四年级一班中队事迹材料

第一篇：四年级一班中队事迹材料

优秀少先队集体评选事迹材料

凤冈县琊川镇琊川完小 四（1）中队

只要您了解四（1）中队（七彩中队），你定会认同：这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。

四（1）中队拥有37名队员。在这个温馨的班级大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风

良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“团结互助永争第一”的班级口号，同心同德，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，营造出了一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，我们班的成绩都名列前茅，这深受领导和老师们的好评。在这个集体中优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也不断进步。

二、培养优秀的班干部

一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

三、开展多彩的班队活动

1、班级在活动中增强凝聚力

庆六一活动，在六一国际儿童节来临之际，我班举行了“庆六一大联欢”活动，现场热闹的场面使同学们感受到过节的快乐。在整个活动过程中，学生们热情高涨，参与的积极性高，欢乐的笑声此起彼伏，师生们都沉浸在节日的喜庆氛围中。通过书法比赛、文艺活动等形式，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强学生集体荣誉感和合作精神。

纸盘画创作大赛。学生们是八仙过海——各显神通，有的在纸盘上画上了充满童真的卡通；有的画上了满带科幻色彩的小鱼；有的是画上色彩艳丽的山水风景；有的则是画上自己心目中的世界„„一张张充满灵性的纸盘画彰显着学生独特的构思与优秀的技能。

温馨教室的评选，我们师生一起动手，用热情和智慧一起装扮教室，用精心和爱心一起营造“温馨”，把我们的教室整理的既整齐又干净。孩子们分工

合作，有的用洗洁精擦洗课桌凳，有的擦周围的墙裙，经过一番努力，教室都被打扮得温馨舒适，成为了孩子们一个充满健康、快乐、和谐的“家”。

“一切为了孩子”家长会。相互交流一下学生在校半年学习生活方面的情况，同时也能够让家长们积极参与到学生的教育管理中来。

2、主题活动中引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，全体队员在学习中成长，在活动中收获。通过多次活动，学生受到了良好的教育，感受了少先队的作用，学生的养成教育从中也得到了培养。我们通过丰富多彩的活动，培养少年儿童热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱生活的真挚热情。

3、“争当美德少年”主题班会，让同学在课堂上畅所欲言，用同学们自己的理解来诠释“美德”一词，讲讲身边的有美德的人和有美德的事，谈谈班集体在美德方面的不足之处。课上同学们认识到了“美德”，也意识到了美德就在身边。勤俭节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；勤俭节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式。为进一步学习和弘扬雷锋精神，我班开展“学雷锋 倡勤俭”活动，号召同学们从小事做起，从身边做起，学习雷锋精神，人人争做勤俭的楷模。不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一分钟珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸。

感恩教育，每学期我班都开展感恩教育，将他们亲手制作的贺卡献给老师。孩子们以这种独特的方式，表达对老师辛勤劳动的感激之情，祝福老师教师节快乐。

安全工作是学校工作的重中之重。在每天班务上都要进行安全教育，课上，对学生加强交通安全、消防安全、人身安全、饮食卫生等安全教育。使学生在开学第一天就能牢固树立 “安全第一”的思想，真正把安全工作做到实处，使新学期的校园更安全、和谐。

关注差生，一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，面对新的教育形式，做好学困生转化工作显得十分重要。不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育。首先我们先确定学困生名单，分析致后原因，采取课上管理、课后辅导、一帮

一、建立档案等不同措施，积极开展帮教活动，并且建立群体合作小组，树立榜样，从而达成内化促进。为了使教育效果更好，与家长要及时沟通，确定阶段提高目标。使他们能够日有进步，学有所获。

三、我们一路收获

短短的一年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。一直以来我们班学习成绩都名列级部前茅，多次摘冠，而且心态稳定，不骄不躁。学校的班级考核中，我们几乎都是第一。每个月的班级考核中我们中队总能顺利获得流动红旗。这些成绩不但激励了我们自身，同时也起到了带头作用，各个兄弟班级齐头并进，形成了和谐融洽与竞争合作相结合的校园风气。更值得骄傲的是，各项综合活动，我们都开展地有声有色。黑板报、手抄报、班会课均高质高效完成；家校联合、家校互动、家长会等活动，我们班都率先开展，效果显著，得到了各界一致肯定与好评。

