小学少年宫项目汇报材料

第一篇：小学少年宫项目汇报材料

小学少年宫项目汇报材料

ⅩⅩ县ⅩⅩ镇少年宫地处ⅩⅩ镇城内村城内小学，位临220国道，交通便利、信息发达。周围辐射7个行政村，人口3万多人，其中小学4所中学1所，在校生3000人左右。我校占地面积2000多平方米，建筑面积1千多平方米，教学班级11个,师资力量雄厚，在校学生近500人在职教师30人。校园规划合理，环境优雅、怡人。

自2000年以来，学校先后获得“开封市文明单位”、“ⅩⅩ县办学水平督导评估优秀学校”、“ⅩⅩ县安全督导先进集体”、“ⅩⅩ县均衡发展先进学校”等荣誉称号。为认真落实加强未成年人思想道德建设的工作，丰富未成年人课余文化生活，让更多的未成年人享受丰富的教育资源与成果，根据上级相关部门要求，城内小学于20XX年11月申报“乡村学校少年宫”建设项目。学校现将此项目建设和活动开展情况汇报如下：

一、建立保障机制，着眼少年宫的长远发展。

1、加强组织领导：成立由校长任组长的乡村少年宫建设领导机构，负责对本校少年宫建设情况进行统筹规划和协调指导，并设立少年宫领导办公室，具体负责少年宫建设工作。确定了“不影响教学中心工作并为推进教学，拓展、延伸教学的前提下，利用有效时间开展系列活动”的工作思路和指导方针。把少年宫建设纳入到老师、班主任年终整体考核细则中，学校成立少年宫督查领导小组，随机督导，有效促进了少年宫建设的可持续发展。

2、强化硬件设施建设：学校进一步建设完善少年宫活动必需的基础设施。利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好准备工作。目前，少年宫室内活动面积300平方米，现有多功能教室（书法美术室、棋艺室、音乐室、科技活动室）舞蹈训练室、电教室、图书馆等12间活动室。专职辅导员老师10人，器材采购已接近尾声；室外活动场地有篮球场、乒乓球台等。

3、师资队伍：少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。在师资方面，我们首先是依托现有的艺术和体育教师队伍，同时鼓励有专长的老师积极参加志愿者服务团队。另外，我们将在社会或者家长中吸收一些志愿者充实到教师队伍当中。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大辅导员培训力度，利用“走出去、请进来”等各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村少年宫”工程对师资的较高要求。

4、校园环境：我校积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地17版，完善了相关的标牌。

二、器材采购和修缮工程操作程序。

为加强财务管理，提高资金使用效率，增加资金使用透明度，我们规范器材采购程序，学校成立器材采购领导小组和询价小组，在公开询价采购流标的情况下，及时向文明办、教育局、财政局汇报，共同商议后，报经招标局批准，由学校、文明办、财政局和教育局询价采购，报招标局备案。所有器材及校园大门、围墙、教室维修工程通过财政局、文明办和教育局验收后拨付资金。

三、着力抓好管理，确保少年宫活动质量

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、法制、微机等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。计划明确、措施具体、制度完备。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

四、凸显乡村少年宫的育人功能

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校确定了少年宫建设的目标：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、功能完备、资源共享互补，独具我校特色的未成年人思想道德建设体系；培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。

广泛开展活动，使乡村少年宫成为学生的乐园。少年宫是青少年课外活动场所，是对青少年儿童进行思想品德教育的重要阵地，是精神文明建设的重要窗口，通过开展活动，学校资源和社会资源得到充分利用，教师才能得到一定发挥，学生实现快乐学习，全面发展，健康成长，社会实践能力得到进一步提高。

总之，我校举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展；全体教师以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，努力做好学校少年宫的基础工作。

第二篇：小学少年宫汇报材料

甘谷县六峰镇苍耳王小学“乡村学校少年宫”

