清明节班会设计方案

第一篇：清明节班会设计方案

过传统节日，学传统美德

——清明节主题班会设计方案二、一

一、活动目标：

1、通过清明节的主题教育，让同学们了解清明节是中国的一个传统节日，另外还通过这次班会让学生了解清明节的一些习俗，清明节的历史由来。通过这次主题教育，还让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。

2、充分利用校园文化建设载体，营造民族精神教育的良好氛围。利用清明节这一民族传统节日，引导学生去了解中华民族的民情风俗和传统美德。教育学生要尊敬长辈，珍爱生命。通过包清明馃的实践活动，进一步感受亲情的温暖，深化对情感的认识。

二、活动准备：

1、和父母一起查阅有关清明节的风俗来历，图片资料，故事等。

2、调查家乡过清明节的一些做法、习俗。

3、和父母一起去扫墓。

三、活动流程：

1、活动开始：听老师简要介绍本次活动的目的、流程，宣布活动开始。

2、资料学习：老师组织学生谈清明节的来历以及家乡风俗等。

3、利用影片欣赏的形式让同学们体会幸福生活来之不易。

（1）、小组内交流班会体会。

（2）、指名让学生体会，及时表扬说得好的同学。

4、教师总结，活动结束。

缅怀革命先烈继承革命传统

——清明节主题班会设计方案二、二

一、活动目标：

1、充分利用校园文化建设载体，营造民族精神教育的良好氛围。利用清明节这一民族传统节日，引导学生去了解中华民族的民情风俗和传统美德。教育学生要尊敬长辈，珍爱生命。通过包清明馃的实践活动，进一步感受亲情的温暖，深化对情感的认识。

2、通过清明节的主题教育，让同学们了解清明节是中国的一个传统节日，另外还通过这次班会让学生了解清明节的一些习俗，清明节的历史由来。通过这次主题教育，还让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。

二、活动准备：

1、和父母一起查阅有关清明节的风俗来历，图片资料，故事等。

2、调查家乡过清明节的一些做法、习俗。

3、和父母一起去扫墓。

三、活动流程：

1、活动开始：听老师简要介绍本次活动的目的、流程，宣布活动开始。

2、资料学习：老师组织学生谈清明节的来历以及家乡风俗等。

3、利用影片欣赏的形式让同学们体会幸福生活来之不易。

（1）、小组内交流班会体会。

（2）、指名让学生体会，及时表扬说得好的同学。

4、教师总结，活动结束。

第二篇：清明节班会设计方案

过传统节日，学传统美德

——清明节主题班会设计方案

一、活动目标：

充分利用校园文化建设载体，营造民族精神教育的良好氛围。利用清明节这一民族传统节日，引导学生去了解中华民族的民情风俗和传统美德。教育学生要尊敬长辈，珍爱生命。通过包清明馃的实践活动，进一步感受亲情的温暖，深化对情感的认识。

二、活动准备：

1、和父母一起查阅有关清明节的风俗来历，图片资料，故事等。

2、调查家乡过清明节的一些做法、习俗。

3、和父母一起去扫墓。

4、整理场地，准备包清明馃的材料。

三、活动流程：

1、活动开始：陈老师简要介绍本次活动的目的、流程，宣布活动开始。

2、资料学习：汪老师组织学生谈清明节的来历以及家乡风俗等。

3、包清明馃比赛：

将学生及学生家长分成四个小组，每组备足包馃的材料，老师宣布比赛开始，在规定的时间内，包馃的数量多，质量好的组胜出。

4、尝清明馃：让学生享用自己亲手包起来的清明馃，感受亲情的温暖，劳动的快乐。

5、教师总结，活动结束。

××小学

2010年3月31日

第三篇：高中清明节主题班会设计方案

高中清明节主题班会设计方案

通过清明节祭扫烈士墓的形式，结合高中学生的年龄特点，开展成人宣誓仪式活动。目的使学生在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上加深对“成人”含义的理解；培养学生的公民意识以及对国家和民族所负有的历史责任感和使命感；增强学生为建设祖国，保卫先烈们打下的江山而努力学习、掌握本领的动力；使学生认识到18岁已“成人”，作为一名社会主义“四有”公民，革命事业的接班人，肩上的担子重、责任大，以及作为明天社会主义革命事业的捍卫者和建设者应具备较高的道德文明和科学文化素质。

【活动时间】

4月5日清明节下午。

【活动地点】

纪念碑或烈士纪念墓地。

【参加人员】

一个班级（或全校）16岁一18岁全体同学。校长、校团委书记、班主任、校记者站记者、家长代表。

【活动准备】

扫墓工具，录音机及磁带，白花若干及两束鲜花，团旗1面，手持扬声器2把，演讲稿，宣誓誓词，故事稿，讲话稿，合唱歌曲。

【活动程序】

列队来到纪念碑（或墓地）前，面向纪念碑。

男女主持人走到队伍前致献词：

男：又是一个清明节，我们站在庄严肃穆的烈士纪念碑前。

女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。

男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。

女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。

男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

合：先烈们，你们安息吧！

（奏哀乐，全体默哀3分钟。）

男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧！

（合唱《五月的鲜花》，同时学生代表向烈士纪念碑敬献花束。）

女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。

男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。

女：我们不会忘记，我们怎能忘记！

（同学讲述烈士的英雄事迹。）

：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？

女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

男：如果说昨天我们还是不懂事的孩子，但今天我们要意识到我们肩上也担负了沉重的担子，因为，我们已18岁了。（学生演讲《国家?民族?责任》）女：18岁，像鲜花一般美好，像黄金一般珍贵。