没有最好，只有更好！我们全体班级成员怀抱着坚定的理想与信念，不断前行，相信我们一定会再创辉煌！

第二篇：中队工作总结一班

中队工作总结

——一（3）班方佳

今年我第一年工作，担任了一年级的辅导员。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。

一、真诚、耐心，培养队员良好的习惯。

一年级队员的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小队员活，成为一个真正的、懂事的小队员是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位队员的基础上，我从小事抓起，注重培养队员养成良好的学习、生活习惯，为队员创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用中队、午会让全班同学讨论，明确小队员应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“明星闪烁”、“明星榜”等活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助队员初步养成良好的学习、生活习惯。而每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个队员进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解队员。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时一定要有足够的耐心、诚心引导队员，期待他们的进步。逐步使整个中队拧成一股绳，形成良好的班风。

二、抓好班干部队伍建设。

班干部是辅导员开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班干部队伍建设我一向非常重视。人选是一个关键，如何

选出合适的干部来呢？我认为必须采取民主集中制的原则，根据班上队员实际情况进行评选。我对班干部要求特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过一个学期的锻炼，我班产生了一批十分优秀、有能力的班干部，例如：孙亚兰、连绍钦、闫天昊、朱凌昊等等同学。让我的班工作轻松了很多。

三、把握尺度，爱中有严。

意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的队员搞恶作剧。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。

我们这个班，两极化特别严重，好的队员越来越好，成绩非常优异，差的队员越来越差，成绩差的离谱。因此，关心成绩不理想的队员，改造他们是辅导员的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给成绩不理想的队员创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为队员创造一个良好的学习环境，同时也促进中队的整体发展。

四、中队凝聚力的形成。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解队员情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢，孩子有问题了，家长来向我请教。我对孩子的一片爱心赢得了孩子对我的爱，我对家长的热忱与耐心赢得了家长的信任、鼓励和支持。许多家长也很配合老师，一起关心自己的孩子，有的家长还会经常在我开会的中午或者放学后帮我看中队，让其他老师们羡慕不已。在大家的努力下取得了不少的成果很进步。

回忆起和孩子们在一起的每一天，真是感受颇多。在这一学期里，我即是老师，又是妈妈，不但要教会孩子学习，还要培养队员各种良好的习惯，每天我都是在忙碌中度过的，虽然辛苦，但很开心。在今后的日子里，我会用我的爱心，耐心，责任心加倍地关爱每个孩子，教育每位孩子。让孩子健康快乐的成长！

第三篇：镇东小学四年级一班中队事迹材料

优秀少先队集体评选事迹材料

张店区马尚镇镇东小学四（1）中队

只要您了解四（1）中队（七彩中队），你定会认同：这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。

四（1）中队拥有41名队员。在这个温馨的班级大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。短短的三年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风

良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“团结互助永争第一”的班级口号，同心同德，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，营造出了一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，我们班的成绩都名列前茅，这深受领导和老师们的好评。在这个集体中优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也不断进步。

二、培养优秀的班干部

一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

三、开展多彩的班队活动

1、班级在活动中增强凝聚力

庆六一活动，在六一国际儿童节来临之际，我班举行

了“庆六一大联欢”活动，现场热闹的场面使同学们感

受到过节的快乐。在整个活动过程中，学生们热情高涨，参与的积极性高，欢乐的笑声此起彼伏，师生们都沉浸

在节日的喜庆氛围中。通过书法比赛、漫画展、生物科普展、文艺活动等形式，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强学生集体荣誉感和合作精神。纸盘画创作大赛。学生们

是八仙过海——各显神通，有的在纸盘上画上

了充满童真的卡通；有的画上了满带科幻色彩的小鱼；有的是画上色彩艳丽的山水风景；有的则是画上自己心目中的世界„„一张张充满灵性的纸盘画彰显着学生独特的构思与优秀的技能。

