浅析新时期基层社会主义精神文明建设

第一篇：浅析新时期基层社会主义精神文明建设

浅析新时期基层社会主义精神文明建设

摘要：随着时代进步，人民生活水平的提高，国家与人民群众越来越关注精神与文化的建设，因此在当代社会中，新时期基层社会主义精神文明建设面临极大的挑战和机遇。如何开展新时期基层社会主义精神文明建设工作变得越来越迫切，本文将从基层（大学生村官）角度出发，浅析新时期基层社会主义精神文明建设。

关键词：新时期基层建设、精神文明建设、改善措施

社会主义精神文明（以下简称精神文明）是建立在社会主义生产资料公有制基础之上的，本质上属于无产阶级和人民大众的文明。它以马克思主义为指导，形成能促进社会主义事业健康发展的思想、政治、道德观念和社会风貌，它的发展需要物质文明提供物质条件和实践经验，它的发展又为物质文明的发展提供精神动力、智力支持和思想保证，是社会主义社会的重要特征，是具有中国特色的社会主义社会不可缺少的一个重要方面。

改革开放以来，中国共产党创造性地提出了社会主义精神文明建设的战略任务[1]。各届党的领导人也认识到写好中国特色社会主义这篇大文章，全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦，一定要加强精神文明建设。特别是十八大以来，党中央高度重视精神文明建设，总书记多次指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦既需要物质财富极大丰富，也需要精神财富极大丰富[1]。2017年10月18日，在中国共产党第十九次全国代表大会开幕会上，习近平代表十八届中央委员会向大会作报告，再次阐述了精神文明建设的重要性。

精神文明的建设，不是口号式传达，而是要贯彻落地落实。精神文明建设重点在基层，人民群众分布在基层的广阔土地上，街道、社区，镇、村等基层组织担负起传达重要精神，贯彻落地落实的重担。基层精神文明建设是有效是推动整体精神文明建设发展的根本途径，也是广大人民群众在党的领导下建设美好生活的具体实践。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。基层精神文明建设对于增强人民群众思想觉悟、道德水准、文明素养，对于实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要的战略意义。

1新时期基层精神文明建设的机遇及面临的挑战

1.1存在的机遇

1.1.1重视度高

十八大以来，党中央高度重视精神文明建设，总书记多次指出，精神文明建设对于实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要性。十九大报告中，再次阐述了这一观点并提出了今后几年精神文明建设的战略方针，这为基层工作者继续开展精神文明建设提供了信心，也为今后工作提供了方向，具有重要的意义，是加快精神文明建设的一大机遇。1.1.2有一定的建设基础

在前期的发展中，精神文明建设有了一定的基层，也取得了一定的成效。其中有些地方设置了精神文明建设办公室、核心价值观办公室等一批配备专职人员的办公机构，将精神文明建设作为重点工作开展。细化类别，出台各类方案，让工作有了详尽的行动指南；设立标准，执行奖罚制度，规范了工作人员行为，基层的精神文明建设稳步推进。现在正处于一个成熟、稳定的发展时期，对于继续进行精神文明建设具有重要意义。

1.1.3人民需求日益旺盛

随着经济的快速，人民的生活越过越好，物质生活有了极大的提高，开始把需求放在提高精神文化追求上。这些年，人们的精神文化需求日益旺盛，特别是一些中老年退休人员。这是一个非常好的机遇，有需求，便能更好的根据人们的需求，加强基层精神文明建设。

1.2面临的挑战

机遇是可喜的，但我们也要清楚地看到其中存在问题，面临的挑战。1.2.1认识不到位，合力难形成

在实际工作中，有些基层工作者把精神文明建设只是当作工作的一个任务，思想上没有引起重视，只依照上级文件办事，上级要求开展什么活动就只开展什么活动，没有结合当地实际，缺乏工作的创造性，有些甚至胡编乱造，蒙混过关，实际上很多工作并没有落实。局部的疏忽，影响工作合力，也会影响整体的效果。1.2.2任务较繁重，工作难推进

上面千根线，下面一根针，基层工作多而繁重，特别是随着工作类别的进一步细化，各方面工作要求也越来越高，工作繁重与人员有限的矛盾日益凸显，很多工作人员身兼多职，工作多，任务重，很多时候没有足够多的精力做好每一项工作，进而也会影响工作质量。加之很多时候上级部门的任务下发到了基层，但是工作经费及相应力量却没有下去，加剧了这样的状况。1.2.3缺乏创新力，群众难吸引

随着新时代发展，人们对于精神文化的要求也越来越高，这对于新时期基层精神文明建设提出了更高的要求，不仅需要内容丰富而且还要形式多样，有创新，有吸引力。然而，在实际工作中，依然存在创新不够的问题，活动形式单一，虽然近年来有所改变，但大多仍以会议的形式进行，枯燥无味，不具有吸引性。

