厉山三中体育工作迎检汇报材料

第一篇：厉山三中体育工作迎检汇报材料

关注学生健康成长，开创学校体育教学新局面

——东城八角楼中学体育工作迎检自查报告

一、学校基本情况

东城八角楼中学是一所位于城乡结合部的寄宿制初中学校，学校校园面积约25000平方米，现有29个教学班，在校学生1906人，专职任课教师112人（其中专任体育教师3人，兼职体育教师3人）。

二、自查情况与得分

我校依据《学校体育工作督导检查细则》的标准，逐条进行自查，得分96.5分，居优秀等次。在教育管理、发展规划、课程教学、制度建设五个方面没有扣分，主要扣分点是在条件保障方面，其中教师配备、体育设施和经费投入方面各扣1分。

三、主要措施与经验

1．指导思想明确，分管领导重视。学校成立了以易明星校长为组长，王刚副校长为副组长，黎长军、熊德发、王庆峰、刘传宗、刘红玲为成员的体育领导小组，以教务处为龙头，政教、总务等各部门协助，做到责任明确，齐抓共管，体育组具体制定并实施体育工作计划。学校根据《国家学生体质健康标准》，结合学校实际制定了《八角楼中学两操一课体育工作管理办法》，逐月进行检查，翔实记载，做到评价客观公正，按月考核兑现奖惩；同时根据学校实际，提出加强体育工作和提高学生健康素质的目标和要求，制订相应的具体措施来确保目标的落实。

2．加强体育队伍建设，落实体育教师待遇。我校依据部颁课时计划，开足体育课时，积极开展体育活动。我校注重体育教师队伍建设，积极鼓

励教师提高学历，加强自我休养。现在三名专职、三名兼职体育教师，均获得专科及以上学历，中级以上职称，年龄层次合理，业务素质较高。为了激发体育教师的积极性，学校及时落实体育教师的待遇，每年人均发放400元以上。体育教师在职务评聘、福利待遇、评优表彰等方面与其他学科教师同等待遇。

3．执行国家课程标准，认真上好体育课。我校各年级各班按3节课的课时标准，落实体育课。其具体做法：一是所有开设的体育课上学校课程总表，使体育课有了时间保证；二是制定相关措施，使体育课有了制度保证；三是把体育成绩纳入文化课总分，使体育课有奖惩保证；四是把体育教师的计划、备课、上课纳入学校常规教学管理范围，使体育课实施有措施保证：六是体育活动有记载，档案比较完善，学生体育测试成绩记录在案，形成比较完整的资料库，使我校体育活动、体育教学有据可查。

4．切实作好《国家学生体质健康标准》测试工作。学校根据测试工作要求，制订测试工作实施方案，责任落实到人。在测试过程中，体育教师和相关班级班主任认真组织，保证测试有序进行，登记成绩真实有效。按程序进行数据上报及结果公示。由于全体参与人员切实负责，学生体质测试达标合格率在80%以上，数据真实、完整。测试工作完成后，体育教研组认真进行经验总结，找出问题与差距，并根据测试结果进行有针对性的训练。

5．定期举办学校运动会，大力培养体育骨干。我校对学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼，每天坚持做早操、课间操和眼保健操，设置大课间活动，坚决落实阳光体育一小时要求，学生每天一小时校园体育活

动时间、场地、内容得到保障。每年秋季召开学校体育运动会，鼓励以班级为单位的学生体育活动和竞赛。通过班风竞赛的形式，把武术健身操、队列变换、唱校园歌曲等项目合成一起，集中展示各年级各班学生的精神风貌，形成我校独具特色的文体活动模式，深受学生的喜爱。区教育局多次组织兄弟学校到我校观摩，活动成果受到好评。学校体育组利用课余时间，挑选体育苗子，成立学校体育训练队，给予带队教师和参训学生一定生活补助，从而大大地增强了体育训练队教练和队员的积极性，参与历次市区级体育竞赛均能取得好成绩。在2010年曾都区第六届中学生运动会上10人次榜上有名，其中尤为可喜的是王国庆同学获得了男子跳远第一名和男子跳高第三名。丰富多彩的体育活动，充分展示了我校特色体育的水平，有效促进我校体育活动课有特色上档次。

6．积极参加教研活动，教研成果比较突出。我校把每周五上午定为体育教研活动日。体育教研组利用教研活动时间研究教材、研究学生、探讨教法。鼓励年轻教师积极参加各级“四优”评比活动，并取得可喜的成绩。我校李海涛、刘红玲教师参加曾都区组织的体育大比武中，分别获得教师基本功和优质课竞赛三等奖。

