石化路第二小学开展最美少年（精选五篇）

第一篇：石化路第二小学开展最美少年

石化路第二小学开展最美少年、美德少年

活动方案

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，深化未成年人中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观，积极推进未成年人思想道德建设，通过树立一批典型，让全市少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，我校开展最美少年、美德少年活动。现将方案制定如下：

一、指导思想

认真贯彻落实未成年人思想道德建设工作会议精神，围绕立德树人根本任务，突出“我的中国梦”学习教育主题，积极引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观，讲道德、尊道德、守道德，做有道德的人。

二、开展美德少年评选活动 评选要求：

美德少年的评选标准是：热爱祖国﹑热爱社会主义制度﹑热爱党，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、个人道德、社会公德，品行优良，事迹突出，在引领少年儿童文明风尚中发挥较大影响。具体标准为：助人为乐――发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动，奉献爱心、排忧解难。自强自立――坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。诚实守信――具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，坚守承诺；言行一致，对事负责；经得起诱惑，有拾金不昧等先进事迹。尽责奉献――关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。尊老爱亲――感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；传承“好家风好家训”。

三、做好向美德少年学习、宣传典型工作

1.利用校园网、广播、宣传橱窗、阅报栏、板报、手抄报等宣传载体，宣传“美德少年”先进事迹和助人为乐、自强自立、诚实守信、尽责奉献、尊老爱亲等精神。通过开展国旗下讲话、主题团日、班队会、报告会、讨论会等多种形式主题教育，引导广大学生努力学习、团结互助、尊敬师长，养成良好精神品质。

2.“争当文明小市民、做小小志愿者”社区学习实践活动，引导未成年人参与社区志愿服务，培养社会责任意识；开展“做家务小能手、做父母小帮手、做孝顺好孩子”家庭学习实践活动，引导未成年人孝敬长辈、关爱家人，弘扬传统美德

3.在学校宣传“美德少年”先进事迹，供广大未成年人学习，引导学生发表学习“美德少年”心得体会、感言。

四、有关要求

（一）把这项工作摆上重要日程，切实抓紧抓好。成立活动领导小组，制定实施方案，确定总体安排和完成时限，确保实效。

领导小组： 组 长：王德勇 副组长：李彦芳 成 员：各班辅导员

（二）着眼培育友善、涵养孝心，大力宣传美德少年事迹，引导未成年人学习身边榜样，讲好身边故事，崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯。

（三）对评选出的美德少年积极宣传，形成学习和宣传美德少年的良好氛围。

2014年9月

第二篇：石化路第二小学三管三重实施方案

石化路第二小学“三管三重”

实施方案

为进一步深化基层党风廉政建设，切实加强对小微权力运行的监督管理，推动全面从严治党向基层延伸，按照华龙区教育体育局关于印发基层微权“三管三重”体系建设实施方案的通知华龙教文〔2016〕132号文件精神，关于整治侵害群众利益不正之风和腐败问题的安排部署，结合我局实际，聚焦权、事、钱，突出重点人员、重点环节和重点领域，推行“三管三重”体系建设，从制度和源头上防止侵害群 众利益不正之风和腐败问题的发生。特制定本实施方案。

一、总体要求

（一）指导思想。全面落实党的十八大和历次全会精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，以提高学校管理水平为核心，以实施基层权力运行监控为重点，切实解决侵害群众利益不正之风和腐败问题，构建决策权、执行权、监督权相互制约、相互协调的权力运行机制和监管体系，为我校稳定发展提供有力保障。

（二）总体目标。围绕管权，抓好重点人员，绘制权力清单和流程图；围绕管事，紧盯重点环节，绘制事项清单，严格落实“四议两公开”工作法；围绕管钱，绘制资金项目清单，突出重点领域，规范资产、资金、资源管理，确保股室和学校权力运行有依据、有规范、有监管，真正将全面从严治党的要求落实到基层。

（三）基本原则。于法周全，于事简便；权责明确，公开透明；操作规范，简便高效；上下联动，形成合力；公平公正，监督有力。

二、主要任务

2订完善，如遇重大政策调整进行随时修订。注重把典型经验、做法上升为制度的形式固定下来，不断巩固扩大“三管三重”体系建设成果。同时，把“三管三重”体系建设情况作为学校领导班子考核的重要内容，纳入党建和党风廉政建设工作考核，作为评先选优的重要依据。

