五年级组工作总结（精选合集）

第一篇：五年级组工作总结

6月11日集团公司消防检查

设备公司：

1设备、备件、油类混放。

2.疏散通道内放置备件。

3.未落实禁烟制度

4.配电柜四周放置杂物。

5.安全通道上放置杂物。

6.移动式灭火器未检测。每项考核50元，共计300元。

包装公司：

1.北侧放置大量塑料包装。

2.南1号库内照明灯下放置可燃物。

3.1号仓库内有大量烟头。

4.南侧放置杂物圈占消火栓且消火栓无法正常开启。

5.电器线路私拉乱接。每项考核50元，共计250元。

五年级组工作总结

随着春去夏来，一学期的教学教研工作即将接近尾声。回顾本学期的教学工作，我们有着几分充实、几分感概„„

五年级教研组是一支朝气蓬勃、勤奋进取、锐意改革、自信大气的队伍：常辉老师是一位有经验的老教师，有着自己的教学特色，深受学生的喜爱。李津璇老师很有自己的想法，总能提出一些建设性的建议。敢于创新，教学很有一套。武艳辉老师则是我们教研组最卖力的人，每天早出晚归，努力工作。张泓老师经验丰富，思维敏捷，认真负责，对学生有着超强的耐心和爱心。赵振威老师虽然还比较年轻，但是他很爱学习，肯吃苦，努力地上好每一节课。可以说，五年级教研组是一个实力很强的教研组。而“踏实工作，扎实教学”是我们五年级教研组全体老师的工作准则。我们追求的是淳朴的教风、研风，抛弃的则是浮华之气！立足课堂教学。在“课”上下功夫，在“改”上找突破。现将2014年上半学期的工作总结如下：

一、认真学习，提升自我

开学初，我们五年级每位教师切实制定了本学期的教学计划，合理安排教学进度，而且扎扎实实地学习了《新课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观。

二、深入钻研教材，进一步落实集体备课制度

“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们充分钻研教材，认真写好教案，讨论每一课时的教学目标，重、难、疑点，精心地构思教学的环节。把培养学生的能力作为主要目的，选择恰当精要的补充练习，增加上课的非预设性，力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法，备教学教具时能共同讨论、共同研究，集思广益，互通有无，共享教学经验以及教学资料和信息，促进共同进步。同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新，做到“给学生一碗水，自己需有一桶水，自己要变成源源不断的活水”的教学态度。尤其是在每一节课后，我们办公室就成了讨论的海洋，互相交流上课的得失，自己的好方法。为了更好的找出孩子们知识上的漏洞，我们教研组再每个单元学完之后回来一个年级抽测，从中发现存在的问题。及时的查漏补缺。

三、积极开展各种教研活动，在同伴互助中发展自我。

本学期我们五年级组有计划、有步骤、有组织地开展教研活动，严格落实教研的时间和地点，做到责任到人（教研组每周一次教研活动）。教研组活动的重点是交流探讨，通过研讨互相促进，互相补充，不断提高。我们常常在针对教学中的关键问题展开教研主题活动之后，围绕教学的有效与无效开展行动研究。对教师的各方面进行会诊研究，发现其闪光之处，作为今后教学的范例，找出不足之处，引以为戒。倡导了全员参与、资源共享，充分发挥了集体的智慧，形成了良好的教研氛围。为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。

我们还会结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。比如，在期中考试后，组织教师开展“如何提高学生学习成绩的方法”的交流活动。在期末复习中开展教师复习计划、复习教案和复习测试等交流活动等。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术和艺术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。

四、认真积极地开展校内听课活动

学校为鼓励教师之间相互学习，共同进步，本学期开展了许多优秀的公开课，我们组的教师在每一次的公开课都坚持去听，而且坚持每周有空余的时间就去听同学科老师的课，虽然学校要求每周听两节课，我们组的教师每周都能够做到超额完成任务。每一次听课之后，都会有一个交流反思的时间，这有时比上一堂课带给我们的感受更多，每一次活动之后，各位教师各抒己见，有争执，有交流并能及时反思，写好听课反思，吸取他人的优点，改正自己的缺点，这样可以更好提高自己。