活动开展情况汇报材料

苍耳王小学“乡村学校少年宫”自2011年11月成立以来，在各级党委政府、教育主管部门的领导以及市县文明办的具体指导下，根据中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》文件精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以丰富少年儿童文化生活、促进少年儿童健康快乐成长为目标，以一切为了学生的健康成长和全面发展为宗旨，努力改善办宫条件，严格规范内部管理，大力加强队伍建设，不断提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到了全面、协调发展。现将活动运行情况汇报如下：

一、基本情况

苍耳王小学始建于1938年，是六峰镇的中心小学。学校占地面积10672平方米,建筑面积3690平方米。教学班18个，学生897人；教职工53人，大专以上学历26人，小学高级教师11人。学校以“严谨、务实、创新、发展”为校风，遵循“一切为了学生的健康成长和全面发展”的办学理念，坚持“教研兴校，质量立校，特色靓校，师资强校”战略，扎实推进新课程改革，全面实施素质教育，教育质量逐年提升，学校2005年、2010年、2011年、2012年被评为县级先进学校，2006年被县委、县政府授予“绿色学校”称号。“乡村少年宫”成立以来，学校积极整合现有教育资源，精心搭建素质教育平台，努力培养学生兴趣和爱好，满足学生课外活动需求，使少年宫真正成为孩子喜欢的活动乐园，家长放心的教育阵地，未成年人思想道德建设和综合实践能力培养的重要基地。

二、活动开展情况

（一）、加强领导，健全工作机制。

为了保证少年宫的正常运行，学校成立了由学校校长蒋冰任组长，副校长张杰民同志、蒋杰同志为副组长，学校中层干部为成员的少年宫领导小组。领导小组下设办公室，由学校校长蒋冰同志兼任办公室主任，具体负责少年宫日常工作。办公室先后制定了《乡村少年宫管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任工作职责》、《总务后勤工作职责》、《学员守则》、《安全管理制度》、《财产、财物管理制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员职责。

（二）、改善办宫条件，美化育人环境

我校坚持“依托学校、一室多用、一地多用、一师多用”的原则，对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。

1、自少年宫成立至今，学校改造教室400平方米，粉刷少年宫室内活动场所680平方米，硬化、美化室外活动场所3000平方米。

2、2012年5月由天水市文明办配足配齐了图书类、艺术类、书画类、科技制作类及其他类共价值14万元的设备，有效地保证了活动的开展。

3、2012年建成网络教室1间，并连入光纤。购置电脑桌32套，桌布32张。

4、少年宫硬件设施基本能达到活动要求：有专门的音乐教室、美术书法教室、科学实验室、微机室和体育运动场所，实验室、器材室、多媒体教室能够达到标准。

（三）、强化师资，提高培养能力 学校通过自愿报名的原则，成立各项课外兴趣辅导小组：武术、篮球、乒乓球、跳绳、棋艺、书法、绘画、手工制作、声乐、二胡、电子琴、舞蹈、经典诵读、绿色网吧14个活动小组。并定时间定地点，让学生根据自己的兴趣选报课外兴趣辅导小组，各项活动得到了有效地开展。特别是武术、音乐、舞蹈、书法贴近学生生活的活动形式，极大地激发了学生参与的积极性，每个小组的人数达到了30人以上。目前，每个兴趣小组和活动项目都有一名专业教师或辅导员组织管理。

1、“乡村学校少年宫”领导小组

主 任：蒋 冰（校长）

副主任：张杰民

蒋 杰（副校长）

成 员： 李小刚

潘建强

王红梅

胡福元

张瑛

王和平

2、“乡村学校少年宫”辅导员

（1）校外辅导员：郭旺旺（辅导武术）

王效敏（辅导二胡）

（2）校内辅导员:音乐辅导员：雷林霞、巩伟霞；电子琴辅导员：杨雪梅、王弘；二胡辅导员：蒋红；篮球辅导员：胡福元；乒乓球辅导员：黄军伟 ；美术辅导员：黄文娟、金建芳；舞蹈辅导员： 黄明霞、毛玲； 武术辅导员：蒋卫东；跳绳辅导员：黄三霞、李亚芸；电脑辅导员：何文斌 ；棋类辅导员：黄六胜、魏文娟；书法类辅导员：王登峰；经典诵读类辅导员：王凯丽、廉小丽；制作类辅导员：黄丽娟、任宏。