（四）、学校职责。学校党政领导班子是推进“三管三重”体系建设的实施主体，积极征求各方面的意见建议，做好“三管三重”体系建设中涉及党务、校务、财务、便民服务等事项的组织实施、宣传发动，严格按照权、事、钱清单和运行流程抓好落实。学校党支部要充分发挥政治核心作用，校委会按照清单和运行流程，规范履职。学校监委会作为专门的监督组织，全程监督校务决策、校务公开、校务管理、学校工程项目建设以及干部廉洁自律等各项事务，发现问题及时答复和纠正，遇到重要情况，应及时向党组织和上级有关部门报告。

四、保障措施

（一）强化组织领导。成立以校长为组长的“三管三重”体系建设领导小组，将“三管三重”体系建设作为加强基层党风廉政建设重点工作进行统筹安排。按照职责分工，协调配合，形成合力，构建分级负责、齐抓共管、互联互动的工作格局。

（二）营造宣传氛围。充分利用校务信息公开等方式，广泛宣传“三管三重”体系建设的目的意义、主要内容、政策措施等，努力营造浓厚的舆论氛围。

（三）务求工作实效。实时解决“三管三重”体系建设运行中存在的问题，切实压缩基层小微权力暗箱操作空间，建立以规范和制约权力运行为核心的民主决策、民主管理、民主监督机制。

第三篇：茂名市第二小学第一届“最美少年”评选方案（推荐）

茂名市第二小学第一届“最美少年”评选活动方案

为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和总书记系列重要讲话精神，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，紧密结合上级部门有关工作部署，围绕“修身养德，牵手文明”这一主题，突出文明行为养成和弘扬良好道德风尚两个重点，充分挖掘和展示新时代少年的良好品德和美好形象，向全校传播“最美少年”的正能量，经学校领导班子研究决定，学校政教处、办公室在全校开展“最美少年”推荐评选活动，特制定方案如下：

一、指导思想

通过推荐评选活动，在全校树立一批思想道德建设先进典型的少先队员，为广大少年儿童树立可亲可敬可学的榜样，引导广大少年儿童形成正确的道德观和价值观，进一步在全校弘扬中华民族优秀文化和传统美德，为未成年人营造积极健康向上的成长氛围。

二、评选对象

一至五年级学生，每班推选学生10名以上。

三、评选标准

推荐的“最美少年”要自觉践行社会主义核心价值观，遵守中小学生守则，积极进取，富有活力，心理健康，青春阳光，全面事迹或某一方面事迹突出，得到大家公认，能起到表率作用，值得广大青少年认真学习。

具体标准：

1、学习少年。要勤于学习、善于学习、乐于学习，有独立思考的习惯；上课用心听讲，课后认真完成作业；全面发展，不偏科，学习成绩优秀；刻苦钻研，爱好广泛，喜爱小发明，小创造，成绩优异；能帮助其他同学共同学习进步。

2、劳动少年。树立劳动光荣的观念，有热爱劳动、崇尚劳动的好品质。掌握一些力所能及的简单劳动技能，在家里，积极参加家务劳动；在学校，积极参加打扫卫生和劳动体验等活动；在社会，积极参加社区公益活动。养成珍惜他人劳动成果的好习惯。

3、运动少年。有健康的体魄，热爱并积极参加体育运动，有健康的学习生活习惯，能较好地掌握1-2项运动技能。有阳光的气质，心理健康，言谈举止得体，有团队协作精神以及乐观向上的精神状态。

4、爱心少年。主动帮助老幼病弱、鳏寡孤独和其他困难人员；积极参加学雷锋志愿服务、为社会献爱心等公益活动；在他人合法权益受到侵害时，用自己的智慧和能力进行保护和救助；热爱生活，热爱生命，关爱他人，积极乐观，在社会上产生重大影响。

5、礼仪少年。举止文明，礼貌待人，重信守诺，言行一致；尊敬师长，团结同学，关心集体，爱护环境；注重养成良好的文明习惯，在公共场所不插队、不大声喧哗、不说脏话、不乱丢垃圾、不乱刻乱画、不闯红灯，文明过马路，文明旅游参观；带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。

6、孝心少年。感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人，知恩感恩，经常帮父母长辈做一些力所能及的家务，帮助体弱和病残的家人、亲属解决困难或问题，身处逆境不气馁，意志坚强，得到家长、邻里、老师和同学的好评。

7、尊师少年。对老师有礼貌，课上认真听讲，不顶撞老师，虚心接受批评；对长辈有礼貌，对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。

8、友善少年。会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。与人为善，互助互爱，热心公益，乐于助人；同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。