2改善措施

2.1充实内部力量

2.1.1提高综合素质

基层工作者是开展是精神文明建设的直接执行者，加强基层工作者思想教育、技能培训有助于整体工作的提升。因此，在实际过程中可以通过理论强化，技能培训，参观取经的方式，培养其创新意识，提高综合素质。2.1.2合理分配 针对基层工作繁多的情况，要对人员进行合理的分配，让合适的人到合适的岗位；同时要积极充实内部力量，可以通过增加工作人员数量或者积极引入外部力量的方法，如积极招募志愿者、与所在地区社会组织合作等等。

2.2强化价值观引领

加强精神文明建设离不开价值观的建设，强化价值观引领，有助于凝聚社会共识。将神文明建设要把培育和践行社会主义核心价值观作为根本任务，进一步落细落小落实，在叫响做实上下功夫[1]。党的十八大以来，党中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观，国家层面倡导富强、民主、文明、和谐；社会层面倡导自由、平等、公正、法治；公民层面倡导爱国、敬业、诚信、友善。围绕这24字主题，积极开展各项活动，引导广大群众讲道德、尊道德、守道德，树文明新风。2.2.1加强宣传，营造良好氛围

结合当地实际，以传统媒体和新媒体平台相结合的方式进行核心价值观的宣传。通过上门走访、座谈交流、共建联谊等多种方式，联合板报、标语、宣传资料、公益广告、户外LED、义演等多种宣传载体进行宣传等，同时注重新媒体在社会主义核心价值观建设工作中的应用，利用微博、头条号、当地一些知名论坛、微信公众号等新媒体平台，大力全面的进行宣传，让人们在潜移默化中受到熏陶教育，形成广泛的社会影响。

2.2.2整合资源，增强引导作用

习近平在《知之深爱之切》一文中曾指出，精神文明建设是一项实实在在的社会主义建设，当然需要许多群众欢迎的好方式。形式和内容是统一的，离开了形式，内容也就不能存在[2]。因此，在具体工作中，需要丰富形式。各地可以结合当地实际，积极整合各类活动资源，充分利用当地特色，利用道德讲堂、法治大讲堂、各种政治性节日等大力提升公民道德建设，引导广大居群众投身道德实践，自觉培育和弘扬社会主义核心价值观。通过法治大讲堂、观看法治电影等进行法律知识知识主题教育，提升群众法律知识水平；运用榜样带动力量，通过道德讲堂、百故事会等大力宣传推广身边好人、道德模范、最美人物等，广泛开展学习先进典型的活动，实现以点带面，引导居民群众学习身边的道德模范；加强国学教育，加强家风家训建设，提高群众道德素养，传承中华美德和国学知识，形成健康审美情趣。2.2.3重点突出，发挥载体力量

有些地方结合当地实际，打造了颇具特色的社会主义核心价值观主题景观，形成社会主义核心价值观教育的实践基地。以成都市武侯区为例，通过群众喜闻乐见、通俗易懂的方式打造“一街一园一院落”主题景观及社会主义核心价值观茶楼，内容上全面化、形式上多样化、视觉上多彩化。让群众可娱乐可学习，做到了让群众对社会主义核心价值观喜闻乐见“有看头”，将社会主义核心融于脑、融于心。我认为这是非常值得借鉴的，我们各地也可以采取这样的方式，结合当地特色，深入挖掘，打造一批具有特色亮点的主题景观，推动辖区精神文明建设。

2.3推动未成年教育

未成年是祖国的未来，是明日的希望。因此要把加强和提高未成年人社会教育工作做为精神文明建设的重点工作来抓，推进和完善“学校、家庭、社会”三结合教育网络，提升未成年人社会教育整体水平。2.3.1加强联系

加强与学校的联系，结合青少年德育要求，优化青少年活动内容，在各节庆日、纪念日等主题日联合开展志愿活动进学校、宣传讲座进学校、实践活动进村社区等活动，引导辖区青少年参与志愿服务，了解法治、防邪、应急等各项知识，不断增强其思想道德建设及社会认知感。2.3.2强化载体

对于城市社区，各方面条件相对较好，有更多可供利用的载体和资源，同时，家长工作较繁忙，对于未成年的教育常常心有余而力不足，社区就承担起未成年在学校以外的教育。有些社区引入外部力量，联合社会组织开展四点半堂，在放学后辅导未成年功课，同时开展丰富的活动，对未成年有一定的教育作用；开展暑期公益托管班，邀请大学生志愿者、专业社工开展教学，积极协调各方资源，开展权益保护讲座、公益诊疗志愿服务、红十字急救课堂、法治小讲堂等丰富多彩的活动，同时通过舞蹈课书画课、声乐课、英语课等丰富了青少年暑期生活，解决了家长的后顾之忧。

2.4发挥志愿力量

志愿服务泛指利用自己的时间、技能、资源、善心为邻居、社区、社会提供非盈利、无偿、非职业化援助的行为。“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，是人与人之间相互关爱、人与社会之间相互融合、人与自然之间和谐共处的重要体现，借助于志愿服务活动的开展，以自身行动为影响，向群众口口相传，既快捷又有效，一种双赢的精神文明建设模式，具有非常重要的意义[3-6]。2.4.1深入挖掘志愿服务力量

