八年级下思想品德期末专题复习

第一篇：八年级下思想品德期末专题复习

八年级下思想品德期末专题复习

八年级下思想品德期末专题复习

八年级复习专题一：消费者权益（第八课）(瘦肉精、面粉增白剂、抢购食盐)【与教材结合点】1．诚实守信是每个人应坚守的基本道德规范，是法律的要求，是市场经济的基本原则。诚信的基本要求是对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。践约守信是诚实做人的核心。2．我国法律保护公民的生命健康权。伤害他人生命，要受到法律的严厉制裁；伤害他人的健康，包括精神健康，也为法律所不容。作为未成年人，我们的生命健康权受到法律的特殊保护。3．《中华人民共和国消费者权益保护法》是保护消费者权益的基本法律。我国消费者主要享有以下权利：安全权；知悉真情权（知情权）；自主选择权；公平交易权；依法求偿权；维护尊严权；结社权；获得教育权；监督权等。4．维护消费者权益的途径包括：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；严重的，向人民法院提起法律诉讼。5．法律靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。【典型例题】1．添加“瘦肉精”“面粉增白剂”行为侵犯了消费者的哪些权利？公民的生命健康权（人身财产安全权）、知情权、公平交易权。2．请对生产质量不合格食品（或其他商品）的企业的行为作简要评析。（1）企业生产质量不合格的食品（或其他商品），是一种违反产品质量法、消费者权益保护法等法律的违法行为。（2）企业以不合格食品（或其他商品）冒充合格食品，不但违反了诚信原则，破坏了社会主义市场经济秩序，而且侵犯了消费者的安全权、公平交易权、知悉权等，应受到法律的制裁和道德的谴责。（3）企业必须按照产品质量法等法律中有关产品质量的各项规定，严格规范自己的行为，生产出质量合格的产品。3．对制售假货行为评析：（1）侵犯了消费者人身财产安全、知悉权、公平交易权，侵犯了公民的生命健康权；（2）损害其他合法生产者和经营者的合法权益，破坏了社会主义市场经济秩序；（3）。违反了公平、诚实信用的原则，败坏社会风气，产生信任危机，破坏了社会稳定，是一种违法行为，应承担相应的法律的责任。4．严禁添加“面粉增白剂”，依法惩处添加瘦肉精行为，有什么意义？这体现了党和政府关注民生的思想和以人为本的执政理念；有利于维护社会主义市场经济秩序，保障人民群众的生命健康安全；有利于推动诚信社会的建设，加强社会主义思想道德建设等。5．如果你发现这些问题，你认为可通过哪些途径行使监督权？可利用书信、电子邮件、电话等向有关部门或人大代表反映。或通过广播、电视、报刊等到媒体反映。6．如何解决我国的食品质量安全问题？（1）企业和经营者：要提高素质, 树立良好的信誉和形象；遵守职业道德；遵守市场交易原则，自觉保护消费者的合法权益,要加强自身的安全体系和道德体系建设，诚实守信，依法经营，通过抓管理、抓质量来提高产品竞争力、赢得消费者信赖。（2）消费者：要提高识别假冒伪劣产品的知识和能力；加强对法律知识的学习，要增强权利意识，依法保护自己的合法权益。（3）国家：加强公民道德建设，提高公民的职业道德、社会责任感和法律意识，在全社会形成诚实守信的良好社会环境；建立健全法制，加大执法力度，加强对食品生产、流通、消费等各个环节的监管，使法律起到威慑作用；发挥人民群众的监督作用，鼓励和支持群众举报违法犯罪。7．面对严峻的食品安全形势，我们中学生可以做些什么？通过合法渠道建议有关方面加快相关法律法规的立法进程，做到有法可依；积极宣传有关食品卫生的相关法律法规，提高人们的自我保护意识和辨别能力；敢于同危害食品安全的行为作斗争，积极检举违法行为，净化我们的食品安全环境等。热点专题训练8．请为营造让人民群众买得放心、吃得安心、用得舒心的消费环境提出合理化建议。加大打击制假售假力度，加强生产销售的监督管理；生产者增强责任意识，依法规范自己的行为；大力宣传相关知识，提高消费者鉴别能力等。9．如果在你的周围有人购买了有害食品药品，请你告诉他该怎么办？要勇敢地拿起法律武器，依法维护自己的合法权益。可通过下列途径来使问题得到公平、合理的解决：①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼。10．保证食品安全应采取哪些有效措施(或提建议)：重视农业源头管理，对食品原料监管，要加强对农药残留的检测，修改相关法律，建立和完善食品安全长效机制。11．中国政府为什么一直高度重视食品安全工作?有利于营造一个和谐的消费和社会环境，保护消费者的合法利益和生命健康，保证公众的知情权和监督权，促进经济的健康发展，更好地建设环境友好型社会．食品安全关系国计民生，关系社会诚信度和国民素质，关系中华民族在世界上的竞争力。12.“消费与民生”这一2011年主题的公布说明了什么？我国非常重视对消费者权益的保护。保护消费者的合法权益有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。开展“消费与民生”年主题工作，是保护消费者的合法权益的需要，是贯彻落实科学发展观的重要任务，是推进加快转变经济发展方式、扩大国内需求的有效途径，是积极构建社会主义和谐社会的必然要求。13.我国消费者都享有的哪些权利？(1)安全权。人身、财产安全，是公民在社会中存在的基本条件。商品的生产者、经营者卖给消费者的商品和提供给消费者的服务，不能危害生命和财产安全。(2)知情权。消费者有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况。(3)自主选择权。消费者有自主选择提供商品或者服务的经营者；自主选择商品品种或者服务方式；自主决定购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一项服务。(4)公平交易权。消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。此外，消费者还享有依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等权利。14.作为消费者应怎样维护自身权益呢？(1)增强自己的判断能力和选择能力，会在林林总总的商品信息中进行比较鉴别，在消费时多一些理性，少一些盲目，避免非理性消费；主动学习和掌握有关消费的知识，选择适当合理的消费行为；主动学习和掌握有关消费者权益保护的知识，自觉地运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。(2)在生活中，应增强权利意识和自我保护意识，了解维权途径，用自己的实际行动维权。当自身合法权益受到侵害时，要通过正当、合法的途径使问题得到公正、合理的解决：与经营者和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。15.日本大地震、核泄露事件发生后，有关电视台栏目报道：碘盐可以防日本大地震带来的核辐射。小明家附近的超市老板，把1.5元一袋的盐涨到10元出售；小明妈妈和邻居们纷纷排队抢购高价盐；小明得知这一消息后，立刻要拨打电话举报老板；小明妈妈说：能买到就不错了，又不值几个钱，还是算了吧；小明没有听妈妈劝告，坚决打了举报电话；工商局接到举报电话后对超市老板哄抬物价行为进行了罚款一万元的处罚。该事件发生后，人们众说纷纭，对事件中的行为褒贬不一。请你运用所学知识来分析上述情景材料中人们的言行。①超市老板哄抬盐价的行为是法制观念淡薄的表现，是一种违法行为。侵犯了消费者的公平交易权；②小明妈妈和邻居排队抢购是缺乏法律意识和自我保护意识的表现。消费者应该增强自己的判断和选择能力，尽量不给不法分子以可乘之机；③小明妈妈说不值几个钱，还是算了吧，是缺少维权意识的表现。宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问题上不能让步。我们应拿起法律的武器来依法维权。④小明没有盲目听妈妈的劝告说明他能孝敬父母，是能正确对待父母的关爱和教育的表现。⑤小明打了举报电话是有正义感和责任感的表现。正确行使了自己的建议权和监督权，积极履行了同违法犯罪作斗争的义务。⑥工商局处罚超市老板是依法行政的表现。而依法行政是依法治国的重要环节，这样做有利于依法治国基本方略的实施，有利于维护消费者的合法权益和社会的公平正义。16.请你辨析：甲：食品、药品安全需要监管部门监管到位就可以解决。乙：食品、药品安全问题的解决，需要广大人民群众的广泛参与。答：（1）食品、药品安全问题比较严重，危害消费者的生命与健康；（2）解决食品、药品安全问题不光需要监督管理部门依法监管，还需要国家完善相关法律法规，生产者和销售者应该依法规范自己的行为，严格遵守产品质量法和食品安全法等法律法规，更需要人民群众的广泛参与；（3）当消费者的合法权益受到侵害时，应依法维护自己的合法权益，公民看到食品、药品安全方面的违法犯罪行为应积极举报，依法行使监督权，遏制食品、药品安全违法犯罪的发生。八年级复习专题二：九十年风雨