温馨教室的评选，我们师生一起动手，用热情和智慧一起装扮教室，用精心和爱心一起营造“温馨”，把我们的教室整理的既整齐又干净，家长们参与进来，有的擦玻璃，有的擦风

扇和灯棍。孩子们分工合作，有的用洗洁精擦洗课桌凳，有的擦周围的墙裙，经过一番努力，教室都被打扮得温馨舒

子们一个充满健康、快乐、和谐的“家”。

队列队形比赛。学校组织队列队形比赛，我班认真组织和刻苦训练。比赛过程中同学们队列紧凑，步伐整齐，口号振天，队形转变迅

速有序，动作有力、优美，整齐化一。我们班获得了第一

名的好成绩。

适，成为了孩

在跳大绳比赛过程中，我班为备战比赛，班主任平亲自摇绳，跳大绳训练有序，大大提高了学生的积极性。赛场上，随着绳子在空中有节奏地舞动，参赛

选手快速地跳跃着。通过比赛，学生既锻炼了身体，又愉

悦了身心；既提高了全体学生跳绳的能力，又增强了班集

体的凝聚力和学生的集体荣誉感。

“为了明天更好”家长会。每家长会，相互交流一下学生在校半

情况，同时也能够让家长们积极参

理中来。

2、主题活动中学生受到了教育喜迎十八大庆祝建队

节活动，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增

强少先队员的光荣感和自豪感，全体队员在学习中成长，在活动中收获。通过本次活动，学生受到了良好的教育，感受了少先队的作用，学生的养成教育从中也得到了培养。我们通过丰富多彩的活动，培养少年儿童热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱生活的真挚热情。

“争当美德少年”主题班会，让同学在课堂上畅所欲言，用同学们自己的理

解来诠释“美德”一词，讲讲身边的有美德的人和有美

德的事，谈谈班集体在美德方面的不足之处。课上同学们

认识到了“美德”，也意识到了美德就在身边。

勤俭节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；勤俭节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式。为进一步学习和弘扬雷锋精神，我班开展“学雷锋 倡勤俭”活动，号召同学们从小事做次放假前召开一次年学习生活方面的与到学生的教育管

起，从身边做起，学习雷锋精神，人人争做勤俭的楷模。不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一分钟珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸。

感恩教育，每学期我班都开展感恩

手制作的贺卡献给老师。孩子们以这种

达对老师辛勤劳动的感激之情，祝福老教育，将他们亲独特的方式，表师教师节快乐。

安全工作是学校工作的重中之重。在每学期开学都要进行安全第一课主题

班会，课上，对学生加强交通安全、消防安全、人身安全、饮食卫生等安全教育。使学生在开学第一天就能牢固树立

“安全第一”的思想，真正把安全工作做到实处，使新学

期的校园更安全、和谐。

关注差生，一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，面对新的教育形式，做好学困生转化工作显得十分重要。不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育。首先我们先确定学困生名单，分析致后原因，采取课上管理、课后辅导、一帮

一、建立档案等不同措施，积极开展帮教活动，并且建立群体合作小组，树立榜样，从而达成内化促进。为了使

教育效果更好，与家长要及时沟通，确定阶段提高目标。

使他们能够日有进步，学有所获。

三、我们一路收获

短短的三年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。每学期我们班学习成绩都名列级部前茅，多次摘冠，而且心态稳定，不骄不躁。学校的班级考核中，我们几乎都是第一。这些成绩不但激励了我们自身，同时也起到了带头作用，各个兄弟班级齐头并进，形成了和谐融洽与竞争合作相结合的校园风气。更值得骄傲的是，各项综合活动，我们都开展地有声有色。学校举行的每一期四格漫画展、庆六一活动、队列队形比赛、跳大绳比赛中，我们都取得了突出成绩。童心向党红歌合唱比赛获一等奖；首届班级四格漫画展览一等奖；第一期四格漫画展示一等奖，第二期四格漫画展示一等奖；学校队列队形比赛一等奖。黑板报、手抄报、班会课均高质高效完成；家校联合、家校互动、家长会等活动，我们班都率先开展，效果显著，得到了各界一致肯定与好评。

