“日行一善”班会设计方案

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第一篇:“日行一善”班会设计方案

《日行一善,善行一生》主题班会

一、活动时间:2015年3月19日(周四)

二、活动对象:学生正处于世界观、人生观、价值观的养成阶段,对他们加以正确的引导和教育,对于他们价值观的形成和人格品质的提升有很重要的意义。

三、活动目标:

通过活动使学生充分认识到“日行一善”教育活动是要求学生“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,让学生从身边的小事做起,从自己做起,树立起“心中有他人,心中有集体”的道德观念。培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯以及尊老爱幼,为他人着想的良好品质。

四、活动过程:

1.释义:何为日行一善(借用古代葛繁的故事)2.日行一善的小故事欣赏(1)安吉丽娜茱莉的故事(2)盲人打灯笼的故事 3.《日行一善》小品

4.日行一善典型人物学习:雷锋、殷雪梅等

网络事迹:一女士扶一老人自己摔伤:不求别人感恩,只求自己无愧 5.说一说:我们如何践行“日行一善”:在学校、在家庭、在社会(1)关心自己,友爱同学(2)我为班级做点事(3)身边小事人人做(4)关爱弱者(5)成才先成人

(6)我们今天行善了吗? 6.教师总结

今晚家庭作业:(做A4纸上)

一、化简分数(斜线表示分数线)。

1、把下面各分数约分

9/12

42/54

15/85

39/65

16/32

28/70

15/45

15/27

1、.先约分,再化成带分数或整数

66/33 77/35

85/17

54/36

90/60

102/45

32/12 128/96

3、约分(能化成带分数或整数的要化成整数或带分数。)

14/98

25/75

36/124

68/102

12/70

121/55

91/26 135/45

4、先约分,再比较下面分数的大小

18/54和21/63

19/38和26/65

9/54和28/98

二、课本67页12、13、14题。

第二篇:日行一善班会教案

《日行一善》三年(3)班主题班会教案

活动目标

1.通过活动使学生充分认识到“日行一善”教育活动是要求学生“莫以善小而不为,莫小恶小而为之”,让学生从身边的小事做起,从自己做起,树立起“心中有他人,心中有集体”的道德观念。

2.通过各种活动,逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。3.培养学生尊老爱幼,为他人着想的良好品质。活动重难点:

重点:引导学生认识到“日行一善”的重要性。

难点:引导学生“莫以善小而不为,莫小恶小而为之”,努力提高道德修养。课前准备:

1.寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学习。2.搜集自己喜欢的“做人格言”,并在日常学习生活中实践。3.收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。

一、新闻引入,理解日行一善。

主持人:众所周知,动物是我们人类的朋友,但是,竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏,毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看,有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤,有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗?他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。

主持人2:是啊!头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情,这件事不得不引起我们的深思,为了不让类似的惨剧再次发生,我们应该从现在做起,从日常行为中做起,日行一善,做一个有道德的人!

主持人1:日行一善就是多做善事、好事,积善成德。善就是一心一意为他人着想;恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善让我们心中怀有善念,学会感恩。“日行一善,做一个有道德的人”主题班会现在开始。

二、我发现了身边的美 1.看图片,讲述故事。

主持人:美无处不在。美,是寻常的,又是难得的。有时,她会不经意地出现在你面前;有时,她却需要你用心去捕捉。在生活中,美需要你去发现。法国雕塑家奥古斯特·罗丹曾经说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”这句话说得一点也没错。什么才是身边的美呢?是漂亮的衣服,是可爱的发型?不,都不是,这种美应该是一个人的品德美。这天,一个叔叔骑着一辆自行车行走在路旁,车后座上绑着一个看起来挺重的大铁箱子。天气微微有些热,叔叔一边哼着小曲儿,一边踩着自行车。突然,叔叔脚一滑,摔倒在地,他车后的铁箱一下子倒在了地上。正在这时,走来了一位妇女,她一见这情形,连忙主动上前扶车,她走时还不忘叮嘱一声“小心点儿啊”。他们素不相识,但这名妇女却能主动上前帮忙,这不正是生活中的美吗?

