牛场中心小学师德方案

第一篇：牛场中心小学师德方案

牛场中心小学“师德师风建设年”活动实施方案

为了深入贯彻落实党的十八届三中全会精神及《教育部关于建立健全中小学师德师风建设长效机制的意见》进一步践行社会主义核心价值观，强化教师队伍的建设，提高教师的职业道德素养，办好人民教育满意的教育，结合福委办字（2015）4号《中共福泉市委办公室福泉市人民政府办公室关于印发福泉市“师德师风建设年”活动实施方案的通知》文件和福泉市“师德师风建设年”活动实施方案的精神及要求。为确保本校师德师风建设年活动的有效开展，特制定本方案。

一、指导思想

以十八大精神为指导，以“爱岗敬业、严谨治学、为人师表”为核心，以争做“四有好教师”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）为主题，着力解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题，大力弘扬高尚师德、履行师德规范，不断增强广大教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支为人师表、业务精湛、充满活力的教师队伍，为深入推进文明礼仪教育，推动精神文明建设，构建社会主义核心价值体系，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、活动要求

（一）提高认识，加强领导。为了加强对牛场镇师德师风建设年的领导，成立牛场中心小学“师德师风建设年”活动领导小组。组

长：胡连祖

副组长：罗

玲

邓厚兴

成员：校委会全体成员

领导小组下设办公室在教导处，罗玲同志负责师风师德建设活动的日常工作和资料收集归档。

（二）注重检查、强化监督。领导小组将对学校各口和教职工开展的师德师风活动情况进行全程督导和检查。对整改活动落实情况不允许走过场，必须落实真抓实干，务必对思想上存在有不良倾向的教师进行彻底的批评教育，对屡次违反师德师风的教师要及时上报中心学校或市教育局，对其实行严厉的警告、处分。

学校校长及班子成员要对这次师德师风建设年活动高度重视，校长亲自抓，把此项工作摆上日程，做为学校的重要工作之一。

三、主要任务

为了“师德师风建设年”活动取得实效，必须通过各种行之有效的方法，使广大教师既能严守规范，更能爱岗敬业。具体来说，就是要解决三大问题，实现三大提升。

（一）解决“不思进取”问题，提升工作激情。着力解决当前有的教师缺乏爱岗敬业精神，工作没有激情，得过且过的问题；着力解决有的教师缺乏学习提高精神，学习没有动力，敷衍应付的问题；着力解决有的教师缺乏刻苦钻研精神，教学研究没有诚意，学术造假的问题；着力解决有的教师缺乏脚踏实地精神，工作没有干劲，拈轻怕重的问题。要教育和引导教师把教育当成一项事业，一种使命，一份责任，做到心无杂念想工作，聚精会神谋工作，尽职尽责干工作，充满激情，提高教育教学质量。

（二）解决“不守规矩”问题，提升行业形象。一是着力解决从教行为不廉问题。主要是有的教师有偿家教，私自组织学生订阅教辅资料或要求学生到指定地方购买统一教辅资料，变相向学生家长收受好处，甚至接受和所要家长财物等问题。二是着力解决施教行为不端问题。主要是有的教师对学生缺乏爱心，教育方法简单，态度粗暴，讽刺、挖苦、歧视、侮辱、排挤甚至体罚和变相体罚后进生的问题。三是着力解决自律意识不强问题。主要有的教师纪律松弛，玩乐失度，形象不佳，语言不文明，衣着不得体，言行不检点等问题。教育和引导广大教师同党和国家的方针政策保持一致，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，杜绝一切有悖于教师职业道德规范的现象，杜绝一切有悖于教育教学规律的行为，杜绝一切有损于教育良好形象的各种问题。

（三）解决“不善合作”问题，提升队伍合力。着力解决有的教师居功自傲、孤芳自赏的问题；着力解决有的教师拉帮结派，造谣生事，搞小团体的问题；着力解决有的教师牢骚满腹，胸无大局，不讲团结的问题。教育和引导教师团结协作，相互关心，构建谦虚友善、相互尊重、相互学习、共同提高的人际关系营造公平正义、诚信友爱、安定有序、充满活力的人文环境。

