全国道德主题教育组织委员会

第一篇：全国道德主题教育组织委员会

全国道德主题教育组织委员会简介

全国道德主题教育组织委员会，是以实施中华传统道德文化全民教育系统工程为主要职能的专门机构。

下属机构有《道德新视界》杂志社、中国三百书画研究院、全国道德教育示范基地工作指导中心、京港亚太国际传媒机构（影视中心）、金手帕爱心基金管理办公室、中国道德教育（门户）网站。

机构自成立以来，始终坚持中国先进文化的发展方向，坚持中央宣传部和中央文明办主导的全民道德教育工作及各类公益活动的有关要求，长期致力于组织开展全国性的以“道德力量”、“民族精神”、“先进文化”、“祖国颂”、“孝亲敬老”等为主题的规模化、系统性、公益性宣传教育活动，并立足国内，面向未来，走向世界。先后在北京、上海、广东、河南、吉林和陕西等地开展的全民道德教育、敬老爱老教育和爱国主义教育活动，对于引导广大干部群众“人人从我做起、讲道德做好人”，争做道德的模范和精神文明的先进代表，取得了一定的宣教成果和良好的社会效益。

全国道德主题教育组织委员会核心任务

 规划、统筹、落实实施中华传统道德文化的全民道德教育系统工程，发起、倡导、组织、辅助文化深入、持久、有效的全面而系统化的学习与实践；

 在政府主导下，充分团结社会积极力量，共同搭建一个官方与民间互相支持、配合的有机协作平台，为各系统顺利实施道德教育主题子工程创造必要条件、提供发展保障；  与海内外主流媒体广泛建立伙伴关系，并充分借助自有传媒，进行全方位整合传播；  作为指导中华传统道德文化全民教育系统工程的服务平台，切实履行好历史赋予的神圣职责，做好全局和总体的导向、规划、策略、统筹、部署、联络、宣教、引领、调谐、推动、促进、提升、转化工作；

 根据各个阶段的形势动态，及时给出必要指导意见并贯彻落实

 搭建并不断充实、完善系统平台，牢固基础、积淀动能、丰富内涵，中和平衡、周密运行；

 组织、培养、调配、运用各类志愿者及义工团队，充分激发和勉励自愿为人民服务、为家乡建设、为国家出力的各地各界志士仁人，使其坚定自觉、义无反顾的投身公益、慈善以及道德教育事业全面繁荣的具体事务性工作中，并成为实现复兴中华传统道德文化事业的中坚力量；

 广泛联合政府部门、民主党派、专业机构、大专院校、各类企业、专家学者、名人名家、社会名流、各界精英、宗教大德及先进模范、标兵楷模等团体及个人，共建“全民道德教育顾问委员会”、共荣“中华道德教育·金手帕爱心基金理事会”，同为复兴中华尽道义、施材能、展抱负；

 通过金手帕爱心基金、自有媒体（《道德新视界》杂志、中华传统道德文化网等）、各地直属分支（全国道德教育示范基地）、全民道德教育志愿者服务总团以及顾问委员会和组委会各职能部门的统一动作，有计划地次序启动并实施（包括并不限于自然、人道、教育、科技、哲学、社会、民族、公益、农业、工商、饮食、医疗、养生、传媒、体育、文艺、能源、环保、绿化、生态等）各主要领域的子工程。

全国道德主题教育组织委员会所属机构——中国三百书画研究院

中国三百书画研究院，是全国道德主题教育组织委员会的直属单位。是在中共中央、国务院、全国人大、全国政协、中央军委及解放军四总部等单位爱好书画艺术的领导同志亲切关怀与帮助下成立的一家由多部门协作的文化艺术单位。中国三百书画研究院是为中央国家机关和各部位离退休老干部搭建的文化服务平台。由中国三百书画研究院承办的“中国百名将军百名部长百名艺术家中华传统道德文化大型公益主题教育”，是组委会落实实施“中华传统道德文化全民教育系统工程”宣教活动中的一个重要组成部分。画院得到了李瑞环、吴邦国、李岚清、何鲁丽、顾秀莲等四十多位党和国家领导人，以及迟浩田、曹刚川、张万年、刘华清、吴双战、李铎等一百多名将军、一百多名部长的鼎力支持，包括1000多名国内外著名书画艺术家们的积极参与。