五、同心协力、和谐相处。

本年级组有6教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。

每当学校布置任务，组里的每位老师都是赶快去完成，生怕因为自己略慢一丝而拖了整个教研组的后腿；每当学校有什么活动，组里的每一位老师都会自觉地去找一些事情做。经常听到老师们说：“专业技术的活不会做，打个杂还是没问题的。”虽说五年级教研组是我们工作的园地，但我觉得这更是我们温馨的乐园。

俗话说，没有最好，只有更好。展望未来，依然任重道远。我们会把每一天当做我们努力奋斗的起点，再接再厉，开拓进取！

第二篇：五年级组工作总结

2014年秋季期五年级组工作总结

时间飞逝，在过去的一个学期里，我们五年级组的全体教师按照学校领导的部署，有条不紊地开展工作，强化年级组建设和课改意识，努力提高教育教学质量，促进学生的全面发展。现将本学期五年级组工作总结如下：

一、抓好学生的养成工作。良好的生活习惯能促进学生形成，好的学习习惯。随着年龄的增长，要提高对学生常规管理的要求，各班主任注意积极鼓励、引导、批评和教育，使学生养成良好的生活习惯和学习习惯，各班注意抓好班风建设，每班都有自己的班规班约。针对个别调皮学生，班主任与任课教师默契配合引导，想对策。通过反复引导、鼓励，学生养成教育得到了进一步的提高，各班还培养了一批得力的小干部，形成了良好的班风。

二、抓好学生的安全工作。安全工作是学校工作的重中之重，提高学生的安全意识和自我保护意识是工作的重点。各班主任认真组织学生重温了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，召开了“防溺水”、“防泥石流”等主题的班会，配合学校做好了“防地震伤害”、“反恐”等的安全演练，与家长签订了《家校共管承诺书》，这样就不但增强了学生的安全意识，还让家长明白了作为监护人的责任和义务。对于未能按时回校的学生，各教师能及时向家长了解未到校原因，并作好相应的记录。通过学校、老师和家长的共同努力，本学期本年级无任何安全事故发生。

三、科学教学，初见成效。本学期，我们五年级全体教师按照 上级领导的部署，积极投身到课改当中去，全组教师积极研究课堂教学，大家集体备课，认真编写适合实际情况的导学案，积极创建自主高效的课堂教学，引导学生自主学习，把时间还给学生。虽然我们每天都是忙忙碌碌的，但我们看到学生各方面的能力得到了很大提高，心里快乐着。

四、诚实、协作、求是、团结。我们年级组的每一位教师严守 出勤制度，做到不迟到、不早退，中途不擅自离岗、离校，有事提前请假。在工作时间，不做与工作无关的事情。大家共同协作，互相帮忙，一人有事或外出听课，大家主动代课。在学术上发现问题，大家及时提出来共同探究，解决问题。

五、今后努力方向。

1、学生的各种习惯都要进一步加强。

2、学生的安全意识有待提高。主要表现在课间活动时间追逐打闹的现象较为严重，容易造成流血事故。

3、班与班之间要注意加强联系，各教师之间也要多交流班级 的管理方法。

总之，本学期来，我们五年级全体教师表现出了主人翁的精神和大局的意识。在老师们的努力工作下，每班都形成了良好的班风、学风。语数学科在镇抽考中成绩在镇前十名，学生获奖人数 还有待提高，英语单科成绩也要加强。

2015.01.21

第三篇：五年级组工作总结

奇台第五小学五年级组工作总结

本学期，我们五年级组全体教师本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各项任务，现总结如下：

一、对学生的常规管理紧抓不懈。

学生的常规管理，是管理学生的主要内容。抓学生常规管理，是为了使学生养成良好的行为习惯。学生的常规，可以分为两方面：学习常规和生活常规。学习常规包括课堂纪律、学习习惯、作业习惯、复习预习习惯等，生活常规包括卫生、安全、课间、集会等。好的习惯对于学生来说非常重要，好习惯将使他们受益终生。对于学生的常规管理，一学期来我们一直是常抓不懈、紧抓不放，也取得了可喜的成绩，如：学生的学习态度、行为习惯、集体观念、学习成绩有了明显的转变和提高。

1、注重早读和课间的管理。

早读和课间是一日常规中重要的一部分。按照学校的领导，我们将早读和课间认真落实到个人，使这段时间有教师或学生组织进行学习和开展相应的活动，充分保证了学生的安全和有效的学习。现在各班学生基本上养成了良好的早读习惯和课间活动习惯。

