学习陆锡芳先进事迹体会文章[模版]

第一篇：学习陆锡芳先进事迹体会文章[模版]

学习陆锡芳同志事迹的心得体会

最近我通过电视媒体及县委文件学习了陆锡芳同志把一生精力献给了他热爱的桑蚕事业，为建设美丽富强淅川牺牲在自己工作岗位上，我深受鼓舞和感动。我深刻认识到作为一名党员干部，人民的公仆，陆锡芳同志的事迹需要我学习的地方很多，我会认真的学习，并把它付诸到为人民服务的社会实践之中去。

我们要大力弘扬他忠于事业、甘于清贫、无私奉献、一心为民的精神，进一步强化宗旨意识、服务意识和为民意识，躬身践行“三严三实”要求，争当“四有干部”，为建设渠首高效生态示范区做出更大的贡献。

我们要学习陆锡芳同志心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，务实创业，一心为民的精神内涵。向陆锡芳同志学习，就要像他那样，以好的作风用权，以好的作风律己，更要以好的作风谋事创业，实实在在做人，实实在在事。陆锡芳同志是在开展“三严三实”专题教育中涌现出来的严于律己的好榜样、踏实谋事的好党员、创业为民的好干部，是新时期广大党员干部的杰出代表，是践行南阳移民精神的典范。在他的身上，充分体现了一个党员干部忠于事业、甘于清贫、无私奉献、一心为民的精神风貌，他以一个科技工作者的执着追求，帮助淅川广大群众实现了走向幸福生活的“致富梦”，为“中国梦”的实现献出了自己毕生精力。我作为党员干部，认识到修身之本、为政之道、成事之要的“三严三实”，已经成为了继“八项规定”以后

我党作风建设的新标杆。当前，我国正处于经济发展转型期，国内外形式错综复杂，各级领导干部面临着各种诱惑，稍有不慎就会落入万丈深渊，因此，必须坚持改进作风，密切联系群众。俗话说“水能载舟亦能覆舟”，唯有各级领导干部都按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群众路线教育实践活动总体要求改进作风，才是王者之道。作为一名住建局领导干部，首先要提高自身的品德修养。正所谓“修身、齐家、治国、平天下”，所以为官者要做到以德为先，修身养性，树立正确的世界观、人生观、价值观，才能更好地治国、平天下，进而提高为人民服务的本领。古人论为官，推崇“清、慎、勤”，常言“公生明、廉生威”。公与廉，是严于律己、严以修身的效果；慎与勤，则是兢兢业业、脚踏实地的展现。在我们党的历史上，老一辈无产阶级革命家严于律己的故事曾被口口相传，“老实人精神”和“实事求是精神”则更是我们党的优良传统。这些经验和传统，都为今人留下了镜鉴。为官莫忘“严”与“实”。只有做老实人、说老实话、干老实事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，才能将他律变为自律，变外在的规则为内在的价值，真正将改进作风落到实处，创造出经得起实践及历史检验的成绩。

一、向陆锡芳同志学习，就要学习他忠于事业、踏实谋事的可贵品质。作为一名共产党员，向陆锡芳同志学习，我要时刻警惕自己，有着坚定的理想信念和过硬的政治素养，就要像他那样，坚定信念，干一行爱一行专一行，忠诚担当、踏实谋事。向陆锡芳同志学习，就要学习他严于律己、甘于清贫的高尚情操。向陆锡芳同志学习，就要

像他那样，为了事业不讲条件，追求理想不讲代价，严于修身、严于律己、甘于清贫。

二、向陆锡芳同志学习，就要学习他舍己为公、无私奉献的忘我精神。我清醒的认识到，作风建设“要我做”，不如“我要做”，要自觉的照镜子、正衣冠、洗洗澡，自我修炼，自我完善，把先贤的美德才学化为自身习性功力，既加强“修”又注重“养”，于公要秉公用权、廉洁从政、公而忘私；于私要生活正派、情趣健康、克己慎行，经常自重自省、自警自励，做到思想境界高、个人修养好、工作能力强，把自己塑造成一名党和人民的事业需要的好干部。