四、基本原则

（一）注重实效原则。把师德师风建设与促进学校教育工作紧密结合起来，不遮丑，不护短，不搞形式主义，不做表面文章，切实做好开展活动和推动工作“两不误、两促进”。要突出重点，切实解决教师队伍中存在的突出问题，务求实效，让人民满意。

（二）教育为主原则。对教职工主动查找和纠正自身存在的问题，虚心听取多方意见认真开展批评与自我批评，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。多树先进典型，弘扬优秀品德，努力形成学先进、找差距、树典型，扬正气、比奉献的浓厚氛围。对严重问题不自查自纠的将予以严厉查处，绝不姑息养奸。

（三）标本兼治原则。坚持立足当前与着眼长远相结合，既要正视目前师德师风中存在的问题，严肃查处，限期整改，又要分析根源，整章建制，标本兼治。

（四）领导及党员教师带头原则。学校中层领导和党员教师要带头参加学习，带头做好学习笔记、带头写好心得体会、带头查找自身存在的问题、带头搞好整改，不断加强自身师德修养，率先垂范在师德师风建设工作中起带头作用；与全体教师一道共同推进师德师风建设活动深入开展。

五、方法步骤

开展“师德师风建设年”活动，要按照宣传发动、学习教育、查摆剖析、整改提高、总结评估五个阶段的具体要求有序推进。

(一）宣传发动阶段。（第一阶段2015年2月——3月）。

及时召开“师德师风建设年”活动动员大会，提高全体教职员工对新时期加强师德师风建设的重要性和紧迫性的认识，明确今年开展“师德师风建设”活动的目标任务和要求。

1．学校成立师德师风建设领导小组，制定2015年度师德师风建设活动实施细则，并按要求上报中心学校。

2．三月初召开学校启动大会，传达2015年有关师德师风建设年的相关文件精神和领导讲话精神，与教师签订师德师风建设责任书及承诺书。

3．学校聘请师德师风监督员，对学校师德师风建设年活动进行监督。

4.开展师德师风演讲比赛，选拔教师参加中心学校组织的师德师风演讲比赛。

（二）第二阶段学习教育（2015年3月——7月）

1．抓好全员学习。一是明确学习内容。要抓好三方面内容的学习：第一，学习相关法规。组织广大教职工深入学习《做党和人民满意的好老师》——总书记9〃9讲话精神；《举贵州之力办好人民满意的教育》——赵克志书记9〃21讲话精神；《社会主义核心价值观》、《贵州教师誓词》、《贵州教育精神》、《福泉精神》；《贵州省教师职业道德九不准》；《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《福泉市“师德师风建设年”活动实施方案》。第二，学习专业理论。深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等方面理论知识。第三，学习先进典型，树立榜样。学习身边先进事迹，撰写心得体会。二是明确学习方式。采取个人自主学、小组互动学、全校集体学等形式进行，教师自主学习每天不少于半学时，小组互动学习每周不少于2学时，全校集体学习每月不少于4学时。各校要制定学习计划，集体学习要有学习记录，个人学习要有学习笔记和学习心得，学习心得不少于800字。三是开展专题讨论。在全镇开展“如何做新时期的人民教师”大讨论活动，通过主题论坛、演讲、征文等形式，引导广大教职工树立正确的世界观、人生观和价值观。

2．开展活动。利用学校道德讲堂大力宣传身边的典型人物和先进事迹等；开展大家访活动；组织警示教育活动；开展“岗位大练兵”活动；组织开展唱《公民道德歌》作为“六一”活动的必备内容。

（三）第三阶段查摆剖析（2015年7月——8月）

1．查摆剖析阶段要抓好学校班子和教师自查、意见征求和民主评议三项工作。一是要召开好学校班子民主生活会，主动查找影响班子高效、阳光运行的突出问题。二是要召开全体教师师德师风专题讨论会，组织教师依照《中小学教师职业道德规范》的要求，对照方案中的“目标任务”认真查找自身存在的问题进行剖析，明确整改措施，写出“个人师德反思”剖析材料。班子成员和每名教师都要坦诚晾晒不足，在主观上分析原因，形成自查报告。

