南皋二小文明寝室实施方案范文

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第一篇:南皋二小文明寝室实施方案范文

南皋二小文明寝室实施方案

为贯彻落实省教工委、省教育厅《关于深入开展学校文明寝室建设的通知》精神,切实加强我分院育人工作和自身建设,进一步推动文明寝室建设,努力营造安全、文明、和谐的公寓育人环境,全面提升学生文明素养,特制定学校文明寝室创建工作实施方案。

一、组织机构

1.成立以校长为主要成员的信文明寝室建设工作领导小组,成员组成如下: 组

长:文洪建 副组长:潘大淳

成员:文 忠、刘光州、王 海、罗玉智

2.建立在工作小组领导下,各教研室、各学生机构组织联动学生机构组织常规检查等工作机制。

二、主要工作

(一)建设整洁有序的寝室卫生环境

各学生组织、各班级采取有效措施,坚持多途径、多形式、多管齐下抓好寝室卫生管理,切实改善寝室卫生状况,努力建设整洁有序的寝室卫生环境。保持楼道、楼梯、架空层、地面、墙面、门窗、消防箱等公共部位及设施的干净整洁。要求学生养成良好的卫生习惯,寝室内务整理规范统一。1.加强寝室卫生管理制度建设,健全卫生值日安排表,结合自身特点,制定寝室生活规范。寝室长工作认真负责,使寝室卫生管理有章可循、有据可依。完善寝室工作检查评比机制。

2.建立 “辅导员进寝室”的常规机制。按照学院文明寝室建设工作精神以及分院文明寝室建设工作部署,成立校长主要成员的工作领导小组,明确职责,落实分工,创造性地组织开展活动。加强教师与学生寝室的联系与沟通,完善教授、专业导师、政治辅导员与学生寝室结对子的常规机制,将分院“创先争优”活动进一步引向深入。

3.分院学生会成立宿舍管理部,以优秀寝室评比为载体,对寝室卫生实行多渠道、多层次的检查评比,对“脏、乱、差”寝室进行跟踪整治。将学生寝室行为表现与评奖评优、组织发展紧密结合起来。促使学生将维护整洁文明寝室环境内化为自觉追求,外化为自觉行动,进而促进自身修养的提高。

4.发挥党员先锋带头作用。进一步拓展党建工作思路,为党的先进性建设搭建平台和载体。推进党支部先进性建设进园区,成立学生生活园区党员工作站,建立党员承诺制、党员联系带动寝室制、党员责任公示制、入党积极分子培养考察与寝室建设挂钩制度的等相关园区党建制度。

(二)营造积极向上的寝室文化氛围 寝室文化是校园文化的重要组成部分。要将校园文化活动从教学区延伸至生活区,营造浓郁的生活文化氛围,将学生公寓建设成为融“思想教育、行为指导、生活服务、文化熏陶”于一体的养成教育课堂。

开展寝室文化创意大赛。调动学生针对自身特长和专业特点,设计风格优雅、文明健康、具有分院学科特色的寝室文化氛围。

(三)完善职责明晰的寝室管理机制

健全学校学生寝室工作体系,坚持辅导员检查公寓,并合理安排定期深入寝室督促卫生环境,开展谈心工作,了解掌握学生的思想动态,及时进行教育引导,帮助他们健康成长。

三、工作要求

切实把文明寝室建设工作摆到分院育人和管理工作的重要位置,健全功能完备的寝室服务体系,完善职责明晰的寝室管理机制,真正做到思想上的重视,措施上到位,切实加强领导,认真组织实施,各司其职,横向联动,形成合力,深入推进文明寝室建设工作的常态化、规范化和科学化。

(一)加强公寓思政建设,提高学生思想道德素质

学生生活园区是大学生的主要生活区,一个有利于学生学习的环境,能使学生塑造正确的时间观、价值观,深入推进文明寝室建设工作的常态化、规范化和科学化。1.深化执行公寓入住辅导员联系学生寝室制度。关心并积极参与文明寝室建设活动,共同营造“全员育人、全过程育人、全方位育人”的良好氛围,加大对文明寝室建设的投入。辅导员加强了与学生间的沟通交流,组织开展走访寝室、谈心交流等活动,及时了解学生思想动态,帮助学生解决实际困难,使楼内管理工作更加细致,落到实处。紧密结合学生实际,改进方式方法,确保取得实效。