男：18岁不单单是人生旅途的一个站点，更是一个转折点。女：18岁我们的肩上将挑起：男：建设祖国，保卫祖国的重担。

女：18岁我们的双手将托起：

男：21世纪希望的太阳。女：历史将革命的接力棒传给了找们这一代人，男：今天，我们以革命事业接班人的名义承诺。——合：请听我们的宣誓：18岁成人仪式誓词：在此正式成人之际，我以一个中华人民共和国公民的名义面对国旗庄严宣誓：捍卫神圣宪法，维护法律尊严，履行公民义务，承担社会道义，国家昌盛为先，人民利益至上，热心公益，奉献社会，无愧祖国培育，勤勉自励，奋发有为，不负长辈厚望，以我壮志激情，创造崭新未来，以我火红青春，建设锦绣中华。（宣读18岁成人仪式誓词。由校团委书记领誓，全体同学宣誓。）

女：虽然我们已经成人，但我们的肩膀还是有些稚嫩。

男：我们还应像蜜蜂一样，在知识中汲取力量。

女：我们能有今天的成长，离不开老师和家长精心的培养。

第四篇：清明节主题班会设计方案

清明节主题班会

活动背景：

清明节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，却对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。

活动目的：

1、全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。

2、引导学生了解中华民俗、风情和传统美德，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

3、继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。活动准备：

1、清明节习俗活动片段、爱国电影《淮海战役》片段、爱国烈士图片、哀乐 等

2、学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。3、每位学生调查自己家的家族史。、每组选若干名学生参加“清明知识知多少” 比赛，准备竞赛的题目。

活动步骤：

老师：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了使大家更深入地了解清明节，我们今天开上一节特殊的班会课。

（一）利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和文化内涵。

1、学生介绍清明节的由来

清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的习俗融合，到了隋唐年间（581至907年），清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。从此，清明节踏青扫墓成为中华民族一种固定的风俗。

2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵

老师：清明节的习俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。（播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片，最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。）

老师：看了最后一组图片影像，同学们有什么想法？这是封建迷信活动吗？对待我们的先人我们该不该缅怀，该如何缅怀？（全班同学分成小组讨论小组代表口答）

老师总结：清明祭祖不可少，扫墓祭祖”可以帮助我们“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇

于生存和追求幸福的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识，让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对先人的照片或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。

（二）缅怀先烈，模拟扫墓。

老师：没有我们的祖先就没有今天的我们，他们还为我们今天的幸福生活打下了坚实的基础，可以说一个家族史就是一个家族的奋斗史。我们应该纪念他们。

（交流自己家的家族史）

老师：除了拜祭我们的先人，我们还要祭拜历史上为人民立过功，做过好事的人物。

（播放爱国电影《淮海战役》片段请同学们观看，并谈谈历史上为我们浴血奋战的革命烈士与我们现在和谐生活的关系。学生五人一组交流观后体会、学生推荐代表谈谈体会.）

生:没有他们为我们抛头颅洒热血，也就没有我们今天的和谐，今天的幸福。因此，我们要珍惜今天的幸福生活。

老师：无数革命先烈用自己的鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活。今天，我们虽然不能到陵园为他们扫墓，但是我们必须向他们表示崇高的敬意和真挚的哀悼。

（奏哀乐，全体学生默哀1分钟表达自己对先人及烈士的悼念,寄托对革命先烈的无限哀思，颂扬革命先烈的崇高精神。）

（三）指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。

老师：祭祖扫墓是清明节的主题，但不是全部，还有吃青团、踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动。你知道这些活动的有关知识吗？下面全班按课前布置分成两组互相提问，答对问题最多的一组获胜。

清明时节有哪些体育活动？

秋千最早叫什么？荡秋千有什么好处？

蹴鞠是一种什么游戏？谁发明的？

……

（四）总结:

1、用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清明节的理解和感受。

2、老师总结：通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义, 中国人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还要沿着革命先烈走过的足迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要更好的传承它。

第五篇：班会设计方案

六年级四班感恩教育主题班会设计方案

班会主题：感恩生命中的所有存在

班会目的：通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿，学会感恩，学会感动，学会爱。

班会宗旨：我们来谈爱，感恩社会，感恩生活!活动地点：六年级四班教师

活动时间：12月11日下午少先队活动课 前期工作：

课室布置清理：劳动委员于保鑫 班会所需物品采办：生活委员马宏业 节目负责人：班长赵丛瑾 班会主持人：班长赵丛瑾 班会现场秩序维护：各小组组长 班会建议收集记录：学习委员刘雅轩 黑板画负责人：宣传委员赵文卓 班会策划人：班长赵丛瑾、刘雅轩 活动流程：

1、主持人致辞，宣布班会开始;

2、主持人致辞爱与感恩;

3、现场互动小游戏爱的成语对对碰;

4、同学们围绕爱与感恩开展即兴发言;

5、辅导员致总结辞;

6、主持人宣布班会结束。后期工作：

1、课室清理由全体班干负责。注意事项：

1、班会主题须紧紧围绕爱与沟通进行。

2、班会现场必须保持良好的秩序，并鼓动大家积极发言。应急方案：

1、冷场：采取小组代表发言、随即击鼓传花发言、班干带头发言等方法处理;

2、出现矛盾争吵：由班干带离会场并进行劝说教育。附录：

爱的成语对对碰游戏规则：

1、由现场随即抽取一定人数，由主持人开头;

2、参加者必须回答有爱字的成语，回答出则继续轮下去，回答不出来直接淘汰;

3、淘汰到剩下一个时，则该玩家可获得奖品;

4、游戏可以玩多轮，要求参赛者不可以重复;

5、在同一轮游戏中，玩家所回答的成语不可以和之前提过的相同。班会总结：

通过这次主题班会的开展，让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱，从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱，懂得用爱，并以实际行动付诸于实践活动中。