中国三百书画研究院秉承“政治一百分、艺术一百分、爱心一百分”的服务宗旨，全心全意为中共中央宣传部和中央文明办主导的道德宣教工作服务。通过书法、绘画、篆刻等多种艺术表现形式，在海内外组织规模化巡回展览展示活动。迄今已举办过以“道德力量”、“百善孝为先”、“祖国颂”、“和谐盛世”等多个主题的大型系列书画展览，共完成多场大型展出，举办不同形式的大型笔会40余次，收藏各类书画精品千余幅，为开展各类宣教活动积淀下一大笔宝贵的精神与艺术财富！

中国三百书画研究院的工作得到了中国美协、书协和地方省区直辖市美协、书协的积极响应，先后共推荐和介绍来自海内外的著名、知名书画艺术家一千多名，经过遴选，目前已有500多名艺术家的创作的精品被中国三百书画研究院收藏和参加相关活动，200多名艺术家成为核心会员。

目前，三百书画院已先后在上海市、重庆市、陕西省、吉林省、山西省成立了分院，正在为中国先进文化的大发展大繁荣发挥着积极的促进作用，成为社会主义精神文明建设事业的重要力量和创新模式。

第二篇：全国市场诚信组织委员会

全国市场诚信建设组织委员会简 介

根据我国社会经济发展发展至现阶段的客观需要，以及社会信用体系建设已成为新世纪前期实现我们党和国家奋斗目标的一项重要方针政策的战略要求，为积极倡导和推进我国社会主义市场经济诚信建设工作，国际信用机构联合会和中国企业信用评价研究中心联合相关单位成立了“全国市场诚信建设组织委员会”，专家委员会主任是李成勋同志。主要工作职责是联合有关部门和单位在全社会及各行业宣传诚信理念，推广诚信文化，广泛宣传诚信立国的重要性，在各行业开展“诚信建设”的各项活动。

全国市场诚信建设组织委员积极落实“十五”计划纲要“要大力倡导诚实守信的职业道德，加快建立健全社会信用制度”的指示精神，倡导“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范，有组织、有目的地开展各项诚信建设活动。在党中央和国务院的大力支持下，诚信建设将在推动市场发展与完善市场建设及促进社会主义精神文和物质文明建设等方面发挥重要的作用，并已经受到社会各界广泛关注。为了更好地促进市场诚信建设，支持诚信事业的发展，全国市场诚信建设组织委员会发起 “倡导诚信为民, 共襄诚信盛举”诚信宣言，并召开企业诚信建设与发展论坛等工作。全国市场诚信建设组织委员会依据工作宗旨和内容，积极联合各行业的管理部门和社会团体、城市，共同致力于我国市场诚信建设的各项工作的开展，为建立健全我国社会信用体系做出积极的贡献。

第三篇：全国教育硕士专业学位教育指导委员会

全国教育硕士专业学位教育指导委员会

2007年工作总结及2008年工作计划

（全国教育硕士专业学位教育指导委员会2007年12月27日会议原则通过）

一、2007年工作总结

2007年，在国务院学位委员会办公室的指导下，在各培养院校的大力支持下，全国教育硕士专业学位教育指导委员会以“反思教育实践，完善制度建设，规范管理制度，提升培养质量”为指导思想，以庆祝中国教育硕士专业学位教育开展十周年为契机，积极主动开展工作，取得了显著的成效。

（一）教育硕士专业学位教育十周年庆祝活动的筹备与开展 2007年，全国教育硕士专业学位教育指导委员会分阶段、分步骤、分主题，分工合作开展了以下庆祝中国教育硕士专业学位教育十周年的系列活动：

1、编辑出版了《教育硕士专业学位教育纪念文集》和《全国教育硕士专业学位优秀论文集》：《教育硕士专业学位教育纪念文集》选编了国务院学位委员会、国务院学位委员会办公室先后颁布的一系列有关文件和全国教育硕士专业学位教育指导委员会的有关决定，搜集了部分培养院校教育硕士研究生培养的成功经验以及有关理论研究论文等，较为完整和系统地反映了教育硕士专业学位教育十年来的发展全貌。《全国教育硕士专业学位优秀论文集》收录了入选首届全国教育硕士专业学位优秀论文的30篇论文，从一个特定的角度反映了十年来教育硕士专业学位教育所取得的成果;

