团支部的任务及建设标准

第一篇：团支部的任务及建设标准

第五章 团支部的任务与建设标准

第一节、团支部的任务

一.团支部的基本任务

团支部是团的工作和活动的基本单位，是团的最基层一级组织，他同广大团员青年有着最直接`最广泛的联系，是团的各项工作的显示终端，在团结和教育青年中起核心作用。根据《中国共产主义青年团章程》第二十五条对团的基层组织任务的规定，团支部工作可以概括为以下四个方面：

第一

加强对团员和青年的思想政治工作。共青团是一个培养青年的教育性组织，因此，加强对团员青年的思想政治工作，是团支部的首要任务。团支部要从团员、青年的思想实际出发，经常对团员青年进行马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论教育，党的基本路线和方针政策教育，革命理想教育，共产主义道德教育，革命传统教育，充分调动广大青年的积极性，动员和组织他们在社会主义现代化建设的伟大实践中经受锻炼，增长才干，积极奉献。

第二动员和组织团员青年为社会主义现代化建设事业发奋学习，全面成材，建功立业。共青团是党的助手和后备军，在社会主义现代化建设中应当充分发挥先锋和突击队作用。团的支部要从本单位的实际出发，动员和组织青年在学习中奋发向上，刻苦钻研，掌握过硬的科学技术本领，并努力提高自己的思想、能力、身心等综合素质，把自己培养成二十一世纪的高素质人才在本职岗位上艰苦奋斗，争创一流成绩。要根据本单位学习或工作的需要，因地制宜，形式多样地开展各种学习、劳动竞赛和生产突击活动，发挥团组织的突击队作用。

第三，关心青年利益，密切联系青年群众。共青团是党联系青年的桥梁和纽带。关心青年的全面成长，反映青年的要求，维护青年的正当权益，努力为青年提供具体有效的服务，是团支部不容推卸的责任。要围绕党的中心任务，经常开展各种适合青年特点的独立活动，帮助青年建功立业、成长成材。要指导青年过好有益于身心健康的文化、娱乐、体育等业余生活。要关心青年的特殊利益和特殊问题。团支部要做青年的知心朋友，倾听青年呼声，了解他们的意见和要求。对于青年的合理意见，要主动向上级反映，并创造条件，努力帮助解决。要维护青年的正当权益，同危害青年的行为进行坚决的斗争，为青年的健康成长创造良好的条件。

第四，加强对团员的教育和管理，做好团支部的经常性工作。共青团上先进青年的群众组织，有着严密的组织和严格的纪律。团支部应当做到“团要管团”，对于本支部的所有团员，都要做到有教育、有管理、有要求、有监督。要健全团的组织生活，是广大团员真正了解团的性质和任务，了解团员的义务和权利，在社会生活的各个方面发挥模范带头作用。要及时地表彰优秀团员，宣传他们的先进事迹，对犯有错误的团员进行严肃的批评，给以必要的纪律处分。要向所有愿意为社会主义和共产主义奋斗的青年敞开团的大门，积极的有计划地做好团员发展工作。要经常协助党组织对团员进行党的基础知识教育，及时向党组织推荐优秀团员作党的发展对象。要认真做好团费收缴工作。

二、高校团支部的地位和作用 共青团中央，中共国家教委党组《关于加强高等学校共青团建设的意见》指出；“加强班级团支部建设，努力把团支部建设成班级的核心，是加强高校团的基层建设的重点。班级团支部建设的主要任务是：学习和宣传，执行党的路线，方针，政策和上级团组织的决议；定期组织支部民主生活会，检查学习马克思主义理论课和执行学生行为准则等情况；推荐优秀团员入党；作好团员发展工作；与班委会密切配合开展班级课外文化，科技，体育等活动；帮助学生解决学习，生活中的困难。”

三、学习就引导青年学习成长是更突出的任务

1．为什么要把引导青年学习成才作为团支部的一项重要工作？

帮助青年学习成才是推进改革、实现中华民族伟大复兴的需要。我们国家深入进行的经济体制和其他各项改革，是我们党领导亿万人民建设有中国特色社会主义的伟大实践，是实现党的宏伟目标，开创社会主义现代化建设新局面的重要步骤，是一场伟大的历史变革。改革的根本目的是发展社会生产力。生产力中最活跃的因素是掌握知识和生产技能的劳动者。

可以说，改革的成败，关键是人才问题。没有成千上万的各类人才，改革难于成功，四化那于实现。青年是改革中的生力军。这支生力军的政治思想品德和现代科学文化素质如何对两个转变的实现具有决定性作用。青年占全国人口的四分之一，农村劳动力的半数以上。如果青年的教育水平、基本素质不能及时提高，中华民族的伟大复兴也就无从实现。

帮助青年学习成才是迎接未来的需要。当今世界正酝酿着一场以微电子技术、计算机、光纤通信、新材料、生物技术、新能源以及海洋和宇宙工程等为标志的新的技术革命，知识经济见端。这是我国经济的发展是一种新的机遇和挑战。这场挑战的实质就是知识的挑战，人才的挑战。谁掌握了当代最先进的科学技术，谁就是走在时代的前列，哪个国家拥有众多高素质的人才,他就能在竞争中获得胜利.未来属于青年,赶上或超过世界发达的国家,书要青年一代的努力奋斗.应该说,在社会主义见下成长起来的我国青年,继承了中华民族的优良传统和发愤自强的精神,但也必须看到,在方法观念,知识水平,身体素质方面,我国青年还存在着许多不足,因此,帮助青年成才不仅是社会主义现代化建设的需要,也是迎接新世纪的需要。

帮助青年学习成才是实现青年理想和切身利益的需要。青年都希望自己能自立与社会，希望超过自己的父辈，渴望成才。青年的时期是长知识、长身体时期，是世界观形成时期，这一时期对青年一生的发展将起着重要的作用，帮助青年在这个时期打下坚实牢固的基础，掌握为人民、为社会服务的本领，青年才能在社会的前进中不被淘汰。也只有这样，青年才能从根本上实现自己的远大理想和利益，为人类的文明进步，为祖国的繁荣富强作出奉献。

帮助青年成才是由共青团的基本任务所决定的。共青团是先进青年的群众组织，是党的助手和后备军。培养“四有”新人，是共青团的基本任务。培养“四有”新人，也就包涵着要帮忙青年成才。“有理想”、“有道德”、“有纪律”是指政治思想方面，而“有文化”，则不仅指的是要具有一定的文化科学知识，而且指的是要有相当熟练的业务技术知识和才能。帮助青年成才为政治思想好的各行各业的专业家，是共青团的光荣任务。

四、如何结合实施全面素质教育，帮助青年提高学习能力？ 人的素质构成包括先天的生理特征，也包括后天获得的长期稳定的品质结构。素质教育注重全面提高公民思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质，强调培养能力发展个性。但素质教育并不是仅仅在学校里就能够完成的。就人的素质的主要方面看。主要上在实践活动中形成的。所以，共青团能够发挥自己在实践中育人的优胜，结合教育改革的新形势和青年学生学习的新特点，不断深化大学生社会实践活动和中学生实践教育等活动，增强青少年对新知识的敏感性和探索欲，发现和解决新问题的洞察力和创造力，提高他们的自主学习能力，为实施全面素质教育做出奉献。

首先，要把深入开展社会实践与端正青少年的学习目的结合起来，强化青年一代为国家繁荣富强而发愤读书的学习动力。要通过深入厂矿、街道、农村的各种实践教育，让广大青少年了解改革开放和社会主义现代化建设所取得的辉煌成就和前进道路上的困难，使他们深切体会到一种社会责任感和历史使命感，奋发起强烈的学习热情。

其次，要通过广泛的社会实践，引导青少年拓宽知识面，学会在实践中发现问题、思考问题。社会是一个广阔的课堂，许多鲜活的知识是难以从书本上和课堂中得来的。团组织要积极动员社会力量，尽可能地创造条件，让更多的青少年有机会走进社会，读社会这本无字之书。要引导、帮助青少年学会观察、了解社会，从中发现问题，培养他们敏锐的视角和深刻的洞察力，掌握从繁杂的世界中收集和筛选信息的能力。

最后，要创造条件，鼓励青年用自己所学的知识为广大人民解决实际问题。理论联系实际是我党的优良传统，组织、引导青年学生奔赴城镇乡村，开展实用技术培训。科技服务、文化、卫生下乡等活动，即可以锻炼青年对知识的实际运用能力，也能解决人民群众生活中的困难。

第二节团支部建设标准

一、建设团的支部

（一）、合格团支部建设基本标准（试行）

1、有班子，班子健全，换届。支书称职。

2、有制度。：“三会两制一课”（支部团员大会、支委会、团小组会制度、团员教育评议、年度团籍注册制度、团课制度）健全落实，团员教育、管理工作正常，组织生活注重质量，发展团员坚持标准。

3、有活动。各项活动坚持经常，团员青年参加广泛，形式多样，形成特色。

4、有作用/对团员提出高于一般青年的要求，发挥团员模范作用，有凝聚力和战斗力，把支部建成青年核心。

（二）、先进团支部的建设标准

1、有健全的组织机构和制度建设，支委和班委分工合作好；

2、支部的核心作用发挥得好，支委会关心团员思想、学习、工作，支部成员关心集体、团结互助，是一个团结向上的集体；

3、学风优良，考风严明，平均成绩良好以上；

4、支部工作有特色，活动有创新，工作成绩突出；

二、团支部组织工作与组织发展

1、团员发展

（1）时期发展团员的工作方针和原则是什么？

1993年团中央《关于加强发展团员工作的意见》再一次明确了新时期团员发展工作方针，即要“积极地、有计划地发镇团员，向一切先进青年敞开团的大门”。贯彻这一方针，要求团的组织在发展团员工作中遵循“坚持标准，保证质量，加强培养，积极发展”的原则。“坚持标准，保证质量”，关键是要坚持团员的政治标准，保证团员的政治素养，不能盲目降低团员标准，在团员发展中“送人情”，造成团员队伍素质下降；也不能随意拔高团员标准，对积极要求加入团的青年提出不切实际的过高要求，造成团员队伍萎缩。对凡是坚持四项基本原则，愿意为共产主奋斗，努力学习、工作，自觉遵守法律和各项纪律，主动申请加入团的青年，都应及时吸收到团内来，真正做到成熟一个，发展一个，使更多的先进青年在团内参加学习，经受锻炼。“加强培养”，就是要注重青年积极分子队伍建设，对要求入团的青年，认真进行教育、培养和考察，并形成一套完整的制度，未经团组织培养、考察的青年，一般不得发展入团。“积极发展”，就是要经常做好发展团员工作，保证团员队伍健康稳定发展。

