中台镇政府机关远程教育站点创建五星级站点单行材料

第一篇：中台镇政府机关远程教育站点创建五星级站点单行材料

建管并重夯基础

学用结合求实效

——中台镇政府推进远程教育工作的几点做法

中台镇政府机关共有干部职工96名，机关党支部有党员41人，其中女党员13人，预备党员3人。今年，该党支部把党员干部现代远程教育工作作为干部职工开展学习教育活动，推进学习型党组织建设的有效途径和载体，始终坚持“建管并重、学用结合，以人为本、务求实效”的原则，不断加强组织领导，完善工作机制，突出学用结合，使远程教育工作在教育、引导广大党员干部解放思想、贯彻上级精神、宣传党的政策、提升能力等方面发挥了巨大作用，取得了显著成效，得到了广大党员干部及群众的普遍认可和好评。在今年的运行中，中台镇政府坚持每月集中收看不少于4次，每次不少于2个小时。至目前，共组织收看80余次，受益党员干部群众达到3200多人次，已基本形成党员带头学、干部群众积极学的良好格局。主要做法如下：

一、抓组织领导，靠实工作责任。该党支部按照县委的统一部署，成立了由主要领导任组长的党员远程教育领导小组，把远程教育工作作为党的建设的一个重要方面纳入党支部日常党建考核之中。按照定人、定责、定制的三项原则，确定党支部书记作为远程教育学用工作的第一责任人，负责站点的管理使用；镇上还专门指定了一名管理员具体负责对远教设备进行日常维护，定时、定量开展远程节目的接收和播放以及资料档案整理和教学信息收集、整理、反馈等，建立了远程教育学用工作长效机制，确保了远教工作良好的运行状态。

二、抓舆论宣传，夯实工作基础。结合全镇工作实际，把远教工作作为提高党员干部政治素质的“党建工程”，促进干部职工业务能力的“培训工程”、丰富干部群众文化生活、促进和谐机关创建的“文化工程”。立足自身资源条件，充分利用现有办公场所，积极筹措资金，配备了全新的投影仪、电脑、电视机、桌、椅等基础设施，使远程教育资源得到整合和优化，为有效开展远程教育夯实了基础。

三、抓制度建设，确保规范运行。为了确保远程教育站点管理规范化、制度化、标准化。镇政府根据实际情况健全完善了《远程教育学习培训制度》、《设备管理使用及保养维护制度》、《循环播放制度》、《远程教育操作人员职责》、《远程教育信息反馈制度》、《远程教育领导小组会议制度》等管理制度，定期检查维修播放设备，严禁远程教育设备挪用和外借，确保了远程教育播放工作的顺利开展。根据党员干部的需求党支部每季度召开一次远程教育播放工作联系会议，做好站点管理、教学计划制定、教学资料搜集、活动组织等工作，为党员干部群众更好地开展学习提供了有力保障。

四、抓“远教”质量，提高学用实效。该党支部坚持学用结合，从教育对象、教育内容、教育形式等关键环节入手，广泛征求党员干部意见，结合网上学习内容，科学制定计划，充分调动党员干部群众的积极性，努力变“要我学”为“我要学”，让更多的党员干部群众参与进来，把单一的党员教育学习拓展到全体干部职工及普通群众，从而大大拓展了远教的受惠群体，扩大了远教的覆盖面和影响力。为了使党员干部群众感兴趣、学得进、用得着，党支部坚持“党员干部群众需求什么，接收点就播放什么”的原则，把集体学习与分类学习有机结合，不断活化教育形式，增强教学内容的针

对性，提高学用效果。如：在经常开展政治理论、政策法规、会议精神等学习的基础上，针对农村组干部及村社干部，组织学习蔬菜种植、养牛、果树管护等科技知识；针对计生干部，组织学习计划生育和生殖保健知识；针对党员，组织学习《党的基础知识》、《党建理论》、《建党90周年专题》等，取得了很好的效果。在干部政治理论和业务知识测试中96%的干部达到80分以上。