没有最好，只有更好！我们全体班级成员怀抱着坚定的理想与信念，不断前行，相信我们一定会再创辉煌！

第四篇：中队事迹

少先队先进中队事迹材料

循化县清水中心小学三（3）中队

辅导员：马引娣

只要您了解三（3）中队，你定会认同：这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。三（3）中队拥有45名成员。在这个温馨的班级大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年小，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风

良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都爱她”的理念，靠集体里每位少先队员的悉心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这是强大的班级凝聚力。“没有规矩不成方圆”，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理。为此，我们常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。他们人虽小，可是志气大。大家互相督促互相学习、共同做好各项常

1规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，一学期来，“文明班”“优秀班级”“板报设计”第一名的称号常常光顾我们班级。连“流动红旗”也常常驻足于我们班的教室里。在学校组织“的星级班级”评比中，每学期都获得“十星级”班级。成为学校的模范班级。

一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，我们班的成绩均居年级前列。孩子们都在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也积极要求进步。

二、培养优秀的班干部

一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。韩玉萍、韩秀英已经成为三（3）中队两只出色的“领头雁”。

三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线

“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，注重“爱”的教育和感恩教育。我通过语文课堂教学和班会课，引导学生感受爱、表达爱。队员们团结互爱，他们爱老师、爱父母、尊敬长辈。这个温暖的大家庭里洋溢着浓浓的爱。我还充分利用教室里的墙报，展示学生的绘画、优秀的作业、作文、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，这正是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的情操，提升学生的价值观念。

四、开展多彩的班队活动

1、班级在活动中增强凝聚力。

本学期学校组织了“中华经典诗文朗诵”拔河比赛、跳绳比赛等多项比赛。大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

2、主题活动中学生受到了教育

为配合“学会感恩”的主题教育，三（3）中队举行了一次名为“感谢父母让我如此幸福”的主题中队会。那一天，我请来了家长，我们一同坐在观众席观看着孩子们的表演：孩子们声情并茂的朗诵；动情的演唱„„当孩子们为爸爸妈妈送上自己亲手制作的感恩卡时，孩子们都哭了„„这堂班队活课取得了意想不到的效果，使我们深深感受到，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，我们要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。

3、活动中学生展示才华

平时，他们还积极参加合唱、舞蹈、书法、绘画等有益活动或比赛，阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。

三（3）中队，一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。忆往昔，取得的成绩是我们明天工作上最大的动力；展望未来，我们还要不断努力，争取为祖国培养出更多更优秀的人才。

优秀少先队中队先进事迹简介

循化县清水中心小学三（3）中队

辅导员：马引娣

无论你何时走进清水中心小学三（3）班的教室，都会被深深震撼：地面扫的干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，把教室布置的家般温暖。这一切无不显示着45个队员们的认真和细心。的确，三（3）班中队就是这样一个优秀的中队。在辅导员马引娣老师的带领下，班级形成了一种“人人有事做，事事有人做”的良好作风。课间操比赛中获得第一名；在班级文化建设中，获得一等奖，在朗读大赛中，获得一等奖，在班级小报设计大赛中，语文、数学、小报设计都获得了一等奖。全班同学以“适时做事，挑战自我”为自勉格言，在学习上形成了追、赶、超的良好氛围，学生的各科成绩都居于年级前列。被评为先进中队。在学校组织“的星级班级”评比中，每学期都获得“十星级”班级。成为学校的模范班级。因此马老师多次被评为“乡级优秀少先队辅导员”。

附件

2“海东地区优秀少先大（中、小）队”申报登记表

备注：

1、此表可复制。

2、此表一式三份。于2012年5月29日前报送团地委

第五篇：四年级一班

我最喜欢的一本书

(薛城区邹坞镇洪村小学四年级一班 刘景坤)

我最喜欢的一本书。这本书本领可大了，可以让不喜欢读书的小朋友喜欢上读书，这可以让一个坏孩子变成一个让人喜爱的好孩子，这本书就是《窗边的小豆豆》。

这本书的作者是黑柳彻子，这本书的主人公是小豆豆，据说就是作者的小时候，可以想象作者小时候有多顽皮。作者写这本书的目的就是要好好报达小林宗校长。小林宗校长是个非常尊重别人的人，而当小豆豆第一次见校长的时候，校长就听小豆豆讲了四个小时的话，小豆豆真的挺能说的，但小林守校长脸上却没有一丝厌倦。