广泛开展志愿者工作宣传，借助开展活动的时机或者微信、微博等新媒体平台进行招募、宣传，扩大志愿服务服务覆盖面、提升志愿服务品牌影响力，让当地居民群众充分认同志愿工作，增强群众主体参与志愿服务意识，调动了辖区内更多专业人士加入志愿者队伍，形成了全民参与志愿服务的良好局面。2.4.2强化志愿服务品牌建设

为了更好的开展各项工作，打造志愿服务品牌建设非常重要。把打造志愿服务品牌作为推动志愿者活动开展，推动精神文明建设的动力。在文化教育、环境保护、医疗卫生、扶老助残、慈善救助等方面，整合优化服务资源，精心设计服务内容，形成了一系列具有广泛社会影响的志愿服务品牌；注重用创新的理念和方法发现志愿服务的新亮点、新领域，因地制宜地开发志愿服务新项目，通过重点和特色项目来赢得社会各界支持，为志愿服务提供人力、智力、资金、活动场所等方面的帮助。2.4.3规范志愿队伍建设机制 积极探索，不断完善志愿者招募、注册、志愿服务登记、评估、志愿者激励、培训机制。同时加强注册管理，壮大志愿服务力量。采取了自愿报名为基础，项目招募和活动招募为主的志愿者招募方式，可以发挥网络作用，通过微博、微信或者建立APP,实现网上对志愿者个人信息建档，全面掌握每一名注册志愿者的服务技能、服务特长和服务意向等情况，完成对志愿者的管理、跟踪、评定、考核；帮助志愿者合理、规范、长期地开展服务。引导志愿服务队伍从“专业化”到“大众化”转变，努力将志愿服务延伸到末端，实现服务零距离。将地方党员志愿者、单位专业志愿者、大学生志愿者、居民志愿者等整合成为基层志愿服务队，服务于居民院落和家庭。2.4.4建立志愿服务激励制度

志愿活动在于志愿者，为了更好的提高志愿者的积极性，建立健全志愿服务激励制度非常有必要。建立和完善志愿服务嘉许激励有助于激发居民参与志愿服务的热情，提高志愿者服务队伍的综合素质，推进街道志愿活动的有效进展，充分发挥志愿服务在构建基层精神文明建设中的作用[7,8]。充分整合各类志愿者队伍，纳入基层志愿服务站科学化管理；为志愿者提供保障的优惠措施和配套制度，对优秀的志愿者在就学、就医、就业等方面提供优惠和优待，对生活困难的志愿者给予相应的生活照顾和物质帮扶，充分调动志愿者的积极性；实行评优激励制度，每年评选优秀志愿者，评选优秀志愿服务项目，年底开展总结会，对优秀的志愿服务项目及志愿者进行精神和物质上的奖励；大力宣传优秀志愿者的先进事迹，形成全社会共同关注志愿服务中的居民，使得志愿服务建设有市场、有关注度。

3结语

基层群众文化工作是当前建设人民群众精神文明生活的重要内容，基层工作者针对文化工作开展过程中出现的问题和相关不良因素，需要制订有效对策并加以完善，不断创新工作思路不断提升群众文化活动环境，不断开展群众喜闻乐见、丰富多彩的文化活动，为群众的精神文化追求做最好的服务。参考文献

[1]中共中央宣传部理论局.奏响全面发展协调曲-如何坚持协调发展.全面小康热点面对面[M].学习出版社，人民出版出版社, 2016:42-62.[2]习近平.真正把精神文明建设当作战略方针来抓-知之深.爱之切[M].河北人民出版社, 2015:17-20.[3]杨贵丽.基层街道办文化站长开展群众文化工作的策略研究[J].大众文化, 2017(10): 2.[4]王敏.浅谈新形势下如何开展群众文化工作[J].群文天地, 2011(22): 31.[5]盈再付.新形势下如何开展基层群众文化工作[J].艺术科技, 2016(04): 335.[6]何凤转.关于开展群众文化工作的几点思考[J].大众文艺, 2014(20): 27.[7]张焕新.浅谈新形势下群众文化工作开展的方式[J].大众文艺, 2011(10): 201.[8]黄洺.浅析如何更好地开展群众文化活动[J].大众文艺, 2013(11): 5.

第二篇：建设社会主义精神文明

引入新课：上一节我们知道了社会主义文化建设，必须坚持以马克思主义为指导，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，指导各方面文化工作。因为文化是一种社会精神力量，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。这一节我们进一步探究如何发展先进文化，建设社会主义精神文明的问题。

二．建设社会主义精神文明

（一）根本目标：培育“四有”公民

P100课堂探究：你认为青年志愿者扶贫接力计划的实施，对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民有什么意义?。

扶贫接力计划的实施，使青年志愿者在自觉参与的过程中，经受了锻炼，提高了素质；思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。

1．发展先进文化就是建设社会主义精神文明

讲到精神文明，我们还会想到什么文明？物质文明和政治文明

社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。所以，我们要全面发展、科学发展。只强调一方面，忽视其他方面是错误的。

物质文明为政治文明、精神文明的发展提供物质基础，政治文明为物质文明、精神文明的发展提供政治保障，精神文明为物质文明、政治文明的发展提供精神动力和智力支持。只有物质文明、政治文明、精神文明的共同发展才能实现建设和谐社会的社会目标。

精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。这也指出了精神文明的重要性。建设社会主义精神文明，是全面建设小康社会的重要目标，是综合国力的重要标志。

2．精神文明建设的重要性

精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。

P100课堂探究：在我们的生活中还有哪些类似事例?我们从中能得到什么启示?