2.说说知道的善行小故事。

(1)日行一善的意思是多做善事好事,积善成德。她的出处是:古代有位葛繁日行一善,后来官职太守职务,有人请教他如何“日行一善”,他说:“比如这里有条板凳,倒了碍人走路,就弯腰把她扶正放好,即是一善。”

(2)辨析:

a行人顺手丢掉瓜皮果屑,另一路人被滑倒。日行一善就是培养和教育我们行为文明。

b一个还在姗姗学步的小孩子挣脱妈妈的手,去拾起地上的果皮投进垃圾桶,回过头来满脸笑容。孕妇,给他们让座也是在做善事。这样的善行故事很多很多,同学们日行一善,你今天做到了吗?请听我们身边的善行故事。

1.学生讲善行小故事

2.归纳总结:我们如何做到日行一善? 在学校:

(1)关心自己、友爱同学(2)我为班级做点事(3)身边的小事人人做(4)关爱弱者

(5)捡起地上的一片纸。(6)帮同学做事。在家里:略 在社会:略

四、分享:

1.你在这节班会课学会了什么?

2.师总结。孔子曰:“少成若天性,习惯如自然”。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善,一定“要每天做一件好事”,只要看到别人需要帮助,就慷慨地伸出你的援助之手,感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人!

五、课外延伸

主持人:俗语有云,一滴水可以反映太阳的光辉。同样的,我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神,都展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,展现着一个城市市民的总体素质,展现着一个地方公民的道德水平。因此遵守社会公德,从身边小事做起,养成良好的行为习惯,才能成为文明礼貌、助人为乐的好学生、好公民。

第三篇:日行一善主题班会

日行一善 主题班会

玉湖中心小学 304班 2018年4月

一、班会目的

让学生了解不文明行为会造成的影响,并且要坚定他们改正的决心

二、班会准备

多媒体课件制作、资料搜集

三、班会过程

(一)解读“日行一善”的内涵

日行一善:这里的“善”不是要求必须做善事,而是要求人们在每天的学习生活中,能够得到点滴进步。

(二)怎样将心动转为行动

1、日行一善

每天学习一条为人处世的名言警句,学习做人的道理,每天坚持锻炼身体、上课积极参与、按时独立作业、使用文明用语、尊重别人劳动成果等。食堂就餐时,遵守秩序,主动排队,不浪费粮食,吃完后收拾干净桌面,并将餐盒放到指定地点。这是针对班级男生就餐时吵吵嚷嚷,个别同学挑食、浪费米饭现象而拟定的。

在自己的日常生活中养成良好的行为习惯,做到了就是向善,进步了更是善;学生的善举能够通过班级文化风气展示,让各科科任老师参与评比,看看咱班的“日行一善”是否得到真正的落实。

2、周明一理

每周明白一个道理,不需要是什么大道理,可以是做人需要注意的方式方法,特别是细节。例如:遇到事情,先为别人着想;当别人讲话有意见时,要等讲完话后再提出;说话时要注意分寸,不要说过分的话,伤人的话;在帮助别人时,要避免伤害他的自尊心;请求别人帮忙时,不要强人所难。这些道理人人都懂,但要全部做好,是需要时间的,每周明白一个道理,每周让自己做好一件事情,日积月累,文明习惯就会逐步养成。让时间为我们作证,当一学期结束时,看看我们的收获有多少?在我们待人接物时,会得到多少赞许?我相信,那一定会让我们开心!

3、月养一习

有人说过,要养成一个好的习惯,需要21天的时间来适应、接受。所以,好习惯的养成需要坚持。其实,我们已经在做了。就像咱班每天清晨,早来的同学都静静的在教室看书、做题,在预备铃响时我们已经进入了学习状态。我们不说话,不讨论问题,是因为不只给自己养成一个好的学习习惯,也给别人保留一个好的学习环境,利人利己。当我们想养成一个习惯时,是需要勇气的,需要坚持,让我们再心里给自己不断的打气,时刻提醒自己,只要坚持21天我们就赢得了胜利。同学们,要加油啊!