（四）、创新形式，确保活动质量

“乡村少年宫”对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动，活动的内容做到教育性、知识性、趣味性相结合，适合青少年的年 龄特点。为此少年宫每天开展活动，每次活动40分钟（寒暑假活动另作安排），开展了14个项目。少年宫开展活动以来，得到了学生的青睐，上学期有310名学生参加了活动，本学期有426名学生参加活动。少年宫不断创新活动形式、丰富活动内容、提高了学生的综合实践能力，促进了学生的健康成长。

1、汲取精髓提升人文素养，着眼于国学经典教育。学校把读书活动作为未成年人思想道德教育的新的突破口，把国学经典作为读书活动的重要内容，让学生立于圣贤之肩，拥有丰厚的文化积淀，在学生心灵深处存下一笔丰富的精神财富。

2、搭建素质教育新平台，着眼于兴趣小组引领少年宫教育。学校先后组建了姜维武术、体育类、书画类、音乐类、绿色网吧类等兴趣小组，在形成序列、层层推进的小组活动中，让学生的特长得到培养，个性得到张扬，使以艺激情、以艺美德、以艺启智、以艺正行的理念深入人心。

3、立足于阳光体育运动，着眼于生命健康教育。少年宫定期开展篮球、乒乓球、跳绳、中国象棋、跳棋、传统体育游戏等体育活动，使每一个孩子至少掌握一种体育健身活动技能，增强了学生体质，促进了学生全面发展。

4、提倡每个孩子要牢固树立安全观念、掌握安全知识、提高自我保护能力。使乡村少年宫成为学生感受幸福、快乐学习、健康成长、全面发展的场所。

二、突出公益性原则，确保规范运行

我们着眼科学发展、长远发展，探索形成一整套行之有效的体制、机制，乡村少年宫建设充分体现乡村学校少年宫的公益性原则，即全部免费为农村孩子提供场所和设施，免费施教。平时面向所有在校学生，周末、寒暑假面向周边少年儿童开放。以学校为中心逐渐辐射到周边学校、村庄的少年儿童，让他们也享受国家的好政策，享受优质教育，充分整合教育资源，让苍耳王小学乡村学校少年宫真正成为六峰镇孩子喜欢的活动乐园，家长放心的教育阵地，未成年人思想道德建设和综合实践能力培养的重要基地。

三、取得的成绩

乡村学校少年宫宣传工作已经深入每一位学生心里。校园内张贴了宣传画报让学生更加了解乡村学校少年宫。各项活动在辅导教师的指导下有序开展，如：书法、绘画兴趣小组成员在素描绘画上就取得了一定的成绩，少年宫舞蹈小组、音乐小组参加市级比赛报送了视频材料，获得领导的好评，为甘肃省文明办录制的苍耳王小学乡村学校少年宫专题片，内容丰富，制作精美，获得广泛好评。

2014年3月25日

第三篇：固阳镇城内小学少年宫项目汇报材料

固阳镇城内小学少年宫项目汇报材料

兰考县固阳镇少年宫地处固阳镇城内村城内小学，位临220国道，交通便利、信息发达。周围辐射7个行政村，人口3万多人，其中小学4所中学1所，在校生3000人左右。我校占地面积2000多平方米，建筑面积1千多平方米，教学班级11个,师资力量雄厚，在校学生近500人在职教师30人。校园规划合理，环境优雅、怡人。自2000年以来，学校先后获得“开封市文明单位”、“兰考县办学水平督导评估优秀学校”、“兰考县安全督导先进集体”、“兰考县均衡发展先进学校”等荣誉称号。为认真落实加强未成年人思想道德建设的工作，丰富未成年人课余文化生活，让更多的未成年人享受丰富的教育资源与成果，根据上级相关部门要求，城内小学于2011年11月申报“乡村学校少年宫”建设项目。学校现将此项目建设和活动开展情况汇报如下：