社会主义精神文明反作用于物质文明。社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现，它会为社会主义物质文明建设提供强大的精神动力和智力支持。离开了精神文明建设的物质文明建设将会一事无成。

3．建设社会主义精神文明的根本任务和目标是培育“四有”公民

建设社会主义精神文明的根本任务，是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的根本目标。

发展先进文化，建设社会主义精神文明，最根本的落脚点就是要培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

【知识拓展】

有理想、有道德、有文化、有纪律，是一个统一的整体，其中每一项都包含着不同层次的内容。有理想，是指在全党牢固树立对马克思主义和共产主义的坚定信仰，在全民族牢固树立建设中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党的基本路线不动摇的坚定信念。

有道德，是指在全社会树立以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的社会主义道德。

有文化，是指社会主义公民应当具有良好的科学文化素质，拥有为社会主义现代化建设事业服务所必备的科学文化知识和本领。

有纪律，是指要遵守以维护全体人民共同利益为目的的行为规范。

“四有”之间相辅相成，互相补充，互相促进，缺一不可。“四有”中的有理想、有道德、有纪律是对人的思想道德素质方面的要求，有文化则是对人的科学文化素质方面的要求。理想是人们的主要精神支柱。有了革命理想，才能自觉运用道德和纪律约束自己，才能有努力学习科学文化知识的强大动力。道德与理想是紧密联系在一起的，有理想与有道德是一致的，理想的破灭也常常伴随着道德的沦丧。纪律是理想和道德的表现，也是实现理想、遵循道德的保证。科学文化知识是坚定理想、遵守道德和纪律的重要基础。

作为新时期培养人的目标，“四有”全面反映了社会主义精神文明建设的基本要求，体现了社会主义制度对全体公民的社会政治理想、道德情操、科学文化素养、民主法制和纪律观念全面发展的要求。

“相关链接”引用邓小平的光辉论断说明精神文明建设的根本任务，特别是强调了树立崇高理想的重要意义。

社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面的内容。那么怎样建设社会主义精神文明呢？

（二）发展教育、科学和文化事业

1．发展教育事业

建设社会主义精神文明，必须大力发展教育事业。这是因为，百年大计，教育为本；国运兴衰，系于教育。教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。

这是从我国的国情出发，发挥我国巨大人力资源的优势，加快推进社会主义现代化的必然选择，是提高国民科学文化素质的根本途径，是加快生产力发展的根本保证，更是增强我国综合国力和国际竞争力的根本。

发展教育事业，要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

1995年3月，《中华人民共和国教育法》颁布执行，其中第五条即为教育方针，具体表述为：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”从此，我国的教育方针以法律的形式确定下来。

应当注意：不同的历史时期有不同的教育方针；相同的历史时期因需要强调某个方面，教育方针的表述也会有所不同。党的十七大报告指出，要“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”

2001年教育部发文，报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型社会迈进。活到老，学到老，已不仅是一种美德，而且是一种生存和发展的需要。

2．发展科学事业

科学技术是第一生产力。科学技术是推动生产力发展的首要力量；科技革命是人类社会发展的巨大推动力量，是人类文明的重要标志。当今世界日趋激烈的国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

建设社会主义文化，必须大力发展科学事业。因为科学技术是第一生产力。在发达国家，科学技术对经济增长的贡献率，到20世纪末已经上升到75%以上。经过50多年的艰苦奋斗，我国的科技实力有了很大发展，但是人口多、底子薄，人均资源不足，生产力相对不发达，仍是我们的基本国情。产业结构不合理，技术水平落后，劳动生产率低，经济增长质量不高等，还在制约着发展的步伐。这些都是必须通过科技进步和创新才能从根本上解决的难题。

发展科学事业，要充分认识科学技术是第一生产力，大力加强基础设施建设；要普及科学文化知识，弘扬科学精神；要大力发展繁荣自然科学，充分发挥其在经济和社会发展中的重要作用。

P102课堂探究：你是如何看待这两种观点的？在你看来，哲学社会科学具有哪些重要作用？

观点一认识到自然科学的重要性，是其可取之处；但否认了哲学社会科学的巨大作用，是片面的。观点二既承认自然科学的重要性，又承认哲学社会科学的重要性，是正确的。

自然科学的重要性是毋须置言的。科学技术是第一生产力，实际上说的就是自然科学的作用。但不能因为其重要，就否认哲学社会科学的作用。比如自然科学能够克隆人，通过基因重组能够创造出病毒和病菌，然而是否允许制造和批量生产，则不是自然科学可以解决的，必须通过社会科学给予文化的、社会的和道德的引导和规范，否则就会走偏方向，甚至危害社会。

