2016年度锡林郭勒盟“最美中学生”事迹报告--乌拉盖中学刘冉

第一篇：2016年度锡林郭勒盟“最美中学生”事迹报告--乌拉盖中学刘冉

2016年度锡林郭勒盟“最美中学生”

事迹报告

---记乌拉盖中学152班刘冉

“自强不息,厚德载物”,这是我们乌拉盖中学152班的班训，我们时刻牢记班训,并不断用此来激励自己，使自己成为爱学习,爱劳动,爱祖国的全面发展的“最美中学生”。一“勤奋就是成功之母”

我的妈妈是小学教师。所以我自幼受到熏陶，大量阅读了古今中外各种名著,接触了天文地理各方面的知识。小学阶段我就爱上了读书和写作，到了中学在《乌拉盖报》上发表了诗歌、散文等大量文章。父母从小在学习上对我严格要求，尤其重视良好学习行为习惯的养成，这为我进入中学后出色的表现奠定了坚实的基础。学习最初或许是一种责任，但现在对我来说，学习更是一种乐趣。确实，我在学习上严格要求自己，毫不松懈，学习一直名列前茅的我在进入初中后，随着学业的加重，压力也就扑面而来。记得一次期末考的失败，给了我自信心很大的打击，使一向开朗的我开始了自我怀疑，我是不是比别人笨？是不是再努力都不能赶上别人？学习，突然就像座大山挡在了面前。庆幸，在我陷入最低谷的时候，父母、老师、同学给了我及时的帮助,安慰我，鼓励我，引导我，加上不断地自我调节和暗示，那个大家熟悉的永不认输的刘冉又回来了。从此，大家便会看见我自习课坐在教室里埋头苦学；下课一有时间就往办公室跑，虚心向老师

请教；放学上学途中口里念念有词地背记公式、定理。“狭路相逢勇者胜”意志坚定的我终于迎来了我的又一次绽放，在后来的考试中，我一直保持在年级组前三名的好成绩。现在已是初二的我，正面临着中考结业的挑战。身体上的疲乏，心理的压力，有人问：“苦吗？”我回答：“不苦。”是啊，我相信勇敢的人必将在风吹雨淋之后迎来人生更美好的春天。二“正心以为本，修身以为基”

家庭的教育注重品德的培养，父母从小就告诉我要做一个品德高尚的人，我不断提高自己的道德素养和言行举止规范。尽自己最大的努力做到“孝敬父母，尊重师长，友爱同学，热爱祖国”。同时我也获得了一些荣誉，例如：我在全盟中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动中被评为先进个人，荣获“管理区优秀学生干部”“管理区三好学生”“管理区优秀学雷锋志愿者”“盟级好爸好妈好家风”等称号。虽然学习异常繁忙，但是放学回到家里我还会帮妈妈洗碗、收拾屋子，做饭，照顾弟弟。因为父母从小就教育我要做一个自食其力的人，学习之余干家务是必须的，学习不能成为学生不干家务的借口。同时，做家务也让我更加体会到了父母的辛苦。担任了六年班长和两年团支部书记的我，早已懂得了如何去关心理解他人，如何组织学校的大型活动。

在平时我从不保守自已的学习方法，并带头做好表率，积极为同学们答疑解惑，主动帮助有困难的同学，这些都使我有了很

好的人缘，成为了同学们的“好朋友”，老师的“好帮手”。三“一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。”

我是一个兴趣爱好非常广泛的孩子。5岁时，就开始学习画画和舞蹈，并取得了优异的成绩。在第六届草原儿童艺术节全区中小学生书画摄影大赛中获儿童组优秀奖，在管理区“廉政杯”书画大赛中获小学组一等奖，管理区第一届“鸿宇杯”青少年绘画比赛一等奖，同时还参加了管理区以及盟里各种大型的舞蹈演出，取得了不错的成绩。同时，我还爱上了朗诵，在管理区第四届“爱家乡、颂草原”诗歌散文朗诵比赛中获中学组二等奖，在中华美德故事会少年组决赛中获一等奖，在学校组织的各类朗诵比赛中总是名列前茅。画画、跳舞、朗诵这些都是我生活中的一部分，不单单是为了培养自己的特长，更重要的是为了修练自己的品性。此外，我的课余活动也是多姿多彩，除了连任六年的班长外，还是校园广播站的播音员。曾多次主持各类节目，积极配合校团委开展各种活动。同时在班级建设中发挥着重要的作用，帮助老师管理班级的各项事务，在班级起到了先锋模范作用。四“热爱自己的祖国是理所当然的事。”

进入初中，我便积极向团组织靠拢,递交了入团申请书，积极争取思想上的进步。每天收看新闻联播，时刻关心国家大事，并积极给灾区的小朋友捐款捐物，把热爱自己的祖国当成了理所当然的事，作为一名莘莘学子，我要以自己良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现一名当

代中学生的优秀素质，成为新时代最美的中学生！我相信，我会永怀着感恩的心，永远像雄鹰一样在碧海蓝天中搏击长空，飞得更高更远！

第二篇：乌拉盖管理区中学德育工作汇报材料

乌拉盖管理区中学德育工作汇报材料

本学期学校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为先，育人为本的办学方向，确立“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、时效性和主动性。在工作中我们以德育教育为目标，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动中，提高学生的思想素质，结合学校实际，坚持求真务实的工作作风。我们圆满的完成了本的德育工作任务，取得了良好的效果，现把德育工作汇报如下：

一、指导思想

梳理工作，查漏拾遗，为今后学校德育工作提供借鉴。

二、强化德育教育

1、抓好德育主阵地。课堂德育渗透是学校德育工作的主要途径，学校要求所有教师结合学科特点设计自己的学科德育渗透计划，德育领导在听课中对教师的德育渗透计划落实情况进行检查和指导，将德育教育抓实。

2、上好班团会。每次班团会学校都设计好德育教育内容，提出明确的落实、检查德育教育的要求，学校团委和政教处对每班授课情况进行检查，坚决禁止占用班团会授课时间的现象和德育不落实的现象。

3、抓好教师培训。精心组织校内班主任工作交流、班级管理观摩。通过学习、培训，帮助班主任树立全面、科学的育人观，掌握班级管理工作的理论与方法，提高班主任的管理能力和育人水平，促班主任专业发展，实现班主任工作由“管”向“育”的转变。

三、扎实德育工作

1、爱国主义教育、革命传统教育常态化。继续规范每周一升旗仪式，要求全校参加，并进行国旗下讲话，讲话的内容结合重大节日，贴近学生生活，具有教育意义，能激发学生的爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

2、社会主义核心价值观教育具体化。学校通过班团会、黑板报、手抄报、广播、国旗下讲话、宣传栏等形式对学生解读。通过我为核心价值观代言；撰写学习核心价值观心得；采集生活中的诚信案例等活动，将社会主义核心价值观由抽象化变为生活化、具体化。

3、安全法制教育规范化。学校定期邀请消防官兵、交警、红十字会、法律顾问到校对师生进行主题安全和法制教育讲座。在特定的纪念日、主题日组织法制宣传，如中小学安全教育日的安全教育和安全疏散演练，每月进行防灾减灾逃生疏散演练，安全生产月的宣传活动等。

4、环保教育实践化。学校通过宣传图窗、国旗下讲话、班会课、广播站积极宣传环保的重要意义。组织志愿者为社区、街道服务，宣传环保理念；组织学生捡拾白色垃圾活动。

5、文明礼仪教育行为化。对学生进行养成教育，旨在帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯，旨在在学生中弘扬正气，营造良好的学风、班风，为学生的健康成长服务。本学期将继续制定和完善了中学生守则、中学生日常行为规范、班级德育量化评分细则、学生综合素质评定细则等管理办法，加强对学生行为规范执行情况的督导和检查，培养学生文明行为习惯。

6、感恩教育全员化。学校开展“弘扬雷锋精神 树立道德风尚”“感恩母亲”“教师节感恩教育”“慰问社区敬老院”等主题活动，培养学生热心助人、感恩他人、感恩亲人、热爱祖国、热爱生活的精神。

7、健康教育常态化。学校组织“应急救护演练”“传染病防控”“常见疾病”“预防上呼吸道感染疾病”等活动和讲座，使健康教育日常化。

四、形成教育合力

本结合教育工作成效显著，学校邀请消防、交警、司法、关工委、团委、红十字会等为学生进行“消防自救”、“文明交通安全出行”“地震自救”“环保教育”“健康教育”“革命传统教育”等讲座；组织学生走出校园走进社区、为了名烈士扫墓等实践活动；组织志愿者“捡拾白色垃圾”活动，慰问社区敬老院等活动；组织召开家长会，促进家校沟通。学校充分利用社会教育资源为学校教育服务，同时引导学生关注社会发展，树立社区服务意识，形成良好的教育合力。

五、加强德育队伍建设

1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是教育工作者、个个有责任参与德育工作，增强德育力量。

2、继续加强班主任队伍建设。组织班主任座谈会和班级管理现场观摩，通过交流取长补短，提高班级管理水平。今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐的开展，使每一名学生都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