一、建立保障机制，着眼少年宫的长远发展。

1、加强组织领导：成立由校长任组长的乡村少年宫建设领导机构，负责对本校少年宫建设情况进行统筹规划和协调指导，并设立少年宫领导办公室，具体负责少年宫建设工作。确定了“不影响教学中心工作并为推进教学，拓展、延伸教学的前提下，利用有效时间开展系列活动”的工作思路和指导方针。把少年宫建设纳入到老师、班主任年终整体考核细则中，学校成立少年宫督查领导小组，随机督导，有效促进了少年宫建设的可持续发展。

2、强化硬件设施建设：学校进一步建设完善少年宫活动必需的基础设施。利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好准备工作。目前，少年宫室内活动面积300平方米，现有多功能教室（书法美术室、棋艺室、音乐室、科技活动室）舞蹈训练室、电教室、图书馆等12间活动室。专职辅导员老师10人，器材采购已接近尾声；室外活动场地有篮球场、乒乓球台等。

3、师资队伍：少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。在师资方面，我们首先是依托现有的艺术和体育教师队伍，同时鼓励有专长的老师积极参加志愿者服务团队。另外，我们将在社会或者家长中吸收一些志愿者充实到教师队伍当中。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大辅导员培训力度，利用“走出去、请进来”等各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村少年宫”工程对师资的较高要求。

4、校园环境：我校积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地17版，完善了相关的标牌。

二、器材采购和修缮工程操作程序。

为加强财务管理，提高资金使用效率，增加资金使用透明度，我们规范器材采购程序，学校成立器材采购领导小组和询价小组，在公开询价采购流标的情况下，及时向文明办、教育局、财政局汇报，共同商议后，报经招标局批准，由学校、文明办、财政局和教育局询价采购，报招标局备案。所有器材及校园大门、围墙、教室维修工程通过财政局、文明办和教育局验收后拨付资金。

三、着力抓好管理，确保少年宫活动质量

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、法制、微机等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。计划明确、措施具体、制度完备。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

四、凸显乡村少年宫的育人功能

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校确定了少年宫建设的目标：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、功能完备、资源共享互补，独具我校特色的未成年人思想道德建设体系；培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。

广泛开展活动，使乡村少年宫成为学生的乐园。少年宫是青少年课外活动场所，是对青少年儿童进行思想品德教育的重要阵地，是精神文明建设的重要窗口，通过开展活动，学校资源和社会资源得到充分利用，教师才能得到一定发挥，学生实现快乐学习，全面发展，健康成长，社会实践能力得到进一步提高。

总之，我校举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展；全体教师以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，努力做好学校少年宫的基础工作。

第四篇：小学少年宫建设汇报材料

小学少年宫建设汇报材料

扎实推进ⅩⅩ小学少年宫建设

我校在各级领导的关怀下，ⅩⅩ年

10月有幸被上级核准为全省96所“中央专项彩票公益金支持乡村小学”之一。我们依托现有的设施、条件等教育资源，创建了ⅩⅩ小学乡村少年宫，为对于推进城乡均衡教育发展，促进学生全面发展，树立正确的审美观和价值观发挥了重要的作用。少年宫的建设，是党中央、国务院深入落实《规划纲要》的一个重大举措，是关爱农村孩子健康成长的一件实事、好事，是一项惠民工程。