在远程教育平台的助推下，中台镇政府机关干部职工热爱学习、主动学习的氛围日渐浓郁，学习型党组织建设取得了显著成效。无疑，这也为中台镇产业发展和新农村建设发挥了关键作用。远程教育已真正成为中台镇政府机关党员干部受教育、干部职工得实惠、科学发展上水平的有效载体。

第二篇：远程教育星级站点创建实施方案

关于开展农村党员干部现代远程教育

“星级站点”创建活动的通知

各镇（街道）党委（党工委）：

为深入贯彻*****组织部《关于开展农村党员干部现代远程教育“星级站点”创建活动的通知》（****通„2010‟20号）精神，加强农村基层党员干部现代远程教育终端接收站点规范化，进一步提升管理和学用工作的整体水平，切实发挥远程教育站点功能作用，经研究，决定在全区全面开展农村党员干部现代远程教育“星级站点”创建活动。现将有关事项通知如下：

一、创建目标

2010年“星级站点”的创建目标是：全区所有已建的远程教育站点全部达到二星级标准，50%以上站点达到三星级标准，10%以上站点达到四星级以上标准。

二、评定标准

“星级站点”的评定总体上按照组织领导、基础设施、管理工作、教学组织、学用效果等五个方面进行考核，分二星级、三星级、四星级和五星级四个档次。

1、二星级站点（合格型）：要求有远程教育组织机构，有专（兼）职站点管理员；有固定的播放室，配备电视机和机顶盒，宽带网络连接顺畅，远教设备运行正常；有专门的远教设备管理使用规定和播放收看制度，管理员职责明确；播放室有标牌，各项制度上墙公开；无失火、失窃等安全事

故发生，远教设备损坏后能及时修复；能正常开展学用活动，每月集中学习收看不少于1次，全年不少于24小时，党员参学率达70%以上，并做到学用情况有记录。

2、三星级站点（标准型）：在达到二星级站点标准的基础上，要求配备2名以上专（兼）职管理员，实行AB岗制度，管理员能熟练操作远程教育设备；播放室能容纳所有党员集中观看；播放室设置整齐规范，远程教育标牌明显，各项制度按标准统一上墙；能经常开展学用活动，每月集中学习收看不少于2次，全年不少于48小时，党员参学率达80%以上，每周开放不少于1次；学用工作有计划，每次播放前能及时向党员和村民预告；收看学习情况有记录、有反馈，并能根据党员干部和群众的需求，组织相关学用活动。

3、四星级站点（示范型）：在达到三星级站点标准的基础上，要求站点管理员中至少有一人为大专以上学历，操作技术娴熟，综合素质较高；播放室能容纳所有党员和其他部分村民集中观看；有较好的远教设施条件，配备大屏幕的平板电视或投影仪；每月集中学习收看不少于3次，全年不少于72小时，党员参学率达90%以上，每周开放不少于2次，并能根据村民需要做到随时开放；能充分利用远教设备开展“党员电教科技兴农”、“文化共享”等其他工作，拓展应用，扩大学用效果；每年能结合远程教育工作邀请相关专家或科技人员现场开展专题辅导2次以上；当地党员干部和群众对站点管理和学用工作满意度在80%以上。

4、五星级站点：在达到四星级标准的站点中筛选，要求组织领导特别有力，硬件设施条件特别好，管理制度特别

完善，学用效果特别明显，群众满意度特别高。

三、实施步骤

1、申报初审。各党委（党工委）按照本地已建成站点数量分别按二星级100%、三星级50%、四星级10%、五星级1-2个的比例，向区委组织部进行申报；区委组织部初审后列为平时抽查和检查验收重点单位。

2、检查验收。二星级站点由各党委（党工委）进行考核验收；三星级站点由各党委（党工委）进行预考核评估，区委组织部按50%的抽查率进行考核验收；四星级站点由区委组织部逐个进行考核评估，市远程办进行抽查验收。未达到创建标准的可降低一级评定，未达到二星级标准的重新列入次创建计划。