2、开展评选先进活动。从2007年7月开始，根据教育硕士专业学位教育指导委员会的决定，秘书处启动全国首届教育硕士优秀学员、优秀教育硕士指导教师和教学管理工作者的评选活动。经过3个多月的工作，评选产生了176名优秀学员、97名优秀教师和68名优秀教学管理工作者。获奖者在十周年庆祝大会上获得了表彰。

3、设计、制作庆祝教育硕士专业学位教育十周年个性化邮册；

4、在《中国教师》等报刊上开展征文活动，庆祝教育硕士专业学位教育十周年；

5、邀请社会各界、特别是基础教育界人士为庆祝教育硕士专业学位教育十周年题词，并建立题词库；

6、制订教育硕士培养院校开展十周年庆祝活动计划；

7、在《中国教育报》发表整版宣传文章，全面回顾历史，总结工作经验，展示取得成就，展望未来发展；

8、动员、组织院校总结教育硕士管理、培养、论文指导等各环节特色工作，形成十周年庆祝大会会议交流材料；

9、2007年12月26日，在北京召开全国教育硕士专业学位教育十周年庆祝大会暨教育硕士专业学位教育改革与发展论坛，与会代表近300人。会议达到了“回顾历史、总结经验、交流工作、规划发展、扩大影响、争取支持、提高质量、加快发展、打造品牌、服务教育”的目的。

（二）开展质量监控和评估工作

1、组织召开新增（第三、四及待批的第五批）教育硕士研究生培养单位培养工作研讨会，就教育硕士培养过程的关键环节进行研讨；

2、参与国务院学位办公室、学位与研究生教育发展中心组织的对第一、二批教育硕士培养院校的评估工作。从2007年4月开始试评估，5-6月正式评估，到7月初评估总结，历时3月。这次评估对于了解教育硕士专业学位教育的实际情况，总结教育硕士专业学位教育的经验，规范教育硕士专业学位教育的发展，进一步提高教育硕士专业学位教育的质量，明确教育硕士专业学位教育指导委员会今后工作的方向，具有重要意义。

3、委托湖南师范大学等单位就教育硕士招生和培养工作进行预研究，为下一阶段教育硕士专业学位教育的改革工作，提供智力支持。

（三）参与重大决策的制定1、2007年3月，为贯彻落实温家宝总理在2007年《政府工作报告》中提出的在教育部直属6所师范大学开展“免费教育师范生”试点的重大举措，根据教育部领导的指示精神，教育硕士专业学位教育指导委员在河北师范大学召开今年第二次专项工作会议，会议主要讨论了“免费师范生攻读教育硕士方案”（讨论稿）。

2、为启动教育博士论证，国务院学位办公司组织了主要由教育硕士专业学位教育指导委员会成员组成的教育博士专业学位论证小组(教指委副主任委员叶澜教授任组长，教指委成员张斌贤、张大均、涂艳国、马云鹏、周谷平为小组成员）。2007年9月和12月，论证小组先后在北京师范大学和华东师范大学召开了两次论证会，基本形

成了教育博士专业学位设置报告及相关文件。

（四）教指委及其秘书处常规工作

1、会议筹备工作。从2007年1月到12月，教育硕士专业学位教育指导委员会先后在成都、石家庄、北京、沈阳、天津召开5次全体会议，1次小组会议和十周年庆祝大会，秘书处为各次会议的成功召开作了充分的准备和筹备工作；

2、与兄弟教指委的联络。2007年5月，国务院学位办召开全国专业学位教指委联席会议，钟秉林主任委员代表教育硕士专业学位教指委出席会议。在会上，他对2006年教指委工作进行了总结，并介绍了2007年工作计划。通过参加会议，扩大了教育硕士专业学位在兄弟专业学位的影响，并学习和借鉴了兄弟专业学位教指委的工作经验。

3、档案建设。整理、汇编、下发了2000—2007年间培养院校完成教育指导委员会工作情况统计表。通过对培养院校工作的连续记录，达到总结工作，学习先进，规范发展，共同进步的目的。

4、完善网站建设。不断充实网页内容，及时更新信息，利用网站功能，开展宣传。2007年，在利用网站的信息传达功能的基础上，秘书处成功地举行了十周年主要活动图片展，院校庆祝活动计划展示，公示优秀论文、先进人物，征文题词贺词展等系列活动，有利地配合了十周年庆祝活动的开展，起到了烘托气氛、扩大宣传的积极作用。