现将少年宫一年来的建设情况做如下总结汇报：

一、硬件设施：ⅩⅩ镇是祁县最大的乡镇，ⅩⅩ小学是我县最大的一所农村小学。始建于1913年，是一所历史悠久、底蕴深厚的全日制完全小学。学校占地面积26亩，建筑面积4550平方米。学校集绿化、美化、净化于一体，设施完备，功能齐全。我校建有校园监控系统、校园广播电视系统、拥有科技活动室、电脑室、科学实验室、阅览室、美术室、音乐室、围棋活动室、交通安全教育模拟实景基地等专用教室，标准篮球场2个、足球场2个，为全面实施素质教育奠定了良好的物质基础。

二、教师资源：学校共有27个教学班，1268名学生。学校现有教职工48名，教师学历合格率100％，其中本科学历29人，大专学历21人。学校共有小学高级教师17人，小学一级教师33人，其中市教学能手2人，县教学能手9人。师资力量方面以利用本校教师资源为主，辅导员主要是音乐、体育、美术等学科专业任课教师，同时聘请有特长的其他教师和社会志愿者作为少年宫辅导员，充分利用周五下午的固定活动时间、周末双休日、寒暑假，以自愿、公益为原则，精心设计和组织，开展形式多样、内容丰富的兴趣活动和文体活动。

三、设备到位情况：到20XX年10月底，模拟汽车、航模海模、机器人、电视、打印机、多媒体投影机、电脑、图书等设备已经全部到位，并开展运行使用。

四、强化组织管理：ⅩⅩ年项目启动以来，为保证少年宫活动的质量，学校成立了以程金红校长为主任的组织机构，下设办公室，由专人负责少年宫各项活动的开展，制定了各种活动制度以及岗位职责，每项活动有计划、方案、活动记录、评估结果并能及时归档，使各项活动能够做到可持续发展

五、课程开设：我们开展的活动主要有4大板块：1.学科知识延伸类：经典阅读、绘画、书法、军乐队等；2.课程实践活动类：剪纸、拼模、模拟驾驶等学生喜闻乐见的活动；3.个性特长培训类：围棋、乒乓球、形意拳等活动；4.自我保护类：少儿交通安全模拟实景基地等15项课程，以及各项利于学生健康成长的各类专题讲座。

六、资金运作：我们在资金未到位前学校应广大少年儿童对各项活动的渴求，对少年宫的建设进行了垫支，先后购置了乒乓球台、演示围棋、学生围棋、多媒体设备、电脑、电视机、仪器柜、学生凳、音响设备、打印机、办公桌、科技室布置等总计已投入金额6万余元并对活动室进行了简单布置修缮。如：地面处理、墙面粉刷、防盗设施设备增设，等资金到位后我们再做进一步修缮。

目前，ⅩⅩ小学少年宫已经成为孩子们向往活动的快乐场所。20XX年11月30日上午省、市、县财政局、文 明办在教育局庞局长的陪同下到我校进行评估时，我县财政局罗局长当场表示一定要在最短的时间内把上级所拨付的资金转拨到位。我们期待各级领导的多方支持与指导。

七、开展活动以来的反思以及所面临的困惑

办人民满意的学校是我们的宗旨，培养具有中国特色的合格人才是我们的目标。在乡村少年宫建设中，由于我们正在起步阶段，管理水平以及师资水平有限，专业教师短缺，活动尚未达到预期效果，这就有待于我们克服重重困难，我们有信心也有决心在有限的条件下努力完成好这项工作；有的项目参与人数多而器材却远远不能满足学生需求又让我们感到力不从心；少年宫活动是免费的、公益性质的，志愿者目前为止还只是一个极限数字，长此以往不太利于调动学生积极参与的可持续发展是我们的困惑。希望上级领导继续給予关注为盼！