3、考核授牌。通过考核验收的下文予以明确，并授予相应的牌匾。二星级站点由各党委（党工委）下文予以明确，并授予相应的牌匾；三星级站点由区委组织部授牌；四星级以上站点由市远程办统一授牌。对“星级站点”实行动态管理，根据每年工作开展情况，对工作有明显进步、达到上一星级要求的站点可以提高星级等次，对工作中存在问题的站点要给予黄牌警告，对经警告仍不整改的站点要降低或撤销星级等次。

4、定期督查。区委组织部在创建活动过程中，按照“月通报季督察”制度狠抓学用，对连续三个月学习收看情况排名倒数三位的乡镇党委主要负责人要向区委组织部说明情况，同时对远程教育“星级站点”创建活动实行目标管理，跟踪检查，凡是远程教育工作基础不扎实、设备使用率低、群众反映差的站点党组织及其负责人、管理员，取消评优评先资格。

附：

1、2010年***“星级站点”创建规划表

2、***党员干部现代远程教育站点管理员登记表

3、***2010年创建四星级（示范型）站点申报表

第三篇：城厢区远程教育星级站点创建实施方案

莆城委组„2010‟23号

关于开展农村党员干部现代远程教育

“星级站点”创建活动的通知

各镇（街道）党委（党工委）：

为深入贯彻中共莆田市委组织部《关于开展农村党员干部现代远程教育“星级站点”创建活动的通知》（莆委组通„2010‟20号）精神，加强农村基层党员干部现代远程教育终端接收站点规范化，进一步提升管理和学用工作的整体水平，切实发挥远程教育站点功能作用，经研究，决定在全区全面开展农村党员干部现代远程教育“星级站点”创建活动。现将有关事项通知如下：

一、创建目标

2010年“星级站点”的创建目标是：全区所有已建的远程教育站点全部达到二星级标准，50%以上站点达到三星级标准，10%以上站点达到四星级以上标准。

二、评定标准

“星级站点”的评定总体上按照组织领导、基础设施、管理工作、教学组织、学用效果等五个方面进行考核，分二星级、三星级、四星级和五星级四个档次。

1、二星级站点（合格型）：要求有远程教育组织机构，有专（兼）职站点管理员；有固定的播放室，配备电视机和机顶盒，宽带网络连接顺畅，远教设备运行正常；有专门的远教设备管理使用规定和播放收看制度，管理员职责明确；播放室有标牌，各项制度上墙公开；无失火、失窃等安全事故发生，远教设备损坏后能及时修复；能正常开展学用活动，每月集中学习收看不少于1次，全年不少于24小时，党员参学率达70%以上，并做到学用情况有记录。

2、三星级站点（标准型）：在达到二星级站点标准的基础上，要求配备2名以上专（兼）职管理员，实行AB岗制度，管理员能熟练操作远程教育设备；播放室能容纳所有党员集中观看；播放室设置整齐规范，远程教育标牌明显，各项制度按标准统一上墙；能经常开展学用活动，每月集中学习收看不少于2次，全年不少于48小时，党员参学率达80%以上，每周开放不少于1次；学用工作有计划，每次播放前能及时向党员和村民预告；收看学习情况有记录、有反馈，并能根据党员干部和群众的需求，组织相关学用活动。

3、四星级站点（示范型）：在达到三星级站点标准的基础上，要求站点管理员中至少有一人为大专以上学历，操作技术娴熟，综合素质较高；播放室能容纳所有党员和其他部分村民集中观看；有较好的远教设施条件，配备大屏幕的平板电视或投影仪；每月集中学习收看不少于3次，全年不少于72小时，党员参学率达90%以上，每周开放不少于2次，并能根据村民需要做到随时开放；能充分利用远教设备开展“党员电教科技兴农”、“文化共享”等其他工作，拓展应用，扩大学用效果；每年能结合远程教育工作邀请相关专家或科技人员现场开展专题辅导2次以上；当地党员干部和群众对站点管理和学用工作满意度在80%以上。

4、五星级站点：在达到四星级标准的站点中筛选，要求组织领导特别有力，硬件设施条件特别好，管理制度特别完善，学用效果特别明显，群众满意度特别高。

三、实施步骤

1、申报初审。各党委（党工委）按照本地已建成站点数量分别按二星级100%、三星级50%、四星级10%、五星级1-2个的比例，向区委组织部进行申报；区委组织部初审后列为平时抽查和检查验收重点单位。

