第一篇：教育宣传,您在我心中是最美!
教育宣传，您在我心中最美！
邵东县 两市镇 湖塘学校 王建云
尊敬的各位领导，各位通讯员同仁：
大家好！
今天，我发言的主题是《教育宣传，您在我心中最美！》。我叫王建云，来自两市镇湖塘学校。承蒙县教育局信息中心领导的厚爱，选我作为通讯员的代表作典型发言，实在深感惭愧。因为，我这位吴下阿蒙，现有的理论修养只能算是末学肤受，写作的水平真是才疏学浅，取得的成绩实在微不足道。与在座的许多从事教育宣传的行家里手相比，还有相当大的差距。尽管如此，为了更好地推动邵东教育宣传工作的进一步发展，我愿献身说法，将自己投身教育宣传以来的点滴心得，和大家一起交流，就当是抛砖引玉，甘为众梯！
一、创作由来：教育宣传满园春，一枝腊梅向阳开
2000年，我毕业于一所理工学院非师范专业。因为偶然的机缘，我成了一名光荣的教师。走上讲台后，我既景仰那些在教育教学领域取得突出成就的教育家们；也关注那些在教育宣传方面常能妙笔生花的前辈与同仁。总想着，有朝一日也能当一员优秀的教育宣传通讯员，那该多好！
2008年11月19日，两市镇中心学校组织开展“送教下乡，助推农村教学”的活动。五名城区优秀教师到向阳学校上观摩课，她们精彩生动、各具特色的教学深深吸引并打动了听课的向阳师生。这项有意义的活动，萌发了我写一篇教育通讯的念头。可我虽然教了几年语文，写作功底仍不够扎实，特别是对教育宣传的理论积淀非常肤浅，心里担心不能将校园中的好事变成笔下的美文。抱着试试看的想法，我以“送教下乡讲实效 向阳师生尽欢笑”为题，写了一篇简短的通讯报道，投到《邵东教育网》。没想到信息中心的郑老师和匡老师，并没有因为我是初生牛犊而嫌弃我，反而把我当一株刚刚破土而出的幼苗倍加爱惜。他们把我的稿子加以认真的核对后，还提出了具体的修改意见，第二天一早就发表在网站的头条。他们的无私提携，让我第一次投稿，就尝到了教育宣传的甘甜。
二、创作心得：真心真实与真诚，一片冰心在校园
第一次写作投稿，便被网站编发，这让我特别欣喜。特别是那篇稿件因为选材独特、角度新颖，先后被《三湘都市报》、《邵阳晚报》等平面媒体予以转载，给激发了我继续从事教育宣传的热情。从此，为了我热爱的学生与课堂，我这位教育宣传通讯员的新人便正式迈开了步伐。回首五年来的教育宣传，我有以下三点心得与大家分享：
一是真心。教育宣传，心系教育事业，扎根校园内外，报道教育大小事，崇尚的是真善美，追求的是新准快。教育宣传通讯员，从本质上讲还是教育工作者，大多数还是辛勤工作在教学第一线的教师。平日里就有繁重的工作，全凭着对教育的满腔热忱和对新闻报道的“情有独钟”，要牺牲业余休息时间，要拿起本就沉重的笔头，要码着熟悉而陌生的文字，没有一颗对教育新闻的“真心”是难以坚持下去的。
此颗真心，乃是对教育事业和教育宣传报道不离不弃之真心。教育教学中的大小事，有些是计划之中的，也有意料之外的，这些计划之中和意料之外的事，便是鲜活的第一手新闻素材，能不能把好事写“好”、新闻出“新”、活动变“活”，就要看我们新闻通讯员能不能大显神通了。而第一步，就需要有颗对教育、对校园、对学生的真心。
此颗真心，乃对教育新闻宣传报道不等不靠之真心。一所育人的 校园，一块教育的热土，说大不大，说小也小。眼前所见的、耳中所闻的教育教学新闻、事件毕竟有限。要善于挖掘身边同事的感人事迹，要勤于搜集学生身上的闪光之处，要乐于找寻校园周边的助教义举。今年年初，两市镇中心学校向全镇师生发出爱心募捐倡议，号召大家为帮助患病教师献出自己的一份份正能量。倡议一出，爱心涌动；号召一起，真情澎湃。作为亲历者，我以《邵东县两市镇全体师生为患病教师传递正能量》为题，创作了一篇通讯报道，后来刊发在《湖南教育网》头版“三湘校园”的显著位置，受到了广泛关注。