哲学社会科学以人和人类社会为研究对象，以揭示人的本质，帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观，探索掌握社会发展规律和社会管理规律为己任。因而它是指导人们认识世界、改造世界和完善自身的强大思想武器，是推动历史发展、社会进步和人类文明的巨大精神力量。

社会科学和自然科学是经济社会发展的“鸟之两翼”“车之两轮”，我们要学会两条腿走路，要协调处理好二者的关系。

3．发展文化事业和文化产业

建设社会主义文化，必须大力发展文化事业和文化产业。这是因为文化力是综合国力的重要组成部分，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。

比如说，许多发达国家的文化产业已成支柱产业。据统计，美国文化产业的产值已占GDP的18%～25%，400家最富有的美国公司中，有72家是文化企业；日本娱乐业的产值仅次于汽车工业。就消费来说，美国和西欧一些国家的文化消费占家庭消费的30%左右，对其他行业和整个经济起着显著的拉动作用。

发展文化事业，要和支持和保障文化公益事业，扶持党和国家重要的新闻媒体和社会科学研究机构，扶持体现民族特色和国家水准的重大文化项目和艺术院团，扶持对重要文化遗产和优秀民间艺术的保护工作，扶持老少边穷地区和中西部地区的文化发展。

拓展：文化事业和文化产业的区分：

文化事业是指弘扬主旋律，提倡高雅文化的文化产品，例如公益性宣传，教育的产品、公共的科研、卫生、体育等，应当作为公共的大文化事业来建设。例如图书馆、博物馆、爱国主义教育基地、政府推行的群众健身、义务教育和体育等。

文化产业是指属于群众个性喜好，愿意花钱享受，有市场，能盈利的项目。例如高尔夫球、保龄球、卡拉ok歌舞厅、网吧等成人消费的项目，以及非治疗性的保健服务等。

（三）建设和谐文化，培育文明风尚

1．和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑

和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。建设和谐文化，要开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。

2．丰富多彩的精神文明创建活动

社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践。人民群众在这一活动中创造了丰富多彩的形式。例如，以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市、文明村镇、文明行业活动，各级党政机关开展的创先争优、依法行政、公正执法、做人民满意公务员活动，以及社会各界组织的“希望工程”、“送温暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾计划”、“扶残助残”公益活动等。

各具特色的社会主义精神文明创建活动，使人们在自觉参与的过程中思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。这对整个中华民族的精神面貌，正在产生不可估量的积极影响。

P103课堂探究：你参加过哪些精神文明创建活动，对上述观点进行说明?

（如做社工，照顾身边的孤寡老人的社会实践活动；在学校争做文明学生、创文明宿舍、告别不文明行为。）通过参加各种精神文明创建活动，提高了自身思想道德素质、增强了社会责任感和集体荣誉感、有助于形成良好的道德风尚。

3．投身于社会主义精神文明创建活动

投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献，做新时期中国先进文化的传播者，是当代中国青年成长、成才的必然选择。

第三篇：建设社会主义精神文明

建设社会主义精神文明

政治组

吴壮妍

一、教学目标

1．知识目标

◇识记 ：社会主义精神文明建设的根本任务

◇理解分析：结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用

收集具体材料，说明我国大力发展教育、科学和文化事业

2．能力目标

培养学生收集材料、分析材料的能力，增强参与的意识和能力。3．情感、态度、价值观目标

通过本课的学习，提高对社会主义精神文明的认识，感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，自觉为社会主义精神文明建设贡献力量。

二、教学过程设计

（一）导入

教师：请说说这个图片反映了当前我国发生的重大事件。

学生：略

教师：（肯定性表扬）2008年１月中旬以来，中国南方大部分地区出现了罕见的持续大范围低温、雨雪和冰冻天气，这场五十年未遇的雪冻灾害给部分地区的交通、电力、通信及百姓日常生活带来严重影响。中国政府迅速启动抗灾应急计划，积极调配国家资源，满足上亿受灾民众的需求。在整个抗击雪灾的过程中，举国上下，形成了全民一心、众志成城的局面。为什么能够形成全民一心、众志成城的局面？一个重要原因就是以爱国主义为核心的民族精神所产生的凝聚力。民族精神是社会主义核心价值观念的重要内容，是社会主义先进文化的重要表现。什么是社会主义先进文化，弘扬这种先进文化有什么意义，我们带着这些问题开始本节课学习。

（二）师生互动

1．建设社会主义精神文明（板书）（1）先进文化的前进方向

活动之一：观看电视剧《亮剑》片段。（主要场景：李云龙独立团的骑兵连为了掩护大部队的转移，被日军重兵包围。子弹打光，骑兵连只剩下几十个人。连长孙德圣命令战士们上刺刀，面对数倍日军骑兵的包围，每个战士都毫无惧色。）