（2）怎样制订团员发展计划

为了及时、有计划地做好团员发展工作，每个团支部都要制订团员发展计划。团员发展计划可分为年度计划和季度计划两种。制订计划应当切合实际。

一、要根据本单位青年积极分子队伍和团员与青年的比例确定发展新团员的数量。

二、要统筹安排工作，把握好发展新团员工作的节奏。团支部要将发展新团员计划与整个团的工作计划通盘考察，合理安排，确定发展新团员的时间，并保证高质量地做好发展新团员的各项具体工作。

（3）怎样掌握青年入团的标准？

根据《团章》第一条和第二条规定，对申请入团的青年可以从以下几个方面来考察：

（一）思想先进。自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，坚决拥护、执行党的路线、方针、政策；响应党的各项号召；认真学习政策、科学文化知识；积极参加团组织的各项活动，接受并努力完成团组织交给的工作任务。

（二）积极参加现代化建设。具有主任翁责任感，认真做好本职工作，完成各项生产任务，在生产劳动和其他社会活动中起积极作用。

（三）具有良好的共产主义品德。遵守党和国家的各项政策、法令及团的纪律；热爱集体，个人利益服从国家和集体的利益；热情支持好人好事，勇于同坏人作斗争。

（四）能联系群众，虚心向群众学习，主动靠站批评和自我批评，团结周围的青年一道进步。

第三节过好组织生活

团的组织生活，是团组织对团员进行教育和团员自我教育的基本形式。通过组织生活，可以提高团员的思想觉悟，是团员在组织的引导下不断进步。可以说，团的组织生活是团的基层组织进行思想建设的重要途径。没有正常的团组织生活，团组织的严密性就失去了思想基础。团的组织生活的内容是具有统一要求，相对稳定的，主要包括以下几个方面：

1，组织团员学习党和国家的现行政策。组织生活中，团支部可以联系当前的实际,开展形势政策教育。比如：企业的团组织可以结合企业法的贯彻实施，组织团员认真学习企业法，帮助团员正确认识实施企业法的重要意义，主动参与改革。农村团组织可以组织团员围绕发展农村商品经济，认证学习党在农村的经济政策，帮助谭元克服小农经济思想的束缚，带头宣传党的农村政策。

2，帮助团员掌握团的基本知识。团的组织生活可以通过团课的形式，帮助团员了解团的历史和团的光荣传统，明确共青团是怎么样的组织，团组织的基本任务是什么，团组织是依据什么原则组合而成的，团员的权利和义务有那些。等等。促使团员按照团组织的有关规定严格要求自己，积极履行自己的权利和义务，更好地在青年中发挥先锋模范作用。

3，组织团员开展批评与自我批评。团支部应定期召开民主生活会针对团内存在的问题和团员中存在的缺点错误，展开讨论。开展批评与自我批评，分清是非，纠正错误。

4，帮助团员了解党的基本知识。共青团担负着为党培养和输送新鲜血的光荣任务。团支部应在同级的党组织的领导下，通过团的组织生活，组织团员学习党章、党内有关文件和党组织推荐的优秀共产党员的模范事迹，帮助团员比较全面地了解党的性质、任务、奋斗纲领和最终目标，激励团员牢固树立共产主义远大理想，坚定为党的事业奋斗终身的崇高信念。

5，组织团员讨论落实团的工作。团支部应充分发挥组织生活的重要作用。首先，团支部在作出工作决定之前，要组织团员对团支部的工作进行充分的讨论，广泛征求意见，吸收团员的合理建议，在此基础上制定团支部的工作计划及保证。团支部工作开展后，团支部还有通过组织生活。对团的工作在执行中出现的问题进行分析提出解决的方法，并对团员执行团支部决议、完成团支部交给的工作任务的情况，进行检查，表扬好的，批评差的。另外，团支部还可以通过团组织交给的各项工作。第四节完善工作制度

正常的团支部工作，必须以制度作保证。团支部的工作制度是支部全体成员共同遵守的行动准则。它由团章规定的基本准则、团的领导机关做出的各项规定和团支部根据实际情况制定的具体行为规范三部分组成。

一、支部工作制度的建立

团支部在制定工作制度时，应考虑到实际可行性。既要弄清团章的基本精神，领会上级团委对工作的要求，又要照顾到本单位的生产、学习和工作的实际情况。要充分调动支部全体团员的积极性，全面讨论应该建立哪些制度和如何执行制度，切实保证工作制度的建立与党组织的及自身的实际情况要求、团的领导机关的工作安排一致起来。

二、支部工作制度的内容

支部工作制度一般有以下内容：

1、支部团员大会制度，即团支部的一切重大问题，都要经过支部团员大会共同讨论的制度；

2、支部委员会制度，即团支部的日常工作由支部委员会领导的制度；

3、工作报告制度，即支部委员会定期向支部团员大会报告工作情况，并受支部团员大会委托向党组织和上级团组织汇报请示工作的制度；

4、组织生活制度，即支部定期进行团员思想教育、开展批评与自我批评的民主生活制度；

5、团费收缴与保管使用制度，即团支部按期收缴团费并保留和按规定使用团费的制度；

6、团员证制度，即支部以团员证为媒介进行团员管理的组织工作制度；

7、团员教育评议制度，即团组织结合年度团籍注册对团员进行思想教育的工作制度；

8、民主选举制度，即支部按照民主集中制原则，民主选举支部委员成员和出席上一级团代表大会的制度；

9、认真做好发展新团员和超龄团员离团工作的制度；

10、向党组织推荐优秀团员作党的发展对象的制度；

11、支部工作定期检查、考核制度，即通过支部团员大会或其它形式，让全体团员对团支部的工作进行自我评价或考核的制度。这项制度的建立有利于形成支部工作的自我监督祝制；

12、团支部工作目标管理制度，即支部根据工作任务确定工作目标，然后对工作目标又逐项落实以完成工作任务的制度。这项制度的建立有利于支部工作科学化、程序化；

13、支部系列活动制度，即支部按照工作的整体安排，有序地开展一系列活动的制度。这项制度的建立有利于支部活动正规化，避免随意性。

三、支部工作制度的执行

支部工作制度建立以后，支部委员会要负责向全体团员讲清制订制度的目的、意义及各项制度的具体要求，使大家自觉执行。在执行制度时，团支部应注意灵活性和原则性相结合，不能因某些客观原因，而随意丢弃制度，丧失原则性；也不要拘泥于时间与场所等外在条件，刻板机械地执行制度。为使团支部的各项工作制度能够落在实处，团的支部委员会成员对工作制度应该以身作则，带头模范执行并接受全体团员的监督，团员执行支部工作制度的情况要做为评选优秀团员的一条主要标准，模范执行的要予以表扬，违反制度的要予以批评、教育。团支部可以通过“团支部工作手册”检查团支部各项工作制度的落实。

1、完善工作制度

正常的团支部工作，必须以制度作保证。团支部的工作制度是支部全体成员共同遵守的行动准则。它由团章规定的基本准则、团的领导机关做出的各项规定和团支部根据实际情况制定的具体行为规范三部分组成。

（一）支部工作制度的建立

团支部在制定工作制度时，应考虑到实际可行性。既要弄清团章的基本精神，领会上级团委对工作的要求、又要照顾到本单位的生产、学习和工作的实际情况。要充分调动支部全体团员的积极性，全面讨论应该建立哪些制度和如何执行制度，切实保证工作制度的建立与党组织及自身的实际情况要求、团的领导机关工作安排一致起来

（二）支部工作制度的内容

支部工作制度一般有以下内容：

1．支部团员大会制度，既团支部的一切重大问题，都要经过支部团员大会共同讨论的制度；

2．支部委员会制度，既团支部的日常工作有支部委员会领导的制度；

3．工作报告制度，既支部委员会定期向支部团员大会报告工作情况，并受支部团员大会委托和上级团组汇请示工作的制度；

4．组织生活制度，既支部定期进行团员思想教育、开展批评与自我批评的民主制度；

5．团费受缴与保管使用制度，即团支部按期收缴团费并保留按规定使用团费的制度；

6．团员证制度，即支部以团员证媒介进行团员管理的组织工作制度； 7．团员教育评议制度，既团组织结合年度团籍注册对团员进行思想教育的工作制度；

8．民主选举制度，既支部按照民主集中制原则，民主选举支部委员会成员和出席上一级团代表大会的制度；

二、团内民主选举制度

1、什么是团内民主选举制度

团内民主选举制度是共青团组织按照民主集中制原则产生的各级代表大会的代表和委员会的组织规程，是团内民主选举的原则、方法、组织程序等规定的总和。其中<<团章>>中关于团内民主选举的条文是团内民主选举制度的原则规定，团内有关选举工作的条例、规则、办法、意见等都是依据团章确定的原则制定的。团内民主选举制度是团的一项重要法规。

2、实施团内民主选举的重要意义

共青团组织是按照民主集中制原则建立起来的先进青年的群众组织。团内民主选举是团的民主集中制原则在团的生活中的集中体现。实施团内民主选举，对于充分发扬团内民主，保障团员的民主权利，调动团员和团干部的积极性，密切团组织与团员青年的联系，提高团员青年的民主素质，创造一个使优秀青年人才脱颖而出的环境，推进团内民主建设进程，具有十分重要的意义。

3、团内民主选举制度的基本内容

团内民主选举制度的基本内容主要体现在<<中国共产主义青年团地方各级代表大会组织选举规则(暂行)>>和<<中国共产主义青年团基层组织选举规则(暂行)>>中。这两个选举规则于1992年1月由团中央制定并颁布施行。它是关于团的地方各级组织和团的基层组织民主选举的法规性文件。

<<中国共产主义青年团地方各级代表大会组织选举规则(暂行)>>共九章六十二条，主要内容包括：总则；团的地方各级代表大会代表的构成与产生；团的地方各级委员会的组成与产生；选举的组织领导；选举办法，报批手续；团的地方各级委员会委员、候补委员的卸职和递补；选

第四节 完善工作制度

团员队伍的管理与教育是团的基层组织建设中的一项重要内容,它一般包括团籍管理、团员奖励、团费的收缴与管理等项工作。近年来团员证制度的实施和团员教育评议活动的开展，为团员的管理与教育提供了有形的载体，团的干部应当熟悉掌握，认真执行团员证制度和团员教育评议制度，同时做好团员管理教育和其他方面工作。