9、勤俭少年。弘扬中华民族家庭美德，自觉做到吃苦耐劳、生活节俭，能自觉抵制奢侈浪费行为；衣着简朴，不挑吃穿；能积极参加学校组织开展的“节水、节电、节粮”等主题活动，身体力行宣传节约文明；能支持和引导其他同学积极参与节能环保社会实践活动。

10、书香少年。（1）有较深厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯；能在班级或学校起模范带头作用。（2）积极参加学校、班级组织的读书活动，表现出色。（3）读书量大，认真阅读学校推荐的必背古诗词和必读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍。（4）特色作业之“自主阅读”评价优秀，有特色；课外阅读摘抄作业优秀，发表文章多（包括微信公众平台、博客、校园网、报刊等）。（5）学以致用，视野开阔、品德优良。

11、诚信少年。为人诚实，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，举止得当，文明礼貌。

12、自强少年。热爱生活，热爱劳动，热爱锻炼，独立自主，勇担责任，自强不息。

13、绿色少年。热爱环境，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，绿色环保节能意识较强。

14、科学少年。热爱科学制作，以崇尚科学为荣，敢于探索，勇于创新，在科技活动中发现快乐，学到本领，在自我挑战中发掘潜能，找到自信，以成为科技之星为目标。

四、评选方法：

1、高度重视，保证质量。各班班主任组织本班学生根据评选标准，公开、公正、公平地选拔，真正选出我校心灵、道德、行为表现突出的学生，最后每班推选出班级“最美少年”10名以上，并组织推选出来的“最美少年”认真撰写先进事迹材料，（材料要求150字以上，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。）填写“最美少年”人选推荐表。

2、由学校办公室对各班推选出来的“最美少年”进行考察，在茂名市第二小学官方微信公众号上进行公选，最终选出学校“最美少年”，并授予茂名市第二小学“最美少年”荣誉称号。

3、加强宣传，营造氛围。学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习“最美少年”、争当“最美少年”的良好道德风尚。

五、时间安排

1、宣传发动阶段（2016年6月7日—6月11日）

各班要向学生说明评选方案，大力宣传开展评选“最美少年”活动的目的和意义。

2、提交材料阶段（2016年6月12日—6月13日）

各班按照评选条件从本班内选出本班“最美少年”，在6月13日前，将电子版材料发送到评选邮箱：1041925592@qq.com参加评选的学生要有照片和事迹材料，内容要真实，有感染力。

3、评选阶段（2016年6月15日—6月21日）

在微信公众号进行投票评选，从票数高低依次选出校级“最美少年”。

六、奖品

1、每人获得书籍一套，并授予茂名市第二小学“最美少年”荣誉证书。

2、授予指导老师“最佳组织奖”。

茂名市第二小学政教处、办公室

2016年6月7日

第四篇：法泗小学开展“最美少年”评选活动方案

法泗小学开展“最美少年”评选活动方案

为培育和践行社会主义核心价值观，充分挖掘和展示新时代少年的良好品德和美好形象，向全校传播最美少年的正能量，我校决定在全校开展“最美少年”推荐评选活动，制定如下方案：

一、指导思想

通过推荐评选活动，在全校发现一批未成年人思想道德建设先进典型，为广大少年儿童树立可亲可敬可学的榜样，引导广大少年儿童形成正确的道德观和价值观，进一步在全校弘扬中华民族优秀文化和传统美德，为未成年人营造积极健康向上的成长氛围。

二、评选对象 一到六年级学生。

三、评选标准

推荐的“最美少年”要自觉践行社会主义核心价值观，遵守中小学生守则，积极进取，富有活力，心理健康，青春阳光，全面事迹或某一方面事迹突出，得到大家公认，能起到表率作用，值得广大青少年认真学习。

具体标准：

1、学习美少年。要勤于学习、善于学习、乐于学习，有独立思考的习惯；上课用心听讲，课后认真完成作业；全面发展，不偏科，学习成绩优秀；刻苦钻研，爱好广泛，喜爱小发明，小创造，参加市以上少年科技发明或知识竞赛，成绩优异；能帮助其他同学共同学习进步。

2劳动美少年。树立劳动光荣的观念，有热爱劳动、崇尚劳动的好品质。掌握一些力所能及的简单劳动技能，在家里，积极参加家务劳动；在学校，积极参加打扫卫生和劳动体验等活动；在社会，积极参加社区公益活动。养成珍惜他人劳动成果的好习惯。