第三篇：内蒙古锡林郭勒盟乌拉盖管理区编办三项措施落实控编减编任务

内蒙古锡林郭勒盟乌拉盖管理区编办

三项措施落实控编减编任务

---锡林郭勒盟乌拉盖管理区编办供

稿

内蒙古锡林郭勒盟乌拉盖管理区编办深入贯彻落实中央关于本届政府财政供养人员只减不增的要求，按照上级编委的安排部署，多次召开专题会议研究部署相关工作，通过“三项措施”完成全年控编减编任务。

一是完善审批程序，建立长效机制。对编制集中统一管理和审批制度、审批权限、严控总量、监督检查等作明确规定，明确编制使用申请、审核、审批、登记、核销等各环节的操作办法，确立编制使用许可编委集体研究、编委主任“一支笔”审批，编委统一下达、编办牵头操作的制度，真正把编制管理由后期办理提到第一关口，构建控编减编工作的长效机制。

二是严守总量红线，严控机构限额。严格落实工作要求，限时解决超编超职数问题，实行内部灵活“调剂”，确保编制总数不突破2012年底的统计年报数。除刚性要求外，原则上不再设立新的机构，对确需设立的公益性事业单位，按照“撤一设一”的原则从严审核把关，确保机构数量只减不增。

三是挖掘余量潜力，盘活存量。向深化改革、优化结构、提高效能挖潜力，做到既“瘦身”又“健身”，把编制用到“刀刃”上，用在关键处。结合政府机构改革和事业单位分类改革，推动行政事业编制资源重点用于社会经济发展的重要部门、重点领域和薄弱环节，将有限的编制资源用到最关键、最急需的地方。

第四篇：最美中学生刘思雨事迹

不坠青云之志，不忘养育之恩

————记最美中学生刘思雨

刘思雨，女，汉族，15岁，平罗县头闸九年制学校九年级学生。家住头闸镇头闸村一队，在班内担任学习委员职务。她踏实沉稳，品学兼优，是一个健康向上、积极进取的好学生。在学校，她品学兼优，平时虽然话不多，但学习刻苦努力，有问题她会及时向老师、同学请教。她的认真刻苦劲是所有同学有目共睹的。她热爱学习，每次总能在第一时间完成课堂作业和家庭作业，家庭作业完成之后，她还总是不满足于现状，除了学习课本知识外，她还阅读了大量的书籍扩充知识。她总是如饥似渴的学习，就是为了完成她的理想，那就是早日成才，让爸爸妈妈过上幸福的生活，报答父母的养育之恩。

这个看似柔弱的农村女孩，却有着和常人不同的家庭情况。爸爸妈妈都是普通的农民，她和弟弟在头闸九年制学校读初中。因插队入户，家里仅有耕地5亩。全家所有的经济来源于爸爸去外面打工干活的工资和家里5亩地的承包费2000元钱。本来经济不宽裕的家庭，还要承担陕西老家的爷爷、奶奶的赡养费用。一年四季，家里捉襟见肘。因爸爸常年在外打工，平日或周末，母亲带着她和弟弟在村子里为土地承包商打零工，铺地膜、撒肥料、除草、采摘，补贴家用。随着母亲风湿病的缠身，稍一劳累或一变天，她的右腿就会疼痛难忍。刘思雨虽然小，也学会了给妈妈打下手，在家里她不但帮忙做饭而且也经常帮助家人洗衣服，虽然有时很累了，她还会坚持去做，从来不喊苦，不喊累。尤其在每年的冬季，风湿病严重的母亲走路太久都会摔倒，因此除了要照顾弟弟衣食起居，她还必须承担起家里的所有家务活，扫地、擦桌凳、洗碗、做饭，洗衣服等。为了不耽误学习，她总是白天按时上下学，做完家务后晚上学习同时还要辅导弟弟的作业，相比其她孩子来说她失去了太多玩的时间。

在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，自强自立、热爱劳动的好孩子；在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。在生活中，我从未有过多的要求，不挑吃穿，不乱花零用钱。她保持着艰苦朴素、勤奋学习的作风。她的美好品质，定格在每一名和她朝夕相处的同学心中，深受同学们的尊敬和爱戴。

在学校，老师常用“德才兼备”来评价她。她学习成绩名列前茅，一丝不苟；兴趣浓厚，精益求精；学习刻苦，勤思善问；发展全面，成绩优异。学习上，她求知欲强，课堂上，她善于动脑，善于总结，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。她从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，她都会不假思索地伸出援助之手。作为学习委员，她处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。

作为新时代的中学生，刘思雨堪称“不坠青云之志，不忘养育之恩”的典范。

第五篇：杉树中学最美中学生推荐方案

杉树中学2013校园“最美学生”评选

活 动 方 案

一、指导思想：

为推动学校德育工作的进一步开展，弘扬正气，歌颂真情，倡导真善美，用先进人物的先进事迹感动师生，用身边榜样打动师生，用真情去发现“美”，分享“美”，弘扬“美”，引导广大师生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，构造和谐社会，以“争做最美中学生”为主题，以“说文明话，做文明事，当文明人”为活动宗旨，杉树中学启动校园“最美学生”评选活动。

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明素养，使全校学生语言更文明，行为更规范。

2、学生能遵守公德，严于律己，礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。

3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中，让文明之风吹遍校园的每一个角落。

三、活动口号：

发现“美”，分享“美”，弘扬“美”。

四、评选小组 组

长：吴玉峰

副组长：张雁鸿

张金飞

成员：张观森

李进林

冉松林

张羽茂

罗会星

林选权

谭佐亚及各班班主任。

四、评选条件：

1、语言之美：用语规范，语言文明。学生在校园内外主动向老师、同学问好；在校园内和课间休息不大声喧哗吵闹，不影响他人学习或休息；与师生交流讲普通话，善于用文明用语，不说粗话，不带脏字。

2、行为之美：行为规范，举止文明。学生在日常行为上，符合《中学生日常行为规范》的相关要求：遵纪守法，讲究公德；尊敬师长，团结同学；孝敬父母，尊敬长辈；乐于助人，热爱集体；诚实守信，知错就改；谦虚和气，待人真诚；不打架斗殴，不恋爱上网；学习勤奋，态度端正。

3、心灵之美：心理健康，阳光乐观。学生调控自我、承受挫折的能力较强，在性格上沉稳乐观，不狭隘偏激，不冲动逞强；在学习上脚踏实地，不轻浮急躁，不自暴自弃；在生活上勤俭节约，不盲目从众，不与人攀比；在人际上与人友善，不唯我独尊，不自私自利。

4、形象之美：仪表端庄，富有朝气。学生既要注重外在仪表美，又要注重内在心灵美。仪表端庄，着装整洁，大方得体：不染发烫发，不梳怪发型，不穿拖鞋、奇装异服，不佩戴耳环、项链、戒指等饰物；男生不留长发，不剃光头；女生不涂脂抹粉，不画眉毛眼圈，不抹口红，不涂指甲油，不穿超短裙、高跟鞋等。心灵纯洁，富有朝气，积极上进：正直善良，富有爱心，热爱生活，热爱学习，充满激情，饱含活力，朝气蓬勃。

5、环境之美：讲究卫生，爱护环境。学生既要讲究个人卫生，又要爱护校园环境卫生，不随地吐痰和口香糖，不乱扔乱丢废弃物品，不乱倒剩菜剩饭与水；爱护校园内花草树木，不随意攀折；爱护公物，不随意损坏；不随意在墙壁上乱刻乱画；不随意践踏破坏草地。

五、活动安排：

第一阶段：宣传、发动阶段。（2013年12月2日－20日）在师生中进行广泛宣传发动，通过教师例会、学生班会、周一升国旗等，让每一位师生都知晓此项评比活动，明确评选目的、对象、条件和步骤，把此项工作宣传好，并引导大家积极参与评选活动。第二阶段：评选方法

1．各班由班主任在本班推荐男、女学生各1名作为候选。

2．在候选学生名单中由评选小组评选出“最美学生”。3．将对被选上的学生事迹材料进行公示（注：公示期间若有同学事实情况不实一律取消）。第三阶段表彰阶段：（2013年12月24日）

结合实际，开展形式多样、广泛参与的评选活动，在公平、公正、公开的基础上，真正把学生中的典型人物推选出来，切实把学生中的典型事迹挖掘出来，把榜样的力量充分发挥出来，让人人学习榜样，学习先进等优秀的学生。每个年级组评选出2名(男、女各1名）“最美学生”。

六、活动要求：

1、各班级、各年级组要在思想上重视本次活动，积极自觉地将学生置身于整个评选表彰活动的全过程，精心安排，认真组织，在做好典型人物和事迹挖掘的基础上，充分利用各种途径，广泛宣传，积极营造良好的活动氛围。

2、所有参评的人物和事件必须真实，不得夸大与虚假，同时符合国家法律法规和学校规章制度要求，突出思想道德内涵，体现积极向上、健康活泼的价值取向，评选过程将坚持公正、公平、透明的原则，随时接受广大师生们的监督。

3、所有参评人物先进事迹材料文字200字以内，由年级组将评选材料交至校团委办公室。

七、奖励办法

1、由乡团委和学校颁发证书，奖金：200元/人，选出学生事迹将作全校通报表扬。

2、专栏展示“最美学生”风采，激励人人争做“最美学生”。

杉 树 中 学

2013年12月1日