民族团结第一课

第一篇：民族团结第一课

“民族团结第一课”主题班会教案

蛤小五2班

活动目标：

1、知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

2、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。活动重点：能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

活动难点：在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。小学生民族团结第一课主题班会 活动过程：

一、听民族音乐，观察各民族照片。

1．播放民族歌曲联唱：《草原上升起不落的太阳》（蒙古族）《新疆好》（维吾尔族）《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族）《解放区的天是明朗的天》（汉族）

2、请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？

3、出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）师：民族团结一家亲。不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖**亲变得如此强大。

二、加深认识

师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。1990年9月，江泽民提出了“三个离不开”，即“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开”。这个观点高度概括和深刻阐述了中国各民族休戚相关、命运与共的血肉关系，对中国的民族团结进步事业有着重要的指导意义。这是江泽民同志1990年视察新疆时指出的。“三个离不开”精辟地概括了我国56个民族在历史发展过程中，休戚与共、互助合作的紧密关系，反映了我国民族关系历史构成的客观事实——中华民族多元一体的格局。

1、讲故事：文成公主进藏。

（1）唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？

（2）为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？

（3）西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？

师：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。

2、在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。（1）小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？（2）如果不这样做，可能会有什么后果？

3、讨论：在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？

三、讲民族团结小故事

1、师：长期以来，在建设祖国、保卫祖国的过程中，涌现出了许多动人的民族团结一家亲的事迹。下面我们就来看看电影《孔繁森》片段。

（风餐露宿了解民情，实地考察；卖血抚养孤儿；关心藏族老人；因公牺牲。）

2、你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？小组内成员交流自己所收集的关于民族团结的小故事。

3、小组选派一名学生参加讲故事比赛。

四、归纳总结

同学们，今天的主题班会开得非常成功，我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。祖国历史的每一页，都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。各族人民不仅在生活上要互相照顾，建设中互相支援，还应互相尊重风俗习惯，这是搞好民族团结的基础。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭。中华民族繁荣富强，靠的是各民族团结友爱。今天，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开"的理念已经成为各族人民的自觉行动，共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。这是中华民族自强不息、不断前进的力量源泉!

“国防教育”主题班会教案

蛤小五2班

活动目的：为落实全民国防宣传爱国主义精神，使同学们能深刻理解认识铭记“国防教育”的内涵，在其中升华自己的爱国情操，以继承，弘扬“抗战精神”，并让大家明白如何做才能实践科学发展观，成为合格先进的新时代的小学生。活动主题：心系祖国

有你有我

活动过程：

一、主持人开场引入主题

二、明确班会目的，学生集体唱国歌。

主持人：同学们，为什么我们今天能坐在明亮的教室中上课？就是因为有人民解放军的保卫，而人民解放军就是我国国防的重要力量。我们有必要了解一些国防知识，这样可以增强他们的国防意识。今天利用开主题班会这个机会，让同学们谈自己对国防知识的了解，同时谈谈怎样为建设强大国防贡献力量。

三、重走历史路。

主持人：岁月悠悠，祖国已经度过了第64个特别的国庆节。每一个国庆节，都让我们中国人深深地想起祖国经过的沧桑。

1、活动形式：看视频侵华的视频剪辑。

2、活动形式：视频经历风雨洗礼的中国凭靠自己的顽强建设创造出腾飞中的中国。

主持人：面对着繁荣富强的祖国，相信每一个中国人都会激动万分，让我们一起高喊：我爱你，中国！

3、活动形式：居安思危，警钟长鸣。主持人：虽然我们现在国家安定兴旺，但在西藏、新疆依然存在着不安定的因素，希望台湾从祖**亲的回报分离出去的台独分子依然存在，不但如此还有一部分人仍沉迷于法轮功等歪理邪教之中不能自拔！国际形式也不容乐观。一桩桩一件件不得不让我们居安思危，警钟长鸣！

主持人：是战争还是和平？历史告诉我们没有强大的国防就要挨打，几千外国人竟打败了人口众多的清政府一个重要原因就是没有强大的国防。所以我们同学要有国防意识，强大的国防是国家不受侵略人民安居乐业的重要保障。