三、向陆锡芳同志学习，就要学习他务实创业、一心为民的公仆情怀。我要学习陆锡芳热爱自己的事业，更热爱着渴望脱贫致富的当地百姓。大力弘扬他忠于事业、甘于清贫、无私奉献、一心为民的精神，进一步强化宗旨意识、服务意识和为民意识，躬身践行“三严三实”要求，争当“四有干部”，为建设水清民富县强新淅川做出更大的贡献。

四、向陆锡芳同志学习，“做老实人、说老实话、干老实事”的人民的好儿子。“做老实人、说老实话、干老实事”，是我在学习陆锡芳事迹过程中，深刻理解了党员干部的职责所在。心系群众，从严格自己做起，从一点一滴的事情做起，就可以做出让百姓满意的成绩来。

通过学习陆锡芳的先进事迹，我必须要以高标准要求自己，严格约束自己的一言一行，一举一动；必须以身作则、拿出榜样，离开了

这一点，大家就不会信任你，就没有人跟你干。此外，还要树立正确的“政绩观”，坚持一步一个脚印，自觉抵制一切浮夸风及“形象工程”，坚持务实创新、勇于担当，做实干家，求实情、求实策、求实招、求实效。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。要认清“纸上谈兵，不如下马服务”、“喊破嗓子，不如甩开膀子”等道理，实实在在深入到群众中去，扎扎实实为百姓办实事、办好事，树立群众心中的“亲民”形象。“空谈误国，实干兴邦”，只有加强学习，善始善终，加强作风建设，廉洁自律，提高自己的内在修养，为建设美丽富强淅川贡献自己的一分力量。

第二篇：学习陆兰军先进事迹体会

学习陆兰军先进事迹体会

陆兰军，这是一个普通的名字，他是谁？原来他是一名普通的边远山区的国防哨兵，一名坚守着22年国界碑的战士，他用实际行动向我们诠释着这样一个道理：“为国奉献不是豪言壮语，而是脚踏实地，不是一时冲动，而是郑重选择”，他用实际行动践行了一名戍守边疆民兵的奉献精神，书写了一名国防哨兵保家卫国的忠诚情怀。同时他为我们诠释了一名共产党员的信仰和追求。

22年，海拔670多米的尖峰哨所，24.5公里的边境巡逻线，26块国界碑，100多双磨破的解放鞋„„这一个个看似平凡数字，背后却隐藏着许许多多感人的故事：条件艰苦、工作艰辛、与家人聚少离多，陆兰军在偏远的中越边境线上，伴着风雨和寂寞，在高山上的哨所坚守了22年，当年的小树长现已长成了参天大树，陆兰军，也由一位热血青年成长为一个保家卫国的忠诚卫士，意志和信仰也变得更为坚定。据知哨所离家只有短短一公里，但他却只能经常路过而不能停留，但22年里，他从没缺席过边境巡逻，他为此磨破了一百多双解放鞋鞋底，行程5万多公里……他双腿因常年过度劳累患上了风湿病，又因肌肉萎缩，现在陆兰军的双腿一大一小……但他无怨无悔，他为此感到的光荣和自豪，他说国土不能有任何闪失，他心里装着的是祖国这个大家而无暇顾及小家，因为他知道自古忠孝难两全，对妻子、儿女和家庭他充满愧疚…….陆兰军，他做到了这些看似常人都能遇到的但又难以做到的一起，这是一个优秀共产党具备的素质，陆兰军的先进事迹值得我们，学习他的不怕吃苦、乐于奉献爱国的精神。

如今我们每个人在自己的岗位上只是分工不同，但我们要象陆兰军同志那样，始终牢记自己的责任和义务，坚守信念，忠于职责，为教育事业做出自己的贡献。

九年级组2012、10、31

第三篇：学习郭明义先进事迹体会文章

学习郭明义先进事迹体会文章

综合科：陈海利

2011年4月14日，分局下发了《关于组织开展向郭明义同志学习的通知》、记鞍钢齐大山铁矿采场公路管理员郭明义、中组部授予郭明义“全国优秀共产党员”称号的通知，以及刘云山同志撰写的《学习郭明义，大力弘扬助人为乐的幸福观》的文章等学习材料。我通过学习郭明义先进事迹材料，深刻体会到：