2.寝室成员遵守校纪校规。为规范晚就寝纪律,确保学生安全,防止晚就寝及夜不归宿所带来的一系列不安全隐患,分院学生会宿管部将严抓常规,进一步提高学生的自我管理能力,以清洁的环境培养人,以严格的管理培育人,以细心的服务帮助人。

(二)密切落实公寓管理,建设整洁有序的居住环境 学生公寓是学生在校学习期间生活、学习的主要场所。以自主活动为主要特征、以寝室为主要活动场所的公寓生活,是学生学习生涯的重要组成部分。

1.建立健全督促卫生检查考核机制。分院学生会宿舍管理部加强学生寝室文明检查工作,营造良好寝室环境。制定文明寝室建设工作实施细则,明确职责,落实分工,并组织各系男女生部进行交换检查,严格按照评分细则进行打分。不定期的对某个楼进行重点检查或整顿,把每一次日常检查的结果进行汇总,同时把优秀寝室和不合格寝室在分院进行通报。

2.定期召开寝室长会议,进一步发挥寝室长职能,做好寝室内卫生等方面的监督工作。

3.强化学生在寝室管理中的主体作用,学生干部的示范表率作用,召开专题研讨会进一步提高学生的自我教育、自我管理和自我服务能力。

4.定期开展文明寝室建设自查或互查活动,建立和健全各项寝室管理制度、文明建设考核制度等,将文明寝室建设作为各项先进集体、先进个人考核的重要内容,逐步完善文明寝室建设工作的长效机制。

5.开展寝室文化设计创意比赛,提高寝室学习质量,努力为学生创造良好的学习生活条件。

(三)健全公寓服务体系,营造积极向上的文化氛围 寝室文化是校园文化的重要组成部分。将校园文化活动从教学区延伸至学生生活园区,营造浓郁的生活文化氛围,将学生公寓建设成为融“思想教育、行为指导、生活服务、文化熏陶”于一体的养成教育课堂。

1.开展寝室文化比赛,包括优秀寝室、优秀寝室长评比、寝室设计大赛等活动,展示学生寝室特色,树立寝室良好风气。2.开展寝室安全教育及消防演习讲座。不仅增强宿舍管理人员以及学生的消防安全意识,还提高大家对火灾等突发事件的应急能力。消防安全关系你我他,关系到每个人的切身利益,每个人都有责任做好安全防范,从日常预防做起,从点滴做起,防患于未然,彻底杜绝消防安全事故。

(四)深挖资源拓展渠道,扩展宿舍管理教育新领域 1使寝室卫生管理和文明建设能更好地进行,促进学校全员育人、全方位育人、全过程育人的需要。

2.创新寝室管理机制。研究检查形式,多听取学生意见,做到既有效推进检查,又切实防止影响学生正常休息和学习的事情发生。以完善寝室管理服务体系为保障,以促进学生健康成长成才为目的,着力建设“寝室卫生环境整洁、寝室文化氛围浓郁、寝室服务体系健全、寝室管理职责明晰”的新型学生公寓。

(五)树立优秀寝室典范,深入开展先进典型宣传

开展优秀寝室参观活动,及时总结文明寝室建设工作的成果与经验,宣传在文明寝室建设过程中涌现出来的先进集体和个人,充分发挥先进典型的示范和引领作用,不断增强文明寝室建设在学生思想政治教育中的渗透力和影响力,营造安全、文明、和谐的公寓育人氛围,形成文明寝室建设工作的强大合力。我校将于今年10月下旬前组织开展文明寝室创建活动。届时将展开一系列活动,将文明寝室建设工作落到实处。

二零一三年十月八日

第二篇:南皋二小教师帮扶方案[定稿]

南皋第二小学教师帮扶困难学生

工作实施方案

为提高学生综合成绩,经学校行政会研究决定,在全校教职工中广泛开展“教师一对一帮扶学生”活动,具体活动方案如下:

一、指导思想:

从教育教学工作和学生思想道德实际出发,以“教师一对一帮扶学生”为主题,组织全体教师,开展帮扶活动,鼓励家庭经济困难学生和学习困难学生勤奋学习,顺利完成学业,培养他们自强、自立的意识,帮助他们解决学习、生活、心理等方面的实际困难,让每名学生在阳光下健康成长,全面发展。

二、工作目标:

1、为我校的贫困学生解决实际困难,帮助他们顺利完成学业。

2、建立学校帮扶学困生长效机制,加强学困生辅导和转化工作。

3、由全体教职工组成关爱组织,帮助单亲家庭学生、心理障碍学生、留守儿童学生健康成长。

三、加强组织领导,分工明确、落实责任:

组长:文洪建

副组长:潘大淳

组员:各主任及科任老师

四、帮扶内容:

组织全校教职工,党员带头,教师和学生一对一结成帮扶对子,教师不仅要帮扶生活、学习上有困难的学生,更加关心道德素养不健全,甚至有心理问题的学生,发挥学校心理健康课、心理咨询室的作

用,对单亲家庭和留守儿童进行心理疏导、学习辅导、生活指导、思想教育,和学生谈心、交朋友,避免学生因缺少家庭温暖和关爱形成孤独、自卑等心理疾患。促进学生积极向上的心境,使学生更好地完成学业。

五、帮扶原则:

1、班主任和科任教师对有思想、心理问题的学生进行帮教,对有家庭生活困难、学习上困难的学生进行帮困、帮学。“帮困”要做到物质上对困难学生有所帮助,“帮教”要做到学生受助前后思想有明显变化、有所进步,“帮学”要做到学生受助前后学科成绩有所提高。

2、过去曾以某种形式帮扶过的学生,现仍进行中的可以不变,或按教师本人意愿进行新的帮扶。

3、教职工根据本人特长或能力情况,实事求是进行帮扶,形式可多样,工作要细致,切忌一刀切、形式主义

4、建立帮扶关系。通过摸底调查,给每位校级领导和教师确定帮扶对象,建立“一对一”帮扶关系,填写帮扶学生一览表和登记表,建立帮扶学生档案。

5、进行实际帮扶。帮扶领导干部和广大教师要根据计划和帮扶对象的情况变化,对帮扶学生进行经济、学习、精神、物质等多方面的帮助。努力做到帮扶及时、适时,富有针对性和实效性,避免形式主义。

6、适时资助,渡过难关。结合贫困学生面临的困难,领导干部要坚持“倾注真情,全力帮扶”的原则,在拿出现金扶持的同时,还要适时给予物质、精神、学习等方面的帮助,帮助解决生活困难,使

他们能够安心学习,健康快乐成长。

南皋第二小学学2014年5月11日

第三篇:2017年文明寝室评比实施方案

铜仁市第十五中学文明寝室评比实施方案

一、活动宗旨:

寝室是同学们学习、生活的重要场所,也是广大莘莘学子展示良好精神风貌的重要窗口,寝室环境的好坏直接影响到同学们的学习生活及心情,为了倡导健康、文明、卫生的生活习惯,为了将寝室建成整洁、优雅、团结、温馨、文明、进步的生活、学习场所,为了培养同学们的集体意识,调动广大同学对寝室内务、卫生工作的积极性,提升寝室品位,学校政教处、团委特在全校开展文明寝室评比活动。

二、组织领导: 组 长:邬 江

副组长:覃晓东 付 亮 杨腊昌 潘大锡 徐明秀 成 员: 敖海洋 刘小娥 熊 斌 吴 彬 李承勇

郑 静 张庭富 罗云其 侯 艳 王 岚 及各班班主任

三、活动时间:2017年3月2日——2017年4月24日

四、活动安排:

第一阶段:抽查整改(3月6日一3月28日)。各班自查整改,学校政教处、团委从7号开始不定期进行抽查并通报检查结果。我们将对优秀寝室进行表扬,对不合格寝室将提出批评并要求整改。

第二阶段:检查评比(4月2日——4月12日)。从本月周五卫生大扫除开始对寝室进行第一次检查评比,下周还将组织两次评比。

为进一步优化育人环境,创建文明校园,培养学生良好的生活和卫生习惯,激励学生遵纪守法、奋发向上,推动学校校纪学风建设,特制定本办法。

一、评选条件

1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上,关心时事政治,关心国家大事,文明礼貌,不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画等。

2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求,搞好寝室卫生和内务整理。

3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度,无违法违纪行为。

4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物,节约水电,无损坏公物,违章接电、用电和浪费水电现象。

5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步,自觉维护寝室、班级和学校荣誉。

二、评选内容及量化分数

1、寝室内务及卫生(55分)(1)寝室值日制度健全、落实,卫生设施齐全;(5分)

(2)地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕,天花板无蜘蛛网;(8分)(3)卫生间清洁,无异味;(5分)

(4)毛巾、口杯、牙刷、牙膏、碗、桶、脸盆、热水瓶等物品摆放整齐有序,衣服无乱挂现象;(10分)