二、2008年工作计划

2008年，全国教育硕士专业学位教育指导委员会将在国务院学位委员会办公室的领导下，以“完善制度建设，加快改革发展，提高教育质量，打造学位品牌，服务基础教育”为指导思想，从多方面积极主动地开展工作，为教育硕士专业学位教育第二个十年开好局。

（一）为宏观教育决策服务

1、适时组成课题组，继续完善已有“免费师范生攻读教育硕士方案”（讨论稿），并在此基础上，研制“免费师范生攻读教育硕士方案”的实施细则和培养方案。

2、根据国务院学位办公室的部署，为实施教育博士专业学位做好各项准备，包括研制培养方案、教学大纲、课程标准和学位论文标准等。

（二）进一步完善教育硕士专业学位教育规范

1、修订《教育硕士专业学位参考性培养方案和教学大纲》。

2、修订《关于教育硕士专业学位论文标准的有关规定》。

3、招生制度改革研究，制订、修订、调整联考科目、考试内容、报考条件、招生对象、复试办法、考试大纲与指南、招生领域、特殊政策等内容；

4、制订《教育硕士专业学位教学基本要求》。

5、制订政策建议性文件，主要从解决教育硕士学员“工学”矛盾的角度，向政府有关部门提出“一揽子”建议。

6、规范管理工作文件，主要是针对评估中发现的问题，从规章制度上加以明确并给予规范。

（三）进一步加强质量监控1、2008年，将分学科、分专题、分地区、分批次开展教育硕士专业学位教育培训工作；要提前制定工作计划，使得培训工作程序化、科学化；培训工作要有或活动记录、要有活动纪要、要有经验与建议的总结，还可以开展分片培训工作交流活动，使得每次培训工作针对性强，培训效果显著，从而整体提高教育硕士专业学位教育工作者的管理、教学、论文指导水平，进而提高教育硕士专业学位教育质量，保证其事业健康发展。

计划2008年3月开展导师培训活动；4月开展管理干部培训活动（邀请国务院学位办、教育部有关司局、地方行政主管基础教育部门领导做报告，院校交流，专家指导）；5-12月分片、分学科召开骨干课程教师教学研讨活动。

2、2008年是新增培养院校申报年恰逢审批年。按照学位办要求，要提前做好工作计划，工作计划要做出时间、人员、路线、要求的安排。要审阅院校申请报告，要提供基本情况，要组织专家实地考察，利用考察的机会，对计划申请新增教育硕士研究生培养的院校进行宣传和指导，要依据审批原则，进行会议评审，最后评审结果上报国务院学位办审批。

3、在认真总结第一、二批教育硕士专业学位教学合格评估工作的基础上，建议国务院学位办开展第三批教育硕士研究生培养院校的教学合格评估工作，并在2008年10-11月间开展评估。

4、进一步加强教育硕士课程建设，在修订参考性培养方案、进一步明确教学基本标准的基础上，启动精品课程的建设，实现优质教育资源的共享。

（四）常规工作

1、进一步改进信息发布工作，要追求信息的准确、及时，实现工作预告、工作通知、动态信息的综合管理，并在院校之间搭建交流平台，互动研讨，改进工作。

2、促进网站功能多元化。今后，网站管理要由开通初期，以发布工作通知为主，转向信息发布与教育资源共享相结合；要由以服务为主，转向服务与指导相结合，秘书处要整合各种资源，通过建立专家库和发挥专家各自的特长，实现指导任务。要科学设置栏目，栏目要充实内容，栏目之间要分工明确，内容体现互补性。

3、成立课题组，建设教育硕士专家资源库。

4、进一步加强与其他专业学位教育指导委员会和秘书处的联系、交流。

5、进一步扩大国际交流，2008年计划组织1-2个访问团出访有关国家，交流教育硕士培养的经验。

2008年是教育硕士专业学位教育第二个十年的开局之年，全国教育硕士专业学位教育指导委员会将努力从整体上推进教育硕士专业学位教育的改革和发展，为教育硕士专业学位教育的可持续发展奠定坚实的基础。