有些话题历久弥新，不是因为不知道正确答案，而是因为真正坚持、践行正确答案的人太少。以致于这些人显得弥足珍贵，而这弥足珍贵的人身上所显露出来的种种美德、善行、大义，正是人类文明传递、发展、延续所必需、所期望的，这是民族的脊梁、传统美德的精髓。

无需惊天动地，无需冲锋陷阵，无需大智大勇，仅仅是伸手可做、举手能为，然而却能始终如一地坚持去做，而且以这种种美德、善行、大义感染人、引导人、鼓舞人、带动人，把一人之善行发扬光大、辐射到周围，形成有较大影响力的团队，进而融入到全社会的共同行动中去，形成强大的凝聚力、吸引力、向心力、影响力，在这方面来说，已经年过五十的郭明义可以说是首屈一指的模范领军人物。这种种美德、善和地、大义，最为集中地凝聚成以下几个字，即无我、利他。郭明义是二十一世纪神州大地上践行无我、利他精神的突出代表。

郭明义是一个共产党员，他始终忠实、坚定地践行着《党章》的规定“坚持全心全意为人民服务。党除了工人阶级和

最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。”而且真实具体地落实到位，就此而言，郭明义是一个真正优秀的共产党员，新时代的道德模范、精神巨人，是名符其实的雷锋传人。

有人说郭明义是一口深不可测的井，井底闪耀的是中华文明之光。许多接触过、采访过郭明义的人都说，郭明义的身上可挖掘的闪光的东西还有很多，很多，然而就我们已经看到、听到的这些，已经足以让世人感动。

纵观郭明义的所作所为，不只是他在工作上的兢兢业业、高度负责、严格自律、用权为公、无私奉献，也不只是他对陌生人的爱心捐助、倾力扶持，更不只是他对家人的特殊的爱，从他的身上，我们看到的是一个和平时期涌现出来的共产党员的典范，其言谈举止所流露出的真情，其平凡之中所展现出来的伟大，其普通之中所凝聚、升华出来的高尚情怀，似乎是高不可攀，而其实又是每一个唾手可得，故有人说郭明义人人皆可为、人人皆能为。

作为工商队伍中的一员，要学习郭明义，就是要学习他的一身正气、满腔热血；学习他的无怨无悔、无私奉献；学习他的责任感、信心力。要立足职能，强化市场监管执法，维护好市场秩序，服务发展的大局，为构建和谐社会，促进经济发展践行新时代的雷锋精神！我想，我们应该用踏踏实实地行动铸就起坚强的奋进长城。这样，就一定能够实现自身的社会价值，报答社会，服务人民，奉献国家。

第四篇：学习刘琼芳体会

从细节着眼 从点滴做起

为教育事业发展做出贡献

通过学习刘琼芳的先进事迹，我被深深地震撼了。

带着她永远服务于患者的未尽心愿，带着她历经4次癌患的病弱身躯，带着家人的哀伤，带着患者的不舍，刘琼芳芳走了，她的面容端庄宁静，想来，即便生前有千般牵挂，她在离开时心情应该是平静而满足的，因为她从选择踏进医院大门那一刻，至今坚持行医56年，一直奋战在临床一线，一直在为她热爱的患者服务。

刘琼芳从来没有提起自己有多么壮丽伟大的理想，但是我坚信：她不仅有理想，而且是非常坚定执着的理想，虽然她没说，但是她用自己一生的行为在认真诠释着她的信念和她的坚守。在这个经济发达的社会里，人心很容易变的浮躁浅薄，变的急功近利，变的阴暗势力，惟其如此，象刘琼芳一样执着于医学专业，专心于服务患者，既积极向上又心态平和的人才显得那样难能可贵，境界高尚。毛主席说过：一个人一辈子做一件好事并不难，难的是做一辈子好事。我们幸运的从事了这项有机会一辈子做好事的工作，就看我们能否坚守自己最初的理想，能否坚决的抵制各种不良诱惑，能否锲而不舍的把心中的信念转化为做好服务的动力，能否俯下身子，甘于从一点一滴的平凡小事做起，能否在日复一日的琐碎中始终保持一份待人的热诚和激情。