第五篇：少年宫汇报材料

茶陵县平水中心小学乡村少年宫

汇报材料

一、建设少年宫的指导思想

为全面贯彻落实党的教育方针，实施素质教育，促进学生的全面发展，依据《中共茶陵县委茶陵县人民政府关于“乡村少年宫”建设的实施意见》，平水中心小学少年宫于2012年3月在市、县文明办和教育局的支持和引导下主要利用中央专项彩票基金，依托平水中心小学现有的场地和师资力量等教育资源建立起来。少年宫的建成极大地满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望，为农村未成年人的健康成长和全面发展创造了良好的条件，它既是青少年的活动场所，也是推进素质教育的载体和阵地。少年宫主要利用课余时间和节假日，依靠教师和志愿者来开展普及性的活动。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以县级实践基地为龙头，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具学校特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。目前，各个项目已经充分开展活动，并已取得优异成绩。

二、机构设置：

我校成立了专门的“少年宫”领导班子，由谭小龙校长担任少年宫主任，彭志平校长担任副主任，由专业老师担任辅导教师。少年宫活动内容包括三类：一是开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促学；二是开展力所能及的技能培训活动，以技促能；三是开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。活动根据学生的兴趣、爱好、特长来开展，为学生自由选择目前开展的活动主要有：竖笛、葫芦丝、书法、美术、舞蹈、声乐、乒乓球、折剪、泥塑、纸浆画、棋奕类等。辅导教师的构成分为两部分：一是本校专业教师担任辅导教师，二是聘请有关社会专业团体的老师担任辅导教师。学校专设有“少年宫”办公室，具体工作由少年宫办公室负责。

三、部分做法：

1、项目的设立：

以学生的需要为出发点，采用问卷调查等形式，了解学生的爱好需要，从而确定设立哪些项目。发挥教师的特长。辅导老师根据自己的特长设立开设的项目，学校汇总后对全校的学生进行公示。实行多项选择活动项目实行多向选择，由乡村少年宫办公室提供活动项目菜单，学生根据兴趣、爱好和自身条件提出申请，可以选择喜欢的项目和喜欢的老师，老师也可以选择自己中意的学生，这样做一是发挥了老师的特长，二是提高了学生的学习兴趣。少年宫办公室根据培养目标、活动时间、活动所需现有资源容量，统一调控安排，做到人人要参与，人人有项目。

2、资源

物力资源方面，学校先期投入了数十万元购置了各种训练设施。如购置了活动桌椅，鼓乐器，电钢琴、立式钢琴、配备了乒乓球场、篮球场，书画体育器材等。

人力资源方面，一是建立专、兼职相结合的辅导员队伍。学校部分特长教师为项目辅导教师，二是聘请德艺双馨的艺术家、当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，调动整合社会力量，鼓励支持志愿者、离退休老同志，以及文艺、体育、科技工作者，为学生校外活动提供义务服务；形成校内外结合的活动指导网络。

3、特色建设

学校自成立少年宫以来，结合本校的实际，探索学校少年宫的特色，突出特色项目，如学校成立了乒乓球队、小巧手泥巴屋、传统剪纸等特色项目，倡导班级特色，一二年级学习泥塑，三四年级全部学习折纸剪纸和纸浆画，五年级学习科技制作，力求走入平水中心小学的每一个孩子都能学会一门简单的手工制作。

4、师资培训 学校目前师资紧缺，尤其是专业教师严重不足，针对这种情况，学校通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导教师专业水平和教学水平，分批送教师外出培训，提高教师的专业技能。

5、促进措施

各个项目的活动开展起来以后，为了促进项目之间的相互交流和学习，乡村少年宫办公室开展了一系列的活动。通过比赛、展示、表演、观摩等各种形式，促进活动的开展，给学生以展示的舞台。如“书画展示”选拔赛、“跳绳拔河”比赛，“竖笛表演”“泥塑展”“巧手折剪赛”“经典诵读比赛”等。这些活动举行后，学校充分利用广播站、校园网、黑板报、宣传橱窗及班会等多种形式进行报道，加大宣传力度，为全面实施素质教育创造良好氛围，推动了乡村少年宫所有项目的开展。

6、突出项目的文化内涵

少年宫各个项目的开展，并不是单纯为了提高某项技能活动，更深层的涵义在于深化活动的德育教育功能，突出活动的文化内涵，提高学生的人文素养。

艺术类：通过文学欣赏、经典诵读、音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作等活动，培养学生正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。