即使一段时间内，学校里什么事都没发生，就反省和审视自己吧。看看曾经在三尺讲台走过的足迹是否清晰如昔，想想那些与学生共同度过的岁月是否依旧难以割舍；还可以反思反思那些不慎走过的歪路，或是检讨检讨曾有过的对学生的误伤。然后，勇敢地把它们写出来，既可与他人分享，也可享受教育事业带给自己身心的愉悦。去年上半日年，我将自己参与课改的心得体会、导学案等资料，发到《中国教师报》香山会馆、湖南基础教育资源网等专业网站，既展示了自己的收获，也得到了许多专家的帮助与指点，获益匪浅。今年4月，我根据自己在乡村从教十二年的感受，创作了一首歌词《乡村青年教师之歌》，在网络上发表后引起了许多同仁的共鸣。在我看来，这不失为另一种形式的、有效的教育宣传。
二是真实。近年来，社会上有一股“唱衰教育、唱坏教师”的不良风气，一些人总喜欢把不切实际和急功近利的期待全部附加到教育尤其是基础教育上。学生吃营养餐后发生中毒事件，说学校存在管理过错，尚可理解；新化最美校长杨建一为保护学生而英勇牺牲后，居然还有人指责歹徒爬围墙进入校园是学校管理缺失，那简直就是在血口喷人。曝光一些教育乱收费行为，说是教师道德堕落，尚可勉强接 受，最美教师张丽莉为保护学生痛失双腿，竟然还有人说她是为自己想转为正式老师才这么做，那完全是在胡说八道。作为教育宣传通讯员，我们应该挺身而出，为树立教育事业的正面形象做出应有的贡献。去年6月，央视名嘴崔永元与湖南省教育厅的口舌之争，大家可能还记忆犹新。当时，我写过一篇《小崔如此说事，不该》发表在天涯社区，引起了不小的争议。虽然毁誉掺半，但我仍然坚持：教育事业如何全面和谐发展，最有发言权的就是一线教师，其中，最有代表性的就是我们这些教育宣传通讯员们！我只是表达了自己最真实的心声。
众所周知，新闻报道讲究严格的真实性和报道的客观性。教育宣传不仅要遵从宣传的一般规范，还要注重教育性、思想性，这是由于教育宣传的对象有其特殊性决定的。一篇好的教育宣传报道，不仅在于实时报道了校园内外有新闻价值的事件或人物，从而树立教育系统良好的正面形象；还在于能给其他领域的新闻报道树立典范。新闻报道有何新趋势？新闻稿件有何新规范？新闻宣传有何新角度？都可从教育新闻宣传报道中略知一二。教育宣传稿件的导向性、示范性、标杆性在新闻宣传报道中，除了政治性的宣传报道之外，应该是最强的。
上周，在《邵阳教育新闻网》，一位来自武冈的通讯员同仁，就写了一篇“掺沙子”式的“雷人”报道。用别人发表的文章，来报道自己做过的事，这既是对教育教学行为本身的不尊重，亦是对自已肩负（哪怕是业余兼职）的教育宣传职责的不负责，是不足取的。
三是真诚。有人说：教育宣传通讯员干的，是为教育“脸上贴金，脚下铺路”的活！一个地方或是学校的教育教学搞得有特色，但“酒香也怕巷子深”，正因有了教育宣传通讯员真诚为教育事业的鼓与呼，才有各色各类教育先进典型的繁花似锦。
同时，我们要注意到教育宣传的另一方面。教育事业，事关千家 万户，涵盖社会万象，包含真假美丑，不可能只有鲜花没有杂草，也不可能只有“鸟鸣悦人心”没有“蝉喧搅世谐”。不管哪个地方，无论哪所学校，教育教学中肯定会客观存在或多或少、或这或那的乱象、陋习、弊端、不足或缺陷。这时，作为一名身处讲台、心系教育、魂萦学生的教育宣传工作者，不该对此视而不见、沉默不语，也不该只会痛心疾首、仰天长叹。要能静下得心，沉得住气，与同事一道，和领导一起，本着对教育事业和学生未来的良知，评论教育热点，分析内因根源，探寻突破办法，摸索破题途径，铺就解决新路。