全国教育硕士专业学位教育指导委员会秘书处

（2007年12月31日）

第四篇：从政道德主题教育心得体会

“讲道德、重品行、促廉政”从政道德主题教育的心得体会

开展“讲道德、重品行、促廉政”从政道德主题教育月活动以来，局委党组织认真学习了胡锦涛总书记在十七届中央纪委第七次全会上的讲话和省第十一次党代会以及地区“两会”相关内容；学习掌握与本部门密切相关的从政道德法律法规、行为规范。使我对“讲道德、重品行、促廉政”教育活动有了更加深刻的认识和理解。下面谈谈我的几点体会：

一、讲道德，提高自身修养

华丽的外衣并不是真正的美，道德才是最纯朴的美。作为一名基层干部，首先就是要有一个好的人品，只有一个好的人品才能做到全心全意为人民服务。作为一名基层工作者，每天接触的工作都是非常琐碎的，正是这些琐碎的工作保证了居民的生活质量。“讲道德”是获得温暖和快乐的源泉，讲道德会很踏实，做好人会很快乐！

二、重品行，争做时代楷模

“重品行”，就是重视培养高尚的道德和操守。“品”是“品德”，“行”是“行为”。品行是一个人的道德水准、立身做人的综合体现。品行不是建立在职位、权力的基础之上，而是在德育的教化和熏陶、法纪的约束、工作的磨砺中逐步形成的。基层干部之所以不同于普通群众，还在于其品行高洁。品行问题，不仅仅是做人之本，做事之基，更是为政之要。基层干部品行标准还应高于普通群众，我们的眼里应只有祖国和人民的利益，至少要有祖国和人民的利益高于一切的思想。

三、促廉政，经的起考验

党风廉政建设关乎民心向背，关乎事业成败。党的中央领导集体对加强党风廉政建设和反腐败斗争给予高度关注和重视，采取了强力措施，充分显示了坚持不懈反腐倡廉的强大决心。“制度使人不能腐败，文化使人不想腐败”。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系是反腐倡廉建设的战略目标。教育是基础，也是预防腐败的重要环节，要努力营造一种浓厚的廉政文化氛围，将廉洁融入各项事业，让廉洁成为一种生活方式，一种社会风尚。

可见，“讲道德、重品行、促廉政”不仅是一种高尚的情操，一种忘我的境界，一种无私的品格，更是一种责任，一种义务，一种负担，与中华古老文明紧密相连，是时代党性与传统道德的结合，努力创造出经得起实践、人民、历史检验的业绩也是对基层干部的基本道德要求。作为基层干部，不仅要在工作和学习中当模范，而且要在精神文明建设和日常社会生活中作表率，以自己的表率影响群众、带动群众、服务群众，把方方面面的力量动员起来，努力创造出经得起实践、人民、历史检验的业绩。只有这样，我们党才有感召力和凝聚力，我们的事业才会无往而不胜。

**区环境保护局

卢绪

二零一二年八月二十九日

第五篇：家长委员会组织

家长委员会组织

主

任：

张金田 副主任：

秘书长：

委

员：

包殿全 潘士波车宝印 崔

晨

潘久霞

王晓伟

宋海玲

张

成苑志艳刘金凤谢广春车云平丁

华冯之发赵宏斌潘晓明高国军马

福高金良包立军孙士国 金英俊 曹阳波 王延光

六户小学家长委员会章程

第一条：为了优化育人环境，完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系，特成立“六户小学家长委员会”。家长委员会是学校及家长学校的参谋和咨询机构，是家长会议的常设机构，也是民主办学的重要形式之一。