7．大力投资体育场地建设，注重设施维护。我校十分重视体育场地、体育器材的建设，在资金十分紧缺的情况下，先后投资近五十万元，建有标准的200米跑道的环形运动场、六个新颖别致的乒乓球台、两个高水平标准篮球场、两个羽毛球场和两个排球场，添置各项体育设备，目前体育场地和器材基本达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，保障了体育教学及学生锻炼的需求。学校指定专人对场地、设施进行维护管理。与

体育教师签订了体育课责任状，确保学生体育锻炼和体育活动安全有序进行。

四、存在的主要问题

由于学校地处旧城区，占地面积有限，学生活动场地比较狭窄，在一定程度上影响了体育活动的开展。另外学校体育专职教师不足，每位体育教师担任课时较多，对组织和指导学生体育活动深感力不从心。但学校不断在用心谋划，统筹协调，着眼长远，长期关注学生健康成长，不断开创学校体育教学和体育活动新局面

总之，我校体育工作取得了令人满意的成绩，但离办人民满意的学校还有一定的差距，我校决心借这次学校“迎接湖北省中小学体育工作专项督导检查”的东风，让体育工作更上一层楼。

八角楼中学 2013.10.15

第二篇：华阳三中“两基”迎国检汇报材料

华阳三中“两基”迎国检汇报材料

2000年通过“两基”验收以来，华阳三中在教育主管部门及各级政府部门的重视、支持下，全校广大教职员工坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对“两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，充分调动全校教职工的积极性，力争把学校的“两基”工作提高到一个新的水平，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。现将我校迎国检工作汇报如下：

一、指导思想及工作重点

1、指导思想：坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对双流县“两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。

2、“两基”国检工作内容及重点：“两基”国检主要根据新《义务教育法》、《国家教委关于颁发<普及九年义务教育评估验收暂行办法>的通知》（教基[1994]19号）、《云南省人民政府办公室关于做好“两基”迎接国家教育督导团检查验收工作的通知》（云政办发〔2010〕21号）等相关文件精神进行，主要检查普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全等七大项目和相关指标。

二、领导重视，精心组织

1、成立学校“两基”迎国检工作领导小组

组

长：佘万元

副组长：张恂

陈昌根

成员：胡志刚

李秀英

付显俊

吕良明

曹建

2、严格按上级教育行政部门的要求，制定学校“两基”迎国检工作方案，分项落实学校“两基”迎国检工作任务

⑴、准备阶段（2011年1月——5月）

成立迎检工作领导小组，制订迎检工作方案，分析全校迎检工作中存在的主要问题和困难，明确迎检工作目标任务、重点和难点。组织召开学校各部门迎检工作的动员和培训会议。

⑵、实施阶段（2011年6月——8月）

根据迎检指标要求，针对存在的问题，采取有效措施，大力加强硬件建设，优化教育环境，作好资料收集整理、登记造册，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。

⑶、自查整改阶段（2011年9月——10）

根据迎检指标要求，针对存在的问题，积极在全体师生中宣传“国检”工作的重要意义，及时采取有效措施，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。

⑷、迎检阶段（2011年11月）

学校根据督导检查情况进一步抓好整改工作，特别是档案资料的完善以及新学期学生入学率、巩固率和校园环境等，做好迎检准备工作。

⑸、整改完善阶段（2011年11——2012年6月）

根据国家两基督导团提出的问题和建议，制定整改措施及时整改，写出整改报告。

三、求真务实，严格按“两基”国检标准开展各项迎检工作

（一）、学校基本概况

华阳三中在校生29个教学班，学生数1740人，有教职工116人，专任教师111人。校园建筑面积10098㎡，学校有标准篮球场二块，200米田径场一块，理化生实验室仪器按I类标准配备、微机室配备计算机120台，有多媒体教学设备30套，图书室藏书20000册，生均近15册。校园配套建设已基本完成，校舍达到了坚固、适用、基本够用、无D级危房，能满足教育教学所需。

（二）、各项指标达标情况

1、普及程度：

⑴、入学率：2008-2009学年毛入学率100%，2009-2010学年100%，2010-2011学年毛入学率为100%。

⑵、辍学率：2007-2008学年辍学率0%，2008-2009学年辍学率0%，2009-2010学年辍学率0%。

⑶、残疾少年入学率：2008-2009学年适龄残疾少年入学率为100%；2009-2010学年适龄残疾少年入学率为90.9%,2010-2011学年适龄残疾少年入学率为90.9%。

⑷、完成率：2008年毕业学生699人，毕业699人, 完学率100%；2009年毕业班学生667人，毕业学生667人, 完学率100%；2010年毕业班学生596人，毕业学生596人，完学率100%；

2、师资水平：

⑴、学校按编制配教职工121人，实有116人，教职工编制配备率95.8%；专任教师111人，教师配备率为91.7%。

⑵、111名专任教师中，学历合格人数110人，不合格1人，教师合格率为99.9%。

⑶、2008年以来新补充教师有8人，学历均为本科以上，合格率为100%。

⑷、学校设校级领导3人，均符合任职条件，任职条件合格率为100%。

⑸、3位校级领导岗位培训合格，校级领导培训合格率100%，校长岗位培训合格率为100%。

3、办学条件：

⑴、学校占地21312平方米，生均12.2平方米。

⑵、学校建筑面积为10098方平米，生均5.8平方米。

⑶、教学用房10098平方米，设有教室29间，图书阅览室2间，仪器保管室6间，理化生实验室6间，医务室1间，学生会团队室1间，微机室2间，多媒体教室1间，各科教学用房齐全，教学用房达标率100%。

⑷、学校有坚实的围墙、标准的大门、足够的生活用水、标准的旗杠和三个厕所，学校运动场占地6000平方米（含200米跑道田径场和二块篮球场）。

⑸、在全部的教学用房中，无C级危房。

⑹、学校在校生1740人，课桌椅有1740套，配备率为100%。

⑺、学校图书室有图书20712册，生均近11.9册;学生电脑120台，人机比1：1。

⑻、学校理、化、生实验仪器按Ⅰ类标准配备，每年均有一定的添置和增补，教学仪器配备率100%。

⑼、学校初一、二年级均开设了劳动技术课，并配备了相应的劳技课场地，劳动课设施配备率100%。

4、教育经费：

三年来，国家不断加大教育投入，财政预算内教育经费总支出情况如下：

⑴、2007年预算内教育拨款731万元，占教育经费总支出的72%，比上年增涨45.7%；2008年预算内教育拨款840万元，占教育经费总支出的72.7%，比上年增涨 16.2

%；2009年预算内教育拨款873万元，占教育经费总支出的84%，比上年增涨20%。

⑵、2007年生均预算内教育事业费3659元，生均预算内公用经费1050元，占预算内教育事业费支出的25%;2008年生均预算内教育事业费964元，生均预算内公用经费753元，占预算内教育事业费支出的24%;2009年生均预算内教育事业费667元，生均预算内公用经费667元，占预算内教育事业费支出的17%。

⑶、教职工工资实行了“全县统管、按时发放、银行‘直达’”的管理体制，教师工资能足额按时发放。

⑷、合理利用资金，办学条件不断改善。

5、教育质量：

学校全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。学校从95年以来，教育教学质量一直列双流县乡镇初中前茅，教育教学综合评估连年获一等奖。

（三）、主要做法

1、抓宣传准备迎国检

学校领导严格按上级要求参加“两基”工作会议，并及时传达和认真布置会议精神，在醒目处悬挂宣传标语，在教室出“两基”国检黑板报专栏，营造良好的迎接国检氛围。

2、抓普及程度保巩固

普及程度是“普九”各项指标中的重中之重，没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。我校严格依法办学，依照有关规定进行招生，保障招生范围内学龄儿童接受义务教育，认真做好“控流防辍”工作，积极动员流失学生返校，确保入学率、巩固率、学生辍学率均控制在指标内。

3、抓师资水平强自身

学校十分重视在职教师的学历培训和岗位培训，通过加大集体备课力度和开展学科赛课活动，派出骨干教师外出参观学习、培训，请专家到校讲座，促进教师专业成长。目前已形成一支学历达标、稳定合格的教师队伍。

4、抓经费管理树形象

学校坚持执行财务管理制度，遵守财经纪律，实行财务公开和校长“一支笔”签字报帐制度。多年来，学校无乱收滥支现象，无专项资金的挪用和滞留现象。确保公用经费开支合理，切实解决教育教学所需，为学校的稳定与发展创造了良好的条件。

5、抓教育质量谋发展

近年来，学校积极开展教育教学改革，以教会学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”为理念，着力打造“素质教育”特色品牌。在学校领导班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，形成了严格加科学的管理方法，合格加特长的育人模式，苦干加巧干的教风学风，教育教学质量长盛不衰，教育教学硕果累累。

四、学校办学存在的主要问题：

1、学校除理、化、生实验仪器按Ⅰ类标准配备外，音、体、美、数、地理等学科教学仪器配备不足，不能完全满足教学的需要。

2、学生巩固工作任务艰巨，主要表现在部分学生基础差，长期落后导致产生厌学而产生辍学想法的事情时有发生。

3、教师的整体教育观念滞后于时代，适应新课程的能力略显不足，教学观念陈旧、教学方法老化现象明显存在，严重制约着学校的跨越式发展。今后将加大培训力度，优化教师业务学习手段，不断强化全体教师的“科研兴校”意识，大力提倡“以人为本，向45分钟要质量”的教学思想，为全面推进素质教育而积极努力。

学校负责人：

（签字）

华阳三中

2011年7月

第三篇：湍东三中迎国检汇报材料

夯实基础提质量 精细管理促发展

——湍东三中迎接全国义务教育教育发展基本均衡验收汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

风光旖旎的中春四月刚刚过去，景色更浓的迷人五月悄然而至！在这个令人陶醉的美丽季节，湍东三中迎来了建校史上的一次盛会！来自河南教育的各位领导、各位专家云集于此，为我校的管理工作把脉问诊，为我校的发展大计指明方向。在这里，我谨代表湍东三中全体师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎！今天的视导，对于我校来说，这是一次千载难逢的好机会！诚望各位领导多批评指正，我们在此深表感谢！

我校在县教体局的关心支持下，在镇中心校的悉心指导下，坚持以提高教育教学质量为中心，以教师专业成长为突破口，以高效课堂建设、学生养成教育为着力点，秉承“德育为首、质量立校、全面发展”的办学理念：把“既让学生成才又让学生成人”作为学校的办学目标，以“文明、和谐、自主、创新”的校风，“爱生、乐教、严谨、善导”的教风、“勤学、善思、笃行、向上”的学风，发扬“团结奋进、务实创新、勇于开拓、争创一流”的三中精神，加强领导班子建设，提升教师队伍素质，深化课堂教学改革，注重精细化过程管理，教育教学质量不断提升。

学校占地面积23334平方米，建筑面积3930平方米。现有6个教学班，在校学生254人.其中男生154人，女生100人。教职工28人，其中本科学历12人，占教师总人数的43%；专科学历16人，占57%.中学高级教师8人，中学一级教师10人。市、县优秀教师6人，市、县优秀班主任3人，南阳市骨干教师3人；县课改带头人1人，获市优质课一等奖教师5人。教师平均年龄44岁。学校教师团队是一个富有生命力的战斗集体。

近年来，根据《全国义务教育发展基本均衡验收细则》的要求，我们重点做了以下几项工作：

一、加强硬件建设 改善办学条件

近三年来，在县教体局的大力支持下，我们克服重重困难大力进行了校园硬件建设。一是投入近30万元安装了标准实验室，理化生仪器室、实验室均达省一类标准；二是投入近30万元改造了教师办公楼、学生宿舍楼、厕所，完善了各功能室；三是投入14万元购置音乐、美术、体育器材，建起了音乐教室、美术教室、阅览室、多功能教室、心理咨询室、团队活动室等；四是投入近100万余元，对校园建筑群进行了室内外粉刷、更换门窗、墙裙粘贴瓷砖和全部电路改造，教室已达到“9+2”照明的标准；五是投入近60万元对校园全面进行整合，地平铺彩砖，绿化、美化，对中院进行花园式建设；六是投入6万元左右对校园不同区域的文化进行了布置。可以说，目前的湍东三中配套设施齐全，硬件建设达标，校园清新亮丽，管理规范有序，是一所正在发展和壮大的学校。

二、立足教学研究

促进教师成长

一年来，我校认真贯彻落实《南阳市教育局关于进一步深化义务教育课程改革的实施意见》文件精神，以内乡县“质量提升年”、“打造高效课堂实施年”活动为载体，坚持以课堂教学为中心，以师生发展为目标，不断推进课程改革，提高教研质量，促进教师成长。

（一）突出目标引领

针对近几年我校教育教学现状，科学诊断，合理定位，制定学校2013——2014学年教学质量发展目标，强化目标引领意识，实现教学质量可持续发展。每位教师依据学校的发展规划，提出自己的发展目标、制定相应措施。班主任及科任教师做好不同层次学生的思想动员工作，重点是帮助他们明确目标，实现学生的可持续发展。

（二）学习高效理论

我校精心制定《业务学习计划》，组织学习领会县教体局关于“打造高效课堂”的有关精神，解读《高效课堂22条》，重新研读《高效课堂是这样做成的》，领会教研室所倡导的“学、导、练”的精神实质和要义。让教师撰写读书笔记、谈心得体会，促使我县的“学、导、练”模式在每位教师每节课上娴熟驾驭、运用自如。

（三）扎实开展教研

借助外力，聘请教研室专家作专题讲座，提高教师业务水平。我们邀请教研室的各学科教研员到我校通过听课、评课、研讨，分析诊断我校教学症结所在，找到有效解决办法。组织教师赴乍曲初中、瓦亭初中等学校考察学习求“真经”；赴师岗一初中考察“学习小组”构建。联片教研促教改。开展课题研讨、示范课出讲、阶段成果展示、经验材料汇总，成品经验提炼等等。立足校本教研，做好“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人并要认真记录。

（四）开展“五课”活动

一是骨干教师上高效课堂引领课，作为教师的样板课；二是领导班子和教研组长随机推门听课，与教师进行直面交流，提出改进建议，要求教师有针对性地进行调整、完善；三是人人都上的高效课堂达标课，锤炼课堂教学艺术；四是针对不达标教师的反馈课，力促限改，早步轨道；五是中青年教师课堂大比武活动。通过开展“五课”活动，使先进教学理念、高水平的教学方法，得以互相交流、学习借鉴。

三、抓实精细管理，实现提质增效

（一）规范教育管理行为，提升教育形象

1、重视师德师风，提升教师素养。近几年，我们紧紧以市局《关于进一步深化义务教育课程改革的实施意见》的实施和县局“转方式、正风气、提效能活动”、“双争双树”活动、“三名工程”活动的开展为契机，实施“师德师风建设工程”。以“三爱”（爱事业、爱学校、爱学生）、“三讲”（讲师德、重品行、树形象、）、“三做”（做实事、做主人、做表率）的要求，加强师德师风建设，规范教师教育行为。学校通过师德讲座、师德承诺、集中学习、集中整顿，专题讨论，落实整改等形式对教师进行师德教育。

2、加强制度建设，规范教学管理

我校编撰印发《湍东三中领导工作手册》，对领导成员明确职责、合理分工。依据校情，问计于“民”，举行民主生活会，先后修订完善了《湍东三中教学常规管理细则》、《湍东三中课堂教学评

价标准》、《湍东三中绩效工资发放方案》、《优秀教研组评价方案》、《天清活动方案》、《周清抽考方案》、《蓝青工程帮扶制度》等各项规章制度，把教育教学工作的各个环节全部纳入学校规范化的管理的轨道。

（二）夯实教学常规管理，推进有效教学

1、落实常规八条，规范师生行为

我校将“两个常规八条”作为校本教材人手一本，确保每个同志做有所依，为课堂教学的扎实有效提供了可靠的保证。对每个教师的常规工作落实情况采取“自查互阅校抽查”的方式，把“随堂检测效果、随机组织学生评教、随机抽检教案作业”作为一种常态，做到天天有落实、周周有抽测、月月有检查，以确保我校教学常规工的扎实推进。

坚持落实《学习常规》，优化学生学习行为。我校组织班主任解读县教研室的学习常规八条，教育学生读背常规八条，并对各级学生进行了抽测考试，并落实于行动。

2、开辟书法平台，养练书写习惯

我校开展规范汉字书写活动。开设练字课，养练学生书写习惯。把学生习字作为校本课程，在全校学生中掀起“热爱中华文化，写好母语汉字”的热潮。设置书法指导栏，做好示范引领。开辟“书法平台”，展评师生书法作品，师生书写有效提高。

3、搭建合作桥梁，力促小组建设

为了降低过差率，我校根据学生实际情况，开展“建立学习互助小组、促进班风学风建设”活动。倡导学生自主合作探究，强化督导落实追踪，制定小组公约，做到依法治组，力促小组成长，实现班风的良性循环。通过讲解、答疑、交流、监督等方式，培养学生团结协作能力，营造互帮互助、互学互促的和谐人际环境，形成良好的学习氛围，提高学习效率。

4、扎实开展“三清”，夯实课堂实效 把好质量关，即“节清”促后进、“天清”重扫尾、“周清”查漏补缺，确保教学工作各个环节扎实开展，在检测和评定中提高课堂教学实效。每节课堂都会针对学习目标制定相应的检测题，保

证学生只要认真听讲、积极思考都可以完成任务；对于那些节清中不过关的同学，老师们会利用课余时间找到他，对他进行补课，然后再次检测，“日清”是“节清”的有效补充；“周清”的内容大多是“节清”中学生们易错题的汇总。

5、开展“蓝青工程”，促进共同发展

学校十分重视青年教师的培养工作，积极推动“蓝青工程”，积极做好传帮带。要求教学骨干与青年教师结成对子，传作风、帮思想、带业务，有计划地对青年教师进行“传帮带”活动。初步形成了骨干教师专业引领、学科教师合作进步、全体教师共同发展、学有所专、学有所长的教师队伍。

（三）着眼学生长远发展，抓实养成教育

1、抓好规范养练，培养良好习惯 依据《中学生守则》《中学生日常行为规范》，我们制订了融学生安全、卫生、纪律于一体的《湍东三中学生行为规范细则》等自主管理细则，扎实开展学生自主管理活动。把《弟子规》作为我校学生的必修课，进行一贯性的养成教育。开展军训，养练学生习惯。组织学生观看《开学第一课》、《背起爸爸上学》等视频，加强礼仪教育、励志教育、感恩教育。开展“经典伴我行，书香满校园”活动，丰厚学养积淀。多策并举，培养学生“学会学习、学会生活、学会感恩、学会做人”。

2、注重安全教育，筑建安全防线

我们每时每刻把安全教育当作头等大事来抓，牢固树立“以学生为本，安全第一”的思想。本学期，通过开展安全教育活动，完善“安全管理制度”，制订“突发事件应急预案”，开展防震防火演练；落实“教师一岗双责”制度，严格请假、报寝和“四定”制度——定时、定位、定人、定责。以生命教育为主题，对“问题学生”耐心说教，并针对学生的生理、心理特点，由专职心理辅导教师进行心理疏导，让学生以平和的心态进行学习和生活。特别加强对重点部位、重点时段、重点人员、重点活动的监控，确保学校时时有人管、事事有人做，处处讲安全。对学校一天的师生活动做好监督检查、指导、记录，当天工作当天完成，力争做到日日清、周周清、月月结，使师生安全防范意识和自救能力得到进一步加强。

四、存在问题

近三年来，学校在各级领导的关怀指导下，取得了一定的成绩，但与义务教育均衡发展建设的要求仍有差距。一是现代化教学手段，几乎是空白；二是特色办学还不够彰显，文化建设尚待进一步加强和完善；三是教师的专业化发展还需逐步深入。这些问题与困难已经引起我们的高度重视。

总之，近三年来，我校更新了教育理念，明确了办学目标，加强了硬件建设，改善了办学条件，抓实了常规管理，取得了一点成绩。但我们深知，所有这些与标准化学校建设的要求还有一定的差距。今借观摩良机，恳请各位领导、各位专家，多指导、多指正，以使我湍东三中百尺竿头，更进一步！

谢谢大家！

内乡县湍东镇第三初级中学 2014、5

第四篇：科右前旗三中迎检汇报材料

科右前旗三中汇报材料

各位领导、督导评估组专家：

大家好！

我校为了迎接自治区2011对旗县人民政府教育工作的督导评估，从义务教育初中学校方面做了认真准备工作。下面将我校落实完成工作情况简要汇报如下：

1、教育经费投入与管理方面

1.4、关于生均预算内教育事业费做到逐年增长，我校08、09、10年预算内教育事业费分别是4456225元、6805360元、9801963元；生均教育事业费分别是3640.70元、4274.72元、5347.49元，达到逐步增长要求。

1.5、关于义务教育阶段中小学校生均公用经费情况，旗财政划拨给我校公用经费08、09、10年分别是510550元、720100元、1157915元；2010年旗财政投入的教育附加40万元，2011年25万元，生均公用经费得到逐年增加。

1.6、关于义务教育阶段学校蒙语授课寄宿生的生活补助资金发放情况，08、09、10年我校发放蒙语授课寄宿生的生活补助资金分别是654750元、576450元、776250元；年生均补助金均为1350元；发放贫困住宿生补助金三年分别为194250元、233625元、516500元；年生均补助金分别为750元、750元、875元，按要求及时发给学生手中。

2、中小学校长，教师队伍建设与管理方面

2.8、关于人员编制情况，旗组织部给我校核定的教职工编制总数为153人，截止今天，我校实际教职工总数是152人，空编1人。

2.9、关于校长由旗县级教育行政部门选拔任用和归口管理，我校校级领导均经旗教育局选拔上任，且任免文件齐全。

2.10、关于按规定落实中小学教师的政策和待遇，我校自 2010年实施绩效工资制以来，一直根据《科右前旗义务教育学校绩效工资实施方案》（旗政发〔2010〕39号）和《科右前旗义务教育学校教职工绩效考核办法（试行）》（旗教发〔2010〕58号）文件要求发放教师工资，且账目清楚。教师培训经费08、09、10年分别是13174元、22224元、77854元。

3、校舍安全工程建设方面

3.11、我校自2009年11月从旧址搬迁到新址，实施校安工程以来，按计划完成了32100平方米的校舍和1700平方米的硬化面积建设任务。并为今年10月12日的全盟中小学校舍安全工程第九次调度现场会提供了现场。

第五篇：体育传统学校迎检汇报材料

凝心聚力 科学发展 全力打造体育强校

----嘉禾一中体育传统项目学校评估汇报材料

嘉禾一中创建于1923年，建校已有近90年的历史。这里人杰地灵，精英辈出，辛亥革命元老李国柱、开国上将肖克、著名作家古华等一大批风流人物就是从这里起步，走上了辉煌的历程。特别是世界举重冠军邓建英、亚洲冠军张友谊等佼佼者的涌现，圆了嘉禾人民梦寐以求的冠军梦，令所有嘉禾人为之骄傲和自豪。近年来，学校继续推行“德育立校，体艺强校，科研兴校”的办学特色，深化教学改革，创新教育机制，改善管理方法。目前，一股催人奋发、激流勇进的良好态势在我校蔚然成风。

一、高度重视、健全制度，为体育强校奠定基础。

学校拟定了“以举重为龙头，以田径为基础，以高考为生命线，带动学校体育工作全面发展”的战略方针，并努力付诸实施。学校以发挥 “省示范性普通高中”，“省体育传统项目学校”和“省现代教育技术实验学校”示范辐射作用为契机，坚持“德育立校，体艺强校”的特色办学，扩容提质，敢于开拓，大胆创新，力求实效。学校不仅健全了体育工作机制，出台了体育传统项目学校规章制度和管理办法，而且设立了学校体育工作领导小组、体艺处、体育教研组。

学校体育师资雄厚，现有专职体育教师14名，全部合格，其中高级职称2名，一级职称3名，校级领导职务2人，全省百名优秀体育教师1人，市级以上骨干3人，业余代表队训练教练10人，田径专职教练2人，专业对口，配备合理。

学校一直重视学生素质教育，重视学校的群体工作，除了保证“两课两操一活动”的正常开展时间外，每周还安排了两个下午的课外活 动为体育活动小组的活动时间，以保证学生每天1小时的体育活动，使学生的体质健康标准合格率达98％以上，举重、田径、篮球、足球、乒乓球、定向越野、健美操等各活动小组的活动开展得有声有色，特别壮观的是一年一度的校园文化艺术节，参加体育比赛的人数达到总人数的80％以上，有效地推动了学校体育工作的进程，受到了社会各界的好评。

二、保证经费、完善设施，为体育强校创造条件。

学校因投资9000多万元兴建新校区而负债不薄，但学校注重开源节流，多方筹资继续完善教育设施，特别是加大了体育方面的投资，现已建成耗资50余万元的6个篮球场，2个排球场，12副乒乓球台的场地，耗资200余万元的长达160余米的看台及风雨塑胶跑道、400余万元的400m标准塑胶田径场，100余万元的风雨棚篮球场和羽毛球场、乒乓球场以及30余万元的健身场。以上场馆均已投入使用。由于学校对体育工作的重视，全校师生的共同努力，学校体艺之花争奇斗艳，果硕花红。

三、上下连动、凝心聚力，为体育强校浓厚氛围。

“营造一个好的环境造就一大批能人”是学校抓实环境育人的根本。多年来，学校每期都会召开若干次学校体育工作专职会议，广泛听取教职员工的意见，制定体育发展规划。做到领导重视，师生关注，精神传达到位，责任落实到人。鼓励带训教师和学生坚持不懈，努力拼搏，为校争光，为家乡争荣。“招了他们就让他们成才”、“为学生创造成才条件是一名教师义不容辞的责任”，这是我校体育组常说的话。学校每年都会调整招生体艺特长生政策，计划年招生人数均达100多人，其中保送生达40多名。政策倾向于有特殊潜质的学生，鼓励他们吃苦耐劳，顽强拼搏。2002年以来，我校配合县教育局分别在初级中 学和小学中设立了传统项目网点学校，既保证了我校能招收到起点较高，苗子较好的学生，又提高了各网点学校选苗、育苗和送苗的积极性。

四、常抓不懈、创新方法，为体育强校提供保证。

抓好体育教师培训。体育教研组一直牢牢抓住体育课堂教学、教研这个中心，强化职责，注重效果。一是要求认真写好教学计划、总结、备好课。二是开展了青年体育教师基本功比武活动，采用分组竞赛的方法，既提升了体育教师的基本功，又增强了趣味性。三是组织体育教师先后到资兴、郴州、临武、桂阳听课，到河南郑州观摩全国第九届中学生运动会；到江苏观看第十届全运会；到株州观摩第十届省运会等，让老师们去参观、考察、学习、接受新信息，开拓新思路，充实自己，从而有效提高教师的教学能力和训练水平。

抓好参训学生的训练。体育要出成绩，我们坚持着 “勤、思、悟、爱”四字方针。“勤”就是要年复一年，日复一日，持之以恒，与学生同甘苦，勉励学生不断进步。“思”就是要经常理清训练思路，了解学生家境、学习、生活等情况，有针对性的制定学生训练计划，做到训前有方案，训中有节律，训后有成效。“悟”就是教师要经常充电，更新教学理念，改进训练方法，借鉴他人经验，为每一个学生制定合理的训练方案。“爱”就是教师要多关爱体训生，发现和挖掘培养体育新秀，用爱来感化、勉励学生，让他们从心灵中受到启迪，感受爱的沐浴，因为有爱就有一切。

五、承前启后、展望未来，为体育强校理清头绪。

学校成果：狠抓业余代表队训练是学校的优良传统，学校九十年代曾经获得郴州市田径运动会“六连冠”。近几年来，我校在各级各类体育活动中，取得了一些成绩：2002年省教育厅授予我校“贯彻实施 《学校体育工作条例》优秀学校”的荣誉称号；2003年被授牌为“湖南省体育传统项目学校”；2004年被授牌为“湖南省举重训练重点学校”； 2004、2005年连续两年获湖南省青少年举重比赛团体总分第二名；2006年被评为“湖南省体育传统项目优秀学校”。2008年被评为“湖南省优秀体育传统项目学校”。

教师荣誉：我校体育教师均受到过上级表彰：彭云诗老师被评为全省百名优秀体育教师；胡善清老师2005年被评为省级“优秀教练员”，其多篇论文、课件获省级一等奖；王文华老师被评为省级“优秀教练员”，多篇论文获市级一等奖；胡建红老师被评为省级“优秀教练员”，省级 “优秀裁判员”，多篇论文获省级一等奖；胡平志、欧雄锋、罗建华、欧剑武等老师被评为市级 “优秀教练员”、“优秀裁判员”。罗建华、王飞老师先后获得市体育与健康教学比武一等奖，廖军辉老师获市教学比武二等奖。刘丽君参加2008年全国定向越野比赛获百米定向第二名，长距离赛第六名，并获2009年第十六届全国定向锦标赛“体育道德风尚奖”。

学生成绩：2005年，我校首次组队参加湖南省第九届体育传统项目学校田径运动会，共夺取2金1铜；在2006年省十运会中，我校输送出去的队员共获得7块金牌。在2008年市运会上，我校体艺代表队以奖牌总数第一，金牌总数第一，团体总分第一 的骄人战绩傲视群雄。在2010年省十一届运动会上，学生罗梦珍、陈会娟勇夺田径赛事四金三银，并创造了两项省纪录；在同年举行的省中小学生田径运动会上，我校学生勇夺7金2银，在郴州市所有参赛学校中位居第一；在2011年省中学生田径锦标赛上，我校团体总分在所有参赛学校中位列第五，其中，陈会娟同学以破省运会纪录的优异成绩获得高中女子1500米金牌,并成为湖南省参加2011年全国中学生田径运动会的正式队员。近年来，我校体育特长生已成为高考的先头部队，每年都向高等体育院校和省队输送一大批专业人才。近年来培养国家二级以上运动员80余名，其中罗艳玲、黄斐已成为国家举重队队员。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃”。学校将坚持“德育立校、体艺强校”的特色办学理念，以抓实群体工作为重点，发扬自身特长，加大投入，光大体育传统项目。我们坚信在各级领导的重视下，在全校师生的辛勤耕耘下，随着体育场馆、设施的不断完善，随着体育教学水平的不断提升，我校体育工作将会迈上一个更新的台阶。

2011-5-12 5