和刘琼芳前辈相比，我看到了自己的差距和不足，也找到了努力的方向和目标。

作为一名教育工作者，不管我们距离理想有多远，只要我们一直去做，目标终会越来越近，虽然服务对象会有改变，但是服务行为无处不在。工作中认真依据有关教育法律法规和规章，坚持实事求是客观公正的原则，对本区贯彻实行教育法律、法规、规章制度和方针、政策等进行督导。认真坚持先进的服务理念，学习实用的沟通技巧，掌握新的岗位工作技能，让理性服务、优质服务的信念始终伴随在职业生涯中。从细节着眼 从点滴做起为教育事业发展做出贡献。

第五篇：陆芳读书心得

一本书给我的启迪

新民路小学

陆芳

阅读是人心灵深处的饥渴，是点亮世界的火种。我国杰出的数学家华罗庚说：“阅读天生重要。”一个人知识的丰富、精神的陶冶、智慧的启迪无不来源于阅读，阅读能给人带来终身发展的幸福，能为社会提供高素质的人才。因此，联合国教科文组织把塞万提斯、莎士比亚和纳博科夫等世界著名作家出生或去世的4月23日作为“世界读书日”，世界各国也都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点，尤其是美国的布什政府更是在2003年要求国会拨款10亿美圆以加强美国中小学的阅读教学。相比之下，我国原本就少得可怜的人均购书量目前还在日趋下降，鉴于此，提倡读书，鼓励读书，建设书香社会已成为当务之急。作为一名一线的小学数学教师，在十几年的教学时实践中，让我也逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担。在这十几年的教学生涯中，我也时常遇到一些教学中的困惑，常常无法解释教学中遇到的种种现象，甚至到了山重水复疑无路的境地。随着时间的流逝，我越来越意识到自己迫切需要充实自己的教学理论。当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。它对广大教师提出了全新的挑战，我从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。暑假，我有幸拜读了范梅南先生的力作《教学机智——教育智慧的意蕴》。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启迪。书中关于教育的真知灼见，尤其值得我们细细研读品味。

有人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机智是“智慧的化身”。因此，教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。我以为，以下几方面是不可或缺的：

首先，要尊重学生，尊重他们的人格，严慈相济。《数学课程标准》“基本理念”中的第一条说：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”《数学课程标准》中的必须“面向全体学生”的表述是贯穿于新课程标准的一条红线。教师要“目中有人”切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到你是一棵大树，把绿阴覆盖在他们身上；让体罚和变相体罚远离文明的场所。当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。

其次，要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。台湾教育家高震东说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的：“在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界，才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢？只有在这样的财富下——用形象的话来说，就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。”记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识；把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂；把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默；把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的；我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园的春色！

第三，教师要思维敏捷，不断开拓眼界、拓宽思路。机智地处理课堂教学中的偶发事件，实质就是或因势利导，或抛砖引玉，或移花接木，巧妙地把话题转移，摆脱眼前的窘境。这就要求教师必须具有敏捷的求异思维、发散思维，才能左右逢源，化险为夷。

第四，要有丰富的学识。有句话：要给学生一杯水，教师就要有一桶水，我觉得不对，在信息爆炸的时代，一桶水远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教学。”开凿一眼泉，就是教师要终身学习。在当今信息化时代，知识的更新程度是惊人的。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，还要走出课本，善于拓展相关的知识，用知识武装自己的头脑，融汇到教育教学活动中，保护学生爱问为什么的好习惯，让自己的课堂更充实、更丰富。如果教师能做到精通专业，又上知天文、下晓地理，并善于运用心理学的知识和原理，就能信手拈来，驰骋自如，找到偶发事件与教学任务之间的联系。

读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了范梅南先生的《教学机智——教育智慧的意蕴》这本书，给了我很大的影响，它让我更加清醒地认识到在今后的工作中我还需不断地充电，才能胜任素质教育的课堂才能跟上高效课堂的步伐。朋友们，让我们共同沐浴在书香中，和书结成永远的朋友吧，让我们尽情享受读书的崇高与快乐吧！