体育类：通过参加田径、球类、体操等多种多样的体育活动项目，培养学生勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

科技类：通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养学生爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为学生成长奠定良好的科学素质基础。

7、保障措施

为保障各个项目活动的顺利开展和卓有成效，学校乡村少年宫办公室加大工作考核力度。辅导教师从工作时间、工作量、活动效果等方面进行考核，每学期把考核结果计入学校教师考核分数中，并以此作为教师评优评先的重要依据。学生以参与项目的多少、参训的次数、达到的水平等方面进行评价，并把此成绩列入学生综合评价之中。

8、主要成绩

2013年学校科技兴趣小组参加株洲市科技制作大赛活动，取得了一等奖，舞蹈室编排的歌伴舞《说唱脸谱》参加2015年县师生艺术节获一等奖。尹小明老师还获得市级优秀指导奖。彭玲老师、邱明艳老师获株洲市中小学生美术绘画作品大赛优秀指导教师。

我校十分重视开展“经典诵读”活动，确立了经典诵读课题《诵读赏析经典唐诗，提升学生人文素养》，作为少年宫的一项重要活动。具体开展了古诗音乐欣赏、“诗文角”等活动；每个年级均安排了经典诵读课程。我们还利用板报栏，利用集会学习宣传诵读，使此工作成为一种习惯，营造了乐学经典的浓厚氛围。

学校提出了“我运动，我健康，我快乐”的体育工作理念，举办了各种群体活动和竞技体育运动，增强学生的身体素质和心理素质。我校大课间除了广播体操，还加入了文明礼仪操和自创的集体舞蹈。成功举办了运动会，组织了拔河、跳绳、跳长绳、羽毛球、踢毽子、趣味体育等各种比赛项目。不仅使学生增强了体质，而且也增强了班集体的凝聚力。

9、目前存在的问题：

我校于2012年建少年宫，由于时间短，底子薄，年青教师多，专业人员储备少，学生年龄小，资金不足等诸多因素给学校乡村少年宫各个项目的开展造成了不少困难，学校领导带领老师们将努力克服困难，以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作。

茶陵县平水中心小学乡村少年宫

2015年8月

心理咨询室简介

学校心理教育是素质教育的重要内容，是现代学校的标志，是学生全面发展的基础。我校自2011年9月便成立了心理咨询室，并于2012年10月按照株洲市级小学心理咨询室的建设标准，投资近2万元重新装修了学校心理咨询室，使咨询室总面积达到30多平方米，并形成了以学校领导牵头，兼职教师为主，班主任为辅的心理健康教育团体。

平水中心小学心理咨询室又名“心灵驿站”，地点位于学校少年宫一楼。心理咨询室由两个功能区组成，分别是办公区、和个体咨询室。

办公区：供心理咨询教师办公，开展工作。个体咨询室：供学生倾吐心声，排解心理压力。

一、辅导目标

我校的心理健康教育工作，将以株洲市《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育、提高师生的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标。

二、辅导宗旨

点亮心灯，轻解心语；敞开心扉，拥抱健康。

三、辅导形式

个体咨询、集体咨询和团体活动。

四、辅导方案

（一）常规工作

1．认真细致地做好个体咨询的疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破，以点带面。2．利用团体活动做好学生的个体和团体辅导。通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理健康知识，达到助人自助。

3．建立学生心理健康档案，做好特殊家庭学生档案建设和心理辅导工作。

4．建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。

5．做好各项工作计划、辅导记录、工作总结，以便查漏补缺，有效开展后续工作。

（二）咨询方式

1.面谈咨询：(心灵驿站——少年宫一楼)2.信件咨询：“悄悄话”信箱（每周一领取老师回复的信件）3.电话咨询：（0731--25699057）

（三）咨询室开放时间

周一至周五全天（其他时间的咨询辅导由学生另行预约）。