2．查摆具体内容：

一查职业道德，重点看有无违背“遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终生学习”等教师职业道德规范的言行。

二查廉洁从教，重点看有无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规兜售书籍等物品、有偿家教等违规行为，有无违反中央“八项规定”和“贵州省教师职业道德九不准”的行为。

三查工作效果，重点看安全工作、控辍保学、质量提升工作等是否完成目标，能否做到领导放心、学生尊重、家长信任、社会满意。

3．广泛征求意见。在自查的基础上，各校要通过召开学生座谈会、家长座谈会，设立监督电话等形式，广泛向学生、家长和社会征询意见，主动接受社会监督。

4．民主评议。学校要召开由家长代表、学生代表参加的民主评议会议，对学校的师德师风建设及每位教师的师德表现进行评议；召开全体教师评议会议，每位教师作师德师风自我剖析报告，分析查找差距和不足；学校领导对教师的自我剖析材料要评价，对勇于查找自身问题，并自觉改正的，要给予鼓励，对自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的，要给予严肃批评。组织教职工召开思想交流讨论会，深入开展师德师风民主评议活动，帮助广大教职工查找存在的问题，改正不足，相互取长补短，广泛开展教师互评，家长对教师评，学生对教师评，校领导对教师评等。找准校教师个人存在的问题和不足，并对存在问题的原因，制定切实可行的整改方案。

（四）、第四阶段整改提高（2015年9月——10月）

1．制定整改方案。各教师应针对客观存在的问题制定出切实可行的整改措施，明确整改重点，确定整改时限落实整改责任。

2．集中整改。学校要对师德表现较好的，要及时巩固，加强教育，防止滑坡；对师德表现一般的，采取个人谈话和组织关心等方式，定期整改，帮助提高；对师德不合格的，要批评教育，教职工个人写出反思和限期整改措施，由学校班子成员一对一帮助整改。

3．建章立制。进一步建立和完善师德师风建设的长效管理机制。一要健全和完善领导机制，明确校长是师德师风建设的第一责任人，加大师德师风建设在目标管理考核中的权重。二要健全和完善考核机制，师德师风建设领导小组将严格按照《牛场中心小学“师德师风建设年”活动实施方案》及学校工作计划相关的要求，对全体教职工的学习情况进行评估考核，凡不合格的要限期整改。学校建立师德档案，详细记录教师的师德表现，搞好师德日常考核、阶段考核和年度考核，并将师德师风考核结果作为教师评先评优、岗位聘用、职务评聘和奖

励性绩效工资分配的重要依据。三要健全和完善奖惩机制，完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。

（五）第五阶段总结评估（2015年11月——12月）1．接受上级考核评估。2．总结、表彰。

学校对本校师德师风建设年活动开展的情况要认真进行总结，同时做好师德先进个人的评选和推优活动。学校对在师德师风教育活动中出现的典型事、典型人要大张旗鼓的进行宣传，表彰一批师德先进个人。接受上级对学校所存在的问题，特别是当前社会及群众所反映的热点问题的要进行查处，对有严重违反师德师风的现象和行为要进行严肃处理，绝不姑息，并与评先晋职挂钩。通过此次活动要达到进一步纯洁教师队伍，规范教育行为，优化行业风气，确保教育事业健康发展的目的。