第二条 家长委员会委员应具备条件：

1、具有较高的思想与文化素质，热爱教育，热心公益事业

2、了解和关心教育，懂得一定的教育规律，关心学校，能为学校工作出主意，提意见。

3、具有较丰富的家庭教育经验，并有良好的教育效果。

4、有组织协调能力、有号召力，能保障参与活动的时间。

第三条家长委员会的权利：

1、听取学校教育工作报告，审议学校教育工作计划，有权对学校各项工作提出咨询，并随时可提出办学意见和建议。

2、召开家长或家长代表会议，研讨有关事宜，并作出相应的决议。

3、运用各种形式总结和交流家庭教育的经验，评选和表彰优秀家长。

4、对学校工作人员进行监督，提出批评或表扬意见。

第四条家长委员会的义务

1、以各种可能形式协调或帮助学校搞好教育改革，提高教育质量。

2、想方设法征集家长对学校教育的要求、意见，宣传学校教育成果，营造尊师重教的良好氛围。

3、协调社会各界支持学校改善办学条件。

4、主动参与学校与家庭，教师与家长，学生与学生之间的沟通。

第五条家长委员会的产生：

家长委员会委员由家长自主申报，并由各班主任在本班学生家长中推荐人选，每班至少一名，经学校了解后确定名单，使其更有代表性、权威性。委员实行“一年一调整”的交替任期制，学生毕业或中途转学离校，其家长的委员资格随之消去，同时按程序补充新人选。

第六条 家长委员会的领导设置：为方便开展工作，家长委员会设常委会，由学校领导、家长代表组成。常务委员会设主任一人，副主任若干人，秘书长一人。一般情况下每个年级至少有2名常务委员。根据家长委员会的职能，各常委可有适当分工。在特殊情况下，常务委员会行使家长委员会的权力。

第七条家长委员会每学期定期召开会议，必要时可以年级为单位召开本年级家长委员会委员会议，以总结检查学校工作。家长委员会的工作凡与学校教育有关的、则与学校教育工作有机配合同步进行。

第八条家长委员会在本校设秘书处。

第九条 本章程由家长委员会委员全体会议通过。

第十条在工作过程中，家长委员会可根据实际情况对本章程进行必要的修订。

六户小学家长委员会制度

一、家长委员会工作制度

1、与学校紧密协作，发动家长配合学校做好学生各项教育工作。

2、配合学校教育思想，宣传家庭教育的重要性，传播、交流家庭教育的科学知识和经验，促进家长创设有利于孩子学习、成长的家庭方法。对所在村屯家庭教育进行咨询，提高家长的认识，树立新时代的家长形象，使家长在家庭教育中起积极作用，做孩子的表率、典范。

3、协调学校与社会、家庭的关系，增强教育的合力。动员所有家长，积极学习教育知识，参与学校组织的家长活动和家长培训。

4、广泛搜集家长对学校的意见和要求，分析、归纳家长们所反映的问题，将有关意见、建议及时提供给学校。

5、通过参与学校的重大活动或组织听课等，关心、了解学校工作，对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见，做出适当的评价，实行必要的监督。

6、结合实际情况，组织家长协助解决学校、年级在教育教学中出现的具体问题。

7、每期召开两次以上的工作会议，提出并研究一学期的工作计划，期末做出总结。

二、家校联系制度

1、做好新生接待工作，认真填写学生个人信息。

2、做好家访等家校联系工作，及时向家长介绍教育重点和要求，给家长参与的机会。

3、每学期家长学校授课二次，使家长了解和掌握正确的家庭教育知识

4、每学期召开全校性家长会两次，各班家长会多次，并设立家长开放周活动，使家长了解学校及教师的工作，也更清楚地看到自己孩子的学习和生活过程。

5、每学期进行一次汇报活动。

三、家长学校监督、检查、反馈制度

1、校长及各部门领导经常在家长委员会会议上与会员研究家庭教育指导工作的现状和问题，听取各种反馈意见，及时改进指导工作。

2、各主任经常检查、督促各家长委员做好指导家庭教育的工作，密切与校外有关方面的关系，争取社会力量的支持。检查好家长、优秀家长学员的名单，报委员会审批，并向有关人员反馈。

3、主任做好每次讲座的考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作，保证人人来校听课，使每次听课率达到100%。主任向家长单位及时联系，反馈家长在校学习的情况。

四、家长学校学员守则

1、树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。

2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会公德习惯，增强子女法律意识和社会责任感。

3、关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。

4、培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康。

5、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。

6、爱护、关心、严格要求子女，不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。

7、要举止文明，情趣健康，言行一致，敬业进取，各方面为子女做榜样。

8、保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。

9、学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。

10、要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。

11、积极参加家长学校的学习，不无故缺席，认真听课，参加考试，学以致用。

六户小学2013---2014学家长委员会工作计划

本，学校家长委员会结合学校工作计划，确定总体工作目标，并征求部分家长意见，制定2013---2014学家长委员会工作计划。

一、指导思想：

以六户小学家长委员会工作章程为指导，以全面提高素质教育为重点，在学校的正确领导下，家长委员会积极发挥沟通、服务、监督三个作用，兼顾学生、家长、学校三者利益，通过开展多种形式的活动，沟通学校与家庭的联系，督促学校工作，改善并促进家庭教育，在学校与学生家长之间架起联系的桥梁，共商教育大计，为促进六户小学的发展，培养更多的优秀人才作出贡献。