(5)桌、凳摆放整齐,桌面干净、整洁,书籍无乱放现象;(5分)

(6)床面整洁,蚊账挂成一条线,被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放;(7分)(7)室内卫生工具及杂物摆放整齐;(5分)(8)箱子及鞋子摆放成线;(5分)(9)走廊干净,无污痕。(5分)

2、寝室纪律(45分)

(1)按时作息,无人睡懒觉,没有晚归和不归寝的学生;(15分)

(2)上课、自习、午休和晚就寝时间不开音响、不玩牌、不下棋、不玩手机,不喧哗;(10分)

(3)遵守社会公德,不向窗外倒污水,扔果皮、垃圾等;(5分)(4)服从管理,不乱接乱拉电线,不违禁使用电器;(10分)(5)爱护公物,节约水电。(5分)

三、评比方法:

1、学生“文明寝室”评比在政教处统一领导下进行。校学生会干部在政教处、团委的领导下,每天对学生寝室检查一次;校学生会干部在政教处团委领导的带领下,每周对各学生宿舍检查一次。每月末由政教处团委牵头,学校团委及分管领导参加,对全校学生宿舍进行一次总检查。

2、“文明寝室”每月评比一次,凡月得分在90分以上的均为“文明寝室”;月得分在75~89分者为合格寝室;月得分在60~74分者为基本合格寝室;月得分在60分以下的为不合格寝室。

四、奖惩办法

1、“文明寝室”由学校颁发小锦旗一面,全校通报表扬,全寝室成员每人加量化分1分,寝室长加2分。

2、不合格学生寝室,由该班班主任给予通报批评,并限期改正。连续两个月评为不合格的寝室,由政教处处给予通报批评,且所在班级不能评为“先进班集体”和“先进团支部”,该寝室全体成员取消评优资格。

第三阶段:表彰宣传(4月14日——4月20日)活动的第三周将对获得文明寝室的集体予以相应的表彰,并制作宣传栏。

五、评选内容:

1,寝室卫生,内务(50%)2,就寝纪律(30%)

3,寝室文化建设(20%)

六、评分细则:

(一)寝室卫生:

1、地面干净、无污水、无污物,门口无垃圾,门窗干净、无灰尘、室内及走廊墙壁无污损,无蜘蛛网,无积灰。(2分)

2、被褥折叠成方块,毛毯、枕头放置在棉被之上,各铺位按统一方向放置,被褥、床面清洁。(2分)

3、床下保持整洁,鞋子放置整齐,鞋头统一向外。(2分)

4、日常用品(衣物、行李、洗漱用品、清卫工具、热水瓶)要统一放置整齐。(2分)

5、寝室空气清新、无异味,不乱贴,不乱挂衣物。(2分)

(二)寝室文化:

1,、有墙报(张贴寝室制度、之日表,寝室标语口号等)张贴在寝室入口处,墙报下部边缘与上铺下沿对齐(4分)

2、寝室两侧墙相对张贴2幅贴近学生生活、激发学生高尚情趣的名人名言或学生自创名言的毛笔字画。(3分)

3、寝室要有室名,寝室内要有花草(2分)

4、整体布置文雅,舒适,美观,文化及学习氛围浓厚;(2分)若文化布置有特色,有创意,可适当加分,最多不超过3分

(三)寝室纪律

1、自觉遵守作息制度,早上要按时起床参加早自修或早锻炼,晚上要按时熄灯,不做任何影响他人睡眠的事。(3分)

2、上课期间不得随便进入寝室,不得随便翻动他人床铺和箱盒及其他生活用品。不得擅自留宿外客,未经学校许可不得外宿,如遇特殊情况,须经班主任同意,学校批准,并在宿管员处登记备案方可外宿。(3分)

3、注意用电安全,严禁私拉乱接电源,使用热得快;不得私自更换灯泡,禁止使用蜡烛等明火照明;严禁在寝室楼焚烧物品;严禁燃放烟花爆竹。(3分)

4、要服从寝室管理员、值日老师及学生会检查组同学的管理,不允许不尊重的言行出现,要爱护公物,节约用水。(1分)

铜仁市第十五中学 2017年3月2日

第四篇:文明寝室评比实施方案

神木职教中心2016-2017-2文明宿舍评比实施方案

一、活动宗旨:

为了倡导健康、文明、卫生的生活习惯,培养学生的集体意识,提升寝室品位,德育处特在全校开展文明寝室评比活动。

二、评比时间: 2017年6月5日

三、评比方法:

此次评比以学生互评为主,三号公寓楼(男)

1、3楼全体住校生与一号公寓楼(女)

2、3层全体住校生对应相互参观,三号公寓楼(男)

2、4楼全体住校生二号公寓楼(女)

2、3层全体住校生对应相互参观,三号公寓楼(男)5层全体住校生与一号公寓楼4层、二号公寓楼4层全体住校生相互参观。参观结束后,所有舍长对所参观楼层宿舍进行投票评价,最终德育处根据投票结果及平时表现,三号公寓楼评选出10个文明宿舍,一、二号公寓楼各评选出6个文明宿舍。

四、奖惩办法

1、文明寝室颁发“文明宿舍”牌匾,通报表扬。

2、不合格学生寝室,给予通报批评,并限期改正。

3、给予被评为文明宿舍所属班级的班主任一定的奖励。

五、评选内容:

1,寝室卫生、内务(40%)2,就寝纪律(30%)3,寝室文化建设(30%)

六、评分细则:

(一)寝室卫生:

1、地面干净、无污水、无污物,门口无垃圾,门窗干净、无灰尘、室内及走廊墙壁无污损,无蜘蛛网,无积灰。

2、被褥、床面整洁干净,标签按要求粘贴。

3、按照标准化宿舍建设要求摆放物品。

4、寝室空气清新、无异味,不乱贴,不乱挂衣物。

(二)寝室文化:

1、寝室管理制度、值日表日表在指定位置张贴;

2、寝室内要有花草;

3、整体布置文雅,舒适,美观,文化氛围浓厚;

4、无明星图片。

(三)寝室纪律

本学期至今的违纪情况都将作为评价依据。

德育处

2017.5.25

第五篇:南皋中学交流学习心得体会

扬学生个性 展学校特色

——碧波中学音体美组教师赴丹寨县南皋中学交流学习心得体会

深秋的寒意,没有阻碍我们到丹寨县南皋中学交流学习的脚步。2011年11月20日下午,我们一行十五人在罗配昌校长的带领下,来到了丹寨县南皋中学——100多米长的欢迎队伍,精彩纷呈的文艺表演······。在这里,我们受到了南皋中学全体师生最热烈、最浓重的欢迎和接待。

走进校园,首先映入眼帘的是宽敞、整洁、景美的校园环境,而后听到教学楼里传来琅琅清脆而富有童稚的读书声,给人的第一感觉是舒适、轻松、愉悦。

交流活动在南皋中学优异的教学和科学管理成果中拉开了帷幕。我们认真学习了这里师生们的读书笔记、成长档案及教师的教学反思、教育论文、作业库等优秀材料,受益匪浅。

聆听了南皋中学校长做的“张扬学生个性,展示学校特色”的汇报。汇报深入浅出,为与会人员准备了一份丰盛的营养大餐。随后,罗配昌校长语重心长的要求大家要认真看、好好学,争取这样的活动在自己的学校搞一次,甚至两次、三次。随后,我们观看了南皋中学精心准备的书法、美术、音乐、体育等特色文艺活动。精彩的表演,给人留下了深刻的印象。充分展示了南皋中学深厚的文化底蕴。

接着,我们在校长的引领下,依次参观了学校的教室文化、宿舍文化、校园文化长廊等。小到学生行为习惯的养成教育,大到学校特色的展示版面,到处充郁着书韵,流荡着墨香。本次交流活动在激烈友好的篮球赛中圆满结束。

回来的路上,我们兴奋的议论着、羡慕着、畅想着。一致认为,南皋中学值得我们学习的地方太多,归结起来,约有以下几点:

其一,学校给学生、教师创设了一个学习、成长的宽松、和谐的环境。整个校园个性张扬,墨韵飘香,魅力四射。为学校教师学生的读书、学习创设了一个良好的学习氛围。

其二,教师开设活动课的积极性高涨,学生的参与率高,课外活动丰富多彩,效果显著。学生的毛笔、硬笔书画作品,制作精致,构思巧妙。整个学校的师生都在为彰显自己的特色而无怨无悔地努力着、拼搏着。

第三,学校管理规范,工作井井有条。

此次到南皋中学交流学习,我感受很多,通过走出来学习交流,我们开阔了视野,启发了思路,激发了工作热情。在今后的工作中,我们要理清思路、严格要求,不断提高教学水平,不断提升自身专业素质,为学校的辉煌明天努力奋斗,为促进学生综合素质全面发展做出自己应有的贡献。

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