教师：同学们有哪些人看过或了解这部电视剧？大家在看这部电视剧或刚才片段的时候，你是否受到精神的陶冶和心灵的震撼？尽管这不完全是生活的真实，但电视剧的情节和鲜活的人物却使人感到是种精神的享受，是一种摧人奋进的力量。这样的电视剧我们可以说是社会主义先进文化的代表。

教师：哪位同学能说下什么是社会主义先进文化？ ①什么是先进文化？（板书）

学生：（回答略）（学生可以根据自己的理解回答，不一定要用教材表述。）

教师：同学们，我们能天天看电视剧不参加生产劳动吗？我们这样的一个国家不需要很好治理吗？很显然，我们所要建设的社会主义社会应该是物质文明、政治文明、精神文明协调发展的社会，这样的社会才是我们所要建设的中国特色社会主义。这就是三个文明的关系。

②“三个文明”统一于中国特色社会主义（板书）

活动二：多媒体展示资料

资料一：（十七大报告）要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。资料二：（十七大报告）大力推进理论创新，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。

资料三：（十七大报告）当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。

教师 ：根据上面的资料，同学们总结下，先进文化的方向是什么？如何把握这个方向？发展先进文化有什么重要作用？

学生讨论后老师总结。

（2）中心环节和基础工程

活动之一：展示图片（背景介绍：12月4日，浙江金华市近3万名群众自发从四面八方赶到金华市殡仪馆，为舍己救人的英雄孟祥斌送行。11月30日，解放军驻浙江金华某部机要参谋孟祥斌中尉为了挽救一名素不相识的轻生女子，从10多米高的桥上毫不犹豫地跃入冰冷的江水中营救，跳江女子获救，他却献出了宝贵的生命。英雄的事迹感动的中国，成为08年感动中国十大人物。颁奖词：“他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。”）

教师：你还知道哪些感动中国人物和事迹？请讲一讲。

学生：略

教师：（肯定性表扬）感动中国人物身上体现了我国哪些传统美德？你怎样从这些感动人物身上汲取力量，成为对社会有用的人

学生：略

教师点题：2月17日由中央电视台举办的“2007 感动中国人物”评选活动揭晓。获得感动中国人物的人物是钱学森、闵恩泽、方永刚、谢延信等；还向“嫦娥一号”卫星研制开发团队表达了特别致敬。每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。因此也被媒体誉为“中国人的精神史诗”。

教师：根据上面的资料，同学们总结一下，社会主义道德体系目标要求是什么？社会主义思想道德建设主要内容是是什么？

学生讨论后老师总结。

活动之二：多媒体展示资料： 1月8日召开的2007国家科技奖励大会上，闵恩泽、吴征镒两位科学家获得2007年国家最高科学技术奖。国家最高科学技术奖自2000年设立以来，以其权威性和高达500万元人民币的奖金引起海内外的极大关注。此前，李振声、叶笃正、吴孟超、刘东生、王永志、吴文俊、袁隆平、王选、黄昆和金怡濂10位科学家已荣膺这一奖项。

闵恩泽

吴征镒

教师：给科学家颁奖体现我国正在积极推进什么战略？实施这一战略的意义是什么？原因又是什么？作为中学生，你怎样向科学家学习，为祖国繁荣、人民幸福而建功立业？

学生讨论后老师总结。

（三）达标训练 1．漫画欣赏

（1）漫画一主要说明了什么问题？

（2）观察漫画二，请回答：漫画中同学的言行给你的启示是什么？

（3）如果把两幅漫画连在一起，以《我长大了》为题，请你根据漫画编写一个故事片段。（围绕学科学主题）

参考：（1）我们中国的传统文化中仍然存在许多糟粕，如封建迷信严重等。

（2）作为青少年的我们树立社会主义荣辱观，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；珍惜受教育机会、学科学、用科学、为发展先进文化做贡献等。

（3）略：符合题意即可。

2．阅读材料，回答问题

2008年2月13日是著名计算机科学家王选教授逝世两周年的日子。近日，国际小行星中心通报：中国紫金山天文台于1965年9月20日发现的、国际编号为4913号的小行星已荣获国际小行星中心和国际小行星命名委员会批准，正式命名为“王选星”。“王选星”的命名，是国际社会授予这位杰出科学家的一项崇高的国际性永久荣誉，是对知识分子创造性劳动和创新精神的高度赞誉，是对王选教授成就的充分肯定，更是人们对他的最好纪念。中国工程院院长徐匡迪等领导出席了昨天的命名仪式。与会者共同缅怀了王选教授科学严谨、淡泊名利、勇于创新、顽强拼搏的精神品格。

根据材料回答下列问题：

（1）从科学家王选身上，是怎样体现民族精神和时代精神的？（2）我们青少年在学习生活中，如何向王选先生学习？

（3）为了有更多的中国人的名字被命名为“某某星”，国家应该采取哪些重大方针和措施？ 参考：（1）“王选星”的命名体现了爱国主义的民族精神和求知、科学的时代精神；取得了汉字印刷技术的革命性成果体现自强不息的民族精神和开拓创新的时代精神