九十载辉煌

1、某校要在建党九十周年前夕举行合唱比赛，请为他们推荐几首歌颂中国共产党的歌曲？没有共产党就没有新中国；唱支山歌给党听；党啊！亲爱的妈妈；

2、中国共产党之所以，成为我国的领导核心，是因为有着无数优秀的共产党员在默默的奉献着自己的一切，请为我们推荐一名党员并简要讲述他的先进事迹？焦裕禄，河南兰考县前县委书记。身为县委书记，他带领兰考人民治理盐碱地，积劳成疾，牺牲在自己的岗位上，被人民成为“人民的好书记”，被评为双百人物。

3、请列举你知道的歌颂中国共产党的红色电影？《建党伟业》《开国大典》《东方》《解放大西南》八年级复习专题三：终身受益的权利（第六课）1.大力发展教育事业，为什么要以促进公平为重点？教育公平是社会公平的重要基础。教育涉及千家万户、惠及子孙后代，是体现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的重要方面。坚持教育的社会主义性质和公益性原则，保障人民享有接受良好教育的机会，是党和政府义不容辞的职责，也是促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。2.国家大力发展教育事业，为我们青少年创造了良好的受教育条件。为此，我们青少年应如何做？我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，树立终身学习的观念，使自己的生命放射出灿烂夺目的光彩，将来为祖国的繁荣富强建功立业。3.作为受益者，你会为我国的教育改革和发展提哪些建议？实现12年义务教育；基础教育均衡发展，取消重点校、重点班；提高高等学校入学率；关注学生素质的全面提高；等等。4.我国目前教育事业存在的问题有哪些？中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型人才紧缺；教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡，贫困地区、民族地区教育发展滞后；教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未完全落实；等等。5.青少年应该如何履行受教育的义务？（1）珍惜在校学习的机会，珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。（2）认真履行按时入学的义务，不中途辍学。（3）认真遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学业。（4）自觉开展自主学习、合作学习、探究学习，提高学习能力。（5）争取接受更高层次的教育。6.当受教育权受到侵害时，你应该怎么做？（1）寻求学校领导、教师、父母、好友的帮助。(2）向有关政府部门反映问题，如向教育主管部门、妇联等寻求解决途径。（3）向人民法院提起诉讼。7.教育对个人成长有什么作用？（1）教育能给未来的幸福生活奠基，让短暂的生命有意义地度过。（2）教育能唤醒人的潜力，发展才智，增长才干。（3）教育能丰富人生，使人拥有知识，改变命运。八年级复习专题四：建设中原经济区实现中原崛起1.河南领跑中部崛起，有哪些可圈可点的特色与优势？（1）河南地处中原，交通便捷，区位优越。（2）河南是中华民族的重要发祥地，历史悠久，文化灿烂。（3）河南有丰富的旅游资源，正在实施“旅游立省”战略。（4）河南人口多，劳动力资源丰富，经培训可转化为巨大的人力资源优势。（5）河南重视加强社会主义精神文明建设，英才辈出。2.作为未来的建设者，你准备为中原崛起做些什么？①努力学习，立志成才，为将来投身于家乡建设做准备。②关注河南发展，积极为中原崛起献计献策。③积极宣传河南发展成就，树立河南良好形象。④树立正确的世界观、人生观、价值观，增强社会责任感。⑤积极参加社会实践活动，不断提高创新能力。⑥爱护环境，节约资源。⑦遵守国家法律法规，做守法护法的好公民。⑧加强自身修养，遵守社会公德。3.请你为宣传河南写两条宣传标语 ①优美的自然风光，会让您终身难忘！③逐鹿中原，那里是您展示才华的地方4.河南近年来尤其重视名牌战略，请列举一个河南建国以来涌现出的名牌产品，并设计一条广告语新飞、宇通、双汇、三全、思念