(三)学生活动

①让学生反思自己平时的不良习惯,能大胆的说出来,证明他们敢面对并有信心改正。

②相互指正平时自己没有注意到的不好的做法,并相互监督以后一起改正。③制定自己的学习计划,明确有哪些习惯是需要养成的,将它贴在显眼的地方,时刻提醒自己坚持下去。

(四)班主任寄语

第四篇:班会设计方案

六年级四班感恩教育主题班会设计方案

班会主题:感恩生命中的所有存在

班会目的:通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿,学会感恩,学会感动,学会爱。

班会宗旨:我们来谈爱,感恩社会,感恩生活!活动地点:六年级四班教师

活动时间:12月11日下午少先队活动课 前期工作:

课室布置清理:劳动委员于保鑫 班会所需物品采办:生活委员马宏业 节目负责人:班长赵丛瑾 班会主持人:班长赵丛瑾 班会现场秩序维护:各小组组长 班会建议收集记录:学习委员刘雅轩 黑板画负责人:宣传委员赵文卓 班会策划人:班长赵丛瑾、刘雅轩 活动流程:

1、主持人致辞,宣布班会开始;

2、主持人致辞爱与感恩;

3、现场互动小游戏爱的成语对对碰;

4、同学们围绕爱与感恩开展即兴发言;

5、辅导员致总结辞;

6、主持人宣布班会结束。后期工作:

1、课室清理由全体班干负责。注意事项:

1、班会主题须紧紧围绕爱与沟通进行。

2、班会现场必须保持良好的秩序,并鼓动大家积极发言。应急方案:

1、冷场:采取小组代表发言、随即击鼓传花发言、班干带头发言等方法处理;

2、出现矛盾争吵:由班干带离会场并进行劝说教育。附录:

爱的成语对对碰游戏规则:

1、由现场随即抽取一定人数,由主持人开头;

2、参加者必须回答有爱字的成语,回答出则继续轮下去,回答不出来直接淘汰;

3、淘汰到剩下一个时,则该玩家可获得奖品;

4、游戏可以玩多轮,要求参赛者不可以重复;

5、在同一轮游戏中,玩家所回答的成语不可以和之前提过的相同。班会总结:

通过这次主题班会的开展,让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱,从心底体验感恩,学会感激,以充满爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱,懂得用爱,并以实际行动付诸于实践活动中。

第五篇:“日行一善”主题班会

“日行一善”主题班会

一、活动目的

日行一善,善微亦可贵;善行一生,善恒品德高。开展“日行一善,善行一生”系列活动。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善,培养具有高尚道德品质的社会主义接班人。

二、活动目标

1.通过让学生寻找自己身边名人的善事善举,感受为善的意义,树立为善的观念,传承和发扬中华民族的优良传统。

2.在实践活动中,引导学生“勿以善小而不为”,从自己身边的小事做起,每天做一件善事,营造以善为荣,积极争做善事,乐做善事的良好氛围。培养尊老爱幼,处处为他人着想的良好品质。

3.在行善中,让学生感受“人人为我,我为人人”的快乐,增进同学之间的友情,与家人的亲情,形成和谐美好的社会风尚,为孩子奠定幸福人生。

三、活动重点、难点

1.通过学习身边的善人善事,引导学生认识善的内容,感受善的意义。2.做一件好事不难,难就难在做一生的好事,培养学生养成良好的行为习惯,主动为需要帮助的人提供方便,从寻善、言善、写善到行善、思善、扬善,不断发展与升华。