上个月，针对农村学校留守儿童多，隔代教育弊端多的情况，我以《家长会何时不再是“老家长会”》为题，向《中国教育报》“读者来信”栏目投稿。经过编辑的审核，已经完成了定稿，正在等待刊发。
三、创作成果：真水无香为笔名，千朵万朵压枝低
春去秋来勤创作，寒来暑往乐趣多。从2009年第一次参加通讯员培训时的“怯生生”，到2011年第二次参加通讯员会议时的“兴冲冲”，再到如今作为通讯员代表的“甜蜜蜜”，从事教育宣传这一路走来，收获了浪花几朵，撷取了鲜花几枝。每年在各级各类媒体发表新闻通讯、教育评论等近百篇。仅2012年一年，以“真水无香”为笔名，发表在湖南教育网、为先在线、《教育时评》、《科教新报》等媒体的教育评论就超过50篇。发表在邵阳教育政务网、邵阳新闻网、邵东教育网等网站的报道也接近50篇。当然，和黄伍、罗立志、胡海云、李栋荣等县内知名的优秀通讯员比，不论是发表数量还是文章质量，均存在明显差距。
四、创作不足：山重水复应有路，柳暗花明前一村
作为教育宣传的新人，虽说取得了少许成绩，但也存在着诸多不足。比如写教育评论时选题过大，开掘不深；文笔往往不够流畅，有 时还会有前言不搭后语，逻辑混乱的情况发生。写教育通讯时结构不够严谨，内容过于冗长，语言不够精炼等。
为较快地提升自己的写作水平，必须要多看别人的典型作品、多吸收他人的优点长处。古语云：他山之石可以攻玉。每天早上，不论是在家还是到学校，打开电脑第一件事，就是浏览各级各类教育网站。看看最新的教育快讯，品品麻辣的教育时评，读读生动的教育案例，翻翻深邃的教学论文。哪怕是一番囫囵吞枣式的粗略欣赏，享受到的也是一顿丰富的教育宣传精神食粮。如若时间允许，容得细斟慢酌，那更是一桌令人受益匪浅的饕餮大餐。
五、创作展望：满堂能人全出彩，直扬美名传四海
各位领导，各位同仁，教育宣传通讯员，身兼教育工作者与新闻通讯员双重身份。心怀放歌教育之理想，手述事关教育之事件；远绘教育发展之大计，近思教育现状之不足；可叙和谐校园之美好，可笞育人园里之丑恶。教育宣传的舞台永远“没有最好，只有更好”！我期待并坚信------有专家的精心引导，有领导的坚定支持，有远胜于我的邵东教育宣传通讯员们的不懈努力，邵东县的教育宣传一定能扬帆远航，长风破浪，定会走出一条具有邵东特色的教育宣传之路，从而走出湖南，走向全国！让我们一起努力吧！
谢谢大家！
第二篇：你在我心中是最美
你在我心中是最美
生活中，她烧得一手好菜、家里收拾的井井有条、两个孩子聪明好学；工作上她一丝不苟，能干务实，不浮躁，专业技术过硬，多次被评为医院优秀员工。她，就是我们住院部的带教老师韦丽娟。
韦老师2008年1月份入职，第一次接触她就发现她很爱学习。刚到住院部工作的时候工作环境和岗位工作内容都不熟悉，她就让同事在闲暇时间带她去熟悉各个工作区域，认识眼科用药和器械。还记得我上记账班，她工作忙完之后就会搬把椅子坐到我身边来，看我如何记账、处理医嘱，中间有不懂的地方她就积极询问，并抽时间操作练习。通过她的主动学习和钻研劲头，很快她就胜任了科室各个岗位的工作，护士长对她赞不绝口。