一、团员证制度

团员证制度是改革开放和商品经济发展的环境下，共青团组织以团员证为媒介，进行团员管理的一项组织工作制度，它由团员证和《团员管理条例》构成。团员证内容包括：团员自然情况，团籍注册，团的组织关系接转，团员荣誉记载，超龄离团，备注等栏目，并附有团费收缴卡。它有以下功能：

1.证明团员政治身份；

2.转接团员组织关系；

3.进行团员年度团籍注册；

4.作为团员参加团内民主选举的资格证明；

5.记载团员获得的团内奖励；

6.方便团员参加团内活动；

7.作为团员超龄离团的永久纪念

《团员证管理条例》是团员使用团员证和团组织实施团员证的原则规定。

团员证的日常管理包括：

1．团员证颁发。新团员被上级团委批准入团后，团支部应及时通过郑重方式向其颁发团员证。团员证须经上级团委统一编号，贴有本人照片并由上级团委加盖骑缝钢印方有效。

2．建立《团员花名册》团的支部须与本支部团员证相对应的《团员花名册》并根据团员组织变更、团籍注销等情况及时修订，以掌握团员的基本情况。

3团员持证参加活动

团员证是团员政治身份的证明，团员在组织规定的范围内持团员证可优先参加团内的活动。临时外出的团员可凭团员证与所到地区或单位的团组织取的联系，经同意后可到指定的团组织参加活动。外出流动团员在一个地区或单位连续工作达半年以上的，在其所生活的团组织中享有选举权、被选举权和表决权。并向该组织缴纳团费。

4．团员奖励记载

团员证记载的团内奖励为“优秀共青团员”荣誉称号。此荣誉称号为全国、省、地（市）和基层团委四个级别。团员获奖后，由授予团委发给“团员奖励标记”，直接粘贴在团员证“团员荣誉记载”栏内。

二、团员教育评制度

团员教育评议制度是团组织对团员进行思想教育一项基本工作制度，是对团员证制度的有效补充。每年的第四季到次年的第一季我市都要通过一活动来完成团员年度团籍注册工作和优秀团员的评比表彰工作。团员教育评议活动一般分为以下四个阶段进行：

1.思想教育阶段

这一阶段要通过组织团员学习文件和开展社会实践活动，使团员加深对党的方针政策 的理解，自觉地与党中央保持一致，坚信社会主义制度，树立起与党和国家同舟共济的住人翁意识，增强共青团员的光荣感和责任感，明确做一名合格共青团员的基本要求。

2．总结评议阶段

本阶段，每个团员要根据自己平时的表现和思想状况，对照团章写个人书面总结，在此基础上，以团支部或团小组为单位，召开民主评议会，开展批评与自我批评。

通过民主评议，把团员分为四个层次：

（1）在各方面表现突出，模范作用显著的为优秀团员；

（2）基本达到团组织要求的，为合格团员；

（3）与团组织要求有较大差距，经过民主评议，有决心克服缺点迎头赶上的，为经过帮助能够合格的团员；

（4）放弃共产主义信仰，严重违法乱纪，丧失团员条件的为不合格团员。

3．团籍注册及组织处理阶段

在民主评议工作完成并经上级团组织审定批准后，开始进入团籍注册及组织处理阶段。团籍注册是对团员团籍的连续认定，此项工作以团支部或团总支为单位进行，具体操作如下：

（1）凡经评议定为合格团员，由团组织在其团员证“团籍注册”栏内写注册时间，加盖注册印章，同时发给下年度团费收缴卡；定为经帮助能够合格的团员实行暂缓注册三个月至半年；对极少数不合格团员，经教育仍无改进的，团组织应予以除名，不再为其办理注册，并将有关情况写成书面材料报区、县、局级组织审批。

（2）受团内警告、严重警告、撤销团内职务处分的团员，如果积极参加团员教育评议活动，在活动中认识并改正了自己的错误，经民主评议合格的可按时注册；团员受留团察看处分，察看期间，其团员证由团组织收回。本人应照常参加团员教育评议活动，察看期满，恢复团员权利后，将团员证发还本人并及时注册。

（3）流动团员，外出工作不满半年的，应回原单位参加“团籍注册”，团组织可将其注册期限适当延长，末参加团员教育评议活动的须补课后再注册。团员外出连续工作时间超过半年，且工作较稳定的，可持团员证在所在单位参加团员教育评议活动和团籍注册。

（4）除组织上的原因外，团员没有按时参加教育评议活动，办理团籍注册手续，团的组织应即及时提醒。超过规定注册时间一年未注册的团员证，既为失效。

4?表彰阶段

在此阶段，各单位要对评选出的各层次的优秀团员进行表彰，通过隆重的形式，向优秀团员颁发全国统一的优秀共青团员奖励标记，直接粘贴在团员证“团员荣誉记载”栏内，并广泛宣传他们的先进事迹。

三、团籍处理

团籍即团员资格。团籍处理是一项政策性比较强的工作、认真、严肃、慎重地做好团籍处理工作，是团支部日常工作中的重要内容。

团籍处理主要有以下几种情况：

1、超龄离团团员的团籍处理

根据团市委的有关规定，北京市团员离团的年龄一般仍按28周岁执行。对年满28周岁超龄离团的团员，应在其《人团志愿书》的备注栏和《团员证》的超龄离团栏内注明，“XXX同志于X年X月X日超龄离团”，团委盖章，并将其《人团志愿书》递交人事部门或原保管机关保存，个别团员因确有实困难，而提出书面申请者，经团的支部委员会讨论同意，可以提前离团。年满25周岁提前离团的团员应在其《人团志愿书》和《团员证》的备注栏注明：“XX同志，于X年X月X日提前离团”，团委盖章，并将其《人团志愿书》及个人书面离团申请一并递交人事部门或原保管机关保存。

2、团员入党后的团籍处理

团员入党后，在预备期间仍然保留团籍，在转为正式党员后，如果没有提任团内职务，团籍自然取消，此时，本人应向所在团委交回团员证，团委在“备注”栏内注明“X年X月X日转为中共正式党员”并盖章，发还本人，作为永久纪念。团支部则在团员大会上宣布其入党离团即可。如果在团内提任工作，虽转为正式党员后，仍然保留团籍。

团员入党后，如果是因为不具备党员条件而被取消预备党员资格，其团籍不应取消。如果是因为犯错误被取消预备党员资格，则应根据其所犯错误的情节。性质及本人承认错误的态度和所犯错误造成的影响，考虑是否给以团纪处分。

3、出国团员的团籍处理

团员出国或去港澳定居者，本人出境，即停止团籍。在此期间，本人如果要求退团，也可以按团章规定，办理退团手续。团支部可将其团员组织关系和档案材料转移到区县局级团委保存备查。出国探亲的团员，出境后即停止团籍，如期回国并经审查无问题者，团支部应及时恢复其组织生活。

团员出境超过限期一年以上者，按自行脱团处理，如发现此间本人有严重问题，可以给予开除团籍的处分。

团员在国外学习。工作期间，年满28周岁时，由国内原单位团支部对其作出超龄离处理。

4、自行脱团的团籍处理

团章规定：团员没有正当理由，连续六个月不缴纳团费。不过团的组织生活，或连续六个月不做团组织分配的工作，均被认为是自行脱团。”

对自行脱团团员的团籍处理，一定要持慎重态度，应注意查明是否“没有正当理由”和是否“连续六个月”这两个前提条件，经核实确定后提交支部大会讨论，决定除名后，报上级团的委员会批淮。批淮后应通知本人。

团员自行脱团后，团姐织应在其人团志愿书和团员登记表和备注栏中注明情况，写明自行脱团日期。

5、主动要求退团的团籍处理

团支部对于提出退团畏求的团员，要深入了解提出退团的原因，做耐心细致的思想工作，区别情况，妥善处理。经教育帮助后，提出退团要求的团员如果愿意继续留在团内，应当得到允许和鼓励；如果坚持要求退团，则应由本人向所在支部委员会提交书面报告，由支部大会宣布除名(不需要通过)，报上级团的委员会备案。团员退团后，团组织应在其入团志愿书或团员登记表备注栏中说明情况，并写明退团日期。

6、自杀团员的团籍处理

团员自杀的原因比较复杂，团支部应根据实际情况，具体分析，不可一概按开除团籍处理。有的是因为个人和家庭问题受到严重剌激；或因自己一时失误，又有难言之隐；或是由于长期的病痛，精神压力太大等等。团组织要实事求是地查明情况，一般应根据其生前的表现，在其入团志愿书和团员登记表中注明自杀原因。

对于那些确有严重问题，因害怕或对抗组织审查而畏罪自杀的，应开除团籍。开除团籍应由支部大会讨论决定，并报送区县局级团委审批备案。

四、团员奖惩

团员的奖励与处分是团员管理工作的重要内容，是加强团员教育的必要手段。

1、团员的奖励及操作 团员的奖励主要有通报表扬和授予“优秀共青团员”荣誉称号两种形式。基层团委以上团的各级委员会，均可给予团员通报表扬的奖励，对于做出突出成绩的团员，可授予“优秀共青团员”荣誉称号。团员荻得荣誉称号后，由授予单位团委发给“优秀共青团员奖励标记”粘贴在团员证内，并记入本人档案。

对团员的奖励，都必须经团员所在团支部讨论通过，由授奖的该级团组织批淮决定。

对团干部的奖励主要有通报表扬和授予“优秀团干部”荣誉称号两种形式。基层团委以上团的各级委员会，可以给下级专职或职团干部通报表扬和授予荣誉称号的奖励。区悬局级以上团委，除可授予荣誉称号外，对做出突出成绩的团干部，还可以授予“新长征突击手”的称号。对团干部的奖励，要经团干部所在的团支部讨论通过，党组织审查同意，由授奖的该级团委批淮决定。

凡受到区悬局级以上团委奖励的团员。团干部，均由授奖的该级团委填写奖励登记表格，交团员。团干部所在单位，存入本人档案。

2、团员的处分及其操作

团员的处分可以分为警告、严重警告、撤消团内职务、留团察看、开除团籍五种形式。

给团员以警告、严重警告、撤消团内职务、留团察看处分，必须经团支部大会讨论决定，报团的基层委员会批淮。给予团员开除团籍的处分，由团支部大会讨论决定，报区悬局级团委批准。如果受到处分的团员是上一级党委管理的干部，应将处分决定报主管的党委组织部门备案。团支部上报处分团员的审批材料包括：团支部委员会对违纪团员所犯错误的结论报告；受处分者本人的检查材料；有关错误事实的主要材料；团支部大会通知的处分决定及本人对所受处分的意见等。

