三下乡个人事迹

第一篇：三下乡个人事迹

黑龙江大学

2010年暑期“三下乡”志愿者服务队

典型个人事迹材料

农业资源与环境学院

2009级林琳

个人简介: 林琳同学是2009级农业资源与环境学院农业资源与环境专业1班的学生，现任农业资源与环境1班的团支部书记，并且是党支部的预备成员之一。性格开朗，积极向上，不怕困难，坚信只要自己尽最大的努力就一定会成功。三下乡是大学必须要经过的一段路程，而我非常庆幸能够在大一参加此活动。这次经历让我学会了很多东西，也思考了一些问题。

一、前期工作准备

活动前期的主要工作是调查问卷的设计及相关用品的准备，在队长的领导下，进行了与活动主题有关资料的搜索在带队电工院刘文策老师的带领下，全体成员合理分工通力合作，是前期工作得以顺利进行。在本阶段，我除了参加问卷调查的设计外还参与了对问卷进行合理的优化及整合并配合其他队员做好后勤准备工作。虽只身前往电工院，却仍能很快融入集体，真正成为这个team的一员，展现农学院学子的风采。因担任班级团支书一职，对资料的的整理很熟悉，为了更好地整合资源，突出“农业信息化”这一主题，我查阅了大量的资料，队相关的农业政策及国家建设新农村这一方针做了一定的了解。因下乡地点是无常市——水稻之乡，我查阅了很多相关资料，并向本院马淑梅老师咨询了相关问题，如水稻的选种、水稻常见病虫害等，为下乡活动做了充足的准备。虽然准备期在十分紧张的考试期间，但我并没有因此耽误学习，抓住每分每秒，每天都是最后一个从自习室出来的人。在做好三下乡准备的前提下，期末的成绩依然位居班级前列。

因中央正在大力推行“建设新农村”的理念没所以我们将主题设为“农业信息化”旨在了解新农村建设中农业信息化的发展情况，同时结合了农学院与电子工程学院的特色，体现了黑龙江大学特有的综合性。为了更好地展开着一主题，本人特地与队友协商，将点差问卷的内容做成切实可行的与百姓相关的话题，通俗易懂，如收取农业信息的方式，农业机械的使用等。受到了很好的效果，获得了老师及其队友的肯定。

二、调研进行时

2010年7月20日赴五常市兴隆乡的大队伍浩浩荡荡地出发了，背着行囊，满怀激情的我便开始了三下乡之旅，作为每天只坐在课堂的我，队这次将理论与实践结合的机会，心中既兴奋又不安的是能学有所用，不安的是怕自己的学识还不够充足。此次下乡让我对农村、农业有了更深的理解，意识到自己的使命，身为学农人，更应该贡献自己的力量。

首先，兴隆乡书记、乡长热情地接待了我们，在接触的过程中，我表现地大方得体、谦卑，充分展现了黑龙江大学学子的风采，给其留下了好印象。接着我们进行了长达2小时的座谈，提出了兴隆乡的发展历史、人口分布、未来的发展方向等问题，对兴隆乡有了一个更全面的了解。鉴于专业特色，对农作物的长势，主要的经济作物等做了了解，为此次调研做了基本准备。通过了解兴隆乡的地形地貌，获得了一定的信息为分析报告做好铺垫。

按计划，在几天内我们走了附近的几个村子，参观他们的养殖业（猪、牛等），观看了大型的农用机械（播种机、收割机等），在田间看了玉米、大豆等作物。农民也增强了致富意识，不再单纯地靠天吃饭，很多村民除了种田，还搞起了副业。通过向当地村民了解的情况可以看出在现代的农业生产中，机械代替手工，减少人力、物力、财力，大大提高了效率，使更多的人有更多的精力做副业，这一方面反映了农业信息化的重要性，另一方面也说明当地政府将“建设新农村”这一方针落实地很好，通过此次调研，让我们看到了成绩，同时也看了不。回去后我和队友们对问卷进行了分析，发现当地村民只能通过电视了解农业信息，获得信息的渠道较少，而且村民更关心的是怎样有效地施肥以及粮食的销售问题，说明农村缺乏专业的农业知识，应加强农村教育，提高他们的文化水平。

在对兴隆乡小学的指教活动中，我担任英语的讲解。向他们讲述英语作为我们第二语言的重要性，从词汇到发音耐心地讲解，教英文歌等等。体现了黑大学子的综合素质，我还向他们描绘了黑龙江大学美丽的校园，优秀的教师，现代的教育设备，让孩子们对大学产生期待与渴望激发他们的学习热情。课堂上通过小游戏活跃气氛让老师和队友们很是赞赏。最后我们把用自己的零用钱买来的文具用品曾与他们。希望他们能走出去，学习更多的文化知识，为自己家乡尽份力。

短短的几天内，我们深深感受到村民的朴实情怀。对农村生活也有了更深的体验和了解。此次调研，我的很多想法被采纳，整个过程中，一方面做好自己的调研工作。另一方面也积极的配合队友，获得了老师和队友们的认可。

在下乡活动接近尾声时，鉴于他们以种植水稻玉米为主养殖业为辅。我们进行了科技推广，把从学校里带来的多本关于科技种植、养殖及电器化方面的书，曾与当地村民希望通过我们能够把科技带给农村，让他们增收富裕他们的生活，也希望能使农民在农村这个广阔的舞台上实现自己的人生价值。

而自己以适应了那种生活环境，无论是什么，自己都能把它当做一种享受而不是抱怨，或许这也是加强自己的一种自我调节适应能力每一个生活细节。只要慢慢体会，就能深深体会到那份滋味。

四天后，我们揣着孩子们与乡亲们无限的祝福离开了兴隆乡。回望这片洒下欢笑与泪水的热土。我衷心希望孩子们的明天会越来越好，农村的生活越来越好„„而书记乡长也欢迎我们随时去实践。

三、回首过去，展望未来

此次活动中我觉得做好了活动的策划和宣传工作，准备充分，内容完备，成果显著。我对自己严格要求，从小事做起起到很好的模范作用。积极推进科学理论进头脑，在实践中不断深化对三个代表重要思想和科学发展观时代背景，实践基础，科学内涵，精神实质和历史地位的领悟，为实现社会主义和谐发展作贡献。

通过此次活动，让我们更了解了当代大学生的使命，多学习科学文化知识更多的应用于实践中去。全面提高综合素质，打牢了人生成长进步的根基。

我始终坚持在实践中成长，在奉献中飞扬。我总对自己说，因为热爱，所以选择，因为选择所以无悔

三下乡实践让我学到了许多人生感悟丰富了我的人生阅历，三下乡提高了我认知社会的能力，教育了我思索人生的价值

三下乡实践增强了我奉献爱心 撒播温暖，为社会公益事业献一份力量的信心

我将用实际行动在学习和实践中体验江泽民三个代表重要思想切实可行的为新农村建设贡献我的一份力量。

第二篇：三下乡个人事迹

三下乡个人事迹

班级：410111

学号：41011124

姓名：吴子增

作为当下的大学生，暑假社会实践活动是促进大学生素质全面发展，加强改进青年思想政治工作，引导学生健康成长、成才的重要举措，是接触社会、了解社会、服务社会、培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的总要途径。同时响应党的号召，我们学校组织了“三下乡”活动。青春建功九十载，作为大学生的我有幸参加了这次三下乡的活动。

这次的活动对我们有着很大的影响，让我们懂得了理论在于实践，只有自己亲自去做了才能理解，才会懂得如何去应用。学校一共有三个系参（电气系、商学院、国交院）加了这次三下乡活动 这次活动我主要负责的义务维修。

2012年7月2号下午一点半左右我们坐车前往我们的目的地淮安市涟水县五港乡，傍晚时分我们到达了目的地。来到了我们住的地方五港中学，下了车，拿着行李住进了五港中学。晚上老师给我们讲了一些注意事项。

七月三号上午我们吃过早饭我们就去吴港镇做宣传，为后面的活动做好准备工作。我没三个系21人按系别分成三个大组，然后又分为几个小组做宣传工作。我们走在五港镇的大街上沿着街道到老乡家门做宣传。询问一下老乡家里是否有坏的家电我们可以帮他们免费义务维修，当天上午我们就收了几个坏的家电带到五港中学去维修。结束了一上午的宣传工作，下午我们有排练了第二天“淮安信息学院三下乡文艺演出”。晚上我们在五港中学食堂阿姨们的带领下我们组织了一次包水饺比赛，同学们玩的都很开心。

七月四号上午我们搭建文艺汇演舞台和家电免费义务维修摊位，义务维修站摆好没多大会就有很多老乡拿着自家坏的家电让我们来维修，看到老乡们的热情非常的高，我当时还担心怕自己做不好呢！最后我还是很出色的完场了自己的任务，把老乡们送来的坏的家电修好了还给他们，看到老乡们脸上的笑容我感到自己的内心得到了极大的满足感，很高兴让我知道我学到的不只是理论，我还会实践。在文艺汇演上我克服了内心的世界站在舞台上完成了属于我的节目。到了中午天忽然下起了大雨，我们就把东西收拾好了带到了五港中学，到了五港中学我们把还没来得及维修的家电修好后送回给老乡。下午我们学校领导来到五港中学来看望我们。忙完了一天的活动，半下午的时候我们学校的车来接我们回去了。

我们三下乡活动就结束了，再回来的车上同学们都还不想回去，说还想再接着帮老乡们维修家电和教小朋友们英语学习。

这次的活动充分的发挥了我所学的特长让我明白了实践过后理论知识才是最有用的。很感谢学校给了我这次发挥自我特长的机会。

第三篇：三下乡个人事迹

个人事迹

七月骄阳，热情如火。人的心情也会被这股热力所感染，跟着澎湃起来，特别我们在经历紧张一轮期末考试后，就全面开展我们丰富多彩的暑期社会实践活动，而我参加的活动就是学校积极组织的大学生暑期三下乡活动。通过这一次活动，我感慨良多，收获不少，也成长了很多。

7月18号，我怀着兴奋参加学校2009社会实践启动仪式后，便随着我院“阳光”社会实践服务队来到汉山学校进行一系列的社会实践活动。在本次活动中，我是担任队中第二课堂负责人和秘书组副组长的职务。因此，我要认真做好课堂教学准备外，还要及时对队里的情况反映和讨论解决。

第二课堂的管理工作比较多。早在前期准备中，我就要收集好第二课堂老师们需要打印或准备的资料以及课堂上要用到的设备。接着便是对课室的安排，第二课堂的形式是多样的，因此对教室要求也不一。为此，在到达学校后我就要对学校的教学楼进行查看，以便在学生回来之前就做好教室的安排，使得教学计划如期进行。还有平时课堂的管理，如在教学过程中队员需要到某些材料或问题，就会先和我反映，能当时解决就解决，不能解决就向队长团里反映一起讨论解决。多媒体教室的管理也是我的责任。汉山学校有两间多媒体教室可供队员们进行教学使用，而我就负责两间教室的管理，就是队员在我那里登记他们想要使用多媒体时间，课时和用途，让我进行分配。虽是资源有限，但我会尽量满足队员的需求，做到合理分配。

相对第二课堂的管理，秘书组负责的事情就比较繁杂，但也是很重要的一环。秘书组的工作是记录队里每一天的活动安排和人员值班以及我们队里的财政收支情况。这都需要我们组里及时列出来，让队员明白自己当天的活动，让活动顺利开展，而对于队费我们管理是比较严格，保证每一分钱都用得有价值，而且每一段时间就会公开财政情况，让队员知道它们的用处，使得队员放心。对于这些工作，不但需要我们的细心和耐心，也需要我们组员之间的合理分配工作。

除了队里的职务外，我还是四年级（1）班的百科老师。这是我第一次做老师，真的有期待有紧张，但百科这门课程是比较有趣实用的一门课程，课堂内容丰富，对小学生来说很有新鲜感。虽说简单的课程，而且课程不多，但我丝毫不敢怠慢，在上课前就做了很多的准备，还准备了PPT的课件。也许小学生对于用多媒体上课接触很少，他们都很认真的听讲，并积极发表自己看法。总的来说，我的百科课上的不错，这是给予第一次当老师的我很大的鼓励，让我建立信心当好一名教师。

活动的尾声便是我们筹划已久的“情怀华诞，携手共创，爱洒汉山”的大型晚会汇演。晚会当天，我们很早就得到舞台那里进行场地的布置，舞台很大，花费我们不少的时间才得以弄好。出席晚会的有全体学生、队员，学校的领导以及部分家长。看着舞台上排演已久的精彩节目，我们的心里是感动的，觉得付出的一切是值得的。晚会顺利开展，是师生共同努力地体现，也是我们希望的寄予。

时间总在不知不觉中溜走，十天的三下乡活动已到了结束的时候。在这段时间，我们除了支教外，还进行了调研、宣传、消防演练和趣味运动会，这些活动不但大大丰富了小学生的生活和提高他们课外知识，还拉动他们学习积极性，让他们知道学习之外的一些有益活动。

暑期社会三下乡虽已结束了，但它对我的意义非凡，在短短的十多天中，它教会我集体间需要团结，想问题要周全，相处之间要真诚，这也许不是我人生中最难忘的，但一定是我人生中一次重要的经历，也是我人生课程中宝贵的一课。在以后的路上，我会借鉴这次经历来面对路上的阻碍。

第四篇：三下乡优秀个人事迹

内蒙古工业大学大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动

优秀个人推荐表

暑期“三下乡”社会实践活动先进个人事迹

我是土木学院2011级土木1班的张祥，现任土木学院青年志愿者协会副会长，团支书。

在本次三下乡活动我全程参与土木学院万家沟重点队的前期准备、活动进行和后期的统计分析工作。2012年七月六日我随学院重点队来到察素旗万家沟进行为期六天的社会实践活动。

一、携手包头希望，实现致富梦想

我们来到万家沟村的时候村民在积极实现“包头希望”工程，我积极加入到他们的队伍中，帮助孤寡老人挖通自来水的管道，帮助“村村通”施工队伍修建村里的公路。虽然我的力量的是微小的，但是我相信众人的力量是巨大的。几天来我不但真正的体会到了村民的艰辛，同时也收获了村民的友谊。

二、义务支教，给山区的孩子送去关爱

我同学生会孙主席来到古城村小学进行了为期两天的义务支教，在支教过程中，我同他们一起学习，一起玩耍。我在感叹山区落后的教育条件的同时，也看到了山区孩子特有的童真和善良。我虽然和他们只呆了仅仅两天，给予他们的也很少很少，但是我相信我们的到来给了他们对于未来世界重新的认识。

三、完成农村经济和农村房屋采暖通风调查

我们团队通过走访问卷等多种方式对农村的经济进行细致调查和分析，规划农村经济发展，给村委会提出古城村经济发展的金点子。在农村房屋采暖和通风的专业调查中我把专业知识和实践相结合，获

取

六天的时间，充实而又短暂，通过此次三下乡活动，我收获到了大学课堂上所不能学到的知识，收获了村民的友谊。

第五篇：三下乡主要事迹

为了促进农村文化建设，深入贯彻党的十四届六中全会精神，大力推进新农村建设，满足广大农民的精神文化生活需求，我们大学生科技支农服务团于7月5日到13日来到重庆万州区罗田镇进行了科普知识的宣传活动。罗田镇与湖北省利川市接壤，距万州主城区71公里。该镇建镇距今已有200多年历史，这里古时为土家族人的聚集地，现该镇土家族近11000人。千百年来，罗田古镇形成了独特而厚重的民俗民风。这里的文化旅游资源也相当丰富，目前正在进行古镇的重建工程。

在老师的带领下，我们大学生科技支农服务团一行十余人在罗田镇及梓桐、六合、天生村等周边村庄展开了宣传活动。针对罗田镇“旅游强镇、农业立镇、边贸活镇、文化兴镇”的发展宗旨，我们利用罗田镇的赶场天，在场镇上发放 “物质文化遗产保护科普知识”、“食品安全”、“居民低碳生活”等宣传资料800余份和《建设新农村农民科学素质读本》、《经典100句》等读物500余本，并开展了科技咨询活动，向广大群众普及了保护文化遗产、加强旅游开发、发展当地经济等知识，受到当地群众的热烈欢迎，从智力上助推了当地经济发展。

我们针对罗田镇新农村建设和农村技术需求情况，在永场、振兴等街，对镇上100余户居民开展了“一对一”的科技兴农的问卷调查，全面了解了居民的生活现状和农业生产对技术的需求，并且通过入户调查的形式，透过村民们生活的一点一滴深入了解到罗田镇目前的发展状况。

7月13日，三峡学院大学生科技支农服务团聘请学校经管院郑亚章副教授来到万州罗田镇政府举办了一场关于“罗田旅游开发策略”的讲座。前来参加的人员有罗田镇党政干部、各村村委干部及科

普志愿者近百余人。

郑教授从事旅游开发调研多年，他从古镇周边自然资源丰腴、历史文化悠久、乡村风情浓厚及古建筑保存完好等方面透彻分析了罗田当前开发旅游资源的优势，以及古镇辐射范围小、交通不便、休闲设施不够齐全及旅游市场竞争激烈等劣势两方面进行了透彻分析，并提出了建设性的建议，为罗田量身打造了一种独特的旅游开发模式。在场乡镇领导对郑亚章副教授的建议给予了高度评价，并表示愿与郑亚章副教授建立进一步的合作关系，整个讲座在一片热烈的掌声中结束。

通过调查，我们发现，罗田古镇正处于一个不断成长、不断发现自我的一个过程，有优势，当然也存在不足。调查结果显示：

1.村民总体文化水平不高，文化程度初中及以下占了多数，还存在文盲9人，可见该镇居民还在一定程度上需要科学文化知识的学习。

2.大多数家庭是靠务农和外出打工获得收入，年收入基本能维持在万元以上。新农村建设的情况不明显，大多数人表示村里改善现状的措施是重建古镇，急需改善交通条件。

3.接受调查的人中多数表示愿意接受政府机构提供的培训服务，可见政府的信服力在民众中间还是建立起来了的。

4.罗田镇农民现在最需要的还是种植及养殖技术，部分民众表示村里没有现代农业发展，需要政府提供该方面的培训。同时，有些村民认为农业生产的规模都不大，很多想法是好的，但没有

办法实施。在问到需要得到的支持和帮助时，除了种植养殖技术外，还有关于低保问题、水利设施、安全生产等许多方面的问题。

我们大学生科技支农服务团很高兴能够参与到三下乡活动中，积极响应三个代表重要思想，倡导宣传科学文明健康的生活方式，为提高农民素质和生活质量做出自己的一份贡献。现根据我们的调查，对罗田镇发展及人民生活提出以下几点建议：

一.科学致富。科学技术是第一生产力。在我们的入户调查中发现，很多农民都有心想科学致富，让日子过的更好，但是愁于不知道该在怎么做，不知道通过什么渠道来获取知识。农民有科学致富的愿望，这是好事，他们需要指引道路的人，这就需要政府出一份力了。致富需要科学的方法，像蛮牛一样只出力却收益甚微是没有什么效果的。罗田镇的土地资源充足，是否可以加大果树种植规模；除了农业发展，可以发展中小型加工业甚至工业；农民有了积极的态度，可以开办技术培训班。

二.大力开发古镇旅游资源，罗田镇是重庆名古镇，如果能注重古镇旅游业的开发，并以此为起点，带动其他方面的繁荣，想必会是一个不错的选择。

三.在相对贫困的地区，计划生育抓的并不严。但是考虑到罗田镇的发展，村民们应该有这个意识并自我强化它才好。只有这样，才能逐步解决人口老龄化和留守儿童的问题。

四.除了镇上设施的建设，也要考虑精神文明建设，物质文明与精神文明是相辅相成，缺一不可的，不论是在大城市或是小山

村都是一样。

纸上得来终觉浅，投身实践觅真知。通过社会实践活动，我们从与群众的广泛接触、了解、交流中受到深刻的启发和教育，让我们的思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了自己的认识能力、适应能力和创新能力。我们很高兴，经过社会实践的磨练，大家变得更加成熟，更加自信。我们有理由相信，当代大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动！