一名优秀的护士不仅要专业技术过硬，还要有敏锐的观察能力。3月15日是韦老师值夜班，第二天早上6点她正在病房给其他患者测量生命体征，这时26床的呼叫器响了，她连忙停下手头的工作赶过去看看是怎么回事。26床家属说患者在吃饭的时候突然吐了，不知道是什么原因，说着正要用脚把刚用过的垃圾篓往床底下挪。韦老师一边询问患者现在的情况一边阻止家属挪动垃圾篓，她掂起垃圾篓观察呕吐物的性状和颜色，她仔细辨认了一下发现呕吐物呈红色，还夹杂着血块，离垃圾篓较劲的地方也有血块和红色的呕吐物。凭着职业的敏感性和工作经验她判断患者可能是消化道出血了，于是她一边让家属赶快通知医生，一边协助患者平躺，头偏向一侧，并为患者测量生命体征。医生赶到后通过护士的口述和患者的临床表现立即给予急症处理，韦老师推来急救车，给予静脉置入留置针、心电监护等一气呵成，干净利索。后来为进一步得到专科治疗，我们将患者转往省人民医院诊治。过后想一想当时如果不是韦老师的综合判断能力，没有及时发现患者病情的紧急，后果真是不堪设想。我要给我们的韦老师点赞，并会在工作上向她多多学习。韦老师的现场把控魅力也是让人折服。去年白内障复明工程活动刚开始的时候住院部一天的接诊量非常大，最高的时候一天能入院50人，护士站场面热闹非凡。患者和家属会有各种各样的问题来找护士，有些同事耐不住性子就会把场面搞得一团糟，患者和家属都对护士有意见。到了韦老师的班上她会先把患者集中组织到休息区，向大家说明下面要开展的工作程序，让患者听从医护人员指引有序办理。说来也很神奇，热闹的大厅瞬间安静下来，患者和家属都很配合，还不住的夸这位护士会做事。这种高效的工作达人谁不喜欢呢。称呼她为韦老师，其实除了她是我们住院部的带教老师外她比我也就大了一岁，但是比她小几岁的学妹却实实在在的把她当成了工作和生活上的榜样师姐。我们科室大多数女孩子都是刚成家没多久或者刚当上妈妈，很多育儿问题都会在工作之余找韦老师取经，因为韦老师的两个孩子生活习惯好，性格也好，都说这是他们妈妈教育的好。韦老师是有求必应，她会很愉快的和同事们讨论育儿话题和生活趣事，给身边的同事带来温暖，我们都很爱她。
每天上班见到韦老师都看她着装靓丽，妆容精致，给人很舒服的感觉。我们是普瑞大家庭的一员，这个家庭里有很多出色的员工，而我心中最美的同事就是我的工作搭档-----伊人韦丽娟
第三篇：你在我心中是最美
你在我心中是最美
在这烈日炎炎，骄阳似火的七月，为期十五天的军训如火如荼的拉开了帷幕。从同学们得知要军训的激动与期盼，到拿到军训服的欢喜与忐忑，再到站在军训场上的担忧与后悔。同学们的心也随着军训的临近而大起大落。但是，我们都知道，军训不仅仅是一次简单的训练，它更是一次宝贵的难得的经历，它将永远地写进你我的记忆里，成为不可抹杀的一部分。它更是一种力量，一种在困难时给我们的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。
军训正式开始，我们开始了汗如雨下的生活。第一天，开动员大会。在会上领导们的讲话鼓舞了我们，激励了我们，使我们坚定信念，“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”！时间与成果会见证，这不只是一句口号，它会认真践行在同学们的一言一行之中。我们在此表态:服从命令，听从指挥，苦练基本功，磨练意志，不断成长进步。