按要求将“师德师风建设年”活动总结及时上报中心学校或教育局师德师风领导小组。

牛场中心小学 2015年3月1日

附件：牛场中心小学“师德师风建设年”活动安排表 第一阶段宣传动员（2015年2月——3月）1.学校领导参加市教育局启动会议

2.全体教师参加中心学校组织的启动会议

3.学校成立师德师风建设领导小组，制定2015年度师德师风建设活动实施细则，并按要求上报中心学校。

4.三月初召开学校启动大会，传达2015年有关师德师风建设年的相关文件精神和领导讲话精神，与教师签订师德师风建设责任书及承诺书。

5.学校聘请师德师风监督员，对学校师德师风建设年活动进行监督。6.开展师德师风演讲比赛，选拔教师参加中心学校组织的师德师风演讲比赛。

第二阶段学习教育（2015年3月——7月）

1.根据市教育局及中心学校安排学习相关的法律法规、学习身边先进事迹，撰写心得体会。

2.组织教师参加牛场中心学校举行师德师风演讲比赛。

3.各班开展大家访活动、警示教育活动、岗位大练兵、六一唱《公民道德歌》等活动。

第三阶段查摆剖析（2015年7月——8月）1.召开班子和全体教师民主生活会。

2.广泛征求意见，召开学生、家长座谈会、设立监督平台和举报电话。

3.进行民主评议，召开学生、家长代表参加民主评议。第四阶段整改提高（2015年9月——10月）1.制定学校和教师个人整改方案。2.建章立制，建立教师档案。

第五阶段总结评估（2015年11月——12月）

1.总结一年以来学校师德师风建设情况，整理资料归档，接受上级考核和评估。

2.推荐优秀典型到中心学校或教育局表彰。

第二篇：牛场小学师德师风活动方案

牛 场 中 心 小 学 2011 年 教 师

师德师风建设工作实施方案

根据《黔南州教育局关于印发＜黔南州2011年中小学教师师德师风建设工作实施方案＞的通知》（黔南教政发„2011‟2号）和《福泉市2011年中小学教师师德教育活动实施方案》的通知的精神，为进一步推进我校教师师德师风建设工作，提升我校教师师德师风水平，努力建设一支师德高尚、业务精良、人民满意的高素质教师队伍，特在学校开展师德师风教育活动。具体活动方案如下：

一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻落实科学发展观，以扎实推进全市中小学教师队伍师德师风建设为主要任务，深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，通过师德师风教育活动，进一步引导我校教师树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉遵守中小学教师职业道德规范和公民基本道德规范，严于律己，奉献爱心，全面提高全校教师队伍的素质；促进我校教师在课程改革中端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，向社会人民展示教师的良好形象。

二、组织领导

为确保活动取得实效，决定成牛场小学师德师风教育立活动领导小组，组成人员名单如下：

组 长：陆仕俦

副组长：罗 玲 胡连祖

成 员：彭森林 邓厚兴 杨乾慧 刘洪琴 谢光英 领导小组下设办公室在教导处，罗玲同志负责组织实施活动的开展和资料的建设、收集、归档。

三、活动步骤

（一）宣传动员阶段（2011年3月）

结合实际情况制定本校师德师风教育活动方案，做好本校教师的动员部署工作。5月15日之前将本校活动方案上交中心学校和市局领导小组办公室。

（二）组织实施阶段（2011年4月—2011年10月）

根据活动方案结合本单位实际情况开展师德师风教育活动。

（三）总结汇报阶段（2011年11月）切实按方案落实到学校各项工作之中，及时总结先进典型和做法，并将总结材料上报中心学校和市局领导小组办公室，同时将活动材料归档。

二是实施人文关怀，促进教师心理健康。建立沟通机制，创造条件为教师提供宣泄调整的渠道。加强教师心理健康教育基本知识的培训。帮助教师营造和谐幸福家庭。培养教师兴趣爱好，学会娱乐，以此陶治情操。

三是继续做好教师生日送鲜花活动，关心慰问贫困教师、看望生病住院教师和退休教师，让教师感受党组织及学校大家庭的温暖。

6、开展“师德师风十查十看”评议活动。切实对照《中小学教师职业道德规范》，组织开展以“十查十看”为主要内容的师德师风评议活动。一查理想信念，看是否忠诚党的教育事业；二查依法执教，看是否有违反党和国家的方针、政策的言行；三查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；四查热爱学生，看是否关爱每一位学生，尊重每一位学生；五查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务；六查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；七查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；八查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律；九查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德；十查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务。通过评议活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。