我最喜欢学园的教室和教学方式，那是因为学园的教室跟我们的不一样，它不是用石头和水泥建成的，而是用了六个电车当教室；他们的教学方式跟我们的也不一样，她们的教学方式是学生自己喜欢什么课，就先学什么课。巴学园来一辆电车当图书室，大家都从家把被子带来了，在大厅里睡觉。中午的饭里有山的味道，也有海的味道。这是多么神奇的一所学校啊！但遗憾的是还是被美国的飞机给毁了。

所有的孩子都应该读这本书，即使是顽皮一些的孩子只要认识到了自己的错误，知错就改，也可以象小豆豆一样，成为一个人见人爱受人欢迎的好孩子。

指导老师：高敏

我最喜欢的一本书

（薛城区邹坞镇洪村小学四年级一班 高乐）

要说我最喜欢的一本书，那要算《三国演义》了，这使我受益匪浅。

《三国演义》是我国古典文学最著名的四大长巨作之一。刚开始的时候我并不喜欢看，因为光听名字就知道里面肯定是打打杀杀的。但有一次我去姑姑家玩，看姑姑家有一本，我想看看这本书好不好看，就问姑姑要了回来，结果我才看了一遍，就让我如痴如醉，真的是太好看了。

《三国演义》把书中的每一个人物都刻画地如此性格鲜明，栩栩如生。我最喜欢的人物是诸葛亮，诸葛亮用兵神速，火烧赤壁，三气周瑜，他的足智多谋让我太佩服了。

书中还有很多人物的优秀品质给我留下了深刻的印象。刘备的求贤若渴，关羽的正直忠诚，张飞的英勇可爱，赵子龙的勇猛忠义，„„多么优秀的品质啊！读了，我还学会了很多典故：如草船借剑，乐不思蜀。特别是当我看了刘禅对别说人那句话的时候，“此间乐，不思蜀”，我非常气愤。一个人就当报效自己的国家，他却为了花天酒地自己享乐不思进取，不顾自己先辈们打下的江山，同学们，你们也把《三国演义》找来看一看，读一读吧，相信你们也一定会有很多收获的。

指导老师：高敏

我最喜欢的一本书

（薛城区邹坞镇洪村小学四年级一班 宋程越）

寒假的时候，妈妈给我买了一本书，这本书的名字叫《三国演义》，是四大名著其中的一本，可是非常有名哟！但刚开始看的时候，我有点看不懂，人物太多，情节太乱，说的话有的我也不理解什么意思。所以有一段时间我就不想读这本书，一读我就头疼。开学之后，语文老师恰巧给我们讲演《三国演义》这本书，老师把人物关系、情节发展讲解的很透彻，再加上老师声情并貌的表述，我对这本书开始感兴趣了，感觉非常有意思。我每天看这本书，读的可投入了，有时读书的时候别人叫我，我都没听见。粗略读了一遍，我知道了三国演义里人物有刘备、关羽、张飞、曹操、孙权、周瑜、诸葛亮、赵云、马超、姜维、曹忠„„里面最著名的是赤壁之战和官渡之战。这里面的人物都有非常鲜明的性格和特点。比如说仁义的刘备，忠义的关羽，暴躁又有点可爱的张飞等等，真的是栩栩如生啊。

读完了《三国演义》后，我最喜欢的人物是诸葛亮先生。我也希望象他一样，心胸宽阔，精明机智，能应付自如地面对生活中的各种挑战。

指导老师：高敏

我喜欢的一本书

（薛城区邹坞镇洪村小学四年级一班 李皓然）

高尔基有名名言，说“书籍鼓舞了我，让我从的泥潭里脱身出来。”说到书籍，我就有一本非常喜欢的一本书，这本书就是《爱的教育》。

《爱的教育》这本书光是听书名我就很喜欢。读了之后，我明白了爱的教育，就是用爱去帮助别人，用爱去教育别人，用爱去别人。再读了几遍这本书后，我发现我内心中更加充了爱，更加热爱祖国，更加热爱学习，更加热爱生活，更加爱父母，更加爱帮助别人了„„我们就象一棵小小草，书籍犹如太阳，太阳光照耀着小草，让小草更加健康的成长。有了书籍的陪伴，我们更加好好学习，拼命着吸取知识的营养。