2、注重班级卫生的过程管理。

班级和区域卫生的过程管理，一直是学校和班主任很头疼的事。本学期，我们采取了以下措施：(1)、班主任每天对班级和区域卫生打扫情况加以检查；(2)、每天安排相应的值日生，利用午休的时间对班级和区域卫生进行过程管理；(3)、教育本班学生养成讲卫生的好习惯，教育他们不要在班级和校园乱扔废纸杂物；(4)、各班结合学校的卫生检查情况，进行反馈，及时整改。经过一个学期的操作，我们四个班的卫生管理得到了有效地改善。

3、注重学生安全的常态教育。

学生的安全是学校工作的重中之重，因为学生的生命健康是无价的。为此，我们把对学生的安全教育时时刻刻放在心上挂在嘴边。并从以下方面进行了落实：(1)、班主任利用周一的晨会对学生进行安全教育；(2)、要求学生下课时间不能窜楼层；(3)、每班选出一名“小安全员”及时汇报班级安全问题；(4)、教育学生不要触摸班级用电的插孔；(5)、教育学生在室外活动时，要注意安全，不要做有危险的尝试。通过四位班主任细致的工作，本学期以来，我们五年级组未发生一起学生伤害事件。

二、积极配合学校开展教育教学活动。

本学期以来，学校为了提升办学的内涵和学生的综合素质，开展了一系列活动。我们五年级组都积极地加以准备，热情投入，经过努力取得了许多优秀的成绩。1、9月底，我校举行了“清洁家园”活动。我们五年级各班都积极准备，早早地进行思想教育，让他们重视起来。让学生亲自参加工业园的卫生打扫，让他们体会到治“脏乱差”人人有责。让他们影响身边的大人也参与到我们的活动中来，收到了良好的社会影响。2、10月份，学校庆祝建队节进行了歌咏比赛“红领巾相约中国梦 歌唱少先队员的节日”活动中，各班班主任老师及早着手，组织学生准备参赛。对学生进行唱歌进行指导，在本次比赛中五一班取得了第一名，五三班荣获二等奖，五二班、五四班获得三等奖。3、11月份，开展教学开放日活动，我组老师都能积极准备好自己的课，以饱满的精神和良好的形象上好每一节课。得到了家长的高度评价。4、12月份，五年级为纪念12.9活动，开展了“扬我中国情 立我中国梦”演讲比赛，对学生进行了爱国主义教育。

三、加强班集体建设，树立良好的班风。

开展班集体建设活动对于提高学生的综合素质具有十分重要的意义，本学期我校紧紧围绕班集体建设开展了一系列活动，我们五年级组也积极响应、充分配合。通过师生的共同努力，我们五年级组的四个班级基本形成了一种文明向上的良好班风。

1、设岗育人，培养学生的管理意识。

本学期，我们五年级组在学校领导的指导下，在班级学生中间深入开展“岗位竞争”活动。经过我们四位班主任的创造性工作，使得班级的每一位学生都拥有管理班级的机会，做到了“人人有机会，事事有人做”。学生也通过自身的岗位充分地锻炼了自己，为整个班级的建设贡献了一份力量，无形中形成了一种团结协作的优良班风。

2、加强班级文化建设，营造良好育人环境。

班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。为此我们五年级组做了积极地布置和认真地落实。五年级是新教学楼，我们组的四位班主任在教室的布置上精心构思，独具匠心，巧妙设计。既有统一，又有创新。制定了班级目标、班训和班级特色。

四、教师专业成长路上的收获

在辛勤耕耘，努力完成教育教学任务的同时，我们组各位老师也没有忘记自己的进步与成长，没有忘记争取做一个适应时代的新型教师。本学期，我们积极参加各级各类培训，努力提升自己的教育教学理论水平。亢春萍老师代表奇台县数学学科参加了昌吉州青年杯讲课赛，荣获三等奖。

五、今后努力方向

回顾一学期来的点点滴滴，在老师们的共同努力下，我们组的各项工作虽然取得了一些可喜的成绩，但也存在许多的不足。为了学生的成长、自己的提高、学校的发展，为了争取更大的进步，更大的收获，今后我们还需从以下几个方面去不懈地努力：

1、同学科教师之间要加强研讨与交流，在教学上取长补短，树立团队意识，促进集体的成长与进步。

2、组员之间要进一步坦诚相助，做到组内的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，构建真正的和谐组室。