第二天，我们的军训步入正轨。立正，跨立，稍息，齐步走，踏步走，停止间转法······每一次起步，每一次踏步，凝聚着同学们的汗水与付出，动作虽简单，意义却深远。军训刚进行了一天，教官的嗓子就喊哑了。听着教官沙哑的嗓音，我们都很心疼，但是教官却毫不在意，继续着训练。军训的辛苦毋庸置疑，但是正是这份苦，才锻炼了我们的意志。站军姿时，一滴滴汗水顺着额头滴落下来，没有人想着去擦，大家的脚因为站在被太阳炙烤着的水泥地上，烫得发疼了，却都在咬牙坚持着，因为我们知道，半途而废是耻辱，我们不是软弱的人，我们不是临阵脱逃的人。汗浸湿了衣服，脸被晒得通红，但是我们绝不会倒下，我们会坚持住，我们也能够坚持。或许这些都不是苦，而是一种收获，一种让我们受益终生的收获。我们收获耐力，收获勇敢，收获不屈，更收获到的是一种集体精神，一种责任感与荣誉感。无论今后我们做什么，想到今天的苦于收获，一切艰难险阻都变得无所畏惧。我想这也就达到了军训的目的了吧。
军训，有苦也有甜。从军训中我们也感受到了很多快乐。从大家整齐的脚步声，高昂的口号声中，我体会到了团结的欢乐，从铿锵的军歌中，我体会了奋进的快乐，当我们队列经过一整天的训练，最终受到教官的认可时，我们满足而自豪的笑了，当我们和其他排一同拉歌时，我们感受到集体的温暖...在这里，我们大声欢呼，在这里，我们大声的笑，在这里，我们留下了我们最美好的回忆！
记得在《谁动了我的奶酪》中看过这样一句话：“如果我无所畏惧，我会怎么做？”现在我想，我要做勇敢的女孩，如果我是勇敢的，我就无所畏惧，那么我没有理由放弃努力。坚持下去，坚持到底。没有日晒雨淋，没有狂气暴雨，怎会有属于自己的风雨彩虹，怎会有属于自己的精彩天地！生命不息，奋斗不止，所以我坚持，我胜利！
也许军训的时光短暂，也许这样的时光一去不复返。但“稍息、立正、站好、向左看”这些口令将永远回荡在我的耳边。
第四篇：《你在我心中是最美》
你在我心中是最美
西安铁一中分校（空）初一M3-4（空）雷皓阳（空）指导教师：李武芹
通信地址： 家长电话： 邮箱：
天空是湛蓝的，好似一面水晶打造的镜子。洁白如棉的云朵则像是这面镜子上做装饰的花纹，将其衬托得越发美丽。不时有几声悠远的鸟鸣划破天际，在略显空旷的天空中回荡。太阳金灿灿的，悬在空中，静静地注视着大地，注视着那里。
那里是我的故乡，黄土高原上的一个小村庄。那里，偏僻却又不失美丽。那里蕴藏着生命的美。
早晨，家家户户，炊烟袅袅升起，与空中浓密的雾交织、融合在一起。透过这浓雾与炊烟，隐隐看到，一大片一大片满是绿，绿得青翠欲滴。这清新的绿，流进我的眼睛，滋润我的心田。远处，几只麻雀兴奋地叽喳叫着，庆祝着新一天的开始。
雾渐渐变薄了，绿意也愈发浓郁了。吃过饭的农人们一个个扛了农具，相互吆喝着，踏着柏油路，在薄雾中欣喜地开始了一天的农耕。
雾散尽了，为大地留下一颗颗珍珠般圆润的露珠。此时的果园是那样的生机勃勃。露珠在脚下的草叶儿上滚动，宛如珍珠在玉盘中打转，使人耳目一新。大片嫩绿与深绿的草交织在一起，在露珠的折射下闪闪发光，蔚为壮观。各种颜色、各种形态的野花星星点点地缀于其间，好似大自然随意撒上去的一般。抬起头，果树上深浅不一的绿构成了一组渐变色，令人流连忘返。放眼望去，到处都是绿，直到那天际才与蓝色相连。
此时，果园中最美丽的事物要数农人们了。看，他们有的锄草，有的施肥，有的杀虫。汗水浸透了衣服，他们却仍不停歇，稍显疲惫的脸上满是坚定。
太阳偏西，炊烟又袅袅升起，在空中交织、汇聚、升腾，吸引着人们的目光，使人如临仙境。农人们踏着绿回家，放下农具，端起一大碗面，蹲坐在门前，一边吃饭一边聊着一天的趣事，好不和谐！
这里不光有生命的美，更有丰收之美。