二、工作目标：

1、通过各种方式鼓励家长了解学校管理，积极参与学校管理，促使学校、家庭、社会形成育人的合力，推动学校教育教学水平的提高。

2、帮助教职员工更好地树立为学生、为家长服务的意识，掌握指导家庭教育与学校教育有机融合的方法。

3、提高家长对教育子女的科学认识，提供成功家教的经验，提高家长教育子女的科学性、有效性。

三、主要工作：

1、开辟多种渠道，融入学校管理

本学年，家长委员会要加强学校与家长委员会之间的联系，开辟多种渠道，研究当前家庭教育、学校教育的动态，商讨家庭教育指导的措施和方案，参与学校管理，提高家长委员会的工作实效。如，家长委员会成员通过参加学校的有关会议、仪式和活动，听取学校整体工作介绍，了解各项规章制度，督促学校教育教学的规范运作，向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。

2、组织培训学习，提高家教水平

家庭教育是教育系统工程的重要组成部分。为了提高家长的教育水平，普及家庭教育知识，学校将继续分年级、分班级为家长开设家庭教育课堂。一般情况下，每次讲座以后，都安排班主任、任课老师与家长见面，交流学生在学校和家庭中的信息，使家庭教育与学校教育同步协调。

3、沟通办学信息，促进教育教学

了解教学信息，促进教育教学是家长把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。家长委员会将继续为学校教育教学活动献计献策，共同探讨子女教育问题。例如：减负后学生作息时间的科学安排，后进生的转化，良好学习习惯的培养等。家长委员会将组织部分学生家长参加学校召开的教育教学质量分析会。

4、关心校园安全，共建防范体系

做好校园安全工作不仅是学校的责任，也应取得家长委员会的通力协助。家长委员会将定期、不定期地检查学校各项安全防范措施的落实情况，及时向学校反馈安全隐患以及可采取的措施，并尽可能为学生安全提供必要的帮助。

5、监督政务校务，规范办学行为

家长委员会参与学校管理、监督依法办学是确保学校办学公平、公正、公开的重要环节。家长委员会可对学校下列工作的实施加以监督：办学方向、教育理念、办学章程、教育教学行为、规范收费、招生入学以及后勤服务等。

6、参与学校活动，形成教育合力

参与学生校园文化活动是家长了解学校教育、沟通亲子关系的最佳时机。家长委员会要充分发挥桥梁、纽带作用，尽可能组织学生家长积极参与学校举办的校园文化活动，并在可能条件下为学校开展活动提供帮助与支持，如“六一” 儿童节、教师节、体育节等。

家长委员会工作总结

时光飞逝，紧张而充实的2012年已经结束，我校家长委员会以“让每个学生都拥有一个学习的家庭，让每位家长都能与孩子一起成长”为工作理念，紧紧围绕学校的总体目标，以求真务实的工作态度，充分发挥家长委员会的资源优势，在推进学校的民主化管理进程和教育教学改革等方面发挥教育督导的功能，为学校、教师和学生的和谐发展提供了有力的保障。

一、健全组织，加强领导

为确保家长委员会工作的实效性，学校首先在家长和教师推荐的基础上，建立了班级、年级和校级家长委员会，并经全体家委会成员推荐产生了校家委会正、副主任；其次，建立了由校长任组长，分管副校长、部门负责人、家委会主任共同参与的领导小组；建立了由副校长为组长，以年级组长、班主任为主体的家教指导工作小组，各级组织职责明确，分工协作，共同为“把学生培养成为具有综合实践能力、个性健全发展、适应未来需求的合格小学生”的培养目标而努力奋斗。

二、制订计划，完善制度

为了使家长委员会工作落到实处，我们根据学校的实际情况，制定了《六户小学学校家长委员会工作章程》、制定了《六户小学学校家长委员会工作计划》，使大家做到目标清、方向明，从而确保家长委员会工作扎实开展。为充分发挥学校、年级、班级三级家长委员会的职权，学校还相应建立了《家校联系制度》、《家长委员会例会制度》等。