3、真正做到与时俱进，把创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的走好每一步。

第四篇：五年级组工作总结

五年级组工作总结

时光飞逝，在过去的一个学期里，对五年级组来说是不平凡的，是富有转折性挑战性的一学年，值得每个五年级组的人骄傲的一年。围绕校长室和各职能部门的工作意图，开展工作，强化年级组建设，强化发展意识，提高教育教学质量，促进学生的全面发展。

一、坚定不移地抓教学质量的提高

1、教育教学的事业是良心的事业。

小学生是最纯洁善良的，做老师的必须做到辨证的爱、科学的爱、神圣的爱，这也许就是人们常说的：教师是太阳底下最神圣的职业。“教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。这个学期的开始，按照级组的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：（1）纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。（2）举行单元测考。（3）开展培优补差的工作。（4）组织学生开展学习经验交流，各班级利用期中练习、单元练习为契机，鼓励学生提高综合素质，（6）积极参加学校组织的各项活动，张扬学生个性，发展其特长。我们五年级组有3个班，我们分工明确，都把自己的岗位看得严实。刘景清在旗教研室检查时作业得到了好评。

2、教育教学，求真务实

五年级是中高年级的阶段，特别是作文教学更是难项。我们语文老师把作文教学融入语文课中，以教材为例子从部分到整体，循序渐进，以致于进入到一个新突破，这样循环往复，使作文进步很快，一个学期的努力，在作文征集的过程中本组有20多人参赛。学生能完成一篇中心明确、详略得当的文章。这次期末考试的作文更能说明学生作文能力提高的速度快，因为作文能力足以说明语文的综合运用能力。语文教学，重视能力的培养，贾老师，刘老师不放过每一个语文训练的环节，我们年级组，课间经常会为一个词，一个句，一个训练中的问题，热烈地讨论；数学教学，精益求精，做好每一点细节，王晓彤老师要求学生的草稿纸也做得清清楚楚；英语教学，面向全体，不出现一个差生。

3、切实抓好教学课堂教学。首先重在备好课，备好每一堂课，做到重点明确，难点突出，训练得法，作业布置得当。使学生的阅读答题能力有所提高。在这次期末考试中体现出来。

4、重视了把握质量关。日常教学中，开展情感性课堂教学研究，利用各种培训课的机会，提升自己的理论和实践水平，明确情感性课堂教学的内容的选择与加工方法，使课堂富有情趣。

质量是我们的生命线，要做好提优补差工作，重视平时的每一节课，每一次练习，每一次测试，针对每次考试要及时总结分析找出原因。为了缩短班级与班级的差距，学生与学生的差距，力争及格率达100%，我们语、数、外老师协调安排时间给予补缺补差从不收一分钱和礼物，全身心投入。我们组内的每个老师都在默默无闻地任劳任怨地尽心尽责地做好自己的工作。

二、切实抓好教育工作

1、抓好学生的养成教育

良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成，随着年龄的增长，要提高对学生常规管理的要求。班主任积极鼓励、引导、批评和教育，使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的班训，针对个别调皮学生，班主任、任课老师要积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育进一步得到提高。各班要培养了一批得力的小干部，促使班风得到好转，做到周周都有训练的重点。

2、抓好学生的安全工作

安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。我们认真组织学生学习安全知识，增强安全意识。每位班主任都能来在学生前，走在学生后。课间操进教学班主任都能带着学生进教室。打扫分担区班主任能和同学们一起完成，尤其是进入冬季，下雪后清扫积雪时班主任能深入班级组织清扫，强调同学在完成清雪任务时一定要注意安全。

3、重视学生的学习方法的培养

要十分重视培养学生的学习方法，各学科要针对学生的薄弱环节制订措施，进行针对性的辅导，特别是要使学生能认真上课，听课，积极动脑，认真完成作业等。认真组织好家长会，进行家校联系，提高教育效率。

三、加强师德师风锐意进取，求实奉献形成团队精神

1、组织老师认真学习《中小学教师职业规范》，依法执教，做到爱岗、爱校、爱生，严谨治学。要加强诚信教育，以诚待人，团结同志。组内事就是大家的事，各人的事就是大家的事，要发扬团队协作的精神，共同做好组内的事。依靠团队精神战胜一切困难，形成良好的组风。