对团员执行团纪处分的时间，应从上级团委批准之日算起。在上级团委批准之前，团支部不能剥夺其团员权利。处分决定批准生效后，由团支部委员会通过受处分者本人。

留团察看的时间为六个月或一年。团员在留团察看期间没有选举权，被选举权和表决权，不得做青年的入团介绍人，其他权利和义务与一般团员相同。团员留团察看期满，确已改正错误的，应及时恢复团员权利。如果在察看期间坚持错误，已丧失团员条件，应开除团籍。如果认为有必要延长察看期，再给其一个改正的机会，只可以延长一次，时间不得超过一年。如恢复受留团查看处分的团员权利，或延长察看期，都必须经团支部大会讨论决定，并报上一级团魏审批。

受到警告、严重警告、撤消团内职务处分的团员。享有和一般团员相同的权利。团支部受到留团察看处分，应同时免去其团内职务。受到撤消团内职务的处分，就不再同时给以其他团纪处分。撤消团内职务，不包括团小组长，团小组长犯错误，应给以其他团纪处分。

团员违犯国家法律，受到行驶处理的，一般应开除团籍，其中严重触犯法律的，必须开除团籍。对于某些犯罪情节较轻，或过失犯罪被判处三处以下有期徒刑并宣告缓刑、或判处刑期较短的有期徒刑收监执行，不附加剥夺政治权利的，如过去一贯表现良好，可以考虑不开除团籍，但必须给予团纪处分。在监禁期间，停止团的组织活动。

3、团员奖励与处分中应注意的几个问题

（1）

对团员进行奖励与处分是十分严肃的工作，必须严格按照团章规定的组织程序履行审批手续，任何个人都不能决定对团员的奖励与处分。

（2）

奖励是为了奖励先进，督促后进。各级团组织在团员，团干部奖励工作中，要坚持实事求是的原则，搞好调查研究，认真听取群众意见，防止偏听偏信，杜绝弄虚作假。

（3）

团支部在讨论和决定给团员纪律处分时，除特殊情况外，应当通知当事人到会，并允许本人申辩，也允许其他团员作证、辩护，要认真听取本人和群众意见，但本人意见不作为能否生效的条件。

（4）

团员对团纪处分不服，有权向团的上级组织直至中央委员会申诉，并要求有关组织给以负责的答复。各级团的组织对于团员的申诉书必须迅速处理或传递，不得扣压。

五、团费的收缴与管理

团费收缴工作是团支部工作的一项重要内容，它不仅是团组织管理教育团员的一项制度，也是团员的团组织保持经常联系，在经济上支持团的工作，履行团员义务，不断增强组织观念的一种必要形式。因此，团章规定，每一个团员都必须按时向团组织交纳团费。

青年入团后，应从上级团委批准其为共青团员的月份开始，每月按时由本人向团组织交纳团费，直到离开团的组织为止。

交纳团费的具体规定如下：

1.团员凡有固定工资收入者，每月按工资比例交纳团费。工资收入在51元以下者，交纳工资额的0。3%；工资收入每月在51元至101元者，交纳工资额的0。5%；工资收入每月在101元以上者，一律按1元交纳，自愿多缴者不限。

团员增加工资后，应从增加工资的当月开始，根据增加工资后的实际工资额按规定比例交纳团费。每月加纳团费的比例不包括其他临时性收入，如施工补助费，奖金等。但实际上已成为固定收入的津贴费，应列入固定工资额。

2．从事个体经营的团员，应按每月劳动收入交纳团费。交纳的比例与有固定工资收入的团员相同。

3．农民中的团员，每月交纳团费5分。乡镇企业的团员，有固定工资收入的按第一条规定执行，无固定工资收入的，按农民中的团员交纳团费的办法执行。4．外商独资，中外合资企业中的团员，按第一条规定执行。

5．高等学校的学生团员，每月交纳团费一次，每次5分。中等学校的学生团员每月交纳团费一次，交纳数额由本人自定。

6．其他没有固定工资收入的团员，每月交纳团费一次，交纳数额由本人自定。

7．错被开除团籍的团员，在恢复团籍后，在开除团籍处分期间的团费可以不再补交，如本人自愿补交，团支部也可以接收。

8．受留团查看处分的团员，在查看期间仍应按团章规定交纳团费。

9．团员入党，在预备期只交纳党费，不交纳团费。

10．外出流动团员，参加所到地区团组织活动的，可向该团组织交纳团费。所到地区团组织应将团员交纳团费情况在其团员证“团费收缴卡”内注明。团员因外出流动不能按时交纳团费的，可将其交纳团费的时间适当延长，但不能超过6个月。

11．团支部每月可按50%的比例留用团费，其余50%应每月向上级团委交纳。个别团支部因团费收入较少或外出流动团员较多，每月上交一次确有困难的，征的上级团委同意后，可以每季度上交一次，但不得以种种理由不向上级团组织交纳团费或少交团费。

团费是团组织活动经费的来源之一，是团组织开展活动，活跃团的工作的重要物质条件。因此，团支部要认真做好团费收缴工作，并经常教育团员认识交纳团费的意义，督促他们自觉履行团员义务，按规定交纳团费。对于个别连续6个月以上不交纳团费，不参加团的组织生活，或不做团组织分配工作的团员，应按团章规定进行教育处理。

团支部留用团费的支出应由团的支部委员会讨论决定。

第二篇：班级团支部、班委建设标准

班级团支部、班委建设标准

【建设目标】

学习成长，锻炼自我，服务班级。既有分工，又有合作。让班级成为一个像“家”一样的地方：有严格的纪律要求，有强烈的自律自觉性，有枯燥而有充实的学习、有工作、有文娱体育休闲活动，有慰藉心灵的好友，有财务管理计划，有团队梦想……

【岗位职责】

① 班长：主持班级全面工作。

② 副班长：协助班长负责班级工作。

③ 团支书：负责班级团支部建设工作。

④ 组织委员：协助团支书做好班级团支部建设。

⑤ 宣传委员：主管班级整体形象建设，对外对内宣传工作。

⑥ 学习委员：主管班级日常考勤，学习学风建设。

⑦ 生活委员：主管班级财务管理工作，做好费用的使用保管。

⑧ 体育委员：主管班级体育活动组织开展，引导班级同学体育锻炼意识的培养。

⑨ 文娱委员：主管班级文娱娱乐活动的组织开展。

⑩ 心理委员：主管班级心理健康培育工作，引导班级同学心理健康保健。

11.宿舍长：主管所在宿舍成员的管理服务工作，协助班委促进班级整体建设发展。

【组织结构和工作组织模式】

① 班委联席会：计划总结班级常规工作；商讨班级重大决策；

② 临时工作会议：遇临时工作任务，召开临时工作协调布置会议。

③ 日常班会：组织相关主题班会，提升广大同学的学习成长服务。

【班委常规工作】

① 团支部建设 党建工作。

② 学生正常考勤、专业学习。

③ 文体实践活动开展、团日活动。

④ 学生评优评先。

⑤ 学生纪律处分教育。

⑥ 班干部队伍建设、自身发展。

⑦ 家庭经济困难学生工作。

⑧ 学生综合素质测评。

⑨ 班级财务管理、经费支出。

⑩ 学生宿舍管理（安全、卫生）。

【班委聘用考核模式】

① 班委产生方式：组织班会竞选，投票表决，加辅导员评议综合定岗

② 班委聘用期限：一般为一学年（两学期），每学年上学期组织改选。

③ 班委考核：根据实际工作表现，条件优越者可连任，辅导员考核不合格者则一票否决。

④ 班委职位是以学习锻炼，服务班级为主。其他加分按综测及学年工作实际表现执行。

网管1 网管2 软件5 图形5班

2013年10月10日星期四

第三篇：教学评估任务和标准

1、办学指导思想

1.1学科专业定位 支撑材料：

系（部）“十一五”、“十二五”发展规划或计划

落实校、系（部）“十一五”、“十一五”规划或计划的措施 党政工作计划和总结

有关定位与规划方面的党总支支委会、系（部）务会、主任办公会 会议记录、纪要

关于学科专业定位与规划的其他材料

材料要体现院（部）是如何按照学校的定位与规划要求，制订本单位的发展规划并做好落实的，重点是学科、专业、师资队伍方面的发展规划和落实情况。负责部门：系办公室、团总支 1.2办学思路： 1.21教育思想观念 支撑材料：

1、有关加强本专科教学工作，提高教学质量方面的制度、文件和相关措施

2、教学第一责任人有关材料

3、关于转变教育思想观念，理清办学思路方面的综述材料

4、有关转变教育思想观念、理清办学思路、加强本专科教学方面的会议记录、纪要

5、教学研讨会有关材料

教师关于教育思想观念和教研教改方面的理论文章（交附件1，论文原件各自存放待查）

相关材料要反映系（部）转变教育思想观念，遵循教育规律，处理好规模与质量、发展与投入、教学与科研、改革与建设等的思路和做法。要能够体现观念创新、制度创新和工作创新以及强化质量意识并结合院（部）自身定位、质量标准切实执行的情况等。

负责部门：系办公室、各教研室主任 1.22教学中心地位 支撑材料：

1、党政研究教学工作的会议记录、纪要

2、落实学校教学工作有关政策要求的具体材料

3、自筹经费加强教学投入的有关材料

4、科研支持教学工作的有关材料

5、执行学校教学质量考核一票否决制的有关情况

6、服务教学工作的有关措施

7、落实教学中心地位的综述材料

8、系（部）领导、教研室主任听课记录汇编

相关材料要能够反映系（部）领导重视教学工作，经常研究教学工作；能够深入教学一线调查研究，解决实际问题；正确处理教学工作与其他工作（如科研工作、社会服务工作）的关系；保证教学中心地位，加大教学投入；系（部）管理和教辅人员能够围绕教学工作，主动为教学、教师和学生服务等内容。负责部门：系办公室、系评建办

2、师资队伍

2.1 师资队伍数量与结构 支撑材料：

1、在职职工名册

2、全体教师名册（分教研室，姓名、年龄、职称、学历、学位、毕业时间、毕业学校、参加工作时间、所学专业、任课名称等）

3、师资队伍整体结构状况（年龄、学历、学位、职称、学缘、所学专业）

4、各专业主要课程教师状况

5、重点学科教师状况

6、实验室人员状况

7、各专业学科带头人、学术梯队情况

8、教师参加科研项目及获奖情况

9、教师公开发表科研论文、出版著作及获奖情况10、11、教师参加教研项目及获奖情况

教师公开发表教研论文、出版教材及获奖情况

12、综述材料

专任教师两个条件，一是必须要有高等教育的教师资格证书，二是必须承担教学任务。

师资指学院中在编的具有教师专业技术职务（教授、副教授、讲师、助教及未定级）的全部工作人员。负责部门：系办公室 2.2主讲教师 2.21主讲教师资格 支撑材料：

1、各教研室主讲教师基本状况

2、新教师助课情况

3、符合岗位资格的主讲教师所占比例

4、主讲教师授课情况综述材料

主讲教师指主讲本科课程的教师，不包括指导毕业设计、毕业论文、指导实习、带实验的教师，主讲独立设课的必修实验课可以算。

符合岗位资格是指主讲教师具有讲师及以上职务或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证的教师。负责人：各教研室主任 2.22 教授、副教授上课情况 支撑材料：

1、教授、副教授名册（分教研室）

2、近三学年教授、副教授为本科生上课情况（分教研室）博导或教授为本科生开设讲座或作学术报告的情况 负责人：各教研室主任 2.23 教学水平支撑材料：

1、教学拔尖人才、青年骨干教师、教学名师状况

2、反映教师教学水平、科研促进教学并取得成效的各种材料

3、综述材料 负责人：各系办公室

3、教学条件与利用 3.1教学基本设施 3.11 校舍状况

支撑材料：

1、校区机房使用率并附原始记录 3.12实验室、实习基地状况 实验室、实习基地状况 支撑材料：

1、实验室（含重点实验室）和校外实习基地规划、建设及实施情况

2、各实验室、实验场所情况（面积、设备台套数、实验项目等）及近三年新增情况

3、实验室管理规定

4、实验室使用情况原始记录

5、加强实验室（含重点实验室）、校外实习基地建设与管理的材料

6、实验室综述材料

7、校外实习基地情况（附协议）

8、实习基地综述材料

负责部门：各系办公室、实验室 3.13 资料室状况 支撑材料：

1、资料室面积、座位数情况

2、资料室图书文献资料状况

3、近三年资料室年进图书文献资料状况

4、资料室管理规章制度

资料室开放及图书借阅情况（附原始记录）负责部门：各系资料室 3.14、校园网建设状况 支撑材料：

1、各系网页建设情况

2、利用校园网服务本科教学工作的各种材料（侧重网上教学资源）负责部门：系办公室、相关教研室 3.2自筹经费投入教学 支撑材料：

各系自筹经费投入本科教学的情况 负责部门：系办公室

4、教学建设与改革 4.1专业

4.11 专业结构与布局 支撑材料：

1、专业设置情况、发展建设规划及实施情况总结

2、各专业的发展沿革

3、与省部级重点学科相匹配的优势专业建设情况

4、品牌专业、特色专业、优势专业建设情况

5、专业结构调整优化的相关材料

6、新办专业简介及招生情况

7、开办新专业的论证报告和申报材料、批复材料

8、新办专业教学计划及执行情况

9、新办专业教师状况（分别按专业教师、专业基础课教师统计）10、11、12、13、14、15、16、17、18、新办专业实习基地建设情况 新办专业实验条件

新办专业与已有相近专业的办学情况 新办专业实验、实习指导教师情况 新办专业课程、实验开出情况 新办专业毕业生就业情况

新办专业教学质量学生满意度情况问卷调查材料 新办专业建设措施及综述材料

用人单位对新办专业毕业生质量反馈调查

注意：

1、新办专业指到2011年9月毕业生不足3届的专业，即2006年开始招生的专业。

2、新办专业专业课教师不能与其他专业相交叉。

3、新办专业考察内容：新办专业的设置是否符合社会和教育部的要求，设置的论证和依据是否明确和充分，是否有相应的学科作依托，专业口径、布局是否符合学校的定位，教学条件（如实验室、设备、实习见习、图书资料、教学文件、5

师资队伍等）如何，教学质量能否保证，学生满意度等。负责部门：系办公室、教研室 4.12、培养方案 支撑材料：

1、专业人才培养目标、规格及特色

2、专业改革立项情况

3、教学计划制订、修订的论证及总结材料

4、各专业的培养方案、教学计划

5、人才培养模式革新方面的教研项目、论文及获奖情况

6、关于加强大学生素质教育、创新精神的意见、计划及实施方案

7、双学位、双专业、辅修专业的教学计划

8、教学计划变更情况及分析报告 教学计划执行情况的总结

备注：

1、培养方案是学生在校期间课内外的总体安排。教学计划是学生在校四年中课内的总体安排。

2、培养方案主要考察制定培养方案的指导思想和原则，还有培养方案本身的内容及执行情况。培养方案要体现德、智、体、美全面发展，体现素质教育，体现创新、创造、创业教育情况。负责部门：系办公室 4.2课程

4.21 教学内容与课程体系改革 支撑材料：

1、教学内容与课程体系改革的总体思路

2、课程建设规划、管理办法及实施情况总结

3、课程教学大纲、教学日历和相关材料

4、主要课程负责人情况

5、教研立项情况

6、课程建设立项情况

7、精品、优秀课程建设及获奖情况

8、教学成果奖项情况（附评选结果文件或通知）

9、课程试题库建设情况10、11、推进改革的具体方案措施的相关材料 教学内容与课程体系改革的综述材料

负责部门：各教研室 4.22 教材建设与选用

支撑材料：

1、教材选用和评估制度及执行情况

2、选用教材及适用性分析报告

3、选用新教材、优秀教材、获奖教材情况

4、教材建设规划及实施措施

5、“十五”以来自编教材立项情况

6、“十五”以来教材编写出版情况

7、“十五”以来教师校内自编教材、讲义情况

8、选用外文原版教材情况

9、关于教材建设与选用情况的综述材料 备注：新教材是指近三年出版的教材。

2、优秀教材指公认水平较高的教材，包括省部级及以上规划教材，面向21世纪教材，专业指导委员会推荐教材等。

3、考察内容：教材选用和征订的制度、办法；近三学年选用教材情况，各类教材选用的比例，特别是近三年出版的新教材和获省部级以上奖的教材选用比例；自编教材的规划、措施及选用、获奖情况；教材建设的规划、政策、措施、效果，有关教材评审、评价和选用制度。负责部门：各教研室 4.23教学方法与手段改革 支撑材料：

1、积极推进教学方法与手段改革的措施

2、课程教学中使用现代教学技术手段情况

3、必修课应用多媒体授课情况

4、教师获得教学讲课大赛奖励的情况（附评选结果文件或通知）

5、自行研制的多媒体课件及获奖情况（附评选结果文件或通知）

6、教学方法与手段改革的研究项目、论文与获奖情况

7、教学方法与手段改革的综述材料

备注：教学方法改革提倡启发式、探究式、案例式等教学方法和合作式的学习方式，改革灌输式教学方法。

2、多媒体授课是指利用多媒体技术授课。多媒体技术是指利用计算机综合处理文字、声音、图像、图形、动画等信息的技术。

3、考察内容：关于改革教学方法与手段的政策、措施、成效；应用多媒体技术授课的比例；教师开发研制课件及获奖情况；网络教学和远程教学情况。负责部门：各教研室 4.24 双语教学 支撑材料：

1、开展双语教学的激励措施、计划

2、实施双语授课情况 关于开展双语教学的综述材料

备注：用双语授课课程指采用了外文教材并且外语授课课时达到该课程课时的50％及以上的课程（外语课除外）。

2、考察内容：推进双语教学的政策和措施；采用双语教学的课程所占比例。负责部门：系办公室 4.3 实践教学 实习和实训 4.31支撑材料：

1、各类实验室（含重点实验室）、实习基地的管理制度

2、基础实验室评估的有关材料

3、各专业培养方案中实习、实训计划，教学大纲及实习、实训总结

4、实习效果综述材料

考察内容：实习、实训时间是否保证；实习经费是否有保证；实习效果情况，主要是指完成教学计划和实习大纲要求的情况；提供必要的实习大纲、实习指导书、实习记录和评语、实习总结等相关材料。负责部门：系办公室 实验室

4.32 实践教学内容体系 支撑材料：

1、关于加强实践教学提高教学质量的措施

2、关于专业实践教学内容、体系与专业培养方案之间的说明材料

3、实验开出率情况（按专业、课程、实验室统计）

4、实习教师配备情况

5、实验、实习项目情况

6、实验、实习大纲、课程设计指导书

7、各实验室承担实验项目情况

8、学生的实验报告、实习小结

9、学生参加科研活动、创新活动的情况及科技小论文等材料10、11、校外实习基地反馈意见

实践教学内容与体系改革立项、论文及获奖情况

12、有关实践教学体系和内容设置的综述材料

备注：考察内容：实践教学在教学计划中的内容、学时、学分等分配情况；实践教学内容、方法、手段、形式等更新和改革情况；学生参加科研和科技活动情况；实践教学的效果，包括实验开出率等。负责部门：系办公室 实验室 4.33 综合性 设计性试验 支撑材料：

1、综合性、设计性实验项目情况

2、综合性、设计性实验教学大纲

3、综合性、设计性实验的实验报告

4、有综合性、设计性实验的课程情况统计

5、学生评价及效果分析材料

6、关于综合性、设计性实验的综述材料

设计性实验是指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。

2、按学年统计，只要一门实验课程有1个实验项目是综合性、设计性的，就算 9

这门课程有综合性、设计性实验。负责部门：各实验室 4.34 实验室开放 支撑材料：

1、实验室开放的管理办法、具体措施

2、实验室开放的基本情况及开放记录

3、实验室开放运行程序

4、实验室开放情况的综述材料

备注：实验室开放要考察开放的范围、时间、管理模式、内容与对学生的覆盖面以及开放的效果。范围不仅包括教学实验室，也包括专业、科研以及重点实验室，都应该对本科生开放。实验室开放的内容有三个层面：一个管理层面的开放，即学生可以自主地来确定实验的时间；二是内容层面的开放，学生可以自主选择实验内容，或是在教师指定的范围来选定实验内容；三是对学生课外的科技创新活动进行开放。开放的时间尽量做到全天候，覆盖面要大。负责部门：各实验室

5、教学管理 5.1 管理队伍 5.11 结构与素质 支撑材料：

1、教学管理队伍基本状况

2、教学管理人员教学情况统计

3、教学管理人员调研、咨询报告、业务培训、进修情况的相关材料

4、教学管理先进单位获奖情况

5、教学指导委员会、学位委员会、学术委员会、教学督导组及相关材料

6、利用校园网进行教学管理的材料

备注：教学管理队伍是指校、院（系）两级教学管理人员：学校主管教学校长、教务处管理人员、院系教学主任、教学秘书和教务员。

结构合理指院（部）的教学管理队伍的年龄、学历、学位、职称、学缘结构、学科（专业）结构情况。

素质高指管理能力强、业务素质高、思想道德素养好。

服务意识强指教学管理能体现以人为本的思想和学生第一的理念，并尊重人、关心人，建立和谐的人际关系，充分调动教与学的积极性。负责部门：各系办公室

5.12教学管理及其改革的研究与实践成果 支撑材料：

1、管理人员教学管理研究立项、发表的论文、成果情况

2、教学管理研究成果推动、促进教学改革的材料 负责部门：系办公室 5.2质量控制

5.21教学规章制度的建设与执行 支撑材料：

1、各类教学文件建档情况

2、院（部）制度、教学文件汇编

3、各类教学文件、制度执行情况（附原始材料）

4、各专业学生名册、学籍表、毕业生学籍变动等材料

5、教学计划变动申请报告及统计

6、关于开展双学位、双专业、辅修专业方面的材料

7、调、停课原始记录

8、教师、教学管理人员教学事故的统计、处理材料

9、学生补考、重修、休学、退学、降级、续读等的处理材料

10、考场巡视材料

11、综述材料

负责部门：系办公室

5.22各主要教学环节的质量标准 支撑材料：

1、各主要教学环节的质量标准及执行情况的有关材料

2、试卷、标准答案、试卷分析、考场记录表、学生考试违纪处理等材料 综述材料

负责部门：系办公室 5.23教学质量监控

支撑材料：

1、各主要教学环节质量监控措施和效果（原始材料）

2、督导员名册

3、督导员工作纪要、听课记录、工作总结和对课堂教学质量的评价

4、教学检查情况（期初、期中、期末原始记录）

5、各学期教学工作计划、总结

6、课程设计、毕业设计（论文）、试卷等抽查的通知及检查情况

7、教学评价方面的材料

8、根据毕业生信息反馈不断改进教学工作关材料

9、保证毕业设计（论文）质量的措施及执行情况

10、综合性效果分析材料

备注：教学质量监控体系包括目标确定、各主要教学环节质量标准的建立、信息的收集整理与分析（统计与测量）、评估、信息反馈、调控六个方面。负责部门：系办公室

6、学风 6.1教师风范

6.11 教师的师德修养和敬业精神 支撑材料：

1、学院（部）的激励机制与措施

2、对教师教书育人的考核情况

3、学院（部）、教研室及教师评优、评先、获奖情况

4、教师教研、科研及获奖情况

5、社会、学生对教师的评价材料

6、开展师德和敬业精神教育的做法、经验及典型事迹材料

7、学院（部）开展“三育人”活动的有关材料

8、学生辅导员、班主任开展工作的有关材料

9、学院（部）有关师德建设的相关文件

10、综述材料

负责部门：团总支、办公室 6.2学生风气

6.21学生遵守校纪校规的情况 支撑材料：

1、学院有关文件、制度

2、学生违反校纪校规及处分情况统计

3、学生考试作弊及处分情况统计

4、学生遵守校规校级的综合材料 负责部门：团总支

6.22学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果 支撑材料：

1、学院加强学风建设的相关文件及采取的主要措施

2、调动学生学习积极性的主要措施和产生的效果

3、为本科生开出的讲座、学术报告情况

4、学生晚自习出勤情况

5、学生参加各种学科竞赛、发表论文及获奖情况

6、学生获奖证书复印件及先进典型材料

7、学生报考研究生情况

8、学生英语四、六级、计算机等级考试报名情况

9、学院关于学风建设的综合材料 负责部门：团总支 6.23、课外科技文化活动 支撑材料：

1、有关文件、措施和激励机制

2、各类活动情况汇总（社团文化、寝室文化、班级活动、专业讲座、各类竞赛、文娱活动等）

3、学生参加课外科技文化活动的项目、人数及获奖情况

4、学生参加社会实践、社会调查的实施计划、总结及效果

5、学院组织学生开展课外科技文化活动的总结材料

6、“三下乡”及社会实践活动相关材料

7、学生参与教师科研情况

8、综述材料

7、教学效果

7.1 基本理论与基本技能

7.11 学生基本理论与基本技能的实际水平支撑材料：

1、加强学生基本理论和基本技能培养的措施及举办活动的通知、总结等材料

2、各专业主要课程考试成绩分析（试卷分析）

3、各年级英语四、六级、计算机等级考试通过率、优秀率等情况

4、外语口语考试情况

5、毕业生的毕业率、学位授予率和考研录取率

6、新办专业考研及录取情况

7、双专业、双学位、辅修专业证书获得情况

8、综述材料

负责部门：团总支 办公室 7.12学生的创新精神与实践能力 支撑材料：

1、加强学生的创新精神、创新能力和实践能力的培养措施及效果综述

2、因材施教个性化教育的典型范例

3、各科技类学生社团情况

4、学生参加各种形式的课内外创新活动及获得奖励的情况（附评选结果文件或通知）

5、学生参加校级以上学科竞赛和获奖情况（附评选结果文件或通知）

6、学生参加专业技能培训和通过状况

7、学生在国内外刊物上公开发表论文的情况（附复印件）负责部门：团总支 办公室 7.2毕业设计（论文）

7.21、选题的性质、难度、份量、综合训练等情况 支撑材料：

1、毕业设计（论文）工作的具体组织安排

2、毕业设计（论文）题目分类目录

3、毕业设计（论文）题目分析材料 负责部门：系办公室 7.22、论文或设计质量 支撑材料：

1、保证毕业设计（论文）质量的措施及执行情况

2、毕业生的毕业设计（论文）原件、成绩汇总及质量分析材料

3、毕业设计（论文）中期检查情况

4、毕业设计（论文）工作总结

5、各专业毕业设计（论文）指导教师指导人数情况

6、优秀毕业设计（论文）及获奖情况

7、具有典型的社会效益和经济效益毕业设计（论文）题目及被采用情况 负责部门：系办公室 7.3思想道德修养

7.31学生思想道德素养与文化、心理素质 支撑材料：

1、学院有关加强大学生思想道德建设的有关文件、制度和措施

2、学生思想道德行为的规范

3、学生思想教育活动及相关材料

4、学生思想道德方面优秀事迹汇总

5、学院关注学生特殊群体的具体事例

6、学生党建工作情况的有关材料

7、学生党、团员活动的有关材料

8、对学生开展心理健康教育的有关材料

9、学生党员、入党积极分子参加先进性教育活动的有关材料和典型事迹

10、学生践行“八荣八耻”的有关材料

11、综述材料 负责部门：团总支

7.4体育 支撑材料：

1、学生通过大学生体质健康标准的合格率情况

2、学生锻炼、体育活动情况（包括早操、群众性体育活动等）

3、体育竞赛获奖情况

备注：考察主要内容为学院（部）体育工作的有关制度；近三年对学生进行体制健康达标测试的统计表；运动会的有关材料；学生参加各类体育竞赛及获奖情况；学生晨练情况及有关材料等。负责部门：团总支 7.5社会评价 支撑材料：

1、毕业生跟踪调查制度及用人单位的信息反馈材料

2、社会对各专业毕业生需求情况的材料

3、在新闻媒体上报道学院的材料汇总

4、学院收集、留存的社会各界对毕业生评价的原始材料

5、综述材料 负责部门：团总支 7.6 就业 支撑材料：

1、毕业生年底就业率

2、系有关加强毕业生就业工作的措施、意见等文件

3、系各专业就业状况调查及分析

4、综述材料 负责部门：团总支

第四篇：团支部考核标准

生命科学与食品工程学院

优秀团支部评比办法

第一条：为了贯彻学校的优秀团支部评选方针，全面建设生命科学与食品工程学院团结、和谐、积极向上的优秀团支部，根据我院实际情况，特制定本办法。

第二条：优秀团支部评比内容：团支部书记工作考核、团支部日常工作考核、团日活动开展情况考核、寝室团小组建设工作考核、以班级为单位参加的学生活动考核。

第三条：评比总分的计算方法：

评比总分=团支部书记工作考评分+团支部日常工作考评分+ 团日活动考核评分+寝室团小组建设考核评分+班级学生活动考核评分

第四条：评比时间和程序

（一）评比时间：

我院优秀团支部评比采取每学年评比一次的办法，毕业学年不再参与评比；每学年结束前7-8周开始评比，评比工作应在开始评比后1-2周内完成。

（二）评比程序：

1、学院组织部全体成员组成考评小组，负责学院各团支部的工作表现的记录工作。

2、各团支部按照本办法所规定的标准，努力开展好团支部工作。院考评小组成员在统计之后，交给院团委负责人进行审核。打印初评

结果向各团支部公示，无异议后，由考评小组上报院团委。

3、学院团委审核通过后，对获得优秀团支部的班级进行颁奖并给予一定的奖励。

第五条：优秀团支部评比结果及奖励

每学年院团委将根据各团支部综合表现评选优秀团支部若干个，并根据获奖等级给予不同额度的活动经费奖励，同时，优秀团支部评比结果将作为每学年末各团支部优秀团员、优秀团干等一系列团委评优名额分配的主要依据。

第六条：各团支部的原始绩点为10，各项增加或减少的绩点都在此原始绩点上进行。

第七条：团支部书记工作考评内容及分值

1、团支书要求准时参加团组织生活，并作好会议记录。迟到一次的团支书扣除0.5个绩点，迟到3次的取消评优资格；无故缺席一次扣除1.0个绩点，缺席2次取消评优资格。

2、团支书在每学期初按时向院团委递交本学期工作计划，并且学期末按时上交工作总结，每个活动月认真做好活动安排并按时递交团组织生活感想和团日活动材料（具体包括活动策划和总结，并且分为电子档和纸质两种材料），不交者每项扣除2.0个绩点，迟交一次扣除1.0个绩点，计划完成草率者扣除0.5个绩点。

第八条：团支部日常工作考评内容及分值

1、每学期上缴一次团费，在规定时间内完成工作的团支部加0.5个绩点，未能按时完成的团支部相应扣除0.5个绩点

2、每月第二课堂统计工作按时认真完成的支部加0.5个绩点，工作不认真或者未按规定时间完成工作的团支部扣除0.5个绩点；在学期末第二课堂成绩统计中，各团支部达标人数的比例在其所在年级排在前五名的，依次加3.0、2.5、2.0、1.5、1.0个绩点。

第九条：团支部创新活动（团日活动）考评内容及分值

1、团支书每月安排各班组织生活和团日活动时间，提前三天通知组织部相关人员。

2、组织部将依照各团支部参与各项活动情况和获奖情况给予相应加分.在校级团委组织活动（主要指团日活动）中获特等（一等）、一等（二等）、二等（三等）、优秀的依次加6.0、5.0、4.0、3.0个绩点；在院级团委组织活动中则依次加2.5、2.0、1.5、1.0个绩点，参加加0.5绩点。（注：同一活动获奖情况加分就高不就低，并且只能加分一次。）

3、在活动组织过程中不配合团委工作的根据情节轻重依次扣除2.0、1.0、0.5个绩点。

4、被评为特色支部的都给予0.5个绩点。

第十条：班级团支部学生活动考评内容及分值

1、在院团委（学生会）组织的以班级为单位参加的活动中获特等（一等）、一等（二等）、二等（三等）、优秀的则依次加2.0、1.5、1.0、0.5个绩点，参加加0.2个绩点。

2、积极开展青年课外学术沙龙，承办学院“朝阳论坛”的团支部每场加2.0个绩点。

3、能够积极组织完成寒暑假社会实践任务和要求，根据上交社会实践报告情况进行考核，未按时上交社会实践报告的班级扣0.5个绩点。

第十一条：

1、各团支部根据支部成员寝室分布情况，原则上按照每2

—3个寝室（男女不限）成立团小组。由小组成员选举或

由班级团支部推举产生组长1名，副组长1名，每届任

期一年，经考核称职者可连任。

2、学院团委对各班级团支部寝室团小组内涵建设工作开展

情况进行考核，评选出特等（一等）、一等（二等）、二等（三等）、优秀的则依次加5.0、4.0、3.0、2.0个

绩点，参加加1.0个绩点。

3、在活动组织过程中不配合团委工作的根据情节轻重依次

扣除2.0、1.0、0.5个绩点。

第十二条：考评工作的领导组织

1、考评工作以班级为单位进行，在学院团委的统一领导协调下，由学院团委组织部具体负责，组织实施，各团支部团支书统筹协调并抓好落实。

2、学院可根据实际情况对本办法进行修改。

3、考评公示期间，如有异议，各团支部团支书需及时向组织部进行反映（逾期不受理），组织部必须在三天之内及时处理；考评结果一经审定，不得更改。

4、考评工作以为单位进行，每学年评出优秀团支部若干个。

5、各团支书根据本团支部实际，在不违背本考评办法的前提下落实好各团支部工作。

第十三条：本办法适用于南昌大学生命科学与食品工程学院非毕业班团支部。

第十四条：南昌大学生命科学与食品工程学院团委拥有本办法的最终解释权。

第十五条：本办法经2010年月日生命科学与食品工程学院团委审议通过，自通过之日起实施。

生命科学与食品工程学院团委

2010年月日

第五篇：团支部建设

团支部建设

[日期：2004-07-02]

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1．怎样认识团支部建设的重要性？

团支部是团的最基层组织，与广大团员青年保持着最直接、最广泛的联系，是团的全部工作的基础和显示终端。团支部在团的工作中的重要地位和作用，是团的上级组织无法替代的。离开了团支部，团的思想教育、组织建设和独立活动，特别是大量团的经常性工作就失去了落脚点，再好的工作设想也只能是一纸空文。活跃团的工作，关键是活跃团支部。抓好全团近三百万团支部，我们的组织就有了底气，各项工作才能有着有落。因此，在团的基层组织建设中，搞好支部建设是第一位的任务，必须下大力气，不断根据需要调整好支部的组织设置；按照团的选举规则规定，搞好团的支部委员会的换届选举，选好团支部书记；建立健全支部工作制度；开展各项活动；增强支部的自转能力，使团支部充分履行自身职责，为团的基层组织建设打下良好基础。

2．团支部设置有哪些基本原则？

合理的组织设置，是开展团的工作的重要保证。要把支部建设成团结教育青年的坚强核心，就必须合理地设置团的支部。

团章规定“团员在三人以上的单位可以建立支部”。这是团支部设置的总原则。随着经济体制改革的不断深人，一些地方的生产和工作单位发生了变化，人们的劳动组合方式打破了旧的格局，青年的工作、学习、生活也随之出现了新情况，因此，在新的形势下，团中央根据基层团组织建设的工作实践，提出“以组织设置的灵活性保证组织的严密性”为新时期团的基层组织建设的原则，使团支部的设置有利于正常地开展团的各项活动，有利于加强对团员的教育管理，有利于团员在两个文明建设中发挥作用，有利于团员发展工作。

3．团支部设置可采取哪些方式？

根据“四个有利”的原则，团支部的设置可以打破地域界限，也可以打破与党的基层组织设置完全对应的形式，实行条块结合，允许多种形式并存。

（1）区域型，即团支部设置与生产单位和行政区域、行政系统相一致。就目前来说，这仍然是团支部设置的基本形式。

（2）专业型，即打破行政区域和系统的界限，按生产的分工、分业设置团支部。一些企业中的车间、工段、作业流水线、农村专业公司、乡镇企业、经济联合体、从事同一生产经营项目的农村专业户、城乡个体劳动者、商业零售网点和工矿企业的某些经济承包组织内可以按专业划分设置团支部。

（3）组合型，即在同一作业时间和单位的不同工序、工种的团员中建立团支部。一部分实行倒班制的工矿企业和城市建筑行业，可以建立跨工种、工序的组合型团支部。

（4）流动型，即在城乡集体外出从事经济活动的团员中建立临时团支部。这类团支部的团员组织关系在所在单位，受当地团组织工作指导。时间在半年以上的临时团支部，经县级团委批准，可以发展团员。

4．为什么要强调以服务促建设，以服务求活跃？

把服务青年作为加强团的建设的突破口，以服务促建设，以服务求活跃，这是在总结近年来团的建设工作的基础上提出的新要求，是团的建设在认识上的新突破和实践上的新发展，抓住了新形势下团的建设的基础环节，对于在发展社会主义市场经济条件下推动团的建设发展具有重要意义。

通过服务青年加强团的建设，是团的建设发展的内在要求。共青团是先进青年的群众组织，青年是共青团生存和发展的社会基础。为青年服务，是党全心全意为人民服务宗旨在团的工作中的重要体现，也是团的性质所决定的。在发展社会主义市场经济的新形势下，面对青年的利益需求日趋丰富和多样，尤其需要加大服务青年的工作力度，在服务中真正把党的关怀和团组织的温暖送到千千万万青年心中，以服务青年为基本途径，不断增强团组织的吸引力和影响力。

通过服务青年加强团的建设，有利于团的建设工作走出就团建论团建的狭小圈子，使加强团的建设与开展团的工作结合起来，相互促进，协调发展。团的建设与团的活动是推动团的事业发展的两个轮子。把服务青年与团的建设有机结合起来，在以服务促建设，以服务求活跃中加强团的建设，将为团的组织建设不断注人新的活力。在加强团的建设，增强团组织的服务功能的基础上服务青年，服务青年的工作也必定会更有成效。

5．团支部服务青年的内容主要有哪些？

青年是人民群众的一部分，有着与人民群众相一致的共同利益，还有着自己的特殊利益。主要表现在学习和受教育，就业和劳动，健康和娱乐，恋爱、婚姻和家庭等方面。团支部处于基层第一线，只有切实为青年的利益服务，才能赢得青年的信任，紧密地联系青年，有效地发挥党和政府联系青年的桥梁和纽带作用。

团支部服务青年的主要内容有：一是关心青年的建功成才，根据青年的特点和需要，开展教育、科技、文化、娱乐活动和服务，为青年建功立业、脱贫致富等提供帮助，为青年的成才铺路搭桥。二是做青年的知心朋友，倾听青年呼声，并积极疏通社会协商对话等民主渠道，从本地区本单位青年的愿望和要求出发，主动向有关部门反映情况，使青年的具体利益，合理要求得到及时解决。三是学会运用法律武器保护青年，保护青年的劳动权、受教育权、婚姻自主权和其他合法权益，对一切危害青年健康成长的人和事，要向有关部门反映，依法作坚决斗争。

6．团支部应建立哪些工作制度？

根据团的工作和建设的要求，团支部主要应建立以下制度：

（1）团员大会、支部委员会、团小组会制度。明确团员大会、支部委员会和团小组会议的任务、时间和程序，保证团支部生活正常。

（2）团员教育评议制度。按照上级团委的安排，从团员的思想实际出发，严格要求团员参加教育评议活动。

（3）团员团籍注册制度。根据上级团委的要求，提出团员团籍注册的时间、步骤、方法和对团员参加团籍注册的要求。

（4）团课制度。因地制宜确定本支部团课的内容、时间、形式，对团员参加团课学习提出要求。

团支部在建立以上共同的工作制度基础上，还可以根据支部工作需要制定相应的其他制度，如：

（1）支部工作目标管理制度，即根据工作任务确定工作目标，然后依照工作目标的要求逐项落实的制度。这项制度的建立有利于支部工作的落实。

（2）支部工作定期检查、考核制度。即通过支部团员大会或其他形式，保证全体团员对团支部的工作进行评议或考核的制度，这项制度的建立有利于形成团员对支部工作的监督机制。

（3）支部活动制度，即支部按照工作的整体安排，有序地开展活动的制度，这项制度的建立有利于支部活动正规化，避免随意性。

（4）支部财物管理制度，即支部对财产、设备、器械的使用和管理的制度。这项制度的建立有利于支部维持正常的活动秩序。

7．团支部应怎样执行工作制度？

支部工作制度的执行，主要靠全体团员自觉遵守。支部工作制度建立后，支部委员会要负责向全体团员讲清楚制度的具体要求，使每个团员都明了支部工作制度的内容及执行标准。支部委员会成员在工作中应该以身作则，带头模范执行并接受全体团员的监督。团支部要定期检查每个团员执行支部工作制度的情况，并作为评选优秀团员的一条重要标准，模范执行的要予以表扬，违反制度的要予以批评、教育。团支部还要对工作制度的执行情况定期进行全面总结和及时修订，使之不断完善。

8．怎样争取党支部对团支部建设的领导？

首先，要学习党的路线、方针、政策，围绕党的中心工作开展团的活动。团支部的工作计划，应根据党的中心工作、党支部工作的具体部署，上级团组织的工作重点，并结合青年的特点来考虑制定。

团支部在具体的工作安排上，要避免在时间、人力等方面同党支部的安排“撞车”，一旦“撞车”，团支部要主动让路，服从全局的需要。

第二，主动向党支部请示、汇报工作，反映情况，提出建议。团支部主动、及时地向党支部反映上级团委的工作意图，汇报团支部的工作，反映团员、青年的思想、学习、工作等各个方面的情况，以便让党支部了解青年工作情况，及时作出指示或相应的安排。

第三，主动开展工作，干出成绩来，用实际行动来赢得党支部的信任。俗话说：“喊破嗓子，不如干出样子。”要想得到党支部的支持，最重要的就是发挥共青团的作用，使党支部感到团支部是自己的得力助手。

争取党支部的支持，关键在于团支部应当主动工作，工作打开了局面，充分发挥了党的助手的作用，党支部就会支持团支部的工作。

9．合格团支部建设的标准是什么？

（1）有班子。班子健全，按期换届，支书称职。

（2）有制度。“三会两制一课”制度（支部团员大会、支委会、团小组会制度，团员教育评议制度，团员团籍注册制度，团课制度）健全落实，团员教育、管理工作正常，组织生活注重质量，发展团员坚持标准。

（3）有活动。贯彻服务大局、服务青年的双服务主题，各项活动坚持正常，团员青年广泛参加，形式多样，形成特色。

（4）有作用，对团员提出高于一般青年的要求，发挥团员模范作用。有凝聚力和战斗力，把支部建设成青年核心。

合格团支部标准是面向全团的，具有普遍性。在具体实施过程中，各级团组织还应从实际出发，制定出农村企业、学校等战线基层团支部合格建设的具体标准。

10．怎样向上级团组织请示、汇报工作？

团支部定期向上级团组织请示、汇报工作，是团支部工作的一项重要内容。团章明确规定：“团的各级领导机关应当经常听取并认真处理下级组织和团员的意见；团的下级组织必须向上级组织如实地反映情况，及时请示、汇报工作。”

团支部同上级团组织的关系是领导与被领导的关系。因此，作为团支部，首先要自觉地遵守民主集中制的原则，主动争取上级团组织的指导和帮助，经常向上级组织反映情况并及时请示、汇报工作，而不是被动地、消极地等到上级团委找上门来，才进行汇报。特别是在上级团组织照顾不到的时候，更应该去主动汇报、请示工作。

请示、汇报的形式有两种，一种是口头的，一种是书面的。按时间来分，也有两种，一种是定期的，如一个月、两个月或一季度汇报一次；一种是不定期的，如遇到紧急情况或有关重大问题时，需要及时请示汇报。

请示、汇报的内容很多，一般应着重汇报以下几个方面：汇报上级团组织交给任务的落实和完成的情况；团支部独立开展了哪些活动，作了哪些工作；工作中的主要经验、教训；工作中遇到了哪些新的问题；下一步工作的意见、想法和打算；团员和青年的思想现状、要求等等。还要征求上级团组织对本支部工作的指示、意见。

汇报工作，要实事求是。既讲成绩又讲缺点，既讲工作经验又讲存在的问题，而不要报喜不报忧，只讲成绩和经验，不讲缺点和问题。请示、汇报工作要做好准备。汇报前，团支部要对汇报的内容、请示的问题进行认真的充分的讨论和分析。请示工作时，团支部一般应拿出几种方案来供上级团组织参考。

11．团支部应如何搞好阵地建设？

基层团组织的阵地建设，是指团的活动阵地、培训基地和经费基地的建设。阵地是团支部工作的重要物质条件和有形依托。有了阵地，团的基层组织就有了开展丰富多彩、富有教育意义活动的场所，就有了服务大局和服务青年的手段，就能更好地发挥团结教育青年的职能。团支部应该从实际出发，多渠道、多形式地创办和巩固自己的活动阵地，加强活动阵地的管理，充分利用活动阵地开展科技培训、文化娱乐等各种活动，推动团的工作的开展，不断提高基层团的活动水平。经费基地是活动阵地巩固和发展的保证。有条件的基层团组织，可以在国家政策、法律允许的前提下兴办一些为青少年服务的经营项目，开展经营自助，以补充团的活动经费不足，为阵地建设提供经费来源。

12．如何创先进团支部？

团支部在达到合格建设标准的基础上，应及时把工作重点转到开展“争先创优”上来，再接再厉，努力把工作提高到一个新水平。

（1）按照“以服务促建设，以服务求活跃”的基层组织建设工作思路的要求，根据上级团组织制定的基层团组织“争先创优”的标准，结合本单位的实际，制定“争先创优”规划，对团的建设和团的各项工作和活动提出新的要求，明确新的工作目标。

（2）采取有效措施，针对工作中的薄弱环节，突出重点，有计划地实施“争先创优”规划，在实践中重点提高团的基层工作的制度化、规范化水平，并努力创出具有本单位特色的团的工作项目，进一步提高团的工作的效益。

（3）基层团组织开展的“争先创优”活动在达到上级团委确定的工作标准后，应向上级团组织写出总结报告，由上级团组织进行检查、考核并予以评定。

（4）基层团组织在实现“争先创优”活动的目标后，应当戒骄戒躁，继续努力，巩固和发展自己已经取得的工作成果。

13．如何提高团干部自身的素质？

提高团干部素质，是提高团支部工作水平的重要保证。因此，广大团干部要按照干部“四化”方针和江泽民同志对年轻干部提出的要求，刻苦学习，勤奋工作，勇于创造，自觉奉献，不断提高自身的素质，为团的事业做出更大的贡献。

第一，认真学习马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论，提高思想理论水平，保证政治上的坚定和清醒。团干部必须将提高理论修养和思想政治素质作为自己一项长期而重要的任务，刻苦学习马列主义、毛泽东思想，努力掌握邓小平理论的科学体系和精神实质，深刻领会党的十五大为推进改革开放和现代化建设所作出的重大决策。坚持理论联系实际，努力学会用马克思主义观点和方法正确分析形势和指导工作，成长为坚定的、清醒的、有作为的青年马克思主义者。

第二，优化知识结构，努力学习现代科学文化知识。现代科学技术日新月异，社会主义市场经济不断发展，对团干部的科学文化素质提出了新的更高要求。面对许多不懂得不熟悉的东西，团干部必须边实践边学习，把学习作为紧迫的任务。要学习先进的经营管理，学习现代科技，围绕促进经济体制和经济增长方式的根本转变，开展团的各项工作，开发青年人力资源，在实践中锻炼提高自己。要优化知识结构，学习法律、历史等各方面的知识，适应改革开放和现代化建设的发展，加强知识的积累和储备。

第三，要自觉地投身实践，经受锻炼。党领导人民群众正在进行的改革开放和现代化建设的伟大实践，是广大干部增长才干，施展才华的舞台，同时也是检验干部的考场。团干部要在服务大局、服务社会、服务青年的工作实践中经受锻炼，积累经验。

第四，要严于律己，加强党性锻炼。年轻干部的健康成长，不仅需要加强学习，注重实践锻炼，还要自觉增强党性锻炼，牢固树立共产主义的世界观和人生观。要自重、自省、自警、自励，在改造客观世界的同时，努力改造自己的主观世界，不断提高自己的精神境界。要自觉地接受党、团组织和青年的监督，发扬艰苦奋斗精神，自觉拒腐防变，坚决反对消极腐败现象，做一个有益于党和人民事业的人。

14．什么是农村团支部书记“三位一体”配置？

1995年底，共青团中央、民政部、国家科委下发了《关于推广农村青年星火带头人、村团支部书记、村委会科技副主任“三位一体”配置的意见》，实行从党团员青年星火带头人中选拔配备村团支部书记，并经村民选举兼任村委会科技副主任的做法。实行“三位一体”配置，能够较好地把农村基层群众自治组织的力量、团组织和广大青年的生力军作用与青年星火带头人的技术优势结合在一起，投入到科教兴农的伟大实践当中，解决农业技术推广体系在村级断层的问题，有利于建立起在家庭联产承包责任制和市场经济条件下的村级科技推广工作机制。从党团员青年星火带头人中选拔村团支部书记并兼任村科技副主任，还能使优秀的农村青年较早地走上适当的岗位进行必要的锻炼，有利于改善农村基层干部队伍的知识结构、素质结构，培养村级后备干部，是加强农村基层组织建设的战略措施。实行“三位一体”配置，还有利于共青团组织带领广大农村团员青年投身经济建设主战场，把团的工作直接纳入基层党政的整体工作中去，纳人到科教兴农的各项具体工作中去，在实践中培养一代新型的跨世纪的青年农民，确立团组织在村级科技活动中的主体地位，增强农村团组织的活力。

团支部书记兼任村委会科技副主任选配应符合以下条件：（1）政治坚定，是党员或团员；（2）事业心强，热爱农村科技工作，热心为群众服务，受村民拥护；（3）年龄在30岁以下，具有初中以上文化程度（特殊情况下可适当放宽）；（4）曾获得县级以上青年星火带头人称号，具有一定的专业技能，是当地率先靠科技致富的带头人；（5）有一定的组织领导能力。

从青年星火带头人当中选配团支部书记并兼任村委会科技副主任的工作是一项政策性很强的工作，必须坚持以下几项原则：

1．依法依章办事的原则。对选拔出来的合适人选，要严格按照《中华人民共和国村民委员会组织法（试行）》和《中国共产主义青年团章程》的规定，经选举产生。一经当选，就应享受本村同级干部的政治经济待遇。

2．因地制宜、积极审慎、逐步推进的原则。“三位一体”配置方式在各地如何具体实施，应实事求是，方式方法可灵活多样，不强求一律。

3．从青年星火带头人当中选拔村团支部书记兼任村委员会科技副主任的工作，要与加强农村基层组织建设紧密结合起来，做到同时规划、同步推进。

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