四、视频看我国现代化的国防力量，了解国防知识。

主持人：同学们，了解国防知识有助于我们增强对人民解放军的感情，同时也增强我们的国防意识。当然关于国防方面的知识还有许多，需要我们今后不断学习。

五、学生谈感想、表决心——师生同诵《少年中国说》

六、班主任教师总结。

同学们，通过这次班会，大家进一步了解了国防知识。同学们，没有强大国防便没有我们的一切，所以我们要好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。乘理想之帆，为祖国起航！

第二篇：民族团结第一课活动总结

开展“民族团结第一课”活动总结

民族团结，社会稳定是人民更好地生活、工作的前提和保障，只有各族人民同心协力，团结奋斗，才能实现中华民族伟大复兴的“民族梦”。我校高度重视民族团结工作，大力推进民族团结教育，使全校师生统一了思想，提高了认识。现将我校的一些做法汇报如下：

一、高度重视，精心组织

新形势下开展民族团结进步教育是促进各民族团结进步的需要，是实践科学发展观的必然要求。为开展本次活动，我校成立了以徐亮校长为组长，张秀丽副校长为副组长，中层干部及班主任为成员的“民族团结教育领导小组”。精心组织，周密安排，使民族团结教育活动扎实有效。

二、加大宣传力度，营造浓厚氛围。

为使民族团结教育活动开展得有声有色，学校充分利用各种舆论宣传工具，通过黑板报、宣传栏、国旗下讲话等加强宣传，营造“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围。利用历史和政治课的时间，大力学习宣传党的民族宗教政策，学习上级领导部门关于维护稳定的一系列重要指示精神。

三、以活动促教育，让民族团结根植人心

1、通过举行升旗仪式，利用国旗下的讲话对学生进行民族团结教育，由教师宣讲国内形势和民族团结的意义。

2、各班围绕“民族团结”召开主题班会。

各年级各班按照学校统一安排，召开了“民族团结手牵手，和谐发展心连心”主题班会。让师生感受民族大团结的浓浓氛围。

通过回顾学校开展民族团结进步教育活动，我们认为做到了“三个到位”：一是思想认识到位，学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传教育到位,在全体师生中广泛开展了民族团结教育。三是各项活动落实到位，将思想宣传教育落实到各项活动的全过程中，寓教于乐，成效显明。

今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期开展下去，让民族团结教育思想在今后的工作中不断地渗透、根植，不断促进为我校的精神文明建设，为构建和谐社校园，促进民族团结的各项事业的顺利发展做出新的更大的贡献。

韩家营小学 2016.09

第三篇：民族团结第一课活动总结

南堡镇南堡学校开展“民族团结第一课”活动总结

据省民族宗教事务厅、省委宣传部、省教育厅关于组织开展“民族团结第一课”的活动通知精神，我校结合实际积极组织师生开展了以“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”为主题的活动。此次活动收到了良好的教育效果，为了及时总结经验，指导下一步教育活动的开展，现将本次活动开展总结如下：

一、领导重视，齐抓共管。秋季开学后，学校领导高度重视民族团结工作，充分认识到做好民族工作，增进民族团结，是维护社会稳定、搞好各项工作的根本保证，更是学校工作的重中之重。多年来学校大力推进民族团结教育，将其融入学校工作的方方面面，以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体，积极开展了民族团结教育工作，引导全体师生进一步对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，增进了对中华民族大家庭的认同感，增强了师生维护民族团结、维护祖国统一的责任感。

二、以课堂为主阵地，对学生进行民族团结教育。认真上好“开学第一课”，抓好入学教育。对学生进行“每周一课”的民族团结教育,特别是以新生入学为契机，将民族团结教育融于新生入学教育之中。以课堂教学为主渠道，利用语文、历史、思品等学科特点，扎实推进民族团结教育进教材、进课堂、进学生头脑。结合实际，集中开展丰富多彩的民族团结教育活动。开展以“我爱我的祖国”主题教育、“爱国歌曲大家唱”活动，组织学生开展关于民族团结的主题团日活动。帮助解决少数民族学生实际生活中的各种困难，引导他们进一步增强民族团结意识和社会责任意识，推动他们争做民族团结的维护者、促进者。

三、开展“民族团结一家亲”主题教育班队会。各班级围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动。让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如有些班级通过紧张激烈的知识问答小比赛的形式增加对各民族生活习俗的了解；有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应和谐相处，让学生不知不觉就掌握了56个民族的全称。