看！果园中，各种水果应有尽有。红的苹果，黄的鸭梨，灯笼般的柿子，玛瑙似的红枣……勤劳的农人们还在果树间种上了蔬菜：橙黄色的南瓜，深紫色的茄子，鲜红的西红柿，长长的豆角，尖尖的辣椒……各种颜色将浓浓的饱含生命气息的绿也冲淡了几分。五颜六色夹杂在一起，好似一道彩虹，给人美的享受。农人们见了，也不禁乐开了花。浓浓的果香氤氲在空气中，令人陶醉。偶尔几声鸟鸣中似乎也充满了丰收的喜悦。此时是农人们最忙的阶段。他们争分夺秒，想要尽早完成收获。他们一大早就离家，天黑透了才回家，甚至常常忙得连饭都顾不上吃。为了收获，有的农人甚至将一家老少全都带到果园帮忙收获，可谓是将“上阵父子兵”演绎得淋漓尽致。他们踩着雾离家，踏着星回家，也颇有几分世外高人的意味儿了。
许久没回故乡了，不知何时才能再次将这美装入我的眼眸，存进我的心田。啊，故乡，我梦开始的地方，你在我心中，最美！
第五篇：你在我心中是最美
你在我心中是最美
记得小时侯，我去菜市场买菜，看到一位老师在排队，我惊讶地问：“老师，您也买菜？”老师听了一愣，随即笑着说：“老师也得吃饭呀！”我不好意思地低下了头，是啊，老师也是人啊。二十多年后，当我领着女儿在校园里玩耍时，迎面碰上一群学生，我介绍说：“这是我女儿。”一个学生疑惑地看着我说：“老师，您有孩子？”望着他那神情，简直同从前的我一模一样。看来，老师在我们的心目中的形象是相同的，那就是像神一样，不食人间烟火。古往今来，人们给了教师各种各样的比喻：教师是蜡烛、春蚕；教师是辛勤的园丁；教师是人类灵魂的工程师…… 这些赞颂是多么美好啊！在我们每个人从顽皮稚童到懵懂少年再到风华正茂的青年的生命历程中，谁没有受到过老师的点化，谁没有得益于老师的教诲呢？在我们从幼儿园、小学、中学到大学的人生各个台阶上，哪一级没有留下关心我们、提携我们、帮助我们成长的恩师的足迹呢？教师是一种多么高尚的职业啊！我自豪我是一名光荣的人民教师，我爱教师这一崇高的职业！
因为有了这种爱，我勤于自省、严于律己，以求胜任“传道授业解惑”这一职业；因为有了这种爱，我时刻谨记“吾生有涯而知无涯”的古训，徜徉书海，努力探究教学理论，为求无愧于“园丁”这一称号；因为有了这种爱，我走进学生们的心中，做他们的真朋友，力求承受起“灵魂工程师”这样的桂冠。十几年来，因为这种爱，我收获了很多。1991年春季在宁晋县实习时，突降大雪，学生把家长特意缝制的棉袜子送给我御寒。实习结束时，学生们集体给我买了一艘帆船作为纪念品，这是从他们每个月仅有的2元生活费中节省下来的，每当我看到这艘帆船时，那种朴素的感情仍让我感动不已。还记得1994年的夏季，放学铃声响过，校园里只剩下我和我的学生们还沉浸在朱自清先生的《荷塘月色》里，一同漫步于清华园的荷塘边，一同沉浸于美丽的月色和荷塘里，一同感受着朱先生的喜悦中的一丝淡淡的哀愁。2000年，一封来自北大光华管理学院的来信，让我得知多年前一句鼓励的话语，让这个学生经
过坚韧不拔的努力，最终获得成功的故事。
漫步青青校园里，感受“云在青山月在天”的意境；然后走入快乐的课堂，和同学们共享互动学习的愉悦和激烈；再去聆听老师们对事业、对生活的看法，感悟一种至真至纯的执著；走在熙攘的大街上，听到一声恭恭敬敬的 “老师”。够了，够了，这些就足够了。在这纷扰的世间我选择了宁静的生活，因为我选择了你——教师这个职业，你在我心中是最美。
OO五年八月三十一日 二
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