用力放在桌子上）沈婧：你！你就是有病！（用手指着甲）
：（跑过来）停停停„„别吵了，大家都是同学嘛，消消气消消气！周铂沅，快拿纸巾把书擦干，（周铂沅从口袋里掏出纸巾，拿起书）还愣着做什么，去啊！
（周铂沅拿着纸巾边擦书边下场，顺手把擦过的纸巾扔在一边）沈婧：哼！我不要他碰我东西！
林圣昊：好了，别生气了！其实，本来他是想道歉的，是你太厉害，他才不肯认错的呢！
沈婧：什么？真的吗？
林圣昊：是，其实碰倒了你的杯子，他也不是故意的，对吧？
沈婧：（不好意思）嗯，可能是座位太窄了。
林圣昊：他不是马上就帮你把杯子拿开了吗？这说明他知道错了呀。沈婧：哼！（头一摆）知道错？！我看他是有毛病！真的有毛病！
林圣昊：你瞧，（用手指着乙）又来了是吧。如果你是他，左一句有病，右一句有病，听了心里会舒服吗？ 沈婧：„„哎，这是我的口头禅，他又不是不知道。
林圣昊：很多时候，一句无心的话可能引起很大的麻烦。那些不好听的口头禅，得改！（拍拍乙的肩膀）今天，你要是说“没关系”，还会吵架吗？
沈婧：嗯„„你说的有道理。不过，今天到底是他不对在先啊。林圣昊：这好办。（转头叫）周铂沅，周铂沅——（），过来。（周铂沅飞快地跑过来，撞歪了桌子，沈婧转头不看他。）
林圣昊：周铂沅—（），今天你打翻了沈婧—（）的杯子，是你不对。你是男子汉，敢作敢当，道个歉吧！
周铂沅：好，这事是我错啦，对不起，请你原谅我吧！（语气夸张，动作滑稽）沈婧（忍不住笑了）：我也有不对的地方，骂你骂得太凶了。我这张嘴，也要改！周铂沅（摸摸头）：我做错事也是该骂的，骂得好！（开玩笑的，翘起大拇指），谁让我总是不小心呢！
林圣昊：这就对了。我们应该„„
三人合：讲文明，懂礼仪，做文明人，行文明事！耶！（三人做动作）
金卓研：退一步，海阔天空。
马文博：让一让，我们的世界会更加美好。
金卓研：请把我的歌带回你的家。
马文博：请把你的微笑留下，请欣赏歌舞《歌声与微笑》
金卓研：在家庭中，我们是遵守规范的孩子。
马文博：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，金卓研：是遵守社会公德的小模范，马文博：是文明的小使者。
金卓研：下面请欣赏第三小队带来的相声《借书》，看一看，怎样做才是懂礼貌的好孩子
（甲、乙二人同时从两边上台）甲：嗨，（），好久不见了！乙：是啊！好久不见了！甲：最近好吗？ 乙：好什么呀？好？ 甲：怎么了？ 乙：生气着呢！甲：为什么呀？
乙：今天啊，咱们邻居赵老头说我没礼貌，不会说话。甲：哦？你说的是赵爷爷吧？为什么？
乙：我也不知道。中午我去他家借书，他就这样说我。甲：哦，明白了。你是不是说错什么话了？ 乙：哼，没有啊！
甲：那你把中午的情景表演给我看看。乙：好啊！
甲：那我来当赵爷爷。乙：恩，好！甲：开始吧。
乙：喂------，老赵，在家吗？ 甲：哎，你这人怎么这样说话呢？ 乙：怎么了？
甲：难怪赵爷爷生气，你刚才把他叫什么来着？ 乙：老赵啊，别人都这样叫！
甲：看，你这就不对了！你和别人不同，你是晚辈，他是长辈，对待长辈要尊敬！你应该叫人家赵爷爷啊！
乙：哦！我明白了。那咱再试一次？ 甲：好的，开始！
乙：赵爷爷---，在家吗？ 甲：哎，你又不对了！乙：我怎么了？
甲：到别人家，你应该先敲门，经别人的允许然后再进入。乙：哦，还要敲门？那我怎么敲？
甲：要轻声敲，不能用力，响声以别人听到为宜。乙：哦，那再来吧！甲：好的。
（乙做敲门状，咚咚咚）甲：谁呀？
乙：是我，邻居家小胖子。甲：请进！
乙：赵爷爷，把你那本《十万个为什么》借我看一下！甲：哎，停！停！停！乙：怎么？我又错了？ 甲：你看你，真是不会说话！乙：那我应该怎么说呢？
甲：对待长辈要称呼您，这样才表示对别人的尊敬，说话呢，要“请”字开头！乙：哎呀！太麻烦了！怎么说来着？
甲：你应该说：赵爷爷，请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？ 乙：哦，学会了，学会了！还有什么吗？