2、检查验收。二星级站点由各党委（党工委）进行考核验收；三星级站点由各党委（党工委）进行预考核评估，区委组织部按50%的抽查率进行考核验收；四星级站点由区委组织部逐个进行考核评估，市远程办进行抽查验收。未达到创建标准的可降低一级评定，未达到二星级标准的重新列入次创建计划。

3、考核授牌。通过考核验收的下文予以明确，并授予相应的牌匾。二星级站点由各党委（党工委）下文予以明确，并授予相应的牌匾；三星级站点由区委组织部授牌；四星级以上站点由市远程办统一授牌。对“星级站点”实行动态管理，根据每年工作开展情况，对工作有明显进步、达到上一星级要求的站点可以提高星级等次，对工作中存在问题的站 点要给予黄牌警告，对经警告仍不整改的站点要降低或撤销星级等次。

4、定期督查。区委组织部在创建活动过程中，按照“月通报季督察”制度狠抓学用，对连续三个月学习收看情况排名倒数三位的乡镇党委主要负责人要向区委组织部说明情况，同时对远程教育“星级站点”创建活动实行目标管理，跟踪检查，凡是远程教育工作基础不扎实、设备使用率低、群众反映差的站点党组织及其负责人、管理员，取消评优评先资格。

附：

1、2010年城厢区“星级站点”创建规划表

2、城厢区党员干部现代远程教育站点管理员登记表

3、城厢区2010年创建四星级（示范型）站点申报表

中共城厢区委组织部 2010年7月15日

主题词：农村党员干部 远程教育 星级站点 创建 通知 抄 送：市委组织部，存档（2）。

第四篇：城郊村远程教育创建优秀终端站点先进材料

创新学习学以致用

——城郊村远程教育创建优秀终端站点先进材料

城郊村地处建水历史文化名城的城乡结合部，总面积4.6平方公里，辖24个村民小组，总人口2459户7702人。城郊党总支按照县远程办和镇组织办的有关要求部署，紧紧围绕“让党员干部经常受教育，使广大群众长期得实惠”这一中心目标，坚持“高起点规划、高标准建设、高效能管理”，不断健全机制，创新形式，使远程教育在“建、学、管、用”四个方面取得突破，较好地发挥了农村党员远程教育组织网络的职能作用，取得了一定成效。

一、加强领导，健全队伍，为远教工作提供坚强的组织保证。

城郊村加强对远教工作的领导，成立了以党总支书记为组长，副书记和副主任为副组长，其他两委成员为成员的远教工作领导小组，并将有文化、有热情的大学生村官村设为专职远教管理员，将总支下设的三个党支部书记设远教班班长，负责组织党员学习日常事务，为此成功搭建了远程教育工作网络，形成了齐心协力的良好工作局面。

二、创新管理，充分整合远教资源，认真贯彻落实”五班两校”教学法。为充分整合、利用好远程教育资源，结合城郊村基层党员特点及需要，城郊党总支将本村党员合理分班、编制教学计划，扎实开展教学活动。

一是开办五个班。

1、特色产业班。根据城郊村党员具体从事的产业和行业将党员进行编班进行教学，现已根据党员的不同需求将党员编成了蔬菜产业班、水果种植技艺班，西门豆腐技术交流班和市场营销管理策略班，定时定点定题材，通过组织收看远程教育内容，进行开班教学，并适时的邀请州商校的老师进行现场答疑解难，今年以来共组织特色产业班教学四次，邀请专家老师为特色班解答疑难4次。

2、就业培训班。结合城郊村城中村的特殊地理位子，土地不断被征，村里失地农民越来越多，多数成了务农无地，就业无路的农民。城郊党总支为提高失地农民的就业技能，将村失地的党员和群众组织编成就业培训班，邀请州商校、临安镇和司法部门的老师为学员开展就业技能、就业优惠政策、劳动法律法规、社会保障等方面的培训。今年以来，共组织培训四次，受益党员150多人。