我喜欢这本书，它让我知道了一本好书对成长的巨大帮助。我爱这本书，它让我更积极健康的生活。书的海洋是多么广阔，让我们每个人都选一本喜欢的书，吸取它的营养，让我们茁壮成长吧。

指导老师：高敏

我最喜欢的一本书

（薛城区邹坞镇洪村小学四年级一班 武倩）

我有一本《格林童话》，我很喜欢它。它的封面是一幅描写春天美丽风景的图画，画面上有绿色的大树和绿油油的草地，以及连绵起伏的群山，就像一片绿色的海洋。

这本书上每个字下面都有拼音，而且每篇故事都有漂亮的插图，容易阅读而且容易理解，在轻松自然的状态下更加体会到故事情节的发展，从而更好地理解书中的知识道理。

这本书上收录有很多著名的童话故事，如：《青蛙王子》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》等等。其中我最喜欢的是《白雪公主》，主要讲的是一个美丽的白雪公主在七个可爱的小矮人的帮助下，如何逃脱公主那恶毒后母的迫害，寻找到幸福生活的故事。

这本书还告诉了我们许多做人的道理，给我带来了很多乐趣，帮助我增长了见识，懂了不少道理，我非常喜欢它，它是我最喜欢的一本书。

指导老师：高敏

我喜欢的一本书

（薛城区邹坞镇洪村小学四年级一班 魏舒婷）

我读过许多书，其中《爱的教育》这本书给我印象最深。它的作者是通过日记的形势来写这本书的，在这本书里展现给我们的是两个世纪以前的生活，在这里有师生、邻里、父母家人，有人与人之间的亲情、友情，有对故土祖国深深的眷恋，无所不在，无所不包的是一个“爱”字，一个生生不息的神圣的字眼。

我喜欢这本书的原因是因为《爱的教育》内容丰富，具有真实的故事情节。它的动作描写、语言描写、神态描写与心理活动描写都惟妙惟肖，仿佛我就置身于这个故事当中。每当我津津有味地读起这本书时，我的眼泪就不知不觉的从眼眶里流了出来，滴在书面上。这本书教育了我，一个人要拥有道德、亲情、友情，我们要珍惜朋友之间的友谊，不要去破坏它，我们见了衰弱的老人、穷人、怀抱小孩的妇女、手拄拐仗的残疾人，都要尽力帮助他们，还要对人有礼貌。这就是我喜欢这本书的原因。

《爱的教育》是一本好书，她教会了我许多做人的道理，所以我喜欢这本书。

指导老师：高敏

我最喜欢的一本

（薛城区邹坞镇洪村小学四年级一班 李雨诺）

前一阵子，我迷上了一本《UFO和外星人大揭秘》！从这本书上我了解关于外星人的一些故事。

令我印象最深刻的故事是：有一个警察在美国巡逻时，看见了一个飞在天空上，就在这时他奇迹般的消失了，谁也不知道他去哪了，警察局派了300名警察在整个城市里找，但都没有找到，谁知道20多分钟以后，他又神奇般的回来了，当大家问他说他去哪了，他说也不知道。

专家们对他进行了催眠测试，结果令人大吃一经：警察被外星人带到一个椅子上，抽取一些血液，然后对他说：“告诉你的同类，我们以后经常来地球的。”

多么神奇啊，在我们地球外还有其他生物文明的存在，可是有一个问题，他们为什么不与我们人类联系啊？

我真的对外星人这个问题越来越感兴趣了。

指导老师：高敏

我的好朋友

（薛城区邹坞镇洪村小学四年级一班 魏舒婷）

我有许多好朋友，其中最好的朋友就是我的同学－－－李皓然。她剪着一头利落漂亮的短发，红朴朴的脸蛋上有着一双水灵灵的大眼睛，一说话就露出两排洁白的牙齿，我非常喜欢她。