甲：当然还有，借到了书，你要说谢谢！还有，离开的时候要向赵爷爷告别。乙：哦，知道了。那咱们再来一次？ 甲：好，开始！（乙做敲门状，咚咚咚）甲：谁呀？
乙：是我，邻居家小胖子。甲：哦，请进！请进！乙：赵爷爷，您好！甲：哎，你好！
乙：请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？ 甲：当然可以啦！拿去吧！
乙：谢谢赵爷爷！再见！（做挥手状）甲：再见！
（旁白：看，多有礼貌的一个孩子啊！）
乙：哎呀，真不知道，这做人啊，还有这么多的礼节！甲：是啊！现在明白赵爷爷为什么生气了吧？ 乙：哦！你不说我倒忘了，赶快给赵爷爷赔罪去啊！甲：走吧！（乙靠着甲，下台）
马文博：同学们，你们看，他们说得好不好？ 金卓研：文明礼貌是中华民族的优良传统，马文博：作为新一代的儿童，我们不能忘记。
金卓研：乐队有了指挥，声音才会优美;马文博 ：交通有了规则，安全才有保障。
金卓研 ：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。马文博
：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
金卓研 ：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
马文博 ：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
金卓研 ：文明，让人举止文雅;马文博 ：礼仪，让人风度翩翩。
金卓研 ：文明是一种美德，是人生宝贵的财富，马文博 ：礼仪是一块金子，拥有的人，一生都会金光闪闪。
金卓研：是啊，我们都想做讲文明的好少年，下面请看大屏幕，二年一班的同学在行动 李明昊：我是姥姥一手带大的，现在她生病了，很辛苦，我每天给她捏捏肩，消除她一天的疲倦
刘凯瑞：奶奶为我洗衣做饭，我给奶奶捶捶背
马文博：爸爸上班挣钱养家，供我上学，很劳累，我给他洗洗脚 张鑫铭：妈妈去世了，爸爸又出了车祸，只有年迈的奶奶照顾我的衣食住行，她太不容易了，我只能给她捶捶背，消除疲劳 李慕鸽：我给爸爸捶背 王一然：我给姥爷捶背 刘凌孜：我帮奶奶摘菜 金卓研：我帮妈妈洗碗 韩佳祺：我正在打扫房间 沈婧：我自己洗袜子
朱晨瑞：我的业余爱好是下围棋 刘宇航：我的业余爱好是吹口风琴 汪宇博：我的业余爱好是写毛笔字
马文博：同学们，你们看，二年一班的学生棒不棒？
金卓妍：我们班有一首拍手歌，人人都会说，让我们拍起手来共唱文明歌 你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我排五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我怕九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。
金卓研：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好学生
马文博：那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言：“千里之行，始于规范。学行为规范，做文明学生。”
金卓研：身为一名小学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！马文博：做一个有理想、有道德的好好学生，为二年级一班争光！为五小学争光！中队长：有请辅导员讲话
辅导员：同学们，看了你们的队会，老师特别高兴，因为听到了你们的心声，知道你们都想成为讲文明懂礼仪的好孩子，老师希望你们，在今后的学习生活中，严格规范自己的行为，讲文明懂礼貌，早日成为德智体美劳全面发展得好少年，好不好？全体起立，举起右拳，跟老师呼号，准备着，为共产主义事业而奋斗！（生：时刻准备着）中队长：退旗
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