民族一家亲、同筑中国梦，是关系国家前途命运的重大问题。我校在以后的工作中将不断总结工作经验，让各民族大团结的优良传统代代相传，让民族团结的意识在少年儿童的心底扎根，让他们从小在心灵中播下“中华民族是一家”的种子。相信在广大教师与学生家庭的紧密配合下，我校 “民族团结”的思想教育工作必将继续深入有效地开展下去。

滦南县南堡镇南堡学校

2017.9.30

第四篇：民族团结第一课活动总结

小店中心校

上好《民族团结第一课》活动总结

根据教育局《上好民族团结第一课.》文件要求，结合我校实际情况，积极开展此项活动，认真研究制定活动方案，通过课堂教学、专题教育活动和综合实践活动等多种方式，把民族团结教育贯穿到教学、育人全过程中。现总结如下:

一、领导重视，齐抓共管。学校领导高度重视民族团结工作，充分认识到做好民族工作，增进民族团结，是维护社会稳定、搞好各项工作的根本保证，更是学校工作的重中之重。多年来学校大力推进民族团结教育，将其融入学校工作的方方面面，以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体，积极开展了民族团结教育工作，引导全体师生进一步对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，增进了对中华民族大家庭的认同感，增强了师生维护民族团结、维护祖国统一的责任感。

二、精心组织，周密安排。为扎实有效地开展好民族团结教育活动，校领导十分重视，及时成立了民族团结教育活动领导小组，进一步建立和完善了工作责任制度，形成了责任明确化、工作具体化的良好格局。结合我校实际，制定了开展民族团结教育活动的实施方案，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。认真、精心组织实施，周密安排部署，使民族团结教育活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。大力学习宣传党的民族宗教政策，学习上级领导部门关于维护稳定的一系列重要指示精神，通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，提高了广大教职工的政治素质和顾大局观念。全校上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。

三、目标明确、全面实施

（一）加大宣传力度，营造浓厚氛围。为使民族团结教育活动开展得有声有色，学校充分利用各种舆论宣传工具，专门制作了“民族团结教育篇”主题展板，浓缩了国家、民族、家乡、学校几个方面的内容，每个班级出一期以“民族团结”为主题的板报、学校还制作了宣传民族团结的横幅等，在紧张的课堂学习之余，充分利用班会、团会、思想品德课的时间，向广大师生宣传改革开放30年来各项工作取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，举办了民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动，开展以民族团结教育为主要内容的联谊活动，开展了大型手拉手活动，通过管理与教学的交流与沟通，取长补短，促进了学校的共同进步，极大的丰富了学校的民族文化生活。

（二）以课堂为主阵地，对学生进行民族团结教育。认真上好“开学第一课”，抓好入学教育。对学生进行“每周一课”的民族团结教育,特别是以新生入学为契机，将民族团结教育融于新生入学教育之中。以课堂教学为主渠道，利用语文、历史、思品等学科特点，扎实推进民族团结教育进教材、进课堂、进学生头脑。结合实际，集中开展丰富多彩的民族团结教育活动。开展以“我爱我的祖国”主题教育、“爱国歌曲大家唱”活动，组织学生开展关于民族团结的主题团日活动。帮助解决少数民族学生实际生活中的各种困难，引导他们进一步增强民族团结意识和社会责任意识，推动他们争做民族团结的维护者、促进者。

（三）开展各种丰富多彩的活动，促进活动深入开展。

1、开展主题少队会、班会活动。围绕“民族团结教育”主题组织开展生动活泼的活动，上好民族团结教育第一课。组织学生集中进行民族团结教育、开展民族知识竞赛，引导广大师生树立民族团结意识、成为民族团结的维护者、促进者。

2、结合国际国内形势，举办民族团结教育专题形势报告会。学校利用多媒体组织学生观看专题片，举行民族团结教育专题形势报告会。进一步提高广少年儿童对民族团结重要性的认识，推动民族团结教育活动深入开展。

3、举行座谈会。学校组织召开学生代表座谈会，及时了解掌握学生思想、学习、生活情况。同时，通过座谈交流，解决学生思想、学习上的困难，引导学生珍惜学习机会，刻苦学习，报效祖国。