五、活动要求

师德师风建设是一项长期而艰巨的工作，关系到教育公平与均衡发展的实现，关系到社会的和谐稳定，做到校长（支部书记）亲自抓，充分发挥工会、共青团、教职工代表大会在活动中的积极作用，形成统一组织、齐抓共管的工作格局，要真抓实管，见成效，学校在开展师德师风教育活动要按照要求积极投入经费，确保师德师风教育活动正常开展和进行。

牛场中心小学 二〇一一年五月六日

第三篇：牛场场长岗位职责

牛场场长岗位职责

1、负责牛场全面管理工作，组织落实本公司工作计划，指导、协调其他部门之间工作，协调和处理周边关系，解决纠纷问题。

2、负责质量安全、卫生防疫工作，按照公司下达生产目标、任务，制定季度、月度生产计划（外购、调进）、出栏（肥牛外调、销售）计划，落实和完成公司下达的各项经济指标。

3、负责的生产、日常事务处理，安排好员工的生活。

4、监督、检查各种管理制度、技术规范操作规程及流程在生产中执行情况，确保工作质量和工作效率。

5、负责监督购进牛群质量验收工作及组织场内肥牛出售工作。

6、负责控制牛场直接生产成本费用、管理成本费用。

7、定期主持召开生产例会，向上级领导汇报工作。

生产技术部

2013年10月8日

第四篇：牛场防疫操作规程

建造布局合理的牛舍结构、制定严格的消毒制度、建立系统的驱虫制度、制定科学的免疫程序，是控制牛疫病发生，降低死亡率、淘汰率，提高养牛效益的有效途径。

1、建造布局合理的牛舍结构：牛场合理的布局，也是预防疾病的关键。牛场要选择地势高、平坦、向阳、无污染、水、电、交通都方便的地方，生产区、生活区要分开。要设置病牛隔离舍，将发病牛或潜伏期的牛及时隔离观察，及时治疗。病死牛要远离牛场进行焚烧或深埋，大群及时消毒以防传染。场内还要设置专门的堆粪场或粪便处理设施，减少病原微生物和对牛场的污染。

2、制定严格的消毒制度：严格的消毒制度，是及时切断传染源，有效控制疫病的发生和传播的主要措施。

（1）要对整个牛舍和用具进行一次全面彻底的消毒，方可进牛。场门、生产区入口处消毒池内的药液要经常更换（可用2的氢氧化钠液），保持有效浓度、车辆、人员都要从消毒池经过。

（2）严格隔离饲养，杜绝带病源的人员或被污染的饲料、车辆等进入生产区。从外面进入牛场内的人员需紫外线消毒15分钟。

（3）牛舍内要经常保持卫生整洁、通风良好。每天都要打扫干净，牛舍每月消毒一次，每年春、秋两季各进行一次大的消毒。常用消毒药物有：可佳消毒液、10—20的生石灰乳、2—5的烧碱溶液、0.5—1的过氧乙酸溶液、3的福尔马林溶液或1的高锰酸钾溶液。

（4）每年进行2-4次结核病定期预防消毒，常用消毒药为5来苏儿、10漂白粉、3福尔马林溶液，监测为阳性牛进行隔离治疗。

3、建立系统驱虫制度

（1）从外地引进的牛要进行检疫和驱虫后再并群，牛场内应消灭老鼠、蚊蝇及吸血昆虫。

（2）每年春秋两季各进行一次全牛群的驱虫，平常结全转群时实施。

常用驱虫药：丙硫咪：每公斤体重5—10毫克，驱牛新蛔虫、胃肠线虫、肺线虫；毗喹硐：每公斤体重30—50毫克，驱虫血吸虫；别丁：每公斤体重40—50毫克，驱肝片吸虫；贝尼尔：每公斤体重3—5毫克，配成5—7的溶液，深部肌注驱伊氏锥虫、梨形虫和牛泰勒虫；1敌百虫溶液喷于患部，可杀死牛皮蝇蛆和牛螨。犊牛1月龄和6月龄各驱虫一次。

4、制定科学的免疫程序：根据我县传染病的种类及发生季节、流行规律，特制定本预防计划，适时进行预防接种。免疫参考程序：

（1）w病：春、秋两季各接种一次。

（2）炭疽：炭疽二号芽胞苗免疫期为一年，每年春季用炭疽芽孢苗作一次预防注射。

（3）牛出败：每年给牛注射牛出败氢氧化铝菌苗1-2次，在3、11月各注射一次。非疫区从外地引进牛须经隔离观察1-3个月，确诊无病方可入群。

（4）气肿疽：免疫力6个月，每年春秋两季各免疫一次，6月龄以下犊牛免疫后，到6月龄时再注射一次；剂量按说明书。

第五篇：牛场防疫操作规程

建造布局合理的牛舍结构、制定严格的消毒制度、建立系统的驱虫制度、制定科学的免疫程序，是控制牛疫病发生，降低死亡率、淘汰率，提高养牛效益的有效途径，牛场防疫操作规程。

1、建造布局合理的牛舍结构：牛场合理的布局，也是预防疾病的关键。牛场要选择地势高、平坦、向阳、无污染、水、电、交通都方便的地方，生产区、生活区要分开。要设置病牛隔离舍，将发病牛或潜伏期的牛及时隔离观察，及时治疗。病死牛要远离牛场进行焚烧或深埋，大群及时消毒以防传染。场内还要设置专门的堆粪场或粪便处理设施，减少病原微生物和对牛场的污染。

2、制定严格的消毒制度：严格的消毒制度，是及时切断传染源，有效控制疫病的发生和传播的主要措施。

（1）要对整个牛舍和用具进行一次全面彻底的消毒，方可进牛。场门、生产区入口处消毒池内的药液要经常更换（可用2的氢氧化钠液），保持有效浓度、车辆、人员都要从消毒池经过。

（2）严格隔离饲养，杜绝带病源的人员或被污染的饲料、车辆等进入生产区。从外面进入牛场内的人员需紫外线消毒15分钟，管理制度《牛场防疫操作规程》。

（3）牛舍内要经常保持卫生整洁、通风良好。每天都要打扫干净，牛舍每月消毒一次，每年春、秋两季各进行一次大的消毒。常用消毒药物有：可佳消毒液、10—20的生石灰乳、2—5的烧碱溶液、0.5—1的过氧乙酸溶液、3的福尔马林溶液或1的高锰酸钾溶液。

（4）每年进行2-4次结核病定期预防消毒，常用消毒药为5来苏儿、10漂白粉、3福尔马林溶液，监测为阳性牛进行隔离治疗。

3、建立系统驱虫制度

（1）从外地引进的牛要进行检疫和驱虫后再并群，牛场内应消灭老鼠、蚊蝇及吸血昆虫。

（2）每年春秋两季各进行一次全牛群的驱虫，平常结全转群时实施。

常用驱虫药：丙硫咪：每公斤体重5—10毫克，驱牛新蛔虫、胃肠线虫、肺线虫；毗喹硐：每公斤体重30—50毫克，驱虫血吸虫；别丁：每公斤体重40—50毫克，驱肝片吸虫；贝尼尔：每公斤体重3—5毫克，配成5—7的溶液，深部肌注驱伊氏锥虫、梨形虫和牛泰勒虫；1敌百虫溶液喷于患部，可杀死牛皮蝇蛆和牛螨。犊牛1月龄和6月龄各驱虫一次。

4、制定科学的免疫程序：根据我县传染病的种类及发生季节、流行规律，特制定本预防计划，适时进行预防接种。免疫参考程序：

（1）w病：春、秋两季各接种一次。

（2）炭疽：炭疽二号芽胞苗免疫期为一年，每年春季用炭疽芽孢苗作一次预防注射。

（3）牛出败：每年给牛注射牛出败氢氧化铝菌苗1-2次，在3、11月各注射一次。非疫区从外地引进牛须经隔离观察1-3个月，确诊无病方可入群。

（4）气肿疽：免疫力6个月，每年春秋两季各免疫一次，6月龄以下犊牛免疫后，到6月龄时再注射一次；剂量按说明书。