① 宇通宇通一路畅通；②双汇冷鲜肉，您居家的营养专家；③三全三全营养齐全八年级复习专题五：热点主观题3.“有本事你们告去，我爸爸是李刚”反映了一种什么样的社会现象？为避免类似现象再次发生，社会各方面应该怎么做？（1）仗势欺人或特权现象或不公平现象。（2）加强法治，建设社会主义法治国家就要有法可依、有法必依，执法必严、违法必究；一切国家机关及其工作人员要依法行使职权；政府及其工作人员要依法行政；各级领导干部要管理和约束好自己的亲属4.生活在人民当家做主社会主义法治国家里，公民应该怎么做要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为；通过多种途径积极行使好自己的批评建议权等政治权利，为国家建设建言献策；履行好自己的政治义务，坚决维护国家统一和领土完整；做一个有正义感的人，为维护社会的公平正义，打击违法犯罪贡献自己的力量。5.做错了作业，老师罚你重做20遍。答：查找作业做错的原因；指出老师的行为是错误的，希望老师改进教育方法；向学校领导或上级部门反映情况，要求制止老师的行为。因为未成年人保护法、义务教育法规定学校老师要关心、爱护学生，尊重学生人格尊严，不得体罚或变相体罚学生；学生应履行尊敬师长，努力完成规定学习任务的义务。6.班主任按照成绩排座位，成绩高的同学坐好的位置，成绩低的坐不好的位置。答：建议老师按照个子高矮排坐位，或根据学生视力状况排坐位。因为未成年保护法规定，老师要关心、爱护学生，要尊重学生的人格尊严。7.到超市购物付款后正准备离开时，保安人员怀疑你偷了超市东西，对你强行搜身。答：指出这是违法行为，应承担相应法律责任；拨打“110”报案；向人民法院起诉，依法维护自身合法权益。因为公民的人身自由不受侵犯，身体不受非法搜查；公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。8.同桌小强趁你不在时拆看了你最近收到的一封信的内容，并在同学中传播。答：批评教育小强，向小强指出这种行为是违法的。因为宪法规定，公民的通信自由、通信秘密受法律保护；我国公民享有稳私权，尊重他人隐私，是每个公民应有的道德品质，也是必须遵循的共同行为准则。9.某中学初三学生张微的妈妈偷看张微的日记。张微的妈妈的做法对吗？为什么？假如你遇到这类事情，你将如何处理？答：张微的妈妈的做法是错误的。因为她违反了我国法律关于公民的隐私权受保护的规定。首先应该和父母认真交谈，学会与父母沟通,告诉父母关于公民的隐私权、通信自由和通信秘密受法律保护等法律知识。如果父母不听劝告，可以通过第三人说服或到有关部门反映情况，以得到帮助。10.你的同学给你取绰号。答：进行批评，向同学指出这种行为是违法的。因为给别人取绰号侵犯了他人的名誉权。11.你获得“三好学生”称号，却有同学讽刺挖苦。答：进行批评，并指出这样做是侵犯公民的荣誉权。因为我国公民依法享有荣誉权。12.有人假冒你的姓名做一些违反学校纪律的事。答：向老师或学校领导反映真实情况，要求查出冒充的人，并对其批评教育。因为我国公民享有姓名不受侵犯的权利。13.你发现你的照片被某照相馆擅自放在某橱窗。答：指出照相馆的做法是错误的，要求其改正做法，并可要求其给一定的精神赔偿。因为我国公民享有肖像权，照相馆侵犯了公民的肖像权；消费者享有依法求偿权。14.你从侵权责任法确立“同命同价”赔偿原则、选举法修正案保障“同票同权”中感悟到：①法律面前人人平等。②我国公民权利具有平等性．④党和国家努力维护社会公平和正义．④依法治国是党领导人民治理国家的基本方略．有法可依是依法治国前提条件；⑤全国人民代表大会是国家的最高权力机关，全国人大及其常务委员会行使国家的立法权。15.为什么说“公平正义比太阳有光辉”？（1）有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，充分调动社会成员的积极性。（2）有利于维护社会稳定，推动社会持续发展。（3）有利于落实科学发展观、构建和谐社会、全面建设小康社会、实现共同富裕。16.在现实生活中，我们应该怎样维护他人的知识产权？（1）下载、转载他人的文章作品一定要标明出处和原作者的姓名；（2）写文章、论文引用或参考他人的文章和观点要标注原文出处；（3）把别人的专利、发明或著作用于商业用途时，必须给予原创人相应的酬劳或取得其授权许可；（4）要使用正版的产品、不购买、不使用侵权盗版新产品；（5）不剽窃、不抄袭他人的作品、发明或专利；（6）要敢于举报侵犯他人知识产权的违法行为。17.近年来我国正采取了啊些主要措施解决民生问题，努力实现社会公平正义?答、①合理调节收入分配。如：调节个税起征点，扩大初次分配的比例；②采取积极的就业政策。③建立和完善城镇和农村最低生活保障制度。④免除城乡义务教育阶段学生的学杂费，提高农村家庭经济困难寄宿生生活费补助标准；⑤建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生保障制度；⑥建立廉租房制度和经济适用房制度；⑦重视三农问题，减免农业税，加快社会主义新农村建设，缩小城乡差距等。

第二篇：八年级思想品德期末考点复习

八年级思想品德上册考点复习资料

班级：姓名;

1、父亲节和母亲节分别是什么时候？母亲节是每年5月的第二个星期日，父亲节是每年6月的第三个星期天

2、怎样理解父母亲的爱？①父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。②、爱在日常琐事中：平日里父母对我们的关怀更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上，我们对这种关心已经习以为常，有时甚至有点麻目了。其实，很多时候，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处；在我们心里激起阵阵涟漪。③、我们期待父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。

3、你与父母产生隔阂的客观原因是什么？（为什么会觉得父母的爱跟以前不同？）

①有时候父母整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女。②、作为具有多重身份的社会成员，父母不可能把所有的精力都倾注在子女身上。③我们渴望父母的爱，但有时也许我们太看重形式了。④、随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式和以前有所不同。⑤、我们已经长大，有了更多的理性判断，对父母的要求也更高了

4、怎样与家人相处？（我们的心怎样一起跳动？）①、我们应与父母互敬互爱。②、我们应该具有与家人同呼吸共患难的家庭责任感。③作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求能与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。

5、为什么要孝敬父母？①父母不但赋予了我们生命，而且为家庭做出了诸多贡献②孝敬父母是中华民族的优良传统。③孝亲敬长是道德和法律的要求。④孝敬父母收获的是甜蜜。

6、孝敬父母的具体表现？①、要落实到具体行动之中，从小事做起。做一些力所能及的事②、多与父母沟通交流，多征求他们的意见③、承担自己对家庭的责任。“④心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。”⑤而要体现在日常生活中一件件小事上。

7、谈你对“儿不嫌母丑”的理解母亲再怎么丑，儿子都不会嫌弃，因为是她生育抚养了子女，母恩天高，毕生难报。

8、与父母发生冲突的主要原因是什么？进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的，一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权力 ；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。

9、避免与父母冲突的办法有哪些？①自己的脾气要平和，不可太情绪化②多与父母亲沟通交流③创造机会；经常做事。④不用生硬的语言或作出过激的行为。

10、解决与父母间冲突的办法有哪些？①认真倾听 ②善于体谅。③主动交流 ④主动道歉 ⑤创造机会 ⑥控制情绪。⑦承担责任 ⑧达成协议

11、家庭教育的重要性：家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。一个人的世界观、品质和习惯都与他受到的家庭教育有密切的联系。

12、中国人的“家”的观念中华 民族是一个非常重视家庭的民族，家的观念根深蒂固。人们以爱心和小心构筑起和睦、友爱、团结、稳定的假。只有家庭这个社会小细胞安定了，才会有整个社会的和谐、安定。