（2）①树立为祖国为人民做贡献的志向、树立为共同理想而奋斗的信念②培养和树立艰苦奋斗的精神③培养创新精神，提高创新能力④牢记历史使命，承担社会责任，从祖国需要出发，选择成才目标⑤热爱祖国，报效祖国，把个人前途命运与祖国的命运结合起来。（3）国家大力实施科教兴国和人才强国战略；加大科技投入，为科技自主创新提供资金保障和物质条件；把教育摆在优先发展的战略地位；努力营造尊重劳动、尊重知识、尊重创造、尊重人才的良好社会氛围；创造良好生活和工作环境大力引进国内外优秀科技人才等。

第四篇：建设社会主义精神文明

第八课《投身于精神文明建设》学案

第一课时 建设社会主义精神文明

一、学习目标

了解发展中国特色社会主义文化的重要性以及我国先进文化的前进方向，深刻理解社会

主义精神文明建设的地位和作用，感悟牢牢把握先进文化的前进方向及坚持马克思主义指导

地位的现实意义，认识到加强社会主义思想道德建设的必要性。

二、课文逻辑

发展先进文化是建设中国特色社会主义的重要内容。当代中国，发展先进文化就是建设

社会主义精神文明，包括思想道德建设和教育、可学、文化建设。从这两方面努力，进而提

高思想道德水平、培育文明道德风尚，从根本上提升广大人民的综合素质及我国的综合国力。

三、自学课文，理清下列问题

1、中国特色社会主义社会是一个怎样的社会？四个建设或四个文明的关系怎样？

2、发展先进文化的含义是什么？

3、为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？最根本的做法（即先进文化建设的指导思想）

是什么？

4、建设和谐文化的原因、根本是什么？社会主义核心价值体系的地位和内涵分别是什么？

5、发展先进文化即建设社会主义精神文明，它的重要性（地位）是什么？它的主要内容包

括哪两方面？

6、思想道德建设的地位和作用是什么？发展教育和科学的地位和作用是什么？

7、如何加强思想道德建设？

8、作为中学生的我们如何做一个有道德的人？

9、如何加强教育、科学文化建设？

四、课堂自我检测

1、下列新闻标题中，你认为能体现精神文明建设的是（）。

①购建网络道德，树立网上新风②让勤俭节约在社会蔚然成风

③“诚信”的士④行使建议权和监督权

A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④2、2008年北京奥运会吉祥物中国福娃，色彩与灵感来源于奥林匹克五环；来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。这说明建设中国特色社会主义文化要（）

①继承和发扬中华民族一切优秀文化传统②努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果

③传统的文化少一点，外来的文化多一点④坚持面向现代化、面向世界、面向未来，建

设民族的、科学的、大众的社会主义文化

A、①②③B、①②C、①②④D、①③④

3、社会主义公民基本道德规范的主要内容包括（）

① 爱国守法 ② 明理诚信 ③ 明礼诚信 ④ 团结友善 ⑤ 勤俭自强 ⑥ 依法纳税 ⑦ 敬业

奉献

A、①②④⑥B、①③④⑤⑥⑦C、①②⑥⑦D、①③④⑤⑦

4、．牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是必须（）

A．坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导

B．以实际行动弘扬爱国主义精神

C．树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观

D．积极开展“创三优”活动

第五篇：新时期如何加强基层团支部建设[推荐]

新时期如何加强基层团支部建设

我国是在党的英明领导下从黑暗社会中脱身而出，最终建立的一个人民当家作主的无产阶级政权，在这个体系里，党是领导者，而团组织正是党的后备军，是未来党内的建设者和接班人。要想延续目前的大好形势，就需要加强党的领导，其中后备力量的储备是必不可少的，这可以保持党的活力与先进性。高校是党团组织的一片沃土，在这里抓好党团组织的建设对于我党未来的发展有着至关重要的作用。为此，我们必须加强基层团支部的建设以保证党团组织建设的顺利完成。

为此，我提出以下几条建议：

一、建立一支或几支特称团支部，发挥其表率作用

特称团支部一般通常都以学校和学院团支部中的佼佼者，如詹天佑、茅以升、郑振铎等著名人士名称命名。这些个人影响力大、思想先进、受人仰慕。特称团支部的成员必须以他们为榜样，学习他们的思想，时刻以成为他们式的人才而努力；使其集体荣誉感、凝聚力增强。在全校范围内建立一支或几支特称团支部，发挥起表率作用，使“先进带动后进，最终达到共同进步”。

二、重视高校团务工作者的组成，使其能切实有效的开展工作

分校区和学院较多的学校，应酌情增加团务工作组织的数量，很多高校的专职团干部的编制都在要求之下；零乱繁多的工作及被忽略的地位，大大增加了团务工作的难度。高校需加强专职团干部的人员和组成，重视其工作的重要性，使众多的专职团干部能够在被认同的宽松环境下切实有效的开展工作。