四、活动准备

1.收集历代名人的善人善事,通过唱、说、演的方式得以展现。2.寻找校园内师生行善的真人真事,拍成照片。

3.《日行一善歌》、《过马路》小品、《常怀一颗善的心》诗歌朗诵、《明天会更好》手语舞等节目。

五、活动过程

主持人合:尊敬的老师。亲爱的同学们,大家好!二年级“日行一善,做文明小学生”主题班会现在开始。

主持人甲:和着欢乐的节拍,我们踏入了文明的学生时代。主持人乙:做个文明的时代新人,那是我们共同的心愿。

主持人甲:古人云:人之初,性本善。善良是一个人的基本品质。主持人乙:是呀“勿以善小而不为”善良是我们中华民族的传统美德,也是当代人必备的最基本的道德品质。主持人甲:我们是新世纪的少年儿童,过着充满爱的幸福生活。主持人乙:我们也要经常去关爱别人,帮助别人,日行一善。主持人甲:什么是“日行一善”呢?

主持人乙:“日行一善”就是多做善事好事,积善成德。

主持人甲:那么怎样做一个日行一善的好少年呢?下面请欣赏歌谣表演《日行一善歌》。

不求人知,不要人颂,日行一善育良知。莫求大事,莫轻小事,见事做事凭心做。一手一足,一生一世,随时随地扶助人。与人为善,成人之美,事事常怀感恩心。水滴石穿,绳锯木断,日积月累得真功。一人虽微,一力虽弱,你我力行汇成河。你做我做,人人都做,社会风尚换新颜。

主持人甲:日行一善育良知。作为社会主义接班人,我们要热爱祖国、服从集体。与人为善,成人之美,事事常怀感恩心。

主持人乙:你做我做,人人都做,社会风尚换新颜。我们全体同学正在如火如茶地开展“日行一善,善行一生”的系列活动呢!先请听名人善事。

今天我给大家讲的故事是《哭竹生笋》

晋朝的孟宗,很小的时候便失去了父亲,母亲含辛茹苦将他拉扯大,且常教育他勤学苦读。在母亲的督促下,他终于学有所成。孟宗非常孝敬母亲。有一年,孟母突然病了,病情日益严重,饭食难以下咽,盂宗看在眼里,急在心头。孟母原本爱吃清新鲜嫩的竹笋,如今身在病中,跟孟宗唠叨着,说想吃笋煮的羹汤之类的食物。可是,当时正值数九寒冬,万木凋零,哪有鲜嫩的竹笋啊?孟宗无计可施,只好独自跑到竹林里,然而目之所及处,只有一片焦黄。想到母亲的病情,想到母亲的心愿,他不禁悲从中来,扶着竹子,放声大哭。或许孝心感动了天地;就在孟宗哀恸得难以自制的时候,竹林里出现了奇迹:在他的泪水飞洒之处,竟然破土冒出一颗颗竹笋来,尖尖的、绿绿的、毛绒绒的,还沾带着露滴呢!孟宗喜出望外,马上掘出几棵竹笋抱回家,精心做成羹汤,端给母亲喝。喝着热乎乎的汤,孟母乐得眉开眼笑,病情也随之好转。

主持人甲:同学们的故事讲的真好,有的同学为了让我们更牢记“日行一善”,给我们带来了许多名人的行善名言 不以恶小而为之,不以善小而不为。——《三国志》(董)

不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》(铭遥)

我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋(廷文)恶往往是昙花一现的,都要和作恶者一同灭亡;而善,则永世长存。——狄更斯《我们共同的朋友》(张帆)

主持人乙:同学们,听了那么多善人善事和行善名言,你们想说什么? 主持人甲:同学们说得真好呀!让我们也把掌声送给他们!“日行一善”对我们少先队员来说可以是捡起地上的一片纸屑,是扶起倒地的拖把,是对学习困难同学一句鼓励的话。

主持人乙:“日行一善”也可以是孝敬父母,尊敬老师,爱护公物,学会感恩,立志成才。下面请听一首《日行一善拍手歌》,掌声欢迎。(马雨欣,姜超)

你拍一,我拍一,日行一善要牢记。你拍二,我拍二,百善为先孝第一。你拍三,我拍三,团结友爱要敬师; 你拍四,我拍四,爱物护物要珍惜; 你拍五,我拍五,集体观念要树立; 你拍六,我拍六,遵守公德要知耻; 你拍七,我拍七,不说谎话要诚实; 你拍八,我拍八,公益活动要积极; 你拍九,我拍九,学会感恩要珍惜; 你拍十,我拍十,品学兼优要努力。