另外，为确保家长学校教学活动的按计划和教学任务的圆满完成。学校建立了“学员考勤制度”、“优秀学员评比制度”等一系列行之有效的管理制度，这既保证了学员的到课率，也保证了良好的听课纪律，使教育活动取得了高效率，家长均努力争做优秀家长，为子女们树立了良好的榜样。

三、落实活动，保障权利

1、保障家长对学校的管理监督权

为了将家委会工作纳入学校的整体工作，通过升旗仪式、随堂听课、检查食堂、值日护导等活动，家委会参与了学校日常管理的全过程。每2个月，家委会召开例会，既有部门领导向家委会汇报工作及有关学生收费及安全方面的意见征询，也有家委会成员把发现的问题提交学校领导小组。

2、家长督学，保障家长对学校的评议决策权。

（1）参与问卷评议。每学期，我们都开展家长问卷调查工作。问卷的内容涉及学校管理的各个方面，使我们及时掌握家长对学校的综合评价。在一年一度的学校党政述职和中层干部述职评议活动中，我们都邀请家委会代表参加。通过述职评议活动，家长对学校的管理工作有了更全面而深入的了解，对学校的办学理念有了更深刻的识。

（2）设立校长信箱。让家长支持学校工作，我们必须广泛听取家长的意见和建议，校长信箱的设立，拉近了学校与家长的沟通，越来越多的家长愿意把自己的一些合理化建议向校方反映。比如，有家长提出：放学时，校门口拥堵，过往车辆太多，存在不安全因素。学校立即召开行政会议，加强行政值班力度，进行彻底整改。现在，各班学生站排出校门，秩序井然，家长反响良好。

3、开放校园，保障家长对教育的知情参与权。

（1）家长开放日。学校每学期都举行一次家长开放日。家长们走进教室听课，从教室走到操场和学生游戏，从体操场走到食堂看学生用餐，从教师谈到校长，几乎学校的每一个角落都经受着家长们的检阅。我们欣喜地看到，家长们的评价与自己心目中理想境界已越来越接近——学校是可爱的，教师是可亲的，学生的学习是有趣的。家长对学校的办学是满意的。

（2）创建“心之桥”家长报，让家长及时了解学校工作要点和学生获奖信息。

为了发展学生的个性兴趣特长，鼓励学生积极参与各类竞赛，激发学生的集体荣誉感，家长学校学校把学生获得的荣誉通过“心之桥”家长报传送到家长手中，一份份惊喜滋润着学生家长的心田，让家长对学生在校的活动情况有了更充分的了解，同时也更支持学校的各项工作。

（3）活动参与制。在学校开展的各类教育、教学活动中，都会出现我们家长的身影，他们不仅是观摩者，更是参与者。“六一”主题艺术节活动时，家委会成员各司其责，有的负责接待、有的负责讲话、有的负责颁奖，更可以看到家委会成员和师生欢乐共庆的场面。

（4）学习授课制。家长学校是家长更新家教观念、获取家教知识、掌握家教方法的重要渠道。开学前后，学校组织教师对新生家教情况进行调查，深入家访，了解家教中存在的问题，再结合教材，拟出本期讲题，确定面授内容。我们利用《成功家教启示录》、《失误家教警示录》以及本校家长的育儿经验，以家教知识电视讲座和集中面授相结合的形式对家长进行实效培训，使家长能坐得住、听得进、有收获。每次活动结束，教师都主动与家长交流，听取家长对授课内容的反馈，不断改进和提高授课质量。

在今后的一年中，我们将一如既往地履行职责，发挥权利，为学生的健康成长而不懈努力。

家长委员会例会制度

1、家长委员会会议由校长（德育主任）主持召集、定期召开。

2、研究学校、家庭如何配合教育学生的问题。

3、家长委员会的委员们要向家长转达学校对家庭教育工作的意见和要求，以指导家庭教育。

4、同时家委会也要反映家长们对学校工作的意见和要求，以及如何支持学校教育工作等，以协调学校和家庭之间的关系。

5、每学期召开两次会议。

家长委员会工作计划

六户小学家长委员会

2013年3月

家长委员会工作计划

六户小学家长委员会

2012年12月