2、晨会课向学生进行健康卫生教育、思想品德教育、安全教育。班主任与搭班老师协调好步伐一致。培养学生团结协作的精神，使他们懂得身体健康的重要。积极参加体育锻炼。由于平时的锻炼才能在校运动会上崭露头角。同学之间你追我赶，互帮互助，取得了优异的成绩。

四、诚信、协作、求实、团结

年级组内的老师严守出勤制度，做到不迟到，不早退，中途不擅自离岗，离校，有事提前请假，在工作时间，不做与工作无关的事情，一人外出开会或有事大家争着代课。

五、特色

当我问起组内的特色时，老师们都异口同声说：奉献。各位老师，毫无怨言，对个别学生个别指导，早饭不吃喝口茶继续做，当天任务当天完，决不拖到第二天。语、数、外老师的课尽管都很多，但是，我们都协调得很好，在补缺补差上交错安排，环环相扣流畅。语、数、外与班主任里应外合，教学工作开展的有条不紊，组内教师互敬互爱，团结协作，达到了一种默契，潜移默化地使各项工作开展得顺利，做到学生放心，家长高兴。

六、今后努力方向

1、五年教研活动还须进一步加强交流（特别是小组内的沟通），由于缺少时间我想下一学年应该有共鸣火花，多沟通多交流。

2、组员之间要进一步坦诚相助构建真正的和协组室。

3、真正做到与时俱进与创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的走好每一步。

五年组工作总结

2012年12月

第五篇：五年级组工作总结(2013)

五年级组工作总结

开学时忙碌的身影似乎还在眼前，时间的脚步已静静地走过了半个学期，回首中回味，每个瞬间都值得铭记。本学期组内每一位老师勤勤恳恳、兢兢业业，现将本学期五年级组工作总结如下：

一、勤勉治学，踏实工作

我们组内教师的4位教师，她们积累了相当丰富的工作经验，教育教学工作责任感强，并敢于担当。方凤芝、许凤莲两位老师是学校的老教师，对我们平时的教育教学工作起较好的引领作用，付霞老师是正当年，精力充沛，经验丰富，勇于担当一些组中事务，可以说我们组内教育教学力量较强，尽管没有年青教师，得每位教师也都是工作积极性高，学习接受能力强，工作能开拓创新，为我们学校做出很大贡献。

二、团结协作，亲如一家

组内教师坦诚相见，将心比心，彼此互相帮助，得到互相鼓励。我们始终把文明组室的创建和日常工作结合起来。遇到重大的任务，大家一起出谋划策，圆满地完成。每当有人要外出听课或学习，组内教师主动代课，毫无怨言；哪位老师身体不适，组内老师都会问寒问暖，使生病教师深感集体的温暖，并能毫无怨言地承担起代课任务。尤其是本学期，本年级一位代课老师突然请了一个长期病假，原来的教学安排突然被打破，组内老师每人都积极承担起代课任务，生活在这个集体里的每位教师，都会感到一份温馨和安宁。因此虽然大家的工作都很繁忙、劳累，但大家都忙而不乱。工作在一个如此温暖的大家庭中，我们每一个人都感到非常的快乐。

三、科学教学，初见成效。

学期初，对学生的学习状况进行了分析，确定了“以教学为主线，以教研促教学”的教学方法。全组所有教师积极献计献策，先后开展了“首席备课、公开课”等活动，教师们受益匪浅。除了积极研究课堂教学，大家还把读书作为整个教学工作的有机组成部分，教师人人都读书，学生人人也读书，积极创建学习型年级组，先后组织了多次读书交流活动和读书手抄报活动，在我们组无论是教师还是学生，读书已经成为一种习惯。

积极创建自主高效的教学，引导学生自主学习，把时间还给学生，使教师从很多繁重的无效工作中解放出来，学生的能力也得到很大的提高。我们积极探索了很多有效地方法，机械重复的作业已经很少，取而代之的是开放性的实践性很强的作业，既重过程也重结果，取得了一定的效果。

通过开家长会，家校联系是家校集中沟通的主要方式，为此我们级组本着“实实在在和家长做心与心的交流”的原则，全体老师高度重视、群策群力，让家校沟通无处不在，时刻保持与家长沟通的主动性，使学校教育与家庭教育时刻保持一致，促进了学生的健康成长。