主持人甲:“日行一善”就是从我们身边的小事做起,从一言一行做起,多做善事,积善成德。

主持人乙:同学们不光说得好,还积极行动争做善事呢!请欣赏小品《过马路》。

此时,是下班放学的交通高峰期。马路上车来车往,一位年纪已高的老爷爷正要过马路……

主持人甲:同学们看了刚才的小品,你觉得小品中的两位同学哪位做得好?我们来谈谈你的想法吧。主持人乙:同学们,刚才的小品演绎的可是真实版的同学们的“日行一善”风采。其实,还有更多的队员们在平时的一举一动中展现了他们的善举——请看大屏幕(大屏幕播放图片、出示字幕,音乐伴奏,讲解员讲解)

主持人甲:同学们的小小善举真让人感动,他们是我们学习的榜样。下面请班长发奖。

主持人乙:首先让我们获得奖励的同学表示热烈的祝贺。我相信,只要每个同学心存一份善心,就可以成就一个善举,只要每个人一天做一件善事,献出一份爱心,世间将变得更加美好。请听诗歌朗诵《常怀一颗善的心》。

落叶在空中盘旋飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是大树感恩大地对她的滋养; 浪花在大海中翻腾歌唱,谱写着一曲曲感恩的乐章,那是浪花对哺育塔的大海的颂扬。不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑,也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕。常怀一颗感恩的心,我们体验生活的快乐,沐浴着爱的阳光成长。有人说——

善良的本质就是拥有一颗感恩的心,也有人说——

感恩是人世间的美德,它至高无上。

感恩我的父母,因为他们给予我宝贵的生命,哺育我们健康的成长; 感恩我的老师,因为他们带我品尝知识的琼浆,叫我放飞青春的梦想; 感恩亲爱的党,因为它为我们创造和平安定的环境,播洒阳光让新苗茁壮; 感恩伟大的祖国,因为它赋予我们中国人的尊严,巍然屹立于世界东方!多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少次满含着感动得泪花把未来畅想。学会感恩,就会虔诚的面对生活的挑战,学会感恩,带着欣喜与热爱去进行生命的远航。感恩,是一种力量; 感恩,是一种境界。拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐、拥有幸福,拥有一个美好的未来。主持人甲:草木为了感激春的到来吐露新芽。主持人乙:鲜花为了感激夏的到来竞相开放。主持人甲:硕果为了感激秋的到来挂满枝头。

主持人乙:雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

主持人甲:同学们,让我们以“日行一善”来回报父母的慈爱,老师的大爱,同学的友爱,党的关爱。让整个社会形成“人人行善,知善报恩”的和谐之音。请欣赏手语舞《明天会更好》

主持人乙:今天,同学们,用一个个真实的行动诉说着“善”,我们也想把这份“善”的种子播撒在我们学校的每个角落、每个同学的心中,人人行善,时时行善,善行一生!

主持人甲:我们拥有善心,我们实践善行,让别人因我们的存在而感到幸福。让我们以这次班会为契机,通过对“日行一善”的体验,养成“日行一善”的好习惯,提高我们的素质,让文明之花处处开发,当文明学生,创文明班级,建文明校园。

主持人乙:下面请老师给我班主任给我们做总结发言,大家掌声欢迎。(同学们,今天的主题班会开得很有意义,我也受到很大的教育。同学们在活动中的表现也非常好。(鼓掌)看来,帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善,不是“要每天做一件好事”,而是只要看到别人需要帮助,就慷慨地伸出你的援助之手,感受帮助别人的快乐。还要记住一句话“积德行善,日行一善,行善一生,好人一生平安。”让我们以实际行动迎接明天,迎接美好的未来吧!

合:二年级“日行一善”主题班会到此结束。谢谢大家。

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