三、健全基层团支部的组织生活

针对目前许多高校的团支部基本上处于比较凌乱状态的状况，现在的关键任务是重拾基层团组织的信心，使其正常运转并健全基层团组织生活。每个团支部从缴纳团费、调查团员基本情况、奖惩情况、团支部活动记录等做起，基层团总支督促各支部做好基础工作等。每学期至少一次团内民主生活会，开展批评与自我批评，使团员有条件充分发表对团干部和团的各项工作的批评和意见，开展平等的讨论和思想交流，在团内形成良好的民主风气，做到公平、公开、公正，减少矛盾，增强团组织的凝聚力。

四、增强团员意识，注重团干部队伍建设

一个团支部能不能很好的运行，除了支部成员自身的学习努力之外，更主要的还要看团支部干部的领导管理能力。支部通过民主选举产生团干部之后，应对干部进行必要的培训，使他们能够全面深刻的了解团的知识，并能组织支部广大的团员学习领会，很好的行使自身的权利和义务。支部团员在行使自身团员权利和义务的同时，增强了团员意识，认识到自己不仅是一个班级成员，更是一名共青团员，增强了自身的责任感。

五、开展团学活动，应适应时代发展的需要

丰富多彩的团组织活动是团组织活力的表现，是团组织战斗力凝聚力的锻炼和考验，也是充分发挥基层团组织先进性的形式。要开展好团日活动、充分运用校园文化和社会实践这两个载体，积极开展团内各项活动，在丰富校园文化的同时，引导校园文化向广度和深度发展，充分发掘校园文化的教育内涵，发挥教育功能。开展团学活动的同时，应适应时代发展的需要；大学生的思想受社会的影响已发生了很大的变化，更注重现实，对就业、生存、发展有着更多的压力和担忧，因此只有将开展团学活动与现实联系起来，才能做到“有的放矢”，得到广大团员的喜欢的同时又起到了很好的教育作用

六、稳步推进“党建带团建”，构建党团建设一体化新格局。

广大团干要进一步发挥好党的助手和后备军作用，而各级党组织增强“带”的主动性，对团建工作做到落实到位。如:直接带领和推动团的思想建设、组织建设、作风建设、队伍建设、带动工作发展，不断优化团的工作条件。重点可以做到以下几个方面：一是要把基层团组织建设纳入基层党组织总体规划，在制定目标管理、检查指导、考核验收、总结工作时，要使党建与团建一并研究、部署、检查的总结；二是按照《党章》和上级有关文件精神，使共青团能及时了解事关经济、社会发展及党建中的重大事项；三是坚持把团干部培训纳入培训规划，至少一年组织一次团干部的培训。

七、改革学校团组织设置，构建新型组织网络。

根据社会发展趋势，针对团组织缺乏工作主体，原有的组织形式已很难发挥作用的现状，按照“有利于加强党的领导、有利于团结凝聚青年和团组织的作用发挥、有利于团的系统管理、有利于扩大团内民主和团员参与”的原则，采取灵活多样、符合实际的多种方式建立团组织，构建起新时期基层团组织网络，实现团组织的多重覆盖，增强团组织的影响力。

八、创新团干配备方式，建立合理的激励机制。对班级团干部的选拔要十分重视，严格按照班级团干部的任用标准，可以采取公开竞选、组织物色等方法，选好选准团干部。尝试运用专职团干和志愿者相结合的方式完善团干部配备。在体制外的其他学生中推行志愿制，并积极吸纳优秀青年在团支部担任志愿者，不断完善班级组织的干部配备方式。

九、切实加强队伍建设，努力提高团干综合素质。

要抓好基层团组织建设关键是要建设一支高素质的团干部队伍和一定数量的团员队伍。在团干部建设中要针对不同层面的团干部采取不同方法加以培养。对院团干部要注重加强学习培训、素质拓展训练，以建设“学习型组织”为总体要求，在团干部中大兴学习之风，鼓励撰写文章，同积极运用新颖的素质拓展训练方式引导团干部自身不断成长和发展，努力提高团干部的实践经验、能力素质和工作水平。在发展壮大团员队伍工作中，要牢牢把握好教育和管理两个方面，不断增强团组织的凝聚力和吸引力，让广大团员青年在各种活动中感受组织的温暖，增强团员意识，充分体现团组织的先进性。

十、积极探索团组织有效新载体，服务广大青年成长成才和经济社会发展服务。

在当前的形势下，针对高校团员需求多样化，团组织要积极转变管理青年的理念为服务青年的理念，不断探索新的有效载体服务青年成长成才。一是要加强培训，提高青年综合素质。借助各级团校、团领导的职能部门及所组织的活动中为青年开展各种科学知识、实用技能培训；二是要利用团组织的网络优势及时向青年提供就业、市场、技术信息服务；三是要开展班级，学院青少年文化节，活跃高校文化，通过征文赛、书画赛、理论知识竞赛等形式，用健康向上的文化活动引导青年，充实高校青年生活。