四、常规工作、常抓不懈。

为了培养学生良好的行为习惯，促进整个年级良好班风的形成，本学期，我们仍把常规训练作为一个工作重点来抓。并以此为线，对学生进行了课堂，礼仪，卫生，纪律，节约，安全，诚信，法制等教育，内容涉及到学生学习生活的各个方面，具体到每一个细节。结合学校大队部检查，将学生的常规教育落到实处。学生的精神风貌和各项常规有了很大的改观。我们把年级组的安全工作放在首要位置，充分利用班队会进行安全教育。

五、存在不足以及改进措施：

1、学生的自主教育还需要加强。对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的积极主动性和自觉性。

2、要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。在管理能力上，要加强学习和创新。

3、时刻树立全局观念，拥有主人翁意识，打造和谐团队。

4、常规工作重在坚持，学生学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺，需要进一步引导。

5、开展的活动还不够丰富，创新意识比较淡薄。比如安全教育，安全问题不容忽视，应时刻树立安全第一的重要意识。五年级学生的一个明显特点就是好动，尤其是男孩子表现的更为明显，时常能看到学生追逐打闹的现象，这对我们的安全管理增加了难度，也存在一定的安全隐患。所以我们更应该提高学生安全意识，在对学生进行安全教育的同时，更要多想办法，组织一些丰富多彩的活动充实学生的生活。

总之，本学期来，五年级全体老师表现出了极大的奉献精神和可贵的大局意识，在老师们的努力工作与无私奉献下，年级组管理正常，教学井然有序。

五年级组工作总结

时光飞逝，在过去的一个学期里，对五年级组来说是不平凡的，是富有转折性挑战性的一学期。我们围绕校长室和各职能部门的工作意图，开展工作，强化年级组建设，强化发展意识，提高教育教学质量，促进学生的全面发展。

1、抓好学生的养成教育

良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成，随着年龄的增长，要提高对学生常规管理的要求。班主任积极鼓励、引导、批评和教育，使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的班训，针对个别调皮学生，班主任、任课老师要积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育进一步得到提高。各班要培养了一批得力的小干部，促使班风得到好转，做到周周都有训练的重点。

2、抓好学生的安全工作

安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。我们认真组织学生学习安全工作“十要十不要”，增强安全意识，防止安全事故和人身伤害事故的发生。虽然这次发生了一些意外，但是在事情发生的第一时间里，当我这个班主任上完课还没回到教室里时，校长和卫生老师已经采取了措施让家长接回。这一切发生得这么突然，处理得又是那么及时。放学后我又来到六院急诊室看望他们，回家后又及时打电话慰问所有不舒服的同学家长们很感动。虽然我们之间观点上有点不同但是目标是一致的：急学生所急。通过校长与老师家长与老师的共同努力到昨天学生都已恢复健康。

3、重视学生的学习方法的培养

要十分重视培养学生的学习方法，各学科要针对学生的薄弱环节制订措施，进行针对性的辅导，特别是要使学生能认真上课，听课，积极动脑，认真完成作业等。认真组织好家长会，进行家校联系，提高教育效率。

4、我们利用一切能利用的时间向学生进行健康卫生教育及思想品德教育和文明礼仪教育。班主任与搭班老师协调好步伐一致。培养学生团结协作的精神，使他们懂得身体健康的重要。积极参加体育锻炼。

四、诚信、协作、求实、团结

年级组内的老师严守出勤制度，做到不迟到，不早退，中途不擅自离岗，离校，有事提前请假，在工作时间，不做与工作无关的事情，一人外出开会或有事大家争着代课。

五、特色

当我问起组内的特色时，老师们都异口同声说：奉献。各位老师，毫无怨言，对个别学生个别指导，早饭不吃喝口茶继续做，当天任务当天毕，决不拖到第二天。语、数、英老师的课尽管都很多，但是，我们都协调得很好，在补缺补差上交错安排，环环相扣流畅。语、数、外与班主任里应外合，教学工作开展的有条不紊，组内教师互敬互爱，团结协作，达到了一种默契，潜移默化地使各项工作开展得顺利，做到学生放心，家长高兴。

七、今后努力方向

1、组员之间要进一步坦诚相助构建真正的和协组室。

2、真正做到与时俱进与创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的走好每一步。

3、学生的各种习惯都要进一步加强。