她的学习成绩很好。尤其是数学，几乎每次考试都是全班第一，我们都称她为“数学大王”。

让我佩服的还是她的心算能力。有一次，数学老师给我们发卷子进行小测，碰巧我有计算器，所以我觉得做的比他们谁都快，但当我在做最后一道题时，她已经交卷了。当时我开玩笑地说：“哇，你太厉害了，你脑子里是不是有计算机啊？”后来，我才发现她的厉害不光只是因为聪明，而且还有很多因素是因为好的勤奋。她告诉我，每天晚上他都坚持做1个小时的数学题。有的时候好还做奥数呢。这真是只要努力，就一定有收获。正是印证了一句话：成功等于百分之一的灵感加上百分之九十九的心血。我想如果我们每个人都能持之以恒，努力勤奋的话，也一定能取得优异的成绩。

李浩然不光学习成绩好，还经常热心地帮助别人，我真的是非常喜欢她。

指导老师：高敏

我的好朋友

（枣庄市薛城区邹坞镇洪村小学四年级一班 曹惠玲）

我最心爱的宝贝是我的洋娃娃。她的长相非常可爱，每天晚上都会抱着她睡觉，我给她取名茉莉。她的头发很长，我每天早上起床上学走时都要把她的头发梳好，然后亲亲她我才离开。每天放学写完作业我都会陪着她玩一会。有一天，我在商店里发现了一个特别漂亮的芭比娃娃，可是我怕妈妈说我乱花钱就没敢 开口。可是我心里一点也不高兴。回到家以后我小心翼翼把我的心事告诉了茉莉。正巧被爸爸听到了。他告诉我要勇敢的告诉妈妈我的心事。可是我不敢说，我找到茉莉让她帮我出出主意，茉莉温柔的看着我仿佛在说，是的小主人，去吧，去把你的心事告诉你的妈妈吧。她是最爱你的人。茉莉给了我勇气，我把自己的心事告诉了妈妈，没想到妈妈答应了我的要求。真是太高兴了。从此以后我有什么事情拿不定主意的时候总是告诉茉莉，因为我觉得她就是我最好的朋友。

指导老师：高敏

我的好朋友“小美”

（枣庄市薛城区邹坞镇洪村小学四年级一班 李梦琪）

我有一个好朋友：它不会说话，不会走路也不会跳舞，不会吃饭也不会玩耍，因为它是一只小兔子布娃娃。它非常漂亮，所以我叫它“小美”。

假期里的一天，我和妈妈去街市上买衣服。来到街市上看到五颜六色的衣服，我兴奋极了。拉着妈妈就赶紧往前走。妈妈说：“慢点，知道夏天来了，妈妈今天就给你买一条漂亮的裙子”。听了妈妈的话我更高兴了。迫不及待的说：“妈妈，快点、快点，我等不及要穿新裙子了。”

到了商店里，我看到各种各样的裙子，裤子，上衣„„我先看了裙子，妈妈去看上衣。我说：“妈妈，你看呀！这条裙子真漂亮！上面有一朵大红色的蝴蝶结，上面还有小鸟小花，多美啊！我喜欢这条裙子，您能给我买吗？”妈妈答应了我。我美滋滋的拎着衣服跟着妈妈回家。

我们走在路上看到一位老爷爷在卖小熊布娃娃，我想到小美一个人在家很无聊，所以想买一个回家给它作伴。我拉着妈妈的手说：“妈妈，我想要一个，给我买一个好吗？”妈妈说：“我们家不是有一个布娃娃吗？不能买了！回家吧！”我一直在央求妈妈，可是最后妈妈还是没给我买，我很难过。

回到家，我对小美说：“小美，我在街上看到一个特别可爱的布娃娃，我想买给你作伴，可是妈妈不答应我的请求，因为她不知道你不是普通的布娃娃，你还是我的好朋友。以后我们就是好伙伴了，我们在一起好好生活吧！”

指导老师：高敏