4、开展民族团结系列活动，讲故事，绘画，手抄报等一系列比赛活动，通过比赛这种形式加深学生对民族团结重要性的认识。

四、健全机制、促进和谐

虽然在全校师生的共同努力下，我校民族团结工作取得了良好的效果，但是今后的路还很长，要做的工作还很多。教育引导学生树立正确的国家观、民族观和中华民族大家庭观念，培养他们维护民族团结、促进民族团结的责任意识，激励他们成为实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的“民族梦”和中华民族伟大复兴的“中国梦”的合格建设者和可靠接班人。推进民族团结宣传教育要有新创意，要创新理念、突出特色、明确主题、展示文化，以形象客观、寓教于乐的形式增强宣传，丰富活动内容，积极创造条件，为实现中华民族的伟大复兴而做出应有的贡献。

第五篇：民族团结第一课活动汇报

“民族团结第一课”活动开展情况汇报

为深入贯彻教育部《关于在学校开展民族团结教育活动的通知》（教思政<2009>10号和《学校民族团结教育工作指导纲要（试行）》（教民厅<2008>9号）文件精神，扎实做好中小学生民族团结教育工作，根据省市县文件和通知精神，我乡扎实组织了“民族团结第一课”活动，现将活动情况总结汇报如下，不妥之处，敬请批评指正：

一、高度重视，周密部署

为切实做好“民族团结第一课”活动，我乡组织召开了专题校长会，总校长主持会议，原本传达了各级文件和通知精神，提高了各校校长对此项工作的高度重视，总校结合实际，对全乡活动的开展进行了周密的部署，要求各校紧密结合国内国际形势，认真研究制定活动实施方案，通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种形式，把民族团结教育贯穿到教学、育人全过程，着重对中小学生进行爱国、维护民族团结、祖国统一的宣传教育，党的民族理论、民族政策、民族基本知识的宣传教育，各民族团结友爱的宣传教育，民族地区发展成就的宣传教育，用鲜活的事例把民族团结进步的事业的重大意义讲清楚，把“民族团结稳定是福、民族分裂**是祸”的道理讲透彻，教育引导学生树立正确的国家观、民族观和中华民族大家庭的观念，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，培养他们维护民族团结、促进民族团结的责任意识，激励他们成为实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的“民族梦”和中华民族伟大复兴的“中国梦”的合格建设者和可靠接班人。各校也分别组织召开了相应会议，提高认识，深入布置。

二、主要措施

1、各校成立了“民族团结第一课”活动领导小组，校长任组长，德育主管领导任副组长，思想品德课任课教师、班主任、团队负责人为成员，负责本校“民族团结第一课”活动的开展。实行了责任制，明确了不同人员的责任，细化了工作要求。

2、坚持以民族团结教育课为主，校班队会、板报橱窗广播等宣传、专题教育活动为辅助的活动思路，组织开展形式多样的教育活动。

3、积极从设备设施、网络、经费、人员等各方面为活动开展提供支持，确保各项活动的扎实开展和卓有成效。

4、加强检查。总校成立了督导组，对各校互动开展情况进行检查，参与学校重大活动。确保各校活动的积极效果。

三、活动开展情况

全乡中小学校高度重视“民族团结第一课”活动的开展，建立了组织，加强了领导，明确了责任，理清了思路，开展了丰富多彩的教育活动，各个学校均利用思想政治课（品德与生活、品德与社会课）集中开展了民族团结教育工作，通过教师精彩的讲解、师生共同的探究学习，有效引导了学生正确的民族观念、国家观念，增强了维护和促进民族团结的意识，初步了解了民族政策，充分认识到了民族团结对于祖国建设和民族复兴的重大意义。各校还结合自身实际，组织开展了各种活动，xxx小学以旗下讲话、板报宣传的形式向师生介绍民族团结的意义和内涵，xxx小学组织开展了三至六年级学生民族团结常识的答卷活动，xxx小学组织开展了民族歌曲学唱活动，xxx中学组织开展了以民族团结为主题的演讲比赛，各校还通过制作手抄报、创作书法、绘画作品、制作信息技术作品等活动宣传民族团结、民族政策、民族共同繁荣发展、民族平等的意义和知识。

四、活动效果

通过“民族团结第一课”活动的开展，全乡中小学校师生的民族团结意识、民族团结发展、民族平等和共同繁荣的观念得到显著的加强，对党的民族政策有了清晰的认识和掌握，对党和国家采取的维护祖国统一和各民族和谐发展的措施衷心拥护，他们以不同的形式表示要勇敢承担维护国家统一、促进民族团结和发展的责任，从我做起，从小做起，从身边做起，努力学习，奋发向上，时刻准备着做民族团结、民族平等、各民族共同繁荣发展的积极推动者，以实际行动为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗！