五年级组德育计划

第一篇：五年级组德育计划

2015学年度第一学期 五年级组德育工作计划

邵雪娟

一、指导思想

以完成“十二五”教育目标任务为保障，以制定教育改革发展“十三五”规划为契机，围绕今年我校中心工作，树立“为学生的一生发展教育和终身幸福奠定基础”的教育价值观，以培养良好的行为习惯、爱国爱家、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

我们年级组将以德育处的工作计划为指导，结合我们五年级学生的年龄特点，继续树立“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”、“育人为本，德育为先”的大德育观，在德育处的领导下，结合各班的实际情况，坚持活动育人，扎实作好各项教育教学工作，在探索、反思、总结中不断成长，为学生创设一个温馨的成长氛围。

二、现状分析

本学年，我们的四位班主任都是有较强实力的，分别是邵雪娟、张立华、周红、舍燕，因为大家都是老班主任了，对于班级事务熟知，另外，在与学生的沟通方面都比较有经验。这学期我们年级组共有8位主科老师，个个勤于进取、勇于创新，另外几位副科老师的基本功也是十分地扎实，绝对是一支强健的师资队伍。

我们年级组学生总共193名，五（1）班48人，五（2）班48人，五（3）班50人，五（4）班47人，其中插班生1名。根据五年级学生的年龄特征，他们的心理变化从四年级下学期就呈现出来了，产生了逆反情绪，比较愿意接受老师的劝导及教育，学生基本上已养成了良好的日常行为规范，卫生意识大大增强了，课间休息也大有改善，追逐打闹的现象少了，四个班级都已形成了良好的班风。不过，各班难免有几个特殊的学生，在行为和卫生方面有待加强，新生更要老师多关注，这学期我们要因人施教，找到合适的方法，让四年级孩子的整体水平迈上一个新台阶。

三、工作目标

1、把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）安全教育作为年级工作重点，积极开展纪念反法西斯战争胜利七十周年系列主题，精心组织主题教育月活动，力争使每个学生都能在新学期里养成更多的好习惯；

2、落实学校德育处的德育工作计划，组内老师团结协作，不断创新，突出我们五年级组的特色；

3、年级内开展相关的节日教育活动，结合“教师节”、“国庆节”、“元旦”等以及校内德育两大节“礼仪节”和“读书节”。

4、本学期继续开展《有话大家说》的活动，培养学生的自主管理的能力。

5、加强班集体建设，培养班干部的管理能力，营造良好的班集体氛围，充分发挥班集体的育人力量及班干部的带头作用；

6、细化班级一日常规管理，将班训、班规落实到位，加强班委管理制度；

7、做好班级文化建设，将班级各区角活动开展起来，从而突出德育特色；

8、紧抓课前2分钟的诵读，提高学生的朗读能力。

9、成立家长委员会，增进家校沟通，全面提高家长满意度；

10、以安全为重心，确保本学年不出任何责任事故，不仅抓校内安全，也要重视校外以及家庭安全问题。

11、营造求真务实、团结向上的组风组貌；

12、多开展组内教研活动，鼓励“帮带”，提高组内老师的德育教研水平。

13、利用好“校园读书节”，师生每月共读课外书，一起来渲染读书氛围。

四、年级工作制度

1、每天做到早、中、晚三检，放学各班认真做好班级卫生及消毒工作，并认真做好记录，发现问题及时解决；

2、每周一次年级组会议（周一下午4：30），组员准时参加，要认真做好会议记录，做到人人皆发言，提困惑，谈成效；

3、各班要认真贯彻德育处及年级组的工作计划，确立“全员育人”的观念，真正做到以人为本，要全面认识学生的学习主体地位；

4、认真上好晨会及安全教育课，所体现的目标与总结要记录到班主任手则上，将“有话大家说”的好习惯贯彻在每日的晨会课上。每周的班会课必须有主题，备好教案；

5、各班主任负责好自己班级的学生安全，特别是楼梯间，避免发生安全事故；

6、各班互相学习，取长补短，有什么金点子资源，及时提出，共同分享。

7、班主任手册要认真及时记录，组长或教务处发的资料班主任和学科老师一定要收好，不要丢三落四。

六、年级组管理评价

原则：责任体现人品，绩效证明实力。评价采用开放、多元、多样的方式。具体评价要求：

1、以班级文化建设为基础，考核班主任的基本技能；

2、根据督导处的八项评价，考查班主任对班级日常工作的管理态度；

3、以学生会的评分记录来考查班集体团结协作的能力；

4、采取一周一小评、一月一大评，关注周，月活动的实效性；

5、班主任的各项工作是否及时记录，且具有真实性，是优秀班主任评比的重要依据，杜绝形式主义。

七、具体工作措施

（一）坚持德育领先

在年级组统一指导下，班主任制定班级工作计划，开展班级教育活动。加强班级日常管理，落实班级值勤制度，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落实到每位学生身上，树立良好班风学风。结合五年级学生的年龄特点，每位老师都要树立全员育人意识，并把这种全员育人意识渗透到教学、生活中，为学生做好示范和榜样。发挥班干部的核心力量，培养出一批优秀班委，让他们协助老师做好班级工作。

（二）加强班级文化建设

通过班级文化建设的评比，来促进班级管理的规范化、制度化，提高班主任班级管理的水平，进一步促进校风、教风的根本好转。各班关注学校流动红旗的评比情况，在年级组内鼓励拿红旗班级。根据教导处的德育计划，各班布置好自己班级的班级文化建设，要达到班级干净、整洁的效果。并且要利用好班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，让每个孩子在班集体里健康快乐地成长。

（三）积极组织主题教育

本学期结合不同的节日专题，广泛开展纪念反法西斯战争胜利七十周年系列活动，开展“知识伴我成长，礼仪与我同行”，达到“仪容礼仪”，让学生得体

大方，和谐相处，进一步培育践行社会主义核心价值，大力弘扬爱国主义的民族精神。学校将在10、11月开展“校园读书节”，每月师生共读课外书，一起讨论，一起写心得，提高学生的阅读能力和课外知识能力。

（四）重视安全管理

落实安全责任制度，确保班级学期内无安全事故，包括师生人身安全、财产安全、饮食安全和校园安全，努力营造和谐校园。利用晨会和安全教育课向学生宣传安全知识，提高学生的自我保护意识。及时制止学生做危险游戏，并加强我们年级组的值勤力度，对年级组内安全监督员进行统一培训。

（五）行为及卫生习惯着重养成

本学期继续在早晨开展《有话大家说》的活动来刺激学生的集体凝聚力和自主管理力。学生的行为习惯教育应成为我们德育工作的重中之重，响应德育处的号召，积极抓学生的养成教育系列活动。从中国的传统美德中，促成好的美德和习惯，在班主任计划中体现出来，全面分析班级情况，将本学期自己班级学生最需要养成的好习惯列入计划，争取每周上完《有话大家说》后学生能有所改变，彻底改掉自己的不足之处。有了好习惯，学生必然会注重自己的个人卫生，五年级的孩子已经有了自理能力，只要学生意识到行为、安全和卫生的重要性，相信他们能够自己按要求做好。

（五）心理健康教育

我们班主任工作不仅是管理好整个班级，从教学到常规，更要重视起学生的心理健康。平时找个别有心理困扰或心理障碍的学生进行教育，并做好记录，对五年级这个年龄段的孩子来说，叛逆的心理已逐渐显现，但他们又特别的希望得到老师的肯定，所以还是特别听老师的话的，若是能适时地进行心理教育，可以避免孩子思想上的不正确，及时走上正轨。

（六）加强家庭教育指导工作

加强与家长的联系，了解家长，一个月后，各班选出两名平时在孩子教育方面比较突出的，又能积极配合老师工作的家长，组建家委会，来校参加家校联谊活动，以一带十，做好家校互动的工作。平时可以采用不同的方式多与家长沟通，如家访、电话、QQ或校讯通联系等。家长工作一直是我们努力的重点，很多家长都是会很配合老师的工作的。当然，也难免会有个别家长对老师的工作不太理解，针对这样的情况，我们今后更要细心、诚恳地与家长沟通，相信家长们终会

明白：一切为了孩子！我们还会提高家访质量，电话家访达到100%，必要时，要上门家访，并认真做好记录。附：具体活动安排 第一、二周

1、各班打扫卫生，报名注册，发放课本，查暑假作业；

2、布置教室，确定班主任计划的方向；

3、各班进行安全、卫生、纪律与一日常规教育；

4、更新板报与班级文化建设和校园文化。

5、眼保健操、广播操及队列训练活动；

6、各班建立或更新新学生的花名册。

7、召开“感恩老师”主题活动。

第三、四周

1、检查各班文化建设情况及板报更新情况；

2、强调兴趣课安全注意事项；

3、每周一会《课间文明休息》和《正确的读写姿势》；

4、继续进行广播操及队列训练活动，保证出操时做到快、静、齐；

5、继续加强眼保健操、广播操及队列训练活动；

6、落实好行为习惯争章评比活动。

7、检查各班家访记录，了解家访情况；

8、召开班主任会议如何做好“最美实小人”。第五、六周

1、开展“感恩祖国”主题活动。

2、每周一会《整理习惯》和《提高早读效率》。

3、以班级为单位开展培优补差、一帮一活动。

4、继续开展促进班风，抓养成教育的活动。

5、召开班主任会议。

6、开展“读书吧”。第七、八周

1、.促班风教育，抓养成教育。

2、继续加强安全、卫生、班风、班纪的教育。

3、组织安全疏散演练。

4、开展爱国主义教育。

5、召开班主任会议。

6、每周一会《三佩戴整齐、干净我有方》和《规范做两操》。

7、“书香校园”读书节活动。

8、未成年人保护法讲座。第九、十周

1、期中考试检测并分析。

2、上好安全教育课，做好考前的心理辅导工作。

3、抓好常规教育，提高安全意识。

4、鼓励学生每天做好人好事。

5、组织学生期中考试，各班抓好考场纪律。

6、各班继续做好培优补差工作。

7、召开班主任会议。第十一、十二周

1、反馈学生多边信息，进一步完善班级工作，特别后进生要合理的、有计划的教育。

2、准备召开家长会的资料，召开家长会，反馈学生在校一切情况，做到与家长正确沟通达到相互配合携手共育的目的。

3、德育主题：《文明礼仪教育月》，并且更新板报。

4、校运动会的开展。

5、班主任工作经验交流。

6、召开班主任会议。

7、每周一会《校园环保我能行》。第十三、十四周

1、家校共建研讨。

2、继续抓好常规教育，提高安全意识。

3、讲文明、树新风，流动红旗评分活动。

4、“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。

5、组织班主任观摩每周一会《讲卫生从我做起》和《食品安全》

5、召开班主任会议。第十五、十六周

1、月德育主题《法制宣传》。

2、举行消防安全疏散演练。

3、加强冬季学生的卫生健康。

4、每周一会《不偏食、不挑食》和《助人为乐》。

5、把培优补差的工作落到实处，让后进生不掉队。

6、各班小结班级兴趣小组的成果。

7、召开年级组会议。第十七、十八周

1、做好复习，迎接检测1月份德育主题《学习成果》组织学生回顾得失。

2、宣传迎接元旦节。

4、抓好关爱差生的转化工作。

5、副科考试，主科结束进入复习阶段。

6、兴趣小组教学成果总结展示。

6、召开年级组会议，总结成效，反思不足。第十九、二十、二十一周

1、抓好复习工作，组织期末考试，要求学生严格遵守考场纪律。

2、做好考前心理辅导。

3、班级公布学期评优条件，组织评选活动，班主任要把握公平，公正的原则，认真宣传民主评选。

4、各班主任根据学生平时表现，认真写好操行评定。

5、评选班级优秀班干部及“三好”学生。

6、班级学生综合评比结果公布张贴。

7、填写并检查各班的操行评定及学籍表的情况。

8、做好工作资料，管理档案的整理归档。

9、召开寒假安全广播会，教育学生快乐安全的过好寒假。

10、结业典礼，做好寒假前的工作部署。

第二篇：五年级组德育活动总结

五年级组德育工作总结

傅秀玲

本学期五年级紧紧围绕学校政教处的中心工作,渗透“立心教育”的核心内容，努力探索一条科学、低负、高效的德育教育新路，切实有效地完成学校政教处布置的各项工作。根据本年级学生的生理、心理特点，开展生动活泼的，集知识性和趣味性为一体的活动，丰富学生的学习生活。

本学期完成年级主要目标 ：

1、按照开学初制定新学期各班计划，强化过程管理，确保教师的教育、教学常规工作规范有效。

2、发挥年级组管理的核心作用，调动全组教师工作热情，做到齐抓共管，出色完成德育教育的各项工作任务；

3、力争学生行为习惯的养成教育得到加强和改进，特别是在文明礼貌和路队方面要有明显进步。把强化学生良好的学习习惯作为突破口，教育学生讲究卫生，保护环境，增强环保意识。

4．积极开展各种竞赛，并力争取得好的成绩。

5、安全第一，坚决杜绝重大事故的发生。

6、营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习，勇于创新的教师团队，争创优秀年级组。

本年级特色活动:

本学期活动主题是踢毽子。活动目的是为了增强学生手脚并用的灵活性，锻炼身体，创建和谐校园。

五年级课间开展了踢毽子活动，要求人手一个毽子，人人踢起来，学生们都积极投入到这项活动中来了。踢毽子活动能给同学们带来欢乐！所以要常抓不懈，同时开展踢毽子比赛，使学生获得成功的喜悦。

年级管理特色

(一)加强团队建设，促进各项工作顺利完成。

作为五年级组长，首先应树立强烈的服务意识，尽力为老师们搞好各项服务工作，让他们有更大的精力投入到工作中去。做好年级组工作计划，身先士卒，做表率，带领全组老师事事以大局为重，以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。通过日常交流，理论学习等方式增进教师们的高度的责任感，强烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。

(二)加强教学常规管理，全面提高教育教学质量。

1.教学常规的落实是实施正常教学活动的基本保证，是提高教育教学质量的前提。因此，督促本组班主任，找出德育教育中的差距，突破难题，促进班主任德育水平的提高。

2.增强德育质量意识，全面提高德育管理质量，本学期要认真组织本组班主任德育监控工作，还要做好培优补差工作，对本年级潜能生建立跟踪记录。措施上加大力度，确保辅差工作落到实处，以便更好地提高教育教学质量。

(三)加强德育常规管理，促进良好班风、学风的形成。

1.班主任是班级教育工作的组织者和领导者，班级工作的好坏与班主任息息相关。开学初班主任要在深入研究政教处工作计划和本年级组实际情况的基础上，制定出切实可行的年级组德育工作计划，班级管理制度。培养、挑选好班级管理干部，搞好班级的各项工作。

2．各班要围绕政教处和少先队工作要求，认真开好班队会。认真订好方案，精心组织，提倡学生自主班会。

3、高度重视安全工作，确保学生平安。全组教师，尤其是班主任要牢固树立“安全第一，服务至上”的思想，都有责任对学生进行安全教育，以确保防止安全事故的发生。

4、切实做好家校联系工作。在家访中不仅要与家长交流学生学习、生活情况，而且要维护学校形象，做好宣传工作。及时地、实事求是地向家长报告学生的基本情况。

5.做好班级的卫生及疾病的预防工作，发现问题第一时间向学校反映并与家长联系，不隐瞒、不拖延，把学生的安全放在首位。这一学期任务很重，但我们五年级组的全体教师会大局为重，尽力做好一切工作。在我们全体教师的共同努力下，我们本学期圆满的完成了学校交给的各项任务，取得了较好的成绩。

第三篇：五年级组校本研修计划

2016-2017学第一学期 五年级组校本研修工作计划

一、指导思想

以学校的教科研工作为指针,以贯彻落实《课程标准》为契机,改变教学理念,以学生为本,以质量为魂,以课堂教学为中心,以样本研究为主要方式,结合本年级组教师的实际,让教师们不断探索,不断创新,不断超越,全面提高教师的课堂教学水平及业务能力,让学生感受到学习的乐趣,积极参与,主动实践,扎扎实实提高教学质量。

二、学期目标

1.课堂展示:校级课组内每人至少一节,争取让教务处来看课指导，提高课堂效率。

2.活动参与：积极参加各级组织的培训及展评活动。

3.学生成绩:优秀率至少提高一个百分点,争取减少不及格人数。4.规范行为:备好课,上好课,及时批改,加强辅导,听课学习。

5.满意度:均达到98%以上。

三、具体措施

1.认真学习课标,理解课标精神,认真钻研教材。搜集学校及组内专题的相关材料,进行理论学习,提高自身的理论水平及研究能力。

2.加强集体备课力度,深入课堂看课,多帮助新任教教师备课,使教师能快速成长。

3.加强教研力度,主要以备课磨课的方式来提高教师的课堂教学水平,使新教师的课堂教学能力逐渐成熟。

4.及时地组织全组进行测试,及时发现学生存在的问题,多进行个别辅导, 并与家长沟通,共同提高孩子的成绩。

5.规范好组内教师的常规,及时进行自查和互查。

活动安排： 九月：

1.制定本学期年级组校本研修计划、语数教学计划 2.理论学习：语数《义务教育新课程标准解读》。3.研读语数教材及解读 4.集体备课 十月：

1.老教师上示范课（房桂莹数学、薛冬艳语文、梅颖杰语文）2.理论学习3.教案检查及交流 4.集体备课 十一月：

1.听新老师汇报课

2.制定期中复习计划及复习经验交流 3.理论学习4.集体备课 十二月： 1.学生作业展评 2.创新作业交流 3.理论学习4.集体备课 一月：

1.制定复习计划 2.复习交流会 3.做好各项总结工作。

2016.9

第四篇：五一班德育计划

五一班德育计划

德育工作决定着培养人才的方向，贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。我们紧紧围绕学校的中心工作，牢固树立务实创新、全面育人的思想，以学校教育为主体，家庭教育为基础、社会教育为依托，广泛开展了管理育人、环境育人、活动育人、服务育人活动。初步达到了“目标系列化、内容具体化、操作制度化、形式多样化、行为规范化、环境文明化、实践系列化、效果优良化”的八化要求。管理工作实现了“校规校纪科学化、执规维纪严肃化、遵规守纪自觉化、检查监督持久化”的四化目标。学生的“思品”合格率为99%，优秀率达70%，尤其可喜的是，恶性事故发生率、失窃率、违法犯罪率均保持为零。基本实现了学校满意、学生满意、社会满意的“三满意”目标，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人。

一、强化德育管理——管理育人 1．建立德育管理常规，严密德育管理过程。加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律，我们首先建立起一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规，以严密德育管理过程。这是使德育工作从无序到有序的重要环节。在实际工作中，我们建立的德育常规主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。学期初，政教处都要依据当时党和国家的要求，《德育大纲》的规定及学校的实际情况，制定学期德育目标。本学期，我们对原有的规章制度中的某些内容作必要的完善修改，出台了寄宿生打热水制度，保证学生良好的生活环境，有助于形成优良的校园文化环境和校风，从而产生出巨大的教育力量。明年将完善班主任工作考核制度，学生寄宿资格审核制度等。我们在班主任的任用选拔上，都向有关主管领导提出合理的建议，切实把平时考核中思想素质好，道德情操高尚，业务能力强，具有奉献精神，热心学生思想政治工作的教师推荐到班主任的岗位上工作，使班主任的核心地位得到了保证和加强。在工作中，我们十分注重班主任队伍的建设，采用多种方法提高班主任教师的素质，其中定期召开班主任工作经验交流会，初步培养了一支懂教育规律，善于管理，敢于负责，乐于奉献的班主任队伍。工作中，德育处依据班级、年级组的德育工作计划，定期进行检查、监督，肯定成绩，发现问题，及时予以纠正。同时定期对班主任的教育管理情况通过问卷调查等形式进行评价，对学生每学期进行二次思品评定，并及时公布评定结果 2．建立了学生参与管理的机制，培养学生自我管理自我教育的能力。在管理工作中，我们十分重视采取措施使学生参与管理，增强学生的主人翁意识，提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性，培养学生自我管理和自我教育的能力。（1）建立师生导护值日制度，通过值日使教师、学生参与德育考评管理。以自我教育自我管理的形式强化执行《规范》和校规校纪的自觉性。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯，提高政治思想觉悟，使学生成为学校生活的主人。检查的结果，做为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。导护值日制度的实施，取得了明显的教育效果，一是培养了学生的参与意识；二是使参与值周的同学在实践中自我管理、自我教育、自我评价，不仅提高了思想觉悟，也增长了才干。（2）定期召开学生代表座谈会，了解掌握学生的意见和要求，及时改进工作。本学期与团总支合作召开了第9届海晏中学团员大会，选举产生了新一届团的组织机构。3．加强常规管理 不断加强和完善常规管理，是贯彻行为规范强化行为习惯训练不可替代的重要途径。在这项工作中，我们坚持强制与引导相结合，集中教育与个别教育相结合，日常教育管理与专项教育管理相结合的原则，取得了良好的教育效果。对存在于一些学生身上的不良习惯和错误做法，我们首先是通过主题班会，校园广播等各种宣传媒介进行引导教育，并在橱窗的德育专栏中开辟“违纪追踪”的栏目，对校园中的“违纪行为”进行曝光，起到了警示的作用。对严重违纪学生进行了严肃处理，三（1）班沈某某被劝退，一（3）班凌某某、李某某被处以警告处分。多名严重违纪寄宿生被取消寄宿资格。

二、营造良好的德育氛围——环境育人

育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等，学校经过八年的逐步建设完善，校园环境优美怡人，一年四季各具特色，我们在工作中着力保持校园环境的整洁、美化，及时清除垃圾、杂草，使校园卫生始终干净整洁，让优美的环境给师生员工带来一份好心情。在优化自然环境的同时，注重加强校内外文化建设，营造良好育人氛围，努力优化德育环境。一是加强校内文化建设，各楼内外标语，宣传板、图板精心布置，对各班级教室的文化建设布置，每学期都进行评比，校园内的宣传板报定期更换。二是挖掘德育资源，搞好校外德育基地建设。我们充分利用大庆德育资源丰富的有利条件，建立了多个参观学习实践基地。三是充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的教育功能，积极调动社会各界力量共同承担校外德育工作任务，四是开办家长学校、开展家长接待日活动，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。这项工作我们坚持经常，工作深入扎实，富有成效，效果良好；五是加强大门的检查及校园的巡查力度，保证校园教育教学环境，最大限度的保证校园周边的“净、畅、宁”配合有关部门对无证经营的小摊贩进行整治，使育人环境的全方位优化，促使学生的思想道德水平得以普遍而迅速地提高。

三、工作目标

以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。德育工作目标 ：求实向上，规范日常行为，培养良好习惯。树立自信心，进行艰苦奋斗教育。强化纪律意识，培养耐挫能力。

四、工作要点

（一）加强德育队伍建设。

1、每周举行1次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质；特别加强班干部的培养工作；继续学生之间的帮带活动。

2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；

3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。

4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建班主任（科任）——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“星级寝室”。

（二）加强学生养成教育和法制安全教育。

1、落实《小学生日常行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。

2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。

4、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。

5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。

（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

1、落实家访工作。组织家长会，家访率要求达40%以上。

2、组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。

3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

（四）注重学生心理健康健康教育

本学期将开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导。具体安排如下：

九月：

1、“热爱教师”主题活动。

2、民族精神教育。

3、布置动员，开展“庆祝教师节”活动。

4、开展民族精神代代传活动。

5、组织“我爱我的祖国”演讲

6、甲型预防主题班会。

7、安全教育主题班会。十月：

1、“热爱祖国”主题活动。

2、布置动员，庆祝国庆节。

3、广播操比赛暨升国旗。

4、爱国主义教育。

十一月

1、“热爱科学”主题活动，布置、动员。

2、开展“热爱科学”主题系列活动。

3、组织科普知识宣传。

4、科普知识竞赛。

5、小实验竞赛活动。

6、科技节创新比赛。

7、校园美化系列活动.8、心理健康教育主题班会。十二月

1、“不怕严寒，勤于学习”主题教育，布置、动员。

2、开展主题教育。

3、搜集勤学的感人故事。

4、背记爱学习的格言、警句，以班为单位组织交流。

5、宣传本班勤学的优秀典型。

6、表彰学习积极分子。一月份

1、“迎新春，我又长大了”主题教育（组织一次学习动员活动）

2、安全教育。中队主题活动

第五篇：五年级组工作总结

2014年秋季期五年级组工作总结

时间飞逝，在过去的一个学期里，我们五年级组的全体教师按照学校领导的部署，有条不紊地开展工作，强化年级组建设和课改意识，努力提高教育教学质量，促进学生的全面发展。现将本学期五年级组工作总结如下：

一、抓好学生的养成工作。良好的生活习惯能促进学生形成，好的学习习惯。随着年龄的增长，要提高对学生常规管理的要求，各班主任注意积极鼓励、引导、批评和教育，使学生养成良好的生活习惯和学习习惯，各班注意抓好班风建设，每班都有自己的班规班约。针对个别调皮学生，班主任与任课教师默契配合引导，想对策。通过反复引导、鼓励，学生养成教育得到了进一步的提高，各班还培养了一批得力的小干部，形成了良好的班风。

二、抓好学生的安全工作。安全工作是学校工作的重中之重，提高学生的安全意识和自我保护意识是工作的重点。各班主任认真组织学生重温了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，召开了“防溺水”、“防泥石流”等主题的班会，配合学校做好了“防地震伤害”、“反恐”等的安全演练，与家长签订了《家校共管承诺书》，这样就不但增强了学生的安全意识，还让家长明白了作为监护人的责任和义务。对于未能按时回校的学生，各教师能及时向家长了解未到校原因，并作好相应的记录。通过学校、老师和家长的共同努力，本学期本年级无任何安全事故发生。

三、科学教学，初见成效。本学期，我们五年级全体教师按照 上级领导的部署，积极投身到课改当中去，全组教师积极研究课堂教学，大家集体备课，认真编写适合实际情况的导学案，积极创建自主高效的课堂教学，引导学生自主学习，把时间还给学生。虽然我们每天都是忙忙碌碌的，但我们看到学生各方面的能力得到了很大提高，心里快乐着。

四、诚实、协作、求是、团结。我们年级组的每一位教师严守 出勤制度，做到不迟到、不早退，中途不擅自离岗、离校，有事提前请假。在工作时间，不做与工作无关的事情。大家共同协作，互相帮忙，一人有事或外出听课，大家主动代课。在学术上发现问题，大家及时提出来共同探究，解决问题。

五、今后努力方向。

1、学生的各种习惯都要进一步加强。

2、学生的安全意识有待提高。主要表现在课间活动时间追逐打闹的现象较为严重，容易造成流血事故。

3、班与班之间要注意加强联系，各教师之间也要多交流班级 的管理方法。

总之，本学期来，我们五年级全体教师表现出了主人翁的精神和大局的意识。在老师们的努力工作下，每班都形成了良好的班风、学风。语数学科在镇抽考中成绩在镇前十名，学生获奖人数 还有待提高，英语单科成绩也要加强。

2015.01.21