13、中国家庭结构的变迁轨迹和形式①中国家庭结构的变迁轨迹是：家庭规模逐渐缩小。②、这种变迁在形式上表现为两个方面：一方面是大家庭、如主干家庭、联合家庭的比例逐步降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越来越占据主要地位。

14、怎样对待中国传统家文化？中国传统家文化的精华，使我们今天应该继承和弘扬的。但由于中

华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被摒弃。

15、人们通常将人生11岁到17、18岁这段美好的年华成为“青春期”。它是人由少年到成年的过渡时期。

15、如何正确认识青春期的逆反心理？①、青春期产生逆反心理是成长过程中，正常现象，或多或少地会发生在每一个成长中的青少年身上。②、从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘，如果过不好，可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。

16、逆反心理的危害：情感伤害、经济损失、阻碍家庭和个人发展等恶果

17、如何走出逆反困境？①、培养多向思维②、设身处地的分析③、学会控制情绪④、第三方立场⑤、坦陈意见⑥、更换对象。⑦、以认知化解情绪⑧、主动倾诉

18、追求流行风的原因：①、显示自己的时髦，赢得在同学们心目中的地位。②、更好地凸显个性，焕发青春光彩。③、青少年接受新鲜事物快，喜欢美，喜欢追求新奇事物。④青少年的思想是开拓的，大胆创新不安分，富有冒险精神。⑤猎奇心理喜欢以新面貌出现的东西，被新奇的观念所左右

19、盲目追求流行风的危害。①、危害青少年的身心健康，荒废学业，引发虚荣心；②、过渡爱慕虚荣，丧失理想信念和意志品质，浪费大好时光③丧失个性④偏离正道、甚至走上违法犯罪的道路。

20、作为中学生如何对待流行风？①清楚自己真正适合什么，需要什么。②理智有度，择其善者而从之。③提高自己的控制和辨别能力。④积极参加集体组织的有益活动。

21、如何看待偶像崇拜？偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。青少年会以不同的方式表达对偶像的认同，进而仿效起行为方式、仪表特征。每个时代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年的正常心理需要。真正的“星光”，应该是汗水的闪烁和内在美的光华。

22、盲目追星的危害①丧失理智。②危害青春。③浪费时间、影响学业④丧失自我、空耗青春。⑤容易形成错误的人生观和对人格发展不利。

23、作为中学生应该如何追星？①不疯狂盲目追星。②摒弃狭隘心态摆正自己与明星的关系。③学习他们的内在美。

24、没有秘密长不大青春期的孩子开始有了自己的小秘密。青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。

秘密对于未成年人的成长有着积极的意义。走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处臵是走向独立的一个基本要求。有秘密的水晶人是永远长不大的。

25、如何正确区别对待秘密在成长过程中，有些事情可以保密，而另外一些事情不能保密，比如使自己心理压抑、难以排解的事情，可能给自己带来危害的事情，或者违反法律的事情等。有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉，或者向有关部门反映。

适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康，也能使我们从他人那里获得帮助。

26、隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人秘密。它包括三个方面内容：个人信息，个人活动，个人领域。法律保护公民的隐私权的法律依据：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国未成年人保护法》

27、父母侵犯未成年人隐私的解决办法

应该多与父母交流沟通，有礼貌地告诉父母这是自己的秘密，自己有权保守这些秘密，如果父母不经过自己允许擅自窥探，那么就违法了法律的规定，应承担相应的法律责任。若父母不听劝阻仍窥探自己的秘密，可向未成年人保护机构反映，请求对父母进行批评教育。如果父母侵害秘密的行为给自己造成了很大的伤害，未成年人可以直接向法院起诉，要求父母停止侵害、赔礼道歉甚至赔偿损失。

28、怎样保护自己的隐私？①保管好自己含有个人隐私的物品。②不向他人讲述自己的个人及家庭的隐私。③尊重他人的隐私④通过合法途径维护自己的隐私。

29、性别存在偏见的原因：由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力

等各方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度

30、怎样消除性别偏见？消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题；也要靠法律的监督和约束；更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。与保护女性相关的法律有《中华人民共和国妇女权益保护法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国教育法》。

31、男女生正常交往的益处 ①、有利于智力上取长补短②、有利于激励自己奋发向上 ③、有利于个性的完善和丰富 ④、增加朋友。⑤、丰富感情交流。⑥发挥“异性效益”。⑦、增进心理健康。、⑧促进社会化人际交往⑨、培养“双性化”人格。

32、男女生如何正常交往？①广泛交往②、看父母、老师的态度③、谨慎交友④、端正态度，淡化对方的性别意识。⑤、把握距离。⑥理解与尊重。⑦、端庄与慎重。

33、什么是署名权？也称版权，是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。著作权包括人身权和产权两部分。人身权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权等。

35、为什么未成年人享有著作权？根据，《中华人民共和国民法通则》第九条、第十条规定，无论是成年人还是未成年人都平等地享有民事权利能力。著作权是一项民事权利，未成年人一样可以成为著作权人，其著作权不受侵犯。出版社在使用其作品时，应征得著作权人（或法定代理人）的同意，在使用后，著作权人应依法获得报酬。

36、《中华人民共和国民法通则》第七十一条 “ 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利

37、肖像权是指公民对自己的照片、画像、雕像、录像、摄像及其他有载体的视感影像，依法享有不守侵害的权利。

38、侵犯肖像权的条件：①未经本人同意 ②不得以营利为目的限制民事行为能力人怎样行使自己的民事权利？。（对象，10周岁以上的未成年人，不能完全辨认自己行为的精神病人。）可以进行预期年龄、智力或精神健康状况相适应民事的活动，其他民事活动有其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意。

39、法律规定，十周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，只能从事与自己的年龄智力相适应的民事活动。这是对未成年人的歧视还是保护？

答：这种法律规定是对未成年人的保护。民事行为能力指的是能以自己的行为取得民事责任的能力。十周岁以上的未成年人的辨别能力和理智都不成熟，只能进行与其年龄、智力相适应的民事活动，其他民事活动只能由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意，这是我国法律对未成年人的保护。

40、我国制定的《消费者权益保护法》就是一部专门维护消费者合法权益的法律，人们把它成为消费者的保护神。

41、作为消费者，维护自己合法权益的正确途径是什么？：①与经营者协商和解； ②、请求消费者协会调解；③、想有关行政部门申诉；④、根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；⑤、向人民法院提起诉讼。⑥12315投诉电话是消费者维权的一件锐利武器

42、如何成为合格精明的消费者？消费者要运用法律武器维护自己的合法权益，就必须了解有关法律法规和一些消费常识，否则自己的合法权益就难以得到有效地保护。一是注意消费投诉的实效；二是收集和保存证据；三是要懂得一些识假、辨假的知识。

43、青少年受到侵害的原因：①、青少年各方面都不成熟，属于弱势群体，缺乏自我保护能力，其合法权益更容易收到侵害；②、现实中存在一些不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生；③、法律在保护青少年合法权益时会出现不及时、不到位的现象，使青少年收到不同程度的伤害。

44、《未成年人保护法》关于父母或其他监护人的义务的规定：未成年人保护法》规定，父母或者

其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。对未成年人有抚养义务而拒绝抚养，情节恶劣的，依照刑法第一百八十三条的规定追求刑事责任。

45、《未成年人保护法》关于学校及其教职员工在未成年人保护工作中的义务的规定：未成年人保护法》规定：学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生；学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

46、当合法权益受到侵犯时更重要的是要学会自我保护自我保护的方法。

第一招：遇到骗子时，不要随便跟陌生人进入你无法控制的地方，如偏僻的角落等；如果陌生人一味纠缠要大声呼叫，吓退坏人第二招：遇到冒牌公务员，不要随便跟自称是警察和工作人员的人走，向他索要证件，并要求找自己的父母。第三招：遇到暴力抢劫，可以先把钱物如数交出，同时记清不法分子的特征，如身高、口音、着装等，一点脱身，立即拨打110报警。

47、犯罪行为：凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。违法行为包括违宪行为和刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为等几类。

什么是犯罪？是指违法情节严重，对社会危害很大、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。因此严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性事犯罪的三个基本特征。犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，他们共同构成了区分罪与非罪的原则界限

48、我国对青少年犯罪的刑事责任范围的规定刑事责任年龄：已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任；已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任；已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚；因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要时，也可以由政府收容教养

49、遵守法律这一基本的行为准则：恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家机密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施等。

50、怎样正确对待网络？①、充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。②、科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活；③、要正确选择网上信息，自觉抵制不良信息的影响；④、不进营业性网吧；⑤、遵守网络道德，遵守纪律和法律。

51、成年人犯罪的主要原因有：无知、盲目模仿、从众心理、报复心理以及寻求刺激、逞强好胜，都可能导致未成年人犯罪。

52、观看影视作品、小说和玩电脑游戏时要注意的问题？①、影视作品及小说的情节绝大多数是虚构的，和现实生活有很大区别；②、要有明辨是非的能力，切不可盲目模仿；

三、要明白依靠非法手段获利的人最终没有好下场。

53、青少年怎样维护自己的合法权益？①宣告自己的合法权益不受侵害。②向有关部门反映 ③通过调解、仲裁等方式解决。④通过诉讼（打官司）⑤申请法律援助

第三篇：八年级思想品德期末复习选择题

八年级思想品德期末选择题专项考练

下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项，请选出后将字母填入答题栏内。

1、某贫困县为建形象工程，10天内强拆千户民房，而这些拆迁都是在没签订补偿协议，没对群众进行妥善安置的情况下进行的。这种做法侵犯了公民的（）

A、财产继承权B、智力成果权

C、合法的私有财产权D、生命健康权

2、公民在享有宪法和法律规定的权利的时候，必须履行宪法和法律规定的义务，这是由我国公民权利和义务的决定的。（）

A、平等性B、一致性

C、特殊性D、双重性

3、在公民的人格权中，居于首要地位的是（）

A、人身自由权B、姓名权

C、受教育权D、生命健康权

4、中学生小芳平常生活节俭，积攒的零花钱有近千元。本学期，当得知我国青海玉树地区遭受地震灾害时，她毅然将全部积蓄捐献给了灾区学生。她这样做，是在行使对公民合法财产的（）

A．占有权B．使用权

C．收益权D．处分权

5、正义是人类良知的“声音”。下列做法属于正义行为的有（）

①一方有难，八方支援②以大欺小，恃强凌弱③哥们义气，两肋插刀④乘车购物不排队⑤见义勇为，扶助弱小⑥诚信考试不作弊

A．①③⑤B．①⑤⑥

C．④⑤⑥D．②③④

6、我国《禁止使用童工规定》指出，不满16周岁的未成年人的父母或者其他监护人应当保护其身心健康，保障其接受义务教育的权利，不得允许其被用人单位非法招用。这一规定（）

①有利于保障未成年人的身心健康 ②有利于保障适龄儿童、少年接受义务教育 ③体现了国家对未成年人的关爱④能从根本上杜绝招用童工现象的发生

A．①②③

C．②③④B．①③④D．①②④

7、下列行为属于侵犯公民肖像权的是（）

A．学校把优秀学生王伟的照片张贴在光荣榜上

B．公安部门把通缉犯魏某的照片公布在互联网上

C．记者把孙某在城市雕塑上乱刻乱画的照片刊登在报纸上

D．照相馆未经小东同意就把他的照片挂在橱窗上招揽生意

8、八年级学生李某借口上网查阅资料，多次在互联网上发布虚假信息。为此，他受到了有关网管部门的警告。针对这一事件，正确的认识是（）

A．李某依法行使了言论自由权

B．言论自由在网上是不受限制的C．言论自由应在法律规定的范围内行使

D．公民言论自由还未得到充分体现

9、某些商店、饭店的下列规定或标语中，属于侵犯消费者合法权益的是（）

①顾客至上，信誉第一②商品一经售出，概不退换③存包丢失，概不负责④谢绝自带酒水入内

A．②③④B．①③④

C．①②④D．①②③

10、法律面前人人平等。这里的人人是指（）

A．全体公民

B．全体人民

C．没有违法犯罪的公民

D．享有权利和自由的公民

11、下面是小力一家人在餐馆结账时与服务员的对话。你认为其中正确的是（）

A．服务员说：“如果你们不要发票，我们可以省下税钱，就能赠送你们一件小礼物。”

B．父亲说：“那就不要发票，要礼物。”

C．母亲说：“小礼物也没啥用，不如给我们多打点儿折。”

D．小力说：“不开发票是偷税漏税的违法行为，饭店不应该这样做。”

12、下列行为不属于侵犯公民隐私权的是（）

A．父母偷看子女的日记

B．学校公布学生家长给学校的感谢信

C．某网站将注册用户的资料出售给某信息公司

D．在收发室工作的吴某经常拆看别人的信件

13、八年级学生小红，学习成绩不太理想。她爸爸认定女儿将来不会有大出息，就决定让其退学，到自己的饭馆里帮忙。对小红爸爸的行为，下列看法中正确的是（）

A．作为小红的法定监护人，让女儿退学是他的权利 B．触犯了刑法，是犯罪行为

C．违犯了义务教育法，应承担法律责任

D．只要女儿同意，别人无权干涉

14、公平是人们在日常生活中，通过比较产生的。就公平本身而言，不同的人对其认识和理解是不同的。下列行为中，通常被认为是公平做法的是（）

①小刚平时团结同学，乐于助人，虽然学习成绩不是很好，但在期末被选为“文明学生”②小林因为送突发心脏病的奶奶去医院，上学迟到，被老师训斥。当老师得知事情真相后，向小林道歉 ③小可选学习优秀、乐于助人的小强当班长，没有选好友小兵④小华的母亲对他的外婆很亲热，对他的奶奶却很冷淡

A．①②③

C．①③④B．②③④D．①②④

15、宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”公民权利和义务的一致性要求我们（）

A．正确行使权利，适当履行义务

B．正确行使权利，自觉履行义务

C．主动放弃义务，适当行使权利

D．权利必须行使，义务可以不履行

16、为确保公民各方面的权利和自由得以实现，国家制定了一系列法律。这体现以宪法为核心的公民权利保障体制中的（）

A．社会保障B．政策保障

C．制度保障D．立法保障

17、下列行为符合我国法律关于正确行使公民权利，自觉履行公民义务规定的是（）

A．未经同意，小明将他人的东西捐给希望工程

B．一位同学看到小偷在盗窃电缆，没去报警

C．小敏制止同学在街心公园的草坪上踢足球

D．家长让八年级学生小刚外出打工，挣钱养活自己

18、下列属于合理行使生命健康权表现的是（）

①为正义而献身②因为困难、挫折、失意而选择自杀③为省钱，患病久拖不治④面临严重侵害时采取正当防卫

A．①②

C．③④B．②③D．①④

19、下列属于公民人格尊严的有（）

①肖像权②名誉权③受教育权④姓名权⑤生命健康权⑥隐私权

A．①②③④B．②③④⑤

C．③④⑤⑥D．①②④⑥

20、尊重他人隐私，需要强化与意识。（）

A．保密、公开B．理解、认同

C．责任、信誉D．诚信、责任

21、我国公民是指（）

A．年满18周岁，享有权利、承担义务的人

B．具有中国国籍的人

C．所有具有中国国籍的人，被剥夺政治权利的人除外

D．具有一定道德素质和社会责任感的人

22、中华人民共和国的公民，不仅享有广泛的权利，还要积极履行法定义务。下列属于公民法定义务的是（）

A．林经理年薪达到15万元，他自觉去税务局申报并缴纳个人所得税

B．在网络上聊天时必须使用自己的真实姓名

C．公共汽车上人多拥挤，中学生小明主动给老人让座

D．小雅用自己积攒的零用钱，买了文具寄给灾区的小朋友

23、“自由是做法律所许可的一切事情的权利。”这句话告诉我们（）

①要在法律允许的范围内行使权利②绝对意义上的自由是不存在的③自由与法律是不可能同时存在的④要得到自由就不应该存在法律

A．①②B．②③

C．②④D．①③

24、关于我国法律与社会主义道德之间关系，认识正确的是（）

①凡是法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为②凡是社会主义道德所谴责的行为，都是法律所禁止的行为③凡是社会主义道德所提倡和鼓励的行为，都是法律所要求的行为④凡是法律所要求的行为，都是社会主义道德所提倡和鼓励的行为⑤我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充

A．①③④⑤B．①③⑤

C．①④⑤D．①②③④⑤

25、马克思说：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”这句话体现了公民权利和义务的（）

A．广泛性B．平等性

C．一致性D．真实性

26、下列选项中，正确的认识是（）

A．自由人享有人格尊严权，而在押犯是不能享有人格尊严权的B．人们有权随意变更自己的姓名

C．人们无权使用自己的肖像获取报酬

D．人们有权在自己的名誉受到侵害时，依法追究侵权人的法律责任

27、我国宪法明文规定：“任何公民享有宪法规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”在现实生活中（）

A．任何权利和义务都不能放弃

B．某些义务可以放弃，任何权利则必须享受

C．某些权利可以放弃，任何义务则必须履行

D．权利和义务都有一些是可以放弃的28、我国公民权利保障体制的核心是（）

A．宪法B．刑法

C．教育法D．民法通则

29.下面对“义务教育”中的“义务”一词理解正确的有（）

①国家、社会、学校对未成年人的义务②国家对学校的义务③未成年人对国家社会应尽的义务④对未成年人来说只是一项义务，而不是权利

A.①②B.①③C.①④

D.②③E.②④F.③④

30.在我国，一些人因诚实劳动、合法经营而致富，一些人因见义勇为而获得很高的荣誉，有人因科研成就卓著而受到重奖，还有人热心为人民服务而成为人大代表。这都表明在我国（）

A.公民的权利和义务是对等的B.有些人享有权利，有些人没有权利

C.权利靠公民自己努力去争取

D.公民的权利和义务是分开的

第四篇：八年级(下)思想品德复习教案

八年级思想品德复习教案

重点考第一课 国家的主人 广泛的权利

第二课 我们应尽的义务

第六课 终身受益的权利

第八课 消费者权益

第一单元

1、我国的国家性质（p4）

我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、现阶段我国的人民包括（p4）

工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

注意，不属于中国人民的中国公民有：

被剥夺政治权利的犯罪分子

②拥有中国国籍的外国人

③分裂国家的人

④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3、人民是我们国家和社会的主人。（p4）

（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）

4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)

公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利

5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）

人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容

公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民）

6、我国公民 的权利是如何得到保障的(p7)

我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

7、我国公民的基本权利有哪些？(p9)

公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤„„⑨

（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。）

8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）

①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③要在法律允许的范围内行使权利。

④要以合法方式行使权利。

9、如何行使言论自由的权利（P11页）

第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。

第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的 基本义务有哪些？（p16）

我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。（具体内容在课本上划记，共6条）

11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？(p17)指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献

12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页）

①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1)

我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。

14、如何忠实履行义务？

①法律鼓励做的，我们积极去做

②法律要求做的，我们必须去做

③法律禁止做的，我们坚决不做

第二单元

1、什么是人格权？（p25）

人格权就是做人的权利。

2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？（p25）

(1)物质性人格权(生命健康权)

(2)精神性人格权(自由权.姓名权.肖像权.名誉权.隐私权)

3、什么是首要的人格权？（p25d.2）

在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位

4、人格权的特点（p24、25）

①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。

②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们

③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。

5、人身自由权包括哪些内容？（P26）

答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配

②公民的身体不受非法搜查

③公民的身体不受非法禁闭

④公民的身体不受非法拘禁

6、我国法律对未成年人有何特殊保护？（p26.d2）

答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。

②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。

③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。

7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）

答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》

8、专门保护未成年人的法律有哪些？

《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

9、公民行使健康权有哪些方式？（p28）答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神

②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质

③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护

10、人格尊严权包括哪些内容？（p35）

名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。

11、名誉权的含义及表现（P38）

名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。

12、侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39）

①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。

②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。

③新闻报道失实。

④诬告。

13、什么是肖像权？（p40）

肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。

14、肖像的表现方式有哪些？（p40）

绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。

15、肖像的地位是什么？（p40）

肖像也是每个人人格的基本标志。

16、肖像权包括哪些内容？（p41）

肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。

17、侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2）

（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。

（2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。

（3）以肖像进行人身攻击等。

18、什么是姓名权？（p43）

姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。

年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

19、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43）

（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。

（地位）姓名是每个人人格的基本标志。

20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44）

21、隐私的含义(P46)

隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间（P46页）

22.保护隐私的意义(必要性)（46、47页）

(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。

23、隐私权的含义(P48)

隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。

24、隐私权的内容（p48-50）（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权

25、应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52)（1）树立隐私意识

明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。

强化责任与信誉意识

（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。

侵害隐私权表现

26、侵害隐私权的行为有哪些？（p53）

监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。

27、保护自己隐私权的方法（p55）

（1）运用法律保护隐私权。

当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。

(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

法律保护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。

第三单元

1、教育的含义和作用（p58--60）

含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。

作用：对个人（P59），对社会（P60）

2、什么是受教育权？（p60）

受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

3、什么叫义务教育？其法律依据是什么？（p61）

义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。

《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。

4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？（p61相关链接）

“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。

5、义务教育有什么特征？（p61）

（1）义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施。体现在家庭和社会两方面。

（2）义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

（3）义务教育具有免费性

6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务？（p64）

第一，认真履行按时入学的义务；

第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；

第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

7、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些？（p68--69）

分类：国家所有、集体所有、个人所有。

公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。

8、什么叫财产所有权？（p70）

财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现。

9、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权？（p72--73）

通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法，往往通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。

通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有效的保护方法。通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。

10、公民可以请求法院通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权的方式有哪些？（P74第一段）

12、什么叫遗产？作为遗传必须具备哪些条件？（P76）

被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。

作为遗产的三个必备的条件：

一、必须是公民死亡时遗留的财产；

二、必须是公民个人所有的财产；

三、必须是合法的财产

13、什么叫被继承人和继承人？（p76--77）

法律上将遗留财产的死者称为被继承人。

依法继承死者遗产的人，称为继承人。

14、继承人包括那些人，继承人的范围是根据什么确定的？（p77）

继承人包括：被继承人的配偶、子女、父母（第一顺序）、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母（第二顺序）。

继承人的范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。

15、什么叫继承权？（p77）

继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。

16、什么叫法定继承，法定继承人的顺序是怎样划分的？（p77-78）

法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。

第一顺序继承人：配偶、子女、父母；第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

17、什么叫遗嘱继承？遗嘱继承有什么优点？（p78）

遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。其最大的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承。

18、什么叫遗赠？（p79）

公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的，称为遗赠。遗赠并不属于遗嘱继承。

19、有效遗嘱必须具备哪些条件？（p79相关链接）

立遗嘱人必须具有遗嘱能力，其意思表示必须真实，遗嘱内容必须合法，遗嘱形式必须合法，遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。

20、什么叫智力成果？（p81）

指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

21、什么叫智力成果权？（p82）

智力成果权，也就是知识产权。它是法律上确认和保护人们（包括公民和法人）在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品”所具有的专有权或独占权。包括著作权、专利权和商标权，以及商业秘密权等。

22、保护消费者权益有什么重要意义？（p89）保护消费者权利，有利于促进生产的发展，保证社会再生产顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。

23、我国专门保护消费者权益的法律是什么？其中明确规定了消费者享有哪些权利？（9项）（p91）

《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定了我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。其中最主要的是安全权。（各权利的含义见课本及笔记）

24、作为消费者，我们应该履行哪些义务？（p92）

维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者（态度谦和、说话有礼貌、选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者的正当利益）。

25、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗？（p93--94）

炼就一双“慧眼”，要求我们增强自己的判断能力和选择能力，学习和掌握有关消费方面的知识，掌握有关消费者权益保护的知识。

26、当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权？(p96)

与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁；向人民法院提起诉讼。

第四单元

1、你认为什么是公平？（p100--101）

2、公平对于社会稳定和发展有哪些作用？（p102）

3、面对现实生活中的不公平现象，我们应该怎么办？（p104--105）

4、什么是正义行为，什么是非正义行为？（p109）

5、正义制度有什么作用？（p109--110）

6、正义与公平的关系是怎样的？（p111）

7、我们应该怎样自觉维护正义？（p112--113）

8、正义感的具体内容有哪些？（p113）

9、为什么要做一个有正义感的人？（p114）

10、怎样做一个有正义感的人？（p115）

第五篇：最新人教版：八年级思想品德上册期末复习大纲

八年级上册期末复习大纲

第一课 爱在屋檐下1、1我知我家【家的含义 P5上；家庭关系的确立（四种 P5中）；家庭的结构 P5下；家庭的功能 P5相关链接 ；与父母的关系不可选择的原因 P6中】

1、2我爱我家【家庭的重要性 P8中；父爱和母爱 P9左上；父母要对子女有抚养教育的义务 P10上；家的温暖的具体表现P10下】

1、3父母为我们付出了很多，他们理应得到爱的回报 P13上B.这是中华民族的传统美德 P13下C.成年子女具有赡养扶助父母的义务 P14上；孝敬父母的含义 P14上；孝敬父母的基本做法：A.从小事做起 P15中B.表现在各个方面（思想上、行动上、学习上等）P16上 C.付出代价 P16

D.不是盲目地顺从 P17上E.孝敬父母的长辈P17中】

第二课 我与父母交朋友2、1严也是一种爱【与父母的冲突的原因P19-21第1、2、3倒数第三段；要正确认识逆反心理（未必所有的都是错误的）P21倒数第二段；逆反心理的错误行为表现P21下；错误逆反心理的结果 P22上】

2、2两代人的对话要正确看待家庭矛盾B.要冷静下来，心平气和地和家长商量，商量的过程就是沟通的过程C.要掌握有效沟通的技巧（前提、关键、方法、结果）P25上；与父母交往的艺术（共4点 P26-27）】

第三课 同学与朋友3、1同学，朋友【要克服闭锁心理，积极交往P31上；人际交往中受欢迎语不受欢迎的品质P31下；朋友的作用（力量）P32中；交友的原则：共4点P33-35】

3、2男生，女生【男女同学正常交往的意义（共2点 P36-37）；男女同学正常交往的原则（共3点P38下）； 如何看待青春期的情感问题？P39-40A.青春期产生爱慕之情是正常的心理B.对待感情问题要慎重对待、理智处理C.要学会反思情感中学会承担责任；要学会保护自己（包括外界的保护和自我保护）P41中】

第四课 老师伴我成长4、1我知我师 我爱我师【师生交往的意义P43；老师的作用（共4个P44）；敬爱老师的原因（共2点P45-46）】 4、2主动沟通 健康成长【以前的师生关系是不对等的P48上；新型的师生关系是建立在民主平等的基础上的P48中；“亦师亦友”的启发P48下；要改变学生角色的认识P49主动沟通是一切交往的前提。P50中；与老师沟通的技巧（共3点P51-52）师生交往的礼仪（共3点P53）】

第五课 多元文化“地球村”

5、1世界文化之旅【独特的文化习俗P56下；节日是一种文化习俗P57上；不同的文化，有着各自的标志和代表人物P58上；构建和谐的文化乐章：A.关于语言差异P59上B.关于文化多样性P59中C.生活在不同文化背景中的人，有不同的待人处事方式P59下D.面对文化差异的态度P60上】

5、2做友好往来的使者【开放的胸怀：A.面对不同文化的态度和做法P61最后一段B.也要尊重保护其他国家和民族优秀文化P62上C.尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化P62下；

如何搭起文化的桥梁？P63-64：A.面对外来文化的正确态度（取其精华，弃其糟粕）B.面对中华文化的正确态度（继承优秀传统文化，发扬民族精神）C.面对文化差异的正确做法（如入乡随俗、掌握沟通技巧）

D.； 中华文化的特点：源远流长，博大精深 P 64下】 以下为期末考试的重点内容：第六课 网络交往新空间 6、1关于网络【1.网络的特点：具有无限性和两面性——网络的无限性：P66-67abc段；网络的两面性（一把锋利的双刃剑）：网络的积极作用P68中，网络的负面作用P70中（容易荒废学业、产生诱惑欺诈、形成自我封闭、影响人际交往和身心健康、甚至走上违法犯罪的道路）。2.如何发挥网络的积极作用？P6 9下（a.要以健康的心态把网络作为生活的补充;b.不把时间浪费在对自己无益的网络交往上;c.要学会抵御网络上的不良诱惑d.要善于利用网络解决工作学习生活中的问题，为他人、为社会服务，实现自己的人生价值。）】

3.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。P71上4.产生网瘾的人以及原因P71下（有5种人）6、2如何享受健康的网络交往？【1．学会自我保护P72-73abc段（如何自我保护？a.提高安全防范意识;b.提高辨别觉察能力;c.提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己）。2.遵守网络规则：要遵守道德P74上；上网更要遵守法律P75上。】

（第四单元交往艺术新思维）第七课 友好交往礼为先7、1怎么看待礼貌【1.礼貌是什么？礼貌的含义：是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则P79上。

2、为什么要讲礼貌？礼貌的重要性：礼貌是尊重的具体表现，是友好交往的道德基础P79上；礼貌是文明的体现P79下。3.怎么做到对人有礼貌？语言文明、态度亲和、举止端庄P80-82。】 7、2礼仪展风采【1.礼仪是一个人必备的素养P83中。2.讲礼仪的重要性（讲礼仪的意义）：a.如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，使自己难堪，甚至无法适应现代社会;b.自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象;c.按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳（P84-85abc段）。

3.如何做到懂礼仪？a.注意社交礼仪,包括握手、待客、接听电话等P86中；b.需要在生活中学习、观察和思考P87上；c.正确对待传统礼仪：继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进P87下；d.尊重少数民族礼仪P88下。】

第八课 竞争合作求双赢8、1竞争？合作？【1.竞争的两面性：竞争的积极作用 P90中；竞争的消极作用 P90下。2.忌妒心理的危害P91上。3.良好的竞争意识和不良的竞争意识表现P91中相关链接。4.竞争的规则是公平：道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则P92上。5.竞争的目的：P92下。6.合作的重要性：⑴合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作的核心是发扬集体主义精神。社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量P93中；⑵合作是事业成功的土壤P94上。】

8、2合作！竞争！【1.竞争与合作的关系：相互依存，你中有我，我中有你P95第一段。2.强调在合作中竞争：其内涵P95第二段；⑵我们学会在合作中竞争的意义P95第三段；⑶如何“在合作中竞争”？P96-97abc段。

3.强调在竞争中合作：⑴竞争中需要合作（在竞争中合作的意义）P98上；⑵怎样“在竞争中合作”？P98-99（a.我们在竞争中合作应体现“双赢”原则 b.处理好自己与他人的关系 c.“在竞争中合作”需要我们形成团队精神）。4.关于团队精神（核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益；含义：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神）P99上】

第九课 心有他人天地宽P110-1139、1关于宽容【1.其含义P101下。2.要宽容的原因P102。3.宽容的重要性：a是一种美德P103上；b是一种

境界P103下；c利己利人P104上。4.如何宽容？a不能盲目，要讲原则P104中；b也要宽容自己P104下】

9、2换位思考与人为善【1.己所不欲勿施于人：其内涵P105中；其实质P106下。2.己欲立而立人，己欲达

而达人的意思P106中。3.如何做到换位思考 与人为善？a想人所想、理解至上（换位思考与人为善的含义）P107上；b对交往对象切身关注（其实质）P108上；c理解他人，欣赏他人P108中】

9、3平等待人尊重他人【1.平等的含义P109中。2.错误的做法P109下。3.如何做到平等待人？a尊重差异，取长补短P110中；b关爱社会不利地位的人P111中。4.人们需要相互尊重的原因P112上。5.如何做到尊重？a尊重他人P112上；b尊重社会P112下；c尊重自然P113下。】

第十课 诚信做人到永远P115-12310、1诚信的重要性【1.诚信的含义P115中。2.君子一言驷马难追的内涵P115下。3.人而无信，不知其可也

（不讲信用无以立足）P116中。4.如何做到诚信？a对人守信、对事负责（诚信的基本要求）P117中；b慎重对待承诺P118上；c做大事也要拘小节，把做人与做事结合起来！P118中】

10、2如何做一个诚信的人？【1.坚持诚信守则：a坚持诚实（可以赢得信任）P119中；b坚持实事求是P120

上；c站在多数人利益一边P120上；d站在长远利益一边P120下；e站在法律一边P121上。2.注意诚信的智慧：a坚信可以作出正确的选择——讲诚信P121下；b把对人诚实和尊重他人隐私结合起来P122中；c可以讲“善意的谎言”P123上。3.诚信的核心是善P123中。】

【考试要诀：认真审题，看分值做题，分点作答！】