3、体艺美少年。有健康的体魄，热爱并积极参加体育运动，有健康的学习生活习惯，能较好地掌握1-2项运动技能。有阳光的气质，心理健康，言谈举止得体，有团队协作精神以及乐观向上的精神状态。

4、爱心美少年。主动帮助老幼病弱、鳏寡孤独和其他困难人员；积极参加学雷锋志愿服务、为社会献爱心等公益活动；在他人合法权益受到侵害时，用自己的智慧和能力进行保护和救助；热爱生活，热爱生命，关爱他人，积极乐观，在社会上产生重大影响。

5、明礼美少年。举止文明，礼貌待人，重信守诺，言行一致；尊敬师长，团结同学，关心集体，爱护环境；注重养成良好的文明习惯，在公共场所不插队、不大声喧哗、不说脏话、不乱丢垃圾、不乱刻乱画、不闯红灯，文明过马路，文明旅游参观；带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。

6、创新美少年。勤动脑，有自己有见解，上课发言积极，做什么事都一马当先。

四、时间安排

1、宣传发动阶段（2017年4月7日—4月10日）

各班要向学生说明评选方案，大力宣传开展评选“最美少年”活动的目的和意义。

2、提名推荐阶段（2017年4月13日——4月28日）

各班按评选项目在班上民主选举产生班级最美少年，将30字以内的事迹概括材料和相片（均为电子稿）上传班主任工作群中。

文明美少年：一年级每班一名。爱心美少年：二年级每班一名。劳动美少年：三年级每班一名。创新美少年：四年级每班一名。体艺美少年：五年级每班一名。学习美少年：六年级每班一名。

3、评选阶段（2017年4月20日——4月25日）

各班主任组织学生按照学校提供的选票，每票选取六名，将编号写在括号内，投进选票箱。学校4月25日组织学生统计结果。

4、表彰阶段（2017年4月29日）

5月29日为学校传统六一儿童节文艺汇演，届时将评出了六名法小最美好少年进行表彰，评得最美好少年的班级将对本月班级管理考核加分。

法泗小学

2017.4.7

第五篇：最美少年

最美少年。2013年11月8日，中央电视台举办的“2013年寻找最美孝心少年”颁奖典礼上，有黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐沁烨、赵文龙、路玉婷、高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、王芹秀等12位少年获“最美孝心少年”称号，他们的孝心令所有人感动。我边看边想，这些孩子有健全家庭的，有单亲家庭的，有抱养家庭的，他们却都是那样的健康，那样的阳光，再次证明在孩子培养的问题上，家庭结构不是重要的，重要的是父母的教育方式，在这个世上，只要有一个人站在孩子的后面真心地、正确地爱孩子，孩子就会成为一个健康的人。这些孩子的共同点就是在灾难面前表现出了惊人的能力，虽然他们过早的成熟让我们心酸，他们的遭遇让我们心颤，但从另外一个角度想，他们的生活是充实的，他们的意志是坚强的，他们不会因为挨了批评，受到挫折就选择轻生。这些孩子还有一个共同点是都渴望学习，他们没有想过“学习有什么用？”也没有想过“我大学毕业会不会失业？”他们做人成功了，知识越多越强大，正如楼基打牢了，楼建得越高，装饰得越好，价值越大。我们总是埋怨大学生分配不合理，大学毕业即失业，读书白读，我们可以想像，孩子失业的原因是什么，真的是因为学的知识太多了，还是因为做人不健康？像这些“最美孝心少年”他们能不能失业？现在就业机会很多，没有知识的文盲每个月还能挣几千元，而经过多年教育的大学生却“高不成、低不就”找不到工作，这一方面是对“知识脱离实际”的讽刺，一方面是对“成人比成才更重要”的注解。革命先行者梁启超早就提出“少年强则国强，少年弱则国弱”要想让“中国梦”成为现实，让中国人不仅富而且贵而且强，就必须让少年强大。“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”，官人也好，富人也罢，都应从这些“最美孝心少年”的成长上总结点规律，一定要让孩子劳动、实践、锻炼！

如果你是雄鹰，没有人鼓掌，你也要飞翔； 如果你是小草，没有人心疼，你也要成长；

如果你是深山里的花儿，没人欣赏，你也要芬芳。做事不需要人人都理解，只要尽心尽力； 做人不需要人人都喜欢，只要坦坦荡荡。

梦想的坚持注定与孤独相伴，因为少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！自己的人生，自己做主„„