3、城乡互动班。为了更好的促进农村党员与城市发展的交流，城郊村根据临安镇的安排定期不定期的与县、乡部门相关人员开展面对面互动式现场交流活动。

4、党员自助班。党员远程教育内容涉及面广，内容丰富，城郊村党员务农人数较少，从事各行各业较多，对所需知识和所学内容各不相同，因此城郊党总支将党员进行自助学习编班，设定周二、周四两天为党员自助学习日，于每次学习结束时征求党员意见，播放下一次的远教学习内容，供党员自主选择，以便及时符合党员学习需求。

5、流动党员班。为了能够让农村流动党员方便学习，城郊党总支远程教育终端站点专门设臵了流动党员远教学习专栏，利用电子显示牌对远教内容进行预告。方便流动党员及时了解教学内容，进行选择性的参加学习，以便掌握国家的方针政策和市场信息。

二是办好两所校。

1、远程夜校。为方便城郊党员群众学习时间，城郊村远程教育终端站点利用周末晚上的时间开展远程教育学习培训，把政策学习、技能培训、营销管理等内容轮流开展，今年以来共计夜校开班12期，培训人数200多人。

2、远程党校。充分利用远程教育的党课教学资源，对村党员、入党积极分子、发展对象、预备党员等进行党务知识、党史等内容的培训，提高对党的认识，提升党性修养。今年以来共开展党课培训2期，人数15人。

三、党员干部受教育、人民群众得实惠。

为将远程教育工作开展落到实处，对参学党员的学习情况进行跟踪记录；每半年进行一次问卷调查。切实解决学而不实，学而不用的问题，城郊村对严格远教工作采取了如下措施：一是严格教学纪律，严格考勤，实行签到制度；二是建立教学档案，为每个参学党员填写教学登记表；三是开展“三联三帮带”活动：一是党总支成员联系帮带党员。每位党总支班子成员至少联系5名党员；二是党员联系帮带群众。每位党员至少联系5户农户；三是致富能手、乡土人才联系帮带困难户。每名致富能手、乡土人才至少联系2户困难户。通过积极引导、组织他们参与远程教育教学活动，传授知识和致富经验，帮助解决实际困难，全面提升综合素质。

开展党员干部现代远程教育工作，是以密切党同人民群众联系为重点的教育活动，现代远程教育为基层党员干部和居民进行思想、科技、文化、法制、信息等教育打造了平台，城郊远程教育工作离党委政府和党员群众的要求还有很大的差距，但我们会继续创新教学方法，充分利用党员远程教育这一新的教学方式，将农村党员教育工作推向新高潮。

城郊村党总支 2011年12月10日

第五篇：中咀岭乡金昌村远程教育站点简介

中咀岭乡金昌村远程教育站点简介

金昌村全村共有9个合作社307户1540人，其中少数民族人口224户1120人，占总人口的73%。有劳动力750人，其中女劳动力340人，初中文化程度31人，高中及中专2人。党员15人，其中女党员1人。全村耕地面积1449亩，人均0.75亩。主要粮食作物有小麦、大豆、马铃薯，经济作物以油菜为主。

中咀岭乡金昌村卫星模式远程教育站自2008年建站以来，村“两委”高度重视，我们把开展现代远程教育作为提高党员干部群众综合素质、推进农村三个文明建设的大事来抓，坚持建管并举、学用结合，走出了一条质量高、管理严、效果好的新路，促进了全村经济社会可持续发展。

站内设施齐全，现有可容纳50多人同时参加远程教育学习的教室一处。建成了电视教育、互联网教育、光盘教育“三位一体”教学方式的高标准农村党员干部现代远程教育站。自站点投入使用以来，于对党员干部，农民群众培训31期，其中培训党员186人次，农民积极分子452人次。培训内容有政治理论（如邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观）、法律法规、农村使用技术(如养羊、养牛、中药材种植沼气建设与管理等)、市场经济、计划生育、课堂教学等方面的知识。

各位领导，村内党员干部远程教育网的开通，改善了农村信息不畅的问题，增加了党员群众的信息量，强化了党员群众科技致富、勤劳创业的观念，推动了乡风民俗的转化，成为了构建社会主义新农村强有力的“助推器”。